总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
高考英语亮点分析总结篇一
不用说，为了健康，每个人都应该保持平衡的膳食。
我深信，只要我们坚持每天背一些有用的句子，我们就可以提高我们的英语写作。
我们很容易证明，时间是最珍贵的。
毫无疑问，近视在我国的年轻人中是一个严重的问题。
根据我个人经验¸微笑已带给我许多好处。
根据我个人经验来说，朋友带给我的不仅仅是信任，理解，还有温暖。
…for example, … 拿…...做例子，......
就拿我姐姐来说吧，她在德国住了三年，现在她能讲一口流利的德语。
俗话说，事实胜于雄辩。
高考英语亮点分析总结篇二
【思路点拨】 日记是用来记录一天中所发生的有意义的、值得记录的事件。在日记中,人们会对事件发表议论，阐述一下自己的态度或体会。日记中所记录的事情可以自己的直接经历也可以说描述他人的事情。日记的种类有很多种，从体裁角度，可以分为记事型日记和议论型日记。记事型是以某种顺序描述某一件事情发生发展的过程。而议论型日记是针对当天的某一事件或某一现象表明自己的看法或态度。日记的篇章结构可以从以下几个角度入手：首先要对所发生的事件或现象进行描述。按照事件发展的先后顺序进行，适当添加对天气或景物或心情的描述。其次要发表感想或议论，针对事件进行感悟或议论性的描述，以使文章有所立意。最后要对未来提出展望或推测，或表示决心、态度、观点、意图、希冀等。
【点津提示】 在写作日记时，要注意以下几点：
1.格式：一般是在左上角记上当天日期，星期，时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的词一般是形容词，如：fine (晴朗的), cold (寒冷的), snowy(下雪的), sunny(阳光充足的), rainy(下雨的), cloudy(阴天的)等。日记的小标题写在下一行, 也可省略不写。
2.时态：写日记的时间一般是在下午、晚上，有时也可以在第二天补写。因此，日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时；但当记述天气、描写景色或展望未来时，可以用一般现在时或一般将来时。
3.写法：写法大致和写汉语日记相同，都是在正文之前有日期、星期几及当天的天气情况。注意内容表达要清楚连贯、准确。
【写作模板】
march 8, friday sunny
【常用句式】
afternoon / today, we held a discussion about ....今天下午/今天，我们举行了对…的讨论。
offered to do ....她主动提出要……
am willing to do ....我情愿去做……
doing ..., we have a better understanding of life.通过做…，我们对生活有了更好的理解。
find that forming a good habit is very important.我发现养成良好的习惯是非常重要的。
feel like doing ....我想做某事……
made a decision to do sth..我下定决心要干某事。
have a p desire to do sth..我非常渴望干某事。
应用文――书信
【思路点拨】 书信(letter)是用以交涉事务、联络友谊、交流思想的重要工具。高中阶段的信函主要包括私人信件(personal letters)、公务信件(business letters)两种。公务信函，一般是用来处理或讨论重要事务的信件，包括邀请信(invitation letters)、感谢信(thanks letters)、道歉信(letters of apologies)、祝贺信(letters of congratulations)等。英语信函主要包含“信头、信内地址、称呼、正文、结尾、签名”等六个部分。
1.信头。信头由寄信人地址和日期组成。通常写在第一页的右上角。首行可以缩进也可以齐头写；行尾标点符号可以省略。
2.信内地址：包括收信人的姓名和地址。一般写在信纸的左上角。其格式和发信人的姓名、地址一样。
3.称呼：位于收信人地址之下的一至二行，顶格写起，自成一行。多用dear ...，my dear ...等形式。
4.正文：是书信的主体，是写信人同收信人要谈论的主要内容。
5.结尾：结尾部分多用一些祝愿性的或表示问候的语言，如with my best wishes / regards等。一般是与正文结束后隔两行另起，对立成行，位于信纸的右角，或略居中右方。
6.签名：签名的位置一般是在结尾下面的一至二行处。除了对熟悉或亲密的人外，签名必须写全名。
【点津提示】
no. 188, chaoyang road
beijing, 100069, china
3.收信人的姓名和地址写在信封的中央靠右的位置，先写姓名，后写地址，通常用并列式，左边对齐。
4.写信人的姓名和地址写在信封的左上角或信封背面的口盖上，也是先写姓名，后写地址。姓名也可以不写。
【常用句式】
for your letter ....感谢你上一封信……
我想借此写信的机会向你表达我的歉意…
hope you can make it.我真地希望你能够成功。
am looking forward to hearing from you.我会一直期待你的来信。
高考英语亮点分析总结篇三
在写作中“较高级词汇”的使用主要是指使用《大纲》上没有的词语、使用通过构词法变化来的新词、使用同(近)义词或反义词等来代替常见词语。
1)这栋房子在芳草街的一栋楼上。
分析:is in是常见词语,而situates in则是《大纲》上没有的,属于高级词汇。
2)在周末我们做很多作业。
分析:b句在表达时没有使用过于直接的a lot of,而是使用了endless。endless就是由《大纲》词汇end加后缀-less变化来的。
3)洗澡间和厨房都很好。
在表达要点时,b句使用了well furnished,这比good语气强,也显得生动。
在造句时,“较高级词汇”如能运用贴切自然,哪怕整篇文章只用上一个,也会使你的作文显示出与众不同。
高考英语亮点分析总结篇四
再来看一个题目，这个方法仍然可以使用。
在后面跟一个定语从句修饰一下。
说到我想为大家推荐什么样的节日活动，首先映入我脑海的是舞狮，通过舞狮不仅可以沐浴在中国人活泼的气氛中，而且可以更深入地了解中国文化。因此，我自己，有强烈的信心，你会爱上它，并在这里得到一个难忘的记忆。
高考英语亮点分析总结篇五
我们必须牢记，我们不再是孩子，我们应该独立了。
据报道，这栋大楼在凌晨两点时发生了火灾，造成30人受伤.
人们认为音乐有助于人们放松自己。
人们认为，音乐能帮助我们减轻生活和学习中的压力。
is estimated that... 据估计…...
据估计，在东莞， 70%的家庭拥有自己的私家车。
不可否认，在过去的30年间，中国发生了很大的变化。
高考英语亮点分析总结篇六
美观性就不需要再赘述了。
关于条理性，这一点特别突出在打框架这一块，就是在我们编排每一段内容的时候需要根据一定的逻辑去考虑，避免前后要点有重复，也不能出现前后要点毫无关联。
关于条理性，这里可以参考上面我对20年全国一卷框架的拆卸（工作本身的角度、老师付出的角度、我的角度），我分别从这三个角度进行了原因的阐述。
要想做到自己的文章有条理性，主要有两点。
一个是，第二个是。在描述的时候剖析的面要非常明确，高不高级不要紧，但至少是要具体而且坚定的点，并且这些独立的点之间不能重复，而且要保证前后有一种无形的线连着，相互独立又环环相扣。
下面重点说一说后三性
在我们前面说的，打好了一个基本的草稿之后，接下来的就是把草稿里的内容90%的还原到自己的考卷上，剩下的10%留给自己作为发挥空间。
不出基本错误是作文拔高的基础。不要为了炫技而在作文中去使用一些我们压根就不是很熟悉的单词和结构，好不容易憋出一句话还千疮百孔，全是语法错误。
你可能听老师说过，在英语作文里面有一些高级结构的尝试，出一点小错误是不扣分的。
让我来告诉你这个说法的另外一个版本。
正如这个描述说的，尝试高级结构而出现的小错误可以酌情不扣分。但是这里出现的错误不是原则性上的错误，什么是原则性错误呢，就是说，你本来要写what开头引导的名词性主语从句，但是你用了which开头，这就不行。
在你整个句子写对了的基础上你可以出一点点错误，在整篇文章都很完美的情况下，阅卷老师确实是可以酌情选择忽略。但是试想一下，如果说你的整篇文章还没有那么完美，让自己的文章不出错，一个错误都不要出，即使是高级结构的尝试，也请在自己的能力范围内尝试，没有80%的把握就不要试了，要尝试也尝试那种你平时针对性练过的那种，别突然想到一年前英语老师在课堂上讲到过一个可能的结构，你还觉得非常合适，就只有10%的印象你还拿出来尝试。
想用个高级点的fabulous你给我写成fabules，你唯一的亮点就变成了这篇作文的污点......所以，麻烦谨慎点，不是什么错误都值得老师包容。
总之，不管老师怎么包容。毕竟一篇作文总共也就100-150词，谨慎点再下手总是没错的。你要知道，写英语作文和我们的社会规则可能不太一样，高考你的试错成本会很大，所以在自己的能力范围内尽情飞翔吧，谨慎越界尝试。如果你真的很想在自己的文章中用一些亮点词汇和结构，在平时努力点，看到能够往自己作文里放的结构和单词就花点时间把他们记忆一下，训练训练再把这些内容记到自己的本子上，考前突击复习一下。
而这些高级结构的尝试，在我的公众号里正在连载的高分结构句与篇vol系列就能够满足你的需要，我已经帮你整理好了，想要领取电子版到公众号后台回复亮点就可以获取到我给你整理的亮点词汇和结构。
在平时训练作文的过程中，，。
我来和你讲个故事。很多同学在信件作文的开头表达写信目的是都会这么写i am writing to offer you some conducive proposals. 但是在我第举办第五期训练营时，有一位同学的作文里用了一个结构来替换，他写表达目的都是用i am writing this letter in a bid to offer you some conducive proposals. 我当时夸了他使用这个结构，在后面的作文训练里，他的作文也都用了这个结构去表达这个意思，很明显，他的in a bid，很明显，他很喜欢这个词组，这个词组也可以说就是他作文中的亮点兼习惯表达。
既然都是让你掌握了，那肯定是平时需要下点功夫去积累的，而不是说你还是一直在作文里只会用简单的主谓宾结构，单词就只会用good这种低级的东西。别傻了，这种作文不可能给你高分。
掌握一些常用句型和习惯表达这一块要求比亮点词汇要低一些。
我再来和你讲个故事吧。
现在一个班级里有30位同学，写的作文都仅仅只是掌握了结构，然后直译，没有什么高难度的结构，都是简单的主谓宾结构来表达意思，时不时有那么几个人也会用一些定语从句和强调句的高级句式等。
，老师带来了30份作文素材，里面详细写了有哪些高级的优质句式和表达，老师把几份英语作文素材分别发给30位同学。然后再接下来的学习过程中，同学们根据自己的喜好选择这份作文素材里的句型和表达。
有些同学看上了作文素材里的what deserves laying stress on is that这个结构，有的同学看上了what deserves placing emphasis on is that这个结构。有的同学用上了which定语从句，也有的同学用上了prep+which的定语从句；还有些同学用上了强调句，也有的同学把强调句和not only...but also糅合在一个句子里面组成长句。
在这个故事里，老师发的作文素材就是我们接触到的资料和信息，我们可以随时随地去选取一些自己喜欢的结构和句型挑出来，然后在后面的写作时都用进去。当然了，这些结构和句型也会根据我们写作水平的提升有不同的排列组合，也会有取舍，有好的来替换旧的，让自己的作文再升级。
过渡/连接
连接词这一类我称为小词。这些词的用处就是润色你的作文，让你的作文读起来更加流畅舒服，主旨更加突出。
逻辑关系散布在句子内部，句子与句子之间、以及段落之间。
常见的逻辑连接词分为，因果关系、并列关系、递进关系、转折关系。
逻辑衔接词除了起衔接文章的句子之外，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示。告诉我们哪些是相对重要的信息，哪些不是。
从我们的角度，从我们写作文的角度来讲，可能写一篇作文需要有清晰的逻辑，高级的词汇，简练的语言。但是从阅卷老师的角度来看，从读作文的角度来看，可能一篇作文更加需要的是读懂，也就是为了获取到文章主旨来读。
那么我们就需要一个工具来告诉我们这篇作文哪儿到重点了，我需要着重看，哪些地方是一些大白话，可能只要没错误我就略看了。这个工具就是衔接词。
衔接词用的精准与否会直接影响老师的阅读体验。
首先来讲讲词汇不重复
我主要将词汇分为几个板块，等。
关于衔接词，避免重复，就是用同意的不同表达。比如表达转折的时候，当然，这里也是文章亮点的来源之一，当所有人用however一站到底的时候，你即用了however也用了nevertheless、nonetheless，whereas。那么不重复其实也成为了你作文中的小亮点之一。
再来说说句式的重复
句式的重复可以从以下几个角度去考虑变换。一是语态的替换，二是句式的替换。
长短句交错。
短句紧凑直给，容易点题。
长句持续轰炸，适于说理，阐述观点。
在不同的情境下，写出句式多样的语句。
高考英语亮点分析总结篇七
一、英语议论文的结构一般较为固定，通常包括以下三部分：
1. 在导语部分提出需要议论的议题;
2. 在正文部分对所提出的问题进行议论;
3. 在结论部分对以上的讨论进行总结和归纳。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论;或者先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实中分析出道理，归纳引申出一个新的结论;也可以在文章开头先提出一个人们关心的问题，然后一一作答，逐层深入;还可以把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论。
二、在具体写作中要注意下列几点：
1. 议题的提出要开门见山，不要拖泥带水。
4. 注意连接词和过渡词等词语的使用，以增强文章的条理性和逻辑性。常用的过渡词和连接词包括：first, second, third, finally, in addition, furthermore, besides, what was worse, more importantly, in contrast, because, since, now that, therefore，consequently，in that case, as a result/consequence, in conclusion, to sum up等等。
三、写作技巧