通过教研,教师可以不断更新教育观念,适应教育发展的需求。小编为大家整理的教研案例,希望能够为您的研究提供一些参考和借鉴。
培训机构数学教研计划(专业14篇)篇一
着眼于提高教师综合素质与专业水平,培养终身学习和创新能力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师队伍,全面提高我校教育教学质量。
二、总体目标。
1、以新课程标准的实施为切入点,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。
2、加强教研活动的开展,提高教育教学科研能力,增强创新意识和自我发展能力。
3、教师信息化培训,全体教师能熟练制作课件,运用多媒体辅助教学。
三、领导小组。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx。
四、培训时间、形式及内容。
(1)培训时间、形式:每周集中培训一次,由学校教导处安排领导或教师主讲,时间以每周一通知为准。
(2)培训内容:
1、新课程标准培训:
目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。
2、教育教学技能培训:
在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。
3、教师信息化培训:
要求教师实现“四会”:会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件,同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。
4、教师读书活动:
45周岁以内的教师每月读两本书,45周岁以上的教师每月读一本书。教师自学与集体组织相结合,并组织读书征文、写心得体会等活动调动教师读书的积极性。
五、具体措施。
1、加强组织领导。教师业务培训由学校教导处牵头,坚持以校为本,根据学校的实践情况,组织全体教师进行业务学习,主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习或全校集中培训学习。
2、充分利用学校现代教育技术资源,发挥多媒体教室与学校资源库的功效,加强教师信息技术培训,提高教师的应用水平。
3、教师业务培训情况将纳入教师业务档案袋,与教师绩效考核,评先表模挂钩。
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培训机构数学教研计划(专业14篇)篇二
这是一个中国崛起的时代,中国正以最快的速度融入世界,精通英语成了中国人走向世界,世界了解中国的重要媒介。我国少儿英语培训行业已经走过十几年的历程,依然处于初级发展阶段,学习方法普遍缺乏科学性和系统性,无法顺应和满足学生实际学习需要。6月,一个怀抱“教育振兴中国”远大理想,立志做国内少儿英语行业第一品牌的教育工作者正式扬帆起航。
唐人街(中国)连锁教育机构是由全国基础外语教学研究培训中心协作的一家系统专业的教育机构,由外语教学与研究出版社,北京外国语大学,清华大学外语系指导,以《剑桥国际少儿英语》,《剑桥国际儿童英语》,《新概念英语》以及《清华少儿英语》系统教学为主体,面向社会开展外语教育,师资培训和教学资源开发等工作,是一家集学术性,国际性和权威性于一体的基础外语教育研究培训机构。
唐人街教育机构依托外研社,北京外国语大学以及清华大学品牌优势及团队力量,坚持传播国际先进的英语学习方法,改变孩子学习英语的现状,为孩子提供一个普及,有效,规范的.英语教育环境;以国际前沿的教育理念为核心,用更生动,更国际化的英语课程达成亲子教育、家庭教育、社会教育、素质教育等多元教育目标,以“心智挑战、品德塑造、学习策略、生活技能”四大教育核心内容展开,涵盖学科课业提升、生活美语掌握、3q(情商智能、领导智能、创意智能)潜能激发、身体素质拓展、自然美学熏陶、生活技能以及学习技能等内容,让孩子在自然环境中关心别人;在克服困难中建立自信;在团队竞赛中与人合作;在学习过程中积累能力,在玩中体验英语学习的乐趣。
唐人街英语经过近的创新与发展,现已开设多家分支机构,参与学员超过0人,并成功筹划并举办了各式校内外活动,发展成全国领先的独具特色的英语教育模式,得到了全国各地家长的青睐,也吸引了新闻媒体界的密切关注,同时获得国内外英语教育权威专家的高度认可。荣获清华少儿英语项目“最佳品牌推广奖”;、“中国十大外语教育机构”荣誉。
作为国内英语教育行业的领导品牌,总经理唐树标先生一直秉承着“做中国最专业最权威国际教育品牌”的理念,领导着数千名员工兢兢业业工作在中国儿童英语教育的最前列,坚持让我们的孩子享受最好的英语教育服务,为中国儿童英语教育事业作出着巨大的贡献。
教育是一种服务,更是我们的事业!唐人街(中国)连锁教育机构将不骄不躁,一如既往秉承“让学员都能学有所得、学有所成”的办学宗旨,不断奋发努力,打造最专业最权威国际教育品牌。
特色教育项目。
1、唐人街英语:教材由国际英语教学专家卡洛琳?尼克松(carolinenixon)和迈克尔?汤姆林森(michaeltomlinson)合作编写,由英国剑桥大学及外研社联合出版,适合3-16岁非英语国家的孩子学习。倡导为少儿的英语学习启蒙创造一个自然的起点,让孩子在自然轻松的环境下培养听说读写技能,建立学习英语的信心,激发学习的动力。
2、及自然拼读:让学生掌握英语发音规律,做到“见词能读,听音能写”。
3、倒背如流新概念:开发右脑,实现快速记忆。
4、清华少儿英语:是国内首项得到清华大学专家认可的专门为中国少年儿童设计的少儿英语培训项目。
培训机构数学教研计划(专业14篇)篇三
一、指导思想。
在教科室指导下,联系我校的实际,以深化课堂改革为中心,以追求有效课堂教学为目标,继续坚持从优化教学设计着手,进一步细化和落实课堂教学设计的具体要求,突出学法指导,加强二次备课的督促检查与管理,开展切实有效的教研活动,使数学教学工作扎实、有序、有效的进行,全面提高教师课堂教学水平,努力培养青年教师,致力于提高我校的教研质量,以取得新的成绩。
二、工作重点。
1、认真制定学科学期教学计划,理清单元教学要达成的知识与技能目标、拓展性目标以及教学评价的基本要求,明确各知识点教学的重点与难点,进而提高课堂效率优化备课,提高课堂效益,培养青年教师。
2、继续扎实做好课外辅导与研究工作,不仅做好辅导,还要在辅导的基础上,能作一些经验小结,便于以后能更好地做好课外辅导工作。
3、细化教研过程,明确教研内容与方式,反思教研效果,多开展“小学数学课堂实效性”的课堂教学研讨和观摩活动,提高教师上课、听课、评课的水平。
4、组织学科竞赛,提高学生学科的能力,激发学生学习的兴趣。
5、开展毕业班专项课堂研讨、毕业备考指导等相关教研活动,调研了解毕业班情况,并给予指导。
6、协助学校、教务处做好教师教案比赛、送教下村校等各项工作。
三、具体计划。
1、组织教师上好每期一次的研讨课,并以课堂教学中出现的问题为研究主题,开展课堂教学研讨,追求课堂教学的有效性,开展有效的教研活动。
2、优化备课,提高教师教学能力,向课堂要质量,真正提高课堂效益,使提高教学质量落在实处。
3、积极组织“送教下村校”活动。
4、督促教师撰写经验论文,坚持每周写一篇综合性反思。
5、深入六年级课堂,多听、多探讨、多评议,力争提高毕业班教学质量。
6、配合教务处督促教师做好“五认真”工作,并定期或不定期的进行检查。
7、组织教师全员参加教学设计大赛。
8、校内研讨课安排。
培训机构数学教研计划(专业14篇)篇四
时光荏苒,转眼一学期的教学工作又接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作,我们倍感欣慰,因为我们数学教研组11位老师,以学校教学、教研工作意见为指导,以扎实开展课堂教学为契机,积极开展课堂教学的有效性研究。通过一学期的学习、研讨,团结协作,形成了一个极具凝聚力的团体。老师们对工作积极主动、兢兢业业,以饱满的热情,以全勤的工作量,圆满地完成了教学任务。现将一学期的工作情况做一简单汇报。
一、理论学习。
围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习相关专着、文章和教育教学理论,切实领会课程标准的精神与要求,增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断更新知识、充实教师。
二、教学工作。
1、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实教学常规工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。
2、面对班级学生学习实际,采取有效措施,做好“培优辅差”工作。建立全校统一的《辅导学生记录》档案。
三、教研工作。
1、采用集体备课的机制,发挥备课组的群体教研作用。
复课后,数学组老师结合线上学习情况及学生开学练习题答题的情况,围绕“整合课教学”及时开展集体备课活动。每一次活动前,数学组老师都能认真研读课标,作好集体备课前的准备。如查阅一些资料,案例和设计等。活动时,各位老师充分交流,营造集体备课的良好氛围。重点是讨论一些教学难点,研究教学策略,做到有针对性地解决问题,形成共识,以突破教学难点,从而帮助主备人完善教案。
2、进一步改进教研方式,以课题为专题研究,重视对教材和教学的评价工作。
教育教学课题研究有利于加强教师的教育教学理论基础,提高教师的教学研究的水平,发展教师探索教学规律的能力,增强教师教学改革的意识和自觉性,促进学校整体教学水平的提高。在此基础上,多位教师积极撰写相关论文、课题、案例等,并在学区、县级比赛中获奖。
3、其他工作。
为培养青年教师,提高青年教师的教学水平,开展了一对一结对互助活动,做好新老教师的“传、帮、带”工作。我们数学教研组虽然人数不多,但是一个团结温馨的团体,我们充分利用每周二、周四下午进行学习与研讨,讨论教材问题、教学中的问题、学生问题等,大家在教研中畅所欲言,互相帮助,解决问题。
总之,大家都在平凡的教学工作中勤勤恳恳地工作着。一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作做得更好!
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培训机构数学教研计划(专业14篇)篇五
在这个学期中,数学组围绕学校工作的总体目标,按照教导处、教研室的具体布置和要求,结合数学学科教学与教研工作的实际制定了数学组教研工作计划。一学期来,我们数学教研组在校领导的正确部署下,在教导处、教科研室指导下,在全体数学组教师的共同努力下,有计划、有步骤地完成了本学期初制定的工作计划。回顾一学期以来的教研工作,总的感受是辛苦而又快乐的。现将本学期的教研组工作总结如下:
一、坚持理论学习,提高教育教学理论水平本学期数学组学习的内容主要有:
1、开展师德师风的学习活动,及学习温总理《百年大计,教育为本;教育大计,教师为本》的重要讲话并要求每位老师写出20xx字左右的读书笔记和一篇体会。
2、认真学习新大纲,用好新教材。根据每一章的内容进行(七年级)旧教材(华师大版)与新教材(人教版)的比较,通过研究课进行即使研讨、总结,以确保新教材的正确实施,更好地贴近我校的教学改革实际。
3、认真学习信息技术,增强教师应用信息技术的意识和能力,进一步学习电脑技术和网络技术,不断完善教研组网页,为广大教师的教学与研究提供优质的网络资源。
二、抓好常规教学工作,全面提高教学质量。
1、继续认真学习与严格执行《澄迈县白莲中学教学常规》,进一步明确教学的根本任务是提高教育质量和学生的数学成绩的保证。
2、配合教导处、教研室对各位老师的教学工作进行两次定期的常规检查,对青年教师随堂听课,并进行指导帮助。作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。本学期要求各位教师参加听课总节数不少于5节,要边听边思,及时评注。
三、积极开展教研活动,提高教师业务水平。
1、认真按计划、有步骤地开展教研活动。本学期我们继续认真落实每两周开展一次的教研组活动制度,创造性地开展工作,采取理论学习、经验交流、说课、评课、专题研讨等多中形式丰富教研组活动。结合学校要求,安排好本组的研究课题,针对课改中存在的问题和困惑,如“如何进行有效教学”;重点研究利用新教材有效组织课堂教学的策略;学校的数学课题要落实好研究过程,提高研究效益;要针对教学中的实际问题,如“如何培养学生(后进生)学习数学的兴趣”,有目的进行研究,少做表面文章,多做有研究价值的事。
2、认真开设好各级各类公开课、观摩课。本学期共举行公开课3节,分别由刘明章、大王强、小王强三位老师执教,组织好组内老师的听课工作,听课后认真评课。并利用教研组集体活动进行说课,总结成绩,揭示不足,做到信息反馈及时,让上课老师和听课老师都有收益。
3、认真做好各年级月考的命题工作和阅卷工作,及时分析,做好“查漏补缺”工作。以年级为单位开展数学竞赛活动,丰富了学生的课外活动及培养了学生学习数学的兴趣。
4、充分发挥科组带头人和县级骨干教师的带头示范作用,加强对年青教师的引领。
5、充分利用远程教育资源网。学习参考其教学课件、媒体资源、试题设计;结合我校实际整合相关教育教学资源,形成资源共享,为教学服务。学习他人的成功经验,发展自己,提高教育教学水平。
四、存在的不足。
1、老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,听课的方向不能很好地掌握;评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。
2、集体备课这项活动在教研活动中还是空白,教师还存在人云亦云现象。
3、“培优、辅中、稳差”的辅导方法方式还有待完善。
4、课题研究开展还不够深入,效果不明显。
文档为doc格式。
培训机构数学教研计划(专业14篇)篇六
本学期的教学工作即将结束,现对我组教研工作作简单总结:
一、总体情况。
一学期来,数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断改进和完善教学方法,小学数学组教研工作总结。我组结合实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动、活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量,工作总结《小学数学组教研工作总结》。
二、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
本学期,我校坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合。每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。教研组进行了5次教师公开课的教学教研活动,也就是每一位老师都上了一节公开课。
三、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。
发挥团体教研的优势,加强听课、评课活动。通过听课、交流、学习,使我们数学组教师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次的思索。每位教师都能积极听课,听课节数都在10节以上。
四、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。
3、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。
4、教师课件的制作水平有待提高,今后我们应在这方面加强学习。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
培训机构数学教研计划(专业14篇)篇七
1、打造有效课堂。认真学习 “四环节”教学理念,积极推进 “定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练 ”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度,积极开展教学教研活动,提高教学水平,切实优化数学课堂教学,促进教学质量的提高。
2、倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进教师专业成长。
3、积极创建特色化教研组,规范教研管理,拓宽教研途径,组织好课例研讨,开展多人磨一课,一课多次磨的磨课活动。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
二、
1、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理,以抓“有效课堂”为突破口,严格执行学校教导处的计划。
2、本学期,将加大“教学常规”检查的力度,力求“真、实、效”即:反应真实问题,坚持实事求是,达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组教师的教学常规工作,进行单项检查或教师互查,以便及时发现问题,提出改进意见,并督促教师及时整改,做好记录。
3、集体备课时,做到活动前有研究主题,活动时有指定教师发言,其他教师补充,活动中有记录,活动后有分析。
4、全体数学教师要善于用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为,每位老师都要备精品教案,上公开课,并写好反思。
5、 加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学教研活动。教师听课不少于10节。
三、
1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划并完善各项制度
2、学生暑假作业检查并小结
3、校级公开课
4、集体备课
1、校级公开课
2、学习温州市新教学常规
3、集体备课
4、校级公开课
1、集体备课
2、期中教学常规检查
3、公开课
4、集体备课
1、公开课
2、课程标准学习
3、优秀课例视频学习
1、期末教学常规检查
2、低段学业质量项目评价及学科反馈
3、 期末考试及教学质量分析
培训机构数学教研计划(专业14篇)篇八
根据学校工作计划和教导处工作计划,抓好常规,认真落实二期课改的学习与实践,加强集体备课,推进教科研,努力提升教师业务水平,促进学生多元发展,增强教研组凝聚力。
1、公开课。
积极投入探究课、拓展课活动,开发校本课程。结合学校各类公开课活动,开展好七嘴八舌话长短活动,提高三课质量,即说课、上课、评课质量。
根据教研组具体情况,说课采取两种形式。一种是将说知识与说课两个内容合并,采用听试讲的形式,另一种则将说知识与说课两个内容分开,以锻炼老师的说课能力。
2、课改。
开展岗位大练兵活动,积极投入二期课改,认真学习《新课程标准》、新教材,教研组老师集体参加《数学》课的集体备课,积极探讨新理念下的教学模式。
3、教研。
结合今天我主讲活动,组内教研定目标、定主题,做到教研同步。(教研室指定内容为必选)。
1)教学:备课组进行集体备课,重点抓好重点内容重点章节的备课。教研组组织重点内容重点章节的听课与评议。
2)教研:进行多元智能的案例研讨,继续差异教学的研究,尝试学科学习方法的指导与研究。
3)编集《数学优秀教案集》、《教学实录》。
4、其他。
1)深入备课组活动一次。
2)听组内每位老师一节课。
3)每月深入初三课堂一次。
4)结合二期课改活动,组内进行教学模式的讲座。
1、上交教学计划、落实:
1)教学进度表。
2)各科重难点知识的相关章节和时间。
2、备课组制订集体备课计划,落实人人一堂课内容。
3、开二期课改研究课。
1、交流学习《新课程标准》体会(每人)。
3、教研组长、学科带头人开示范课。
4、多元智能案例研讨。
1、教研内容添加。
3、五年以内教龄教师汇报课。
4、交流新教材学习情况。
2、教学模式讲座。
4、编集《数学优秀教案集》、《教学实录》。
1、复习研讨课。
1、教研工作总结。
2、经验、论文上交。
培训机构数学教研计划(专业14篇)篇九
一、了解端午节的由来。
(同学们在家通过看书,上网查阅等途径了解端午节的由来。)。
具体内容如下:
(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)。
(2)那么,你们知道端午节的来历吗?
(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频。
二、与妈妈一起包粽子。
(主持人):同学们,在端午节吃粽子是端午节的习俗之一,粽子的味道不用说了,是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子,看谁的手儿最巧,包的粽子最漂亮。
材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法:
1.将粽叶折成漏斗形。
2.在漏斗形的`粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5.蒸煮。
学生和家长动手包。
三、诗歌朗诵。
(主持人):同学们,你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请看诗朗诵表演。
第一:xx同学朗诵。
第二:小组朗诵。
第三:女生齐诵。
第四:男女朗诵。
第五:家长和学生齐诵。
(诗歌内容附后)。
四、观看赛龙舟录像。
(主持人):同学们,你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗t端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在,我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的视频。)。
(主持人):看了刚才的录像,我们来谈谈自己的想法吧!
同学们踊跃发表自己的观点。
五、吃粽子。
请评委根据粽子的样式,口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。
附活动资料:
1、故事概况。
(1)屈原投江。
为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)曹娥寻父尸。
东汉孝女曹娥,因曹父溺江而亡,年仅十四岁的她沿江豪哭,经十七日仍不见曹父尸首,乃在五月一日投江,五日后两尸合抱而浮起的感人事迹,乡人群而祭之。
(3)伍子胥的忌日。
(4)端午节有哪些习俗呢。
附:习俗的传说。
1)挂艾草、菖蒲。
端午节在门口挂艾草、菖蒲,都有其原因。通常将艾草、菖蒲用红纸绑成一束,然后插或悬在门上。因为菖蒲天中五瑞之首,象征去除不祥的宝剑,因为生长的季节和外形被视为感“百阴之气”,叶片呈剑型,插在门口可以避邪。所以方士们称它为“水剑”,后来的风俗则引伸为“蒲剑”,可以斩千邪。艾草代表招百福,是一种可以治病的药草,插在门口,可使身体健康。在我国古代就一直是药用植物,针灸里面的灸法,就是用艾草做为主要成分,放在穴道上进行灼烧来治病。
2)喝雄黄。
因端午节后各种虫类,开始活跃起来,瘟疫渐多,雄黄具有消除疫病的功用;也是因白蛇传的故事,白蛇喝了雄黄酒之后,差点现出蛇形,所以民众则起而彷效,希望收到去邪的功能。此种习俗,在长江流域地区的人家很盛行。
3)吃粽子。
因屈原投江,民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉,所以用竹筒装好米食投入江中,后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。
4)悬钟馗像。
钟馗捉鬼,是端午节习俗。在江淮地区,家家都悬钟馗像,用以镇宅驱邪。唐明皇开元,自骊山讲武回宫,疟疾大发,梦见二鬼,一大一小,小鬼穿大红无裆裤,偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛,绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽,捉住小鬼,挖掉其眼睛,一口吞下。明皇喝问,大鬼奏曰:臣姓钟馗,即武举不第,愿为陛下除妖魔,明皇醒后,疟疾痊愈,于是令画工吴道子,照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像,通令天下于端午时,一律张贴,以驱邪魔。
5)划龙船竞赛。
当时楚人因舍不得贤臣屈原死去,于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹,是为龙舟竞渡之起源,后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的尸体。现代则为一种表现团队精神的最佳活动,而且举办划龙船比赛,近年来有逐渐发展成国际邀请赛的情形。龙船比赛会让外国友人喜欢的原因:它是一种有别于国外盛行的独木舟或八人式的划船,而是一种需要更多默契的力与美的运动。
6)佩香袋。
端午节小孩佩香囊,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,作各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑夺目。
2、诗歌内容。
祭屈原。
明知忠言惹祸根,
报国岂可避死生?
世人莫笑诗人愚,
佞臣昏君最可恨!
乙卯重五诗。
陆游。
重五山村好,榴花忽已繁。
粽包分两髻,艾束著危冠。
旧俗方储药,羸躯亦点丹。
日斜吾事毕,一笑向杯盘。
节令门.端阳。
(清)李静山。
樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。
门外高悬黄纸帖,却疑账主怕灵符。
端午日赐衣。
(唐)杜甫。
宫衣亦有名,端午被恩荣。
细葛含风软,香罗叠雪轻。
自天题处湿,当暑著来清。
意内称长短,终身荷圣情。
端午。
(唐)李隆基。
端午临中夏,时清日复长。
盐梅已佐鼎,曲f且传觞。
事古人留迹,年深缕积长。
当轩知槿茂,向水觉芦香。
亿兆同归寿,群公共保昌。
忠贞如不替,贻厥后昆芳。
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培训机构数学教研计划(专业14篇)篇十
一、活动主题:
感恩母亲,爱心传承。
二、活动背景:
浓情五月,感恩母亲,我们在一起!
三、活动目的。
1、推进亲子关系,促进家庭和谐!
2、让学生学会感恩!
3、让家长感受到孩子的成长!
四、活动时间:
4月25日5月11日。
五、参加人员:。
1、本机构学员;。
2、本机构学员家长;。
3、本机构学员亲友;。
六、活动目的。
1、提高本机构的知名度,并最大范围地进行有效传播。
2、现场咨询,达到直接或间接报名。
3、通过活动,服务老生,从而促进暑假招生。
4、老生带新生,通过这个活动,让老生为我们的学校做转介绍,促进现场报名和活动后报名。
七、活动地点:。
1、学校场地面积比较大的情况下,就选择在本机构;。
2、场地受限的机构,可选择在离你的机构不远的小区广场或者公园。
八、活动内容。
(1)美丽妈妈摄影展:
让学员更加懂得母亲的辛勤付出,让学员真正懂得如何去感恩母亲。
(2)鲜花送母亲:
优秀学员,为他们的母亲送上鲜花,感谢妈妈的辛勤培育。
(3)母亲生日,我送礼:
说明:在本机构的学员以及本机构学员所推荐的同学中,寻找38位出生于5月份的母亲,接受本机构送出的特殊礼品(生日蛋糕或别的礼品,具体看异业联盟)一份,并受邀参加本机构主办的“红5月,爱心献母亲”大型晚会。
(4)母亲心愿,我来圆:
(5):惊喜大抽奖:
说明:母亲节当天(周日),所有参加活动的学员母亲及亲友,都可参加惊喜抽奖。
九、异业联盟。
2、花店,免费提供布置场地和送给母亲的鲜花;。
3、蛋糕店;。
4、女性服装店;。
5、美容美发机构;。
6、超市。
7、足浴城。
十、场地布置:
(1)本机构员工,条件允许的话,最好穿统一的工作服;。
(2)做好宣传展板、及横幅,在现场设立咨询点,安排宣传咨询老师。
(3)提前估算出来参加活动的人数,备好礼品,保证每个参加的人都能得到礼品,包括家长以及非本校学生。
(4)提前准备好背景音乐,比如:《鲁冰花》、《妈妈的吻》等等。
(5)场地与物品准备:舞台部分做主要的装饰,突出节日气氛;晚会前一小时所需舞台设备(灯光、扩音设备、话筒),所有节目所需道具全部到位。灯光、音响等器械布置由专人负责(待定,熟悉灯光音响控制),在活动开始前将器械布置并调试好,整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护,活动结束后负责将器械运回原位。
(6)家长接待。
登记5月份出生的母亲的信息。
教学成果展示。
班型特色。
优秀教师展示。
优秀课堂教学视频。
收费标准。
展示教材。
十一、物资配备及人员安排。
一、物资配备:
模块。
内容。
负责人。
宣传品。
海报,背景,横幅,谜语条,
宣传册,宣传单。
易拉宝(电脑),kt展架(学校介绍)。
相机,学校授带。
音响设备。
音箱,dvd,无线麦,扩音器(电池),
奖品。
一等将。
二等奖。
三等奖。
参与奖。
其它。
桌子,椅子。
笔,纸,抽奖箱,登记表。
测线仪,压线嵌,安装盘,移动盘(常用软件)。
二、人员安排。
姓名。
电话。
十二、母亲节活动结束后的跟单工作。
此活动最终是要完成一个老带新的招生工作,教师对每个学生的情况掌握很重要,随后可依据实际情况邀请小朋友试听其喜欢的课程,逐渐使其了解学校,喜欢老师,进而报读。切忌要做好前期的沟通工作,不可目的性太强,起到一个春风化雨,润物无声的作用。
相信聪明的校长和老师们一定知道怎么使用好本方案。
培训机构数学教研计划(专业14篇)篇十一
一、了解端午节的由来。
(同学们在家通过看书,上网查阅等途径了解端午节的由来。)。
具体内容如下:
(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)。
(2)那么,你们知道端午节的来历吗?
(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频。
二、与妈妈一起包粽子。
(主持人):同学们,在端午节吃粽子是端午节的习俗之一,粽子的味道不用说了,是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子,看谁的手儿最巧,包的粽子最漂亮。
材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法:
1.将粽叶折成漏斗形。
2.在漏斗形的`粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5.蒸煮。
学生和家长动手包。
三、诗歌朗诵。
(主持人):同学们,你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请看诗朗诵表演。
第一:xx同学朗诵。
第二:小组朗诵。
第三:女生齐诵。
第四:男女朗诵。
第五:家长和学生齐诵。
(诗歌内容附后)。
四、观看赛龙舟录像。
(主持人):同学们,你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗t端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在,我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的视频。)。
(主持人):看了刚才的录像,我们来谈谈自己的想法吧!
同学们踊跃发表自己的观点。
五、吃粽子。
请评委根据粽子的样式,口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。
附活动资料:
1、故事概况。
(1)屈原投江。
为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)曹娥寻父尸。
东汉孝女曹娥,因曹父溺江而亡,年仅十四岁的她沿江豪哭,经十七日仍不见曹父尸首,乃在五月一日投江,五日后两尸合抱而浮起的感人事迹,乡人群而祭之。
(3)伍子胥的忌日。
(4)端午节有哪些习俗呢。
附:习俗的传说。
1)挂艾草、菖蒲。
端午节在门口挂艾草、菖蒲,都有其原因。通常将艾草、菖蒲用红纸绑成一束,然后插或悬在门上。因为菖蒲天中五瑞之首,象征去除不祥的宝剑,因为生长的季节和外形被视为感“百阴之气”,叶片呈剑型,插在门口可以避邪。所以方士们称它为“水剑”,后来的风俗则引伸为“蒲剑”,可以斩千邪。艾草代表招百福,是一种可以治病的药草,插在门口,可使身体健康。在我国古代就一直是药用植物,针灸里面的灸法,就是用艾草做为主要成分,放在穴道上进行灼烧来治病。
2)喝雄黄。
因端午节后各种虫类,开始活跃起来,瘟疫渐多,雄黄具有消除疫病的功用;也是因白蛇传的故事,白蛇喝了雄黄酒之后,差点现出蛇形,所以民众则起而彷效,希望收到去邪的功能。此种习俗,在长江流域地区的人家很盛行。
3)吃粽子。
因屈原投江,民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉,所以用竹筒装好米食投入江中,后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。
4)悬钟馗像。
钟馗捉鬼,是端午节习俗。在江淮地区,家家都悬钟馗像,用以镇宅驱邪。唐明皇开元,自骊山讲武回宫,疟疾大发,梦见二鬼,一大一小,小鬼穿大红无裆裤,偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛,绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽,捉住小鬼,挖掉其眼睛,一口吞下。明皇喝问,大鬼奏曰:臣姓钟馗,即武举不第,愿为陛下除妖魔,明皇醒后,疟疾痊愈,于是令画工吴道子,照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像,通令天下于端午时,一律张贴,以驱邪魔。
5)划龙船竞赛。
当时楚人因舍不得贤臣屈原死去,于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹,是为龙舟竞渡之起源,后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的尸体。现代则为一种表现团队精神的最佳活动,而且举办划龙船比赛,近年来有逐渐发展成国际邀请赛的情形。龙船比赛会让外国友人喜欢的原因:它是一种有别于国外盛行的独木舟或八人式的划船,而是一种需要更多默契的力与美的运动。
6)佩香袋。
端午节小孩佩香囊,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,作各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑夺目。
2、诗歌内容。
祭屈原。
明知忠言惹祸根,
报国岂可避死生?
世人莫笑诗人愚,
佞臣昏君最可恨!
乙卯重五诗。
陆游。
重五山村好,榴花忽已繁。
粽包分两髻,艾束著危冠。
旧俗方储药,羸躯亦点丹。
日斜吾事毕,一笑向杯盘。
节令门.端阳。
(清)李静山。
樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。
门外高悬黄纸帖,却疑账主怕灵符。
端午日赐衣。
(唐)杜甫。
宫衣亦有名,端午被恩荣。
细葛含风软,香罗叠雪轻。
自天题处湿,当暑著来清。
意内称长短,终身荷圣情。
端午。
(唐)李隆基。
端午临中夏,时清日复长。
盐梅已佐鼎,曲f且传觞。
事古人留迹,年深缕积长。
当轩知槿茂,向水觉芦香。
亿兆同归寿,群公共保昌。
忠贞如不替,贻厥后昆芳。
培训机构数学教研计划(专业14篇)篇十二
春光明媚,万象更新。这美好的光景,将给我校各项工作入新的生机,新的希望。上学期我们的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。一个紧张、充实的新的学期悄然而至。新学期新起点,为使我学区教研工作更能扎实有效的开展,制定以下教研工作计划:
一、指导思想:
以xxx“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻教育方针,落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神,积极推进基础教育课程改革,以教研教科研为主要途径,狠抓教学常规、加强过程管理,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,全面提高学校教育教学质量。
二、基本情况分析:
我校现有教学班十个,共有五百多人。养成教育已现特色,学生的行为习惯趋于规范,但受一些不良社会风气的影响,学生的学习兴趣,学生的素质有待于进一步的培养和提高。但在我们《互助教学模式》的推广与实施中,学生与人合作,特别是学习上合作精神得到了培养和提高。目前我校21位专任教师精诚团结,爱岗敬业,无私奉献的精神已成风格。但由于我校地处山区,教师的教科研意识薄弱,个别教师的普通话、新的教育教学技能有待于进一步提高。
三、主要任务目标:
1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划,各计划紧紧围绕学校教研计划。结合本学科特点、教师特点,创造性的制定任务目标、方法措施,并做好各项计划的审核工作。
2、进一步加大教研、教科研力度,走科研兴校之路。做到各教研组组组有课题,各教师人人有课题。按照学校制定教科研“十五”规划,我们将根据规划目标逐步实施。本学期将继续推广实施“互助教学模式”,培养学生的合作精神与熟练掌握运用知识的能力。在语文学科中开展“开放式教学模式”的研究与实验,不断探讨和研究,逐步提高学生的阅读能力。在自然学科将实施“学生动手实践能力的培养”课题的研究与实验,不断总结和拓展,形成体系,逐步提高学生的动手实践能力。
注意加大学生的课外阅读量,提高图书室的利用率,给学生提供便利的阅读机会、条件。
3、深入课堂教学,强化过程管理。抓好备课、上课环节,提高课堂效率,向四十分钟要质量;加强弱门弱科的管理力度,狠抓落实;培养学生的创新精神和动手实践能力。
4、教师人人能坚持使用普通话教学。
5、各教师积极总结教法,注意捕捉新思想、新观念,发现新教法。积极撰写教学论文,本学期每人至少上交两篇教育教学论文。
6、继续巩固提高鼓号手水平,强化表演的技能技巧。
7、开展周歌竞赛活动,每班每周选好、唱好一支歌。
8、坚持校本培训,狠抓教师自我培训,加强学习,不断提高教师的业务素养和教学能力。
9、加大毕业班教学的管理力度,确保毕业班小考成绩的提高。
培训机构数学教研计划(专业14篇)篇十三
教研组是学校教育教学工作中一个基层组织,是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规,落实学校各项具体工作同时,认真学习课改纲要,转变教学理念,积极打造“主动—有效”课堂,实施“精细化与精致化”教学研究,争取全面提升我校的高中数学教学质量。
(一)积极开展主动-有效课堂教学
在学校,教育和教学的主阵地在课堂,要使课堂达到有效,离不开充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛等多种器官,确保学生思维在学习过程中始终于积极活跃主动的状态,使课堂教学成为一系列学生主体活动的开和整合过程,使得课堂焕发出生命的活力。如果能达到这种效能。课堂教学就能有效、能力提高也能事半功倍。为了达到这个目的,教师应做好几个“优化”:
1、优化备课
(1)科组老师要树立目标意识,责任意识,主动意识,全局意识。全作意识。
(2)备课是上好一节课的最重要的环节,备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。怎么备?当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。备课组要做到统一目标,统一进度,统一重点与难点,统一作业,统一测练,备课表,备教材,备学生,备教学目标;要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学方案,做到共性与个性的统一。
总之,不管是集体备课还是个人单独备课,要达到优化,都要做到心中有课标,心中有资料,心中有教材,心中有重点难点,心中有学生,心中有教学思路,心中有教学方法,心中有教学语言。
2、优化师生关系
亲其师,信其道。教师必须主动承担改善师生关系的责任,要尊重学生的劳动,不挖苦、讽刺回答错误的学生,提问时应以真诚的眼光注视学生,用亲切的语气启发学生,用信任的心态引导学生,用虚心的态度听取学生的建议,及时调整教学策略,营造平等宽松的氛围,让学生愉悦地学习,就能取得好的效果。
3、优化学法指导
教无定法,学贵得法,现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学,被动得再也没有这样被动了,我们所取得的效益是大粗放型的。执着——疲惫——心痛循环地伴随着教师,不摆脱这种状况,我们就真正很快成为燃烧的昏暗的蜡烛了,燃烧了自己但照不亮别人。因此,我们应该在学法上下功夫,指导学生自学——帮助学生制定自学方案——鼓励学生提出问题——帮助学生寻求解决问题的方法——精讲学生解决不了的问题——补充学生遗留的问题上来优化学生的学法。变被动为主动,便学会为会学。
4.优化习题练评
课堂练习是检验学生学习情况巩固学生学习效果,把所学的知识转化为能力的重要手段。因此精选好课堂练习供学生学习是十分必要的,特别是我们现在要面对全闭卷考试,考察的是学生的记忆能力,分析理解归纳能力,综合能力,而这些能力的培养和提高,又需要一个很长的过程,所以,平时设计的习题要结合学生的实际情况,有针对性地进行练习,对学生存在的问题,老师要耐心的做好讲评点拨工作,使学生循序渐进地提高记忆能力,审题能力,对所学知识的转换和迁移能力,最后达到提高综合能力的目的。
5、优化教学反思
反思包括教与学的反思。教的反思是指导教师的反思,教师从课堂教学中反思,从测试中反思,不断总结经验教训,提高教学与教研水平。学的反思指的是学生的反思,作为教师要指导学生及时反思自己的学习状况,改进学习方法,加强师生双方的反思,将会使教学沿着正确的轨道快速前进。
以上是我们高中数学组在有效课堂教学中的一些想法,在这个学期的实施中,希望能达到有效高效的效果。
(二)抓好高三数学复习教学工作
1、高三任课教师要研读好20xx年《考试大纲》、《考试说明》两本书,(也可查看网上电子版)为20xx年正确处理教材内容,采取科学的方法,把握教学难度,保证基础知识的落实和学生学习能力的提高。
2、认真做好模拟考试的试卷分析和质量评价工作,更多获取高考的信息,把握高考的方向和趋势,分析研究试卷的命题特点,研究阶段性的复习策略,努力提高复习效率。
3、具体复习方法是:重点拯救重点知识的缺陷,拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质;理解数学思想、方法,在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法,最后达到落实通性、通法的目的,实际上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。
4、利用好网上资源,收集20xx年各地数学复习资料、全国高考题,为备考打下坚实基础。
(三) 开展各项活动
1. 做好板报建设
2. 组织组内教师进行开课、听课、评课活动。要求每一个老师一个学期至少展示一堂课,然后从主动、有效的角度进行评课。有机会的话争取有区域级同课异构活动。
3.对高一、高二组织年级数学竞赛。积极开展数学竞赛辅导的校本化建设。
4.对高一学生重视学科思维培养和书写、答题规范。
5..继续完善高中数学题库建设,课件建设,电子教案优质优化评比建设。
6.进一步完善教案(注重多媒体教案)。
7.鼓励组内教师写一些教学心得、论文。以教学后记、反思反省为平台积极开展教学互动对话的小课题研究。
8 积极筹建南郑中学数学教研组学术沙龙,为我校持续发展和创建陕西名校打基础。
9 力争开展1次县内初高中数学知识与教学衔接通气会。
10 力争开展1-2次(高三、高一)兄弟学校数学学习交流会。
培训机构数学教研计划(专业14篇)篇十四
在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,现根据学校上级各部门工作计划,特制定本学期的教研组工作计划如下:
本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把探索“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。
1、切实加强教学常规管理,积极实践课改的新理念、新思路,提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动,加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“磨课”活动,帮助中青年教师快速成长,提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动,充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数学课题研究,提升数学教师科研素养,积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
8、立足课堂,在有效教学策略上深入实践与研究。
9、加强资料建设,资源共享
1、加强理论学习,提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。
向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度,做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨,探索适合学生实际的教育教学方式方法,把“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。
4、加强备课组教研活动,强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
赛活动、与贵大附中教研活动等,进行较高层次的锻炼。
7、加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。
学校安排的常规考试,试卷命题、批改等工作,由各年级组长负责工作安排,全组教师齐心协力完成任务,并认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。
8、认真开展课题研究,不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能,组内教师积极参与小课题研究,并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内,开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人,主题的确定切忌大而虚,倡导小而实,真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做精心的准备,然后大家一起探讨、交流,共同提高教育教学水平。
9、配合教导处、科研室做好一切教学科研工作。
协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。