2023年记一次辩论五年级（模板20篇）

辩论有助于培养学生的辨别和判断能力，促使他们学会倾听和尊重他人的观点。接下来是一些著名辩论家的观点和言论，希望能给大家带来一些启发和思考。

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）

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2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇一

这天，我们班举行了一次辩论会。辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。

开始之前，老师先把我们分成两个小组，那就是甲方和乙方。要求每个小组先讨论十分钟，然后派五名成员与对方辩论。

我所在的乙方依然赞同自己的观点，那就是“开卷未必有益”。我方为自己的观点准备了充分的理由来攻击甲方观点。

我方一看到对方否定自己的观点，便沉不住气了，立刻派出我方成员a与甲方辩论。

我方成员a一上场便反驳道：甲方请注意，我方所说的是“开卷未必有益”，并不是不要读书，应采取正确的读书方法。你方说“开卷有益”，可知道书有好有坏，怎么能不加选择地打开就看呢？汉代刘向曾说过“书犹药也，善读之可以医愚”。书既然是药，就有两种功能：一种是良药，药到病除；二是“毒药”，可以把人推往绝路。不是吗？甲方觉得如何。

辩论会结束时，老师总结道：“看来，同学们对开卷是否有益还有很大的争论，希望同学们以后能用自己的行动，找到正确的答案。

通过这次的辩论会，我知道了凡事都要有足够的证据才能取得成功。

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇二

“好的，太对了！”“注意了……”教室里不时地发出欢呼、赞扬声。原来我们六，七班正在开一场辩论会。

本次的主题是：除了地球之外，还有没有存在生命的其它天体。一、二组是正方，意见为有存在生命的其它天体。三、四组反方，意见是没有存在生命的其它天体。

我是反方的一员，早已按捺不住自己急切的心情，没等正方说完我便马上给予反驳，我说：“一位伟人说过世界上没有两片完全相同的树叶，这就说明了没有两个完全相同的两个东西，当然也就没有两个完全相同的地球。虽然可能有和地球相似的星球，但是，只是那么一点不同，另一个星球都不会有生命的存在。”

我们从和平论到战争，从生活中说到电视上，无所不谈。时间过得真快，一声铃声打断了我们的唇枪舌剑，主持人陈老师总结道：“同学们讲的都很有道理，还可以下去阅读《少儿科普百科》和《宇宙的奥秘》来找依据，继续找你的对手开展辩论。地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。”

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2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇三

今天，我们五一班开了一次辩论会。辩论会开始了，我们正方代表观点“开卷有益”。正房的我说：“在这个信息化的世界里，多读书可以扩展我们的知识面，是我们在补充的是的主要途径之一，就是多读书。所有我认为“开卷有益”。反方张泰玮连忙拍桌子叫喊：“看黄色书籍照样没有好处，你能说开卷有益吗？”正方李远昊迫不及待地拍响桌子说到好人看坏书他还是好人，因为他把好的吸进去了，把坏的.东西抛弃了。他还能学到新的知识呀。所以我认为开卷有益”。

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2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇四

上课铃响了，老师走了进来：“今天，我们将进行一场辩论会，主题是‘我们可以吃零食吗’一组和三组为反方，坚持‘零食是可以吃的’，二组和四组为正方，坚持‘零食不可吃’，先给十分钟整理证据。”

经过短暂的讨论，我们开始了辩论会。虽然这一次，我并没有选择被选上，可是，仍会锻炼我自己。辩论会开始了，空气中的`火药成份越来越重，好像点一把火就会爆炸一样。再看双方，我们正方个个严阵以待，而反方一个个胸有成竹的样子，没错，涂乐和林俊早都在那边，他们确实有骄傲的资本，我们正方也不含糊。开战了！双方都抓住了又强又有力的证据，反方一个个问题脱口而出，而我们正方，回答象行云流水一样，一气呵成，还是不时放出些“刁题”。

双方都旗鼓相当，不到二十分钟，他们就你来我往舌战二十多个回合。他们既让我震惊，又让我折服。渐渐地，反方脸上的笑容消失了，取而代之的是害怕。他们没有想到我们不但能挡住这么久，还不落下风。他们决定用最后的绝招了，他们不再光问出简单题，刁题像连珠炮似的从他们口吕发射，问题一个比一个难，我们快搏不住了，可问题还是源源不断的出来，没办法，只能玩个鱼死网破了！我们这边的“直脑”卢楠，不断地问出刁题，可惜没有弄成功，也正是这样，才让我们输掉了此场辩论会。虽然这一次辩论我们输了，但是我赢得了自信，懂得了知识的重要性。

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇五

“太棒了！”“精彩！”同学们喊着，教室里一片沸腾。同学们互不相让，辩得不可开交。你知道我们在干什么吗？告诉你吧！

今天上午，第一节语文课，根据课本上口语交际的内容，我们班开了一场很特别的辩论赛。我们格外兴奋。主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。王老师让我们自由选择参加正方或反方。我呢，选的是正方“开卷有益”。

首先，王老师让我们选组长，正方的组长是彭凯琳，反方的组长是姜圣赫。

正方组长彭凯琳先发制人：“我认为开卷是有益的，为什么这么说呢？因为多读书可以增长知识，而且读书可以帮助写作。”

反方组长说：“那好，那你说看一些暴力书是有益的吗？“。

我立马反驳道：“那要看他是打好人还是坏人，就算他随便打人，那也不是书的问题，是他的人品问题，难道开车撞人是车的问题嘛？”

对方张芷茵说道：“我们的话题是”开卷未必有益“又没说开卷一定没益。“。

我马上说道：“谢谢张芷茵同学，她也同意开卷有益的观点。大部分书是有益的，就算出版社出了一些不健康的书，我们要从中吸取教训，抵制不良行为，这不就是有益的嘛？“厉害”正方全体为我鼓掌！

叮铃铃・・・・・・下课铃响了，王老师说：“这次我们的辩论会很成功，你们打了平手，各有各的道理。”

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇六

随着新系统vista的发布，我那台老的像蜗牛的机子，是该彻底换换了。

在着宽屏横行的时代，你要不是19或22宽屏，都不好意思跟人家说。

看着电脑书，上面介绍着多大多便宜，我也心动了，可是22寸到底多呢?

那就先看看老机子的crt到底有多大吧!?经过查询，终于找到了关于英寸的最新资料(热泪盈眶)。1英寸等于厘米。这个问题解决了，另外一个问题由来了____改怎么量?是四个边一起量?还是-------带着这个问题，我咨询了我家的数学^v^教授^v^---------爸爸。他对我说:^v^现在量屏幕用对角线量，宽屏只是调个角度罢了。^v^我没顾的上向我爸道谢就急匆匆地来到电脑前，拿起尺从左上角量到右下角，共是43厘米，我算了一下:43÷(英寸)这么说，老机子crt显示器是17寸的了。

量完老机子，现在开始动手算一下22寸有多大了。1寸是厘米，22寸就是(厘米)好大呀!我试着画了一下(条件是普屏的话)就像两个大毛巾横着并排在一起，长38厘米，宽42厘米，面积约有38x42=1600(平方厘米)。都可以当电视用了，玩游戏就是一个^v^爽^v^字!

掌握了方法以后，买显示器就不会买错了。生活方方面面都要用到数学，所以我以后一定要学好数学。

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇七

在一个天高云淡的星期五，在一所美丽的小学，在一个可爱的班级里，正进行异常激烈的辩论会。那就是我们的五（6）班。

辩论会开始了，辩论主题是：开卷是否有益。第一个举手的是小晖。他说：“我是支持正方的。那时唐代的诗人是读书才成诗人的，也同时作了许多的诗句称赞书籍，所以我认为开卷有益。”他刚坐下，梦涵就说：“我反驳小晖，随着现代的发展，渐渐地出现了不少的黄色书刊之类的书，而我们小学生的自制力不强，如果看到了那些黄色书刊，很可能会走火入魔，成绩会一落千丈。”梦涵说完，她的`话博得了大家的掌声。炜灵说：“我支持正方，古今中外这么多文学家和名人都说读书好，例如：高尔基‘书籍是人类进步的阶梯’；莎士比亚‘书籍是全世界的营养品’。”辩论会激烈地进行着，我们一个反驳一个。我认为善读是好的，但看了对人不利的书，甚至使人误入歧途。我们小学生更应该提防这个问题，如果不控制自己看不益的书，以后就会使我们偷、抢、杀人、吸毒等犯罪道路。辩论会结束了，梦涵的了“最佳辩论员”，我们也懂得了开卷有益，但也要选择适合自己看的书。

“小学生应该爱读书，爱都好书，才让我们健康成长！”这是我心里发出的总结，它将铭刻我心，放在我实际行动中。

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇八

12月30日，我们18班开展了，有史以来第一次辩论会。

本次的辩题有两个：一克隆人的实现，利大于弊，还是弊大于利；二科技发展有利于公平公正，还是不利于公平公正。本次辩论赛中，我担任第二个辩题的反四辩，那么我将第二个辩题的过程做详细描述。

早在前一天晚上我就同二辩金宸进行了30多分钟的战略安排，并就对方可能提出的问题进行了逐一预估与商讨。

期盼已久的辩论会终于开始了，我们在第一遍题结束后，正式开始了第二辩题的辩论。

首先是双方一辩陈词立论。

正方一辩刘露菲的立论句句在理，字字珠玑。

我方一辩郭家兴同学不甘示弱，他通过同学之间的情谊和小商小贩的钢蹦生意的立论，附加本来就具备的朗诵口才，将本场辩论会推向了第一个高潮。

接下来是一对一互变，我方三辩乘号面对正方二辩，杨雨霏提出的尖锐问题，面不改色，心平气和地在限定时间内完美诠释了我方观点，驳回了，反方这个问题。

其次是自由辩论，本场次中反方杨雨霏对中国特色社会主义提出了质疑，依照前一日与金宸做好的规划，我们为程昊组织了语言，成功地在制度问题上反驳了对方的陈词。

最后是正反方四辩的结辩陈词，首先是我的结辩陈词，对于我今天结辩时的表现，个人十分不满意，原因有三：第一，语言组织不充分，第二，重要观点未能及时说明，第三，语速与限时没有把握好。而后正方四辩翁子豪总结陈词，在评委们一番分数核算后，最终我方获胜。

随着第二个也是最后一个高潮结束，本次辩论也告一段落，但我们的辩证精神永存。

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇九

“我以为，上网利大于弊，因为……”咦?我们班怎么这么热闹?原来呀，我们班正在热火朝天地进行一次“网络利大于弊还是弊大于利”的辩论会。

我们迅速分成了两大阵营，正方辩友在一边，反方辩友在另一边。并让这两大阵营派出四位代表发言。我很幸运，成为了反方代表之一。和我同一“战线”的“战友”有：声音洪亮的邢德路，随机应变的肖岳迎和机智巧妙的赵笑梵。再把眼睛瞟向对方辩友，我倒吸了一口冷气：那里有出口成章的张弼博，有伶牙俐齿的田子涵，有快嘴快舌的赵帅和巧舌如簧的王子瑞。这个个都是实力战将，其战斗力不容小视呀!我可得把话组织精密，不能让他们有漏子可钻。否则，被他们推倒了理论，那可是神仙也翻不过身呀!

辩论会开始了。我方队员邢德路首先发言，只见他镇定自若，口若悬河地讲了自己的观点：“我认为网络弊大于利。未成年人没有极好的自控能力，容易在网上接触一些像色情、暴力等不良网站。如果他们去模仿的话，将会有很多恶性事件的发生。举个例子吧：有一个上初四的男孩，学习好，家人很爱他，但他迷上了网游。一天，他留下了一封信，就去了网吧打游戏，玩了三天三夜最后猝死。家人都悲伤不已。这不说明网络对人无益吗?”他一说完，我们反方纷纷为他喝彩。

正在我们得意气扬扬时，反方一员猛将张弼博说话了：“正如对方辩友所说，网络是把双刃剑。但你有没有想过，在一些好的网站上可以汲取知识，特别是英语学习，老师不是一直让我们在‘一起作业网’上学习吗?”这一番话说得我们个个大眼蹬小眼，不知该怎样反驳。

我思索片刻，站了起来：“人们既然说网络可以帮助我们学习，那你们为什么不在家里自学，而是跑老远来学校上学呢?”我这一番话一针见血，让对方鸦口无言。

……。

终于，进入了最精彩的部分——自由辩环节。只见下面的同学各个唇枪舌剑，说得都非常好。连平常不爱发言的吕光耀，也发表了自己的意见。就在我们争得面红耳赤时，下课铃打响了，肖老师让我们坐好，公布了辩论结果：反方胜了!我们四个辩友都笑了!

通过这次辩论，我明白了：网络是把双刃剑，你利用好它，它会成为你的助手;如果你错误使用了它，你就会变为它的奴仆!

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇十

这一学期令我最难忘的一课是我们班举行的一次辩论会。辩论的主题是：开卷有益，还是开卷未必有益。而我认为开卷是有益的。

辩论会开始了，首先，由我们正方代表发言。正方小红第一个站起来说：“书里有许多我们平时上课学不到的东西，多看点书能增加自己的积累，提高自己的写作水平。”

话音刚落，反方小明便反驳道：“虽然多看书有好处，但是如果看了一些不健康的书刊，就会走上犯罪的道路。”

正方的我不甘示弱：“多看点书不仅可以提高自己的写作水平，还可以从书中学到知识，从而找到读书的乐趣，多看点书又有什么不好的呢？”

反方的小林急忙站起来，理直气壮地说：“我认为开卷未必有益，如果看的是武侠片，那样整天只会打打杀杀，又有什么好处？”

最后，老师给我们总结道：“其实多看书是好的，但最重要的师，你看的是什么书，只要我们懂得选择适合我们看的书，那么开卷就是有益的！”

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇十一

也许明天，也许我已经是个过客，可是我却把你当成了人生的主旋律。是因为我们一直在追求，一直在奋斗。

1933年，被补选为^v^^v^委员；你们知道我为什么这么高兴吗。”黄景怡说好了，我哈哈大笑。金菊烂漫，那是大自然献给他们的贺礼！”很明显这个同学没有弄清“觊觎”这个词语的意义，用在此处感情色彩完全不对了。

还是留着激情等待着在黎明爆发!....“一大清早，就被无情的闹钟所吵醒了.唉，真可怜，可怜.难得的一次放假却要起早床.-----对了，今天可是xx中学报名截止的最后一天啊。但是每天晚上我都能听见姥姥发出阵阵疼痛的声音，又不肯大声喊出来，怕打扰我们。在隐约之中，我似乎看到一个似曾相识的身影！与你一起出去，听到最多的话便是：“这小姑娘长得真水灵”。

”你不用为我担心，你就放心吧。哭了好一阵子，我终于明白不会有人突然出现救我，我将自行车推到一边，开始思考!

她不该来，因为她不属于这个家，她不属于我，不属于那段不灭的情感。不必像那些晦涩难懂的学术著作一般，非得拿出专门特别的时间及经历来研讨。

要积极参与维护社会治安，保持社会稳定。我不怕被吞噬。”我高兴地说！”于是，妈妈召集了所有的海鸥，一起飞到油田的上空，齐声鸣叫、盘旋着。

”她们几个都笑了，将礼物放在了老师桌上。可也是如此，却让我长大了好多!

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇十二

今天上午八至九点多，五年级140班教室传来阵阵激烈的话语，这究竟是怎么回事呢？啊！原来是这么回事呀，面对开卷是否有益，同学们挣得不可开交，突然一声洪亮的声音打断了同学们的争吵声。停！要不，我们开一场辩论赛吧！

同学们异口同声的说:好。而且都推荐田洪坤当主持人。‘辩论赛是有规则的’田洪坤说。首先要选出正反两方的辩手代表，在辩论过程中双方要以理服人......还未等主持人说完，双方就激烈的展开了唇枪舌剑，正方‘智多星’谭伶俐说:'书是人类文明的'长生果'，书是人类进步的阶梯。'这句话是反方哑口无言。哈哈！这下正方的同学们得意洋洋了。不过，反方的'百晓生'李记安不服气。他说:'但是现在书店里也有许多不健康的书，看了可能导致青少年走上犯罪道路。'正方'开心果'立马反击说:'可以看好书获取新知识，提高写作水平。'正方同学听了直呼叫好，反方'百答通'邓缘说话了，'小孩的分析能力差，抵御能力弱，可能分不清好书，坏书。'反方同学听了频频点头。正方开心果说:可以在指导下有选择性的读书。反方答题王看情况不妙，就有些紧张，所以帮了个倒忙。主持人就只好宣布答题王出局。这下正方占了优势，反方百晓生见形式不好就鼓足勇气，说:'有些青少年看课外书上瘾，自控能力差上课也看就会导致成绩下降。'正方'小诸葛'说:'课外书是课余时间看的上课看教科书，再说你们反方同学也看课外书啊！'这句话使反方同学急得抓耳挠腮。当反方想要反驳时，时间老人却溜走了，这场有史以来第一次的辩论赛就这样结束了。

到底开卷是否有益，我觉得两方都不完全对，应该看书，但要适当的看书，而且要看好书........

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇十三

今天下午，五年级二班弥漫着紧张的气息，因为我们班要举行一次辩论会。

上课铃一响，班长陈宇新就站在讲台上开始了主持：“同学们，道理必辨不明，这节课我们班要举行一次辩论会，围绕‘开卷是否有益’开展。站在我右手边的是正方，他们的观点是‘开卷有益’。站在我左手边的是反方，他们的观点则是‘开卷未必有益’。现在我宣布，辩论会正式开始。有请正方先发表自己的观点。”

班长话音刚落，正方队员党博林就开始阐述自己的观点。首先，他强调了正方的观点“开卷有益”。接着，他用杜甫的名言“读书破万卷，下笔如有神”来开头，强调了读书的重要性。党博林一说完，台下就响起了热烈的掌声。我也像一个获了奖的人一样，开心极了！因为我是正方代表之一。

反方好像不服气，一上来就虎视眈眈地开始反驳。他们认为：自古以来，很多人因为读了一些不健康的书而入迷，慢慢“走火入魔”。有的甚至走上了犯罪的道路！

这一招，给我们正方来了个“下马威”，对我们很不利，面对这个说法，我绞尽脑汁，终于想到了辩驳理由。

我站起来，开始发表自己的意见：“现在可不是过去，国家对我们学生读书可重视了，为我们量身推荐了许许多多有益的书籍。再说了，老师也经常帮助我们明辨是非美丑。所以，即便犯错了。我们也可以及时改正错误。”我刚说完，台下就响起了阵阵热烈的掌声。

就这样，双方你一言我一语，辩个不停……。

最后，老师做了总结：首先，双方辩论有理有据，开卷虽然有益，但我们不能什么书都看，要开“有益之卷”。老师话音刚落，台下又是一阵热烈的掌声。

啊！这真是一场精彩的辩论会！这次辩论会让我知道了，我们要“好读书，读好书”不能什么书都读。

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇十四

今天，我们终于盼来了期盼已久的辩论会了。下面是小编为大家精心整理的关于记一次辩论会的小学五年级。

作文。

希望能够帮助到你们。

今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩题是：开卷是否有益。

辩论会开始了，正方的高恩波就打了头阵，他说：“我认为开卷有益，高你基说：‘书籍是人类进步的阶梯。’读书是可以长见识的。”说完后，大家给予他热烈的掌声。但是，我们反方可没有被吓倒，王开晖就说：“如果看了坏书，他们一旦入了迷，便会走火入魔，那他们上课一心只想着那些书，没心思学习，成绩就会一落千丈，还有些人被书中的情节吸引，模仿书中的人物，有时还会走上犯罪的道路，所以我觉得开卷并非益。

话音还未落，就从正方中传来白桦滔滔不绝的声音：“我认为开卷有益，古语有云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’中国五千多年的文明历史和灿烂文化，这可都是历代智者平时多看书，多积累创造出来的，可见开卷有益啊!”

这时，宋浩楠站起来反驳说：“我们看书，要有选择。那些不健康的，对我们学习生活中都没有多大帮助的书就不要看，看书就要看对我们有利于身心健康的书，那样的书就是好书，只有看好书就不会毁了自己。”说完，我们反方的同学爆发出雷鸣般的掌声。

当正方同学在苦思冥想时，刘洋“刷”的一下站了起来，说到：“大家想想，如果你们都认为开卷无益，从来都不读书，你能识字吗?如果你不读书，你能知道各种各样的知识吗?正方同学听了，都给了他掌声，就连我们反方也给了他热烈的掌声。

突然，王欣泉站起来说：“其实开卷是否有益要看书的好坏而定的。那书是好书，开卷便有益，而如果那书不是好书，而是坏书，开卷就非但无益，而且有害。

不一会儿，同学们就像炸开锅了一样，你一言，我一语，互不相让，谁也不肯“善罢甘休”。

最后，这场辩论会还是正方赢了，因为他们有足够的证据。虽然我们反方输了，但这场辩论会提高了我对读书的认识，还锻炼了我们的口才，让我们选择性的读书，让那些“毒草”远离我们。

这真是一场难忘的辩论会。

古人说：“开卷有益”。一本书能带给自己知识。也有的人说：“开卷未必有益。”看了不健康的书反而有害。今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。

辩论会开始了，正反方的代表手上都拿着一份份资料。首先，正方的同学先站起来，表情严肃地说：“看一本好书，是有益处的，许多古今中外的人才，小时侯都看了许多的书籍，长大后才有知识，为自己祖国作出贡献，所以，我认为“开卷有益”。

反方的同学立即反对：“看一本对自己有害的书，会导致违法乱纪，误入歧途、不明事理，严重还会自杀。”这名反方的同学还举了一个例子，我觉得说的很具体。

正方的同学连忙套用。

名言。

：“书是全世界的营养品。一日无书，百是荒芜。”

反方同学依旧面不改色说：“据国家统计，现在青少年儿童不适合读一些有害与成年人才能读的书，不然会走火入魔，后果不堪设想。”

就这样，正反方代表同学一直争论着。你一言，我一语，直到下课了才停止议论。

我认为，书是有益处的，它是知识的海洋，一个人类的知识辅助器。高尔基曾说过：“书是人类的阶梯。”不看书的人没有知识。但是，我也认同有些书是有害的看法。小朋友最喜欢看的《蜡笔小新》漫画书，书中就有写对身体不健康的画面，这就是所谓不健康的书籍。我们只要不看那些有害的书也可以增长知识。

今天是星期四，我们准备好了资料，准备在辩论会上大显身手。

我们各组抽了签，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，由于我们组三个是正方，三个是反方，所以我们调换了一下。每组正方对抗反方，每组三分钟，前两组表现都不错，我看得津津有味，终于到我们组了，我们组吧《日有所诵》和教材全解等有益的书全部带了上去，我们组把《日有所诵》的最有力证据说了出来，得到了全班同学和老师的一致认可。陈组也不差，她们把人读无益的书的害处说了出来，我们又反驳了起来，就在激烈的辩论中途，下课铃“当当”的响了起来，我们只好中断辩论会。

第二天辩论会又开始了，我们组准备好了资料给第四组正方，正反反方上场了，就在辩论中途，许把《论语》中开卷有益的例子拿给第四组，第四组也捉住时机，和反方激烈的辩论了起来。

过了五分钟，老师宣布开卷是有益的，正方赢了，我们十分高兴。

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇十五

“什么，主持人不能参加辩论？！”

发出这般话语的是我。因为这堂课是场辩论赛，而我又做了十分充分的准备，所以我一定要对老师选择我做主持人而不是辩手表示抗议。

忘记说了，这次辩论是围绕“开卷有益”和“开卷未必有益”展开的。

“首先，由正方与反方分别派出各自的辩论手。”我虽然主持着，但心里还是不太情愿。双方都派出了四位辩手。

辩论会一开始就进入了白热化：先是双方说明自己的观点，然后各位才思敏捷的辩手们开始了嘴巴与舌头的碰撞，高手与高手的对抗啊！

这次辩论会真精彩！

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇十六

今天，我们全班就在教室里展开了一场激烈而又别开生面的辩论会，主题就是辩论“开卷有益”的对与错。

辩论会开始了，辩论主题使我们全班自然的就分成了正、反两方。首先第一个发言的就是我们班的大班长—吕婧瑶。她说：“我认为开卷有益，因为……”话音刚落,正方雷鸣般的掌声和反方七嘴八舌的反对声便把整个教室弄得乱哄哄的。这时，李常缤举起了手，站起来说：“我认为开卷未必有益，因为有一些不健康的书会把我们教坏。”接着，博览群书、知识渊博的师展博举起了手，理直气壮的说：“我认为开卷有益，因为如果有害，作者为什么要花钱出版这本书呢？”这些发言同学的回答使全班同学激烈辩论了起来，同学们都争得面红耳赤，真恨不得要拳脚相加的样子。老师看着乱哄哄的场面，举起教杆使劲敲了一下讲桌，声音震耳欲聋，她说：“现在请每个同学都用文字写出自己认为正确的观点来，”乱糟糟的辩论场面就这样被老师及时制止了。

记得有位古人曾经说过：“书中自有黄金屋。”也有名人曾经说过：“一本不好的书，像一位不好的朋友，会把你害了。”所以，我认为“开卷有益”就是让我们读一些好书，汲取好书中的营养，使我们终身受益无穷。“开卷未必有益”就是让我们杜绝看一些不健康、不适宜身心的书，他会把人们引入歧途，甚至会带向犯罪。

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇十七

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇十八

太奶奶又问：“刚才那个冰箱我记住了，可这个吹冷风的又是什么。

当今的越剧危机已经很明显了：一是越剧剧团全面萎缩，现在除上海、江苏、福建和浙江外，其他各省市几乎没有专业越剧团!我们像往常一样拿着烟花和香下楼，就在我选空地的时候，只见爸爸转过身子背对着我站着，咦。这些泡泡阳光的照射下，出现了五颜六色的光，在风的吹动下，它们自由得飞舞，非常漂亮。

人生难免经历风雨，当风雨来的急，来得大，我们选择坚持就是选择战胜它!舞台上的光线，眩目刺眼。

”“哦，这就是萝卜呀，我可要好好找找，搬一些回家，我最爱吃萝卜了。你作为一个学生，是祖国的花朵，如果现在每人都说谎，祖国未来会怎样呢！这的确是一个大难题。

德雷想了想，“这样吧，明天上午，我来这里接你，你不要乱跑。爸爸，对不起，请您原谅我的任性让您受苦了？孤独的狐狸在草丛里转悠，心里想^v^连老虎大哥都不敢靠近我了，森林的每一位都知道我是狡猾的动物，欺骗了老虎大哥，弄了个狐假虎威。无论做什么事，都不能半途而废，只要有耐心，就一定会把事情做成功。它也象神笔马良一样可以画什么有什么!

你看，一只小鸟都能机灵的知到，伤害大自然的元凶是人类，你知道吗，伤害小动物的元凶是人类，而作为元凶的我们自己是不是要醒悟，不再让小动物们再嘲笑我们呢。它只是在祖国前行时设了一个“弯道”，“过”与“不过”由我们自己选择。子曰：益者三友，损者三友？突然，她站起来说：“学习学习，真的有这么重要吗，重要得连朋友都不用管了。

跑到操场上，我发现有两个三年级的学生把你绑在上玩游戏。难忘的六年小学生活过去了，我即将就要跨入中学门槛做一个中学生了。秋月一轮皎洁的明月挂在深蓝色的天穹，我望着这玉盘上的瑕疵，在发呆：那是吴刚在砍那砍不倒的桂花树吗?我最喜欢到奶奶家玩，因为奶奶家的小院儿里种了许多花草。

那份心不会输给任何人，那份心会由我们这“长江后浪”来延续，像奥运^v^一样，直到海枯石烂，我们也要守护中国，为中国作出贡献。“没什么节目，你有什么安排吗！

有了变化，文章就好看了。一切都过去了，不是吗。”“你们别想赖皮！可最后的克莉娜还是站了起来，证明了自己的实力。

我有两个年幼的弟妹，随我读书，跟我们一起生活。

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇十九

今天，我们班举行了一次激烈而富有挑战性的活动——辩论会。辩论会分为正反两方，正方的主题是：“开卷有益”。反方的主题是：“开卷未必有益”。

首先，老师用多媒体介绍了这场辩论会的详细要求，然后由正反双方的主辩向大家介绍了各自的队员。台下的观众给予双方热烈的掌声，双方的队员也都充满着必胜的信心。辩论会在大家的期盼下正式开始了。

正方的主辩姚佳奇，胸有成竹地站在台前，阐述了正方辩题的核心观点：“书，是人类的老师，是开启智慧大门的钥匙。因此我们要多读书，因为开卷有益。”这激起了反方主辩我的斗志。我提出了一个具有现实意义的观点：“书，也要区分什么书．它有好有坏．就拿现在社会上一些不正规的出版读物，只是搏眼球而已，对人毫无益处，有的甚至歪曲事实，把人引入歧途。开卷未必有益。”这时，正方的肖佳霖，嗖地一下站了起来，大声喊到：“如果要写好作文就要多读书，因为书中的好词佳句，会让你的作文变得生动有趣，耐人寻味”他这激动的言词，犹如火山爆发，倾泄而出。而我方的赵文晨也不甘示弱，给了对方有力的回击。他提醒对方要明确我方的观点，读书要有选择性地去读。就拿我们小学生来说，有的同学并不是去读那些有利于增长知识、提高见识的书籍，而是废寝忘食地读一些武侠、言情之类的书刊，致使学习成绩一落千丈。这就是我方观点：“开卷未必有益”。读书要选择适合自己的去读。此时，班级里沸腾了。正反双方你一言我一语地互不相让，各自阐述着观点，争论得面红耳赤。

时间匆匆，很快到了正反双方观点总结的时候。双方的实力可以说旗鼓相当，但由于反方准备的较充分，观点明确，论述完整，论据有力，我们最终获得了胜利。

这次的辩论，给我留下了深刻印象。它锻炼了我们的思维逻辑，提高了我们的表达能力，更增进了我们同学间的友谊。同时也让更多的同学明白了：“读书重要，择书更重要。”一本好书，就象你的朋友，它会帮助你在求知的道路上一路向前，可是一本坏书，就如一瓶毒药，麻痹你神经，让你的道路变的崎岖难行。同学们，多读一些好书吧！让我们真正做到“开卷有益”。

2023年记一次辩论五年级（模板20篇）篇二十

今天，我们班举行了一场激烈的辩论会，跟我一起来看看吧。下面是小编为大家精心整理的关于记一次辩论会的五年级。

作文。

希望能够帮助到你们。

小学生应不应该上网，是利大于弊，还是弊大于利呢?

正方：现在的科技发展越来越快，而网络便渐渐地成为了人们的一种工具。我觉得我们小学生是应该接触网络的。1：必要性。这是一个知识经济的时代，未来世界是网络的，中国人不应该在上网的技术方面而落后于其他国家。小学生们也应该开阔一下视野，让我们获取一下信息的能量，这就是科学的素质。2：实用性。电脑就像一个“聚宝盒”而人类就应该在这个“聚宝盒”里获取更多的知识。所以我们正方认为小学生上网利大于弊。

反方：虽说网络世界渐渐成为了人们的一种工具，但是，它也给我们带来了一些我们小学生不利的东西。1：长期上网会对视力下降。2：荒废学习，在上课时脑子里总浮现出网络游戏的精彩画面，这样，就会使你注意力不集中，你的成绩也会下降。3：网络里有些不健康的画面，这些是我们小学生不能接触的。所以我们反方认为上网弊大于利。

总结：通过这两方激烈的争论，我得出了一个结论，在上网时必要看一些对自己有用的东西，就不能像反方所说的看一些小学生不利的东西。在上网时不是一定就能使自己的视力下降，只要控制好每次上网的时间就行了。多看一些对自己有用的网上内容，就一定能跟上时代的!也会给你带来一些意外的收获。

今天的班会课上，我们围绕着“开卷是否有益”展开了一次激烈的辩论会。

主席是石语欣，在她精练的开场词中，辩论会拉开了帷幕，主席站在讲台上，主席右边是正方“开卷有益”，左边是反方“开卷未必有益”。主席“辩论会正式开始”话音一落，正方便开始了自己的演讲，王子怡用我们学过的一些课文作为例子，有《悬梁刺股》、《爱迪生量尺读书》等等故事做证明开卷有益，她还说明了，书对一个人的重要性，还强调了书是每个人的“长生果”。她话音刚落便有掌声响起。我们反方也毫不示弱，刘孟奇“反唇相讥”，他列举了当前的种种现象，一些青少年看了武侠、言情之类的书走火入魔，荒废了学业，还有一些人看了不健康的书籍而走上了犯罪的道路，他以事实做依据，这一招果然厉害。刘孟奇的演讲一停，顿时引起大家的啧啧赞叹，我作为反方的一员，仿佛将士打了胜仗一样扬眉吐气......

不一会就到了自由辩论的时间，正方辩友相当厉害，把我们所学过的。

名言。

全都用上了，我们也不是被“吓大”的，我方辩友刘孟奇一下子成了个“十万个为什么的博士”，不等正方辩友回答第一个为什么，刘孟奇就又说出了下个为什么，搞得正方辩友晕头转向，一下子教室里变得火爆起来，大家你一言我一句互不相让，辩论异常激烈。“自由辩论时间到”，主席说，我们不得不停了下来。

老师让同学们举手表决胜负，支持正方的一共有22人，老师也支持正方，所以正方有23人，支持我方的有23人，就差主席了，如果主席支持正方，那我们就败了，如果主席支持我方，那么我方就胜了，一个激动人心的时刻到了，在那个关键时刻主席“投靠”了我们，我方和正方只有一票之差，我们胜了，我方辩友非常开心，一蹦三尺高。啊!这可真是一场难忘的辩论会。

正方是我们女生观点是“开卷有益”;反方就是他们男生观点是“开卷未必有益”。我本以为这次辩论赛我们正方死定了，因为我们女生都以为开卷未必有益，但是我们还是得为我方辩论，为的就是打败反方!到了后来我反而觉得开卷是有益的，便有了自信继续反驳下去，似乎我们是最后的赢家，我们势在必得!

女方代表是我们公认的好学生陈珂，只见她一说话就把那些男生给镇住了，她说：“我以为开卷有益，高尔基曾经说过，‘书籍是人类进步的阶梯’。多读书就会增长知识和智慧，爱迪生不就是一个很好的例子吗?他读了很多书，从中受到启发，又进行了大量的实践，才发明了我们现在人人都需要的电灯!”

反方张欣宇慢悠悠地站了起来说：“我认为开卷未必有益，据调查显示，全国大多数人都是看了不良的书，才会做出伤天害理之事。”

我急忙站起来说：“我认为开卷有益，至于刚才张欣宇说得，我觉得是人的问题而不是书的问题。书让我们懂得了什么是道，什么是七情六欲，是书让我学到了知识，是书让科技这么发达，是书让世界如此美好，如果开卷无益，那还要书干嘛呢?”

“叮铃铃!叮铃铃!”下课了，辩论赛结束了，但我们还会暗地里辩论的。