对老师的一次访问（精选22篇）

写作是一种锻炼思维的方式，通过写一篇优秀的作文来提升自己吧。这是一篇通过生动的语言和独特的观点展示出学生才华的优秀作文，让我们一起来欣赏。

对老师的一次访问（精选22篇）篇一

妈妈：可以啊！

我：请问您小时候的生活怎么样？

妈妈：我小时候的生活是很艰辛的。那时，爷爷奶奶的生活并不宽裕，我们的每一天花费都要算计着来。上初中时我一个月的零花钱是30元，遇到自己想要的东西，从来舍不得买，但我们每一天都很开心。

我：您那时有没有什么理想？

妈妈：有啊！小的时候，我的理想是当一名英姿飒爽的女警察，这是因为电视剧中的女警察给我留下了深刻的印象，可是后来由于家庭困难，选择了有助学金的师范，所以从此与警察无缘了。

我：哦，那您小时候最喜欢做什么？

妈妈：我那时最喜欢读书。上学时，谁借给我书读，我就和谁做朋友。班上同学的藏书，我几乎都读过；老师办公室里的书也被我翻遍了。有一次，我去给一个叔叔家送点东西，本来应该送到就回家，可谁知无意间看到一套《历史在这里沉思》，我就不想走了，呆在人家家里，一口气从早上读到晚上，甚至吃饭都是那家阿姨给我送到手上！天全黑了，我才想起要回家。周围的亲戚朋友都知道我是一只“小书虫”。

我：那您还真是用功呢！谢谢您的配合，今天的采访到此结束。

感悟：

对老师的一次访问（精选22篇）篇二

来自夏天星的我决定访问地球。

按地球人的说法，我们夏天星的平均气温足足有五百摄氏度，而在地球上平均气温只有二十度左右，为了我的计划，我不得不来到了地球上。

我来到了地球上，首先感到无比的冷，听说在印度比较暖和，我就来到了孟买。到了孟买我搓了搓失去温度的手，仅靠身体里的一点温度支撑着我走下去。走在大街上，看到杂乱无章的商品，乱七八糟的堆放着，没什么秩序，没什么要求，人们懒散的走来走去，看上去没一点生机。突然耳边传来令我不可思议的声音：火车鸣笛，两旁的街道神奇的消失。一辆火车匆忙驶过。即使我反应能力强，身轻如燕巧妙地躲过了火车，可它的突然到了，还是把我吓了一跳，小孩从床上滚了下来，几乎就要滚到了火车轮下。定睛一看，火车车厢外还悬挂着不少人。电线杆离铁轨太近，往往哪些人都身首异处。每一年都有四千个孟买人死在铁轨上，我感到心悸，刻骨铭心的冷。

接着我来到了阿富汗，或许我不该来到这里，这片忧伤的大地上，埋藏着无数的地雷，战争随已过去，可我依然感到寒冷的气息，整个地球有两万多人误触地雷而亡。大地里还有一亿一千万地雷等着爆炸，这此处的地雷曾砸掉了哥哥的手臂，砸断了弟弟的大腿，我快速计算了一下，若按地球现在的扫雷水平，一天只能扫二十到五十平方米的范围，要扫除阿富汗五分之一的地雷，需要的时间是四千三百年，这四千三百年又有多少地雷被产生出来，又有多少被埋在地下。我终止了大脑的计算，不敢算下去，寒冷快将我的大脑侵蚀掉。

地球的寒冷迫使我提前返回夏天星，星球上著名的医生为我治疗，她惊奇的发现，不仅我的皮肤受到了严重的寒气侵蚀，而且我的内心有着刻骨铭心她无法治愈的寒冷。

对老师的一次访问（精选22篇）篇三

今天是4月13日，还有2分钟就到5点了，我正在茶楼里等待我要访问的.对象——姥姥。

5点整!姥姥刚好出现在我的视线里，姥姥今天穿的特别精神，一身运动装，好像一下子年轻了十岁呢!我想也许是知道我要访问她吧!我突然想到要开一个玩笑，姥姥微笑着朝我这边走来，我却假装看不见，当她坐下来的时候，我装作很惊讶的表情，说：“姥姥是您吗?”姥姥说：“当然是我啦!”“您今天穿的太漂亮了，我都认不出来了，好了，要开始访问了哦!”姥姥笑着点了点头。我拿出昨晚想好的问题，开始访问了。

我兴奋中带着疑惑的语气问第一个问题：“您小时候的生活怎么样?”

“唉，别提了，那时侯穷的不能再穷了，一年中有三个季节吃的是玉米面，只有春天吃小麦面，都舍不得吃，只有饿的两眼放光才弄点玉米面吃，那时侯吃也是一小口一口的吃。”姥姥叹了一口气，有摇了摇头，非常伤感的表情。

我点了点头在访问本上写了几个字，就开始问第二个问题：“您小时侯的学习怎么样?”

姥姥微笑着说：“我呀，那时候全年级第一，我最喜欢数学了，我认为数学特别简单，只要课上认真听课，就会认为很简单我那时候门门都是100分。”姥姥说完后满脸都写上了自豪和骄傲。

我在心里暗暗下决心：我一定要在学习上超过姥姥。接着第三个问题开始了：“您小时侯的理想是什么?”

“我小时侯最大的愿望就是当一名医生，因为小时侯就喜欢看着医生为病人治病，我十分羡慕。从那时侯我就决定当一名医生，不过我的努力没白费。”姥姥的脸上充满了愉快的表情。

我点了点头又在本子上写了几个字开始问第四个问题：“您小时候最痛苦的事是什么?”

姥姥伤心地说：“最痛苦的事情，就是没考上中学，初中准备高考的时候，作文一下子写走了题，结果一分没得.”

我心想:真是可惜啊!我开始问最后一个问题:”姥姥您小时侯的座右铭是什么?”

姥姥若有所思的说:”一份耕耘，一份收获，我认为只有刻苦，用功的人，长大才能有出息，你一定不要偷懒哦!”

我点了点头，收拾书包，向姥姥告别，写作业去了.

对老师的一次访问（精选22篇）篇四

——题记。

“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”展现了一幅辽阔壮丽的海天一色画卷，可它具有梦境的虚幻性，虚虚实实。而在我入夜时，风渐微凉时，依靠在沙发上，和妈妈诉说着我们心中的千言万语。

“妈妈，我喜欢运动，等我长大了，我想做一个兼职,当一名运动教练。因为运动扩大了我的人际交往范围，我结识了很多志同道合的朋友，他们都很优秀。”如此看来，我的未来很是光明，但身后千万盏灯，却非归处。虽然我有多个志同道合的朋友，虽然我是脉搏乒乓球俱乐部的第三名，虽然有万千盏灯在我身后为我亮起，那些都只是表象的。我只不过是大海中的'一滴污水，星空中的一颗暗星，大地上的一株枯木。想到这里，我瞟了一眼身旁的妈妈，她仍然端庄、大方地坐着，那双眼盯得我心发慌的大眼睛眨也不眨一下，那和蔼可亲的笑容一直挂在嘴角。这不免引起了我的好奇，“你上初中的时候是如何生活的？”我试探着问了一下，妈妈说：“我……”刚说出一个字，便停电了，而妈妈似乎早有准备，不慌不忙地取出一根蜡烛，这不禁让我继续追问：“妈妈，你到底是如何度过初中生活的呢？”我敢想敢说，一直追问妈妈，想把心里的谜搞清楚，着急的我还没等妈妈说，便说：“快点说呀，别卖关子了。”妈妈却故意一字一顿，声情并茂地说：“我上初中的时候呀，周末回家不是写作业就是帮你外婆干农活，哪像你现在如此享福的……”我偷偷地瞥了妈妈一眼，我的小心脏好像被一只猫在挠一样，直接让人受不了，双脚不停地上下交错着，来分散我的注意力。我不怀好意地问：“妈妈，你初中时候学习怎么样？”妈妈却用一两句胡弄过去，草草了事，我心中一惊，这怎么行？便在鸡蛋里挑骨头，妈妈语重心长地说：“你一定要好好学习，你看我上学的时候成绩一般般，现在却成为了一名老师。”我挑刺说：“看出来了。”谁知妈妈机灵地回敬了一句：“金无足赤？人无完人嘛！”我从妈妈嘴里没有套到“理想的话语，”感觉心有不甘，可又无奈，只能遗憾谢幕。

我与妈妈的谈话，让我重新认识了她。——机灵鬼。

对老师的一次访问（精选22篇）篇五

作为泰山晨刊的小记者，我最大的心愿就是亲自访问我们可亲可爱的柳校长，终于我的愿望在20xx年3月25日实现了。走进宽敞明亮的接待室，柳校长接受了我们宁阳实验小学小记者团小记者的访问，在访问正式开始之前，小记者早早地就做好了访问前的准备：设置好了访问提纲，整理一下自己的红领巾和小记者证，拿好笔和访问本，有的小记者还准备了2至3个问题，因为这次访问的是自己的校长，机会难得，得多问几个问题。

首先我站了起来，给柳校长打了一个队礼，开始了自己的访问：“您好！柳校长我是四年级四班的小记者汪文钰，我想问您您对学生的家长，有什么要说的？”“作为学生的`家长，要正确引导孩子的成长。首先必须要教给他们如何做人，因为父母是孩子的第一任老师，身教重于言教。其次要走进孩子的心灵，和孩子多交流多沟通多学习，让孩子把自己的想法告诉自己，这样才能正确引导孩子的成长。”

面对充满稚气又不失尖锐的提问，柳校长十分认真地进行都进行详尽、耐心地回答，解开我们小记者们心中的一个个疑团，这种场面俨然就像是一场庄重的记者招待会啊！

我永远不会忘记这次访问活动，因为它不仅很好地锻炼了我们的胆量和勇气，也让我们增长了见识、开拓了视野，同时也提高了我的写作能力。

对老师的一次访问（精选22篇）篇六

为了能更深刻地了解爸爸，今天晚上，我采访了爸爸几个方面的问题！采访如下：

我：“爸爸，我们好久都没有聊天了，今天能借此机会，让我们好好的聊一聊吗？”

爸爸："我们要谈些什么？你想了解些什么？”

我：“我们现在的条件很好，赶上新时代，不愁吃穿，冬有电暖气，夏有空调，而你小时候，还没有这么好的条件。因此，我特别好奇，你上小学时候的生活如何？可以谈一下吗？”

爸爸：“可以讲一讲。”

我：“首先，我想知道你小时候的学习情况怎么样？”

爸爸：“我们兄弟姐妹八个，但是家境贫寒，不富裕，你爷爷奶奶的宗旨是：谁读书读得好，就继续供养，直到他考学参加工作为止。留级的一律回家帮忙干活。所以我小时候的学习很刻苦，一心只想考上大学，不再干农活。所以即使条件差，每天拿着红薯当午饭，每天走十多里路……还是一如既往坚持下来了，并考上了大学。”

我：“那你小时候的学校在哪儿？环境如何？”

爸爸：“我们当时上学在石伏小学。初中就是现在的阳光学校，那时房子都是危房。”

我：“你小时候学习成绩如何？”

爸爸：“我们上小学时，年年要考试及格才能升级，考不上就得回家种地！因此，我小学时候特别刻苦。经常在班级，学校都名列前茅。上了初中后。我的学习一直在前十名，但结果在中专考试时发挥失常，而没有选上，但最后中考却以520的优异成绩考上了旬中尖子班。最后高考462分，考上安康师范大学。”

我：“哦，我明白了。你们那时候的条件那么差，却仍旧刻苦读书，学校的房子都是危房，但你没有放弃。即使家境贫寒，每天上学都吃不上热饭饱饭，但也没有因此而放弃学业。真是让我感到敬佩！同时也感到有些惭愧，我现在的条件这么好，却仍不知好好学习，心思放到学习上，看来这方面我还应当向你学习呀！好了，说完学习我们来谈谈你小时候的理想吧。”

爸爸：“我当时的理想很渺小，就是不要跟你爷爷奶奶一样，起早贪黑，整天在地里挖呀，背呀，……不想当地球的修理工，要努力考上一个好大学，有一个体面的'工作哦！最终实现了。只实现了一部分，至少不再种地，至少有一个体面的工作，但是却没能考上一个心仪的好大学。”

我：“那您现在的工作有何苦恼？”

爸爸：“今年的工作量远比去年的还重，当一个班的班主任，代两个班的数学，整天也很疲惫。再加上学校的杂事、闲事也很多。很多时候不能让人安心工作。”

我：“那你如今最大的愿望是什么？”

爸爸：“我最大的愿望是：家人平安健康快乐！你学习进步。能够每天写作业不拖拉，字写得有型工整，能够进入年级前50名，中考能够考出好成绩！高考能够考上一所985，或211大学，健康快乐地成长，改掉身上的坏毛病。长大后，在南方定居！能看着你与妹妹米琪，和和琪琪（气气），相互扶持相处一生。这便是我最大的愿望！”

我：“好的，爸爸，我一定好好学习，不辜负您对我的期望，正如抖音里说的：数学课再难，就40分钟；作业再多，就几个小时；如果不坚持，你想上的好大学，只有别人去上，你想要的生活，也只有别人去过！所以无论遇见什么困难，我都会坚持下去。坚持每天进步一点点！让我们从今天起一起努力吧！另外，爸爸你一定要注意身体，妈妈说，你是我们的支柱！”

爸爸：“好的，儿子，我们一起努力！”

对老师的一次访问（精选22篇）篇七

2090年，世界拥有了第一台对空穿梭器，我便迫不及待登上它，开始了漫长的时空之旅。

“啊，对面飞过来什么？”我睁眼一看，哎呀！我意外地见到了古代大贤孔子了！再瞧瞧，旁边还有他的弟子与马车。我连忙上前施礼一问，原来他们在周游列国，我便同他们一起登上马车，开始了旅程。一路上我不停地采访孔子，“请问您为何要周游列国呢？”“哎，说来话长，现在，社会到处都有比较大的动乱，各诸侯国斗争激烈，以前的礼乐制度全被破坏，而我提出的主张又不能被帝王所接受，还要遭到别人的攻击，无奈之下我只能弃官周游各国了！”“哎”，我听了深深地叹了一口气，对他怀才不遇感到婉惜，并对腐败的封建社会不能任人唯贤的制度表示不满。慢慢地，我们一行来到了郑国，孔子与弟子在街上观光游览，突然，一队兵马沿街从远处飞奔而来，街上的人们一下子慌张起来，东奔西跑，整个街上乱套了，兵马队伍过去好一会，孔子的弟子才神色慌张的三三两两来到一起，这时，他们发现不见了孔子，个个急得像热锅上蚂蚁—团团转。子贡后来打听一个行人，那人说：“我倒看见城门外有一人，有点学者气派，就是他那副仓惶狼狈的样子，像条丧家之犬。”

大家找过去，果然看见了孔子，我把行人刚才说的话对孔子重述一遍，他苦笑着说：“说我气派，未必，说我像条丧家之犬，却说对了！”听了孔子的话，我的心中涌起一阵阵心酸，如此优秀的一个人，却得不到重用，唉！我好像一下子明白“生不逢时”这个成语意思了。

“呼”，时空倒转，一下子我又回到了2008年，原来这是我做了一个奇怪的梦，我现在一定要好好学习，长大后做一个像孔子那样有学问的人。

对老师的一次访问（精选22篇）篇八

清晨，多么美好，而我的心也跟着欢快起来了。这一次的任务在我的眼中，也变得充满希望。

这是一个什么任务呢?我是一位bbc的记者，不知哪位上司突发奇想，让我乘坐22世纪最好的时间虫洞去采访世界文豪大仲马!为了这个，我花了半个月时间总算淘来一身法国骑士的服装，今天终于能上路了。

我猛然停住，发现自己的就站在传奇一般的大仲马豪宅的门口。一位门房正看着我呢!“请问，我能拜访一下大仲马先生吗?”我彬彬有礼地用刚学的法语问。“当然，请进。”我随即进门厅，来到了书房等候。

一会儿，忽然一个声音传来：“我受够了!什么《三个火枪手》，什么《亨利四世及其宫廷》，废话，全都是瞎扯!不切实际!拿破仑都死了多少年了!他们出多少钱我也不写了!”我急忙走到楼梯口，心中立刻泛起了波澜。大文豪大仲马就站在我面前，身上穿着贴身的白衬衫，领带挂在胸前摇摇晃晃，脸涨得通红，睿智的眼中闪着愤怒的光。“你是谁?”他质问道，“我?我……我是您的——忠实读者，今天我特意来拜访您。”“哦，是吗?”他恢复了笑容。“走吧，朋友，去会客厅吧。”他转身向着会客厅走去时，我趁着他背对我时迅速旋开了钮扣摄像机。

我坐在会客厅的沙发上，问坐在我正前方的大仲马先生。“你刚才怎么了?”大仲马微微一笑：“没什么。”忽然，他又激动起来：“剧院又管我要稿了，但你想过没有，国王的时代马上就要过去了，而大家还在流连于王朝时代，就连文章，就连文章也是如此!我们作家写的东西要切合实际。幸福难道只有王公贵族才能拥有吗?小人物的悲欢离合他们漠视，恰恰证明他们的文章只能受王公们的喜爱，可那毕竟是少数人!只有描写平民的生活和他们之间发生的的故事，才会使平民喜爱!”“那你干吗不写一篇这样的故事呢?”“我已经构思好了，名字就叫《基督山伯爵》!”我大吃一惊，没想到我恰恰赶上了《基督山伯爵》的作者灵感突发之时!我立即问：“是什么致使您写它呢?”这儿，朋友，前几天的一份档案，你看看……。

我回到bbc总部后，主编对我大加赞扬，而我也有了一些收获。以后每当我翻开《基督山伯爵》一书时，我总能感受到有股敬意油然而生。

对老师的一次访问（精选22篇）篇九

“天接云涛连晓雾，星辰欲转千帆舞。”呈现了一幅广阔壮观的海天一色画轴，可它具备梦镜的虚幻性，假假真真。而在我夜深时，风渐繁花落尽时，借助在沙发上，和妈妈阐释着大家心里的万语千言。

“妈妈，我很喜欢健身运动，等我长大了，我想要做一个做兼职，当一名健身运动教练员。由于健身运动扩张了我的与人相处范畴，我结交了许多志趣相投的盆友，她们都很出色。”这般来看，未来的我很是光辉，但背后干万一盏灯，却非归期。尽管是我好几个志趣相投的盆友，尽管我是脉率乒乓球赛俱乐部队的第三名，尽管有千万一盏灯在我背后为我闪烁，这些都仅仅现象的。我只不过海洋中的一滴废水，夜空中的一颗暗星，大地面上的一株枯木。想起这儿，我瞟了一眼身边的妈妈，她依然庄重、大气地坐下来，那眼睛盯得我心发慌的大眼眨都不眨一下，那平易近人的微笑一直挂在嘴巴。这免不了造成了我的好奇心，“你上中学的情况下是怎样日常生活的？”我揭穿着问了一下，妈妈说：“我……”刚讲出一个字，便停电，而妈妈好像早有提前准备，从容不迫地取下一根焟烛，这禁不住要我再次询问：“妈妈，你到底是怎样渡过初中生活的呢？”我敢想敢说，一直询问妈妈，想把内心的谜弄清楚，心急的我还没有等妈妈说，便说：“快点说呀，别吊胃口了。”妈妈却有意一字一顿，抑扬顿挫地说：“我上中学的情况下呀，礼拜天回家了并不是做作业便是帮你姥姥干农事，哪像你如今这般享清福的……”我悄悄地瞥了妈妈一眼，我的小心血管仿佛被一只猫在挠一样，立即令人吃不消，两脚不断地面上下交叠着，来分散化我的专注力。我心怀不轨地问道：“妈妈，你中学情况下学习培训如何？”妈妈却用一两句胡弄以往，草草鸟事，我心中一惊，这如何行？便在鸡蛋里挑骨骼，妈妈意味深长地说：“你一定要努力学习，你瞧我念书的情况下考试成绩一般般，如今却变成了一名教师。”我挑刺说：“看出来。”殊不知妈妈聪明伶俐地回击了一句：“人无完人？人非圣贤嘛！”我在妈妈口中沒有套到“理想化的语句，”觉得舍不得忘记，可又无可奈何，只有缺憾落幕。

我和妈妈的交谈，要我重新了解了她。

对老师的一次访问（精选22篇）篇十

今天,老师布置了一篇《对的一次访问》的作文。放学后，我一个箭步冲回家，向爸爸说明了情况后就问：“你愿意被我采访吗？”“ok”爸爸爽快地答应了。

我：你小时候的生活和学习情况是怎么样的？

爸爸：我小时候在湛家湾上学，到三年级的时候才转到赤岩中心校上学。那个时候家里条件很差，不通路，不通电，没有自来水，家里没有人辅导作业，我只能靠自己，由于我很勤奋，学习能排在班级前十名。我们每天放学回家后，不仅要完成家庭作业，还要帮助家里干一些力所能及的事，如打猪草、捡材、担水......

我：我现在的学习环境比你们那时候好多了，可我却虚度光阴，不思进取，真是羞愧难当。

我：你的理想是什么？实现了吗？

爸爸：我的理想是长大后，有一份体面的工作，能够自食其力、自力更生，让全家都过幸福的日子，这个理想基本实现了。虽然我没有在大城市工作，但我通过自己的努力，走出了落后的小山村，找到了一份工作，家里生活比较幸福。我对自己做好的努力不感到后悔。

我：我知道了，“勤能补拙”。即使我们天资不好，但通过我们后天的努力，就能够弥补一部分差距。相反，即使我们天资再好，不努力不可能成功。真是应了那句“天才不足恃，聪明不可靠，懒惰会将一切活埋。”

我：那你在工作上又有哪些烦恼和快乐呢？

爸爸：我平时工作很忙，工作压力大，时常加班加点，导致我对家庭关心不够，照顾不周。在脱贫攻坚帮扶贫困户时，部分贫困对象对政策了解不全面，时常提出一些过高的要求，而作为帮扶干部，对贫困户的一些无理取闹或无理要求无法满足时，贫困户对我们的包帮工作不满意，我们就会受到上级的责罚。但是在单位，同事们都很团结，善于与他人交往，在遇到困难时能够团结一致，攻坚克难，单位上和睦相处，积极向上的氛围很浓。——虽然在脱贫攻坚工作的道路上，我遇到了很多困难与挫折，但通过我的努力，帮助贫困户解决一个又一个的问题后，让贫困户如期脱贫，终于换来了贫困户的理解与支持，让我感到很欣慰。

我：做人要活在当下，踏踏实实走好每一步，不虚度光阴，不张扬，不浮躁，做一个平静的男子。

我：最后再问一个问题，你现在最大的愿望是什么？

爸爸：我现在最大的愿望是我能够在工作之余，抽出更多的时间来陪你学习、读书、玩耍......让你在舒适的`环境中健康成长，在学业上有所成就，在高考时脱颖而出，考上一所比较理想的大学，有一份体面的工作，过上比较轻松的生活。

我：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在我们该学习的时候，我们应该出狠劲儿地学，最终，我们才会品尝到成功的果实。

通过今天的访问，我才发现我们现在的学习环境是多么好，我应该走好现在的每一步，不虚度光阴；通过今天的访问，我才知道：学习生涯是我们最快乐的时光，只需要学习，不需要考虑其他的事情，所以，我们要以优异的成绩来回报父母为我们付出的一切；通过今天的访问，我知道了爸爸对我的关爱以及对我的期望，我会用实际行动来向他证明我的努力，我会成为他的骄傲！

对老师的一次访问（精选22篇）篇十一

夏令营的组织者安排我们到日本的普通人家生活三天，我很有顾虑。因为要与容易令人产生复杂感情的日本人过家庭生活，总让人有诸多顾忌。我去的家庭是一个三口之家，父亲是雅马哈公司的工程师，母亲是一位家庭妇女，女儿是中学老师。我们一见面，他们的热情就完全打消了我的顾虑。他们的好客之谊，他们的天伦之乐，为工作为家庭而奋斗努力的精神，给我留下了难忘的记忆。

良子老师在饭后拿出了一些资料给我看。这是一些英语资料，是关于帮助解决苏丹的孩子贫困饥饿问题的倡议。她拿出几张照片，照片上是苏丹瘦骨嶙峋的黑人小孩，一个个睁大着惊恐无助的眼睛，让每一个看到的人都会感到同情和怜悯。她告诉我，这些是她负责领养的其中一个小孩，每个月她都会定期寄生活费给他。她又哀伤地告诉我，她所领养的第二个孩子生病死了。她悲悯地说：他们需要的钱并不多，但没了这些钱他们就可能失去生命。她的眼睛里闪着慈善的泪光，殷忧之情难以言表。我替她用英语给苏丹小朋友写了信，她感激兴奋得像个孩子，说一定会把我的心意带给苏丹的孩子。在良子老师的身上，我深深感受到了人性的光辉！我意识到，无论是在怎么样的背景之下，人心总是向着善良的，人心总是有着阳光美好的一面。

人性的光辉当闪烁在这个世界的每一个角落！

我离开良子家时，她流下了眼泪，真诚的眼泪！

翻开那不愉快的一页，让我们重新思考今天的中日关系。情绪化的“仇恨”无法了结，简单化“崇日”更无必要，我们应该思考了！历史是不容改变的，更是无法改变的，我们只能在反省中崛起，在崛起中改变！

对老师的一次访问（精选22篇）篇十二

今年过年，我与父母一起返回仙居老家新年，贴对联、吃年饭、看春晚，许多事儿要我印象深刻，令人难忘！但印像深刻的，還是一次浏览山区学校的历经。正月初三那一天，听父亲说，我们要去参观考察叔叔工作中的山区学校，一路上我不断费尽心思：贫苦山区学校的工程建筑一定很历史悠久吧？课桌椅陈旧么？学员的日常学习环境如何？带著这么多疑惑，我迫不及待地盼望公布回答。

从县里考虑，父亲开过一个半小时的车，踏过了一段又一段坎坷不平的盘山路，大家总算赶到了这所山区学校——仙居县溪港管理中心学校。这儿随处是山，学校就建在山坡上，从狭小的学校大门口进来，就看见一个小小篮球赛操场和两幢三层的简易房子，左侧是学生公寓与老师写字楼，右侧是教学大楼。走入课室一看，里边仅有简易的`桌椅板凳和质朴的墙面教室黑板，远沒有大家学校的标准好。越过两幢房屋正中间的操场，迎着阶梯拾级而上，大家赶到了建在峰顶上的操场。操场运动场上铺装了显眼的鲜红色塑料，可能是这儿最智能化的设备了，但操场正中间却凹凸不平，爬满了野草。叔叔跟我说，现阶段学校里一共有两百多名学员，从幼稚园到中学，每一个班级的学员从十人到二十多人不一。由于位于偏僻，交通不方便，这儿的教育资源十分比较有限。可是，这里的同学们都很勤奋、很努力，在教师的领着下，用勤奋好学勤奋填补硬件配置标准上的不够，持续在磨炼中吸取专业知识与营养物质，使她们的学业成绩不比城内的同学们差是多少。

听了叔叔得话，眼睛潮湿了。我好像看到了班里学生们认真学习的模样，琅琅的读书声索绕我耳旁。想起自身以前由于不想学习而闹脾气，我猛然羞涨红了脸。我深深感受到，大家优异的学习环境得来不易，暗自下决心，要更为勤奋地学习培训，不负老师和爸爸妈妈的期待，做一个对社会发展真实有效的人。

此次浏览山区学校的历经，就是我人生道路发展路面上的一笔精神财富，它要我意识到：大山里的孩子们面对困境行远必自这般勤奋，相比而言，有着优异的日常生活学习培训标准的我更必须加倍爱惜，努力学习，勤奋成材！

对老师的一次访问（精选22篇）篇十三

对老师的一次访问（精选22篇）篇十四

作为学生，我们常常会有许多问题和疑惑。而解决这些问题最好的途径就是向老师请教。为了更好地与老师交流，我特意安排了几次访问老师的机会。通过这些访问和与老师们的交流，我获得了许多宝贵的经验和教训。以下是我访问老师的心得体会。

在访问老师之前，我首先会思考自己的问题，并将它们整理成列表。这样一来，不仅可以更好地组织自己的思维，而且还可以确保在访问时不会遗漏任何问题。同时，我还会查阅相关资料，以便更好地了解问题的背景和相关知识。这些准备工作为我与老师的交流提供了良好的基础，使我更有信心与老师进行深入的讨论。

第二段：与老师的面对面交流。

在访问老师时，我始终保持着积极的态度和良好的沟通技巧。我尽量用简明扼要的语言表达自己的问题，以便老师更好地理解我的意思。另外，我还会主动倾听老师的解答，并在必要时进行追问，以确保自己对问题的理解没有偏差。通过与老师的面对面交流，我感受到了老师们的专业性和责任心，也看到了自己的不足和不完善之处。

第三段：从老师们那里获得的宝贵经验。

通过与老师的访问，我获得了许多宝贵的经验。首先，老师们给了我许多解决问题的思路和方法，使我能够更好地应对学习和生活中的困难。其次，老师们也分享了他们的学习经历和教育理念，让我受益匪浅。我意识到，只有不断努力和学习，才能不断提升自己的能力和素质。最后，老师们还鼓励我充分发挥自己的潜力和创造力，实现自己的理想。

第四段：老师的鼓励和指导对我的影响。

访问老师期间，老师们给予了我许多鼓励和指导，这对我来说意义重大。他们认可了我的努力和进步，并鼓励我继续保持良好的学习态度和行为习惯。同时，老师们还指导我如何在学习中自主思考和解决问题，培养了我独立思考和解决问题的能力。老师们的鼓励和指导使我更加有自信和勇气面对学习和生活的挑战。

第五段：对访问老师的反思和总结。

通过这次访问老师的经历，我深刻认识到与老师交流的重要性。访问老师不仅可以帮助我解决问题，还能为我提供宝贵的学习经验和人生指导。同时，我也意识到访问老师只是解决问题的一种途径，更重要的是要在日常学习和生活中积极主动地思考和解决问题。通过这次访问老师的经历，我将更加努力地学习和进步，为自己的未来做好准备。

总之，通过访问老师，我不仅获得了许多宝贵的经验和教训，更重要的是收获了老师们的鼓励和指导。与老师的交流不仅可以解决我当下的问题，还为我未来的学习和发展提供了良好的支持和指引。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续保持与老师的沟通和交流，并不断提升自己的能力和素质。访问老师的经验将成为我成长的重要财富，也将在我未来的道路上闪耀出光彩。

对老师的一次访问（精选22篇）篇十五

地点：

我：刘祥志同学，你的语文书读得非常的顺，非常。

的好，今天，接个机会想向你请教一下有关读书的问题，好吗?

刘祥志：好啊!咱们是同学，可以相互交流一下彼此的经验，共同提高。

我：刘祥志同学你都喜欢看哪些书呢?

刘祥志：我平时读过很多书，在我的家里放了很多我爱看的书，我最喜欢看的书是《海底两万里》、《白鲸》我还会看一些经典文学名著之类的书。

我：你平时都是什么时间读的书呢?

刘祥志：我平常都是在写完作业，或者没事是在我休息的那段时间内，读书，我的时间是挤出来的，用一点点的时间去读书。

我：刘祥志同学你对读书有哪些建议呢?

刘祥志：我觉着多读一些好的文学书，一遍又一遍的读会增长不少知识，不明白的，不懂的可以多读几遍，偶尔看一些漫画也可以轻松一下我们的神经，但不要看得太多哟!

对老师的一次访问（精选22篇）篇十六

终于盼来了小记者采风实践活动，这一次，我们采风的地点是临泽中学。

星期六早晨，阳光明媚，万里无云，我们市第一实验小学的40多名小记者坐着大巴车向临泽中学进发。

跟随着临泽中学校长的引导和介绍，我们欣赏了许多名人字画，个个称赞不绝。

采访的时间到了。我首先采访的是一名英语老师，我急切地问道：“您好!请问学好英语有什么方法?”“学好英语，你首先要喜欢它并对它感兴趣。对你们这个年龄段同学来说，平时要多看一些中英文对译的书籍，还有就是基础要扎实，单词一定要多背多读。”英语老师说完，摸摸我的头调侃道，“你平时有没有偷懒，不背单词啊?”说完大家哈哈大笑起来。

我又挤到校长身边踮起脚问道：“校长，请问学校在教学方面有什么特色啊?”校长说：“我们学校历史悠久，多次获得省、市、县三级政府及教育部门的表彰。学校设施齐全，装备先进，为学生提供了一个优美和实用的学习环境。另外，我们学校还创办了15个学生感兴趣的社团，以此来挖掘学生的潜能。”

不知不觉，我们要回去了。在返程路上，我想起了临泽中学的校训：“此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。”是啊，学如逆水行舟，不进则退。只有对自己不将就，自己才能变得优秀;对学习不将就，成绩才会给你丰厚的回报。

对老师的一次访问（精选22篇）篇十七

电视上，一位位记者真威风：手握话筒，面对摄像机。我还真羡慕他们阿。

这次，我们要好好学习“解解馋”了。

“叮铃铃”上课铃响了，朱老师让我们成为了一名名小记者。

朱老师先让我们写一下自己的采访过程，顿时，教室里悄然无声，我拿起笔，三下五除二就搞定了，我想：在电视上，那些记者都很轻松，我做起来一定不难吧！我做好了充足的心理准备。

这时，朱老师让我们出去采访了，我们拿著书，来到了热火朝天的屋外。

我和同学来到了校外，走到了一小摊前，摊主正在招待顾客。我刚想开口问他们问题时，话语像是挤在口中了，一句都说不出来，手上还都冒出了汗。这样不行，我慢慢得镇定下来后，就用蚊子般的声音采访了，他们哪听得见啊，我脸红红的，刚才还胸有成竹的我一下子变成了一只可怜的小蚂蚁。

我鼓起了勇气，开始访问。

我一开口讲了，就滔滔不绝了。

摊主说他早上4：30就要起床了，6：30左右摆摊，一直忙到晚上7、8点钟才能收摊回家。我们听后先记录了下来。而对于为什么要摆这种不卫生的小摊，摊主的回答是：“我也不知道这是不卫生的，但为了养家糊口，多赚钱，才迫不得已的呀。”

我们听后大吃一惊，希望这样的不卫生小摊越少越好啊。

经过我的二十分钟的采访，我想，当记者还真不容易啊。我说话声音太小了，真不是做记者的料。我真太小看他们记者了。

做记者可以锻炼人们的胆量，提高人的沟通能力，我喜欢记者，因为采访可以让人快乐……。

对老师的一次访问（精选22篇）篇十八

同学们，你们有哪些记忆深刻的第一次呢？告诉你们我的经历吧!

暑假里，妈妈给了我一个任务，让我教会表弟读写26个英文字母，因为表弟开学后就要上三年级了。虽然表弟平时不爱学习，想想平时我对英语还是挺自信的，就毫不犹豫地接受了这个任务。

想着老师上课前都要备课，为了当好老师，那我也来备课吧！我计划每天先教发音，再教写法。一共26个字母，每天教5个，最后一天教6个，这样五天学完。中间学到一半时进行一次期中考，所有内容学完后进行一次期末考，这样刚好一周完成所有内容。并且第二天及以后每天都要听写前面所学的字母。我将我的教学计划讲给妈妈听，妈妈夸我很有条理，我心里美滋滋的，憧憬着当老师的神圣时刻。

第一次上课，本以为很简单地就能把表弟教会。可谁知，按顺序教他时还读得挺好的，可只要打乱顺序，他总是丈二和尚――摸不着头脑。表弟不会读时，手总要这里摸摸，那里抓抓，把我着急得。我又教了一遍，结果他把英语“a”的发音念成了汉语拼音的“a”，气得我火冒三丈。想想老师平时教我们时那么有耐心，我忍住怒气，又教了一遍，他终于有一点点会了。你看，我教了他整整三遍，他只会了一点点。不知道又教了多少遍，他终于是基本会了，我长舒了一口气。

到现在26个字母总算学完了，不知道开学后他还记不记得？我最满意的一课是“kk、ll、mm、nn、oo”这一课。每次上课，心情总是很复杂：有时开心，有时愤怒，有时欣慰，有时无奈，大多数时候都是无可奈何地叹气。

让我感受到了老师的辛苦和不易。以后的学习生活中我一定要好好学习争取不给老师添麻烦。

对老师的一次访问（精选22篇）篇十九

一天，寒风凛冽，开学已经一个多月了。我手里拿着访问单，正准备去访问我们的语文老师——薛老师。

我站在办公室门前，紧张的心砰砰直跳。外边刚下过一场雨。氤氲的空气稍稍安抚了我激动的内心。我清了清嗓子，喊了声“报告”。“请进!”老师回应。于是我按下门把手，推开了门，小心翼翼地走了进去。

“找我有什么事呀?”老师转过身来，奇怪的问道。“老师，我想访问访问您。”“访问我?”老师来了兴趣，“请问吧!”

我瞟了一眼访问提纲，问：“老师，您每天需要处理的工作哪些?”“有教研啦，备课啦，老师找学生谈话啦，批改作业啦……每天要做的事很多。”“啊，那这些工作耗费了您多少时间呢?”“大约12个小时吧。”老师淡淡地说道。12个小时!多么庞大的数字哪!

忽然想起有一次假期，我睡觉睡的迟，12点半才把打卡作业发给老师。但没有想到的是，老师居然还在线上，并立马就回：“收到!快睡觉吧，注意身体。”当时，我感动了，盯着手机屏幕，半晌说不出话来。

“老师，那您觉得怎样才能成为一名合格的老师呢?”我抛出了最后一个疑问。

“当然是认真教学，对学生有爱!”老师不假思索地脱口而出。我愣住了。一位老师全心全意的位置，同学无私的奉献着，毫无懈怠。这敬业的精神是何等的伟大。

雨后天晴，阳光下，老师的眼角已因疲劳、熬夜而出现了黑眼圈与条条皱纹。这都是为了学生哪!

这次访问，拉进了我与老师的距离与我与老师的师生情谊，令我更加真切地感受到老师对学生深沉的爱。

老师，谢谢您!

对老师的一次访问（精选22篇）篇二十

第一段：引言（150字）。

高中教育是人生中重要的阶段之一，老师在学生的成长中扮演着重要的角色。为了了解高中老师的工作心得和观点，我决定进行一次访问活动。通过对老师们的访谈，我深入了解到他们独特的教育理念和对学生的关心，从而对高中教育有了更深刻的认识。

第二段：老师们的教育理念（250字）。

在访问过程中，我了解到高中老师们对教育有着独特而且深刻的理解。他们认为教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生综合素质的过程。一位数学老师告诉我，他坚信数学是一门培养学生逻辑思维、解决问题能力的学科，他会通过引导学生思考、提出问题的方式引发学生的学习兴趣和激情。而一位语文老师则强调了培养学生文学修养和语言表达能力的重要性，她相信通过阅读和写作，学生可以更好地理解和把握各种文化与价值观念。

第三段：老师们对学生的关心（250字）。

访问过程中，我不禁被老师们对学生的关心所感动。他们把学生的成长和幸福视为自己的责任，竭尽全力为学生提供最好的教育资源和帮助。一位英语老师告诉我，她每天都会花时间与学生互动交流，了解他们的困惑和需要，以便更好地帮助他们解决问题。而一位班主任则强调了对学生的关爱和照顾，她会主动与学生家长沟通，并关注学生的身心健康。

第四段：老师们的教育挑战（250字）。

虽然高中老师们对教育充满热情，但他们也面临着许多挑战。其中之一是学生的多样性。老师们在教学中需要面对来自不同背景和学术水平的学生，满足每个学生的需求变得非常具有挑战性。此外，高中教育也存在过多的课业负担、竞争压力等问题，这些因素对学生和老师的发展都带来了一定的负面影响。但是，老师们表示他们会通过关心、鼓励和指导来帮助学生克服困难，激发学生的潜力。

第五段：我的收获和建议（300字）。

通过访问高中老师，我深刻认识到了教育的重要性和老师们的不懈努力。他们以无私的爱和坚定的信念，为学生们塑造未来、收获幸福付出了巨大的努力。同时，我也意识到教育不仅仅依靠老师一方面的努力，学生们也需要付出自己的努力和主动性，主动参与学习和思考。

基于以上认识，我对高中教育提出以下建议：首先，教育应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅是知识的传授。其次，学校应该提供更多的发展机会和资源，鼓励学生积极参与各种学科和社会实践活动。最后，教育应该从学生的发展需求出发，尊重学生个体差异，为他们提供个性化的教育帮助。

总结起来，通过这次访问，我对高中教育有了更全面和深入的了解。我对高中老师们无私的奉献精神和对学生的关心表示钦佩，同时也希望能够为高中教育的改进和发展贡献自己的一份力量。

对老师的一次访问（精选22篇）篇二十一

星期天，妈妈带我到博物馆参观古代著名画家王冕画展，看着眼前一幅幅栩栩如生的荷花，我惊呆了。怎样才能达到这样境界呢？他要负出多大的努力啊！我决定去采访一下这位伟大的画家，坐上时光通车，我来到了元末明初。

走到了七泖湖边，王冕正在练习画荷花，我兴冲冲地跑到他面前，开始了我的采访。

我：请问您能回答我的问题吗？

王冕：可以。

我：您的荷花画得那么好，您的父母一定给了你不少帮助吧？

王冕：没有，我很小父亲就死了，是母亲扶养我长大的。为了减轻母亲的负担，我很小就到有钱人家去放牛，以贴补家用，我很喜欢画画，没有钱买不起纸、笔，就用树枝在地上画。所以我认为，贫穷不是放弃梦想的理由。

我：你真了不起，你最喜欢画什么呢？

我：现在，您成名了，对于将来有什么打算呢？

王冕：我很欣慰，那么长时间地苦练，终于没有白费。然而，学无止境，山外有山，人外有人，我只有更加努力才能达到艺术的最高境界。

我：您真是太谦虚了，谢谢您接受我的采访。

结束了对王冕的采访，回到了2007年，我的心久久不能平静，我成绩忽上忽下的，不正是缺少了王冕的勤奋和坚持不懈的精神吗？我要向王冕学习。

对老师的一次访问（精选22篇）篇二十二

第一段：引入话题（100字）。

作为学生，我们常常向老师请教问题、寻求帮助。然而，有时我们会产生疑惑：老师究竟是怎样面对学生提问的呢？为了深入了解老师的心态，我决定亲自访问几位教师，并收集他们的心得体会。这次访谈的过程令我受益匪浅，我感悟到了作为老师应具备的品质以及不断提升的重要性。

第二段：倾听学生的需求（200字）。

在访问中，我意识到许多老师非常注重倾听学生的需求。他们告诉我，他们首先要耐心聆听学生的问题，并帮助他们弄清楚问题的关键所在。他们并不急于给学生答案，而是鼓励学生进行自主思考，并逐渐引导他们找到解决问题的方法。这种面对学生的态度意味着老师们对每个学生都有耐心和尊重，尊重学生的独立思考能力并给予关注。

第三段：激发学生的潜能（300字）。

老师们一致认为，他们的责任不仅仅是传授知识，更要激发学生的潜能。在谈到这个问题时，一位老师告诉我，他们常常设法让学生尝试新的事物，激发他们对探索的兴趣。他们会充分了解每个学生的特长和兴趣，并为他们提供相关资源和机会。通过这种方式，老师们希望学生能够自信地面对挑战，发展出自己的特长并实现自己的梦想。

第四段：与学生建立良好的关系（300字）。

在访问过程中，我发现老师们都非常注重与学生之间建立良好的关系。他们明白只有学生们充分信任他们，才能更好地教育他们。为了实现这一目标，老师们通过和学生建立亲近的关系，展示关心和理解学生的态度。他们经常与学生交流，从了解学生的家庭、兴趣爱好到关注他们的学习状况，以帮助他们克服困难。这种开放的态度和真诚的关怀有助于建立师生间的信任，从而更好地促进学生的发展。

第五段：对教育的思考和展望（300字）。

通过这次访问，我深刻认识到教师的角色不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和发展潜力。教育是一个互动的过程，要求教师有耐心、关心和尊重每位学生。同时，教育也应该是循序渐进的，通过引导学生自主思考和实践，让他们不断发现和克服困难，并从中获得成长。我相信，通过教师的努力，每个学生都能实现自己的梦想，为社会发展做出贡献。

总结：回顾这次访谈，我获得了对老师心中的自责体认，也更深层次意识到教育的重要性。作为学生，我们要珍惜与老师们的交流机会，通过向他们请教问题并倾听他们的经验，获取更多的启迪和帮助。同时，我们也应该向老师们学习，不断提升自己的素质和能力，为未来的发展做好充分准备。访问老师心得体会，对我的成长和学习方式有着深远的影响。