在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
系统调动申请书篇一
尊敬的校领导、老师：
您们好！我们是xxxx年级xxxx班的学生，关于班级教学方面的事务，我们有一些自己的担忧和具体的思考，非常希望得到校领导、老师的关心和帮助。现就有关情况陈述如下，烦请各位领导与老师查阅。
20xx年高考已经结束，作为即将进入毕业班的学生，我们全班同学都对个人的前途命运关注有加。全班同学都在鼓足干劲，积极的投入学习，争取更大的进步。我们深知，知识改变命运，学习成就未来，高考考验的正是我们在压力之下是否善于坚持，善于拼搏，善于学习的本领。在集体的讨论和私下的交流中，我们全班已经产生了很强的凝聚力，并达成广泛的共识，那就是，我们一定要在接下来的不足一年时间里将更多的精力投入学习，更多的互相帮助，争取整个集体共同的进步。
我们全体同学都能理解，学校的教学工作有自己科学、严谨的安排，在过去的两年时间里，我们一直在努力提高对自身的要求，这与学校的规划也不谋而合。在具体的教学实践中，出现的各类问题，也都已得到了很好的处理。我们广大学生都充分理解学校，相信学校，我们大体的受教成果，也为我们自己所满意。不过，鉴于我们特殊的，即将面临高考的现实情况，我们广大对自身有高要求，严于律己的同学们还是希望现状能有一些改善，这集中体现在了大家对于语文教学工作的一些想法和意见上。
语文老师人品端正，作风良好，这一点是得到大家的广泛认同的，同学们对他的一点情绪，主要反映在他授课的质量上。关于这一点，我们谨慎的提出自己的一些看法，这些看法或有不足，但我们只是在力求客观的表达自己的看法：
1、语文课的精髓，在于通过授课老师的讲述，将授课目的和盘托出，所以精彩成功的语文课，在于语文老师以丰富的知识和风趣的表达，达成学生深刻的领会。我们认为，xx老师前一点做的很好，但后一点似乎有所欠缺。随着语文课程的推进，我们的最终目的是要通过自己多年累积的语文专业知识，在考试中表现的更好。xx老师的这种教学模式，对于应试帮助不大。
2、前文已述，语文学习的最终目的是要将学知识与考好试联壁成一。这不仅对平常的授课提出了不低的要求，也对教师应试授业--比如文章重点讲解、考卷评点的工作设定了较高的标准。而xx老师在工作中，既没有*透彻的讲解重点，也没有突出应试的技巧。同学们普遍觉得语文学习成了囫囵吞枣，既不知方向，也不得要领。
3、师者、传道授业解惑也，我们认为，xx老师的解惑工作也做的不甚良好。学习的过程在于发现问题，解决问题，求得真知。而我们的语文老师在教学中，经常忽略问题，不顾学生的疑惑，跳过或者一笔带过，这对于培养学生的思维能力和解题方法有阻碍作用。我们全班同学的学习积极性其实都很高，并不希望因为其他原因导致我们应有的众多问题得不到良好的解决，从而影响我们学习的良好效果。
4、xx老师在课后的应然工作中，做的也不能让学生们满意。知识掌握了以后，如果不能学以致用，知行合一，那与未学是没有区别的。在当前我们高中的学习生活中，这两点主要统一在了更多的参加训练，通过训练检验自己学习质量的实践活动中。
每堂课结束以后，我们语文老师通常布置两道三张试卷作为作业，我们同学普遍很好的完成了。但是，交上去的试卷却没有得到很好的`处理。xx老师通常就简单查阅一下，或者每张卷子随意批改两笔，就原样又发回来。如果老师工作繁忙，无心一张一张的批阅试卷，我们也是可以理解的，但是我们语文老师也很少讲解，这就使我们的练习几乎成了无用功。不能有的放矢，学生非常容易南辕北辙。这样持续的时间长了，同学们练习的兴致也降低了，因为得不到合理的对待，同学们交上去的作业质量普遍越来越差。
我们所面临的问题已经持续了很长的一段时间，我们广大同学都在努力尝试着从自己做起，改变现状。但是事实是，尽管我们有着很大的诚心和学好语文的决心，但是我们全班的语文成绩却在缓步下滑，一些过去比较拔尖的同学，现在语文成绩也不如以前了。更为重要的是，我们全班学习语文的热情也比较起之前，有了不小的减退。
经由充分的讨论和慎重的思考，我们希望以一个合理的态度非常谨慎的表达我们统一的，强烈诉求：在客观情况难以得到改善的状况下，在这个时间非常紧迫，分秒必争的压力下，我们恳请校领导和老师在充分的研究与讨论之后，能够考虑到当前的复杂情况，给予我们更换语文授课老师的处理。
既已诉及的几点鄙陋之见，是我们广大同学的心声。它并不是一两个或者十几个学生偶尔有之的抱怨，而是绝大部分同学在比较长时间的学习中经过实际的体验和充分的讨论后所形成的几点最为凝练的想法。我们全班同学对于这次比较统一的行动，也是经过了一段时间的犹豫。我们不想使我们的行为体现出对语文老师的不尊重，也不愿意使各位领导和老师产生对我们的不良印象。只是经过反复斟酌，我们仍然认为，有意见我们就应当表述出来，有问题我们就应当尝试解决，于是，我们最终慎重的提此申请，诚恳的写就了这封申请书，表达我们大家的诚意和真实的想法。
申请人
年月日
系统调动申请书篇二
第一段：引言（150字）
调换科室是每位医生职业生涯中的一个重要阶段，它提供了一个机会，让医生拓宽自己的知识和技能领域，更好地满足患者的需求。在我之前所属的科室工作了多年后，我决定调换科室，希望能够在新的环境中挑战自己，并丰富自己的专业知识。在调换科室的过程中，我学到了很多宝贵的经验和知识，这些经验将继续对我职业发展产生积极的影响。
第二段：适应新环境（250字）
调换科室最大的挑战之一是适应新的工作环境。每个科室都有自己的工作规范和流程，作为新来的医生，我必须尽快熟悉并适应这些规范。在最初的几天里，我遇到了一些困难，但是通过仔细观察和积极询问，我很快就理解了科室的运作方式并逐渐适应了新环境。我认识到，要在新科室中取得成功，关键是保持开放的心态和积极的工作态度。
第三段：学习新知识和技能（350字）
调换科室的另一个重要目标是学习新的知识和技能。在新的科室中，我有机会接触到之前没有接触过的疾病和治疗方法。与之前所属的科室相比，新科室的专业领域更加专精，这给了我机会进一步深入地了解特定领域的医学知识。我积极主动地参与各种病例讨论与研讨会，通过与同事们的交流和学习，我逐渐掌握了新领域的知识和技能，并将其应用到实际工作中。这种不断学习和探索的经验对我的职业发展和患者的疾病救治能力有着深远的影响。
第四段：拓宽视野和人际关系（300字）
调换科室的另一个重要好处是拓宽自己的视野和人际关系。在新科室中，我有机会与不同背景和专长的医生一起工作。通过与他们的合作和交流，我了解到了不同领域的医学实践和经验，这为我提供了扩展专业知识和技能的机会。此外，我在新科室中结识了一些优秀的医学专业人士，建立了新的人际关系网络。这些人际关系将对我今后的职业生涯产生重要影响，不仅能够互相学习和支持，还有可能成为将来的合作伙伴或导师。
第五段：总结与展望（150字）
通过调换科室，我不仅学到了新的知识和技能，还提升了自己的适应能力和人际关系能力。这次经历让我明白了终身学习的重要性，以及积极适应和拓宽自己专业领域的必要性。我相信，这些经验将对我未来的职业发展产生积极的影响，并使我成为一个更好的医生。同时，我也鼓励其他医生尝试调换科室，从新的环境和经历中汲取养分，并不断发展自己的专业职业生涯。
系统调动申请书篇三
调换科室是医学生的一个重要经历，对于我们的职业发展至关重要。我有幸在实习期间调换了一次科室，这个经历让我受益匪浅。在接下来的文章中，我将分享我在调换科室过程中的体会和所获得的宝贵经验。
第二段：新环境的适应
初入新科室，我首先感受到的是一种陌生和不适应。我需要重新熟悉工作流程、团队成员以及相关的病例和疾病。这是一个挑战性的过程，但也是一个强化自我的机会。我学会了主动与同事交流，寻求他们的帮助和指导。通过不断学习和努力适应新环境，我的不安和迷茫逐渐被取代，我变得更加自信和独立。
第三段：专业知识的拓展
在调换科室的过程中，我接触到了一些之前没有接触过的病例和疾病。这为我提供了一个机会来扩展和深入了解相关的专业知识。我发现，不同的科室有不同的专业特点和挑战，因此我需要不断学习和保持学术上的敏锐度。我尽力利用这个机会来提高自己的专业能力，从而为将来的工作做好充分准备。
第四段：人际关系的建立
与调换科室的学习过程相伴随的是与新的团队成员建立良好人际关系的努力。我意识到，医学是团队合作的行业，良好的人际关系对于工作效率和患者疗效至关重要。因此，我主动与同事建立联系，并尽量参与到团队活动和讨论中。通过与同事密切合作，我学习到了如何在团队中发挥作用，并获得了更多的工作机会。
第五段：个人成长和自我反思
调换科室的经历让我真正认识到自己的优势和不足。我发现，在新环境下，我需要更好地管理时间和压力，并与其他团队成员合作。我开始积极主动地接受反馈，并不断改进自己的工作方式。此外，调换科室的经历也提醒我要保持谦虚和学习的心态，在遇到困难时勇于求助。通过不断反思和个人成长，我相信我会成为一个更好的医生。
结论：
通过调换科室的经历，我体会到了适应新环境的挑战、专业知识的拓展、人际关系的建立以及个人成长和反思的重要性。这次经历让我更加了解医学行业的多样性，也明白了成为一名出色的医生需要具备的素质。我相信，这次经历将在我未来的职业生涯中发挥重要的作用，为我成为一名优秀的医生打下坚实的基础。
系统调动申请书篇四
xx人民政府：
近年来，随着我旗水利项目的增多、职能的加强、扩大，水务局的业务量和工作量明显加大，对专业技术人员需求也随之加大。而我局专业技术人员总体缺乏，一部分技术人员退休或退到二线，而新的人员又难以进入。20xx年以后系统内只进入了2名专业技术人员。为了保证工作需要和正常运转，充分利用现有的人力资源，兼顾个人优势和特长的发挥，局机关从二级单位借调2名专业技术人员、系统二级单位内部调配9名工作人员，做到人尽其才、各尽所能。但同时也出现了人员岗和编脱节问题，给管理上带来不便。为了规范管理，恳请旗人民政府协调编办解决我局系统内人员岗编交叉问题，实现岗编统一。
特此报告
二〇xx年三月二日
系统调动申请书篇五
尊敬的公司领导：
我是××部门××岗位的×××，于××××年×月×日入职，并于××××年×月×日开始在这个岗位上工作，至今有×个月的时间了。
在这个岗位的.工作中，我始终坚持努力工作、勤奋刻苦的工作作风，把每项工作都做的井井有条。
因为我非常热爱我们这个大家庭，热爱我们这个部门，我希望能够在这里得到长远的发展，所以我想了解公司更多部门的工作，××部门是公司的主要部门，负责着公司的××工作，我希望公司领导能够同意我前往这个岗位工作、学习，我决不会辜负领导对我的期望，像在我现在这个部门一样努力、尽力的开展工作。
是否同意，请领导批示！
×××
20xx年×月×日
系统调动申请书篇六
公司领导：
按业务管理处系统维护与需求人员招募计划，我公司完成招募工作，拟调员工a、员工b到系统需求岗工作，调员工c、员工d到系统维护岗工作。以上人员试用期两个月，通过试用期考核后正式办理调动手续。试用期期间，薪酬等级按原岗位执行。
以上请示妥否，请批示。
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二oxx年九月十日
系统调动申请书篇七
(一)冰冷的眼睛兄
一位老师走进教室，平头，大大的眼睛，小小的鼻梁上架着一副杯底厚的冰冷的眼镜，给人一种不寒而栗的感觉，一看见就想到青蛙王子，调换老师。
这位老师姓黄，教我们的历史老师，冷酷的眼睛给了这份严冬更加了几份寒意，有一种寒风卷落叶之感。
他给我的第一印象就是严厉，严厉到鸡毛蒜皮的`小事也要管：背后找书他要管，弯腰捡书他要管，微微一笑他要管，向同桌借笔他也要管，人说丞相肚里能撑船，我想，在古代，他顶多一个芝麻官。
训斥学生时虽不会大打出手，但那凶巴巴的样子，手上的一条条裸露的青筋真让人害怕。
下课之后，同学们似乎经过了一场十年岁月的流放，如释重负，大叫一声：“从前的老师呀，你快回来。”
我们的噩梦从这里开始。
（二）火山老师
历史老师的初次会面让我们发指，地理老师又是一个什么样的人呢？
一位女老师走进教室门，庞大的面庞，细小的眼睛和嘴巴，一段段连绵不断的火山口——青春美丽痘还时不时地提醒我们她还是位年轻的青年教师。
火山老师是我为老师取的，其实老师姓谭，“火山”一词不仅为了青春美丽痘，还为了她的性格，听三班有过经历的人叙述，这位老师平时如小绵羊一般温柔，但生气时又会有火山爆发般的冲击力，可以让你体无完肤，虽是夸张，但也一话定下了老师的性格：笑里藏刀。
不用说我们今后的日子一定不好过，那可能就要看我们有没有上刀山，下火海的能力拉。
系统调动申请书篇八
尊敬的领导：
我叫xxx，汉族，女，籍贯x县，于年从大学毕业后分配来x乡卫生院工作，担任x乡卫生院护士。现因我父母亲年老多病，迫切需要家人照顾，以及我与家人长期因长期分开生活导致心理不适等实际需要，特向领导提出申请，调回家乡工作。我在工作，家乡x县，距需6、7个小时汽车，来回一趟费用元，交通非常不便，一个双休日只够在路上奔波，根本没时间呆在家里。父母亲现在都年老多病，而家中只有我一个女儿，虽然还有个外，家里又有在我家。父亲今年，但长年在需要照顾，因此照顾我父母的重担全落岁，患有严重高血压，前几年因中风而引起脸部变形至今没有恢复正常。母亲去年也因体内肿瘤住院手术，至今没有康复，缺人照顾。从自己来看，也是长年在外一个人生活，平时是有家不能回，一日三餐基本在食堂解决，生活上无人关心，心灵上没有温暖可言，有时甚至觉着活着没有意义。为了解决以上所述种种家庭实际困难，免除后顾之忧，我迫切希望调回家乡，就近参加工作并同时担当起照顾家的重任，在此恳请领导考虑到我的。实际困难，批准我的工作调动。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
系统调动申请书篇九
院人事处：
我于19xx年从武汉大学毕业后分配来本院，现在销售部销售岗位工作。因我本人专业是设计专业，为专业对口，更好的发挥专业特点，特向领导提出申请，转到交互设计岗工作。请领导批准。
此致
敬礼！
xxx
x年x月x日