专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）

编写计划书可以锻炼我们的思维能力和规划能力，提高我们对事情的把控和处理能力。现在我们一起来看看一份完美的计划书范文，希望能给大家提供一些启发和帮助。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇一

共青团肇庆学院委员会学生社团部。

肇庆学院舞蹈协会。

肇庆学院交谊舞协会。

1.舞种不限，可为民族舞、现代舞、街舞、交谊舞，可以个人或自由组合报名参加。

2.参赛作品内容以反映丰富多彩的校园文化生活和当代大学生朝气蓬勃的精神风貌为主题。

3.每个节目表演时间不超过7分钟，自备音乐、服装和道具等，费用自理，比赛音乐统一用mp3格式。

将于5月xx日下午2：30在学生活动中心一楼大礼堂举行本次大赛初赛，届时将秉着公平公开原则邀请现代舞和民族舞的专业老师对参赛选手进行专业点评，选出晋级决赛的选手。

将于5月15日晚上7：30在学生活动中心一楼大礼堂进行本次大赛的`决赛，在初赛中脱颖而出的选手将在决赛中一决高下，我们将对最后胜出的选手进行颁奖（视参赛人数而定）并授予证书，以资鼓励。

省略。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇二

1、舞动激情，放飞梦想。

2、德舞兼行，明日之星。

3、跳动人心，一舞领天下！

4、我用绚烂的舞艺，绽放你青春的'活力！

5、让我们的梦从这里飞起吧！

6、舞出精彩，舞出时尚，舞动青春。

7、想规范舞起来，就来金马未来。

8、艺术只是特色，拓展方为本色。

9、舞在白兰朵，秀出东方神韵。

10、走进五月阳光，舞出七色（彩）梦想。

11、金马未来谁可比，舞动风流独旖旎。

12、八方来客，共舞金陵。

13、爱舞动，心接力。

14、炫舞青春，以舞会友。

15、舞有个性，舞主蹈。

16、给我一份信任，我还您一位舞者——白兰朵，你值得选择！

17、走进阳光，舞动属于你的新起点。

18、靓出你的姿态！秀进魅力顶峰，未来，近吗？

19、我（舞）有格调我（舞）最炫。

20、你身边的舞蹈培训专家。

21、放飞臂膀，“舞”动世界。

22、有舞蹈，自然更快乐！

23、惊鸿千里，一舞倾城。

24、舞动全城，释放自我。

25、舞蹈培训平台，助你成就未来。

26、五月阳光，舞出不一样的艺术人生。

27、小时候，我们哭过。总有一天，我们要开始练习对全世界微笑。

28、任岁月流转，芳华不散场。

29、舞蹈培训，舞者的天堂！

30、一次选择，一生信赖。

31、未来，我们携手播种希望；成功，我们伴你一路而行。

32、发掘艺术潜质，定制舞者未来。

33、爱舞就来。

34、舞出生命的留白，如兰，朵朵沁人心脾。

35、星光舞校，让你和孩子共享成功选择和快乐成才。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇三

舞蹈教学是促进体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是学生十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。

每周一下午2：20-4：05。

把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

基本功训练。

（1）地面压腿、

（2）把杆压腿、

（3）勾绷脚练习。

培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力培养幼儿的协调性和柔韧性。

基本功训练：

（1）地面压腿、

（2）把杆压腿、

（3）勾绷脚练习。

训练组合：胶州秧歌，三步训练、十字步训练。

培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

基本功训练。

（1）地面压腿、

（2）把杆压腿、

（3）秧歌扇花练习。

舞蹈训练：《胶州秧歌》、《现代舞》。

三步，十字步练习。

把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

基本功训练。

（1）地面压腿、

（2）把杆压腿、

（3）勾绷脚练习。

训练组合《小脚丫》三步、十字步练习。

12。

第一周:观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品第二周:勾绷脚组合。

1、辅导教师：周慧敏。

2、辅导时间：每周辅导一次，每次90分钟。

3、辅导内容。

第1周扶把组合练习。

1．练习队形，站立姿势。

2．交待舞蹈的常规要求。

3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

第4-5周1．手位组合练习。2．大众健身操一级练习。3．上学期两个成品舞蹈练习。

1．练习前压腿、旁压腿的'动作。

2．复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

3．锅庄舞教学。

第9-10周。

1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

3．学习小碎步组合。

4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的。

复习并排练汇报演出的舞蹈。

第16周。

1．复习以前学的基本功及舞蹈。

2．考核总结。

舞蹈社团目前有成员35人，每周四下午开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力、训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。

四月:编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料。

五月:编排舞蹈待定六月:总结《在升旗仪式上》。

《竹筒声声》。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇四

1、看出浴美人，惊艳舞林。

2、舞出人生，蹈出精彩。

3、舞动快乐，跃出精彩。

4、准确定位，汇聚精英，引领潮流，舞出精彩。

5、完美舞步，舞出精彩。

6、性感爵士打造潮流生活!

7、时尚定位，助力挑战，引领潮流，快乐健身，特色享受!

8、意之境，舞者心。

9、舞动青春，唯我jun!

10、自由舞动，美的`享受。

11、jun,你的新天地!

12、jun，你的百媚新天地!

13、流动之美，尽在jun之舞。

14、实现梦想，jun舞飞翔。

15、jun之舞蹈，魅力共舞!

16、每个人都是舞蹈大师。

17、踏着节奏，舞出绚丽人生。

18、爱上自己的舞姿!

19、挑战自己，征服世界，你行的!

20、媚力jun，释放自我。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇五

为加强城市社区精神文明建设，发挥社区在城市改革、发展、稳定方面的作用，现就我社区创建文明社区制定如下方案。

创建文明社区活动，以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高社区文明程度、居民素质和居民生活质量为目标，认真贯彻落实党的十八大、省市区工作会议精神，坚持以人为本，坚持贴近实际，贴近生活、贴近居民，广泛动员广大居民进一步弘扬三线精神，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕社区公德、职业道德、家庭美德建设和创建美好环境，优良秩序，优质服务，广泛深入的开展居民精神文明创建活动，进一步促进文明建设协调发展，经济与社会共同进步，努力把社区建成“经济繁荣、文化发达、社会安定、环境优美”的现代化文明社区。

（一）思想道德建设扎实有效。xxx理论和“三个代表”重要思想的学习、宣传广泛深入，社区干部理论学习形成制度。大力弘扬民族精神，爱国主义教育开展扎实有效。以诚信为重点的居民道德建设广泛深入，抓好未成年人的思想道德建设。

（二）社区环境整洁优美。社区环境清洁有序，绿化、美化、亮化成效显著；社区环保措施落实，主要道路交通顺畅。

（三）社区风气健康向上。居委会班子清正廉洁，务实高效，依法行事，为居民排忧解难办实事。各行业自觉遵守职业道德规范，诚信经营、文明服务、居民文明素质提高，争当学雷锋十佳，参与志愿者服务，移风易俗，革除陋习，反对迷信xxx，追求健康、文明的生活方式。

（四）社区社会全面进步。积极实施科教兴国和人才强国战略，健康教育和未成年人教育等各项教育成效显著。科普工作扎实开展，科普阵地特色鲜明。医疗卫生和公共卫生服务健全。居民文化体育活动丰富多彩。

（五）创建活动蓬勃开展。创建文明社区活动得到广大居民普遍认同和热情参与，文明社区、文明楼、文明居民等多种形式的精神文明创建活动普遍开展，持续推进。

（六）组织领导坚强有力。各级各单位高度重视精神文明建设，把创建文明社区工作纳入社区发展总体规划和社区的重要议事日程，长抓不懈。扩大基层民主、健全基层自治组织和民主管理制度，社区建设全面推进。

（一）居民素质提高工程。

1、加强理论宣传工作。进一步建立健全基层宣传阵地，充分发挥作用，组织开展活动。经常开展多种形式的居民性主题形势教育做到有计划、有部署、有活动、有总结。

2、加强民族精神和爱国主义教育。利用新闻媒体、发放宣。

传材料各种节庆日等多种形式组织开展爱国主义教育活动。

3、加强以诚信建设为重点的道德教育。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》；大力宣讲“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民道德基本规范。

4、加强干部教育。大力加强理想信念、从政道德和廉洁自律教育。定期对干部进行经济、法制、文化、科技方面的培训，提高干部综合素质。

5、加强未成年人素质培养。全面加强对未成年人的思想道德建设。积极组织青少年参与志愿者服务等多种形式的社会实践，引导青少年在实践中受教育、受锻炼。

（二）社会秩序稳定工程。

1、加大矛盾排查和调解力度。本着宣传教育与加强管理相结合的原则，有效的开展排查和调解工作，将危机防患于未然，创造安全稳定的社会环境，确保居民安居乐业。

2、加强社区环境建设和治理。坚决拆除社区内的私搭乱建屋棚煤池，杜绝社区内的乱堆乱放现象。

（三）社区风尚文明工程。

1、加强诚信建设。着力开展文明社区、文明楼院、文明居民活动，引导社区居民履行践诺、诚实守信。

2、普及“窗口”规范化服务。大力推行语言、仪表、服务、环境、管理五种基本规范，实现窗口服务行为规范化。

3、开展“星级文明家庭”创建活动。全面深化广泛开展创。

建“文明家庭”，推动创建活动向深入发展。

（四）社会事业繁荣工程。

1、推进科学普及。大力开展科学普及宣传工作，加强科普设施建设，壮大科普队伍。定期利用宣传栏安排科普宣传内容，经常开展科普讲座、咨询活动。

2、繁荣文化体育活动。进一步完善文体基础设施，加强社区文体活动阵地建设，组织开展健康向上的文体活动。

（一）加强组织领导。党政一把手亲自抓创建工作，把创建工作列入议事日程，定期召开专题会议，研究部署创建工作。要把精神文明建设绩效纳入领导班子和领导干部的考核内容。

（二）对照标准创建。要按照文明社区创建任务和标准，把总体目标层层分解，落实到部门，落实到人。要千方百计，合力创建，早日达标。

（三）强化协调督导。街道办事处要充分发挥职能，加强协调、督导、检查，协调联动，形成合力，保证每一项创建任务顺利完成。

（四）营造创建氛围。社区要利用宣传栏、多层次、多角度、多方位报道创建工作，并开展丰富多彩的宣传教育活动，使创建活动深入人心。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇六

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过组织排练及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

会计一系10级和11级学生。

每周进行一次强化训练，并有专门的'有经验的学姐学长指导训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。

计划把会计一系舞蹈队训练成为一支有较高艺术素养的舞队，根据系部动态合理安排时间，排练出成品舞，并做到能随时交出节目，在各大文艺活动中展现舞姿，力求会计一系舞蹈队打造成为一种有一系文化的艺术标。

1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。

2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。

3、指定出勤制度，争取每次训练都不缺人，保障训练都能正常进行。

4、真抓实干，按照计划将每一次训练落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。

5、加强舞蹈队管理，随时向系部汇报训练情况，并做好各班班主任的配合工作。

在活动中，负责人应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇七

1、舞出青春,多姿人生。

2、健康自信,舞动青春。

3、激情人生,轻舞飞扬。

4、舞动人生,韵味留香。

5、魅随舞动,步步优雅。

6、品位动感,舞步飞旋。

7、舞魅时尚,想舞就舞。

8、卓越品质,舞领未来。

9、舞在身上,乐在心上。

10、舞动美丽,神采飞扬。

11、舞姿翩翩,动感无限。

12、引爆激情,我行我素。

13、青春爱舞,狂舞青春。

14、花舞风飞,身享健美。

15、舞动精彩,乐享人生。

16、舞出奇迹,舞出健康。

17、舞动快乐,享受生活。

18、神采飞扬,舞动生活。

19、跃动人生,因爱而美。

20、火鸟婀娜,飒英女姿。

21、舞动青春,美丽一身。

22、舞动生活,舞出精彩。

23、不舞不俏,不舞不笑。

24、妙曼舞姿,若仙若灵。

25、舞出激情,魅力四射。

26、舞动时尚,美好生活。

27、激情无限,舞动人生。

28、健康生活,魅力四射。

29、舞动人生,释放自我。

30、快乐自信,美丽挺进。

31、舞动人生,舞出精彩。

32、舞动灵魂,体验激情。

33、舞动快乐,蹈出健康。

34、凤舞天堂,激情人生。

35、完美生活,恰到好处。

36、享受舞蹈,快乐健康。

37、快乐运动,健康生活。

38、灵动由你,舞出自己。

39、健康人生,舞动美丽。

40、魅力舞姿,尽在魅姿。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇八

一、教学目标：

1、积极参与律动游戏，在游戏中感应乐曲的固定拍。

2、学习各种行进步伐和路线，培养幼儿不怕辛苦的精神和团队精神。

二、教学准备：

道具：挂图p1、小松鼠头饰若干、软垫、在地上画深水沟、拱形门。

三、教学队形：

幼儿分2组面对面坐，中间留出空间可以活动。

四、活动重难点：

重点：积极参与律动游戏，在游戏中感应乐曲的固定拍。

难点：能坚持与同伴一起完成各种行进步伐并走各种路线。

五、活动过程：

(一)故事引导。

(二)感应固定拍。

1、律动。

(1)方位：准备与出发。

师：出发前我们要做好准备：要洗手、洗脸、梳头、刷牙、穿鞋……(教师边说边做示范，幼儿模仿)准备好了，让我们踏着《松鼠进行曲》出发吧!

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇九

1、辅导教师：周慧敏。

2、辅导时间：每周辅导一次，每次90分钟。

3、辅导内容。

第1周扶把组合练习。

1．练习队形，站立姿势。

2．交待舞蹈的常规要求。

3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

第4-5周1．手位组合练习。2．大众健身操一级练习。3．上学期两个成品舞蹈练习。

1．练习前压腿、旁压腿的动作。

2．复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

3．锅庄舞教学。

第9-10周。

1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

3．学习小碎步组合。

4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的。

复习并排练汇报演出的舞蹈。

第16周。

1．复习以前学的基本功及舞蹈。

2．考核总结。

舞蹈社团目前有成员35人，每周四下午开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力、训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的.了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。

四月:编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料。

五月:编排舞蹈待定六月:总结《在升旗仪式上》。

《竹筒声声》。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇十

经过一年的集体舞教学研究，孩子们积累了一定的舞蹈经验，能较好地演绎单圈、双圈集体舞、队列舞等有固定队形的舞蹈。但对于更为自由、开放的广场舞却从未接触过。在平时的音乐活动中我还发现，孩子们不太会合理利用已有空间，经常挤在一起活动。基于以上原因，我设计了此次活动。

1.初步学跳散点结伴舞，感受俄罗斯民间舞蹈轻快、幽默的风格。

2.能在固定空间中自由穿行、舞蹈，不与同伴碰撞。

3.在手腕花的帮助下与同伴合作舞蹈，体验集体舞活动的快乐。

引导幼儿在音乐的伴奏下，快速地找到舞伴，并两两合作舞蹈。

会合理利用空间，并在音乐结束前找到朋友。

活动准备。

1.音乐《萨沙》;。

2.幼儿每人右手上戴一个手腕花。

活动过程。

学习表现朋友见面时的惊讶动作。

1.直接导入。

师：“今天我们要一起跳一个好玩的朋友舞。”

2.表现惊讶的动作。

师：“当你某天出门散步的时候，突然碰到了一个很久没有见面的好朋友，你会怎样”

师总结幼儿的回答，并示范指着对方说：“是你是你就是你!”

(动作：单手叉腰，右手伸出食指，身体后仰，指着对方说：“是你，是你，就是你。”)。

3.师幼互动，练习碰面后的惊讶动作。

引导：“很惊讶地说话时，身体会怎样”(身体向后仰，表情很惊喜)。

提示：用戴手腕花的手指着朋友说。

4.幼儿互动，两两练习。

(评：活动开始，老师利用语言创设了一个有趣的情境，通过师幼、幼幼互动，让孩子不知不觉地融入到情境中，自然、愉快地学习表现惊讶的动作。语言节奏的加入，更使幼儿兴趣浓厚，表现到位。)。

学习听辨音乐找朋友。

1.欣赏第一段音乐(找朋友的音乐)，师用动作带领幼儿听辨乐句。

“音乐有几句你能听出来吗一起听着音乐用动作告诉大家。”(再次听辨音乐)。

(评：听辨乐句是活动的难点，老师利用手指走路的动作，让幼儿清晰地感受到了四个乐句。幼儿通过模仿学习，在“动”的过程中进一步感受了音乐，学会了听辨乐句，为下一环节的活动打下了基础。)。

2.讲解找朋友的规则。

“音乐响起，我们都在大街上散步，各处的风景都要去看看。等到音乐快结束的时候，找一个离你最近的朋友，面对面，互相指着对方说：是你!是你!就是你。”

3.幼儿尝试跟着音乐散步、找朋友。

师鼓励幼儿散步时充分利用教室空间。

4.讨论：有什么好办法能在音乐快结束时找到朋友。

5.幼儿再次尝试听音乐找朋友。

6.完整表现找朋友及找到朋友后的惊讶动作。

(评：散点结伴舞需要培养幼儿自如找空间的能力，老师利用散步这一情境，引导幼儿多观赏周围的风景，从而帮助幼儿明白：找朋友时不要扎堆，要善于寻找空地方。“如何根据音乐迅速找到朋友”老师没有直接告诉幼儿方法，而是鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并进行尝试，最终明白：第三句音乐结束后去找朋友。体现了尊重幼儿的教育观。)。

学习两两合作动作。

1.两位老师示范合作舞蹈动作。

问：“我和朋友跳了哪些动作”

2.和老师空手练习互拍动作，提示从戴手腕花的手开始。

3.幼儿两两结伴练习。

讨论：怎样快速地转换动作。

4.听音乐练习。

(评：大班下学期的幼儿学习能力显著提升，在早操锻炼中幼儿也有了两两舞蹈的经验，所以老师采用了模仿学习的策略，让幼儿学做动作，符合幼儿的年龄特点，满足了幼儿主动学习的需要。舞蹈过程中需要快速转换动作，这时幼儿碰到了困难，老师充分尊重幼儿的想法，鼓励每个幼儿用自己的方法解决问题，并给予支持与建议，使幼儿获得了自信与满足。)。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇十一

为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。丰富学生的课余生活，并为每年的舞蹈比赛选拔人才，做好充分的迎赛准备。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

1、掌握扎实的基本功。

2、培养学生的审美素养，提高审美能力。

1、报名工作。

由各班主任发动舞蹈兴趣小组宣传工作，让学生自由报名，学校根据报名人数进行筛选，选出具有一定舞蹈基础和具有舞蹈爱好的学生作为学员。

2、管理工作。

为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。

1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的`身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

主要措施有：

(1)脚背和膝盖的训练；

(2)肩的开度和前腿的软度训练；

(3)旁腰和旁腿的软开度训练；

(4)胸腰和腹肌的训练；

(5)脊椎和胯骨的训练；

(6)胯部和臀部的训练；

(7)胯部和腿部的综合训练；

(8)节奏和方位的训练；

(9)后腿和背肌的训练；

(10)踢腿和力量的练习。

3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：

(1)直立和半蹲训练。

(2)擦地推脚背练习。

(3)压腿练习，分为压正腿和压旁腿。

(4)大踢腿。

(5)下腰游戏。

4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：

(1)手的姿态的训练。

(2)小跳训练。

(3)点转。

(4)平转。

(5)控制。

5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

每周四下午第三节课。

1、学生掌握扎实的基本功，具有较高的音乐素养。

2、能学会几个舞蹈。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇十二

1、美丽身姿，大胆舞起来。

2、青春舞起来，健康跳起来。

3、做性感女人，跳性感舞蹈。

4、炫出你的魅力，舞出你的精彩。

5、舞动生命，寻找灵魂的升华。

6、舞有舞精彩，青春你主宰。

7、引领亚洲时尚，舞蹈狂潮。

8、我们的星步，你的传奇。

9、跳出妙曼的舞姿，优美得翩翩动人。

10、快节奏，慢生活;舞蹈美，健康乐。

11、幸福指数要提高，快乐味道不可少。

12、曼妙人生舞出来;美好身影靓起来。

13、精彩舞蹈人生，只为健康生活。

14、重塑丽人气质，打造曼妙身姿。

15、舞出健康生活，蹈乐美丽人生。

16、极致完美，舞出我人生。

17、美在自然，舞出美好人生。

18、用肢体语言阐述人生的'美。

19、创造精彩生活，舞出美丽人生。

20、彰显活力精彩，纵腾精彩人生。

21、与青春同行，舞出我炫丽人生。

22、舞出我美丽，全城添活力。

23、舞出好身材，盛世真生活。

24、引领新潮流，舞出新时代。

25、健健康康好身材，漂漂亮亮好女人。

26、达人舞蹈的旋律，舞起你的节奏来。

27、飘动我们的舞姿，享受你自已美丽的身影。

28、舞蹈就该韵味十足，双脚就该自由飞舞。

29、燃烧卡路里，绽放光和美。

30、飘动舞姿，享受你自已美丽的身影吧。

31、舞动的青春永远不会老。

32、心随舞动，舞出你的人生。

33、舞动欣生活，健康馨境界。

34、修身修心修炼成真，舞身舞心舞动成仙。

35、舞动世界，舞动青春，舞动自我。

36、美“曼”生活，多姿多彩。

37、健康生活，旭日东升，照亮美丽人生。

38、从这里开始的奇迹，舞动的青春，悦动的激情!

39、舞出我人生，来吧来吧一起跳舞。

40、美时美刻美一天，舞蹈舞乐舞精彩。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇十三

1、至上降临人间，天使守护永远。

2、用舞蹈艺术陶冶情操、净化心灵、提高道德观念。

3、艺术只承认一流，时间只记住精品。

4、心有多大,舞台就有多大。

5、舞是乐之心,乐为舞之声。

6、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月

7、舞蹈是人生的艺术，绘画是没有文字的诗。

8、舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。

9、舞蹈是流动的诗,运动的画。

10、我不算聪明，但我不笨；在艺术的迷宫里，多走几圈必会更快找到出口。

11、文舞相融，德艺双馨。

12、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙

13、陶冶情操，美化心灵。

14、身在动，心在跳！

15、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来

16、目光传神情，动作见功夫。

17、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见

18、论其诗不如听其声，听其声不如察其形

19、观其舞，知其德

20、跟上时代的.节奏,演绎未来的韵律。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇十四

释放自我，舞出风姿。

舞出精彩自我，踏出绚丽人生。

踏步青春，舞出魅力。

舞动的青春，更加美丽。

心有多大舞台就有多大。

一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。

跳动的音符放飞的歌声。

舞动世界，神采飞扬。

舞随心动，步随脚动。

有音乐灵魂便不会寂莫用美妙的音符，编出灿烂的'人生乐章。

跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。

有音乐的地方就有陶醉的人们。

心有多大舞台就有多大。

童心名曲悠扬的歌声。

有音乐的地方就有陶醉的人们。

节奏改变舞步，舞蹈改变人生。

完美舞步，活力四射。

舞是乐之心乐为舞之声。

文舞相融，德艺双馨。

我不算聪明，但我不笨在艺术的迷宫里，多走几圈必会更快找到出口。

必须认真地练习所有的音阶。

让我们潇洒的起舞释放青春的激情，让我们尽情地歌唱伴随美好的年华。

舞出你的节奏，跳出我的风采。

激昂舞步，震撼心灵。

精彩舞步，引爆激情。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇十五

1、通过对儿童基础训练养成他们正确的体态习惯，优美的.举止，从内到外对人进行全面美感塑造的教育,能培养孩子鉴赏、创造美的能力。

2、少儿通过学习，可以使肢体各方面在力量、速度、耐力等方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性，使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良的站姿、坐姿，促进少儿身体的健康。

3、通过表现力训练，让学生养成不仅会跳，更要会表演，使学生懂得舞蹈是“舞”和“演”。

4、对基础好的学生适当指导，帮助，并予以拔高，促其更快向表演团队发展。

手型：嘴式手型。

手腕动作：小波浪、抖手、对腕、折腕。

手臂位置：上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位。

手臂动作：前大波浪、旁大波浪、平开手、扶胸礼、双盖手、

松肩、晃头、含胸、展胸、提腰、松腰、弯腰。

地面位：对脚盘坐，双跪坐。

脚踝动作：踮脚。

舞姿：前抬腿、前吸伸腿。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇十六

为感谢广大客户朋友对我行的支持和厚爱，我行即日起开展“存款积分兑换礼品”活动，具体方案如下：

20xx年12月24日至20xx年1月31日，礼品兑换完，活动即停止。

活动期间凡在我行办理6个月以上定期存款每1万元积1分，存期3个月减半积分，积分满1分以上（含1分）可赠送以下礼品：

1—3（含）分：品牌纸抽一个。

3—5（含）分：洗洁精一桶。

5—10（含）分：品牌大提纸一提。

10分—20分（含）：小桶豆油一桶加品牌纸抽一个。

20分—30分（含）：大桶豆油一桶。

30分—40分（含）：高档保温杯一个；

40分—50分（含）：高档烧水壶一个；

50分以上：高档羽绒被一套。

八百垧支行存款积分换礼抽大奖。

激扬青春阳光成长――暨20xx年xx区xx第三中学元旦文艺汇演。

全体师生。

xx年12月31日12:40—15:00学校体育馆。

组长：夏科平。

副组长：包增荣、骆建梁、戴衍义、沈-、赵忠顺。

组员：章俊涛、孙明浩、吴丽萍、孙春强、包军祥，各班班主任。

1、每个班准备参演节目至少一个，节目围绕“激扬青春阳光成长”的主题，同时附音乐伴奏。每个班报送的节目形式，可以是唱歌、舞蹈、相声、小品、器乐演奏等多种形式，节目内容必须健康，积极向上，富有时代感，能体现青年学生特色。

2、鼓励教师参加文艺才艺展示、尽可能给学校学生社团比赛获奖项目以展示机会(合唱团、健美操等)。

3、文艺汇演设置各类优秀表演奖10个，优胜奖若干个，学校给予适当奖励。

1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚，贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。

2、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性；既有时代特色，又要适合学校、学生特点。演出节目需经过海选、精选最后确定。

3、节目形式建议：

4、单个节目时长控制在6分钟内。

5、各节目指导老师、班主任必须提前准备好该节目演出所需要的服装、道具、音乐磁带(剪辑好)等物品，并保管好，以便活动结束后及时归还。

6、所有工作人员务必高度重视本次活动，齐心协力、全力以赴，以最大的热情和真心共同为本次活动画上圆满的句号。

第一项目组：节目组。

组长：孙明浩。

组员：孙辉周芳董幼华。

任务：

1、各班班主任负责落实本班节目的安排、督促排练、检查协调工作。

2、孙明浩负责完成节目收集、节目筛选组织。

3、音乐教师负责节目筛选及班级节目训练指导、音乐伴奏指导等。

4、组织评委对节目现场评选。

第二项目组：后勤保障服务组。

组长：包军祥。

组员：葛海杰朱兆兵及后勤人员。

任务：

1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案等。

2、准备舞台及背景装饰所需物品。

3、完成舞台布置、及评委主席台布置。

4、负责接通并检查汇演电路，协助汇演期间舞台灯光设备、音箱设备的安装调试。

5、购买所需奖品等物品、对产生的各种费用的收集、报销。

第三项目组：宣传报道组。

组长：章俊涛。

组员：蒋燕芳、黄志祥、包琪芬。

任务：

1、现场摄影、摄像。

2、对本次活动及时通过多种形式进行宣传报道。

3、负责收齐所有节目的伴奏音乐，并标上节目名称及在光盘上的位置或刻录成套盘。

第四项目组：安全及场地组。

组长：孙xx。

组员：学校保安及年级工作组成员。

任务：

1、制定活动应急预案及活动场地划分，搞好场地卫生。

2、活动期间会场纪律维持。

3、会场安全保卫及紧急情况处理。

第五项目组：舞台运行组。

组长：吴xx。

组员：胡颖华、章跃群、黄志祥及学生干部若干。

任务：

1、主持人选拔、培训。

2、节目主持词串联及互动抽奖活动设计。

3、主持人形象设计、演员化妆。

4、负责后期的彩排工作；负责节目的编排及活动全流程的衔接，节目单的制作。节目的出场的.协调，保证节目的连贯性。

5、负责节目演员上下台及道具的上下，维持上下场秩序。

6、负责舞台应急情况处置。

1、活动策划准备期(12月4日--12月15日)：

任务：

a、节目收集：12月4日，德育处召开全体班级文艺委员会议，具体布置报名工作；各班班主任落实本班参演节目，并于12月10日前报孙明浩处。

b、选定主持人并进行相应训练和准备。

c、各年级抓紧时间排练，班主任适时检查、督促。

2、活动协调及进展期(12月16日--12月24日)：

任务：

a、12月16日、21日由孙明浩负责组织音乐教师对学生节目进行海选。

b、校团委协调组织节目组成员于12月24日对海选出的参演节目进行彩排精选，确定最终20个参演节目并基本确定节目演出顺序。

c、后勤保障组落实音响系统、用电供给检查、拿出舞台及背景设计方案，制作好背景，并做相应的物品准备。

d、舞台运行组完成主持稿及互动抽奖设计。

3、活动倒计时期(12月24日--12月31日)。

任务：

a、12月24日中午学校召开元旦汇演筹备会，协调、落实相关工作。

b、12月25日德育处召开全体参演学生会议布置有关准备工作。

c、12月28日召开班主任会议具体布置相关工作；参演节目下午彩排。

d、12月30日晚完成音响系统、灯光的安装调试。

e、12月30日放学前后勤保障组完成舞台的搭建、布置工作。

f、12月31日中午前安全及场地组做好师生场地划分及相应安全保障工作、负责搞好场地卫生。

一)12月31日有关时间安排。

2、上午9:10开始演员化妆，地点在6号楼音乐教室(具体为七、八年级表演者和主持人安排在上午第三节课，九年级表演者和学校健美操舞蹈队安排在上午第四节课)；音响师调试设备并对节目伴奏音乐进行现场测试。

3、12:00—12:20读报课安全教育，班主任强调假期安全及活动期间的纪律要求。

4、12:20听广播指挥各班整好队有序进场，要求全体同学待定端上凳子，有序到学校体育馆，按学校统一指令到指定位置就座。

5、12:40左右活动正式开始。

6、15:00左右活动结束，学生退场进教室，班主任进教室对本次活动进行简单小结并管理自修。

7、15:30开始第一批正常放学(如有变化临时通知)。

二)管理要求。

安保管理要求。

2、值日教师安排：按学校值日教师岗位职责要求。

3、放学要求：按正常放学要求依次放学(如有变化临时通知)。

演出期间学生的管理要求。

1、进出场由班主任带队，听从德育处老师指挥，确保安全。参加表演的同学、特异体质或身体欠佳的同学安排在班级后面。

2、各班参加演出的同学提前2个节目从舞台南门进入舞台休息室准备，演出完毕从南门下台到班级指定位置就座。

3、演出期间各班必须维护场内秩序，不得大声喧哗，不得互串座位，在场内外走动，相互追逐打闹，严禁学生擅自离开会场，班主任做好点名工作，严肃请假制度。

4、保持场内卫生，不得吃零食或者把垃圾扔到场地内。演出结束后德育处将对各班场地卫生进行检查，并记入班级考核。

5、做文明观众，本班同学和其他班级同学参加演出时均要安静观看，演出完毕热烈鼓掌，不喝倒彩。

6、班主任及班内学生应帮助参加演出的同学准备服装及表演道具，以更好地参加表演。

7、希各班认真遵守以上各条，德育处将安排值周班和老师检查、记录。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇十七

6、要求学生能有初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。

三、活动安排（三个月）。

第一个月：1、正确的.坐姿、站姿；2、头、肩、颈的活动；3、开肩练习；4、地面压前腿、旁腿和后腿。

第二个月：1、手位练习；2、小跳练习；3、把上压前腿、旁腿和后腿；4、小碎步跑。

1、教师采取示范讲解动作，逐个辅导的方法2、学生个人练习和个别辅导相结合。

以上就是我对近期开设舞蹈兴趣小组的一些设想，不详尽之处还请各位领导多提宝贵意见。

活动记录。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇十八

每周四下午（二小时）。

舞蹈室。

邹丽影，于淼。

一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。

二、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

三、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的.组合。

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是新入队的队员，他们身体的协调能力较弱，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行简化的形体训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使队员们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：学员稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练，主要措施有：

(1)脚背和膝盖的训练。

(2)肩的开度和前腿的软度训练。

(3)旁腰和旁腿的软开度训练。

(4)胸腰和腹肌的训练。

(5)脊椎和胯骨的训练。

(6)胯部和臀部的训练。

(7)胯部和腿部的综合训练。

(8)节奏和方位的训练。

(9)后腿和背肌的训练。

(10)踢腿和力量的练习。

3、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。

4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

星期三的课外活动课。

多功能室。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇十九

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇二十

2放飞梦想，成就未来。

3舞动全城飞起来。

4一切为了舞蹈。

5精雕细琢，绽放魅力。

6让孩子舞出自己的人生。

7培育美的形体，培育美的气质，让您的'孩子舞出快乐。

8孩子成长的摇篮。

9我舞蹈，我快乐。

10聚焦舞步，秀出风采。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇二十一

舞在天地间，精彩无极限。

动感生活，舞步如飞。

脚下的精彩，腰间的`优雅。

我舞蹈。你快乐。

舞动青春、舞动时尚、舞出健康。

舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。

心随舞动，舞出你的人生。

极致完美，舞出我人生。

美在自然，舞出美好人生。

舞蹈是脚步的诗歌。

跳舞吧青春，没有什么不可以！

舞在身上，乐在心上。

舞动美丽，神采飞扬。

青春爱舞，狂舞青春。

龙飞凤舞，神采飞扬。

从这里开始的奇迹，舞动的青春，悦动的激情！

舞出我人生，来吧来吧一起跳舞。

美时美刻美一天，舞蹈舞乐舞精彩。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇二十二

1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。

2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的'节奏感。

3、学习基本动作"踵趾步"。

1、布置环境：小树林。

2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。

一、幼儿学小鸟飞律动入室。

二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。

三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。

四、幼儿学习舞蹈：两只老虎。

1、欣赏音乐，学唱歌曲。

第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。

2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。

(1)播放音乐，"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演。

(2)幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)。

4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。

(1)教师示范基本动作--踵趾步。

(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。

(3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。

(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。

(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。

五、幼儿随音乐开火车律动出室。

师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧!

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇二十三

1、让孩子认识身体部位和左右方位、方向，对孩子进行音乐舞蹈的启蒙教育，在快乐的氛围中学习舞蹈。

2、让孩子通过学习舞蹈对身体部位进行松弛，伸展和灵活运动的初步素质训练，为进一步的学习打下良好的基础。让孩子初步达到颈立、背直、腿直等要求，逐步加入舞蹈技巧的训练，学习中国舞，少儿芭蕾基本动作要领及舞蹈组合。

4、用音乐充实心灵，用舞蹈精彩生活，用激情演绎生命。恰恰的热情、伦巴的'柔美、牛仔的喜悦、桑巴的奔放、斗牛的高雅……将感染着每一个人，它将向每个人传达舞蹈的魅力，它将告诉每个人艺术的真谛，它将用舞步诠释生命的价值。

5、想拥有舞者的傲人身段和优雅气质吗花儿艺校，是您的最佳选择。

专业舞蹈的宣传方案（通用24篇）篇二十四

一、活动主题和活动目的：

活动主题：文明首都，北京之旅。

活动目的：为了提高学生的身体素质，舞蹈爱好者的`艺术水平，我校舞蹈培训部举办暑期北京之旅夏令营。

二、组织机构：

主办单位：北京市文化艺术职业学校。

承办单位：北京体育大学附中舞蹈教学区、北京华艺远创教育咨询有限公司。

三、参加对象：

6—16岁，身体健康、品德优良，喜爱舞蹈者均可自愿报名参加，有一定舞蹈基础者优先，男女不限，地区不限。

四、活动时间及地点。

时间：2011年月日—月日结束，活动时间为八天。

地点：北京市丰台区南四环中路38号(北京市文化艺术职业学校内)。

五、活动安排。

学员们将在优美的校园环境封闭的、军事化管理中接受系统、专业的舞蹈基本功训练，形体仪态训练;观看优秀舞蹈作品;参观北京知名院校及北京各名胜古迹景点的观光游览活动。(具体的课程设置和活动安排详见日程表)。

六、活动费用标准。

每人2280元营费，(含食宿费、营服费、交通费、保险费、课时费、活动费等在营期间的各项费用)。

七、特别说明。

凡参加本活动的学员结营后都享有(营服、活动证书、活动全程影像光碟、活动纪念册)参加人员根据舞蹈特训课程结业考核，成绩优秀者存档，报考本校时优先录取。

报到：营员报道(安排住宿，熟悉生活环境)。

开营典礼。

参观营区，发放统一配备(家长离校)。

课程安排：

第一天。

06:30—07:20晨跑、晨练。

07:20—08:00盥洗、集合、早餐。

08:10—11:50四节舞蹈专业课。

12:00—15:00集合点名午餐、午休。

15:00—16:30两节舞蹈专业课。

17:00—19:00晚餐(自由活动)。

19:00—20:30经典舞蹈影片赏析课。

20:30—21:30盥洗写生活日记。

21:40查寝、熄灯休息。

第二天。

06:30—07:20晨跑、晨练。

07:20—08:00盥洗、集合、早餐。

08:10—11:50四节舞蹈专业课。

12:00—15:00集合点名午餐、午休。

15:00—16:30两节舞蹈专业课。

17:00—19:00晚餐、休息自由活动时间。

19:00—20:30晚自习课。

20:40—21:40盥洗写生活日记。

21:50查寝、熄灯休息。

第三天。

06:30—07:20晨跑、晨练。

07:20—08:00盥洗、集合、早餐。

08:20—11:50四节舞蹈专业课。

12:00—15:00集合点名午餐。

15:00—16:30两节舞蹈专业课。

17:00—19:00晚餐(自由活动)。

19:00—20:30晚自习课。

20:40—21:40盥洗写生活日记。

21:50查寝熄灯休息。

第四天。

06:30—07:20晨跑、晨练。

07:20—08:00盥洗、集合、早餐。

08:20—11:50四节舞蹈专业课。

12:00—15:00集合点名午餐、午休。

15:00—16:30两节舞蹈专业课。

17:00—19:00晚餐、准备汇报演出。

19:30—20:30汇报演出。

20:40—21:40盥洗写生活日记。

21:50查寝熄灯休息。

第五天。

06:30—07:20晨跑、晨练。

07:20—08:00盥洗、集合、早餐、上车出游。

08:30—12:00参观鸟巢水立方。

12:10—13:30集合点名午餐。

14:00—16:00参观北京体育大学院校。

16:30—20:40返回学校就餐、自由活动。

20:40—21:40盥洗写生活日记。

21:50查寝熄灯休息。

第六天。

06:30—07:20晨跑、晨练。

07:20—08:00盥洗、集合、早餐、上车出游。

10:00—15:00八达岭长城游览。

15:10—17:10返回学校晚餐、自由活动。

21:40盥洗写生活日记。

21:50查寝熄灯休息。

第七天。

04:20起床上车出游。

05:10参观天安门升旗仪式。

06:10—10:00集合、早餐、参观故宫。

10:00—11:50参观北京天文馆。

12:40返回学校午餐、午休。

17:00—20:30晚餐、休息自由活动时间(整理内务)。

20:40—21:40盥洗写生活日记。

21:50查寝熄灯休息。

第八天。

06:30起床，洗漱。

07:20早餐。

08:00—08:20集合点名。

08:30—09:30结营仪式全体人员合影。

09:40家长参观学生宿舍、内务和培训基地、总结每日一记。

10:10各家长带领学生离校，结束八日夏令营活动。

注：学生家长应在08:20汇报演出之前到达学校，学校内有专人负责接待。