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妈妈育儿心得封面篇一
中国女人一旦结婚，多数选择回归家庭，坚守婚姻，生儿育女。她们在柴米油盐中磨练，甚至很多时候，要女人忍辱负重，可以!要女人自我牺牲，也可以!只要能为维持体面的夫妻关系，能给还未长大成人的孩子一个完整的家，似乎做什么都可以!想得挺美!现实却往往是残酷的。
有时最长情的陪伴，也抵不过男人离开时的坚决如铁。
去年春天，不管姨怎样低声下气地哀求，终究还是被离了婚。离婚之后，表妹跟着姨。意志消沉了一段时间后，姨安慰自己：丈夫没了，好歹还有个宝贝女儿!
真的是愧对女儿。痛定思痛后，温柔善良的姨开始了一系列弥补行为，也正因如此，连女儿也变得越来越陌生，越来越可怕了。
前些天，我去姨家做客，不料却被吓出一身冷汗。姨去超市了，表妹在书房写作业，而我和外婆在客厅看电视。外婆平时最喜欢看京剧，所以我也就陪她老人家看会儿。
没多久，表妹出来了，二话不说，恶狠狠地撕扯外婆的衣服，把外婆使劲地摇晃，边摇边喊：“我让你看京剧，我让你看京剧!我都说了，我在家只准看《喜羊羊与灰太狼》。你听到没有?”
眼看七十多岁的外婆都快被她摇晕，我试图制止表妹的粗暴行为，却被她推开了!“我都走出书房，难道你们都没有看到吗?拜托，这是我家耶!”表妹怒吼。
生活中，女人一离婚，往往就把所有精力转移到孩子身上，把孩子当成情感的救命稻草，百般溺爱。
最近，姨有了更大的麻烦。表妹在学校的表现是一天比一天糟糕。成绩下降，本就已经够让姨操心了;而行为的恶劣，更让姨伤心。
表妹的身体里似乎潜滋暗长着破坏因子：一言不合就会把同学的书撕毁甚至扔到教室外面;看哪位同学的铅笔好看就要去弄断;怀疑哪位同学背后说她坏话，就要上去揍人家……都三年级的女孩子啦!天天回家，表妹浑身上下满是泥土，脏兮兮的不像个女孩子，甚至连走路也开始带痞气。
姨动不动就被请到学校赔礼道歉;更要命的是，也会经常在路上被其他孩子的家长拦住告女儿的状。所有表妹制造的麻烦，都是姨顶着压力去解决。有时，姨也忍不住想要好好教育下女儿，可话到嘴边，姨想想自己婚姻的失败以及给女儿带来的伤害，还是说不出口。
这么娇惯着她，却让她变成个“小霸王”：以自我为中心，不可理喻，控制欲极强，破坏力极大。
每个人都该为自己的人生负责。母女一场，缘分再深，也终究会有道别的那天。到那时，只有一身臭毛病的表妹又该如何过生活!
姨性格温和且受过良好教育，待人接物也很受欢迎，可偏偏就遭遇了丈夫的抛弃，以及女儿的叛逆。对此，我感到深深的疑惑。于是，也刺激我想解开谜团。
据说姨父像是变色龙：在外面是小绵羊;在家里是大霸王。无论走到哪里，亲朋好友甚至同事都觉得姨父是个谦谦君子，脾气好，办事能力强。可是在家里却是说一不二的作风，如果姨跟他因意见不统一发生争执时，他一定要让姨服输，否则就摔门而出，或者冷战到底。
遇上这么一个强势的丈夫，姨只会逆来顺受。都说女儿长得像爸，这话不假，小表妹不光长相，甚至连脾气秉性也像极了。
姨离婚后，虽然伤心了好大一阵子，但想想姨父平时那耀武扬威的嘴脸以及自己多年的忍气吞声，倒也觉得是种解脱，于是一门心思地溺爱女儿，她却未曾想到：女儿也在这几年的家庭斗争中沾染上霸王习气，以为武力能搞定一切了!而姨的母爱、容忍、牺牲等，也被她误以为是靠自己争取来的。
瞅了一个姨心情不错的日子，我将所观察和感悟到的这一切，跟姨开诚布公地做了次汇报，并且凭借近两年在家庭教育方面的摸索，我跟姨就表妹的教育问题聊了整整一个下午，告诫姨再也不能肆无忌惮地溺爱下去。
姨有种如梦初醒的感觉，像新生了一般。姨郑重决定：不能再溺爱下去了!要换种爱女儿的方式。姨开始改变以往那种建立在补偿心态上的溺爱模式。
毕竟是受过教育的女人，顿悟之后的行动力也是极强，她研读了一系列家庭教育方面的著作，又在朋友的介绍下去拜访了教育专家，风风火火地开始琢磨怎样的教育才是正确有爱的。
加拿大多伦多大学认知心理学教授基思·奥特博士表示，虚构的故事是一种有用的模型，展示人际关系的内在过程，能安全而有效地教人很多东西。
奥特博士的这个观点给姨很大的启发，表妹从小到大就喜欢故事。于是，爱女心切的姨就搜索了好些个故事，以写信的方式，跟女儿之间互动开来。
姨说，表妹一开始看到她的信，觉得妈妈无聊得很，又不是三岁小孩了，还试图用这种小把戏来哄骗自己。
其中，有些故事里的主人公像极了表妹的处境。时间一长，姨信中的故事开始感化表妹的心。
其中一个故事是这样的：有个女生叫小菲，年纪比表妹大，成绩和自学能力都不错，在一所重点高中念书。按理说，考好大学根本不成问题，可让老师头疼，让同学嫌弃，让家人发愁的是——就算她考上了人人梦寐以求的清华和北大，她也算不上“优秀”!因为她会仅仅因为母亲提前来接她，就当着全班同学的面母亲：你连时间都记不准，是不是老年痴呆了啊!
听姨说，看到这个故事时，表妹眼睛都有些湿润，因为表妹之前也因为类似的事情责怪过姨，只不过没有骂得这么狠心。
像这样的故事，真实度很高，却是姨反复思索，结合表妹生活撰写出来的。其用心良苦的母爱可见一斑。
庆幸的是，姨的努力没有白费，表妹渐渐了摈弃了以往那种用眼泪、哭闹甚至威逼的方式来控制母亲的方式。她终于开始明白：同学背地里给她起的小霸王的绰号有多难听!
看到女儿身上发生的可喜变化，姨心中有着说不出的高兴。如今，独身的姨依然宠爱着自己的女儿，只是相比之前，没有了娇惯与放纵，多了几分理性，爱得更自然，爱得更舒坦!
离婚的女人，首先要内心强大，摆正心态，正确处理和孩子之间的关系。
女人应该明白:在离婚这件事上，并不亏欠孩子!每个离婚女性同胞应该更多考虑的绝不是用溺爱的方式来弥补孩子，而是如何用智慧的爱来陪伴和管教孩子!
妈妈育儿心得封面篇二
育儿是每个家长的责任和使命，对于小班妈妈来说更是一项重要的任务。在孩子的成长过程中，妈妈的陪伴和教育起着至关重要的作用。作为一位小班妈妈，我深知这一点，并且在育儿的路上有了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享我在育儿中的体验和思考，希望对其他小班妈妈有所启发。
首先，作为小班妈妈，我深刻认识到孩子需要稳定的情感支持。小班阶段，孩子会经历很多变化，包括从家庭环境到幼儿园生活的转变。这对他们来说是一次重要的适应期。作为妈妈，我应该提供一个温暖、稳定和安全的环境，给予孩子足够的安全感和信任感。我尽力在家庭生活中创造一个良好的氛围，通过与孩子的互动和交流，让他们感受到我对他们的关爱和支持。
其次，我发现孩子在小班期间最需要的是与其他孩子的互动。在幼儿园里，孩子们将会有更多的机会与其他孩子进行游戏和学习。这对他们的社交能力和情感发展至关重要。作为妈妈，我鼓励孩子与他们的同伴进行互动，帮助他们建立健康和积极的人际关系。我也积极参与幼儿园的活动，与其他家长交流、分享育儿心得，为孩子们的成长提供支持和帮助。
第三，我对孩子的自我管理和自主学习有了更多的认识。在小班阶段，孩子开始逐渐独立，习得一些自我管理的能力。作为妈妈，我要尊重孩子的选择和决策，并且给予他们适当的自主权。我鼓励孩子培养自主学习的习惯，让他们有机会选择自己感兴趣的活动，并根据自己的需求制定学习计划。同时，我也要密切关注孩子的学习情况，及时给予指导和帮助。
第四，我关注孩子的身心健康和养成好习惯。小班期间是孩子养成良好习惯的重要时期。作为妈妈，我要给孩子树立正确的价值观念，教导他们健康的生活习惯和良好的行为规范。我鼓励孩子进行运动锻炼，培养他们的爱好，帮助他们建立良好的饮食和睡眠习惯。同时，我也与幼儿园沟通，了解孩子在学校的饮食和运动情况，确保他们的身心健康。
最后，我意识到积极的家校合作对孩子的成长至关重要。在幼儿园的教育过程中，父母和老师应该携手合作，共同关心和教育孩子。作为小班妈妈，我与孩子的老师保持密切的联系，及时了解孩子在学校的表现和需要。我参与家长会，与老师交流，分享相互的观察和体验。通过家校合作，我可以更好地了解孩子的发展情况，与孩子的老师共同制定合适的育儿和教育方案。
总结起来，作为一位小班妈妈，我在育儿中有了许多宝贵的体会。我明白孩子需要稳定的情感支持、与同伴的互动、自我管理和自主学习、身心健康的培养以及家校合作等重点。我会继续努力成为一位好妈妈，给予孩子最好的爱和关心，帮助他们在小班阶段健康成长。同时，我也希望通过分享我的经验和思考，能给其他小班妈妈们带来些许启发，共同成长。
妈妈育儿心得封面篇三
中学妈妈育儿备受重负，面对既要照顾孩子，又要照顾家庭，还要应对工作的压力，可以说是每天都过着分身术一般的生活。作为中学妈妈，我们深知拥有一个健康、快乐、成才的孩子，不仅是我们的期望，也是我们的责任。因此，为了更好地育儿，我们需要付出更多的心血，也需要积累经验和体会。
第二段：科学合理的养育方式
在育儿过程中，中学妈妈们要学会科学合理地养育孩子。首先，我们要明确家庭教育的目标，不仅要重视孩子的学业成绩，还要培养他们的社交能力与良好的价值观。其次，我们要尊重孩子的个人特点，给予他们适当的空间和自由，让他们发挥自己的才能，塑造独立自主的人格。最重要的是，我们要注重沟通与交流，与孩子保持良好的亲子关系，使他们更愿意与我们分享他们的心事，促进良好的家庭氛围。
第三段：平衡家庭与学业的关系
中学阶段是孩子学业压力最大的时期，中学妈妈们需要面对孩子的学业问题。为了帮助孩子更好地应对学业压力，我们应该给予他们适当的支持和鼓励，建立良好的学习习惯和时间管理能力。同时，我们也要平衡好家庭与学业的关系，不能过度追求学习成绩而忽视了孩子的身心健康。在帮助孩子解决学习问题的同时，我们要关心他们的兴趣爱好和社交活动，促进他们全面发展。
第四段：培养孩子的独立性和自理能力
中学妈妈的另一大挑战是培养孩子的独立性和自理能力。在这个阶段，孩子已经进入青春期，他们需要学会独自面对生活的各种困难和挑战。我们应该让孩子参与家务劳动和生活琐事，让他们学会独立生活和解决问题的能力。同时，我们也要教育他们要有责任感和感恩心，让他们明白家庭成员间的相互依赖和支持的重要性。
第五段：感悟与展望
作为中学妈妈，我们在育儿过程中经历了许多困惑和挑战，同时也获得了很多成长和收获。我们深知家庭的温暖和和谐对孩子成长的影响，也理解了学业与成长之间的平衡之道。我们希望通过我们的努力和付出，让孩子能够快乐地成长，健康地发展，成为有用的人才，也是我们的骄傲。我们相信，通过我们不断的学习和努力，我们会越来越好地履行起中学妈妈的角色，为孩子的幸福成长做出更大的贡献。
总结：
中学妈妈们作为育儿的主力军，承担着巨大的责任和压力。在育儿过程中，我们要学会科学合理地养育孩子，平衡家庭与学业的关系，培养孩子的独立性和自理能力。希望通过我们的努力和付出，让孩子能够快乐地成长，健康地发展，成为有用的人才。
妈妈育儿心得封面篇四
小班妈妈是指那些只有一个孩子的妈妈。随着我国一胎化政策的实施和经济水平的提升，小班妈妈的数量不断增加。与传统的大家庭相比，小班妈妈在育儿上面临着更多的挑战。她们需要全身心地照顾宝宝的成长，并为其提供良好的教育环境。然而，由于只有一个孩子，小班妈妈常常会面临孩子孤独、过度保护等问题。因此，小班妈妈需要具备积极的育儿心态与科学的育儿方法来面对这些挑战。
第二段：培养孩子独立性和社交能力的重要性
小班妈妈在育儿中要注重培养孩子的独立性和社交能力。由于只有一个孩子，小班妈妈常常会过度保护孩子，害怕孩子受到伤害。然而，如果孩子缺乏独立性和自主性，将来他们在面对各种挑战时将无法独立解决问题。因此，小班妈妈需要适当给孩子创造一些自主性的机会，例如让孩子自己做一些简单的家务，培养孩子自己的生活能力。同时，小班妈妈还需要帮助孩子建立良好的社交能力，让他们有机会与其他孩子进行互动，学习与人交往的技巧。
第三段：营造良好的教育环境和情感支持
小班妈妈不仅需要关注孩子的学业成绩，还需要为孩子创造一个良好的教育环境。这包括为孩子提供丰富多样的学习资源，鼓励他们进行自主学习和创造性思考。小班妈妈还需要给予孩子情感支持，让孩子感受到家庭的温暖和爱意。尽管小班妈妈可能因为工作繁忙而无法陪伴孩子，但她们可以通过与孩子的交流、陪伴和关注来弥补这种缺憾，让孩子有一个良好的成长环境。
第四段：倡导科学的育儿方法和积极的育儿心态
小班妈妈要树立科学的育儿观念，用科学的方法来教育孩子。首先，小班妈妈应该了解孩子的发展特点和兴趣爱好，为孩子提供适合他们年龄的学习、游戏和娱乐活动。其次，小班妈妈要注重理性沟通和正确引导孩子的行为。在教育过程中，不可过分严厉或溺爱，要注重平衡，让孩子获得健康的成长。同时，小班妈妈要保持积极的育儿心态，学会与孩子分享他们的欢乐和忧愁，不以过高的期望压力孩子，让孩子快乐地成长。
第五段：结尾总结小班妈妈育儿心得体会
小班妈妈育儿是一项不容易的任务，但只要我们积极地面对挑战，用正确的方法来教育孩子，我们一定可以培养出独立、自信、积极向上的下一代。小班妈妈应该注重培养孩子的独立性和社交能力，营造良好的教育环境和情感支持，倡导科学的育儿方法和积极的育儿心态。通过不断学习和改进，小班妈妈们一定能够在育儿的道路上获得更多的心得和体会。
妈妈育儿心得封面篇五
大约是职业习惯，回家后总是情不自禁地打开电脑，哪怕并不需要用来写文章。给桐桐播放故事的录放机坏掉之后，开电脑更是顺理成章，因为要随时要应小家伙的要求在上面播放东西。与此同时，妈妈用电脑的时间却越来越少，更多的时间，都是在其他房间做家务、看书或者陪小家伙，偶尔只是趁往电脑上倒照片或者小家伙到卫生间去洗澡时才偷空到电脑上发个微博什么的。但几乎每天，都是睡前才把电脑关上。
没想到此举让小家伙很不感冒，这是昨天晚上妈妈才知道的。
睡觉前，小家伙对妈妈说：张老师说了，让妈妈毕业典礼时的时候参加时装模特表演。妈妈一听就乐了，跟小家伙解释说肯定是她听错了，时装表演只挑选了几个高个子的妈妈，像妈妈这样的五短身材是没法上台表演这个的。说道这里，妈妈还故意提醒睡觉经常很晚的小家伙：如果你现在老是这么晚睡觉，长大也像妈妈一样这么矮，一辈子没时装表演的机会。没想到小家伙马上来了一句：不时装表演不要紧，那我告诉张老师，妈妈只会打电脑，回家就打电脑，让你跳个电脑舞!
听到这句话，妈妈冤枉的头都大了，不知道她为什么会有这么一个印象-----明明小家伙在场的时候妈妈基本不用电脑写东西了呀，实在要写的话，都是趁她睡觉早起写的。再说，那个电脑每天都要用来给她大声播放背景音频，这么吵，妈妈想写也写不成啊!之所以如此委屈，是因为妈妈最不希望给她留一个电脑妈妈的印象，没想到却偏偏被戴了这么一个帽子，有点莫名其妙。想到这里，禁不住声音高了八度：桐桐，话不是随便说的!妈妈有没有只用电脑不管你的时候?电脑不是用来给你播放音频的么?要不咱们以后不开电脑了，你也不要听音频了!小家伙一下子变得有点不好意思，妈妈还是余怒未消，到外间去关灯了。
越想越后悔，再回到卧室后，妈妈的语气也禁不住软了下来，对小家伙说：刚才妈妈想了，回家就开电脑的习惯的确不好，以后妈妈不开电脑了，你来监督妈妈好不好?说着又转向回家就玩电脑的爸爸：听见没?你也不要开了，对孩子影响不好!爸爸瓮声瓮气地答应了。妈妈又转而对桐桐强调：记住哦，以后你要做好监督工作，谁开电脑，你就管谁!桐桐见妈妈不生气了，瞬间放松下来，高兴地说：嗯，如果我睡一觉把这件事给忘记了，你要提醒我哦。
妈妈没有就此打住，反过来对桐桐说：不过，妈妈不开电脑有一个条件哦，那就是桐桐早点睡，当然妈妈也会陪你的，我希望我们的作息时间能够调整到8点上床。桐桐听了，竟然没有反对，而是很乖的说：好呀，以后我回家就先弹琴，然后洗澡，就准备睡觉!妈妈大喜，因为她的睡眠一直是妈妈纠结的问题，爸爸在这一点上也不配合，现在趁这个机会提出要求被接受，一下子让妈妈看到了希望!赶紧转身对爸爸说：听到了没?以后要八点上床，不准再玩电脑了!爸爸又答应了。
妈妈很满意这个沟通结果，又有点抱歉地对桐桐说：桐桐，今天你做的很对，妈妈有做的不对的地方，你要随时提出来，这样妈妈才能知道自己错在什么地方，才能改好。妈妈想做一个能听进去批评，善于改正错误的人，希望你也一样哦，你做错了什么，愿意让妈妈给你指出来吗?愿意!小家伙开心地说。又一个小小的进步，小家伙原本可是经常听不得批评的呵。
以后我们家里，谁发现对方有缺点，都可以指出来，不管大人小孩，只要说的对，就要听。你说的对，爸爸妈妈是大人，也要听你的;爸爸妈妈是大人，说的不对，你也不要听。我们只听正确的话，不看是谁说的!，妈妈接着说，这些话，是说给边上的爸爸听的。因为这家伙总是仗着自己是大人，听不得孩子的意见，还老是用听大人的话来规范孩子。桐桐非常赞同妈妈这句话，强调说：嗯，以后爸爸说的不对，我也不听的!你们做的不对，也要听我的!呵，就要这个结果。
为了落实好昨天晚上的约定，今天一早小家伙起床后妈妈又跟她合计了一番如何在把上床睡觉时间提早到八点后安排好自己的时间，比如，可以15分钟用来弹琴，15分钟用来洗澡，30-60分钟用来做喜欢做的事情等等，小家伙都有点蠢蠢欲动了，后来妈妈又跟爸爸商量着怎么把坏掉的播放机修好，这样就不用开电脑给小家伙放音频了，爸爸倒也配合。
期待新的作息时间安排和晚间生活!