没有所谓的天赋和运气，只有通过不断的努力和坚持，才能取得真正的成就。下面是一些成功企业家的经验总结，希望能给大家创业的启示。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇一
寒假期间，我有幸参加教育局举办的“弟子规”讲座。在这次讲座中，我听到了关于“弟子规”的深刻道理，深受启发。在此，我想分享一下我对这次“弟子规”讲座的感受和心得。
“弟子规”是一本教育经典，对于个人的品德修养和家庭教育的有着重要的指导意义。讲座中，主讲人通过生动的语言，向我们阐述了“弟子规”中关于孝、悌、礼、信等方面的道理。他强调，孝道是中华民族的传统美德，我们应该尊重父母，尊重长辈，尊重老师，尊重他人。同时，他也指出了现代社会中存在的种种不尊重长辈、不尊重他人的现象，提醒我们应该学习“弟子规”，回归传统美德。
在这次讲座中，我深刻体会到“弟子规”对于个人成长的重要性。它教会我如何做人，如何与人相处，如何保持良好的品德修养。同时，我也意识到自己在日常生活中还存在很多不足之处，需要不断地学习和改进。
通过这次“弟子规”讲座，我深刻领悟到了传统文化的魅力。我们应该学习传统文化，传承中华民族的优秀传统，让传统文化在当今社会发扬光大。同时，我也明白了家庭教育的重要性。在家庭教育中，我们应该注重培养孩子的品德修养，让他们成为一个有道德、有责任感、有担当的人。
总之，这次“弟子规”讲座让我受益匪浅。它让我更加深入地了解了传统文化，明白了家庭教育的重要性，也让我更加明确了自己在生活中的努力方向。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重自身的品德修养，尊重他人，努力成为一个有道德、有责任感的人。同时，我也会将“弟子规”中的道理传授给我的家人，让他们也受益其中。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇二
第一段：引言（介绍讲座的背景和目的）。
近日，我参加了一场关于目标励志的讲座。这场讲座由知名心理学家李教授主持，旨在帮助我们树立正确的目标观念，激发自己的潜能，努力实现理想。经过讲座的深刻触动，我对目标的重要性和励志的力量有了更加深刻的认识。
第二段：正确理解目标的思维方式。
李教授在讲座中强调了正确理解目标的思维方式的重要性。他指出，目标是人们前进的动力，是人们追逐梦想的方向。但是，许多人对于目标的理解存在偏差。他们认为目标只是一个虚无缥缈的愿望，没有实际性，因此往往随波逐流，毫无计划地生活。然而，李教授通过一系列的案例分析向我们展示了设立明确、具体的目标对于实现目标的重要性。只有将目标明确化，才能激发自己的行动力。
第三段：目标的制定和实现。
李教授提出了一套完整的目标制定和实现的方法，让我受益匪浅。首先，我们需要了解自己的兴趣、优势和短板，然后在此基础上设定合理的目标。目标要具体、可衡量、有时限，并且要与自己的价值观相一致。其次，我们需要编制详细的计划，将目标分解成一步一步的小目标，并制定具体的行动方案。这样可以降低目标的难度，增加实现的可能性。最后，我们需要持之以恒地付诸行动，时刻保持目标意识，坚定信心，不断调整计划，追求卓越。通过目标的制定和实现，我们能够真正发现自己的潜力和价值，成为更好的自己。
第四段：励志的力量。
在讲座中，李教授还着重强调了励志的力量。他认为，目标是一种强大的内在动力，能够激发我们的潜能，克服困难，迎接挑战。一旦我们设立了激励自己的目标，就会激发我们内心的斗志和积极向上的心态。在追逐目标的过程中，我们会逐渐感受到努力的价值和成就的喜悦，这种积极的心态将不断推动我们向前。通过励志，我们不仅可以实现自己的目标，更可以影响他人，传递正能量，成为社会的一份子。
第五段：我的收获和期待。
这场关于目标励志的讲座给了我很多启发和思考。对于目标，我学会了正确的思维方式和制定方法，明白了它是我前行的动力。对于励志，我明确了它的力量和作用，更加坚信自己能够成为更好的自己。因此，我决心将所学所思付诸实践，不断完善自己，实现自己的目标。我相信，只要时刻坚持目标意识，发挥励志的力量，我一定能够成为一个有价值的人，为社会做出贡献。
总结：通过参加这场目标励志讲座，我掌握了正确理解目标的思维方式、目标的制定和实现方法，以及励志的力量。这些知识将对我未来的发展产生积极的影响。我相信，只要我不断地努力，坚持追求，勇敢面对困难，我一定能够实现自己的目标，成为一个更好的自己。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇三
最近我有幸参加了一场励志讲座，讲座的主题是感恩。讲座讲述了许多真实的感恩故事，引起了我的共鸣。回想自己曾经感恩的时刻，我也深深地认同了感恩的力量。在这篇文章中，我希望向大家分享我的感恩心得和体会。
第二段：感恩的意义。
感恩，是一种美好而伟大的品质。感恩可以让我们更加珍惜身边的人和事物，更加关注身边需要帮助的人，更加积极地面对生活的挑战。感恩可以让我们变得更加善良，更加坚强，更加有力量。尽管作为人类，我们在面临困难和磨难的时候，总是难以避免地产生抵触、埋怨和怨恨的情绪。但透过感恩的眼光看世界，我们能够在逆境中保持冷静，发现生活中的美好与积极，让内心得到释放和升华。
第三段：感恩的祷告。
在励志讲座中，演讲者提到了一件让我感动的事情，他建议我们写一份感恩的祷告，感恩所有我们所拥有的和所经历的。在这个祷告中，我们可以感谢父母亲为我们所做的、感谢生命中曾经出现的导师和朋友、感谢这个世界上存在的美好和伟大。通过写感恩的祷告，我们可以像倾听自己的内心一样，反思和汲取自己生命中的力量，从而更加有力量地迎接未来的挑战。
第四段：感恩的实践。
作为一个普普通通的人，我们能够如何践行感恩呢？其实，感恩的实践并不需要我们去做什么特别的事情，简单而普通的日常之中，也蕴含着无穷无尽的感恩之情。例如，在我们享受美食时，我们可以感恩那些制作了食物的人和物，感谢他们的辛勤劳作和付出；在我们享受音乐时，我们可以感恩那些音乐人的创作和演绎，感谢他们给我们带来的欢愉和鼓舞。通过这样的日常实践，我们可以逐渐培养出一颗感恩的心，同时也强化自己的慈悲和爱的力量。
第五段：结语。
感恩的力量是无穷无尽的。感恩并不是一份压力十足的职责，而是一种自然和坦然的态度。但我们不妨在生活中逐渐加入感恩这份美好，让感恩的力量成为我们内心的安慰和支持。最后，我也感谢这场励志讲座，让我更加认识到感恩的意义，并坚定了我践行感恩的决心。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇四
8月28日，听取了几位爱岗敬业楷模的演讲，特别是环卫工人无私无我的奉献精神，更是让我感触颇深，很受感动，现在结合实际工作，谈一点感想。
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。任何一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。对于我们环保工作这一岗位来说，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，一个人只有首先尊重自己的职业，才能唤起他人对其职业的尊敬，才能使其从事的行业焕发光彩。
爱岗敬业，就是要求我们在平常工作中“追求实效、解决问题”，我们要脚踏实地，勤奋务实，一步一个脚印地做好工作。在我们生态办的日常工作中，每天都在做着一些看似琐碎的事情，每件事情分开来说说不上多么重要，但是我们每个人都会觉得自己肩头的担子并不轻。因为这些工作虽然琐碎，但是一件处理不好就会影响到整个环境保护事业，拖累整个局系统工作。
爱岗敬业，并不是一句空话，是需要我们每个人用行动去践行的职业操守；更是一种人生态度，它决定了你是不是一名值得信赖、可以勇担责任的，作为一名环保局生态办的工作人员，需要我一心扑在工作上，立足本职、踏踏实实、一点一滴、认真负责地做好每一项工作任务，能够积极承担起岗位赋予我的职责，能够有效地处理工作中的问题、不回避；就可以成为一名对环保事业真正有用的人；个人也因此会拥有更加宽广的发展空间。把每一件工作中看起来很小的事情都把他做好、做精、做细，才能出更多的成绩，而我自身的能力，也才会有所突破！
其实说到这一点呢，我很惭愧，因为我刚到生态办不久，基本情况还是不够熟悉，在工作很多方面都存在诸多不足。所以我虽然也做了一些工作，但是总的来讲，自己能够做的也还很有限。我会积极加强学习并向领导、同事请教，争取尽可能短的时间内尽自己最大努力尽快熟悉这一岗位，在工作能力上有所突破！
我要更加勤勤恳恳做好日常工作，只有甘于并善于一步一个脚印地做好工作，我才会认识到以往工作的不足，提高认识，才能取得真绩实效！在生态办不长的时间里，我和同事们一起并肩工作，不仅增进了解，沟通了感情，建立了友谊，而且学到了以前没有学到的东西。我相信在以后的日子里，只要始终坚持求真务实的精神，认清自己肩负的担子，热爱本职、注重团结，勇于进取、努力提高业务本领，一步一个脚印地做好正在做的事情，为整个环保事业的明天尽一份自己的光和热。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇五
5月21日上午，我有幸聆听了上饶市教研室方建新主任的“教师开展课题研究指南”专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。方主任深入浅出地对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益非浅!
一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。”这就是方主任通俗易懂的解读。
二、如何让课题研究做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢?最好的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。
三、应找准课题研究的“点“。这是方主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发最大的一句话。方主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。
四、如何做到扎实研究。在这方面，方主任讲了三个方面：1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性，特色性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。
这次讲座还特意有请江西师范大学教育学院孙锦明院长，教授为我们传经送宝。他提出现如今教育痛苦之源：应试与素质两张皮，教书与育人两割裂。教育与管理相混同，课改与改课两趋同。没有分数过不了今天，只有分数过不了明天。他建议教师多看看杜威的书，他的思想是做中学，让孩子们体验直接经验，体验到学习的快乐。比如小学数学，我们应该是用少量的数学知识去锻炼数学思维，对于小学阶段的英语主要解决听说能力而不是读写能力。中国的家长们，老师们大多数都要孩子们扬长补短，既要孩子们扬长还要求孩子们补短，这样孩子们学的很累很痛苦，真正的教育应该是扬长避短，尊重个体差异。孙博士的讲座太接地气了，迎来了阵阵掌声。
这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇六
近期，我有幸参加了一场关于励志的讲座，主题是“积极向上，追求梦想”。在这场讲座中，演讲者以生动的语言、深入浅出的案例阐述了励志的重要性和追逐梦想的艰辛，给我留下了深刻的印象。通过这次讲座，我对自己的人生目标与努力的方向有了更明确的认识，同时也增长了信心与勇气。下面，我将以五段式文章的形式，分享我的心得体会。
首先，我从讲座中明白了人生的道路并非一无是处的黑暗之旅，而是充满希望和机遇的发现之旅。讲座中，演讲者详细讲述了自己的成功经历，他曾在最困难的时候选择了坚守梦想，最终赢得了成功的喜悦。这个案例使我认识到，无论人生何时何地，每个人都有机会追求他们心中的梦想。每个人的人生道路可能会有坎坷，可能会有失败，但只要保持积极的心态和坚定的信心，就能够发现未来的希望与机遇。
其次，通过这次讲座，我明白了励志的意义所在。励志并不是简单地向别人传授一些方法和技巧，而是帮助人们树立正确的价值观与信念，激发人们的内心潜能和动力。演讲者强调了积极向上的心态对个人成长的重要性，引用了许多成功人士的事例作为证明。我深深地被这些故事所打动，他们告诉我要勇敢面对挑战，保持积极的态度，尽力发现并利用自己的优势。励志让人们保持对人生的热情，鼓让人们为了梦想而奋斗。
第三，这次讲座还让我意识到成功不是一蹴而就的，而是需要坚持与付出的。讲座中，演讲者分享了许多成功人士背后的努力和付出。他们从失败中学习，不断改进自己的方向与策略，最终实现了辉煌。这让我明白了成功需要时间，需要付出汗水和辛劳。正如演讲者所言，“只有坚持不懈的努力，才能让我们踏上成功的征程。”这段话让我对于追求梦想的艰辛有了更加真实和深刻的认识，激发了我更加努力学习和工作的决心。
除此之外，这次讲座还教会了我如何处理困境与压力。在讲座中，演讲者分享了他个人遇到的困境及其战胜它们的经验。他强调“困难不是挑战，而是机会”，鼓励我们在困境面前保持乐观和坚定的信心。在我人生的旅程中，我也或多或少遇到过各种困境与挫折，讲座中的这些经验让我意识到，困境并不可怕，关键在于如何面对它们。只要保持积极的心态，相信自己的能力，并寻求解决问题的方法，就能够战胜困境，走向成功。
最后，通过这次讲座，我的心灵受到了洗涤，增长了自信与勇气。我相信，只要不放弃，保持积极向上的心态，并坚持自己的梦想，就一定能够创造属于自己的辉煌。我会把演讲者传递给我的鼓励传递给身边的人，让他们也能够感受到励志的力量，一起共同追逐梦想。
通过这次励志讲座，我对于追求梦想的道路有了更深入的认识。积极向上的心态和坚定的信心是成功的关键，付出努力和坚持是追求梦想的必经之路。面对困境，我们需要保持乐观向上，寻找解决问题的方法。当我们相信自己，坚持自己的梦想，并为之付出努力时，我们就能够踏上成功的征程。因此，我将会时刻铭记这次讲座所教会我的经验与智慧，努力追求自己的梦想，实现人生的价值。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇七
励志校园讲座是大学生求学时期的重要组成部分。通过讲座，我们可以汲取他人成功的经验，激发自己的内驱力，为人生的未来规划提供帮助。最近，我参加了一场由一位杰出企业家主持的励志校园讲座，深受启发。在讲座中，我学到了如何面对困难和挑战，如何树立正确的人生态度以及如何发现自己的激情和目标。
第二段：面对困难和挑战。
在讲座中，讲者提到了面对困难和挑战时的态度和方法。他分享了自己创业的艰辛过程，并强调了坚持和勇气的重要性。我记得他说：“当你面对困难和挑战时，不要轻易放弃，要坚持下去，因为那就是你成功的开始。”这句话深深触动了我，让我明白了在困难面前，要保持积极乐观的态度，坚持努力，不断探寻解决问题的方法。面对困难和挑战时，只有勇往直前，坚持不懈，才能真正实现自己的梦想。
第三段：树立正确的人生态度。
在讲座的另一部分，讲者谈到了树立正确的人生态度的重要性。他说：“人生的道路并不总是一帆风顺的，我们会经历失败和挫折。但是，关键是要学会如何从失败中汲取教训，永不放弃，并保持积极的心态。”这对我来说是一盏明灯。人生是充满起伏的，不会一帆风顺。关键在于我们如何看待和面对这些挑战。如果我们拥有了正确的人生态度，我们会更加坚韧不拔，更加勇敢地去追求我们的目标。所以，树立正确的人生态度是我们成功的关键。
第四段：发现自己的激情和目标。
在讲座的最后一部分，讲者鼓励我们去发现自己的激情和目标。他说：“每个人都有自己真正热爱的事物，那就是你的激情。只有找到了自己的激情，才能有动力去追求自己的目标。”这句话使我深受启发。在讲座后，我开始思考自己真正热爱的事物，并努力去寻找自己的激情和目标。我明白了只有通过找到自己的激情和目标，我们才能在人生的旅途中保持动力和追求卓越的勇气。
第五段：结尾。
通过参加这场励志校园讲座，我深深认识到困难和挑战只是人生旅途中的一部分，我们要学会面对和战胜它们；树立正确的人生态度是取得成功的关键；发现自己的激情和目标是保持动力的源泉。我将以这些为指引，不断努力追求自己的梦想，实现自己的人生价值。同时，我也期待着更多这样的励志讲座，让我可以不断汲取学习经验，不断进步和成长。励志的力量是无穷的，只有我们保持积极乐观地面对生活，才能收获成功和幸福。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇八
在此，我们诚挚地向中软国际致谢，感谢贵公司为我们提供如此优良的学习环境；同时，我们也集体向岳菲老师致敬，谢谢您春风化雨般的谆谆教导；最后，我们集体向班主任何老师深深鞠躬，谢谢您的良苦用心，我们一定不会让您失望！通过对这次讲座的深入学习与探讨，我们主要有如下收获，特此总结成文。
历史经验证明：清晰、明确的目标有利于明确使命，产生动力，产生积极的心态，促使自己努力实践，使自己的生命在有限的时空里冲破极限，最大限度地释放能量。而我们中间的很多人，都没有弄清楚自己来中软国际的目的，对自己的未来没有任何明确的规划，这便是我们在学习时得过且过，不求甚解的根源所在。
通过探讨，我们深刻体会到：今天的生活状态不是由今天所决定的，它是我们过去生活目标的结果。明天的生活不是由未来决定，它将是我们今天生活目标的结果。目标是行动的导航灯，没有目标，我们必将一无所获，因为我们不知道自己要什么。没有目标，我们必将慵懒松懈，因为我们不知道为什么要努力。只有树立了正确的人生目标，明确自己的学习目的，才能激发我们的学习主动性与持久性。因此，我们有理由相信，明确了自己人生目标的班会以全新的面目展现在大家面前。
李白说：“天生我材必有用，千金散尽还复来”，任何人都是这个社会有用的实体，都有珍视自己价值的必要。只有正确的为自己定位，才能扬长避短，成就自我。而我们中间的很多人，由于没有正确的自我定位，一部分人长期处于压抑状态，对学习、对未来缺乏自信，另一部分人始终自我感觉良好，对未来盲目自信，对学习得过且过。
通过探讨，我们深刻体会到：我们都是有着个性特色的个体，因为占据了不同的“位子”，便各有各的风景。有了正确的自我定位，便最容易发掘自身优点，扬长避短，实现自我价值。因此，通过这次的自我定位，我们将变得不自卑，不自傲，更加清楚自己的实力与优势，并将努力提高自我核心竞争力。
李大钊曾说过：“无限的‘过去’都以‘现在’为归宿；无限的‘未来’都以‘现在’为渊源，过去未来中间，全仗现在，以成其连续，以成其永远无始无终的大实在。”因此，虚度了“现在”，就等同于虚度了今天，也就在不知不觉中丧失了昨天和明天。珍惜现在，才有可能实现自己的人生目标。
通过探讨，我们懂得了今天的重要性，明白了想要实现自己的目标，从今天开始努力便是最好的捷径。在实现自己的目标之后，回想起今天奋斗着的自己，由衷说声谢谢，这便是生命最大的幸福。因此，把握今天，将是我们今后的人生信条，我们会用实际行动来证实。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇九
近日，我有幸参加了一场励志讲座，该讲座由知名励志演讲家主持，内容涵盖了如何成就人生目标、如何克服困难、如何发展个人能力等方面。通过聆听这次讲座，我深受启发，亦有所领悟。下面我将结合自身感悟，以五段式来分享我的心得体会。
首先，讲座中强调的一个重要观点是：“成功是需要付出努力和坚持的。”演讲家通过自身经历讲述了如何通过不懈努力实现了自己的目标，如何在面对困难时保持积极的心态，如何活跃思维，持续学习，不断提升个人能力。这让我深感到，成功不会一蹴而就，而是需要付出艰辛的努力。只要我们保持坚持的信念，不畏艰辛，不怕失败，相信自己的潜力，我们就能够战胜困难，最终走向成功之路。
其次，讲座中传递的另一个重要信息是：“积极的心态是成功的保证。”演讲家在分享自己的经历时，讲述了他如何在人生低谷期通过积极心态战胜挫折并重新追求成功的故事。这激励了我，让我明白了积极乐观的心态对于实现目标的重要性。面对困难时，我们不能灰心丧气，而应该主动寻找解决问题的方法，并相信自己能够战胜一切。只有保持积极心态，我们才会有足够的力量去克服自身的局限，迎接挑战。
第三，讲座中提到的一个重要原则是：“认识自己，善于发现自身潜能。”演讲家分享了如何通过自我认知与自我发展来达到个人目标的方法。这使我意识到了自身的局限性，同时也更加珍视自己的优势和潜能。成就自己，不仅需要了解自己的弱点，也需要发掘自己的优势与特点，并通过有针对性的学习与发展来提升个人能力。只有通过不断的反思与提升，我们才能够把握机会，迎接挑战。
第四，讲座中提到的一个关键因素是：“不断学习，与时俱进。”演讲家通过分享自己的阅读经验和学习方法，强调了学习对于追求成功的重要性。他鼓励大家多读书、多学习，为自己的成长提供更多的机会和可能。这启示了我，让我明白了在信息爆炸时代，不断充实自己的知识和技能是非常重要的。只有不断学习，我们才能够跟上时代的步伐，适应社会的变化，不断提升自己的竞争力。
最后，讲座中传达的一个核心思想是：“追求成功是不断奋斗的过程，但成功并不是唯一的目标。”演讲家通过自身的经历告诉我们，成功并不等于荣华富贵，而是指每个人都有属于自己的追求。每个人追求的东西不同，人生的意义也不同。因此，我们要学会真正理解自己的内心需求，找到属于自己的人生方向。只有在追求属于自己的目标时，我们才能够真正体会到成功的满足感和幸福感。
通过这次励志讲座的聆听，我对成功有了更深入的认识。不断的努力，积极的心态，认清自己，不断学习，找到自己的人生方向，这些都是迈向成功的关键。我相信，只要我坚持这些信念，并在日常生活中贯彻于行动中，我的人生将会越来越精彩。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇十
本学期我非常有幸参加了教育学院组办学习《指南》的培训,聆听了好几位专家的讲座,真的是受益匪浅.《指南》从五大领域描述幼儿学习与发展,分别是:健康、语言、社会、科学、艺术.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面.《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望.此外,《指南》还根据幼儿的学习与发展目标,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法,同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导.
在学习之后,使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿,所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习.老师与孩子相处应是和谐的,我们应该尊重每个幼儿的人格,促进每个幼儿富有个性的发展.我们要结合本班的实际情况,结合本班的发展水平,考虑幼儿的学习特点和认识规律.在今后的教学中我一定会用正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,遵循幼儿的成长规律和年龄特点,尊重幼儿发展的个体差异,为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境,因势利导,因材施教.把指南运用到我们的教学当中来.举一个简单的例子,以前我上美术课的时候,一般都会事先准备一幅范画,让孩子依葫芦画瓢.这样孩子画出来的作品大多与我的范画相似,连孩子们涂的颜色都千篇一律.并没有发挥出幼儿的想象力与创造力.
学习指南以后我知道了应该对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,在幼儿创作过程中不做过多的干预,不能把自己的意愿强加给幼儿,更不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽.这次美术课,让孩子画树.我一改往日的上课方式,活动前一天给孩子布置任务,让他们去公园或在校园里观察各种各样的树.我利用课余时间收集了许多各种各样的树的图片.上课的时候让孩子发言,你看见的树是什么样子的?孩子们给了我很多丰富有趣的答案.接着我为孩子们展示各种树木的图片,引导孩子们观察.之后再进行绘画活动.活动结束时,我惊喜的发现孩子们的绘画不再千篇一律,每个孩子都有他自己的想法,树叶不是单调的绿色.有黄色的、褐色的、橙色的、红色的等等,还有的孩子画出来的树叶是五颜六色的,孩子还根据自己的想象画了果实、太阳、小鸟、小草、白云、还有树下纳凉的小朋友.孩子们的表现让我感觉惊喜又高兴.
作为教师应平等对待每一个幼儿,尊重和关心幼儿.教师应从领导者的位置上走下来,蹲下身,带着一颗充满好奇的童心与孩子交流,站在孩子的角度去观察孩子,了解孩子的所想.只有这样,孩子才能把教师视为他们中的一份子,他们才愿把自己真实的想法告诉老师,师幼之间才能建立良好的关系.幼儿都具有好动,好奇,好问的特点,他们对一切都充满好奇,成天总是问东问西,摸摸这儿,碰碰那儿,一不小心,就会犯错误.教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误,心平气和地帮助幼儿分析错误的原因,幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评.
另外结合我们幼儿园大教研研究互动的有效性,学习指南后我觉得教师在设计教学活动时,一定要站在孩子的角度上去思考问题.下面我就谈谈我的做法:。
(一)有效选择教学内容,营造互动氛围。
教学内容的选择应遵循幼儿的认知特点和个性需求,在主题活动背景下,结合本班幼儿的实际发展水平和需求,有效地选择教学内容.在选择之前,我们要考虑的是这个内容是不是孩子喜欢的,是否能激起孩子的兴趣与参与的热情.
因此在进行活动设计时,轻松、开心是我对自己提出的第一个要求.联想到我们班的孩子已进行了几次有关生日的场景,他们跟随老师唱唱生日歌、默默许愿、吹吹蜡烛,非常的投入也非常的开心,所以我想活动的开始部分就从这个点入手,由此引出动物们来做客,从而引发孩子们进一步参与和学习.
《小熊的生日》是一节科学探究领域的科常活动,内容选定后就是制定目标了,参考了学习用书后我还特意翻阅了《指南》一书,书中明确写到:3―4岁幼儿的科学探究目标是:对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征,并能用多种感官去探索物体.为了使学习活动变得生动而有趣,于是不同的形式来呈现就是我的第二个要求,呈现的同时又要考虑层层递进的方式,容易的放在前,稍有难度的放最后.此时我们教师一定要以幼儿为本,不要自以为是想当然,因为当今的孩子很聪明,所以活动前我让隔壁班的孩子对一些设计进行试验,孩子们对于漏出鼻子的大象一下子就猜出来了,于是小小的难度增加是必须的.小兔的出示来了一个小小的转折,先出示它的最爱而后再出示小兔,这样处理也有点小插曲的味道.斑马的猜测虽然也不难,但是思考再三后我发现小班的孩子他们能说、能猜,但是对于斑马的黑白条纹是说不清道不明的,何不让孩子们在看看说说大熊猫、企鹅和斑马之间的差别时,提高幼儿的观察能力.
(二)合理投放教学材料,促进互动形式。
一个教学活动能否充分地开展,是否成功,有赖于活动中的各个要素是否具有教育成分,更有赖于幼儿是否与之互动,教学材料是孩子们学习的物质保证,蕴涵了我们教师想要传递的信息.于是生动、有趣的课件制作以及形象、生动的小结提升是我的第三个要求,在制作课件时,我力求出示的动物可爱而形象,丰满而生动.我想好看的课件也许能更好吸引幼儿,提高幼儿参与的兴趣.每个动物出示后,都有一句短小的儿歌作为小结,如:大象甩着鼻子,稳稳地走来了.小鸟张开翅膀,欢快地飞来了.小兔啃着胡萝卜,蹦蹦跳跳地来了.斑马撒开四条腿,飞快地跑来了!我想这在无形中也渗透语言的美!对处在语言发展期的小班孩子也是一种潜移默化的影响!
(三)巧妙设计教学过程,丰富互动内容。
巧妙设计教学过程,以游戏的方式存在,使幼儿在游戏中得到学习和提高,从而丰富互动的内容.《小熊的生日》是本次活动的一个游戏情景,孩子们由吃蛋糕而想到朋友,从而在猜猜、学学中了解这四位动物朋友,最后由送礼物、跳欢快舞结束整个活动.在送礼物的环节设计中,我的意图就是培养孩子们的礼仪,以及感受和小熊过生日的快乐情感.我想小班的活动就要以游戏为主,让孩子们在轻松的氛围中,开心的接受新的知识是最好的方式.
孩子在很大程度上依赖于教师的有效教育行为,互动是一个双向的过程,总之,师幼互动的目的是为了提高每个幼儿的积极性,帮助每个幼儿获得发展.那么在教学活动中,教师应优化教学设计,提高教学艺术,拓展多种互动形式,使教学活动成为教师与幼儿、幼儿与幼儿间开放、高效、互动的对话系统,相信我们的每个幼儿在良好的互动中都能更好地发展的.
这是我学习《纲要》后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去.
我在空余的时间仔细的翻看、品读了一番，在阅读过程中对《指南》有了进一步的了解和认识的同时，总结了以下的一些心得体会：
一、《指南》是一本师幼共同的成长册。
正如《指南》的说明中所说，《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干个方面，每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。
《指南》中对幼儿能力的发展，并不是凭空捏造的，还是有真很多的深意，在数字或言语上的界定却更加详细规范了，如在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右;4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右;5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字虽然不同，但是却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，正体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异，而也正是这些小小数字上的差异，让我们教师对于如何根据幼儿年龄特点制定教学计划，有了更好的参考数值，让孩子在不同年龄阶段得到更好的发展和成长。
幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领，有了《指南》中更详细的标准划分，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，对教师的工作有积极有效的推动作用，也让教师更快更好地在工作中不断成长。
二、《指南》是一本详实温馨的备忘录。
《指南》中的学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望;教育建议部分针对幼儿学习与发展目标，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
让我最印象深刻的是每个领域中的教育建议，如鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会、和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美、利用传统节日和民间庆典的机会，带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等、注意语言文明，为幼儿做出表率等等，这些教育建议每一个都很详实有效，且关注到了各个方面的细节和注意点，但这些建议却一点也不显得多余或杂乱，每一条都是工作中着实切实可行的，可操作性非常强。有了这本备忘录中的一个个温馨小提示，将为我们如何更好地在工作中落实实践行为，做更详细的指引。
三、《指南》是一本强调自主探索的经验集。
在《指南》划分的几个领域中，并没有刻意强调或突出某一方面，而是更关注幼儿的全面发展，更关注幼儿健康、心理、社会性交往、生活能力、学习习惯等方面的综合培养，同时也更强调自主二字。如支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏、支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据，如想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查、幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定、鼓励幼儿尝试自己设计有规律的花边图案，创编有一定规律的动作，或者按某种规律进行搭建活动等等，《指南》像是一位经验老道的学者，不仅将幼儿生活与学习上的活动锁定在自主能力的发展上，还根据不同的领域给出了有效的引导方法，鼓励、支持、和幼儿一起这样的字眼随页都可看到，让一件件学习中的小事都变得瞬间灵动了起来，幼儿的思维需要发散，教师的教育也需要发散，《指南》让我看到了教育的无限可能性。
现在的孩子多数都生活在教育的条条框框之中，他们需要自主，因为只有自己动手动脑得来的直接经验才是真正属于他们自己的，要想摆脱填鸭式的教育，想让孩子真正成为学习的主人、班级的主人，相信在《指南》中就能够找到答案。
或许我对《指南》的解读还不够深入，还比较片面，但是路漫漫其修远兮，我会在今后的教育工作中不断反思、实践，将《指南》的精神和经验落实到未来的工作中，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，和孩子共成长!
首先，非常感谢赫山实验幼儿园举办这次学习《指南》的讲座，感谢幼儿园园长与各位老师对孩子的关爱和付出，特别感谢小二班张老师，吴老师对孩子的教育和培养，蔡老师对孩子生活方面的照顾，让我们这种上班族家长们能够安心、放心工作。通过学习《指南》，使我们在孩子成长过程中的一些困惑得到了好的规范引导。
作为一个新手妈妈，从孩子嗷嗷待哺、蹒跚学步至现在进入幼儿园，付出了不少心血，基本上把个人时间全部留给了她，唯一希望孩子成长得幸福快乐。陈若曦在两岁至三岁多一年多时间里，因为我工作的原因，她和爷爷奶奶爸爸一起生活，这段时间也是陈若曦思想上成长比较快的一段时间，非常遗憾妈妈经常缺席了，对她充满牵挂和歉意。每隔几天看到她的时候，看到她的那些坏习惯，比如吃饭追着喂，边吃饭边看电视，长时间看电视，不让看电视或者不依着她就哭闹，直到达到目的为止，不喜欢午睡，心里既内疚又烦躁，可是改变不了，不能陪在身边，爷爷奶奶又舍不得她哭，爸爸也工作忙，没那么多时间陪伴她。我们每次分开她都是撕心裂肺的哭，要妈妈，可是又没有办法。估计在这段时间带给陈若曦的心里阴影或者说伤害是无法弥补的，所以我认为，孩子需要的是父母的陪伴，但是还是挺知足的，她的性格很开朗，这也得益于爷爷奶奶开朗的性格。在这段时间，我自己出现了焦虑情绪，看到她就忍不住的责怪，甚至因为她的不睡午觉而重重打过她几次。内心里觉得快上幼儿园了，一定要养成好习惯，怕她无法适应幼儿园的生活，觉得一定要让她达到自己的要求，看到她不睡午觉就莫名的烦躁。幸亏后来查阅了相关育儿经验，说因为个体差异，不能强迫孩子午睡，才从内心里释然，才让自己和陈若曦都得到解脱，所以说，相关的引导对于家长来说真的很重要。也很赞成和佩服陈若曦的几位老师的方法，让她眯着眼睛休息，可以不睡觉，但是不能影响其他同学，还陪在她旁边给她讲故事，感谢老师们的技巧和耐心，让午觉难成为习惯。讲座精彩的部分就是吴园长从不同的方面对《指南》的解读，并且带领家长们互动起来，让《指南》变得生动易懂。记得吴园长说的在回复家长问幼儿在幼儿园学什么?答复还真不知道学什么，主要是带孩子们玩，在玩中让孩子们学习如何与人相处，与人交流，学习基本的做人的准则，比如不乱丢垃圾，学习一些浅显易懂的知识，为孩子过渡到学前阶段的群体生活做准备。很赞成吴园长的观点，确实，现在能做到不乱丢垃圾，不随地吐痰的人不是很多，包括很多高级知识分子，很多时候一场会开下来，一个活动下来，都会是满地的垃圾。如果我们的幼儿教育开展好了，我想这种情况会改观不少。做人做好了，做事就不难了。小朋友可塑性很强，很机灵，从幼儿时期开始引导好了，对他们的成长不无裨益。吴园长还说家长们在家里要与孩子互动起来，把自己变成孩子，和他们一起玩，学会站在他们的角度看问题，学会蹲下来与孩子的视野保持一致，确实，陪伴最重要，很多时候小孩有自己的想法，有自己的观点，不能随便对他们说不，随便否认他们的想法，沟通和交流很重要，我会尽自己最大的努力陪伴陈若曦，和她一起做游戏，让自己成为她的朋友。
陈若曦通过在幼儿园一学期的群体生活，老师们的引导下，性格方面有了很大的进步，如果不依着她至少不会大喊大叫，变成了在一边生闷气，我想慢慢的，她会知道如何处理自己的不快乐的情绪，会慢慢的更懂道理。她的专注力也有一定的进步，坚持一件事情的时间相对来说比以前要长，比如用粉笔画画时，至少不会拿起粉笔就说我不会画，妈妈画，现在的她会自己画完之后自豪对我说：妈妈，你看。对于她的点滴进步，感到很欣慰。陈若曦能在这样一个优秀团队组成的幼儿园，能在耐心且讲究方法的老师们陪伴下完成她的幼儿园生活，是她的幸福。作为家长，还是那句话，我觉得非常放心，非常安心。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇十一
前不久，我到一所学校讲《弟子规》，从讲座现场孩子们和家长们专注的眼神中，我读出了他们对和谐亲子关系的渴望，对幸福人生的追求。讲座结束后，许多家长表示，这次讲座让他们对孩子的成长教育有了更深刻的理解。
“家庭如此，国家亦然。”家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭教育最大的特点就是自然，因为是亲生的，是血脉相连的。然而，它同样需要智慧。
《弟子规》是孔子的教诲编成的一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。本讲《弟子规》主要从孝、信、礼这三个方面为我们阐述了其重要性。
“百善孝为先”，现在社会，“孝”这一美德的缺失已经引起了人们的重视。在物资和文化水平提高的同时，人们的文化水平也随之提高，然而文化水平的提高并不意味着“孝”会被人们重视。《弟子规》强调的“父母在，不远游，游必有方”，这句话对现在的我们来说尤其重要。我们应该把握好对“孝”这一美德的尺度，不要让现代生活带给我们的压力和诱惑冲淡了我们对家人的关爱和尊敬。
“信”这一美德是我们从小就要学习的。我们要做一个诚实守信的人，这样才能在社会上立足。说话诚实，守信用，待人诚实，尊重他人，这样才是有价值的人。
《弟子规》中说“鹦鹉能言，不离飞鸟；画眉能言，不离飞禽”，意思是：鸟儿能说话，但仍然还是鸟。这是因为它们不会尊敬别人，尊敬别人就等于尊敬自己。在社会生活中，人与人的关系是最重要的，只有相互尊敬，才能达到和谐。家庭中，如果亲人之间不互相尊敬，那么家庭就不团结融洽；社会中，如果人们不互相尊敬，那么社会就不会和谐；国家中，如果国民不互相尊敬，那么国家就不会富强。
现在的人们往往忽略了《弟子规》的重要性，认为它过时了。其实，它是一面镜子，反映出我们时代的缺失和不足。《弟子规》中的许多道理，是古人给我们留下的宝贵遗产，对我们的人生具有重要的指导意义。
总之，《弟子规》中的“孝、信、礼”对现代家庭教育和孩子的成长具有指导意义。只有将这些道理运用到生活中，才能让家庭更加和谐，让孩子更加健康地成长。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇十二
近日，在我们学校举行了一场精彩的讲座，讲座主题是关于如何励志。作为一名学生，我对此深感兴趣，并且积极参加了这场讲座。在这次讲座中，我不仅收获了许多宝贵的心得，也收到了极大的鼓舞和激励。以下将从讲座内容、个人感悟、励志方法、实践效果和励志道路五方面，进行阐述和分析。
首先，讲座内容极为丰富。讲座主讲人是一位成功的企业家，他坦诚、真实地讲述了自己的励志经历和成功秘诀。他提到了许多励志的要素，如坚持不懈、奋发向前，以及正确的目标设定等等。同时，他还分享了自己的失败经历，并从中总结出宝贵的教训。这些内容给我留下了深刻的印象，让我认识到实现梦想的道路并不平坦，但只要坚持不懈，就一定能够迈向成功之路。
其次，我对讲座的个人感悟也很深。通过听取他人的成功经验，我意识到成功并不来自机遇，而是源于自己的努力和奋斗。作为一名学生，我常常被成绩和竞争压力所困扰，但这次讲座提醒了我，不要被这些负面因素拖垮自己，而要积极面对挑战，保持对未来的信心。正如讲座中提及的那样，“每个人都可以是自己人生的设计师”，只要我们心怀梦想，付出努力，就一定能够走向成功。
第三，讲座中的励志方法给了我很多启发。主讲人提到了“以终为始”的重要性，即先设定目标，然后努力去实现它。这种方法可以让我们明确自己的方向，并且为了达到预期结果而有所行动。他还强调了自我激励的重要性，指出只有自己对自己有信心和激励，才能够真正面对挑战，战胜困难。这些励志方法的分享让我有了更具体的行动计划，有了更明确的目标并有动力去追逐它。
与此同时，讲座中也提到了实践的重要性。光说不练假把式，只有真正行动起来才能收获成功。在这方面，我深有体会。通过讲座的启示，我开始制定计划并积极行动。我给自己设定了明确的目标，并采取行动来实现它们，通过参加学校的社团活动，与其他优秀的同学一起交流学习，提升自己。这些努力的结果逐渐显现，我的自信心也逐渐增强，励志的意志更加坚定。
在励志的道路上，个人并非孤身一人。这次讲座不仅向我传递了积极的精神力量，也鼓舞了许多同学。我们一起分享经验，互相鼓励，形成了一股强大的励志力量。我和其他同学一起制定了学习、生活、发展方面的目标，并互相监督和激励。这些励志的道路上的同伴们使我感到温暖、坚定，并且更加有信心去奋斗。
综上所述，这次关于励志的讲座对我个人来说影响深远。通过内容丰富、经验分享、励志方法以及实践效果和励志道路的探索和实践，我不仅明确了个人目标，也为未来的发展做好了充分准备。我相信只要我坚持不懈、积极努力，我一定能够在自己的励志道路上迎来成功的曙光。同时，我也愿意与他人分享这次讲座带给我的感悟和力量，激励更多的人在追梦的道路上努力前行。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇十三
最近，我有幸参加了一次讲座，主题为“成功的秘诀”。讲座中，讲师以自己的亲身经历和独到的见解，为我们揭示了成功的真谛。让我倍受启发和感动，对自己的未来充满了信心。
第二段：讲座内容回顾。
讲座上，讲师以幽默风趣的语言，给我们讲述了他在事业上的成就和失败。他提到了成功的秘诀并分享了一些应对困难和挫折的方法。他强调了坚持与奋斗的重要性，并鼓励我们要拥有正确的价值观和目标，为自己所热爱的事业奋斗。
第三段：深入探讨成功的秘诀。
通过讲座，我意识到成功不是一蹴而就的，它需要我们付出努力和坚持不懈的追求。讲座中，讲师强调了努力工作和勇敢去尝试的重要性。他告诉我们，只有在平凡的工作中努力和实现自己的价值，才能最终成就自己的成功。此外，他还提到了勇敢面对失败和挫折的重要性。他告诉我们，失败并不可怕，关键在于我们如何从失败中汲取教训并继续前行。只有在经历了失败和挫折后，我们才能更加坚定地奋斗，为成功付出更多的努力。这些思想对我产生了深刻的影响。
第四段：对自己的启发和设定目标。
通过这次讲座，我不仅受到了讲师的启发，也对自己的未来有了更明确的规划和目标。我明白了自己所热爱的事业，并为此付出努力和汗水的重要性。我决心要坚持不懈地努力工作，通过自己的努力实现自己的理想。同时，我也意识到成功不仅仅是为了个人的成就，更重要的是要将自己的成功与社会的进步和大众的福祉相结合。我希望通过自己的努力，为社会做出贡献。
第五段：总结观点并展望未来。
通过这次讲座，我不仅从讲师的亲身经历中学到了很多，而且也重新审视了自己的理想和目标。我深刻认识到成功不仅仅是简单的成绩和荣誉，更是一种对自己和社会的责任和奉献。我相信只有在坚持和努力的道路上，我才能实现自己的梦想，成就自己的人生。因此，我将继续努力学习并且不断提升自己的能力，将自己的梦想变为现实。
通过这次讲座，我明白了成功的本质，并从中受到了巨大的启发。我深知成功需要我们通过坚持和努力去追求，并且愿意为之付出一切努力。我相信，只要我坚持不懈地追求我的梦想，以积极的态度面对一切困难和挫折，我一定能够实现自己的理想。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇十四
我踏入讲座的那一刻，内心充满了困惑和焦虑。作为一名在困境中挣扎的年轻人，我对自己的未来感到迷茫和无助。然而，这次励志讲座的体验，让我重新审视了自己，找到了内心的力量。
讲座的主讲人是一个在人生挫折中坚韧不拔的嘉宾。他讲述了自己从贫穷到拥有自己的事业，从失败到成功的历程。他的故事让我深受感动，也让我明白了一个道理：成功并不是没有挫折，而是在挫折中不断坚持和奋进。
讲座中，他还分享了一些自我提升的方法，如设定目标、积极行动、坚持不懈等。这些方法不仅适用于个人成长，也适用于职场和人际关系。我深刻地感受到了这些方法的重要性，也意识到了自己在日常生活中可以做出哪些改变。
讲座结束后，我感到一种强烈的改变。我意识到，我可以选择积极地看待自己的困境，而不是消极地逃避。我也可以设定自己的目标，并采取行动去实现它们。我感到自己变得更加自信和坚定，也更加清楚自己想要的是什么。
总的来说，这次励志讲座让我重新审视了自己，找到了内心的力量。我明白了成功需要坚持不懈的努力，也了解到了自我提升的方法。最重要的是，我找到了自己的目标，并决定为之奋斗。我相信，这次讲座将成为我人生中的一个重要转折点。
最后，我要感谢这次讲座的主办方，让我有机会与那些成功人士交流，也让我有机会重新审视自己的人生。我相信，在未来的日子里，我会更加坚定地走自己的路。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇十五
第一段：引言（约200字）。
自小到大，我们总有憧憬和追求，渴望有所成就。但是在实现这些愿望的过程中，我们常常会遇到打击和挫折，陷入低谷中不能自拔。这时，听一场励志讲座或许是一个不错的选择，它可以引导我们走出困境，保持积极向上的心态。最近，我有幸参加了一场励志讲座，讲师不仅让我了解了很多道理，更在感恩方面给了我不少启示。在此，我想分享一下我的体会。
第二段：讲座内容（约300字）。
这场讲座涉及了许多方面，包括专业技能、人际交往、心理健康等。主要内容是如何处理挫折和失败，如何从负面情绪中走出来重新振作。讲师通过举例，帮助大家认识到失败并不可怕，关键在于如何看待和应对。他告诉我们，任何一件事都有两个方面，一个是可控的，另一个是不可控的。我们必须把精力和注意力放在可控的那一方面，不为不能掌控的因素而烦恼和沮丧。他还说，失败并不是生命终结的终点，而是人生新的起点，成功者之所以成功，是因为他们在失败时坚韧不拔，并且学到了更多的经验和知识。
第三段：感恩启示（约300字）。
其中，最让我印象深刻的是关于感恩的启示。讲师说，感恩能够带来积极的情绪，让人感到幸福和快乐，有助于心理健康。同时，感恩也是一种爱的表现，是一种回报。他用一位母亲的故事来说明这一点：母亲觉得儿子并没有做出很大的成绩，但是在感恩节那天，他给母亲写了一封感恩信，让母亲感到很温暖和幸福。这表明，感恩不仅可以抚慰自己的心灵，更能够带给他人快乐和幸福。
第四段：对自己的启示（约300字）。
参加这场讲座，让我意识到了自己的不足和需要改进的地方。比如，我常常为自己的过失和无力感叹息，却忽视了身边许多帮助过我的人，应该好好感恩他们。讲座中还提到，成功的人都是有很好的行动力和执行力的人，他们知道自己想要什么，会努力去追求，而我则常常缺乏这种决心和毅力。现在，我要学会感恩自己的成长经历，同时，也要更加勤奋和积极。
第五段：结尾（约200字）。
通过这场励志讲座，我受益匪浅。我了解到自己的不足，同时也明白了感恩的重要性。现在，我要好好反思自己，并不断努力，成为一个更加优秀、感恩的自己。感谢讲师为我们传达了这些有益的信息，如果有机会，我一定会参加更多的励志讲座，不断走向更好的自己。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇十六
近日，我有幸参加了一场精彩的讲座，主题为人际沟通与情绪管理。在这场讲座上，我不仅收获了知识，更得到了一些宝贵的心得与体会。下面将结合我对讲座的感受，分享我的心得体会。
首先，这场讲座给我留下了深刻的印象。演讲者口齿清晰、思路清晰，用通俗易懂的语言向我们阐释了人际沟通和情绪管理的重要性。她从人际关系的定义入手，讲解了如何有效地与他人进行沟通。同时，她也向我们展示了情绪管理的重要性，教会了我们一些实用的技巧，例如情绪表达的方式和方法。这些知识的分享让我受益匪浅，深深体会到了人际沟通和情绪管理对我们日常生活的影响。
其次，我认为这场讲座对我个人的启发与帮助非常大。在日常生活中，我常常遇到与他人沟通不畅的问题，有时候无法表达自己的观点和意见，有时候又过于情绪激动。通过这场讲座，我明白了人际沟通的本质是相互理解与尊重，而不仅仅是简单的交流。我学会了倾听的重要性，学会了关注他人的感受与需求，并在沟通中尽量避免冲突与误解。同时，情绪管理的部分也给了我很多启示。我明白了情绪的表达方式对于沟通的影响，学会了控制情绪的技巧，以及如何应对不利情绪。这些技巧与经验都使我认识到了改善自己沟通能力和情绪管理的重要性。
再次，这场讲座让我意识到，人际沟通与情绪管理不仅仅是对个人的享受，更是对整个社会的贡献。通过有效的沟通，我们可以帮助他人理解自己，也可以更好地理解他人；通过良好的情绪管理，我们可以营造一个和谐的环境，改善社会氛围。在这个信息爆炸的时代，人们更加需要用对话来取代单向传递，用心理疏导来取代暴力沟通。而我们每个人，都有责任与义务去提高自己的人际沟通能力和情绪管理水平，为社会的发展做出贡献。
最后，我想感谢主办方给我们提供了这样一场精彩的讲座。通过这次讲座，我不仅学到了新知识，还结交了许多志同道合的朋友。讲座的成功举办，充分体现了主办方在培养人们的社交能力和情绪管理方面的重视和关怀。希望主办方能继续举办这样的讲座，让更多的人受益。
总之，这场讲座让我获得了很多的收获，不仅提升了自己的沟通能力和情绪管理水平，还让我意识到了不断学习和进步的重要性。我相信，在今后的生活中，我将更加注重自己与他人的沟通，不断提升自己的情商和人际能力。愿我们每个人都能在人际沟通和情绪管理的道路上不断前进，成为更好的自己。
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇十七
俞老师其次谈到了学与玩，会玩的人才会学，其重要性不言而喻。该学的时候好好学该玩的时候好好玩，劳逸结合才是好的学习方法。是啊，何止学习如此，我们生活又何尝不是这样呢？我们要时常问一下自己，自己玩的时候究竟有没有好好放松？只有在玩的时候好好放松才能更好的应对紧张的工作学习。想玩电脑这种不能称之为彻底放松的娱乐方式我们应该摒弃。
“有时候阻抑你前进脚步的恰恰是你已所取得的成绩”，这句话真如醍醐灌顶，让人恍然大悟。在任何时候，都不要太去凸显自己个人的功劳和成绩，要懂得合作，懂得将机会让给更多的人，这样我们才能拥有更多的朋友，我们各方面的工作也才能够得以更加顺利的开展。个人能力再强，如果人际关系四面楚歌，那也取得不了什么大的成绩，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要学会吃亏，吃亏是福，只有敢于吃亏的人才能赢得更多人的喜欢，也才能拥有更多的机会，这也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
讲座中，俞老师还生动地为我们讲了很多有关于他在中学时期的一些奇闻趣事，但给我感触最深的还是他讲述的那些为人处世的道理，这些必将成为我们这些学生的一笔财富，而使我们终身受益！
励志讲座的心得感受（精选18篇）篇十八
我参加了一次难忘的励志讲座。这次的经历对我来说既启发丰富，又感动人心。
讲座的主讲人富有洞见，他不仅讲述了自己的经历，更分享了许多关于生活的哲理。他关于“人生如同长跑，每一步都在积累”的观点深深地触动了我。他鼓励我们要有耐心，有毅力，不怕困难，坚持到底。他的话让我意识到，人生就像是一场马拉松，我们不能期待一步登天，但只要我们坚持不懈，就一定能够取得进步。
讲座中，主讲人也谈到了“态度决定一切”的观点。他认为，我们的态度决定了我们的成败。这个观点让我反思了自己过去的态度，认识到了许多以前忽视的问题。我意识到，只有积极的态度，才能帮助我们面对生活中的困难和挑战。
讲座的过程中，主讲人还分享了许多实用的生活技巧和心态调整方法，如“把困难当作成长的机会”，以及“每天都要对自己说‘谢谢’”。这些实用的方法让我更加深入地理解了生活的本质，也让我更加自信地面对生活中的困难。
回顾这次讲座，我深深地感受到了励志的力量。我明白了，只有积极面对生活，才能在生活中找到快乐和满足。我也意识到了态度的重要性，一个积极的态度可以改变我们的生活。
总的来说，这次讲座让我受益匪浅。我不仅学到了许多关于生活的哲理，也更加深入地理解了生活的本质。我期待在未来的日子里，能用这些学到的知识和经验，更好地面对生活，更好地实现自我。