在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
保育员工作指南心得篇一
随着新冠疫情的蔓延，大部分地区的员工都被要求居家办公。在宅家办公期间，保持健康成为了员工们的共同关注。幸运的是，现在有许多关于宅家健身的指南和建议，帮助员工在家中保持身体活力。在我尝试了一些健身指南后，我收获了一些经验和体会。接下来我将分享一下我的心得，希望能对正在宅家办公的员工们有所帮助。
首先，健身计划的制定非常重要。在家中不同于在健身房，我们很容易失去对时间的控制。因此，制定一个详细的健身计划是必要的。我发现将每天的活动时间表列出来并精确到每个小时，会帮助我更好地安排每天的工作和健身时间。这个计划可以包括早上的瑜伽练习、中午的慢跑和晚上的力量训练等。通过制定计划，我能够确保每天都有充足的时间投入到健身中，同时也保持了工作和健身的平衡。
其次，选择适合自己的健身方式。在家中进行健身活动，我们可以选择各种适合自己的方式。对于我个人来说，我喜欢在室内进行一些带哑铃的力量训练和瑜伽练习。这些训练既能锻炼肌肉又能增强柔韧性。另外，我也会利用室外的空地进行慢跑，这样既能呼吸新鲜空气，又能锻炼心肺功能。选择适合自己的健身方式是十分重要的，因为只有喜欢的运动，才能够坚持下去并享受其中的乐趣。
第三，合理安排休息时间。宅家办公期间，我们可能会因为工作而忽视对身体的休息。然而，恢复和休息同样重要。合理安排休息时间可以帮助我们减轻工作压力，放松身心。我会利用中午的休息时间进行一些简单的伸展运动或冥想，帮助减少身体的紧张感，并提高专注力。另外，每天晚上充足的睡眠也是恢复体力的重要环节。合理安排休息时间可以帮助我们更好地应对工作和健身的挑战。
第四，与他人分享健身经验。尽管我们在宅家办公，但我们仍然可以通过社交媒体和视频会议与他人分享我们的健身经验。我发现在社交媒体上分享自己的健身目标和挑战，不仅能够获得他人的支持和鼓励，还可以与他人交流健身方法和经验。另外，参加线上的健身课程或加入健身社群也是一种良好的互动方式，我们可以通过和他人交流和分享健身经验，相互激励和学习。
最后，保持积极的心态。在宅家办公期间，我们可能会面临许多困扰，如工作压力和与家人的相处等。然而，保持积极的心态对于健身和工作都是至关重要的。我发现通过积极地思考和鼓励自己，我能够克服困难，并保持对健身的热情。同时，学会接受自己的不完美也是非常重要的。健身是一个循序渐进的过程，我们不必过于苛求自己，只要踏实努力，就能够实现自己的健身目标。
总之，员工宅家健身指南为我们提供了许多有价值的建议和指导。通过制定健身计划、选择适合自己的方式、合理安排休息时间、与他人分享经验以及保持积极的心态，我们能够在宅家办公期间保持身体和心理的健康。我相信只要我们能够坚持下去，并适当地调整自己的健身计划，我们就能够克服困难，拥有健康的身心。
保育员工作指南心得篇二
28日下午在“六一儿童节”来临之际,西开保育院在西开电器职工文体中心送给家长朋友们一份特别的礼物。一场别开生面的科学育儿、健康成长——《3-6岁儿童学习与发展指南》家长讲座。保育院特邀中国教育学会高级讲师，幼儿早期教育专家刘志老师，为家长朋友们深入浅出的解析《3-6岁儿童学习与发展指南》精髓。
讲座中刘志老师将日常家庭中育儿的现象，通过生动形象的比喻让家长们走进《指南》、了解《指南》、通过讲座家长们了解了如何针对自己孩子的特点正确的教育孩子，关注幼儿身心全面和谐发展，用“不一样的教育成就不一样的孩子”，切忌用“一把尺子”衡量孩子。家长们认真专注的聆听着专家的讲座，会场中掌声不断的响起。会后家长们纷纷表示，通过《指南》的讲座，以后在家庭教育中不仅要注意教育的方式方法更要尊重幼儿在发展中的个别差异，只有今天正确的付出，明天才会收获更多的幸福。
值此“六一儿童节”之际，保育院的全体教师们衷心的希望这份“特殊”的礼物，会让我们的家长朋友们行动起来，用正确的态度、发展的眼光、宽容的心态接纳孩子，树立孩子的自信心，“中国梦”的实现，就在今天的幼儿园教育、家庭教育中逐渐清晰。让我们共同努力让孩子们在幼儿园、家庭中快乐、健康的成长，为实现“中国梦”走好第一步。
保育员工作指南心得篇三
第一段：引言（大约150字）
2020年是不平凡的一年，新冠疫情让整个世界几乎陷入了停摆状态。在这个特殊的时期，许多员工被迫居家办公，导致长时间的静坐、久坐不动，身体素质和健康状况下降成为了一种趋势。针对这个问题，很多人开始关注宅家健身，并尝试了各种健身指南。在过去几个月的尝试中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享，带来一些启发和帮助。
第二段：宅家健身的重要性（大约250字）
在居家办公的日子里，很多员工不再有规律的上下班和户外活动，久坐成为了主旋律。长时间久坐不仅容易导致肥胖和健康问题，还会影响工作效率和心情。针对这一问题，宅家健身成为了理想的解决方案。通过适量的身体活动，我们可以增强心肺功能，提高免疫力，保持身体健康，同时也能改善心情，增加工作效率。因此，对于员工来说，宅家健身绝对不可忽视。
第三段：宅家健身的方法和建议（大约350字）
宅家健身有很多方法和建议可供选择。首先，可以选择在线健身课程，通过跟着教练的指导进行有氧运动、力量训练或瑜伽等。这种方式有助于保持锻炼的规律性和科学性。其次，家中没有器械的情况下，也可以进行简单的运动，如俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等，这些都能有效锻炼各个肌肉群。此外，每天可以安排一段时间进行户外散步或慢跑，享受阳光和新鲜空气的同时，也是一种放松身心的方式。最后，合理安排饮食也是宅家健身的关键，尽量避免高糖、高脂肪的食物，增加蔬菜水果的摄入量。
第四段：宅家健身的好处与感受（大约300字）
经过一段时间的宅家健身，我逐渐感受到了它的好处。首先，我发现自己的身体素质得到了明显提升，耐力和力量都有所增加。这让我在生活中感觉更有活力，更加有自信。其次，通过适量运动可以放松身心，减轻压力。尤其是在办公压力大的时候，进行一段锻炼可以帮助我缓解焦虑和压力，以更好地投入工作。最后，坚持宅家健身的过程也让我建立了坚强的毅力和意志力。在每次锻炼时，不论是多么困难，我都会坚持下去，这培养了我的耐心和决心。
第五段：总结与展望（大约150字）
总的来说，宅家健身对于员工的身体健康和工作效率都有着积极的影响。通过合理的安排和选择适合自己的方式，我们可以很好地融入这一健身模式。无论是选择在线课程还是简单日常运动，关键在于始终保持坚持和规律性。希望在未来的日子里，能够继续坚持宅家健身，养成良好的生活习惯，以更好的状态面对工作和生活的挑战。同时，也希望更多的员工能够关注自身健康，通过宅家健身来改善生活质量。
（以上所写为大致结构和内容，完整的文章还需进一步扩展和修改。）
保育员工作指南心得篇四
经过三天时间的学习，六位老师的解读，让我对《指南》有了进一步的了解和认识，我感觉它就像一个指南针，指引着我在工作中找到了方向，下面是我对《3-6岁儿童学习与发展指南》的一些心得体会。
《指南》和《纲要》一样，将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照内容划分为若干方面,每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、应该可以达到什么发展水平都提出了合理期望。
《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比，更详细、更具体。由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。这对于我们今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用，从而促使幼儿更好地得以发展，同时为我们一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考依据。
《指南》中指出3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期;是培养幼儿语言表达能力的重要时期。在言语表达上可以自由地与人交谈，它既可以帮助儿童与他人交流沟通，又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望。因此，在我们的日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动，培养孩子的言语表达能力，丰富他们的词汇量，同时有计划地让他们学习一些书面语言。
我对《指南》中新增 “学习品质领域”有些感慨，《指南》中是这样表述的“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”，其实这就是一个学习习惯的养成。我们一线的老师，教学目的很大程度上是在集体教学活动中实现的，而在这一个个教学活动中，我们更多关注的是教学目标的落实，孩子的参与度，掌握知识情况等等;再看名师组织的教学活动，在行云流水的各个环节之余，总感觉，她们给孩子们的，不单单是教学内容本身，还有很多“升华”在活动中，这就是学习态度，学习习惯的培养。现在有了《指南》的指引，我明确了幼儿教师不但“教书”更要“育人”的角色定位。
《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，改变自己的态度，为每位孩子创出一片美好的未来。
因为孩子是家庭的希望，祖国的未来。要把我们的“未来之星”打造好，让他们更加闪烁，并不是一件容易的事情。现在有了《指南》的引领，在我们和孩子一起生活、学习时，作为教师的我们，首先要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。同时，我们要努力创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，学会追随孩子的兴趣，为孩子提供操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果会更好。
既然选择幼教，我们就应该热爱这个事业，对教育充满热情与兴趣，对幼儿充满爱心、责任心。人生童年有几回，孩子的童年是短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的沃土，播下什么就收获什么。不要把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、快乐的童年。我们就要有敏锐的洞察能力，要做到细心、耐心，有责任心和一颗童心，要了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助。有了《指南》为我们指引方向，我们就有了努力的目标。
近段,学习了教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,我业余细细地品读了一番,对《指南》的和认识,心得体会:
一、《指南》是一本师幼的"成长册"
正如《指南》的"说明"中所说,《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,每个领域幼儿学习与发展最、最的内容划分为若干个,每个由学习与发展、教育建议两组成.《指南》中对幼儿的能力发展的并随随便便的,有些语句意义相近,在数字或言语上的界定却详细规范了,如在动作发展中规定3~4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右;4~5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右;5~6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右,小小的数字不同,却是幼儿的年龄特点层层递进的,正体现了不同年龄阶段孩子的能力发展差异,而也正是小小数字上的差异,让教师如何幼儿年龄特点制定教学计划,的参考数值,让孩子在不同年龄阶段的发展和成长.幼儿的成长离不开教师的,教师的成长离不开专业知识的引领,《指南》中更详细的标准划分,教师不同年龄阶段的幼儿应该的某一能力或更详细的,对教师的工作有的作用,也让教师更快地在工作中成长.二、《指南》是一本详实温馨的"备忘录"
《指南》中的学习与发展分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道、能做,大致可以发展了期望;教育建议幼儿学习与发展,列举了能够帮助和幼儿学习与发展的教育途径与方法.让我最印象的是每个领域中的教育建议,如"鼓励幼儿做力所能及的事情,幼儿做得好坏都给与的肯定,不因做不好或做得慢而包办代替,以免剥夺他发展自理能力的机会"、"和幼儿一起美的事物的特征,感受和欣赏美"、"传统节日和民间庆典的机会,带幼儿观看或传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等"、"注意语言文明,为幼儿表率"等等,教育建议每都很详实,且关注到了各个的细节和注意点,但建议却一点也不显得多余或杂乱,每一条工作中着实可行的,可操作性非常强.这本"备忘录"中的个"温馨小提示",将为如何地在工作中实践,做更详细的指引.三、《指南》是一本强调自主的"经验集"
在《指南》划分的几个领域中,并刻意强调或某一,而是更关注幼儿的发展,更关注幼儿健康、心理、社会****往、生活能力、学习习惯等的综合培养,也更强调"自主"二字.如"支持幼儿自发的观察活动,对其表示赞赏"、"支持、幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题,或为的想法收集证据,如想知道院子里有多少种植物,可以实地调查"、"幼儿园和班级里的重大事情和计划,请幼儿集体决定"、"鼓励幼儿尝试设计有规律的花边图案,创编有规律的动作,或者按某种规律搭建活动"等等,《指南》像是一位经验老道的学者,将幼儿生活与学习上的活动锁定在自主能力的发展上,还不同的领域给出了的方法,"鼓励"、"支持"、"和幼儿一起"的字眼随页都可看到,让一件件学习中的小事都变得瞬间灵动了起来,幼儿的思维需要发散,教师的教育也需要发散,《指南》让我看到了教育的无限性.现在的孩子多数都生活在教育的条条框框之中,需要自主,动手动脑得来的直接经验才是真正属于的,要想摆脱"填鸭式"的教育,想让孩子真正学习的主人、班级的主人,相信在《指南》中就能够找到答案.或许我对《指南》的解读还,还片面,"路漫漫其修远兮",我会在今后的教育工作中反思、实践,将《指南》的精神和经验到未来的工作中,为孩子的学习和发展的鼓励、和支持,和孩子共成长!
保育员工作指南心得篇五
随着社会的不断进步，职场竞争越来越激烈。作为一名新入职的职场员工，要想在职场生存下来，需要具备一定的素质和技能。在我一年的职场生涯中，我积累了一些经验和心得，想和大家分享一下。
首先，要有良好的职业道德。在职场上，不仅需要具备一定的专业知识和技能，还需要具备一定的职业道德。要做到诚实守信，不说谎、不欺骗客户和同事；要有团队意识，与同事和睦相处，相互协作，互相帮助。同时，还要注意自己的言行举止，不要说危险、不雅、不文明的话，不要做违反职业道德的行为。
其次，要具备较强的沟通能力。职场上有很多的事情需要通过沟通来解决，因此，一个有良好沟通能力的职场员工更容易成功。沟通时，要注意自己的语言表达和互动方式，尊重对方，理解对方并试着站在对方的角度思考问题，了解对方的需求和意见，协调不同意见的冲突。这样，也能增强自己的团队合作能力和影响力。
再者，要保持积极的工作态度。一个积极的工作态度可以激发积极的工作能力，让自己更容易适应各种工作环境，能够在压力下保持冷静，有勇气和信心面对工作中遇到的种种挑战。同时，还要保持学习的心态，不断学习和提高自己的专业能力和职业素养，跟踪行业动态和市场需求，掌握最新的技术和方法。
最后，要树立正确的职场观念。职场并不是游戏，更不是一场谈判，其实是一场马拉松。一定要注意自己的行为举止，始终保持职业素养和职业道德，不管是对待客户还是同事都要尊重和谦逊。要有责任感和使命感，对于自己的职业生涯有长期的规划，落实目标的完成。
通过一年的职场生涯，我更加明白了一个职场员工应该具备什么素质和能力。当然，以上只是我的心得体会，也欢迎大家补充，让我们共同成长，向着更美好的职场生涯迈进。
保育员工作指南心得篇六
近阶段，我学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》，在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好。
《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。此外，《指南》还根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导。
看了语言领域的第一点听与说的教育建议，我自认为能较好地做到这些。如多给幼儿提供倾听和交谈的机会。我经常和孩子们一起谈论他们感兴趣的话题，坚持给他们讲故事，一起看图书。并且我也注意培养他们的倾听习惯。以前发现有孩子不够认真，我总是即时提醒，现在我说话相应放轻，语速放慢，让孩子们不由静下心来细细地听，这样也较好地养成了他们的倾听习惯。同时，在和孩子们进行交流时，我总是注意说话的语气，总是能结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。特别是讲故事时，注意语音、语调，配上表情，尽量把人物的心情表现得清晰，让孩子一下就能理解。这样操作，我希望能给孩子们做个榜样，让他们也能爱说、会说。在此基础上，我还为幼儿创造各种说话的机会，如来园时和他们交流一路上的所见所闻，有没有什么新闻说说。晨间活动时，今天你玩了些什么，有什么特别的跟大家交流一下。上课时更是鼓励大家积极发言。但是，我却发现，孩子们不怎么说话，或者说，说得没有我预期的那么多。每天上课的时候，发言的总是那几个，难得有匹黑马冒出来，让我欣喜一下。这让我很是郁闷。但仔细想来，问题总还是出在我的身上，于是，慢慢寻找，慢慢发现，再慢慢改变。能力强的孩子总是很能说，也表现很积极。那些知道却不愿意说的，我采取激励措施，让他们从懒洋洋的状态中清醒过来，把自己的想法与同伴共享。能力较差的孩子尽量提问些简单的问题，或把提问放在能力强的孩子的后面，让他们如小鹦鹉般跟着其他孩子学说。当然，在孩子们大胆说话以后，不管说得如何，我总是给予肯定。希望孩子们越来越能说，越来越会说。
再比如在表现与创造中，《指南》提出的教育建议是创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、唱歌、表演等艺术活动。经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣。营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。如：欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式。在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时候再给予具体的帮助。了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。这样的教育建议就让我们在教育教学中用儿童的眼光去欣赏他们的作品，让孩子有创造的信心与兴趣，对培养孩子的创造力有很好的指导作用。
作为幼儿教师，我想，我们可以做的是将《指南》的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的发展规律，“授之以渔”，让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长，在他们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让他们能在浩瀚的知识天地中自由翱翔。千万不能以“拔苗助长”的方式，或是园林工人的“修剪”技能，让所有的孩子“超前生长”或是“千篇一律”。
《指南》中所提到的那样在教育教学实际中我们遇到的孩子不可能是一模一样的，尊重孩子们原有的水平，引导其不断地向更高一层的水平发展才是只能所呈现出的阶梯性的意义。所以今后我会在教育工作中不断反思、实践，将《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神和经验落实到未来的工作中，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，和孩子共成长。
保育员工作指南心得篇七
随着社会的发展，职场竞争越来越激烈，职场员工生存也变得越来越困难。在我走入职场之后，深刻感受到职场生存的挑战和艰辛，同时也积累了一些心得体会。
首先，要有良好的职业素养。职业素养是指员工在从事工作时所需的品德和行为准则，是一种标准和规范。良好的职业素养可以让员工在职场中有更好的表现，得到同事和上司的认可。在职场中，我们需要有明确的工作目标和职业规划，克服诸多的困难和挑战，不断提高自身的技能和专业水平，拥有真正的职业素养，才能在激烈的竞争中取得成功。
其次，要善于沟通和协调。在职场中，人际关系非常重要，良好的人际关系能够帮助员工更快地适应工作和环境，可以有效地提高工作效率。因此，我们需要主动与同事进行沟通交流，在与同事的沟通中收集信息和反馈，并及时处理问题和解决矛盾。同时，还需要在团队中发挥自己的优点和特长，让团队更加高效地完成工作任务。
最后，要保持一个良好的心态。职场竞争不容易，会面临很多的挑战和困难，但我们需要保持一个良好的心态，积极迎接挑战。无论是在工作中还是与同事之间，都需要保持冷静，理性分析问题，不要轻易抱怨或失去自信。只有在积极乐观的心态下，才能更好地适应职场环境并更快地成长。
总之，职场生存需要具备全面的能力和素质，需要一个健康的心态和良好的职业素养，需要和同事建立良好的人际关系。只有这样，才能在职场中迅速成长并取得成功。
保育员工作指南心得篇八
20xx年7月3号周五早上，我有幸再次聆听吴海虹老师的专题讲座无比的激动。每次听完吴老师的讲座，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，吴老师的这节课实在是给我启发很大，我拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去融入到我的教育活动中。
吴海虹老师的讲座，给我们营造的是一种轻松愉悦的谈话氛围，在她娓娓道来的讲述中，我们不由的反省自己，寻找自己与一位合格幼教工作者的差距与不足在哪里。虽然我对“以游戏为基本活动”这句话早就熟记于心，但在实际工作中对幼儿园应该开展更多的游戏活动还缺乏清醒的认识。听了吴海贯虹老师的贯彻落实《指南》————惯性、改变。的讲座后给了我很大的触动。让我对“游戏是幼儿的基本活动”有了更深层次的理解和认识。知道了只有游戏才是学龄前儿童积累经验、获得体验、开阔视野的一种重要方式，是儿童生命成长的一个重要通道，是符合儿童生命特征的一种重要的学习手段，游戏对于儿童成长的重要性和必要性也就显而易见了。游戏可以把孩子不能理解、难以接受、不易掌握的知识进行包装，让教学变得色彩斑斓，不是枯燥的、乏味的，让孩子的学习不是一种被动的接受而是愉悦的主动探索的过程。孩子应该有嬉笑游乐的快乐童年，这不仅是对孩子的童年负责，也是对孩子未来的成长负责。如何去给孩子们一个天真、快乐、游戏的童年。
今天，吴老师的贯彻落实《指南》————惯性、改变、讲座中提到幼儿园游戏的类型分为两大类。
一、一是幼儿自发生成的游戏。
二、一类是教师设计的游戏，常见在集体活动中。
这里面还提到了三个关键点：
1、儿童以一出生就是主动的，有能力和自信的学习者。
2、我们严重的儿童的形象和我们同年的经验，深刻影响着我们的课程观，儿童观，教育观。
3、教学就是倾听，教学就是回应。今天听完讲座后，我才真真正正的了解到，在幼儿园游戏是如此的重要。
做为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。
保育员工作指南心得篇九
进入职场是每个人都要面对的问题，更是我们高中生未来所必须经历的过程。从学生到职场上的一名员工，人们的心态、态度和行为都必须适应一系列的变化。下面我将从个人角度出发，给大家分享一些在职场学习和成长的有用经验。
首先，职场竞争非常激烈，很多人都想在职场上获得成功并获得更高的工资水平和更好的工作机会。但是，在职场上获得成功是需要一些技能的，这就需要我们在学习和实践上下功夫。所以，我在职场上的第一个心得体会就是：不断地学习和提升自己的技能。
其次，我发现职场上的每一个阶段都有其独特的挑战和机遇，关键是要好好把握。就以我自己为例，当我刚进入职场时，我会主动找机会和同事们交流，询问他们对各种问题的看法，以增加自己的经验。在职场工作一段时间后，我学会了如何与上级和同事沟通交流，这些经验和技巧都对我的职业成长和成功起到了重要作用。因此，我在职场上的第二个心得体会就是：善于利用机会和挑战，在实践中不断成长。
最后，我想说的是在职场上与同事的关系和人际交往对我们的职业生涯发展也至关重要。无论是在团队中还是在更广泛的职场网络中，与同事们建立有建设性的关系和积极的交流是必不可少的。这不仅能帮助我们更好地完成各种任务，还能使我们建立更广泛的职场网络，给未来的职业生涯发展提供更广阔的空间。因此，我在职场上的第三个心得体会就是：注重人际关系的建立和维护。
总之，在职场中，我们要面对各种各样的挑战和困难，但只要我们能坚持不懈地提升自己的技能、抓住机遇、注重人际关系的建立，相信我们一定能够在职场上获得成功，并赢得更好的未来。
保育员工作指南心得篇十
在现代的企业管理中，员工沟通渠道是一个非常重要的问题，它关系到企业内部沟通的高效性和沟通的效果。因此，许多企业在运营中都极为注重员工沟通渠道，制定出了一系列的沟通政策，以便更好地与员工沟通。本文将围绕员工沟通渠道指南，分享笔者的心得体会。
第二段：加强高效沟通渠道
企业必须建立良好的内部处理机制来鼓励员工进行沟通，并提供可以表达和交流的多种渠道。这种极不同的沟通形式包括口头沟通、书面沟通、观察和反馈，等等。此外，企业为员工开发平台和报告工具，也是加强沟通渠道的一种途经。为了进一步促进员工之间的沟通，许多企业还建立了专门的假日活动，如足球比赛、篮球比赛、打牌等等，提高了员工之间的互动和情感交流，有效减少了员工之间的居高不下的精神压力。
第三段：保证透明沟通渠道
如果企业希望员工对其更快地获取所需信息，同时也要设法创建透明的沟通渠道，以公开员工之间的每个过程和情况。通过透明的沟通渠道，员工可以直接了解公司所在位置、公司业务和方面的发展动态，这将激励员工更加努力地为公司工作。在实践中，许多企业在职员大会和职工讲坛上分享最新资讯，以进行透明的沟通，让员工和管理层的信息沟通更加顺畅和效率。
第四段：增强输出效果
通过建立高效、透明的员工沟通渠道，管理团队高效输出信息至员工，让员工能够更好地理解公司信息和工信业态。这需要企业为真正的效果输出提供一个具有建设性和及时性的平台。通过及时和准确的输出，员工可以更好地了解业务流程、需求变化和公司发展策略，从而更好地适应变化的方向和节奏，为公司的努力做出贡献。
第五段：结语
员工是公司的首要资产，在充分尊重员工意见和建议的同时，为员工提供适当的沟通渠道和工作保障，是保持员工稳定、提高企业竞争力的关键所在。因此，保持高质量的沟通成为了推进企业发展的一个重要手段。我相信，在企业管理水平不断提高的背景下，企业将会更好地建立和发展高效、透明的员工沟通渠道，将员工和企业更牢牢地联系在一起。