合作是一种人与人之间相互配合、共同努力的行为，它能够促进团队的凝聚力和工作效率，让我们共同实现更大的成就。合作，是我们在日常生活和工作中无法回避的重要环节，它不仅可以让我们互相学习和进步，还能够培养我们的团队精神和协作能力。当然，合作也需要我们注意沟通和协商，不断调整自己的角色和责任，以求达到更好的共同目标。最后，希望大家能够从合作中获得更多的成长和收获，同时也期待大家能够分享自己的合作经验和心得。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇一
招商合作是企业经营者们常用的一种经营模式，它能够帮助企业扩展市场，提高品牌知名度，增加产品销售量。而在实施招商合作的过程中，面临着众多的挑战和困难。因此，在这一过程中，企业培训是必不可少的一部分，它能够帮助企业的员工掌握管理技巧和招商合作技能，更好地开展合作和推进公司业务。
首先，企业培训可以提高员工的招商能力。在企业经营中，员工们的招商能力是非常关键的。员工们需要通过培训，掌握专业的招商知识和技能，才能更好地开展招商业务。通过不断学习和实践，员工们可以掌握一些高效的招商策略和方法，能够更快地开拓市场，获取更多的商机。
其次，企业培训有利于促进公司的培训文化建设。企业培训可以对员工进行专业讲解和培训，同时也增加了员工的交流和互动，为企业建立一个良好的企业文化有很大的帮助。良好的企业文化有助于激发员工的自主创新和合作精神，增强员工的归属感和忠诚度，有利于员工更加努力地为企业做贡献。
再次，企业培训可以帮助企业解决困难和提升竞争力。在企业运营过程中，会遇到各种各样的棘手问题，包括市场萎缩、业务下滑、品牌知名度不足等等。员工通过培训可以转换思维，采取创新的方法解决问题，在激烈的市场竞争中取得更大的成功。员工通过培训可以跟随市场和技术的发展前沿，及时了解行业新动态，从而更好地为公司决策提供更精准的信息和策略。
另外，企业培训可以提高员工的专业素养和服务质量。对于企业来说，客户是最宝贵的财富。员工的专业素养和服务质量是直接关系到企业的口碑和客户满意度的。员工通过专业的培训，可以提高自己的专业水准、增强服务意识、提高服务质量，满足客户的需求，从而增加企业的销售额，提升客户的口碑，更好地实现企业的持续发展。
最后，企业培训可以增强员工的自我管理能力。在企业管理中，员工需要掌握一定的管理技巧和方法，依照企业的经营战略，积极地完成各自的工作任务。员工通过培训可以积累经验，学习如何及时应对各种情况，更好地管理自己的工作和生活。只有具备较强的自我管理能力，员工才能够更好地适应企业运营需求，为企业的发展做出更大贡献。
总之，企业培训在招商合作中的作用是不可忽视的。通过专业、系统、全面的培训，能够提高员工的技能水平和素质，增强员工的工作职业能力和责任感。在招商合作的过程中，培训是增强员工的竞争力、提升企业的核心竞争力的重要手段。企业的招商合作培训必须贯穿全流程，从而提升企业的品牌和形象，帮助企业在激烈的市场竞争中获得成功。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇二
在社会竞争日益激烈的今天，企业合作培训成为提升员工综合素质的重要手段。作为一名在职人员，我有幸参加了一次企业合作培训，并从中获得了很多收获和启发。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，企业合作培训可以有效提高团队协作能力。在培训中，我们被分为几个小组，每个小组有不同的任务需要完成。这就要求小组成员之间紧密合作、彼此协作。在一个任务中，我所在的小组面临很大的压力，因为我们时间紧迫，工作量大，需要统筹安排并充分发挥每个人的特长。通过团队成员之间的密切合作和紧密配合，我们成功地完成了任务，并且效果出色。这次经历让我深刻认识到团队力量的重要性，在以后的工作中，我也会更加注重团队合作，尽力发挥自己的能力。
其次，企业合作培训可以培养个人的自我管理能力。在培训中，我们需要根据自己的能力和兴趣选择任务，并按照规定的时间完成。这就要求我们合理规划时间，合理分配精力，提高工作效率。在一个任务中，我遇到了一些困难，时间短而任务重，看似无法完成。但通过合理规划时间，合理分配工作内容，我顺利地完成了任务。这次经历让我认识到自我管理的重要性，只有有效地管理好自己的时间和能力，才能更好地完成工作任务。
再次，企业合作培训可以提高个人的沟通和协调能力。在培训中，我们不仅需要和自己的小组成员紧密合作，还需要和其他小组成员进行交流和合作。这就要求我们善于沟通，善于协调，能够有效地传递信息，并能够协调各方的利益。在一个任务中，我需要和其他小组成员合作，共同解决一些问题。通过深入交流和有效协调，我们最终找到了最佳解决方案。这次经历让我认识到沟通和协调的重要性，在以后的工作中，我也会更加注重与他人的沟通和协调，提高工作效率和团队效果。
最后，企业合作培训可以增强个人的应变能力和抗压能力。在培训中，我们面对各种各样的挑战和压力，需要灵活应对和积极应对。在一个任务中，我所在的小组遇到了一些突发情况，需要在极短的时间内做出调整。通过大家的努力和应变能力，我们及时解决了问题，并成功完成了任务。这次经历让我认识到应变能力和抗压能力的重要性，在以后的工作中，我也会更加注重锻炼这些能力，提高自己的综合素质。
综上所述，企业合作培训是提升员工综合素质的重要手段。通过参加这次培训，我深刻认识到团队合作、自我管理、沟通协调以及应变抗压的重要性。在以后的工作中，我将更加注重这些能力的培养和提高，积极应对各种挑战，努力提升自己的工作能力和竞争力。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇三
家长合作培训是现代教育中一种新兴的培训方式，旨在鼓励家长参与孩子教育的过程中，与学校紧密合作。这种培训模式不仅有助于提高家长的教育水平，也能够在孩子成长的过程中给予他们更多的支持和激励。最近，我参加了一次关于家长合作培训的培训活动，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：了解孩子成长需求（200字）。
参加家长合作培训的第一天，我们的讲师介绍了孩子成长的一些特点和需求。我意识到，作为家长，我们需要更加深入地了解孩子的成长与发展，以更好地引导他们。讲师提到了孩子从小学到中学的不同发展阶段，以及在每个阶段孩子的需求和挑战。这让我意识到，我们作为家长需要保持与孩子的沟通并了解他们的需求，才能更好地支持他们的成长。
第三段：培养积极的家长参与意识（300字）。
在家长合作培训的过程中，我们还学到了如何培养积极的家长参与意识。讲师强调了家长和学校之间的紧密合作对孩子的发展至关重要。通过分享学校的教育理念和教育目标，我们了解到学校希望与家长一起合作，为孩子提供更好的教育资源和支持。为了培养家长的积极参与意识，讲师还向我们介绍了一些实用的沟通技巧和家庭活动建议。作为家长，我们可以定期参加学校的家长会议和活动，并与其他家长和教师进行交流和合作。
第四段：家校合作的重要性（300字）。
在家长合作培训中，我们还深入探讨了家校合作的重要性。家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，只有两者之间紧密合作，孩子才能够得到全面的发展和支持。讲师提醒我们家长要与学校保持密切联系，并定期与孩子的老师交流。通过双方合作，家长可以更好地了解孩子在学校的表现和需求，而学校则可以更好地了解孩子在家庭环境中的情况。这种合作不仅能够让孩子得到更全面的照顾和支持，还能够建立起家庭和学校之间的相互信任和理解的关系。
通过参加家长合作培训，我深刻地认识到家长的参与对孩子的成长有着重要的影响。作为家长，我们需要加强与孩子的沟通，了解他们的成长需求，并积极参与到孩子的教育中去。与学校的紧密合作将有助于孩子得到更好的教育资源和支持，并建立起家庭和学校之间更好的合作关系。在今后的教育过程中，我将继续努力与学校保持联系，积极参与孩子的教育，以期能够为他们提供更好的成长环境和教育机会。
以上是我对于家长合作培训的心得体会。通过这次培训，我不仅从中获得了珍贵的知识和技巧，也重新认识到了作为家长的重要责任。我相信，只有与学校和教师紧密合作，我们才能够更好地为孩子创造一个充满爱和关怀的成长空间。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇四
第一段：引言（100字）。
创业合作是当今社会中一个热门的话题，越来越多的人选择与合作伙伴一起创业，通过团队的智慧和协作，实现共同的目标。我有幸参加了一次关于创业合作的培训，以下是我对这次培训的心得体会。
第二段：了解创业合作的重要性（200字）。
在培训的过程中，我明白了创业合作是成功创业的重要要素。单打独斗虽然有时会有成就感，但是要真正做大做强，却需要团队的力量。在合作中，各个团队成员可以发挥自己的专长，分享创意和资源，并互相支持、相互学习。这种合作不仅提高了效率和成功的概率，还可以减少风险和分摊压力。通过培训，我对创业合作的重要性有了更深的认识。
第三段：培训中的实践探索（300字）。
培训的过程中，我们分组进行了实践探索，从构思到实施，并从中学到了许多有关创业合作的实用经验。在小组合作中，我们需要充分沟通、协作和共享信息，每个团队成员都能参与到决策过程中来，共同制定目标和规划步骤。这样不仅增强了团队的凝聚力，还能减少误解和冲突的发生。另外，通过和其他小组的交流，我们还了解到了其他团队在创业合作中的挑战和解决方案。这让我对创业合作有了更深入的认识。
第四段：创业合作的挑战与应对（300字）。
创业合作虽然有很多好处，但也会遇到各种挑战。在培训中，我们重点学习了团队管理和决策的技巧。团队管理时，我们需要明确分工、制定清晰的目标，并建立良好的沟通和协作机制。另外，决策过程中，我们需要充分尊重每个团队成员的意见，并通过充分的讨论和协商来达成共识。此外，我们还学到了如何适应不同阶段的合作困境，调整策略和处理冲突。这些培训不仅提高了我们的创业合作能力，也让我们更加深入地了解了团队管理和决策的重要性。
第五段：结语（200字）。
通过这次创业合作培训，我深刻地体会到了创业合作的重要性，也学到了许多创业合作的技巧和方法。创业合作需要团队成员之间的互相信任、沟通和协作，只有通过共同努力，才能实现梦想。同时，决策和团队管理也是创业合作中不可忽视的要素，只有合理明确的分工和决策，才能推动项目的成功。希望未来能继续学习和实践这些创业合作的技巧，为自己的创业之路奠定坚实的基础。创业之路不易，但只要坚持，相信多年后，我会看到自己的努力取得成功的果实。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇五
合作创业培训是一种培养学生创新意识和创业能力的一种教育方式。通过合作创业培训，学生可以在团队中学习合作、沟通和解决问题的能力。近期，我参加了一次为期一个月的合作创业培训，这里是我对此次培训的心得体会。
首先，合作创业培训让我认识到了团队合作的重要性。在培训期间，我被分配到一个由五个人组成的团队中。每个人都有自己的特长和不足，我们必须充分利用每个人的优势，共同解决遇到的问题。通过与团队成员的交流和合作，我意识到团队合作可以将个人的能力发挥到极致，达到远远超过一个人所能做到的成果。
其次，合作创业培训也让我学会了如何有效地沟通。在团队中，沟通是非常重要的。只有通过有效的沟通才能确保每个人都明确自己的角色和任务，并能够按时完成任务。在培训中，我们经常召开小组会议，讨论问题，并制定解决方案。通过这些会议，我学会了如何主动表达自己的观点和听取他人的意见。这不仅提高了我的沟通能力，也促进了团队的协作和发展。
另外，合作创业培训也让我认识到解决问题的重要性。在创业过程中，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战。面对这些问题，我们不能退缩或放弃，而是要积极主动地寻找解决办法。通过培训，我学会了如何分析问题的原因，制定解决方案，并采取行动。这种解决问题的能力不仅在创业中有用，也对我今后的职业发展有着积极的影响。
最后，合作创业培训也让我体会到了成功的甜蜜。在培训中，我们的团队成功地完成了一个创业项目，并获得了良好的成绩和认可。这个过程中，我们经历了无数的辛酸和付出，但最终的成功让我们感到非常的满足和骄傲。这次成功不仅给了我成就感，也让我对自己的能力和潜力有了更大的信心。我相信，在今后的创业和职业道路上，我都能够克服困难并取得更大的成就。
综上所述，合作创业培训是一次宝贵的学习机会。通过这次培训，我认识到了团队合作的重要性、学会了有效地沟通、提高了解决问题的能力，并体会到了成功的喜悦。这些经验和体会将成为我未来创业和职业发展的宝贵财富。我相信，在今后的学习和工作中，我会不断地运用和提升这些能力，为实现自己的梦想而努力奋斗。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇六
近年来，在高等教育领域中，校区之间的合作培训模式越来越受到重视。我有幸参与了我所在的学校与另一所学校的合作培训项目，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对校区合作培训的心得体会，总结了其中的优势和挑战，并对将来的发展提出一些建议。
首先，校区合作培训的最大优势在于资源整合。不同学校之间的合作能够将各自的优势资源整合起来，形成合力。在合作培训中，我所在的学校提供了先进的教学设施和技术资源，而另一所学校则有一支优秀的教师队伍和丰富的实践经验。通过合作，我们能够共享这些资源，为学生提供更丰富的培训课程和学习机会。
其次，校区合作培训能够增加学生的学习体验。合作培训不仅仅是在一所学校上课，而是将学生带到不同的校区，与不同的学生和教师互动。这种跨校区的学习体验可以开阔学生的眼界，增强他们的跨文化交流能力。同时，学生还可以从不同校区的专业教师中获得不同的教学方式和经验，提高自己的学习效果。
然而，与优势相对应的是校区合作培训带来的一些挑战。首先是管理上的困难。不同学校之间的合作需要建立起一个良好的管理机制，来确保项目的顺利进行。这涉及到课程安排、师资安排、学生管理等方方面面。这需要各校区之间充分沟通和合作，协调各方的需求和利益，确保项目的质量和效果。
其次是教师师资的统一。合作培训中，不同学校的教师会共同承担课程的教学任务，这就要求教师要具备较高的素质和水平。不仅要有良好的专业知识和教学能力，还需要具备良好的团队合作意识和跨学校合作经验。这对教师要求较高，也给教师培训和评价带来了一定的难度。
针对以上挑战，我认为还有一些改进和完善的空间。首先，各校区应建立起长期稳定的合作关系，形成一个可持续发展和深入合作的模式。这有助于提高学校间的默契度，加强管理和协作效率，提高项目的质量和可持续性。
其次，学校应加大培训机构和教师队伍的培训力度。培训机构可以针对校区合作培训的需求，开设相应的培训课程和研讨会，提高教师的跨校区合作意识和技能。同时，培养更多具备跨校区合作经验的优秀教师，提供更多选择和资源。
最后，校区合作培训的成功与否，也需要得到各方的支持和认可。政府部门应加大对校区合作培训项目的政策支持和资源投入，为各校区提供更好的合作环境和条件。学生、家长和社会也应更多地了解和接受校区合作培训的模式，支持和参与其中，为校区合作培训的发展提供动力。
总之，校区合作培训作为一种新兴的合作模式，既有优势也有挑战。通过资源整合，丰富的学习体验，校区合作培训可以提供更好的教学资源和学习机会。但管理上的困难和教师师资的统一也是需要解决的问题。我相信，通过各方的共同努力和不断完善，校区合作培训的发展会变得更加健康和可持续，给学生带来更好的教育体验。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇七
近年来，创业热潮在全社会掀起了一股狂澜般的浪潮。很多人纷纷投身到创业大潮当中，而作为一个即将踏入创业领域的新手，我有幸参加了一次创业合作培训。在这次培训中，我深深体会到了创业合作的重要性和价值，也对创业有了更加深刻的认识。
创业并非一人独斗，而是需要合作的过程。创业合作的最大优势在于资源共享和风险分担。在合作中，每个合作伙伴都能够利用自己的专长和资源，发挥各自的优势，形成一个更加强大的创业团队。同时，创业的过程中不可避免地会遇到风险，而合作能够将风险分散，减少个人的压力和损失。通过创业合作，我们可以更好地利用资源，优化团队结构，使创业的成功率大大提高。
第二段：培训建立了创业合作的基础。
创业合作培训不仅提供了一次学习的机会，更为创业合作打下了坚实的基础。在培训中，我们不仅学习到了创业需要的基本知识和技巧，还有机会与其他创业者进行交流和合作。通过共同学习和交流，我们对彼此的能力和价值有了更深入的了解，增进了相互之间的信任和合作意愿。培训还提供了一次与潜在合作伙伴相识的机会，为未来的创业合作奠定了基础。
第三段：培训强化了合作团队的凝聚力。
在培训的过程中，我们不仅学到了知识和技能，更重要的是培养了合作的意识和能力。培训通过各种团队建设的活动，锻炼了团队合作的能力。在这个过程中，我深刻体会到了团队的凝聚力和力量。合作团队中每个人都能够发挥自己的优势，相互配合，共同攻克难题，这种默契和团结的力量是一人难以达到的。通过培训，我认识到合作是成功的关键，只有建立一个高效的合作团队，才能更好地实现创业的目标。
第四段：培训加强了个人创业能力的发展。
除了对创业合作的认识和能力的提升，培训还对个人创业能力的发展起到了积极的推动作用。在培训中，我们不断接触和学习到各行各业的创业者的经验和教训，在实践中不断地丰富自己的创业知识和技能。同时，培训也提供了一些成功的创业案例，激发了我们创业的动力和信心。通过培训，我不仅对创业过程有了更清晰的认识，还掌握了许多创业技巧和经验，为将来的创业之路奠定了基础。
第五段：展望创业合作的未来。
创业合作培训是一个看似简单，却蕴含深意的过程。通过这次培训，我更加坚信创业合作的力量和价值。未来，我希望能够与志同道合的人合作创业，共同发展壮大。我相信，通过合作，我们可以更好地利用资源，互相促进，实现创业的梦想。创业合作培训是我们成功的垫脚石，只有不断学习和提升，才能更好地应对创业中的挑战和机遇。
总结：
通过这次创业合作培训，我深深感受到了创业合作的重要性和优势。创业合作不仅能够通过资源共享和风险分担提高创业的成功率，还能够通过团队的凝聚力和个人创业能力的发展，推动创业的进程。通过创业合作培训，我对创业有了更深刻的认识和理解，也为将来的创业之路奠定了坚实的基础。我相信，只要我们紧密合作，相互支持，就能够共同实现创业的梦想。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇八
在当代经济发展的大潮中，招商合作成为了各个企业晋级发展的必经之路。作为中小型企业，如何打破困境，想办法达成自身的快速发展？招商合作一直是重要的选择之一。然而，在这样的过程中，我们不能忽略培训这个重要的环节。下面，我将分享我在招商合作培训方面的体会。
第一段：从培训之初说起。
在这个快节奏、追求效益的时代，每个企业都想要做一番事业。但是，如何才能顺利地完成招商合作的过程呢？我们公司经过反复思考、总结经验，制定了详细的招商合作计划，并且进行了考试，人人有份。在成功通过考试之后，公司为我们安排了培训活动，这也是为了尽可能提高招商合作的成功率。
第二段：体验不同的培训方式。
有效的培训方法是我们学习过程中最重要的环节。在我所参加的培训中，针对不同的课程性质，采取了不同的培训模式。比如，团队合作项目，我们采用了同侪学习、小组讨论等方式，增加了互动性和参与度。同时，也举行了实战模拟演练，让我们更加深入地理解招商合作中的操作流程，培养了我们对行业的洞察能力和判断能力。
第三段：知识点的拓展学习。
招商合作培训主要是针对我们对招商合作方面的知识欠缺、经验缺乏。因此，通过培训，我们可以更好地掌握具体的知识要点和做法，提高了我们的专业水平。培训中，对关键要素、流程、招商策略、谈判技巧等课程内容进行了讲解，让我们可以更深入地理解招商合作的整个过程，把自己的经验和想法融入到实际操作中。
第四段：拓展视野和拓宽交流。
在这次培训中，我们不仅仅拓宽了自己的知识视野，也有机会听到来自不同企业的交流和分享。与其他企业的代表员工交流，可以对我们的思维带来新的思维角度。同时，也可以借此机会交流经验技巧，相互学习、相互借鉴，更好地促进招商合作的成长。
第五段：结语。
通过这次培训，我们已经更好地理解了招商合作的各个环节，以及如何在各个环节中发挥自己的优势。同时，也了解了如何构建更好的招商合作理念，实现稳定地增长。这次培训给我们带来了学习、沟通、交流的机会，也为企业的未来发展打下了坚实的基础。在招商合作的路上，我们将始终保持以学习为基础，不断进步。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇九
今天，我们怀着十分激动的心情，在这里相聚，举行全县第十期优秀中青年干部培训班结业典礼。首先，我代表第十期中青班全体学员向为我们的成长和学习付出艰辛劳动和汗水的县委组织部领导、县委党校领导和老师们，表示最衷心地感谢!同时，对全体同学对我和马广饶书记及整个班委工作的大力支持表示最衷心地感谢!对全体同学在学习过程中表现出来的对班级事务的高度关注和满腔热情，表示最衷心地感谢!在各位领导的正确指引下，我们十期中青班才取得了圆满成功;有了各位老师的辛勤劳动，才有了我们今天丰收的喜悦;有了全体同学的大力支持，我们才取得了共同进步、共同提高。下面，我向各位领导、老师和同学们简要汇报两个月的学习情况。
一、学理论，武装头脑。政治上的坚定来源于理论上的清醒，我们牢记陈部长在把10期中青班开学典礼上关于加强学习的重要讲话精神，抓住这次集中学习的机遇，按照党校的统一安排，先后分专题认真学习了“x6.25讲话精神”、“党的xx大精神”、“建设节约型社会及环境和资源保护”、“加快科技和技术创新”、“提高干部领导艺术”、加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、财经和金融知识、社会主义新农村建设及有关现代、当代史的有关内容。老师的讲解深入浅出，内容翔实，生动丰富，各有特点，使我们的理论视野更加开阔，理论水平得到了提高，更加坚定了高举中国特色社会主义理论，加快建设和谐社会的信心和决心，使我们在理论上更加清醒，政治上更加坚定。
二、重实践，增强素质。在认真学习理论的同时，坚持理论和实践相结合，坚持既认真学习书本知识，又积极走出去，从课内走向课外，从教室走向工地。把接受革命传统教育作为学习的重要内容，用6天的时间，到中国革命的发源地井冈山进行了参观学习，瞻仰了毛泽东同志故居、红四军医院旧址、黄洋界保卫战旧址、红军印钞厂，了井冈山革命烈士纪念馆，领略了井冈山的险峻，切身感受到了革命的艰辛，更加深刻体会到了“星星之火、可以燎原”的深刻含义，从而更加珍惜现在的幸福生活，增强了勤奋学习、努力工作的紧迫感和使命感。同时，把全县你追我赶、干事创业、加快发展的喜人局面，作为学习的生动教材。先后参观了县城新区、县开发区、县直有关部门，几乎走遍了全县所有的乡镇、办事处。在工业上，实地到天轮、帝纱、万得福、胜华、万达、胜通、东辰、国能、力诺等县内知名企业进行了参观，看到了全县工业和招商引资发展的喜人局面，对“工业强县”战略的认识，更加深入;同时，我们也看到了工人劳动的艰辛，在思想上受到了很大震撼，进一步增进了对劳动人民的感情，更加珍惜现在的工作机会和工作岗位。在农业和旅游业上，先后参观了胜坨镇新农村建设示范点、西宋乡万亩桃园，郝家镇白石生态餐厅，红光海参养殖基地，渤海垦区革命纪念馆，孤东海堤等等。在城市建设上，参观了县城新区、全县集中供热项目工地、民丰湖湖心岛、县国土资源局办公楼、垦东办事处办公楼、董集乡小城镇建设等项目。对县情有了更深一步的了解，比较全面、系统地感受到了全县工业强县、农业产业化、招商引资、城市建设、旅游兴县五大战略蓬勃发展的良好势头，增强了进一步凝心聚力、加快发展的信心和决心，对我县未来的发展充满了希望和信心。
三、勤交流，互通有无。俗话说，隔行如隔山，全班48名同学来自全县各个乡镇、办事处，涉及各个部门、行业。每名同志都是本单位的骨干力量，每名同志都代表着所在的单位或行业，每名同志都是一笔宝贵的资源。为了做到达到全体同学开阔视野、增长见识的目的，先后8次开展了学员上讲台活动。每个学员都做了充分的准备，登台介绍所在单位的基本情况、主要业务、工作特点及工作中的酸甜苦辣，大多数同学都感到有说不完的话，上台的时间太短。通过开展这项活动，使我们对全县各乡镇、办事处及原来接触较少的行业有了更深一步的认识，特别是对一些工作多了一份理解，为以后更好适应各方面的工作，更快更准地进入角色，打下了坚实基础。
四、多沟通，增进友情。充分利用课余时间，积极开展丰富多彩的班级活动，与科级研修班举行了篮球比赛，组织了联欢会，平时积极开展打扑克等娱乐活动，加强了同学间沟通;同学之间互帮互助，自发为三名住院同志亲属捐款，体现出了浓浓友情。每名同学都真切感受到了集体的温暖。
五、守纪律、严格管理。在学习过程中，做到了严格管理，按照县委组织部和党校的要求，严格考勤，该向组织部请假的必须向组织部请假，该向党校请假的必须向党校请假，无论是在校和外出考察期间，都做到了一切行动听指挥，步调一致，树立了优秀中青年干部的良好形象。
六、善协调，提高能力。学习期间，全体同学对班级事务高度关注，满腔热情，做到了各尽所能，尽力而为。每名同志都为班级做出了自己的贡献。安全、顺利完成了到井冈山学习考察工作;10期中青班的足迹几乎遍布县城区及全县所有乡镇、办事处、各大企业、全县内有鲜明特色的观摩点，组织全班集体外出4次，所用车辆全部由学员协调;加之用餐和各项支出，不完全统计，学员协调的物品、资金达1万元以上，同学们由衷地热爱我们的班级，并愿意为之竭尽所能。通过这些工作，锻炼了同学们的工作能力和协调能力，整个班级的凝聚力和向心力大大增强。
两个月前的今天，48名同学踌躇满志地走进党校大门，两个月后的今天，我们又将从党校大门迈出。虽然只有两个月的时间，但是，在不久的将来或许现在我们已经感到，我们同两个月以前的自己相比我们已经收获了沉甸甸的知识、能力、宽容、自信、协作和友情。
感谢这段学习生活，在这里，我们学到了许多新的理论知识和实践经验;。
感谢这段学习生活，在这里，我们提高了工作能力和工作水平;。
这次学习，对许多同志来说，或许是离开学校，走上工作岗位后最长的一次学习，对许多同志来说，或许以后不再会有这么长时间的学习机会和如此令人难忘的老师、同学。所以，我们难舍难分。我们相信这段记忆，将是终身难忘的，这次学习，将会使我们终身受益，这些领导、老师和同学，将是我们最宝贵的财富。以后，不论何时何地，当我们再次见面的时候，我们会为自己是第十期中青班的同学而骄傲、而自豪、而理直气壮。让友谊长存四个大字，永远在第十期中青班的旗帜上高高飘扬!
最后，我再一次向培育我们成长的县委组织部领导、县委党校领导和老师们表示最衷心地感谢，向全体同学对我和马广饶书记及全体班委工作的支持表示最衷心地感谢。
预祝大家以后的工作、学习、生活中一帆风顺、万事如意。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇十
两位英国教授的印象扫描：
1.让人敬仰的精神。
每天的培训完毕后，小组代表去向她们反馈当天的学习情况以及学员的要求，以便她们随时调培训内容。第一天，我们的学员们实实在在地反馈了我们的要求。第二天，教授们的授课内容就有了很大的调整，所讲根本不是提前发给我们的讲义，通过翻译我们知道，当天下午四点半培训结束后，两位教授简单进餐，晚上两人集体备课直至深夜两点，第二天竟然又精神抖擞出现在我们面前。
我不知道要是我们自己组织的培训，如果培训内容临时改变后，培训者会不会临时调整？或者说，面对被培训者提出的培训要求，培训者有没有水平在那么短的时间里准备完毕。
2.无缝对接的合作。
培训的内容由两位教授轮流进行，一个人大概讲授的时间是45分钟左右，我很惊讶的是，每一次她们都能做到无缝对接，简直像是一个人在讲，思路是那么连贯。一个专题两个人轮流讲，如不是两人共同地认真地做了准备，很难做到这么默契。我们听这样的讲座很多，但从来就是一人讲到底。
3.百变莫测的教学方式。
四天的培训安排每天都是满满的，如果硬生生地听讲座，纯英语听不懂，翻译的又不是十分的通俗，那种疲劳和效率是可想而知的。但这四天我就是感到时间过得很快，每当有所疲倦的时候，两位教授就会适时恰当地安排各式各样的活动，围绕着她们的讲述内容，我们每个人都动起来了，说的，写的，出主意的，一点困倦都没有了。这些课堂的教学方式不断被更新，每一个都让我耳目一新，而且十分容易操作，移植过来就可以用。
4.充沛精力每一刻。
两位女教授都是五十出头的人，连续授课是八天的时间，每天超过六小时，每天都有学员反馈的新问题需要解决，还要克服时差、气候、饮食等的不同。如此多的困难，我们在她们脸上看不到疲倦，也不见课堂上的无趣，相反，她们每堂课都是笑容满面，精神抖数，用我们的时尚语言就是不断传递正能量。
学员印象：
学员来自武昌区各个学校的书记或者校长，培训时间四天，其中包括周六周日。四天的学习强度还是很大的`，每天都安排得十分紧凑，中午也没有办法休息，但学员们都做到了按时到，认真学，积极参与，这四天里，看不出谁是书记，谁是校长，都像学生一样，尤其是小组学习的时候，都主动得很。特别是发言的时候，我才真的感到，校长们都不简单，能说会道的，很有思想，有见地。难能可贵的是，首义路的李校长、晒湖中学的宋校长和东亭学校的周书记用英文答问和发言，佩服得很。
通过培训也结识了一些书记校长，从他们身上，我也学到了很多。
翻译团队印象。
这次的培训是全英文的，为了让学员们能很好地学习，就专门请了翻译，这些翻译都是我们武昌区的英语老师们，主要来自华师一附中、实验中学、武大外校、武珞路中学。特级教师鲍老师是翻译领队，八位翻译，就一位是男老师。四天的时间，我对翻译们真是崇拜极了，大段大段的英文，亏他们翻译成汉语，就是那一长段汉语，让我复述一遍都很难，还别说是要翻译了。
其实我在此之前，还做了一点准备，希望自己能听懂一些。所以听的时候，就特别认真，大段大段的听不懂，连听带猜带蒙，还能听一些，和翻译们翻译的有时候还很对路，心里有些暗自高兴。
翻译领队鲍老师点子很多，每次课前都教我们几个单词，词组或者句子。说来也怪，鲍老师教的这些我就记得，这么几天过去了，我还能脱口而出。
培训就是学习，正如kay所说，我们每个人不可能触及到各个领域的知识，通过学习，我们可以减少学习环节，接触到到更多的知识，培训是个最佳的途径。
一次学习，就是一次进步，一次涉猎，就是一次收获。多学习，往前行！
这次培训，我还有一个任务是为大家课间服务。同时，我们的宣传委员还请我帮忙编辑简报，我把这项任务当成是历练，还请我的好友徐老师帮忙。总算是比较圆满地完成了任务，看着大家的点评和一些赞扬，我还是挺开心的，能为大家做点事情，是我的荣幸。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇十一
为了能更好的教导我的学生，我必须不断的的提高自己，必须比学生更快的提升自己！现在，参加了一段时间的教师培训，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下现在所收获的心得体会。我的培训心得体会如下：
一、路途遥远，但我不能走弯。
作为教师，我们最重要的，不是在学识上有什么伟大的成就，而是要教会学生，教好学生。所谓“师父领进门，修行靠个人”。我们无论知道的再多，能在这段时间教给他们的，也不过仅仅是入门的知识罢了，我们真正该教给他们的，是如何去走笔直的路，和一颗爱上学习的心。
作为教师，要教的东西怎么能自己不会？要给的东西怎么能自己没有？在经历了培训之后，我重新对自己进行了审视。并让自己重新的去将自己的路走正，去将心态重新整好。这是最基本，也是最重要的。
二、求学路难走，但老马识途。
在教学中最难的，不是去将一个题目讲的透彻，讲的细微，而是为了能在教学的时候带动学生们一起来学习。但是枯燥的学习路上难以前进，这就需要我们教师去根据自己的学生类型去改变自己的教学方式，提升教学效率。
当然，的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们永远也只能“识途”而已，真正该做的，是教会学生们去认识，去学习着条路该怎么走，该怎么去走。只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的工作才算成功。
三、带路，不一定要走在前面。
作为老师，我们过去总是习惯在同学的们前面去开路，让他们在我们的带领下前进。但是我们却常常忽视了，学生们自己如果团结起来，会远比我们走的更快。
在教学中，我们因该只是起到指路的作用，永远都不因该抢走了学生们自我表现的机会。我们在后面给予指导和鼓励即是的努力。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇十二
山翠空鸣鸟，杨柳绿砚池。
心静平如水，春风醉光阴。
——20xx年于将军山麓。
感恩一段经历。
感谢这段重回校园的时光，让我能从工作的琐碎、繁杂之中偷得浮生一月闲。
清晨，清脆的鸟鸣唤醒崭新的一天。阳光从将军山顶洒入砚池，碧绿的湖水泛起粼粼波光。垂柳抽出了新芽，在风中摇曳。梅花开罢桃花开，朵朵黄花蒲公英，木莲樱花遥相衬，姹紫嫣红一片春。住宿的整洁与贴心，课程的系统与务实，学员的陪伴与奋斗，让每一天都充满新奇与快乐地经历物质与精神的双重盛宴。
拥有一份心灵的自由，认识新的朋友，被领入未知的领域，聆听几十年经验浓缩的精华，人生的快乐莫过于此。回想起培训的点滴细节，首先想表达的是感谢，感谢组织方，服务方，也感谢同期的所有学员，是大家的共同努力在这段美好的春光里留下印迹与回响。
拥有一份情怀。
非常喜欢刘建功老师的授课，干净利落，却掷地有声。
与很多初入法院就进入审判一线担任书记员的同学不同，我在法院工作的起点是在研究室。连同自己在内只有两个人的基层法院研究室，担负着全院宣传、信息、调研、综合文稿写作等多项工作，对接多个部门。
工作时间不到两年，每天都很忙碌，千头万绪，一直努力尝试通过经验的总结、模块的整合和重点的提炼，来提高效率。研究室的工作像墙角的一株小花，努力地盛开，因为我相信每一份经历都将与众不同。
改革之路是对固有体制的一种突破，打破的是熟知的舒适区域，需要勇气和胆识加以面对，当然更离不开担当。有一个词叫做"情怀",何谓情怀?俞敏洪说：情怀是对世界的美好和丑恶的理解能力，能够欣赏美好并且有的时候原谅丑恶。
赵雪雁老师在行政法课上说：要永远偏向鸡蛋的一方，怀有一颗同理之心。无论何时，都带着一颗包容、怜悯之心去善待每一个生命个体，在自己力所能及的范围内去改变细节的点滴，认真而从容地工作与生活。
专注一份事业。
近来，微信圈里流行一段视频：老头不慎坠楼，人生即将终止。匆匆一世从眼前幕幕闪过，却发现从不到三十岁开始，自己竟然过了几十年如一日行尸走肉的生活。想到这里竟然释然：生命似乎早已终止，几十年前就已死掉的我，只是今天才停止呼吸罢了。一个人想在一个领域有所成就，需要七年的时间，在生命的周期中，我们有11次机会成为某个领域的专家，你总有机会让自己活得精彩。把工作当成工作，埋头办案到失去自我，便会烦躁焦虑心性全无;把工作当作事业，或许会有另一番全然不同的体验。
培训期间，古装剧《女医明妃传》热播。谭允贤，从一个养在深闺不知处的大家闺秀，成长为受人尊敬的一代名医，冲破封建礼教的束缚，开创女官制度，留下了流传于世的著作——《女医杂言》。发现允贤身上的两点很是突出：一是广博的胸襟;二是精湛的医术。她是一个单纯、善良的女子，心中只有"病人",而无高低卑贱。大灾大疫面前毫无畏惧，救得平民百姓于水火。素未相识的徐府搭救，邂逅了风华正茂的郕王，开启了一段美好而憧憬的初恋。吴太妃、也先，这些曾经伤害过她的人也因为她的妙手回春而重获健康。医者人心，功著杏林。
今日思来，法官又何尝不是?法官的活是一份技术活，如何炼得炉火纯青，这和学医多少有些共通之处。一是兴趣;二是指导;三是实践。尽管"师傅领进门，修行在个人",但是师傅的指引却是初入职场的菜鸟们快速成长的捷径。允贤的启蒙老师是自家祖母，后拜江湖王道士为师，学习民间医术，再后来入得太医院，得到院判刘太医之正传;流落蒙古期间，又学习了蒙医，博采众长，终成一代名医。今日法官学院之培训，民刑行政交叉，体系完整而架构清晰;从裁判文书与庭审驾驭入手，直击重点;讲课与实践相结合，张弛有度。幸得名师传道解惑，受益匪浅。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇十三
近年来，随着高等教育发展的需求，校区合作培训成为越来越受到学校和学生重视的教育模式。在我接受校区合作培训的过程中，我深深体会到了它的重要性和价值。下面，就我个人的经历和体会，谈谈我对校区合作培训的认识与思考。
首先，校区合作培训为学生提供了更多的实践机会。传统的课堂教学主要侧重于理论知识的传授，而校区合作培训则更加注重学生的实践动手能力和解决问题的能力。在我参与的合作培训中，我们不仅学习了更多的理论知识，还参与了企业实际操作，与真实问题进行了深入交流和思考。这样的实践教学模式，让我们更加深入地了解了所学知识的应用和实现方式，提高了我们的综合能力。
其次，校区合作培训对于学生的就业和发展具有积极作用。在现在竞争激烈的就业市场中，仅有理论知识的学生往往难以找到自己满意的工作岗位。而参与校区合作培训的学生，不仅能够通过实践锻炼提升自己的专业水平，还能够积累丰富的工作经验，提高自己的就业竞争力。与此同时，校区合作培训机构也为学生提供了与企业接触的机会，为未来的就业铺平了道路。
另外，校区合作培训强调了团队合作与沟通能力的培养。在合作培训中，我们往往需要同其他学生合作完成一项任务。这样的合作模式，要求我们与他人进行有效的沟通和协调，学会倾听与合作，注重集体利益和团队精神。通过合作培训，我们已经逐渐形成了良好的团队合作和沟通能力，这对于我们未来的工作和生活都具有重要意义。
此外，校区合作培训还促进了学校与企业之间的合作与交流。学校与企业的合作能够为学生提供更多且更有质量的实践机会，有助于提高学生的实践能力。而对于企业来说，与学校合作培养学生，不仅能够挖掘优秀的人才，还能够与学校建立良好的合作关系，共同促进教育和行业的发展。通过校区合作培训，学校和企业能够建立起一个双向互动的平台，共同促进各自的成长与进步。
最后，我认为校区合作培训是一种非常有前景的教育模式，它能够适应社会发展的需求，提高学生的就业竞争力，促进学校与企业之间的合作与交流。对于学生来说，通过校区合作培训，能够提供更多的实践机会，培养实践能力和团队合作精神。对于学校和企业来说，校区合作培训能够加强彼此的合作和交流，共同推动教育和行业的发展。总之，校区合作培训是一种双赢的教育模式，我相信这一模式将会在未来得到更广泛的应用和推广。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇十四
高铁控制系统培训班于10月30日—11月22日在北京交通大学举行，有幸参加这次培训，我感到非常荣幸。为期24天的高铁控制培训班在紧凑而又生动的过程中结束，让人觉得意犹未尽，受益匪浅。参加这次培训的有来自18个铁路局的精英与主力，铁道部组织各个路局参加这次培训为了提高大家的技术水平，同时也给大家一个交流学习的机会。
高速铁路具有全天候、大运能、高速度、舒适安全、低能耗、轻污染、成本低、占地少，投资省、效益高等特点，发展高速铁路可为社会、经济发展提供强大支撑。
中国“城市群”在经济地图上的崛起，需要高速铁路网络的配套。按照我国《中长期铁路网规划》，“十一五”期间，中国通过建设高速铁路客运专线、发展城际客运轨道交通和既有线提速改造，初步形成以高速铁路客运专线为骨干，连接全国主要大中城市的快速客运网络。到20xx年，中国每小时2。.0公里及以上时速的高速铁路，建设里程将超过1.8万公里，占世界高速铁路总里程的一半以上。中国高速铁路不仅填补了中国运输体系中的缺失，而且在中国经济发展中也具有非常重要的战略意义。
由于高速铁路具有运行速度高，行车密度大等特点，其安全性一直是铁路行业乃至全社会关注的焦点。铁道通信信号设备是保证铁路运输安全和效率的耳目，随着铁路运输向重载、高速、高密度的方向发展，大量的新技术、新工艺、新材料、新设备在铁道通信信号系统中得到了广泛的运用，大幅度提高了铁道通信信号的装备水平，极大提高了高速铁路的行车安全水平，也对使用及维护人员的专业素质提出了更高的要求。
ctcs-2级和ctcs-3级列控系统作为保证行车安全的设备，我们更应该加强学习，了解各个设备的作用、性能、技术指标，此次学习让我知道了c2与c3的不同，各个设备的作用如：数据服务器，用于存储运行图计划，调度命令，列车到发点，表示信息等关键性数据。
应用服务器,用于系统基本图、日班计划、阶段计划、实际运行图（调整图）、调车作业计划及其他各项数据的存储；还要处理列车阶段计划的维护及冲突检测和调整、调车作业计划及调车作业钩进路的生成，应用服务器是系统的核心处理设备。
通信前置服务器，用于完成ctc中心系统与ctc车站系统的数据交换和通信隔离，实现ctc中心与现场各站自律机的通信，现场沿线各站的站场及区间信号设备状态的实时显示和ctc调度中心调度员对各站现场信号设备的操作均通过通信前置机进行信息传输。
rbc通信服务器，用于完成ctc中心系统与北京南站rbc系统的数据交换和信息隔离，ctc中心只给rbc系统送时钟信息，rbc系统给ctc中心系统送ma（行车许可）、列车运行速度、列车运行位置等在c3模式下运行的列车的运行信息。
tsr通信服务器，用于完成ctc中心系统与北京南站tsr系统的数据交换和信息隔离，ctc中心给tsr系统送临时限速命令信息，tsr系统根据ctc中心系统的命令执行临时限速，tsr系统给ctc系统送临时限速命令执行完成情况。
gms-r通信服务器，用于完成ctc中心系统与gms-r系统的数据交换和信息隔离，ctc中心系统给gms-r系统送无线调度命令信息和接车及通过的进路预告信息，gms-r系统给ctc中心系统送列车的无线车次号信息和车体的一些基本情况(如车长、车底号等)信息。
运调通信服务器，用于完成ctc中心系统和tmis系统的信息交换，ctc中心系统给tmis系统发送实时的实际图、列车报点、存车等信息，tmis系统给ctc中心系统发送基本图、日班计划、施工计划等信息。
他局信息服务器，用于完成ctc中心系统和济南局的信息交换，交换的信息有：调监表示、运行图、车次报点、速报、存车、邻台信息（上海局）、邻站信息（徐州东）等。
本局信息服务器，用于完成ctc中心系统和铁科研tdcs系统及铁道部tdcs终端的信息交换，交换的信息有：调监表示、运行图、车次报点、速报、存车、邻站信息（北京南高速场、普速场，北京动车段）等。
以上服务器均为a、b双套主机，其中数据服务器、应用服务器、通信前置服务器为双机并用，不分主备机，其中一台正常工作即可；rbc服务器、tsr服务器、gms-r服务器为双机热备，双机中一台处于热备状态，主备机可自动倒切；运调服务器、他局服务器、本局服务器为双机冷备，双机中一台处于冷备状态，须人工进行主备机倒切。
ctc是关系到列车行车、调度的核心生产业务系统，它采用独立成网、封闭运行方式。客运专线ctc系统的保密性、完整性和可用性是保障行车安全的一个重要组成部分。
本次培训中十二位老师以他们渊博的知识和风趣活泼的讲解向我们介绍了《高速铁路调度集中》、《列车运行控制系统原理》、《rbc无线闭塞原理与应运》，《临时限速系统》等十二门课程.
这次培训不仅了解了高铁方面的技术还提高了自己的业务水平和效率，通过这次学习让我从中不仅学会了业务知识还学会了很多安全知识。希望段领导可以多举办类似的培训活动，从源头抓起，提升职工的综合素质，使之更好的服务于现场，为现场维修人员处理设备故障提供有力手段，也为信号设备向状态修过渡提供了良好的设备基础。以我做起我会把自己学到的知识同时传达于大家，共同学习与进步.
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇十五
第一段：引言和背景介绍（150字）。
每个人都知道学习是一辈子的事情，无论是在学校还是在工作环境中。在职场中，培训是一种常见的学习方式，特别是在现代社会中，随着科技的发展和市场竞争的加剧，职业培训变得尤为重要。在我个人的职业生涯中，我也参加了许多培训，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。本文将探讨我在培训中学到的一些重要教训和心得体会。
第二段：培训的重要性（250字）。
首先，我要谈谈培训的重要性。培训是提升职业能力和技能的最佳途径之一。通过培训，我们可以学习新知识、掌握新技能，提高自己的竞争力。培训还可以帮助我们与行业趋势保持同步，了解最新的工作方法和技术。此外，培训还可以帮助我们扩大人际关系网络，结识更多来自不同背景和领域的人，互相学习和交流经验。
第三段：培训经验与教训（300字）。
在我参加的培训中，我经历了许多不同的培训方式和内容。其中，一次尤为难忘的培训是关于沟通技巧和领导力的课程。通过这次培训，我学到了如何有效地沟通和领导团队。我也了解到，沟通是一种艺术，需要不断地练习和改进。培训中的模拟练习和案例分析对我来说是一次宝贵的机会，让我能够实践并改善自己的沟通技巧。
另外一次对我有影响的培训是关于时间管理的课程。在这次培训中，我学到了如何合理安排自己的时间，提高我的效率和生产力。我以前经常被琐碎的事情所困扰，往往无法有效地处理重要的任务。通过这次培训，我认识到时间是我们最重要的资源之一，我们必须学会合理分配和管理时间。
第四段：培训的挑战与收获（300字）。
在培训过程中，我们可能会面临一些挑战，比如培训内容可能与个人需求不符，或者培训方式不适合个人学习风格。然而，通过克服这些挑战，我们也能够获得许多宝贵的收获。首先，培训可以让我们不断学习和进步，增加自信心和自我满足感。其次，培训还可以帮助我们发现自己的潜力和优势，提高职业发展的机会。最后，培训还可以帮助我们与其他职场人士建立联系，扩展人际关系。
第五段：总结和展望（200字）。
通过参加各种培训，我意识到自己的学习和成长是一个不断提升的过程。在未来，我将继续利用培训的机会提升自己的能力和技能。同时，我也鼓励其他人要积极参与培训，不断学习和进步。只有通过不断的学习，我们才能在竞争激烈的职场中保持领先地位，并实现个人和职业目标。
在这篇文章中，我分享了关于培训的心得体会。通过参加培训，我们可以学习新知识、提高技能，提升自己的竞争力。同时，培训也是一次宝贵的机会，让我们发现并改进自己的不足之处。培训不仅仅是学习，还可以帮助我们建立联系，扩展人际关系。通过努力学习和参加培训，我们可以不断提升自己，在职场中取得更好的成绩。
实用家校合作培训体会（案例16篇）篇十六
这次幼儿园班主任培训，令我豁然开朗。从__老师的精彩理论讲座中，得知__老师做了精心的准备，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，通过学习，使我更进一步了解和掌握了幼儿园教育评价的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。__老师一些对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益非浅。通过观摩了__幼儿园园长__的教育活动，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。下面是我通过培训所获得的：
一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进行的必要手段。
幼儿园教育活动要规范化、科学化，真正促进幼儿、教师的发展，就必须建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循发展的、适宜的、分类的原则，采用观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性;教育活动内容的生活化、趣味性、实效性;教育活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动结构的连贯性和弹性，活动中教师与幼儿的互动、反思;活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的发展。
二、幼儿园教学评价应注意以下问题。
1、教育活动的发展价值是教育评价的出发点和归宿，应以终身教育和可持续发展的视角看待这一问题，教育活动应当既有利于幼儿的现实发展又有利于幼儿的长远发展。
2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、态度虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远发展至关重要，而认知水平和能力的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键。
3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着内容，如学习的方法、策略的渗透，对合作的体验、成功的愉悦等，教师的教育策略本身也应当是教育的内容，它对幼儿起着潜移默化的影响。教育活动过程中体现出来的幼儿参与活动的兴趣、态度、专注等同样是评价的重要信息和依据。结果是评价信息来源的一个部分。结果有显性与隐性之分，显性(外化、物化)的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，但不能作为评价的唯一依据，它仅仅是幼儿学习成果的部分外化，隐性的东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在一起。不能仅看显性的结果而忽视隐性的结果。
4、教师的行为与幼儿的反应应当受到同样的重视，教师的行为应当和幼儿的反应相适宜，教师对幼儿的评价是否有激励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反应为依据的，而不是强拉硬扯的。教育活动是教师配合幼儿的发展步调、促进幼儿发展的过程，而不是幼儿配合教育完成教学任务的过程。
5、教育活动应当是计划性和灵活性的结合，计划应当立足于对幼儿的了解，预成的计划应当是弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现进行适当调整。切不可苛求教育活动一丝不苟的按教案展开，不得有所调整。
6、材料的提供应当与活动的目标要求、幼儿的发展水平相适宜，应当具备适宜的结构，有利于幼儿操作发现，变化创新。
7、控制点的把握应当准确，控制点存在于教育活动的过程之中，有的是显性的，如观察学习-尝试创造-分享交流的活动设计，有的是隐性的，如探索-交流-归纳-迁移活动设中，感知-交流-归纳-迁移的活动设计等，不同的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教育意图是否达到、是否在幼儿身上得到了体现，完成的质量标准应当时这一环节的控制点，达到了控制点的要求，活动即可继续进行，否则就应作相应的调整。
总之，当好幼儿园的教师难，当好幼儿园的骨干教师更难，需要我们加倍努力。