阅读一本好书之后,写一篇读后感可以帮助我们更深入地理解和消化书中的知识和思想。接下来,小编为大家推荐一些经典的读后感作品,希望能激发大家的灵感和创作热情。
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇一
暑假里,我读了一本有趣的书《阳光姐姐校园派》,书中的“好朋友测试实验室”一栏目给我留下了深刻的印象。
在这一栏目中,每个人都有自己的想法:有的以诚相待,有的互相尊重……其中有位网友和朋友吵了架,通过文字向“阳光姐姐”表达,“阳光姐姐”的回答是:不管是谁的错,你去和她道歉,求得她的`原谅,这事不就过去了吗?嗯,我也这么想,可什么样的朋友才是最好的朋友呢?我一直不明白,但自从那件事后,我也有了自己的想法。
妈妈生弟弟时,爸爸辞掉了工作从外面回来了,在家待了一段时间,后来又出去了,却一直找不到工作。有一天,爸爸打电话来说,他的朋友帮他找到了一份不错的工作。我便问妈妈:“为什么爸爸有那么多朋友都愿意在他困难时帮助他呢?”妈妈听了,语重心长地说:“那是因为你爸爸平时为人大方,有好东西都会和朋友们互相分享,在工作上,也总是愿意帮助别人。”妈妈说有一次,爸爸的同事拿到了一批很难做的货物,去找爸爸帮忙,爸爸二话没说就同意了,爸爸的同事因此也顺利交了货。读后感·从此,那位叔叔就和爸爸成了好朋友,这次的工作,就是那位叔叔帮忙找的,爸爸可感动了。
听了这么一席话,我还有些迷惑不解,妈妈又继续说:“你知道‘舍得’二字为什么放在一起吗?因为有舍才有得,你只有在春天付出努力和汗水,才能在秋天收获丰硕的果实,交朋友也是如此。”
“哦!我明白了,‘舍’是付出和给予,而‘得’就是困难时,朋友伸出的援助之手啊!”
从那以后,我明白了“舍得”的真正含义,也明白了与好朋友的相处之道——好朋友,背靠背,互尊重,诚相待。
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇二
汉代、三国一个烽火连天的年代,多少位叱咤风云的人物给后人留下深刻印象。但我们这些时代人在看有关于历史的书或电视的时候往往会感觉枯燥乏味,这令人厌烦的故事却在一个人的话语中、笔下,让人百看不厌,百听不烦,饶有兴趣。他,就是做客《百家讲坛》的厦门大学教授——易中天。
易中天从武汉毕业到厦门当了教授,后要回武汉时,校长舍不得,用五个硕士生向武汉大学换得他。后来,他出版了许多书,有《帝国的惆怅》等。2006年,他又相继出版了《易中天汉代风云人物》和《易中天品三国》。还做客《百家讲坛》亲自讲述,这让他风靡一时,很多人崇拜他,仰慕他。
暑假里生病在家的我偶尔在《百家讲坛》中看到他,也为之动容,每天准时收看。妈妈见我如此喜爱,买了碟片和书。易中天成了我的偶像。
他的节目收视率极高。他的话语妙语连珠,滔滔不绝,还会加进一些时尚搞笑的词语,这让当时浑身不适的我突然精神充沛。最重要的是易中天博览群书,讲的每一段都引经据典,完全消除了枯燥的感觉,在快乐中听完了讲座。读了他的书,我懂得了许多以前百思不得其解的问题。
阅读的第一条件是快乐,易中天为我们做到了。我以后也要勤奋刻苦地学习,也像他一样,成为一个满腹经纶的人。
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇三
伊索寓言真可谓家喻户晓,它通过简短的小,来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。
让我来讲讲驴子渡河的故事吧。主人要求驴把盐驮到河对岸,驴不小心滑到了水里,爬到岸上时,盐变轻了。第二天,驴想上次我掉进水里身子变轻了,这次也会吧。于是,驴就跳下河去,果然盐变轻了许多,主人发现了驴的阴谋,想治治它。这一次主人要求驴驮海绵到河对岸。驴以为跳下河会使驮的东西变轻,于是就跳下河去,结果差点淹死了。盐放进水里,被溶解了,所以变轻了。海绵放到水里,吸进水结果变重了,就沉下水里,这个故事告诉我们,不能自以为是。只凭经验办事,会犯经验主义错误的。
小时候,语文老师讲的吴牛喘月这则故事,至今记忆犹新。生活在江淮间的牛被称为吴牛。吴牛特怕酷暑,见了太阳就喘粗气。久而久之,它看到悬在夜空的月亮也误认为是太阳,于是,就条件反射地喘气粗气来,故有“吴牛喘月”之说。这就是一个典型的经验主义错误。
在生活中也有许多这样的例子。有一次我也犯了经验主义错误。我是一个特爱玩模型的人。在我的桌上总会有一个工具箱,每次我都会把箱子里的`刀具放得整整齐齐的。
这天,我正想从箱子里拿出一把工具刀,因印象中箱子里中的刀具总是放得井井有条的,故眼睛看着模型手便伸进了工具箱,只是觉得一阵剧痛。可怜我手上全是鲜血。原来我的手被放得凌乱的刀子割开了。哇怪自己凭经验办事造成了血光之灾,犯了经验主义的错误。
这件事给了我血的教训,也让我懂得了经验主义要不得的道理。
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇四
社区党委是政府和群众沟通的桥梁,是社区文明和谐的有力组织保障。为进一步调动广大党员、群众的参与热情,完善党员、群众参与管理、参与服务、参与议事的共建机制,实现居民群众自我管理老旧散小区的目标,提升广大社区居民参与自治、志愿参与社区环境整治的热情,号召更多的居民参与到爱护社区环境的行列中,珍惜空巢老人及广大志愿者的劳动成果,大力弘扬“人人为我、我为人人”的良好社会风尚。
二、活动日程。
1、社区艺术团慰问演出。
2、健康胡同社区红十字博爱互助站为空巢老人发放慰问品(毛衫)。
3、为社区红十字志愿服务队佩戴红十字志愿者胸章。
4、为邻里守望卫士联盟三支小分队佩戴志愿服务袖标。
5、表彰为社区老旧散小区居民自治工作做出贡献的“社区好人”,为他们颁发证书。
6、邻里守望卫士和红十字志愿者代表再次发起倡议,与空巢老人一起爱护、清洁、守卫我们的家园。
三、活动经费。
1、制作活动宣传条幅300元。
2、制作宣传展示板853.8元。
3、舞台布置100元。
4、制作袖标、购买证书558元。
5、购买矿泉水200元。
共计20.8元。
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇五
什么是阳光校园建设?就是建设利用各种资源培养同学们充满自信、会发现眼前美丽、学会感恩、团结、友善的校园。
阳光校园就在我身边,江苏大学附属小学的老师和同学们不断帮我成长,让我身边时时刻刻都伴有阳光。
1.自信。是啊,在我们那漫长而又富有欢乐的学习生涯中,难免会遇到这样一个疑问:“我行吗?”这个问题十分常见。有一次我在做奥数,遇到条件少的题目,便开始质疑自己的能力:“我能行吗?”这个问题每每蹦出来时,我的信心就会减少一分。但结果是,只要静下心来,仔细阅读,没有什么问题会难倒我。从那以后,每次做奥数,我都变得信心满满。你瞧,自信多重要!
2.学会欣赏。在我们丰富多彩的生活中,发现美好,给予欣赏,都会给人温暖与动力。平等待人也是给予欣赏的一种。相信大家都看过《疯狂动物城》吧?主角兔子朱迪因为长得瘦小,而被认定不配做警察,可最后她不仅当上了警察,还真正使城市运转起来了。这是为什么呢?这可不只是因为朱迪的.坚持不懈,更多的是因为大家不再歧视弱小,开始欣赏朱迪的长处,十分平等的对待她了。
3.团结友爱。阳光校园的建设离不开团结友爱的小伙伴们。团结友爱能够让我们拥有一个无坚不摧、无所不能的集体,也能让集体中的每一个人充满无限的力量。读后感就像拔河比赛中,每位同学均匀使力远比一个人的蛮力效果要好很多,所以我们赢了。而且,当赢了比赛后的那会心一笑和快乐击掌,顿时让我那疲惫的身体充满了能量。因为友爱和团结的集体让每个人都能感受到快乐。
4.助人为乐。这是中华民族的传统美德。在我们的校园里和生活充满了助人为乐的精神。盲人过马路时搀一把;老奶奶买菜,手上拎的东西多了,帮忙拎一把;同学摔倒了,上前扶一把……这些事,虽然微不足道,但却能让他人感到舒适,自己感到快乐。
5.学会感恩。感恩的心,感谢有你……这首歌,相信人人都会唱。回想一下,曾有那些人帮助过你,你是否对他说过“谢谢”?我们那园丁一般的老师,抚育我们的爸爸妈妈……他们为我们付出了很多,不是吗?好好感谢他们吧!
这本书,给予了我丰富的知识和做人的道理。让我的成长不再毫无方向。唯有我坚持,阳光就能洒满生活的每一处。感谢这本书!
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇六
我们的校园,是自信,是坚强,是团结,是宽容,是有一颗感恩的心的校园。
早晨,我们书声琅琅,豪迈的'声音飞到天空回荡,上课,我们安安静静,就连掉一根针都听得见,下课,我们欢声笑语,花朵绽放美丽的笑脸,小草随风摇曳,仿佛能听懂我们谈话,像在同我们招手一样。这就是我们学习的天堂——美丽的校园。
三年级时,学校举行了心理健康手抄报比赛,刘老师把我叫到面前来,一本正经地说:“学校举行了心理健康手抄报比赛,你办一份手抄报,参加比赛吧。”我挥挥着手,推责说:“不,我不想办手抄报,您选其他人吧!”老师坚持地说:“不!就你办,你学过绘画,排版,配色的能力应该比其他人强,我相信你的绘画能力。你也要相信你自己,你一定能成功的!”我听了老师的话,我对自己说:“哎——,还是试一试吧!
第二天,老师满面笑容地问我:“做的怎么样?”“老师,我不想办心理健康手抄报,太难了。”我低下头说。老师拍着我肩膀,说:“你不逼一逼自己,你怎么能知道自己有多棒呢?”听了这话,我勉强鼓起信心,说:“那好吧,我再试试。”
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇七
在《阳光校园》中的一篇文章中,描述了一场8.0级的地震,一场多么巨大的灾难,由于它的降临,数万人失去了生命,十几万人被深深地埋在废墟中,数万人无家可归。
山崩地裂,房倒屋塌通讯中止,道路因山体滑坡完全终止,还有狂风暴雨和频发的强烈余震。这个悲剧发生在2008年5月12日14时28分的四川省汶川县。
这个灾难让中国无数的同胞们震撼了!短短几个小时无数的地区派出了地震专家去支援,成千上万的解放军战士以及志愿者们不顾安危,舍身忘我的奔向灾区。他们不怕受伤,不怕牺牲,努力的解救着埋在废墟中的每一个人。即使刮风下雨,即使面临着强大的余震,即使有时吃不饱,睡不了,他们也毫不畏惧,绝不退缩。这一切让世界看到了中华民族和衷共济,众志成城的伟大精神力量。
我不仅想到,地震可以摧毁房屋,但不可以震垮团结一心,众志成城的坚强人民;灾难可以多走亲人的生命,但割不断血浓于水的同胞深情。它在给我们带来巨大的悲痛时,也使我们伟大的.民族精神在重创中迸发,在苦难中升华,铸造了一座中华民族新的历史丰碑。什么是抗震救灾精神?是团结!团结是中华民族的精神!
读了这篇文章,我为我是一名中国人而感到骄傲,我为我的民族而感到骄傲,我生活在这个国度里是幸福的。
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇八
这两天抽空重读了一遍厦门大学易中天教授所著《易中天品读汉代风云人物》一书,又一次被秦末汉初一位位叱咤风云的创业人物所吸引。当刘邦在秦都咸阳看到秦始皇的仪仗经过时,发出了“嗟乎,当丈夫当如是也”慨叹的时候,他心中已经有了自己的人生奋斗目标,希望自己能够成为像秦始皇一样的成功人士。
秦朝末年,因为秦始皇的残暴统治,逐渐失去民心,秦失其鹿,天下人共逐之。一个个英雄人物粉墨登场,如刘邦集团的刘邦、萧何、韩信、张良、陈平、樊哙、英布、彭越等,项羽集团的项伯、项羽、范增、钟离昧、龙且、季布等。楚汉相争,最终刘邦集团取得胜利,建立大汉王朝,集团ipo终获成功。
项羽集团倒闭失败了,虽然也有很多可歌可泣之处,项羽本人也是一位顶天立地的大英雄。但历史是属于成功者的,属于刘邦集团的萧何、韩信、张良、陈平、樊哙等虽然起初都被封侯裂地,最后也是不同的人有不同的命运,有的得以善终,福泽荫及后代,如萧何者流;有的'则因为不择手段追求成功,竭泽而渔,后代已无余荫,如陈平者流;更有甚者如韩信,自己不仅惨死于刀剑之下,而且株连三族。所谓的成功者,命运也未必就是一路坦途、花团锦绣。
成功,人之所欲也。人生的成功是很多世俗的人所追求、所期盼的。名誉上的成功、地位上的成功,经济上成功,吸引各色人等殚精竭虑,一生苦苦追求,或者靠自己的能力和智力取胜,或者来阴谋诡计、尔虞我诈取胜。而真正能够把这些世俗意义上的成功抛诸脑后的人,或者是大智慧者,如古代的真隐士;或者是胸无大志者,如大街上的乞丐。
一个人成功包含三个阶段,或者说三个方面:个人成功,家庭成功,所属组织的成功。我认为三者是由低到到高、由此及彼的关系,后者以前者为基础。
个人成功,指个人保持身心健康,做自己喜欢的事情,对社会和他人有价值和贡献,并从自己所从事的事业中获得与之匹配的经济回报,让家人过上体面的生活。
家庭成功,指的是夫妻和睦和彼此信赖,形成一个互相依靠、可以共富贵也可以共患难的家庭命运共同体。能够有时间陪伴孩子成长并成为他们的表率,让孩子健康成长,学有所成,并能够独立开启他们自己的人生。
所谓所属组织的成功,指的是不论是作为雇员、管理层、合伙人或者企业主,在所在的组织中,在其所负责的领域内成为有价值和独挡一面的一员,为机构长期稳定地存在和发展发挥积极的作用,而且能够不断学习和进步,跟随组织的发展而不断进步。
成功让人骄傲和满足,但成功者要学会善于功成身退,确保可以“善终”,可以安全着陆、安度晚年。以西汉初年辅佐高祖刘邦开国的“汉初三杰”中的两位功臣韩信和张良为例,淮阴侯韩信就是一个虽然事业成功但结局悲惨的悲剧性人物,而留侯张良则是一位功成身退、见好就收的大神一样的人物。
韩信作为刘邦集团的首席战神,在大汉的创业之战中,连百万之众,战必胜,攻必克,立下赫赫战功,功高无二,略不世出。但因为不知道明哲保胜、急流勇退,再加上能力超群、功高盖主,成为集团主人的心腹之患,最终惨死于萧何和吕雉之手。在刘邦拘禁他的囚车上发出“狡兔死、良狗烹;高鸟尽、良弓藏;敌国破、谋臣亡。天下已定,我固当烹”的哀叹,这是一位曾经功成名就者发出的感伤,闻之让人颇觉悲凉,但足以发人深思,让后人引以为戒。
张良作为刘邦集团的首席谋士,贵为帝王之师,虽然在反抗暴秦及其后的楚汉战争中,运筹于帷幄之中,决胜于千里之外,立下不世之功,但他不恃功自傲,也不贪恋权位,论功行赏之时,谦虚低调,婉拒汉高祖食邑三万户的封赏,只愿意接受食邑一万户,只愿意被封留侯。留县是汉高祖和张良君臣首次相遇之地,表明他感念高祖的知遇之恩。据说晚年张良跟随得道高人赤松子云游四方,不知所终。为自保,也可能真的是为求道,玩起失踪,但终得善终,可以让我辈顶礼膜拜之。
所以,就个人而言,成功也罢,不成功也罢,其结局最终如何真的很难预料,关键的一点是要审时度势,该进取的时候当仁不让,成功之时保持低调行事,不居功自傲,小心驶得万年船,该收场的时候绝不留恋。否则,可能一失足成千古恨,步入前功尽弃甚至万劫不复的境地,一世英名毁于一旦,空留遗憾在人间。
古人言以史为鉴,历史真的是一面镜子,值得我们借鉴和学习。
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇九
感觉《汉代风云人物》好像是《品人录》的汉代版,里面更多地揭示了对人的认识、成功人物与失败人物的性格差异,对在当今的人际交往中和事业成功上有启迪作用。
刘邦崛起的原因:
1、出身差,运气好。
2、实力虽弱胆子大。
3、毛病虽多改得快。
4、水平虽差悟性高。
刘邦最终夺取政权的原因:
1、头脑清醒,肯虚心纳谏。
2、镇定机智,转危为安。
3、在逆境面前保持坚定的信念,又有出奇制胜的策略。
4、在强敌面前保持昂扬的斗志,又有随机应变的方法。
刘邦和项羽的不同点:
1、刘邦志向远大,项羽鼠目寸光。
2、在失败面前,刘邦冷静沉着,项羽狂暴浮躁。
3、刘邦豁达大度,项羽气量狭窄。
4、刘邦心狠手辣,项羽儿女情长。
其实失败的人物,剖析他们的性格缺陷,对我们更有意义:
关于晁错:不能为自己考虑的人,他往往也不能为别人考虑;一个不把自己生命放在眼里的人,往往也不把别人的生命放在眼里;一个人不能够听取别人不同的意见,他就不能做出正确的决策。
政治家必须是既有原则性,又有灵活性--------该坚持的时候坚持,该妥协的时候妥协,该让步的时候让步,该迂回的时候迂回。而且政治家要考虑的问题不仅仅是一件事情该不该做,而且还要考虑能不能做,现在做还是将来再做。
事情的紧要关头,要有足够的智慧和办法慢慢地、不动声色地来处理问题。
关于韩信:世界上没有什么永恒的友谊。勇略震主者身危,而功盖天下者不赏。
韩信的不足是缺乏自知之明,他总认为自己奇货可居,功不可没,没想到一旦天下平定,可居的奇货就会变成烫手的山芋,过高的功劳则只会引起君主的猜忌。
韩信的可悲在于不彻底,吃亏就吃亏在投机心理上。
韩信的错误在于狐疑,当断不断,反受其乱。
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇十
近段时间,我一直在读《阳光校园》这本书,我被书中精美的图画,感人的事迹深深地吸引着,让我爱不释手。
这本书分五个主题,分别是:一,我能行;二,你真棒;三,一起做;四,我帮你;五,谢谢你。每个主题都有两个活动。主题后面的材料卡片讲述的内容丰富多彩。还有唱一唱的歌曲,我都能用长笛吹奏出来呢!
我最欣赏第二个主题:你真棒,主题二有两个活动,活动一是我欣赏你。讲的是有关马云的故事,马云最大的爱好是打架。父母发现他的英语天赋每次英语都是全年级第一,数学是倒数第一。高考考了三次终于考上了本科,短短十几年,马云发生了翻天覆地的变化,正是父母的支持,发掘了马云的特长,让特长发挥最大的潜能,父母的鼓励与欣赏。成就了今天的马云,欣赏与赞美就是来自心灵深处的爱呀!
赞美给人以奋进的勇气和动力。我最喜欢跳舞了,刚开始,动作跟不上音乐,尤其是练功,老师让压腿、劈叉时,不是比别人快半拍,就是比别人慢半拍,劈叉不管怎么练就是下不去,像支了一个小山丘一样,我已经快没有信心了。老师说:孩子,你的基本功特别好,只要勤练习,你一定能学会在老师的`赞美下,我充满信心,勤学苦练,在比赛中获得二等奖,老师的赞美给我增添了信心,在我退缩时指引前行!
赞美是给人以温暖和力量的能力,让我们扬起知识的风帆,放飞美好的心情,争做阳光的少年吧!
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇十一
我今天看爆笑校园,里面的主人公呆头发生了好多件非常搞笑的事情。比如说:呆头的村子白痴村就发生了好多事情,有一天呆头的一个朋友,叫班花,她是女的。她去白痴村坐公交车,那个保安却拦住了她。你猜怎么样?保安说:“女的'不准坐公车。“班花说:“为什么不能坐公车?那女的坐什么车?”保安说:“当然是坐母车。”母车就是公车套上一个裙子,还有几个最搞笑的笑话你们听一听。
呆头的朋友旺财家有一个女的天天打开窗户大叫,而且还住在一楼。呆头想了个办法,夜晚去画了画。第二天旺财哈哈大笑,因为呆头夜晚画的画就是那个女的两脚踩着鳄鱼嘴巴的一边乱叫。第二个故事是呆头在厕所尿尿,呆头先看觉得好笑。后来又哈哈大笑,尿就尿到了自己朋友旺财的头上。旺财说这是汗吗?全身冒着杀气。第三个故事是呆头的朋友班花跟别人聊天,班花隔壁班的人就叫班花红杏出墙,班花说:“应该叫。”呆头说:“家丑外扬。”呆头就被打了一顿。
这本书虽然非常好看,但是我提一个建议。要少看,因为这本书这是解闷的,里面有很多不良的行为。所以我劝你们要少看。
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇十二
为加强未成年人思想道德建设工作,树立先进典型,让学生学有榜样,营造争当美德少年的浓厚氛围,通过评选表彰“美德少年”,用身边的典型模范教育季小子学模范,做模范,引导孩子们从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育。
二、组织领导。
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校“美德少年”评选小组。
组长:邝xx。
副组长:钟xx。
成员:杨xx。
三.评选对象。
全校学生。
四、评选内容及标准。
1、孝老敬亲好少年:孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助她人排忧解难;积极参加志愿服务活动,为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年:热爱科学,亲近自然,善于思考,注重实践,爱护公物,勤俭节约,积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动,环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年:能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年:身处逆境、困境,但不屈服、不言弃、不依赖,以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年:自觉勤奋学习,课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知识,知识面广。
五、评选步骤、方法。
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定,每班推荐1到2名候选人(注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号),4月14日(第7周周二)下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥(500字左右的.事迹材料)。
3、204月15日下午放学前,评选小组组织评选学校“十大美德少年”。
六、活动要求。
1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案,评选班级“美德少年”。
2、深入宣传,形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处,我们运用广播、站、校园宣传栏等宣传阵地,及时报道,让我校学生学有榜样、赶有目标。
xx纪念学校。
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇十三
读书,是要边读边想,不是只读故事情节。这个寒假,我读完了《阳光校园——我们是好伙伴》一书,得到了许多启发。
看到书名,你会想什么是阳光校园,其实,阳光校园就是关爱、欢笑、泪水、趣事、拼搏的结晶。翻开书,你会看到一些如雷贯耳的名字:邓稼先、马云、何炅、高新海、海伦·凯勒等等。邓稼先研究原子弹遇到困难时,他说了什么?“我能行!”马云为什么能有今天的成就?因为他的父亲对他说“你真棒!”何炅为什么不一个人做事?因为“一起做”才能获得更大的成功。高新海为什么能熬过1976年的噩梦?因为他身后有一群人对他说“我帮你!”海伦·凯勒为什么获得了新生?因为她有一颗“谢谢你”之心。
生活中,在你觉得最困难的时候,对自己说一句“我能行”,就能改变局面。在他人觉得最灰心的时候,你的一句“你真棒”,就能让他重燃希望。在他人失败的时候,你的一句“一起做”,就能获得更大的成功。在他人最无助的.时候,你的一句“我帮你”,就能让他热泪盈眶。在他人帮助你的时候,你的一句“谢谢你”,就是对他最大的鼓励。
“我能行!”“你真棒!”“一起做!”“我帮你!”“谢谢你!”这五句话将伴我一生而行。
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇十四
今天我看了一本名字叫《爆笑校园》的书,很搞笑的,《爆笑校园》这本书的主人公是呆头,他很搞笑。比如,考试中,呆头问他的同学旺仔:“第四题答案是什么?”旺仔小声说道:“尼加拉瓜大瀑布是世界上最大的瀑布”,旺仔说着呆头慌忙写着,考试完了交卷,老师一看呆头的'试卷,第四题答案竟然是“你家那大破布是世界上最大的破布”,老师都看晕了,莫名其妙,很搞笑吧。
呆头之所以写错,一是他根本就不会,二是他听成谐音啦,哈哈。我们可不能向他学习。上课必须认真听讲,考试时才能轻轻松松正确答题。
书里面还有好多搞笑的故事,等到开学到校时我再讲给大家听,好吧!
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇十五
我很喜欢看漫画书。最喜欢的一本漫画书就是《爆笑校园》,它是我每天不可缺少的“零食”,空闲的时候,我一次次翻开它,去享受它给我带来的快乐!
既然我都和这本书这么熟了,就让我给大家介绍一下里面的主要人物吧!呆头――这本书的“男猪脚”,一个从偏僻山村来到大城市念书的初一学生。呆头呆脑的他从来没到过大城市,所以在他的校园生活,日常生活中,经常会闹出许多啼笑皆非的笑话。就像有一次,下雨了,刘老师想看看学生是用什么东西挡雨的,有的学生用桌子、椅子,有的拿了木板,可呆头居然拿了马桶,刘老师当场就气晕过去了。反正有呆头的地方,就处处充满了奇异的、夸张的、好玩的的情景。
我喜欢这本书,因为它的幽默、快乐和作者丰富的想象力,时常让我捧腹大笑,乐在其中,让我忘记生活的烦恼、学习的压力。有时,我真想像呆头一样“呆”一下,那多有趣、多开心呀!但是在现实生活中是不可能的,那会遭来老师的批评、家长的责骂!所以只好在书中寻找乐趣了!
妈妈说,看这样的漫画书没什么收获,但是我觉得这是一本使人放松心情,调节情绪的书。大家不妨也去看一看吧!相信你们也会喜欢上它!
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇十六
活跃学生文化气氛,以设计新闻中心logo方式构建组织文化,提升学生认同感及设计感荣誉感。
三、主办单位:信息院新闻中心组织部。
四、活动时间地点:待定。
五、活动对象:新闻中心全体成员。
六、活动形式:由各部门的学生为新闻中心设计logo,然后评选出。
最佳的设计。
七、评选制度及要求:
1.要求作品必须是原创,不得抄袭他人,否则取消参赛资格。
logo电子版或手绘版皆可。
2.要求作品简洁明了,富有寓意,有一定深度,创意性,具有。
较强的.视觉冲击力,易于识别和传播。
3.交稿时在设计稿上附加自己的姓名和部门,副注简要的设计。
说明。
八、人员安排:
1.组织部成员:负责写策划,申请教室,活动监督和管理,确。
保活动的正常进行。
2.记者团:负责对活动进行摄影和拍照,事后对设计优秀者进。
行简单的采访。
3.由新闻中心两位主任和各部门正部长作为评委。
九、前期准备:
1.第一阶段:前期准备与宣传。
2.利用微博,博客,q群等媒介进行宣传工作。
3.活动开始前开中心大会,说明设计要求和准则。
十、活动流程:
1.组织部组织大家签到,并安排就位。
2.由美编部把手绘版装订成册,由擅长电脑绘图的网络部把所有电子版logo做成ppt,由评委们投票选出10个最好最符合的logo。
3.待投票结束后,举办一个最终评比活动。由创作者介绍他所创作的logo(寓意之类),最后由评委们选出最具创意logo,并颁奖。十一、后期宣传:
1.采编部人员把新闻稿和照片及时反馈到校团委、院系学生工作处。
2.活动结束后3天内出宣传海报,展示活动当天的情况(包括光荣榜)。
十二:活动要求。
1.各工作人员紧守岗位,积极配合工作,体现团结合作精神。
2.工作人员必须要对活动有一定的了解(大概流程)。
3.工作期间相关工作人员必须佩戴工作证,态度积极友善。
十三:活动总结。
1.做好此次活动总结工作,从中发现不足,让以后的工作更好地开展。
2.负责人认真听取老师和同学们对此次活动的评价。
优质校园风云人物读后感(汇总17篇)篇十七
1、我有一个梦想:一张试卷只有5个填空题,学校____科目____班级____姓名____学号____,每空20分~我要求不高,及格就行了。
2、没课的日子像霍金,全身瘫痪在床上,有课的日子像张海迪,半身瘫痪在座位上。
3、学校肿么弄的跟殡仪馆似的,又是要求整理遗容遗表!还得穿什么孝衣孝裤啊!!!
4、一天,小明在上课睡觉,老师幽默的问:“周公对你说什么了?”
小明说:“周公对我说,现在的科技真发达,连早上都能遇见你们!”
5、有人问:高中的课间为什么上厕所的人那么多,大学就少了......
答:因为上厕所是那时为数不多的娱乐活动...
6、“喂?”
“干啥?”
“我的数学作业本你没忘带吧?”
“带着呐,在我这儿。”
“那你赶紧写吧,明天要交。写完早点睡,晚安。”
“晚安。”