在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇一
教育是人类社会不可或缺的一个组成部分，它是人类追求真、善、美的重要手段。伟大的教育家孔子曾经说过：“教育没有止境”。这也充分说明了教育的重要性以及学教育的重要性。在我的学习过程中，我体会到了学教育的重要性，同时也认识到了自己在学习中的问题和不足。接下来我将会谈谈我学习教育所得到的心得体会。
第二段：学教育能够拓宽我们的视野
学习教育不仅能够拓宽我们的知识面，更能够让我们了解到不同的文化背景和思维方式。在学习教育的过程中，我们需要学习并了解不同的教育理论，前人的智慧以及实践经验。通过这些学习，我们可以看到教育的不同方面，不同地区的教育模式以及教育的目的和意义。这不仅能够丰富我们的见识和思维，也能够帮助我们更好地了解学生的背景和需求，从而更好地开展教育工作。
第三段：学教育能提高我们的教育能力
在学习教育的过程中，我们需要掌握教育学基本理论、教育心理学以及教育研究方法等。这些知识不仅能让我们更好地理解教育规律，更能帮助我们掌握有效的教育方法和教学技能。同时，学习教育也能提高我们的创新和教育管理能力，不断地促进教育事业的发展，为学生创造更多的成长机会和实践平台。
第四段：学教育能够提升我们的个人修养
教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养良好的人生价值观和道德观念。学习教育能够让我们更好地认识自己，发现自己的优点和不足，以及不断地提升自己的修养。在教育工作中，我们需要以身作则，引导学生正确的人生观和价值观，并注重培养学生的社会责任感和义务感。通过学习教育，我们也能够更好地体味到人与人之间的尊重和包容，进而不断优化自己的人格魅力。
第五段：结尾
学教育不仅仅是为了掌握教育的基本知识，更是为了更好地服务于教育事业。这个过程需要我们不断地学习和探索，不断地完善自己。在今后的教育工作中，我会更加注重学习和自我提升，做一个尽职尽责的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇二
中小学心理健康教育，是促进学生身心健康和谐发展，提高中小学生心理素质，全面推进素质教育的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理的发育、心理的发展和社会阅历的提升，他们在学习生活、情绪调适、人际交往和升学就业等方面会遇到各种各样的困扰。因此，在中小学开展心理健康教育，培养中小学生良好的心理素质，是全面推进素质教育的必然要求。
1.情绪问题。一般认为，情绪情感是人对客观事物态度的一种反映，是客观现实是否符合自己需要而产生的体验。情绪不稳定，情绪自控能力较弱，就容易出现高强度的兴奋、激动，或是极端的愤怒、悲观。因人生理想和生活目标不明确，内驱力不足，对所学课程缺乏兴趣，不愿学，产生厌学情绪。
2.智力问题。智力是人们在获得知识(学习)及运用知识解决实际问题时所必须具备的心理条件或特征。智力问题主要表现为多动症、智力异常、学习技能障碍、动手能力差、创新能力不足等。
3.意志问题。意志是有意识的支配、调节行为，通过克服困难，实现预定目标的心理过程。中小学生的意志问题主要表现为意志薄弱，对挫折的承受能力较低。遇到困难、挫折和障碍时就灰心丧气，一蹶不振，看不到有利的因素和发展的前途，盲目地否定自己，消极悲观。
4.人格问题。人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，包括气质、性格、认知风格和自我调控系统等。中小学生的人格问题主要表现为怯懦、自控力差、自卑、自闭等。有些学生非常任性，以自我为中心，很少想到别人，缺乏同情心，缺乏宽容精神，不愿帮助别人。
5.人际交往问题。学生在学校里的人际关系，对他的学习效率、道德品质与个性的形成发展、身体健康及班级集体，都有重要影响。中小学生的人际心理问题，主要表现在这些方面：师生间交往缺乏信任感；同学间关系不够亲密融洽；代际交往的隔阂明显，与父母的矛盾冲突不断。
造成青少年学生心理障碍的原因可以分为两个因素，主观因素主要表现为遗传及肌体疾病因素，客观因素来源于枯燥的学习生活方式、激烈的学生竞争和不正确的家庭教育方式等。
1.先天性遗传基因的影响。科学研究表明，某些遗传基因、不良的产前环境与恶劣的早期生长环境，可能是导致多动症、学习技能障碍和智力异常等心理障碍的主要因素。中小学生某些心理障碍与遗传有关，脑神经系统、内分泌系统、严重躯体疾病或生理机能障碍，都会造成心理障碍。因此，减少遗传疾病、创造良好的产前环境和早期生活环境，是防止出现某些心理障碍问题的前提和基础。
2.家庭因素对学生心理健康的影响。中国社会科学院曾对6000多名家长进行调查，结果表明，90%的家长认为在子女教育上是失败者，“作为家长对孩子的未来走向没有把握”。多数家长缺乏中小学生心理素质教育常识，对子女缺乏正确引导，较少关心孩子的身心健康，更谈不上对孩子进行科学教育，只关心孩子学习。
3.学校教育对学生心理健康的影响。尽管广大教师已认识到要以培养学生素质为己任，但社会评价一所学校教学质量的依据是升学率，导致课堂教学方式单调无味，课业负担沉重。中小学生的学习兴趣由积极到挫伤进而到泯灭，失败的阴影长期笼罩着他们，致使他们背上沉重的心理包衹，造成学生厌学、倦怠。
4.社会环境对青少年心理健康的影响。社会不良文化和不良社会风气，对中小学生心灵起着腐蚀和潜移默化的影响。社会上坏人的影响、品行不良同伴的诱惑，都会导致心理障碍。
矫正学生的不良心理是一个解冻、变化的过程，需要家庭、学校、社会多方面的配合，采取适合当代中小学生生理、心理规律和特点的方法，矫正其不良心理，提高其心理素质。
1.帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。中小学生正处在世界观形成的时期，他们兴趣广泛但又不成熟，我们要引导学生走出认识的误区，避免引起心理冲突的挫折，产生消极的情绪。矫正办法可以通过开展形式多样的活动，诸如团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座、演讲会、辩论会等对学生进行引导，也可用日常生活中的典型和模范事迹影响他们，向他们印发《健康心理标准表》，让他们对照学习，防止种种心理偏激的发生。
2.创造良好的心理健康教育环境。学校建立心理辅导室，聘请有较髙理论水平和教育工作经验的资深班主任、教师组成学校心理咨询工作小组，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题。教师要转变观念，遵循学生的心理发展规律，尊重学生的权益，在教学和活动中以学生为主体。树立民主、平等的教育观，与学生平等地交流与沟通，给学生更多的理解、宽容、尊重、关怀和引导。同时，教师要注重提高自己的心理素养，掌握科学的心理疏导方法，切实提高自身的基本理论、专业知识和操作技能水平，有效引导学生分析性格的优缺点，自觉进行性格锻炼，发展良好的意志品质。
3.加强对学生的实践锻炼。带领学生多参加实践锻炼，如“青少年志愿者行动”、“军事夏令营”，通过意志体验，培养他们的爱心和耐挫折能力。针对不同的不良心理因人施“矫”，比如对心理表现孤僻、性格内向的学生，可让他们多参加集体活动，让他(她)感到集体可爱，从而培养他们开放的性格。针对职中生学习兴趣不浓、学习动机不强、学习习惯不好等情况，可以采用个别辅导、集体辅导、小组辅导、家访等方法，有效矫治学生的不良心理。
4.加强人际指导，提高自身素养。教师要通过正向强化、口头指导和角色扮演等方法，教育学生对人热情、真诚、守信，关心人、帮助人、尊重人，从而融洽同学之间的关系，努力营造充满关爱、和谐、融洽的心理氛围，建立良好的师生关系和亲子关系。
5.优化社会教育环境，加强家庭教育指导。学院实行开放式教学，将学生带出学校，走向社会，了解社会的变化，尽力将学校教育与社会联系起来。同时绝不回避社会存在的不良现象，尽力将社会立体地展示给他们，帮助他们分清主流和支流。同时，教师应帮助家长加强亲子沟通，树立正确的教育观念，掌握孩子心理健康教育的方法，以积极健康和谐的家庭环境影响孩子。教师要为家长提供促进孩子发展的指导意见，协助他们共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题。
总之，正视中小学生存在的心理障碍，科学分析原因，采取有效措施进行疏导，是维护学生身心将康、全面提高学生素质的需要，也是加强德育工作的重要途径。学校、家庭、社会应高度重视、发挥合力，促进中小学生健康成长。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇三
教育和学习是人类进化的基石，它们在人类社会和文明的发展过程中起着重要的作用。学教育是一个过程，它不仅是通过吸收知识和技能来提高自己的认知水平，同时也是磨练品德、塑造人格的重要途径。在过去的几个世纪中，教育不断发展，其形式和内容也在不断变化，但其核心始终是在为人类全面发展和创造美好未来服务。在此，我将分享我的观点和体会，解释为什么学教育对个人和社会的重要性。
第二段：学教育对个人的重要性
学教育对个人的重要性不仅体现在提高自己的技能水平和知识水平，还让人们更明确自己的个性特征，能力和优点，让做事更独立和自信。学习的过程可以教会人们如何思考、分析和解决问题，让人们更有科学精神和创新能力。此外，学教育还可以培养人们关心社会的良好情感、从众认识和责任意识。这一点尤其重要，因为我们所处的国家和社会都需要我们做自己的一部分工作，承担自己的社会责任。
第三段：学教育对社会的重要性
学教育对社会也同样重要。只有一个充满知识、智慧和品德的强大社会，才能为文明的进程做出贡献。学教育的过程，可以使社会中的人们思想开明，关系相互理解和尊重。学教育的过程中，培养和培训了社会中的专业人员，如教育工作者、医生和律师，他们在社会中具有特殊的作用。他们可以帮助社会的弱势群体，恢复和保留文化遗产，改善社会公共服务。
第四段：学教育的实践
除了上课学习知识和技能，学教育还要通过其他途径培养人们的各种能力。比如说，参与社会实践，参加社会公益活动，参加体育、文艺和才艺比赛等。这些活动可以帮助人们了解更多的社会现象和事件，学会面对挑战和压力。通过这些活动以及实践，人们可以加强自己的自我认知和社会责任感。
第五段：学教育的心得体会
总之，学教育对于个人和社会都有着不可撼动的重要性。通过学教育，人们可以提高自己的技能和知识，同时也可以塑造自己的个性特征和人格魅力，表达出自己的价值。在学教育的过程中，需要注意全面发展的角度，注重实践，并通过自我的认知和社会责任传递自己的价值观。只有这样，我们才能成为一个有智慧、有良德、有创意的社会成员，为建设更加美好的社会贡献自己的力量。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇四
教育是人类社会进步和发展的基石。在全球化的背景下，教育逐渐担负起了培养未来领袖和推动社会发展的重要责任。作为学生，我们应该认真思考并摸索出适合自己的学习方法和教育方向，以便在未来的发展中获得更多的机会与发展空间。
二、教育的核心：知识
教育的核心是知识，学习是获取知识的途径。知识是开拓眼界、拓展思路、提高动手能力以及激发创意和创新能力的基础。在这方面，学生们需要自主、主动地去探求知识，保持好奇心和求知欲，不断地探索和学习。此外，课上课下，讨论和交流，都是获取知识的极好途径。通过多种形式的交流和探讨，学生们可以有效地吸收所学知识，做到理清思路和关键点，进而提升自己的综合素质。
三、教育的助力：趣味
教育并不应该是单调乏味的，趣味是教育的助力。在成长过程中，经常出现学习疲于奔命、枯燥无味等等不良情况。为了改善这些情况，增加趣味成为了一个很好的选择。例如多组织一些游戏活动、探讨一些新鲜的学习内容等，这些都是可以激发学生学习热情的活动。在教学中加入趣味成分，不仅可以提升学生的参与度和兴趣，还可以促进学生对知识的探索和创造，并让学生成为更主动的学习者。
四、教育的效果：能力
教育的最终目标是让学生成为真正的人才，而非仅仅是通过考试的学生。因此，重要的不是掌握很多的知识点，而是在学习过程中培养各方面的能力，如语言表达、思维能力、创新能力和合作能力等。仅有过硬的知识不能使学生站稳脚跟，必须结合实际情况和个人素质进行“有输有赢”的学习方式，培养学生实践操作能力，提高综合素质，让学生能够更好地适应社会发展和个人发展的变化。
五、教育的值得：未来
无论是整体社会还是个人，教育的价值都是不可估量的。教育不仅是一个人学习知识的手段，也是未来的发展的基础。在教育界运用正确的办法，为学生们提供更多的发展机会和多元化的发展途径，将会让社会发展更快更好。而对一个个体而言，教育可以为他们的未来创造正确的方向和发展轨迹，增加他们在社会竞争中的机会，让未来可以更好的发展。
结语：
教育是一门科学，它是以人为本的。因此，在教育中，学生的本性和个性应该得到充分发挥。教育不仅应该是授课传知识，更重要的是培养学生的思考能力和探索精神。只有这样，我们才能在未来不断迈进，为社会发展做出更大的贡献。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇五
幼师教育是培养幼儿教育专业人才的重要途径，也是提高幼儿园教育水平的关键。因此，探讨幼师教育的重要性，深入领会幼师教育的重要论述，对于提高幼师教育质量和幼儿园教育水平具有重要意义。本文将深入阐述幼师教育的重要性，以及对重要论述的心得体会。
第二段：幼师教育的重要性
幼师教育不仅仅是传授知识技能，更是培养高素质、专业化的幼师队伍，满足幼儿园教育对人才的需求。在幼师教育中，学生需要学习关于儿童发展、教育教学和幼儿园管理的知识，还要了解相应的国家政策和法律法规，提高教育教学水平。因此，在幼师教育过程中，培养幼师教育学生的教育、人文素质非常重要。通过践行教育理念，加强实践技能，提高幼师的教育意识和专业素质，也能够提高幼儿园教育水平。
第三段：幼师教育的重要论述
在幼师教育中，有一些重要论述是需要被深入领会和理解的。比如，幼儿园教育的目的是为了促进幼儿的“全面发展”。幼儿教育是综合性的教育活动，通过我们各方面动手能力、语言能力、思维能力，进而促进其身体、智力、情感、道德的全面发展。还有，提高幼师的教育教学和育人能力。幼师需要了解儿童心理特点，熟悉学科知识、教育规律，掌握教育教学优秀的方法和技能，才有可能通过教育培养幼儿的全面素质。
第四段：重要论述的心得体会
幼儿教育是与幼儿成长发展息息相关的事情，因此幼师教育的重要论述，也是我们在幼儿教育实践中需要时刻铭记的。“全面发展”是幼儿园教育的发展目标，但是这并不仅仅是指思维、身体、情感等某一方面的发展，而是要全方位地发展儿童，促进其全人发展。同时，我们也需要创造各种教育提供方式，培养多种表达方式。只有在教育过程中，更好地发掘幼儿的个性特点和潜能，才能有效地促进幼儿的全面发展。
第五段：结论
幼师教育是培养幼儿教育专业人才的重要途径，也是提高幼儿园教育水平的关键。通过本文的阐述，我们可以深入了解幼师教育的重要性和幼师教育的重要论述，在日常工作中更好地贯彻落实教育理念，将幼儿的全面发展作为教学过程中的出发点和落脚点，为幼儿教育贡献力量和智慧。同时，也为提高我国幼儿园教育水平和质量提供了关键的支持性。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇六
幼师教育是当今教育领域中，备受关注和重视的一项工作。在这个信息时代，身为幼师的时代，我们需要具备更高的专业素养和更丰富的知识储备。通过幼师教育，我们可以更加理解儿童的生理和认知特点，有利于在实践中更好地激发幼儿的学习兴趣和自主性，帮助其真正成长为一个快乐、自信、健康的人。
第二段：幼师教育的职业道德重要性
职业道德是幼师教育的重要组成部分。幼师需要秉持着高质量的职业道德，引领和实践传承人类文明成果的使命。职业道德需要幼师具备坚定的信仰和高尚的情操，能够始终忠诚于教育事业，坚持教育使命，对待幼儿始终以真诚、热情、耐心、责任心为出发点。
第三段：幼师教育的课程体系重要性
幼师教育需要具备合理的课程体系。课程体系是幼师教育中的核心部分。通过课程体系的构建，幼师可以深入了解幼儿学习特点，从而更好地制定教育计划和开展教学活动。课程体系还需要包括全面的教育内容，例如急救知识、幼儿心理、儿童保护和儿童权益等。
第四段：实践教学的重要性
实践教学是幼师教育中的重要组成部分。通过实践教学，幼师可以更好地提高理论知识的应用能力和技能水平，真正了解对于幼儿教育的考量要点和具体实践方法。在同时，实践教学还有助于幼师进一步增强对于儿童的关注和爱护，对于幼儿的身心健康成长提供更加全面和细致的关注。
第五段：总结幼师教育的重要性
幼师教育对于我们幼师来说有着非常重要和特别的意义。只有持之以恒的学习和实践，我们才能够更好地引导幼儿们成长，更好的支持和推动教育事业的科学化、品质化和现代化。在幼师教育中，我们需要注重理论学习、实践训练和职业道德建设，从而为实现我们更为崇高的教育抱负奠定坚实的基础。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇七
看完《插班生林可树》后，我的脑海里就跳出了这句话：教育无难事，只怕有心人。
林可树行为偏差的造成，是因为有一个不懂教育的母亲（家庭）。在教育方面是个门外汉，也可以说是个无心人。林可树对学习的厌倦，更是因为镇小老师的放弃，身在教育之门，却没有教育之心，也是无心人。
幸运的是，林可树碰到了一个教育有心之人：杨聪老师。他细细观察林可树的一举一动，深刻探究造成林可树厌学、冲动、好斗的原因与根本，有的放矢地去引导与纠正林可树的偏差行为与习惯，努力培养林可数的自尊心与上进心。终于有一天，林可树的脸上也绽开了阳光般的微笑，期待与老师的再次相见。那久违的笑容，那真心的召唤，是对杨老师最好的犒赏，也是对这个有心教育事业的教师又一次肯定。
我最心动于杨老师在文章最后的几句话：我曾经也是学生，也渴望着老师的沟通、理解、鼓励、宽容和赏识……教育，就是让把我曾经需要的给学生！
正是因为杨老师的有心，他愿意和学生换位思考。让自己处处站在学生的角度思考问题的症结，然后做出正确的教育行为。让林可树在心理上接纳老师，愿意和老师沟通，愿意接受老师的建议，从而一点点地改变自己固化的行为。
正是因为杨老师的有心，他才会如此用心地记录教育过程。在这个过程中，及时反思，及时调整，及时跟进，使自己的教育行为能和林可树互动起来，热乎起来，最终感化了已然自卑的林可树，让这个孩子重新感受到了学校的美好，学习的美好，享受到久违的成功与喜悦。
……
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇八
教育发展是一个国家和社会进步的关键因素，它关系到国家的未来和人民的福祉。在近几十年的发展中，我国教育事业取得了巨大的成就，为我国的崛起和社会的繁荣做出了重要贡献。本文将围绕教育发展的重要性展开论述，探讨教育发展对个人、社会和国家的影响以及我所获得的体会和心得。
首先，教育发展对个人的影响不可忽视。教育可以提供良好的学习环境和有效的教学方法，帮助学生培养终身学习的习惯和能力。通过教育，个人可以获得知识和技能，开拓视野，提高自身素质。教育还可以培养个人的创新和解决问题的能力，这对个人的职业和人生发展至关重要。个人的受教育程度也与其未来的收入和社会地位密切相关。所以，教育对个人来说是一种重要的资源和工具，它可以为个人提供更多的机会和选择，提高个人的生活质量和发展空间。
其次，教育发展对社会的影响也十分重要。教育可以提供人力资源和智力支持，为社会的经济发展和科技进步提供动力。教育也可以促进社会的稳定和进步，培养公民的素质和道德观念。通过教育，社会可以传承和弘扬优秀的文化传统，增强社会凝聚力和认同感。教育还可以促进社会公平和社会流动，给予每个人发展的机会和平等的待遇。因此，教育发展不仅关乎个人的发展，也关系到整个社会的繁荣和进步。
再次，教育发展对国家的重要性不言而喻。教育是国家的未来，是国家竞争力的源泉。一个教育发达的国家，可以培养和吸引国内外优秀的人才，推动科技和文化的进步，增强国家的创新能力和核心竞争力。教育也可以提供公民的道德和法律观念，培养公民的国家意识和社会责任感。教育对于国家的发展战略和长远规划具有重要作用，是国家振兴的关键因素之一。我国教育的快速发展，为我国的崛起提供了坚实的基础和人才支持，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
最后，通过学习和研究教育发展，我对教育的重要性有了更深刻的体会和理解。教育不仅是知识的传递，更是人的全面发展。教育不仅关乎经济的增长，更是国家和社会的繁荣。教育对于每个人来说，是一笔宝贵的财富，是开启未来之门的钥匙。教育对于国家来说，是一项重大战略任务，是实现国家崛起的关键动力。因此，我们应该倍加重视教育的发展，为教育事业贡献力量，为个人和国家的未来搭建更加坚实的桥梁。
综上所述，教育发展对个人、社会和国家的影响至关重要。教育是个人发展的基石，是社会进步的动力，是国家繁荣的源泉。通过学习和体验，我深刻认识到教育发展对于每个人和国家的深远意义。我将倍加重视教育的发展，努力为教育事业贡献力量，为个人和国家的未来搭建更加坚实的桥梁。
思想政治表现及健康状况自我评价报告篇九
周一和周五与舒益早出晚归，同一频率，不知不觉中已经一个半月，依稀记得她刚来的模样，不言不语吃饭，默默无闻写作业，轻言细语读书。一个人的夜晚有些孤单，于是和小妹商量让舒益过来，一来有个伴儿，二来方便上下学，一举两得的事。
看她一点点进步，打心眼儿里高兴。七年级时，小妹为她没少操心，风里雨里，起早贪黑接送。可孩子非但不领情，还时不时闹上一出，小妹暗自落泪好几次。每每和我谈及孩子，都是一把辛酸泪。
可是，昨日见到小妹，取而代之的是掩不住的喜悦。问及缘由，方知为舒益的进步而高兴。我们所说的进步，不仅仅是学习上名次的提升，更重要的是，孩子回家后异常体贴妈妈，嘘寒问暖，且主动帮助妈妈做力所能及的家务，照顾小妹妹。要知道这些是，以前不曾有过。
怎么一下子转变这么快?姐，莫不是你用了什么魔法?
怎么会呢?我很少说话呀!在家里，她写作业，我看书，或者在电脑上打字。没有干扰过她一丝一毫。我们俩各有分工，各负其责，各尽其职，就这样简单。
“厉害!”我可没批评过舒益一次哟!我们相互调侃道。
可能家庭氛围不同，在我们家毕竟有老有小，孩子写作业的时候，也没有创造安静的环境。还是你这个榜样引领的好!
从没想过成为别人的榜样。只希望余生能拓宽生命厚度，不虚度每一天。无论是早起还是晚归，亦或是每日必不可缺的文字，早已成为日常生活不可分割的一部分，无论多么忙碌，必须挤出时间记录一日生活痕迹。未奢望成名成家，仅此是丰盈此生记忆。暗夜，孤灯下独自敲击，不曾想竟在不知不觉中影响一部分人。
进入九六班的第一天，就和这些孩子定下“盟约”：陪跑中考每一天!说出此话的当儿，丝毫没有后悔，万一哪天自己懒惰了，岂不成为话柄。可是，我知道自己的毅力，且这根本不算困难，也就是每日静坐，书写三两千字。这点小事，还是可以办到的。
于是，每日无论晨昏，一日工作按部就班进行，且按时记录生活轨迹。潜移默化中，隔空传送不等的韵律。
老师，就是我在网上搜林清玄的散文，但是看不懂，我只体会它很美，但是美在什么地方我就不懂了。韩佳如在22:15发过来，许是做完作业，摘抄的时候不懂其意境和我探讨。
那种空灵的感觉，很难一时半会捕捉到。我买的有他的几本书，有空你可以过来借阅。
不不不，我看书可慢，希望自己一点点积累，我不贪多。
那种禅境，空灵的感觉，身心灵的宁静，在丝丝心动的文字中，须多读，反复读，才能理解，且对三恩特别喜欢才能顿悟。
我自己慢慢体会吧!这个跟经历还是有挺大关系的。
我本是一个化学老师，可是她竟和我探讨起来文学，可见，在不知不觉中这些孩子还是挺认可我的。
有过了两天，依旧是晚上22:37，佳如又发过来一段话：
老师，不满您说，我最近都有些松懈每天积累好的词语习惯了，还好今天老师你又重新激发我想学习的`这个心态，特别感激您老师!要不然我这几天培养的好习惯就废了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。老师您激励我的话语我一直铭记在心。
只是在教室里，平平常常的一句话，不曾想这些用心的孩子竟一字不落地记在脑子里。榜样的力量是无穷的，一句话，一个动作，也许就改变一个人。
我今天晚上特例上网搜查一些英语单词就看到您同意添加我了，昨天晚上等了好久的但是没等到，今天看到了很开心呀!您可能是我这一生对我教育影响最大的老师，您讲的我都特别用心去听，您告诉我了许多许多东西啊!我一定会努力的，要不然您对我的教育就白搭了。真的特别喜欢您啊 !我今天上课特别积极，是您告诉我要有自信的， 我对我自己充满了自信，觉得今天收获了特别特别多!觉得当您的学生一定特别幸运吧!这两天跟您相处觉得您是个特别好的老师!您的公众号我刚刚看了，真的超赞的! 每天都写的那么晚，当然身体重要啊!千万记得早休息 哦~ 谢谢老师呀!
加油，宝贝儿，时刻都不要忘记自己身上一个闪光的标签：优秀!这样你就能所向披靡，战无不胜!
当你松懈的时候，我在给你加油;当你懒惰的时候，我提醒你;当你不会的时候，我及时给你解答;当你取得成绩时，我会为你喝彩!
宝贝儿，今晚早点休息，老师也做完作业啦!我们一起入眠!
不期然，身边一个个学生，在我的自律下，逐渐步入正常的学习轨道，且找到自己前进的目标，有了前进的动力。
呵呵!小太阳不敢当，但每日地平线上升起的第一缕霞光，是陈老师送给你们暖暖的问候，希望你们在万道霞光中沐浴爱的光芒!活成自己的榜样!
如果选择了出发，那我就不会停下脚步。每天叫醒自己的不是闹钟，而是梦想。生活这艘巨轮会把我们带到很远很远的地方，且一直向前，如果多年以后，可以告诉自己，我活成了自己想成为的样子，那我就是成的。
毅文老师这样评价榜样：
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。
这就是榜样的力量，言传不如身教，说给他听不如做给他看，讲一千遍的道理不如做一次示范。
不管是对孩子，还是对团队，都愿你活出榜样的模样!加油!