在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
英语环境污染篇一
老师让我们每五人一组。我、戴可为、张瑶瑶、袁灿还有左佑被分为一组,开始动手做水果色拉了。
我先剥开小蜜橘,将去了皮的橘子放在事先准备好的盘子里,香蕉、葡萄、芒果等放进盘子里。该削苹果了,我拿起苹果手忍不住抖起来,差点削到了手,就这样总算削完了一个苹果。可苹果早已坑坑洼洼,像火星上的陨石坑。
我开始第二步水果切块,它相比削就容易多了,我把大的小的水果放在案板上,大刀阔斧地切起来。咦?切过的水果怎么千奇百怪、形态各异。大的大、小的小,算了算了,不计较这么多了。
咱们进入第三、四步吧!我正要往切好的水果里放入色拉酱,结果看到高晟翔的鼻子,鼻子上全是色拉酱,我忍不住哈哈大笑起来,高晟翔看到我笑他,便像我发起了“攻击”,我赶紧防卫,他看到“攻击”不起作用,便张牙舞爪地向我扑来,我赶紧躲开。最后,他还是没“攻击”到我。
这堂英语课真有趣啊!
英语环境污染篇二
今天晚上我学英语了。到了tom学校,我们坐在教室里听老师讲课。第一堂课是外教课,教我们的外教非常可爱,他给我们上课的时候简直跟玩游戏一样好玩。他教我们学英语单词和玩英语游戏。
铃声响了,下课了。我们欢天喜地跑到楼下去。大家快乐地玩游戏,有人玩捉迷藏,有的人玩扔球的游戏。
铃声响了,上课了。我们急忙跑进教室,坐在凳子上,安安静静地等老师来上课。第二堂是中教课,老师给我们复习单词:“policeman,mailman,teacher,student……”老师还跟我们玩了一个英语单词的游戏。游戏的规则是:小朋友站在不同的单词前面,老师念到那个单词,站在这个单词前面的小朋友都要跑到另一个单词前面。要不然就会被老师抓住。抓住的那位同学就要上去念单词。我被抓住了一次,上去念了“policeman”的单词。我们兴高采烈地玩完游戏,刚坐到凳子上,下课铃声响了。
有些小朋友渴了去倒水喝,有些小朋友去洗手间,我们又玩了一会。上课铃声又响了,第三堂课老师让我们默写英文字母。我只能眼睁睁地看着她们做,其实我也很想做。可是没办法,因为我的手骨折了还没好。
英语环境污染篇三
1.顺利完成专业课程学习,熟练掌握专业理论知识和实验技能,具有很强的动手能力,善于学习新知识和适应新环境。
2.曾担任学校社团职务,培养了良好的人际交往技巧与组织能力。
3.为人谦和友善,做事态度认真,有强烈的责任感和良好的团队精神。
4.兴趣广泛,喜爱英语口语、音乐、影视以及文学创作。
5.英语口语流利,具有良好的英语阅读、写作能力;普通话标准。
6.具有良好的计算机技能,熟悉各类windows操作系统以及office系列办公软件,可使用c语言和fortran语言进行编程,对于autocad、photoshop、 coreldraw 、dreamwaver也有一定的了解和使用经验。
英语环境污染篇四
早上好,很荣幸有这个面试的机会,希望我今天的表现能让大家满意。
2.交代基本情况,如年龄、故乡和学历。例如,
我叫张明,今天26岁。我来自北京,刚从x大学获得硕士学位。我学习心理学已经有六个年头,我觉得非常有意思。
3.交代自己性格特点和业余爱好。例如,
我的性格很开朗,反应灵敏,并且喜欢历史。在空闲时间,我有许多爱好,比如读书,尤其是有关于历史事件的书籍。
4.主动介绍一下自己的长处,提升面试官对你的印象。例如,
我认为我最大的优点是能够执着地尽力把事情办好。当做完一件工作而其成果又正合我的预想时,我会有一种真正的成就感。我给自己定了一些高目标。比如说,我要成为出色的毕业生。尽管在大学一年级时我启动慢了些,但最终我以优等论文完成了学业。
英语环境污染篇五
你正在学习英语吗?关于英语学习你有什么想说的?下面这些疯狂英语的听力与对话带你走进英语学习者的世界。
[00:01.80]我业余爱好是攻克英语。你有业余爱好吗?
[00:05.26]我从来都认为学习英语是有趣的爱好。
[00:08.82]学习外语不过是我的业余爱好。
[00:12.79]我觉得学习英语是一种休息,它使我忘记工作。
[00:17.36]每当周末我总爱读读英语、说说英语,这样可以把我的注意力从工作中移开。
[00:22.84]你学英语有多少时间了?
[00:26.63]好多年了。但是如果你是指这次的话,我已经学了将近三个月了。
[00:30.97]我不是十分明白你的意思。你的意思是什么?
[00:34.91]嗯,象所有的中国学生,我在学校时曾学过英文。
[00:41.13]我们学习如何阅读以及将英文译成中文或将中文译成英文。但我们并未充分地练习英文会话。
[00:46.88]所以最近我开始上英语会话课程。
[00:50.30]原来如此。现在我了解你的意思了。
[00:54.15]因为我曾阅读不少的英文书,所以我知道很多单词和短语。
[01:00.30]问题是我不会把它们应用到会话上,因为学校完全忽略会话的课程。现在我正忙因此而受苦(因为学校忽略口语训练造成不良后果,受害者不得不面对这种后果)。
[01:07.93]那似乎是很多人的苦恼。然而,烦恼是没有用的。基础没有打好的不只是你一个人。
[01:17.09]既然我预定不久将要出国,自然我非常渴望能把英语学到足以应付的程度。到外国去而不能使用当地的语言是非常糟糕的。