假如我会变教学设计（优秀21篇）

一个科学合理的教学计划可以提高授课效果，调动学生的学习积极性。教学计划是指针对一段时间内的教学活动进行规划和安排的文件，能够提供教师和学生的学习方向和目标。制定教学计划可以帮助教师有条不紊地组织教学内容和教学活动，提高教学效果。如何制定一个科学合理的教学计划是每位教师需要思考和解决的问题。教学计划的设计和实施决定了教学质量的高低。下面是一些优秀的教学计划模板，供教师参考和学习。

假如我会变教学设计（优秀21篇）

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假如我会变教学设计（优秀21篇）篇一

假如我会变，我要变成一种药。病人吃了这种药，就可以马上出院了。

假如我会变，我要变成一袋种子。把种子种在土地里，就可以长出一片绿化带，这种绿化带可以自己长成修建绿化带的工人叔叔想要的样子。

假如我会变，我要变成一个机器人。帮妈妈做事，让妈妈减少辛苦。

假如我会变，我要变成一座宿舍。让山区留学的小学生能摆脱破旧的宿舍。

假如我会变，我要变成一片乌云。滋润干旱的.大地。

假如我会变，我要变成一艘载人飞船。让宇航员飞上未知星球。

假如我会变，我要变成一对翅膀。让想飞的人飞起来。

假如我会变，我要变成一片树林。让地球的空气变得干净。

假如我会变，我要变成一栋楼。让流落街头的乞丐能住上楼房。

假如我会变，我要变成世界万物。让地球变得更加美丽.

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇二

我要给三毛画上一间小草房。

让他不再流浪。

我要给三毛画上一间属于他的饭庄。

让他不再饥渴。

我要给卖火柴的小女孩画上一间土房。

让她有睡眠的暖床。

我要给她画个疼爱她的爸爸。

让她不再孤单。

我要给大地画上最美的风景。

就像春天一样。

我要给小鸟画上湛蓝的天空。

让它自由的飞翔。

我要地球画上清澈的小河。

让小鱼欢愉的歌唱。

我要给鲜花画上五颜六色的衣裳。

让蜜蜂能在花丛中欢乐起舞。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇三

1、学习使用头脑风暴策略、联想策略。

2、能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。

3、培养学生具有丰富的想象能力，激发自己的创新思维。

言语积累：阅读科幻故事、神话传说、童话等充满想象力的故事。

1、同学们，你们爱幻想吗?我也会，假如我拥有一种神奇的力量，我先要变成孙悟空。因为孙悟空会“分身术”，拔一根汗毛就可以变成无数个我，一个我在学校……一个我在家里……一个我……;我也想变成医院窗前的那个画着小丑脸的气球，把欢乐和祝福送给被病痛折磨得病人;我想变成xx同学，去了解她练好字的秘诀;我还想变成哈里波特……我要变的是在是太多太多了，因为我的心愿实在是太多太多。

(反思：教师的导语，其实就是提取学生记忆的线索。如果在导语中能涉及到人、物等不同类别，可以帮助学生在头脑风暴时迅速打开思路。另外，在导语的同时，用课件呈现相关的图片，也是帮助记忆提取的.一种好办法。)。

2、假如你拥有一种神奇的力量，你最想变成什么?先静静地想一想，然后，在“头脑风暴”图标上用简单的词语记下你的灵感。看说想得多，想得与众不同。

生在作文纸上记录。

3、指名回答：

板书：把你最想变的写上去。

教师随机点拨：思路要打开，可以是人、物品、动物、植物、自然现象等等。

(训练使用横向联想策略)。

变的人可以是现实中的风云人物(国家领导、运动员、歌星等)、身边的人(亲人、同学)社会上的(清洁工)、历史的(伽利略)想象中的(白雪公主、蓝猫、外星人)、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。

重点指导“人”。

(纵向联想策略训练)。

(思维的深度)。

指名请同学上来说。师:在说之前，你们有什么要提醒他?(要说清楚变成什么?为什么要变?变成之后做了什么……相机板书)。

重点指导其中一名学生。

预设：如果学生说变成某种有魔法的东西时，创设情境，指导学生想丰富。

如：请其余同学转换角色，扮演森林里的动物、植物，向魔术棒控诉人类的种种罪状，请问魔术棒如何帮他们重建家园，以拯救人类自己。教师再一次创造出学生自主探究的“境”，“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少束缚……”使学生思维灵动，乐于表达，易于动笔，富有创意，富有真情实感和情趣。

2、小组交流：

3、教师小结：

其实，说出你的心愿，你变成了什么，然后干了什么，就是一篇很生动的想象作文了。

(设计的意图是让学生自己想清楚：要把内容写具体，该写些什么?然后通过伙伴交流，帮助学生丰富想象。但在实际操作过程中，容易出现这样的问题：一是让人感觉本次习作的要求不明确;二是这个环节中的流程不清晰，不顺畅，绕了太多时间，反而容易让本环节的重点不突出，从而导致目标不能很好地达成。)。

拿起笔来，千万不要让我们的灵感稍纵即逝，快把你想到的用自己喜欢的符号记录下来吧!

(设计意图是帮助学生在写之前想清楚。但在这个环节才记录思维轨迹，似乎目的性不明显，策略使用应该是为目标服务的。)。

写作要求：(见“说”的要求板书)你可以自己给文章加个小题目。

写完读给爸爸妈妈听，与他们分享你的奇思妙想。

以上设计是在“校本教研大家行”集体备课的基础上，结合自己学校作文课题研究完成的一个修改稿。要谢谢员小的罗罗给我带来的启发。

这个设计本意是通过训练学生使用横向联想、纵向联想的策略，打开思路;通过使用伙伴交流策略，指导学生“想丰富”。周四时，我使用另一个题材(《未来的……》)，用同样的流程，在自己班进行了试教。试教结果不太理想，在与王校和杜杜研讨的过程中，我发现此设计确实存在着几个大的问题：

“能够语言较通顺，内容较具体地进行习作”，目标不够明确。到底写什么?设计的原意是不限制学生思维，让学生自由选择体裁：可以是诗歌，可以是散文，也可以是故事……但对于三年级学生来说，这些有一定的难度。放得太开，让学生有点不知所措，反而写出来的东西空洞，贫乏。达不到预定的目标。因此，在修改设计时，我决定，把目标定位在“把想象到的故事写下来”。

“记录思维轨迹”策略在帮助学生“想得深”、“想清楚”方面的作用是非常明显的。在原设计中，这个环节安排到了对话交流之后，写作之前，虽然对写作有一定帮助，但还没有很好地发挥这个策略的`作用。根据王校和杜杜的意见，将之调整到对话交流之前，策略的使用目的改变了，策略的作用也更大了。否则，还真有唯策略之嫌呢。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇四

1、学习使用头脑风暴策略、联想策略。

2、能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。

3、培养学生具有丰富的想象能力，激发自己的创新思维。

【教学准备】。

言语积累：阅读科幻故事、神话传说、童话等充满想象力的故事。

【教学过程】。

一、头脑风暴——思维的广度。

1、同学们，你们爱幻想吗?我也会，假如我拥有一种神奇的力量，我先要变成孙悟空。因为孙悟空会“分身术”，拔一根汗毛就可以变成无数个我，一个我在学校……一个我在家里……一个我……;我也想变成医院窗前的那个画着小丑脸的气球，把欢乐和祝福送给被病痛折磨得病人;我想变成xx同学，去了解她练好字的秘诀;我还想变成哈里波特……我要变的是在是太多太多了，因为我的心愿实在是太多太多。

(反思：教师的导语，其实就是提取学生记忆的线索。如果在导语中能涉及到人、物等不同类别，可以帮助学生在头脑风暴时迅速打开思路。另外，在导语的同时，用课件呈现相关的图片，也是帮助记忆提取的.一种好办法。)。

2、假如你拥有一种神奇的力量，你最想变成什么?先静静地想一想，然后，在“头脑风暴”图标上用简单的词语记下你的灵感。看说想得多，想得与众不同。

生在作文纸上记录。

3、指名回答：

板书：把你最想变的写上去。

教师随机点拨：思路要打开，可以是人、物品、动物、植物、自然现象等等。

(训练使用横向联想策略)。

变的人可以是现实中的风云人物(国家领导、运动员、歌星等)、身边的人(亲人、同学)社会上的(清洁工)、历史的(伽利略)想象中的(白雪公主、蓝猫、外星人)、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。

重点指导“人”。

(纵向联想策略训练)。

二、指导“想丰富”

(思维的深度)。

指名请同学上来说。师:在说之前，你们有什么要提醒他?(要说清楚变成什么?为什么要变?变成之后做了什么……相机板书)。

重点指导其中一名学生。

预设：如果学生说变成某种有魔法的东西时，创设情境，指导学生想丰富。

如：请其余同学转换角色，扮演森林里的动物、植物，向魔术棒控诉人类的种种罪状，请问魔术棒如何帮他们重建家园，以拯救人类自己。教师再一次创造出学生自主探究的“境”，“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少束缚……”使学生思维灵动，乐于表达，易于动笔，富有创意，富有真情实感和情趣。

2、小组交流：

3、教师小结：

其实，说出你的心愿，你变成了什么，然后干了什么，就是一篇很生动的想象作文了。

(设计的意图是让学生自己想清楚：要把内容写具体，该写些什么?然后通过伙伴交流，帮助学生丰富想象。但在实际操作过程中，容易出现这样的问题：一是让人感觉本次习作的要求不明确;二是这个环节中的流程不清晰，不顺畅，绕了太多时间，反而容易让本环节的重点不突出，从而导致目标不能很好地达成。)。

三、记录思维轨迹。

拿起笔来，千万不要让我们的灵感稍纵即逝，快把你想到的用自己喜欢的符号记录下来吧!

(设计意图是帮助学生在写之前想清楚。但在这个环节才记录思维轨迹，似乎目的性不明显，策略使用应该是为目标服务的。)。

四、写作。

写作要求：(见“说”的要求板书)你可以自己给文章加个小题目。

写完读给爸爸妈妈听，与他们分享你的奇思妙想。

【反思】。

以上设计是在“校本教研大家行”集体备课的基础上，结合自己学校作文课题研究完成的一个修改稿。要谢谢员小的罗罗给我带来的启发。

这个设计本意是通过训练学生使用横向联想、纵向联想的策略，打开思路;通过使用伙伴交流策略，指导学生“想丰富”。周四时，我使用另一个题材(《未来的……》)，用同样的流程，在自己班进行了试教。试教结果不太理想，在与王校和杜杜研讨的过程中，我发现此设计确实存在着几个大的问题：

一、目标设计。

“能够语言较通顺，内容较具体地进行习作”，目标不够明确。到底写什么?设计的原意是不限制学生思维，让学生自由选择体裁：可以是诗歌，可以是散文，也可以是故事……但对于三年级学生来说，这些有一定的难度。放得太开，让学生有点不知所措，反而写出来的东西空洞，贫乏。达不到预定的目标。因此，在修改设计时，我决定，把目标定位在“把想象到的故事写下来”。

二、策略的使用。

“记录思维轨迹”策略在帮助学生“想得深”、“想清楚”方面的作用是非常明显的。在原设计中，这个环节安排到了对话交流之后，写作之前，虽然对写作有一定帮助，但还没有很好地发挥这个策略的`作用。根据王校和杜杜的意见，将之调整到对话交流之前，策略的使用目的改变了，策略的作用也更大了。否则，还真有唯策略之嫌呢。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇五

假如我会变，我会变成一个有魔力的小仙女，我随身携带着一根神奇的魔法棒，只要我说声“变”，它便会帮我实现我的心愿。

这一天，我来到地震灾区，眼前的景象让我惊呆了：大部分房屋倒塌了，到处一片狼藉，失去亲人的大人和孩子们嚎啕大哭，空气中弥漫着尸体腐烂后的臭气。我急忙抽出魔法棒，说声“变”，房子立刻拔地而起，死去的人们复活了。人们激动地欢呼着，拥抱着，大家奔走相告。看着大家欢呼雀跃的样子，我开心地笑了。

时间倒流到2008年北京奥运会，110米栏比赛快要开始了，看台上成了欢乐的海洋，他们的目光集中在了跑道上让中国人骄傲的`刘翔身上。只见刘翔正在认真地做着准备运动，他一会儿抬抬腿，一会儿弯弯腰。忽然，刘翔痛苦地皱起了眉头，蹲在地上一动不动。不用说，肯定是他的脚病又犯了，我看在眼里，急在心里：全国十几亿人民都看着你，你可是祖国的骄傲呀？不行，我得帮帮你。说时迟，那时快，我拿出魔法棒，说声“变”，刘翔的脚病立刻好了。随着发令枪一响，刘翔像离弦的箭一样“飞”出去，轻松地跨过一个又一个的栏板，第一个到达了终点。“耶，刘翔取得了冠军！”人们激动地欢呼。刘翔披着国旗挥着手绕着场地跑着。这激动人心的一刻，将永远停留在十几亿中国人民的脑海里。

要是我能变，那该多好呀！我就可以实现所有的心愿了!

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇六

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇七

1、享受大胆想象、自由表达的乐趣，按一定顺序，用比较通顺的语句把想象写下来。

2、学习运用排比、比喻、拟人等写作修辞手法，使句子更生动形象。

３、愿意将自己的习作读给别人听。在交流中，学会欣赏写的成功的地方，学习修改习作的不足之处。

学习运用排比、比喻、拟人等写作修辞手法，描写得更生动形象。

示范引导想像交流讨论。

课件、稿纸。

（一）交流导入：

１、假如给你一次变的机会，你想变成谁？为什么？（板书：假如我会变）。

２、师：假如我会变，我一定要变成孙悟空，你知道为什么吗？

（二）创情境，说变化。

１、师：同学们，你们都变了，你瞧我，我也变成了齐天大圣孙悟空，踏上筋斗云，带大家一起飞到天上，请大家轻轻地闭上眼睛。我们和小鸟一起飞翔，和白云说说话，去蟠桃园摘仙桃？咦，远处那个山村怎么了？。

２、出示山的图片，让学生说说和自己想像中的山有什么不同。用“山上到处光秃秃的，没有？没？也没有？只剩下？”的句式说说。

３、依次出现小河断流、农田干裂的图，让学生运用拟人、比喻。

的修辞手法描述。老师总结方法并板书。

４、把三幅图连起来说，注意按一定的顺序。

５、师：看到这样的情景，我的心都揪了起来，于是，我轻轻地吹了一口气，大喊一声：“变！”。眨眼间，奇迹出现了。

想一想：山村会出现什么样的变化。根据我们刚才总结的方法，按一定的顺序、用上恰当的修辞手法，说说你变化后的山村会是什么样！

学生用一分钟自己说，再和同桌说，并评价同桌说得怎么样。指名说说自己想想中的山村，师生共评。

６、看图，结合刚才的描述把原来的山村和现在的山村进行对比描写。

（三）呈例文，学写法。

指名优生读自己的文章，其他同学说说好在哪里，还有什么需要修改的地方。

（四）激想像，享乐趣。

1、假如你变成孙悟空，你还想去哪里？做些什么？

２、用“假如我变成孙悟空，我会来到？我看见？于是，我？”的格式说一说。

３、今天，我们用手中的笔，给心中的想像插上了翅膀，在梦想的王国里自由地翱翔。来说说你“变”的感受吧。

提示：开头写变的原因，结尾写变的感受。

４、谁来拟一个合适又新奇的题目？

５、假如你会变，你还想变成谁？

６、提示写作方法。

开头：变成什么，原因。

中间：看到？想做？变化。

结尾：变的感受。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇八

那么当我走在夏天的骄阳下时我就变成一支天蓝色的冰淇淋我会藏在冰柜的最底层因此不会有人发现我。

那么当我走路走累的时候我会变成一只小鸟从天空中衔来两片云一片当毯子一片当伞遮太阳歇一会然后象箭一样地飞到目的地。

那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时我就会变成一只小蜜蜂嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书;我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子;我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇九

1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。

2、通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望、写的兴趣，明确写作要求以及思路。

3、能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。

1、激发学生写作的兴趣，培养学生写作的自信心。

2、初步掌握写想象作文的方法，并能通过一定的课外阅读来丰富课堂写作。

引导学生展开丰富的想象，指导学生能把想象具体化或在想象中编一个故事。

1、看图片猜神话故事。（课件展示《西游记》等神话故事的精彩图片）。

2、交流神话故事的神奇之处：你觉得这些神话故事里最神奇的地方是什么？（相机展示精彩视频）。

3、小结想象在神话故事中的作用：人类的想象力真是太神奇了。正是在想象力的帮助下，有了像女娲补天、夸父逐日、嫦娥奔月、鹊桥相会等神话故事和民间传说。想象有多遥远，故事就有多精彩。今天，我们也要放飞想象，编织我们心中的精彩故事。

2、激趣交流：同学们，如果你像孙悟空那样会七十二变，你最想变成什么？记住，只有一次“变”的机会哟！

3、指名回答。（引导学生明白：就给你一次“变”的机会，要变得有意义。）。

4、猜一猜，老师现在最想变成什么？你为什么这样想？你知道我变化之后会做些什么？想知道什么就问吧。(如：你看到了什么？听到了什么？发生了什么事情了？你想做些什么？你有什么神奇的有用的本领？……)。

6、小组选代表交流:同学们交流得非常愉快,谁愿意把你的故事和大家分享分享呀?其他同学倾听。（生生评价、师生评价。）。

７、教师小结:其实,说出你的想法,你变成了什么,然后干了什么,把这些连起来就是一篇很生动的想象作文了。

同学们，大家的想象丰富多彩，各有千秋。拿起笔来，千万不要让我们的灵感稍纵即逝，把你想到的`快写下来吧！别忘了给你的文章加个引人注目的小题目。

生独立作文，师巡查选取合适的习作。

1、选取部分习作，当场评说。

2、同学们写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇十

能用比较通顺的语句，不拘形式地写下想象中的“我之变”。

愿意将自己的习作读给别人听。在交流中，学会欣赏写的成功的地方，学习修改习作的不足之处。

享受大胆想象，自由表达的乐趣，受到真、善、美的熏陶。

习作重难点。

拓展习作思路，让学生有所写。

习作有内容，根据想象编个比较完整的故事。

习作指导。

《西游记》主题歌导入，激趣。

孩子们，这歌里唱的谁呀？看来你们都是神通广大、会七十二般变化的孙悟空的铁杆粉丝呀。你们想和他一样拥有千变万化的神奇力量吗？老师有一个秘诀，就能让你们实现这个愿望，一会儿让你变成风雨雷电，一会儿让你变成花草树木，一会儿让你上天入地，一会儿让你穿古越今？这个秘诀就是想象，只要插上想像的翅膀，你们也能想变什么就变什么，比孙悟空厉害千百倍了。

1、现在你们就可以变了，想变什么，就变什么，给你五秒钟，马上变成自己喜欢的事物，变！（板书课题）。

2、指名回答：你想变成什么？

3、现在你们都变身成功了，那你们想做些什么让自己快乐而且有意义的事情呢？可以和你的同桌交流交流！

4、指名汇报。

2、出示习作要求，把你变身后的故事，写清楚、写明白。

3、学生开始习作，教师巡视，指导学生习作。

好文章是写出来的，也是改出来的。我们一起来改改这篇文章吧！

1、出示习作修改要求。

2、师生一起修改并评价。

3、和同桌交换修改。

同学们下课后可以再把自己的作文补充补充，写完整。然后读给老师、父母听一听，看看他们有什么感受和建议，并在他们的基础上改一改，说不定你就是下一匹作文界的“黑马”哟！

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇十一

让干渴的小草饮个够。

我会变成一粒爱心种子，

种在祖国荒凉的沙漠，

给沙漠中的人送去阴凉。

开在祖国的草原上，

把祖国装扮的更美丽。

我会变成一条小鱼儿，

游向祖国的海底，

去揭示海底的奥秘。

在祖国的田野上生长，

给大地增添一份生机。

把祖国的欢乐。

向世界传递。

我会变成一首和平歌，

在祖国的大地上唱响，

让人们和平生活在一起。

我会变成一切美好的东西，

流向祖国各地。

啊，祖国，我爱你！

我要从小努力学习，

长大为你出力！

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇十二

那么当我走在夏天的骄阳下时我就变成一支天蓝色的冰淇淋我会藏在冰柜的最底层因此不会有人发现我。

那么当我走路走累的时候我会变成一只小鸟从天空中衔来两片云一片当毯子一片当伞遮太阳歇一会然后象箭一样地飞到目的地。

那么我就要变成一棵大树为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树我就会变回人形告诉他要“少砍树多种树”的道理并劝他不做伐木工人要做护林工人。

那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时我就会。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇十三

我就变成一个警察。我看见汽车在十字路口塞车时我便会上去指挥让车子不在塞车。当我看见有小偷在偷东西的时候我便会去捉住他不让他再去偷东西;当我看见有人在求救的时候我就会去帮忙不让人们出事情;当我看见有人抢别人东西的我就会叫几个警察一起去制服他并把东西还给别人。

如果你问我还想变成什么，那我想变成一个各方面都会的运动健将，我在运动会上为祖国争光。当我看见有人溺水了，我便会游过去把他救上来。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇十四

作者:秦俪源亲爱的同学们，你们肯定听说过很多有趣的神话故事吧！那你们最想变成神话故事里的哪一个人物呢？假如我会变，我想变成本领非凡的齐天大圣—孙悟空。为什么我想变成孙悟空呢？因为我很羡慕孙悟空会七十二变，可以随心所欲地变来变去。孙悟空只要看到有坏人出现，就会用他的金箍棒来降妖除魔，坏人的一举一动都逃不过他的火眼金睛。当然，他还能快速分辨出好人和坏人，这么神奇的本领，谁不想拥有呢？如果我变成孙悟空以后，看到大街上有小偷，我就会用我的拿手本领—七十二变变成手铐和脚铐，把小偷的手和脚牢牢地铐住，即使小偷偷到东西后，也会被我铐住，没法逃跑，只能束手就擒，乖乖地等着警察叔叔把他送进牢里，这样小偷以后再也不敢偷任何物品了。如果谁有困难，我就会用我的金箍棒去帮助别人，解决困难。比如:有一个小孩在回家的路上遇到坏人，想把他骗走拐卖了，我就会马上乘着筋斗云飞过去，用金箍棒把那个坏人打得头破血流，狼狈不堪，坏人只能灰溜溜地逃走了，再把小孩安全护送回家。要是有骗子出来行骗，我就会用我的火眼金睛来识破骗子的骗局，把骗子好好地教训一顿，以其人之道还以其人之身，让骗子以后再也不敢出来行骗，避免人们上当受骗。我想变成的孙悟空可称得上是天下无敌，无人能比的齐天大圣吧！假如我的这个幻想能变成事实那该多好啊！我想变成孙悟空作者：杜佳宸如果我会变，我想变成孙悟空，拥有火眼金睛，拥有七十二般变化，法力无边，神通广大。如果我变成了孙悟空，整天无忧无虑，自由自在地生活。如果我变成了孙悟空，当遇到下击非常炎热，久旱无雨时，我就驾着筋斗云，去找东海龙王，求他下几场大雨为炎热的夏天冲冲凉，味苦微的庄稼解解渴，让农民伯伯每年都有好收成，笑容常常挂在脸上。如果我变成了孙悟空，我将用我无边的法力在沙漠撒下植物的种子，让沙漠变成一片片绿洲，人民们的生命不再受到威胁。如果我变成了孙悟空，在遇到洪湖水来临时，我要用我无边的法力把洪水聚在一起，绕过人们、庄稼以及房屋，把洪水引入大海，使人们的房子，庄稼以及生命不再被洪水吞噬。我多想变成孙悟空，用我无边的法力造福人类，是人类不再有疾病，自然灾害的威胁，使人们的生活更美好，国家更加的美丽。假如我会变作者:徐朝柯假如我会变，我想变成那个穿着自己研发的“衣服”，能在天上飞行、在地上跑的人。你们知道他是谁吗？没错，他就是“钢铁侠”。我想变成“钢铁侠”，是因为他靠着自己天才级的智商、精通近战的能力，成为的超级英雄。钢铁侠的战衣五花八门，各有所长。可以让他拥有上天、入海、去宇宙的能力。他富有、师气、风趣又有魅力。钢铁侠不是生物变种，也不是外星人，只是一位善于运用智慧和才干的普通人。所以我才一心想成为钢铁侠。假如我变成了钢铁侠，只要哪个地方发生了大地震，我便会和救援队穿上救灾型战衣，迅速到那里去，然后用眼睛边的超声波探测仪，仔细地搜索每一个角落，每一条细小的缝隙。只要发现有人在废墟里，我就会马上把手伸过去，用超风的力量把巨石掀开，让人们从废墟里出来。为救援工作减去很多麻烦和负担。假如我变成了钢铁侠，要是我们的国家发生了战争，我会用输出能量最大的战衣前去支援。我使出单束光炮，一下子把敌人打得头破血流，让他们以后不再来我们中国侵犯；如果有人得了病没钱医治，我会把一套战衣给他，只要他每天穿上战衣跑十分钟，病就会慢慢好了……。怎么样？你们想不想变成“钢铁侠”，我相信，只要我好好学习，积累很多知识，长大后梦想一定能实现。假如我会变作者：王皓这是哪儿？原来是魔法学院啊！在魔法学院里，我想变成什么就变成什么哦！真是太神奇了！你看，我变成了魔法师，为什么我想变成一名魔法师呢？因为我想去帮助更多的人。假如我变成了一名魔法师，我会先去医院，戴上我的万能手套，给那些得了绝症的病人点穴，因为万能手套能够疏通血管、消灭坏细胞。假如我变成了一名魔法师，当我走到世界上最大的撒哈啦沙漠时我会用我的魔法棒，让沙漠充满水分，而且可以让沙漠到处都有树木。假如我变成一名魔法师，我要进入电话网络，查找那些坏人打来的诈骗电话，并干扰他的网络让他打不成电话，同时我也会在街上巡逻看到一个小偷，我会及时抓住那个小偷，并把他抓到公安局。如果我要实现这个愿望，那我们就一起努力吧！我想变成孙悟空作者：熊搏轩亲爱的同学们，你们最羡慕谁呢？哦……，一定是本领非凡的齐天大圣一一孙悟空吧！我也羡慕孙悟空，羡慕它能七十二变、羡慕它有可大可小的金箍棒!假如我会变，我想变成孙悟空，到处去帮助别人。当我变成了齐天大圣后，肩扛金箍棒，脚踩筋斗云，在天空飞来飞去，一秒就能飞200公里远。我翱翔在天空自由自在，突然我看到了一片浩瀚无际的沙漠，这里没有草、木、鸟兽，也没有人。我就从头上拨出一根毫毛吹口气说：“让这里变成绿洲吧！”这里果然变成了一片绿洲，到处是青的草，绿的树，人们个个都从四面八方赶回来了。小燕子也飞回来了，它们为这里增添了许多生机。这时我才知道，原来这里以前有很多很多的人，因为出现了沙漠，人们才不得不离开自己的家园。现在沙漠变成了绿洲人们也就鄀回来了。回来的人们异口同声的对我说：“谢谢你给了我们崭新的家园”，我得到别人的感谢目己很开心很开心！正在我开心的时候，向远处一看，看到了出现沙漠的原因，原来是因为伐木工人乱砍伐树木造成沙漠出现的。我飞过去对他们说：“如果你们还乱砍伐树木，这里又将是一片大沙漠。”他们听了我的劝告后再也又砍树了。嘿……我真希望自己能变成乐于助人的孙悟空啊！假如我会变作者：刘悦这是哪儿？原来是魔法学校。在魔法学院里，我想变成什么就变成什么，真是太神奇了。看，我变成了魔法师，我挥舞着魔法棒，口里念着咒语，就变成了一条漂亮的小金鱼。我在大海里自由自在地遨游，和小伙伴们一起在海洋中玩耍，吹起五彩的泡泡。我变成了一只小鸟，展开大大的翅膀，在蔚蓝的天空快乐地飞翔，唱着动听的歌儿去世界各地旅行,和同伴们在白云里玩捉迷藏。我变成了一只小蚂蚁,和同伴们一起搬粮食、玩耍，体会团结的力量........假如我会变，我想变成一朵大大的蘑菇，在吹风下雨时可以为小动物遮风挡雨，感受帮助别人的快乐。假如我会变，我想变成一束美丽的鲜花，送给辛勤耕耘的老师和养育我的爸爸妈妈。假如我会变，我还想变成一朵白云，依偎在蓝天的怀抱里，飘来飘去，就像小时候躺在妈妈的摇篮荡来荡去，付下身子观赏充满生机的大地。假如我会变，我最想变成一阵凉风，牵着白云妹妹的手轻轻飞扬，给这炎热的夏季带来一丝凉爽……我想变成一条小鱼作者：税楚栖大海在我的眼里一直是那么的广阔和神秘，我真想去一探究竟。所以，我想变成一条可爱的小鱼，去浩瀚的大海里欣赏美景，去海底探险。当我变成小鱼之后，我会自由自在地穿梭在大海里，去欣赏那梦寐以求的、无边无际的大海，去观赏那“海底电影”（海下的美景)，去观赏那一件件“海底工艺品”。我也会同那些愿意跟我一起去大海探险的伙伴结伴同行，一起去海底畅游冒险。探险过程中，我们有可能会遇见传说中的“亚特兰帝斯”，也可能会遇到沉没已久的“泰坦尼克号”的遗迹，还可能会发现大量的石油、黄金、钻石等矿物质，为人类提供帮助。我也会在这个过程中结交到许许多多的朋友，我们会一起穿越过太平洋去寻找海的尽头，会看见神秘的海底火山喷发的壮观情形，会一起欣赏阳光照耀在平静的大海上波光粼粼的美丽景色，还会品尝到深海里原汁原味地美食--小虾和海藻。大海太美了，如果我真能变成一条小鱼那该有多好啊！假如我会变作者：舒东阳假如我会变，我想变成神笔马良，为什么要变成他呢？因为他有一支神笔，只要他画出什么，就会变出什么。早上，我刚刚起床，“咕——”肚子空荡荡的，真饿！于是，我挥挥神笔，一碗香喷喷的皮蛋瘦肉粥出现在我眼前，真好吃啊！吃完早餐，我去上学了，背着沉甸甸的书包，真累！于是我又拿起手中的神笔，几笔就画出来一架直升飞机，我开着速度像风一样的直升飞机去上学，天上可真凉快啊！突然我看到地面上的汽车拥堵着，这是怎么回事儿？于是我把直升飞机的速度降到最慢，又挥动手中的神笔画了一个望远镜。喔！原来那里有一辆大卡车超过了桥的限载重量，还过桥，桥都起裂纹了，后面的车都不敢过桥了。于是我又拿起手中的神笔，给每辆汽车画了一个飞行器，大家就飞过了旌湖，我看看时间，都快八点了，于是又拿起手中的神笔，画了一台时空穿梭器，穿梭到了七点，这样就不会迟到了。假如我真的变成了神笔马良，我还会帮助更多的人。我想变成孙悟空作者：敬良宇如果我会变，我一定会变成本领非凡的齐天大圣——孙悟空，去助人为乐、为民除害、保护动物。我变成了孙悟空后，如果贫困山区的孩子需要学习用品和玩具的话，我就会一个筋斗云翻到那里去，给小朋友们变出很多的学习用品、玩具、体育用品……让他们都能高高兴兴地去学校上学。如果哪个地方发生了旱灾，我就会腾云驾雾，到天上去找雨神，请他下一场几天几夜的大雨，为干旱的地区灌溉，让农作物生长得更好。我变成了孙悟空后，如果有人在街上遇到了抢劫，我会立刻变成威风凛凛的警察，把他抓回警局，让他坐牢，并且告诉他以后不要再做坏事了。我变成了孙悟空后，如果有猎人在森林里杀害大熊猫，我会立刻变成一头凶猛的狮子，把他吓跑。然后再变成森林卫士，并告诉他：“大熊猫是我们国家的一级保护动物，请你不要杀害它，还要保护动物、爱护环境。”孙悟空想变成什么就变成什么，我真想变成足智多谋、无所不能的孙悟空，用我的本领来帮助更多的人，让人们的生活更美好。假如我会变作者：张遥瑶听说妈妈都是很辛苦的，于是，我想变成一个年轻漂亮的妈妈。我找到助人为乐的小精灵，求它把我变成妈妈。小精灵给了我一颗灵药，叫我睡觉前吃掉我按照小精灵的说法去做了。第二天早上，我惊奇地发现我变成了妈妈。早上第一件事，我拿起菜谱，一本正经地做了起来。早餐做好了，我把女儿叫醒，女儿穿衣服，吃完早餐，上学去了。我看看地上堆满了垃圾，说：“怎么这么多垃圾？”就开始打扫家里的卫生。就在这时，电话响了，是女儿的声音，电话里女儿说她忘记带作业了，叫我赶紧送过去。我骑上电瓶车，火速赶往学校，我把作业交给女儿，以为这事完了。没想到女儿语文老师叫我到她办公室批评了一顿，我就像小学生那样站在那，语文老师刚说完，数学老师又来批评我，真是冰上加霜啊！到了中午十二点，电话又响了。是品德老师的电话：“喂，你是张聂耳的家长吗？”我回答“此人正是。”“你家的女儿不小心把鞋子掉进马桶里了。你把给她送双鞋过来吧。”品德老师说道。我说：“好的，好的。”白天好不容易过了，可到了半夜，女儿跑到我房间，结结巴巴地对我说：“我尿床了。”“什么？”哎，我苦笑不得。于是我求小精灵把我变回去。小精灵用魔法棒一挥，我变回了我原来的摸样，我高兴极了！今天，我终于明白了当妈妈也很不容易。假如我会变作者：赖文莉假如我会变，我要变成一支马良的神笔，我还要变成温暖的太阳，让这个世界充满爱，充满温暖。假如我变成了一支马良的神笔。我一定要给这个美丽而宽阔的世界里画一些花花草草和高高的大树，让世界里变得又绿又美；我要给这个美丽而宽阔的世界多画一些警察叔叔，让他们去抓小偷，抓恐怖分子等等，为人们维持治安和交通铁序；我要给那一些流浪在街头的朋友们，没有家人照顾的弟弟，妹妹，哥哥，姐姐们画一个金色的罐子，金色的罐子里装着永远用不完的钱，让他们不在街头流浪，让他们学习知识，让他们过上幸福快乐的日子；我还要用神笔给那一些残疾的人，给它们画一双明亮的眼睛和两只能听的耳朵，让他们重见光明，听到美妙的音乐，重见这个美丽，宽广，可爱的世界。假如我变成了温暖的太阳。我要让这个世界充满灿烂的阳光，去温暖那些很冷很冷的地方的人们，让小朋友每天都能在温暖的阳光下快活的玩耍，让那些黑暗的地方永远边的光明??????我要变，变，变……哈哈，让这个世界充满更多更多的温暖的爱！假如我会变作者：何淼同学们，假如你会变，你想变成什么呢？孙悟空、邓小平爷爷、周瑜、项羽还是更多的千奇百怪呢？而我，想变成一位无所不能、世界闻名的魔法师。假如我会变，我会用魔法棒把邪恶的坏人变成善良的好人；把还未修好的房子变成一座座漂亮、宽敞的大房子；把那些坏了的机器人修好；把废弃的报纸变成一本本好看有奇特的电子书……。假如我会变，我会用魔法棒把“无情”的沙漠变成绿树成荫的森林；把人们无法治愈的疾病处理的一干二净；把伤心、难过、痛苦、哭泣都统统装进魔法口袋，让人们每时每刻都处于快乐之中；把有邪恶心理的小偷、强盗、暴徒等不法分子全部带走，让人们时刻生活在安全的环境中。假如我会变，我会把被人们肆意砍伐掉的树木变成原来的模样；把不用的、废弃的垃圾变成我们可以继续使用的日常生活用品；把沉下海底的船只打捞上来并重新修好……。虽然这只是我的一个不切实际的愿望，但我真心希望这个愿望能够实现，为此我也会向着目标不断前进，为让让世上的人们生活的更加美好而不懈努力。我变成了海豚作者：罗心悦无边无际的大海在我眼里一直是那么神秘，那么广阔，我特别想去一探究竟。所以，我想变成可爱的海豚，去浩瀚的大海欣赏美丽的景色，到海底去探险。我变成海豚后，在海里自由自在地游，一会潜入深海，一会跃出海面，非常自在。一路我看见了许多五颜六色的小鱼儿，漂亮极了。在深海里我看见了海马生小宝宝。我游近一看，果然是海马爸爸在“生”小宝宝，小海马一出生就可以游来游去，还对我笑，可爱极了。在海里，我还看见了各种美丽的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角；还有那随波摇曳的海带森林，又密又高，无数的鱼群在里面穿来穿去。在海底探险，也是我喜欢的活动，我可是一只大胆的海豚。我经常去一个沉了很多很多年的大船里探险。一进去，里面很黑暗，周围一切像个怪物一样，似乎在长大嘴巴，悄无声息的等待着自己的猎物送上门来。我兴奋又紧张地继续往前游，里面已经破烂不堪了，窗户的玻璃都长满了绿色的海苔，有的门倒着，还有的门斜着。我又游到了秘密通道前，以前我游到这里就停止了，今天我鼓足勇气要一探究竟。我往下游去，居然看见了很多金光闪闪的金子，还有许多小鱼在那穿梭。我正看得入迷，突然从后面蹿出一个大大的黑影。往后一看，哇！是鲨鱼！我连忙用力往外游去，突然发现有一个瘦小的影子一直追着我，我以为是鲨鱼的同伙追来了，于是更加拼命地游。游出黑乎乎的沉船，回头一看，原来是章鱼兄弟。只见章鱼兄弟喷出一团黑色的墨汁，把周围海水都弄得黑乎乎的，趁机我连忙逃走，呼出一大口气。海豚探险真有趣！可惜真正的我变不了海豚，所以我长大后要发明一种象海豚一样灵敏又机智的机器人，带着我们去探索海洋更多的奥秘。我想变成孙悟空作者：蔡精杰在我们的生活中有很多不可思议的神话故事，比如：葫芦兄弟、后羿射日、嫦娥奔月、八仙过海等等，其中我最喜欢西游记里面大名鼎鼎，大闹天宫的齐天大圣孙悟空。我喜欢孙悟空的原因是，他会多种变化叫七十二变，他的本领十分高强，能上天入地下海，还可以举起千万上亿吨重的兵器和石头。孙悟空有火眼金金能看穿妖怪的心思，孙悟空能把妖怪打得头破血流，鼻青脸肿，妖怪只好低头认错，跪地求饶，让妖怪不敢再来。如果我变成孙悟空，我会去帮警察抓小偷，破案，找出原凶。如果地震来了，有人被困在废墟里，我会很轻松一举把他们救出来。如果骗子来骗钱，我就会看穿他心里想什么，就把他的诡计破得水落石出。如果海啸来了，我就说：“金箍棒变大变长。”就会抵挡海啸的来临。如果龙卷风来了，我就用嘴吹几下，就把龙卷风吹到别处去了。如果我是孙悟空，当农民种的庄稼需要什么时，我会满足他们，要风有风，要雨得雨，要阳光有阳光。如果我真能变成孙悟空，那就真是太好了！假如我会变作者：梁文杰假如你会变，你要变成什么？孙悟空、神仙、机器人……千奇百怪。而我，要变成一名魔法师。为什么我想变成魔法师呢？因为魔法师个个都有与常人不同的魔力并且法力无边，想干什么就干什么，几乎无所不能。假如我是魔法师，我要把每颗星星擦亮，把天空染成蓝色，把沙漠变成绿洲或森林，还要湖、溪、江河、海里的水净如明镜。让尾气、烟囱、垃圾一并消失。假如我是魔法师，我要把不消、不孝、贪婪、背叛……一一装进丑恶口袋。把冷如冰的心融化，把各种爱撒满人间。假如我是魔法师，我要让万物拥有行动能力——能说、能笑、能走、能跳……使地球成为真真正正的“童话村”，让地球充满生机与灵气。假如我是魔法师，我要让迷信的人们不再迷信，而是用科学的眼光看待问题。让世界人人平等，让痛苦、战争、和疾病远离人世。假如我是魔法师，我要让外星人降临到地球，与我们和谐共处，将九大州合在一起，让世界各地的人们交上朋友。假如我是魔法师，我要……假如我变成了孙悟空作者：陈一鸣我想变成那天不怕，地不怕，神通广大的齐天大圣——孙悟空，这是为什么呢？因为它有一双火眼金睛，能辨别人和妖，能降妖除魔，使老百姓安居乐业，显现出了它为民除害的精神，所以我想变成它。假如我变成了孙悟空，我就要骑上我的筋斗云去周游全世界，我看见坏人在做坏事时，我会随手拿一根树枝，变成手铐将它扣留在那里，等警察叔叔的到来，我要将世上的抢和炮都变成高山流水，让世界和平起来，这样就不会有人失去亲人和家园，我要把那些被人们砍伐的树木重新生长，让地球充满绿色，我拔下我的一根毫毛一吹，就把污水变成了人们可以饮用的清水，这样大海就不会受到污水的污染，我要把垃圾变成各种材料和物品，这样大地就不会受到污染，环境也就会变好的，我要把沙漠里的沙子变成砖头，修建成一座座坚固的城堡，这样人人都有房子住了，我要把所有的灰尘和黑烟都变走，让湛蓝的天空和新鲜的空气重新出现，我要……孙悟空虽然是个神话人物，但只要让我变成它一天，我就心满意足了。假如我会七十二变作者：任欣奕同学们，你们看过《西游记》吧！我很佩服不爱荣华富贵的唐僧、老实忠厚的沙僧、会三十六变的猪八戒，但我最佩服的是会七十二变的齐天大圣——孙悟空。假如我会七十二变，我会变成一只神鸟，在天空自由自在地飞行。当我听见一棵大树在下面叫“救命啊！救命啊！谁来救救我。”我下去一看，啊，原来是虫子们在大树妈妈的身上吃它咬它。我用我的神嘴把虫子们一个个都吃下了我的肚子里，这样又救了大树也吃了一顿饱饭，真是一举两得呀！假如我会七十二变，我会变成一只神笔，当我不高兴的时候，它会安慰我；当我不知道这个字怎么写的时候，它会告诉我怎么写。假如我会七十二变，我会变成一个超人。有一天，我看见车上有一个人在偷别人的包，我就说：“变。”他马上就出现一根绳子，把小偷捆下车了，然后把小偷带到警察局里，警察就把小偷抓起来了。假如我会七十二变，我会变成机器人，永远地为人们服务。假如你是孙悟空，你也有七十二变，你会变哪些东西呢？为人们服务哪些呢？我想变成青蛙王子作者：梁峰瑞如果我会变，我想变成为民除害的“青蛙王子”。因为这样既把自己的肚子填饱了，还可以帮助人们捉可恨的害虫。变成青蛙王子后的一天，我在田地里蹦来跳去地四处寻找晚餐。突然，我看见前面有一只害虫正在啃庄稼的嫩叶。我赶紧扑了过去，可是害虫却巧妙地闪过去了。尽管害虫这样灵敏，还是难以逃出我的“魔爪”。我终身一跃，伸长舌头，一下子，害虫就被我长长的舌头卷进了嘴巴里。当我回头时，竟然还有几只蝗虫在贪婪地啃食庄稼的新叶。这时，我发怒了，居然有“人”敢在我眼皮底下干坏事，我愤怒地把它们全吃了。可是，一大群蝗虫又来了，而且更猖狂了。于是，我赶紧召集我的青蛙部队，让大伙儿一起都来分享这顿美食。蝗虫一看，吓得直发抖，看来是怕了吧！它们已经被包围，插翅难飞了。我率领着青蛙部队天下无敌。我们在稻田里东跳西跳，把它们打得“落花流水”，它们纷纷变成了我们的美食。转眼间，蝗虫就全军覆没了。我派了几只小青蛙站岗，守住稻田，避免“敌军”卷土重来。然后，我便兴高采烈地带着我的青蛙战士们又蹦又跳地去荷塘开庆功大会了。我们把蝗虫都消灭了，看见人们没给庄稼打农药，粮食都能丰收，我心里乐开了花。如果我真变成了青蛙王子，我带领着我的青蛙部队将永远坚守在稻田里，保证人们年年都能吃上绿色无公害的粮食。看到这里，你们是不是觉得青蛙王子很厉害呢？你们是不是也想和我一起变成青蛙王子为民除害呢？假如我变成小蜜蜂作者：敖诗淇大家都知道齐天大圣孙悟空有神通广大的本领，它的七十二变，让它所向披靡。假如我也会变，那会让我的生活变得多有趣啊！要是我真的会变，我想变成花朵、小鸟、白云……但我最想变成一只勤劳的小蜜蜂，为人们酿出最好最甜的蜜。晚上，我躺在床上幻想我是一只小蜜蜂。不一会儿，我便进入了梦乡。此时我觉得自己的身体越变越小越来越轻，睁开我小小的眼睛自己尽然成了一只小蜜蜂，黄黄的身子，黑色的尾部还有一个锋利的刺，我的蜜蜂之旅开始了，“嗡嗡嗡嗡”，我是一只快乐勤劳的小蜜蜂。我和同伴们提着五颜六色的篮子出去采蜜了，我们来到一片茂密的森林，飞过了小溪，鱼儿活波可爱地给我们打着招呼。不一会，我们就飞到了金灿灿的田野，许多动物朋友们在做着游戏。我和我的小伙伴们，开始工作了，我们在五彩缤纷的花丛中飞舞着，成群结队的采着花蜜，花儿给我们打着招呼，都欢迎我们到它家去做客。我们都各自忙碌着，很快一个篮子采满了花粉，又换一个篮子不知疲倦地劳动着，累了就在花儿身上休息会，饿了就吃着甜甜的花蜜。一直到太阳公公下山了，瞧！我们的成果，花粉已经装满了所有的篮子，有玫瑰、月季、太阳花等等。我和同伴们欢欢喜喜地满载而归。回到了蜜蜂城堡，大家又来了活力，开始制作蜂蜜，个个脸上都充满了喜悦地笑容。“铃铃铃……”一阵闹铃声把我从美梦中拉了回来，我揉揉眼睛，原来是一场梦。梦虽然醒了，但是我希望自己在现实中也能变成一只“小蜜蜂”，认真地学习，以后也能为大家做出自己的贡献。假如我会变作者：黄彦这里是什么地方呢？哦——原来是我梦寐以久的魔法学院，在这里你想变成什么就能变成什么。你们看，我可以变成大名鼎鼎的人物，比如：“蜘蛛侠”、“绿巨人”、“钢铁侠”等等。我先变的是“超人”加上我的姓，我就是“黄超人”。我的手指是“魔指”，只要有人得了非常严重的病，比如：艾兹病、艾博拉病……我的“魔指”一碰到这些病菌，过一会儿就会消失得无影无踪。如果有小偷或者坏蛋来偷或者抢东西，“黄超人”的披风就会自动解开，并且会把小偷或坏人包得紧紧的，让他动弹不得，但也不会动他们的一分一毫，直到警察把他押进警察局，披风才会解开，否则会一直包裹着。然后，我又变成一匹洁白如玉的“天马”，哈哈，我现在会飞喽！我看到许许多多的行星在闪烁。比如：火星、金星、木星、水星、土星、北斗七星让我眼花缭乱。如果现在下雨了怎么办，这个问题问得好，“天马”的身体会缩小，翅膀变成一把雨伞，并会长出新的翅膀。我还要变出另一个我，因为有时没人陪我玩，我也好有个伴。下课我和他一起玩，如果我考试没考好，他可以给我讲解，并再三叮嘱我：“以后不能这样了”。看，魔法学院真神奇啊！我想变成一朵小小的云作者：杨睿涵假如我会变，你们猜我想变成什么？让我来告诉你把！我想变成一朵小小的云，每天在蓝蓝的天空中自由地飞翔。假如我是一朵小小的云，我会请我的云朋友搭起一座坚固的天桥，让牛郎和织女可以天天相会，再也不用只在七月初七那一天才能相聚了。假如我是一朵小小的云，我要到人间去寻找后羿，带他去月宫，和嫦娥幸福的生活在一起。假如我是一朵小小的云，我会请我的伙伴们一起去干旱的地方，下一场很大的雨，给那里的花、草、树、木、庄稼、禾苗，带去甘甜的雨水。假如我是一朵小小的云，我会四处去旅行。看看美丽的杭州西湖、俊秀的黄山风光、迷人的桂林山水……我甚至想飞到珠穆朗玛峰峰顶，领略五星红旗在上面高高飘扬的动人风姿。我真希望自己就是一朵小小的云……假如我变成了爸爸作者：陈枭假如我变成了爸爸，我就和我那个可爱的孩子一起去草地上玩耍，和孩子到海边一起捡着美丽的贝壳，和他一起走进公园里去荡秋千。假如我变成了爸爸，我要带着孩子去那美丽的大自然里玩耍。让他听一听清脆的鸣叫声，看一看绿色的树木，让他比一比哪棵更加高大，更加粗壮。再看看那洁白的云朵儿能变出哪些更加奇妙的样子。假如我变成了爸爸，我会让他在电脑查各种各样的百科全书，让他了解了更多知识，让他问一问天空为什么要大雨呢？洁白的去朵儿为什么要成奇怪的形状？为什么白云可以变成小狗、小龙、小马……我会让他把所有不知道的问题弄得一清二楚的。假如我变成了爸爸，我一定不会非要让孩子做一些孩子很不想做的事情或兴趣班，如果孩子很想学美术的画画，如果他想学足球或者其它的兴趣班，只要他想学的，我都愿意让他去学他想学的兴趣班。我想快快长大啊！长大了就可以做这样爸爸了，到了那时候，我一定会做一个这样温柔、善良的爸爸！假如我会变作者：罗俪宸假如我会变，你猜我最想变成什么喃？告诉你吧！假如我会变，我想变成纯洁的水，再分别变成雨.云.空气……。假如我变成了水，我就会供人们喝，好让他们解渴，假如我变成了滴滴雨水，当我从天空中飘落下来的时候，我就可以看见很美很美的风景，把雨水洒满在这美丽的大地上，让庄稼得到浇灌，让小树慢慢变成大树……。轻轻的飘荡，从叶子上滑进池塘，再从池塘流进小河，看着可爱的小鱼吐出一个个圆圆小泡泡，扬起美丽的浪花。假如我会变成云，我就可以看见飞机从上面飞过，可爱的小鸟叫着从下面掠过。云可以变成各种各样的形状，看着地上的那些小朋友们在草地上做游戏。假如我变成了漂流的空气，我会越过大海飞过天空带给人们足够的氧气。小朋友们想变成什么呢？如果跟我我想法不一样，就请和我一起说说你想变成什么吧！假如我变成了大白作者：尹林林同学们都看过《超级陆战队》吧！那里面的大白可是超级可爱和厉害的。假如我变成大白，同学们都非常非常的喜欢我了。因为大白长得很萌。白白的脸和身子，一双黑黑的眼睛，左边有一个超级能量心卡片。这个卡片有两个颜色：一个是红色，一个是绿色。红色的作用是它就会变得很强；绿色的作用是：它就会变得很萌的各种动作。逗得大家每天都很开心快乐！假如我变成大白，我就会像它一样帮助人们。假如我们班的同学被欺负了，我就会用我的拳头发射炮弹，炮弹就会飞快地冲向敌人的前方，敌人就没有什么可逃的地方了。我也会把欺负中国的外国人赶出中国，顺便让他们看看中国有多强大，说不定他们还会跟我们合作，打败其他欺负我们国家的人！如果我是大白，我就可以飞到天空去了，可以摸云，摸月亮，摸星星，见什么就摸什么。我也可以带着朋友飞到云霄，飞到游乐场，就再也不用坐车那么麻烦了。同学们，你们喜欢这样的大白吗？如果真的有一天可以变成大白，我会真的实现你们的梦想的！我想变成孙悟空作者：陈杉亲爱的同学们你们好，我想问你们几个特别简单的问题，你们一定能马上回答出来对吧！你们最想变成谁，最羡慕谁呢?哦，那一定是七十二变本领高繁的孙悟空吧！我也最想变成孙悟空。我为什么想要变成孙悟空呢？因为我羡慕他能七十二变，能用他的火眼金睛看对方是人还是妖精变的人。所以我想变成孙悟空。如果我变成了孙悟空。我会先到最熟悉最怀念的学校，我只要用手指轻轻一挥，就会马上为每一个孩子出现一份精美的礼物。让他，她们不在为读书写作业而烦恼。如果我变成了孙悟空，我会让沙漠变成绿洲，因为地球上有太多的沙漠了，我要让沙漠都变成茂密的树林。假如我变成了孙悟空。我还会让世界更加美丽，更加的干净。所以还要变出一个既能环境能保护人类的机器人。只要地有一点垃圾，我立马让垃圾没有了。要是真的能变成七十二变的孙悟空，我就用我的本事造福人类，使我们的家园，人们生活更美好。假如我变成了海豚作者：秦楚竣大海真神奇啊！我是多么想去到那个神秘莫测、一望无际的海底一探究竟呀！我想：假如我变成了一只海豚......我就可以去大海里大摇大摆地欣赏一番海底的美景。瞧，美丽的小鱼，五颜六色的珊瑚，还有会走路的海星以及各种奇形怪状的海洋动物。这里简直就是海底天堂！我可以天天大口大口地吃美味的海鲜，真是爽翻了，和活泼可爱的小鱼儿们一起玩耍，在深海里玩探险游戏，寻找美丽的宝石，建造一座梦幻、奇特、刺激的海底游乐园，让所有的海洋动物都来体验。我会帮助困在暗礁里的船只，指引他们正确的航行路线。我会帮助掉进海里的人们，让他们坐在我滑溜的背上，就像乘坐在“海洋快艇”上一样飞速前进。还会帮助人们把小鱼引进网里，让它们不费吹灰之力就可以轻轻松松的网到很多的鱼。我还会给人们表演我的拿手绝活：空中翻滚、顶球、钻铁环、转呼啦圈等精彩的节目，逗人们笑。哈哈，如果你变成了可爱的海豚，你会想要做些什么呢？我想变成小鸟作者：朱晨炀我好想变成一只小鸟，去寻找我自己的人生舞台，在舞台上展示自己的风采。我想飞到湛蓝的天空上去，和蓝天拥抱，亲吻白云，在天地之间自由、快乐地飞翔，没有烦恼，没有限制，没有猎人来捕捉，一切都是那么无忧无虑，让人快乐，心情奔放，就像撒了快乐的蜜糖。我飞过春天迎来了夏天，夏天是位可爱又乖巧的小妹妹，那热情地问我想帮助谁。我想帮助正在发生战争的城市，把那里的世界变得和平起来。当我发现一条腿的残疾人，我会再变出一条腿来；我想给每个人一颗长生不老的丹药，让人一直快乐地生活下去；我想给蜜蜂永远吃不完的蜜糖；我还想给穷人很多硬币和米饭，想给穷困山区的孩子很多书包、笔、书、文具盒等等。带着美好的憧憬我向前飞去，看见一个盲童正在吃力地小心翼翼地用拐棍走路，我飞到他面前，说：“小朋友，我会让你看见光明和世界，和我们一样。”我拿出魔杖，给了他一双明亮的大眼睛，他就能看见这明亮的世界。我又飞到了贫困山区，那里的孩子们吃不饱，穿不暖。我又拿出魔杖，给了他们衣服、食品、文具和学校，还给了他们好玩的游乐场。我又继续向前飞去，来到了一座广场上，听到了美妙的笛声，原来是乞丐在吹笛，人们只是在听，却没有给一分钱，于是，我跟着笛声跳舞，人间看见一只小鸟居然在跳舞，都纷纷拿出钱来给乞丐。世界上还有很多需要我们帮助的人，我们应该伸出援助之手来帮助他们。人们获得快乐就是我最大的心愿。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇十五

我是一个想象力丰富的女孩，总像一个“百变女孩”似的“变来变去”，假如我会变作文。假如我会变，我就要变成可爱的米老鼠。我来到马戏团，打扮成小丑米老鼠，把观众逗得哈哈大笑。再加上我幽默的表情，观众们更开心了。我一会儿在皮球上跳舞，一会儿在皮球上翻跟头，观众们把眼泪都笑出来了，这也让马戏团的生意更好了。

假如我会变，我就变成一条小溪。我为自己做了一个“护身符”，上面写着：谁往我肚子里填“不卫生食品”，倒霉就第一个落在他头上!我保持开朗的情绪，招来小虾小鱼，和它们一起游戏。我很会唱歌，就连岸上的大树也被我动听的歌声迷住了。我还是一个“化妆迷”，总是不停地往脸上涂“美**”，所以我的脸总是清澈碧蓝的。

假如我会变，我就变成医术高超的、妙手回春的医生。我制造的“万能药丸”能治疗百病，甚至得了绝症的人也能治好。人们不用再花大笔的钱去治病、做手术了。我打针的技术可好了，再粗再尖的针扎上去也不痛。如果有人要化验血，我只要往他们指头上缠一根我发明的“验血胶管”，电脑上就显示出那个人的血型。我还得到许多证书，人们都夸我医术高明。哈哈，我成新世纪的华佗了!

假如我会变，我就变成“哆啦a梦”，我口袋里装着许多东西，我来到汶川，从口袋里掏出十几个平方和楼房模型，然后变大。让那些无家可归的人们有房子住。我还要掏出许多食品，让那些受灾者填饱肚子。我又变出“微型警察”，悄悄跟在那些小偷、骗子、杀人犯的后面，只要他们一干坏事，就会飞上天，一眨眼又落了下来(当然不会摔死，给他们点教训嘛!)。我还要从口袋里掏出“同情照相机”，把家长责骂孩子的情景拍下来，一眨眼来到那些家长跟前让他们看。那些家长看了自己责骂孩子的过程后，会向孩子道歉。这样，孩子们的心灵就不会受到伤害了。

假如我会变，我就会变成高级食用油，老人吃了我，会活到二百岁;学生吃了我，会取得好成绩;坏蛋吃了我，会改头换面，重新做人;老师吃了我，会培育出更多祖国的栋梁之才。

但愿这些能变成现实。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇十六

我要变成孙悟空。因为我想用孙悟空的法力来帮助更多的人。

有一天晚上，一位仙女飘了过来对我说：“我可以帮你实现当孙悟空的梦想！”“真的吗？”我说。仙女只是挥了挥手，我的梦想就实现了，我一下子翻到了天上，架起我的筋斗云，在空中遨游。突然，我往陆地上一看，一群人正在追赶一个小偷，我也帮了一次忙，我跑了下去，随着我的一声“停”，他便动弹不得，吓得“哇哇”大叫，我变了一根绳子，把他给捆住，交给了警察，当地人民对我感激不尽。

我继续在天空飞。突然，一阵巨大的响声把我吓了一跳，我随着声音飞了过去，展现在我面前的是，房屋倒塌，好多小朋友都成了孤儿，我二话不说，用法力把大楼变回了原样，又去太上老君那里拿来仙丹给被这场地震夺去生命的人服下，使受难的人起死回生，家人团聚。

一个月后，我的法力失效了，我又变回了原样，虽然我的法力没有了，但我也会像孙悟空那样做一个乐于助人的好孩子。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇十七

我要变成名侦探柯南的女朋友小兰因为她会跆拳道可以助柯南一臂之力帮助柯南破未解之谜。

我要变成神笔马良用神笔给四川地震灾区失去亲人的孩子画上亲人给无房子的人画上房子给没有食物的人画上食物给失去四肢的人画上四肢给失去学校的人画上希望小学。

我会变成哈里.波特用魔法棒把那些xx鸟类的不法分子消失掉让鸟儿受到保护放心地飞翔。

我会变成孙悟空把工厂里的烟囱变成一颗颗绿色的大树让人们重新看见蓝蓝的天空。

我会变成科学家我要发明一种机器能吸工厂里的污水把污水变成纸。这样一来可以把小河变得清澈见底小鱼小虾可以快乐地做游戏了人们又不用砍树造纸了。

我会变成杨利伟带上足够的氧气在月球上尽情地探险。

我变成什么，都要把世界变得更美好。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇十八

我会变成孙悟空因为他会做很多好事。他会翻筋斗云会用火眼金睛看穿真相还会用金箍棒降服妖魔鬼怪。他还有一种本领就是分身术。只要他拔几根猴毛就可以化成成千上万个孙悟空。

假如我是孙悟空，我会到贫困山区去，在这里，我看见人们没有衣服，没有粮食，没有钱。屋顶有一个个小洞，夏雨的时候，雨会落进房子里去。我马上就变成衣服，粮食，钱送给人们，让他们高高兴兴，开开心心的过着日子。

假如我是孙悟空，我会到沙漠去。在这里，没有一滴水，没有一棵树，只有一千沙子。这里的人们不知热得如何是好，欺负晒黑乎乎的。我立刻变成一朵乌云，下起了大暴雨，让这里的人们得到万物之源——水。

孙悟空是我羡慕已久的英雄，我们一定要向他一样，做个好人。

指导评语：这是一篇想象作文，小作者想象自己是自己眼中的英雄孙悟空，以整齐的格式说明想象的原因，很棒！

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇十九

我想变成神笔马良。我会挥动心爱的神笔尽我所能为人们做好许多好事。

我来到了大街上看到有一个小女孩抓着根盲人杖，原来她是一个盲人，看不见任何东西，我连忙拿出神笔，为小女孩画了一双炯炯有神的大眼睛。她终于能看见东西啦！小女孩开心地对我说：“谢谢你，让我走向光明。”我心里也是美滋滋的，由衷的为她感到高兴，小女孩好奇地指着一棵松树问我这是什么东西，又指着一片花草那里是什么，我耐心地为小姑娘解答，对她来说，所有东西都是那么新奇，所有的事物都是那么有趣。

我来到了贫困山区，看到这里的孩子们穿着一件破破烂烂的衣服，学校很小，只有一间教室，里面的桌子是用碎石块随意垒成的，桌子也是用木头搭的，同学们上课时用的黑板是木块洒上黑墨水制作成的，而同学们却发奋学习，贫困并没有使他们退缩，我见状便毫不犹豫地为同学们画了所宽敞漂亮的学校里，面有三十间带电灯的.大教室，干净整洁的桌子，漂亮的椅子，又宽又长的黑板，我又给孩子们画了漂亮的衣服和各种各样的游乐设施，还有最好的老师……贫困山区的同学们，不会在过穷苦生活。

我要真的变成神经把两个有多好呀！我一定会利用我的神笔去为人们做无尽的好事，我要好好学习也会把我想到的这些要做成好事可现实！

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇二十

我要变成一个魔法师带着神奇的魔法棒开始我的爱心之旅。

我飞过沙漠，魔法棒喷出的雨露，滋润了漫天黄沙，我撒下绿色的种子，荒芜的沙漠瞬间变成了草青青。花多彩。山清水秀。鸟语花香的塞北江南，哇！那是一幅多么美丽的画卷，我为自己的杰作而惊叹。

我飞过销烟弥漫的国度，把断垣残瓦变回高楼大厦。用和平的橄榄枝，拭去血腥，唤醒被扭曲了的灵魂，让敌对的人们放下心中的仇恨，伸出双臂，相互紧紧拥抱。

我要变成爱心魔法师用我神奇的魔法给人们送去更多欢声笑语让世界上的每一个角落都变成人间仙境让我把爱传递让世界充满和平与希望。

假如我会变教学设计（优秀21篇）篇二十一

我会变成一个精通法力的魔法师。

忽然有一天，我发现自己真的成了一个精通潜力的魔法师。我在人间观察民情时，突然听到一连串的巨响，我念了一串咒语，只见眼前出现一些惨不忍睹的情景：一个县里发生了地震，山崩地裂，房子倒塌了，孩子和大人在哭泣，因为他们都失去了亲人。空气中弥漫着尸体腐烂的臭气，废墟上还有下面、里面、地面上遍地尸体，每一具都是头破血流，一个个孩子都遍体鳞伤。

我决定要帮助这些无辜的人们，可灾情太严重了，我想到了师父。于是我驾着魔法棒来到了庐山大瀑布找师父始原天尊，请他出山救灾。

很快师父和我来到灾区，利用魔法救活了一具具尸体，给了他们新的生命。师父又用复原术帮这些可怜的人类复原了一间又一间的房子，又帮他们重新种下了庄稼，干完这些后，师父回到庐山继续修炼。我回到城市，继续为人类做好事。