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幼儿园留校申请书篇一
1、在感受歌曲的基础上,熟悉歌曲的.旋律,初步学唱歌曲;
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
重点:
学唱歌曲 难点:按节奏自然地跟唱。
玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室。老师:“小朋友们,让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”
2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师:“今天,小白兔又高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?”
3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲第二遍。老师:“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱。”
1、逐一出示图片,激发幼儿兴趣。
(1)教师作小鱼游的动作后出示图片:“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”,幼儿回答后,放入背景图中。
(2)教师作小鸟飞的动作后出示图片:“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应该放在哪儿?”,说着放入背景图中。
(3)他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴。
(4)听――,猜猜它是谁?“咩――,咩――”请幼儿上台来贴,及时表扬。
2、出示“小朋友”图片。老师:“小朋友爱上哪儿呢?为什么?”
3、欣赏儿歌。老师:“老师教大家一首儿歌,大家听听儿歌里唱了些什么?”4、边做动作边念儿歌,要求读准音。5、集体朗诵儿歌,要求有表情、动作,有节奏地朗诵儿歌。
幼儿园留校申请书篇二
作为一名幼儿园的小学前班老师,我深知幼儿园跳绳的重要性。在教学生跳绳的过程中,我不仅让他们掌握了跳绳的基本技巧,还让他们懂得了坚持、勇气、自信的重要性。本文将阐述我在幼儿园跳绳上的一些心得体会。
二、跳绳对幼儿的重要性
跳绳是一项需要协调性、灵活性、耐力、平衡等多项基本素质的综合性运动。对于幼儿园儿童而言,跳绳能够帮助他们提高身体素质,如心肺功能、肌肉耐力、身体协调等。此外,跳绳还能培养幼儿园儿童的耐心、毅力、自信等品质。通过跳绳,孩子们也能够体验到成就感,提高他们的自信心和自尊心。
三、跳绳教学的技巧
幼儿园儿童的认知水平和身体机能还没有完全发展,因此在跳绳的教学中,老师需要注意培养幼儿园儿童的兴趣,增强他们的参与感。首先,应该选择适合幼儿园儿童的跳绳材料和长度。其次,在教学跳绳前,可以通过游戏、音乐等方式,让孩子们的身体进入一种愉悦的状态,增强他们的学习兴趣。在跳绳的具体教学中,老师应该让幼儿园儿童从简单到复杂的一步步学习,培养他们的耐心和自信,让学习在轻松愉快的氛围中进行。
四、跳绳教学中需要注意的事项
跳绳是一项对身体有较高要求的运动,因此在教学跳绳时,老师需要注意以下事项。首先,保证教学场所的安全,防止幼儿园儿童在跳绳过程中受伤。其次,要注意教学跳绳前的热身运动,确保幼儿园儿童的身体处于最佳的状态。另外,要根据孩子们的不同年龄段和身体条件,合理安排教学内容和难度,避免幼儿园儿童过早出现身体疲劳或过度的负荷。
五、跳绳的教学评估和效果检测
在跳绳教学的过程中,老师需要注意评估幼儿园儿童的教学效果,及时发现和纠正孩子们跳绳中存在的问题。同时,要注意跳绳教学的效果检测,在较长时间内观察幼儿园儿童跳绳的技巧和进步。在跳绳教学中,老师要注重激发幼儿园儿童的自主学习兴趣,让他们在学习跳绳的过程中感受到成就感和幸福感。
结语:
幼儿园跳绳是培养孩子们体魄和性格的重要方法之一。在跳绳教学中,老师需要注重培养幼儿园儿童的兴趣和参与感,根据孩子们的身体素质和年龄特点,合理设置教学内容和难度。跳绳教学要注重效果检测和评估,让孩子们在轻松、愉悦的气氛中学会跳绳,健康成长。
幼儿园留校申请书篇三
第一段:补课的原因和背景(大约200字)
幼儿园是孩子们学习与成长的地方,但是有时孩子们在课堂上难免会有一些遗漏或者理解不到位的地方。为了帮助孩子们更好地掌握知识,提高学习效果,一些家长选择为孩子们进行补课。我也是其中一员,最近为我孩子进行了一段时间的补课。通过这段时间的补课,我深刻体会到了补课的意义和重要性。
第二段:补课的工作和效果(大约300字)
在进行补课之前,我首先了解了幼儿园的教学大纲和孩子们的学习情况。通过对比课堂和教材内容,我制定了一套个性化的补课计划。在补课的过程中,我注重与孩子们的互动与沟通,以听取他们的疑惑和困难,并解答他们的问题。同时,我还通过多种形式来讲解和练习知识,帮助孩子们更好地掌握和理解。
经过一段时间的补课,我发现孩子们在学习上取得了明显的进步和提高。他们的学习积极性得到了激发,不再畏惧学习。他们在应对课堂上的问题时更加自信,并能够灵活运用所学知识解决实际问题。他们的注意力和记忆力得到了提升,学习效果显著。同时,我也看到了孩子们对补课的喜爱和渴望,他们通过积极参与补课,体验到学习的乐趣。
第三段:补课的方法和技巧(大约300字)
在补课的过程中,我发现了一些有效的方法和技巧,能够帮助孩子们更好地学习和理解知识。首先,我注重培养孩子们的学习兴趣,通过关联课程和环境创设,让孩子们在学习中感受到乐趣和意义。其次,我注重启发式教学,引导孩子们自主思考和发现知识,培养他们的学习能力。此外,我还注重巩固和反馈,通过复习和练习巩固所学知识,并及时给予孩子们反馈和鼓励。
第四段:补课的心得和感悟(大约200字)
通过这段时间的补课,我深刻体会到了补课的重要性。每个孩子都有自己的学习节奏和方式,我们作为家长和教育者,应该充分关注和理解孩子的需求,帮助他们克服困难,充分发挥自己的潜力。同时,补课也使我更加了解了孩子们的学习情况和需求,更好地进行家庭教育。
第五段:结语(大约200字)
补课不仅是为了让孩子们学习更进一步,更是培养他们良好学习习惯和方法的过程。在补课的过程中,我看到了孩子们的进步和成长,更看到了他们对学习的热爱和渴求。我相信,通过我们的共同努力,孩子们会在学习的道路上有更好的发展和取得更大的成就。对于补课,我愿意继续付出努力,用心为孩子们提供更好的教育资源和帮助。
幼儿园留校申请书篇四
音乐
1 、引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。
2、引导幼儿用自然声演唱。
3、激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。
布娃娃一个、图片
一、出示布娃娃,因出主题
教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事,激发幼儿愉快的心情,因出歌曲。
二、教师师范演唱歌曲。
三、幼儿学习演唱歌曲。
1 教师领唱,幼儿跟唱。
2 重难点句教唱,引导幼儿用自然声演唱。
3 引导幼儿有表情的演唱。
4 集体和分组练习演唱。
5 请个别幼儿演唱,鼓励幼儿大胆表演。
四、幼儿集体演唱,自编动作进行表演。
《我上幼儿园》是一首优美的歌曲,生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时,小朋友们的兴趣是非常高的,纷纷举手回答问题。通过认识图片,有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节,大部分小朋友学的都比较认真,能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲,但是个别小朋友的音乐常规不是特别好,在今后的活动中将多加培养。由于时间关系,最后的表演环节不能顺利完成,可以作为延伸活动。
幼儿园留校申请书篇五
第一段:引言(150字)
近年来,随着幼儿园教育的重要性逐渐凸显,越来越多的人开始选择从事幼儿教育行业。考取幼儿园编制成为众多人士的目标和追求。我也是其中一员,不久前,我参加了幼儿园编制考试,并成功考取了幼儿园教师的职位。通过考编的经历,我对幼儿园工作有了更深刻的了解,也收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段:考编前的准备(250字)
考编需要全面的知识储备和实践经验。在考试前,我紧密结合自己的学习经历以及实践经验,进行了一系列的准备工作。首先,我进行了系统的复习,并加强了对幼儿发展心理学、幼儿教育法律法规等基础知识的掌握。此外,我还参观了多所幼儿园,了解不同幼儿园的办学理念和教育模式。通过与现任教师的交流,我进一步了解了幼儿园教育的重要性和挑战。
第三段:考编的实际过程(300字)
考编的实际过程非常考验考生的综合能力和应变能力。考试分为笔试和面试两个阶段。在笔试阶段,我认真答题,注重时间和答题技巧的把握,尽量做到全面考察。在面试阶段,我充分发挥自己的表达能力,以幼儿园教育者的角度回答问题,并充分展示自己的幼儿教育理念和实践经验。虽然过程中也遇到了一些困难和挑战,但是我坚持自己的信念,充满自信地面对每个环节。
第四段:从考编中的收获(300字)
参加考编的过程不仅为我提供了一个机会,更重要的是给我带来了许多收获。首先,考编让我对幼儿园教育有了更系统的认识,明确了自己的教育理念和目标。其次,通过参观多所幼儿园和与从业教师的交流,我学习到了许多先进的幼儿园教育模式和实践经验,为我今后的教育工作提供了宝贵的参考。最重要的是,考编的成功给了我更多的机会,让我能够更好地为幼儿教育事业贡献自己的力量。
第五段:对幼儿园工作的展望(200字)
通过考编,我对于幼儿园工作有了更深入的认识和理解。我期望将来的幼儿园教育工作能够实现自己的理想和价值。我将积极践行自己的教育理念,通过个别化教育、情感教育等方式,为每个孩子提供更优质的教育服务。我也希望通过自己的努力,能够为幼儿园的发展做出一份贡献,提升整体的教育水平,并促进其在社会中的影响力。
总结:
通过考编的经历,我对幼儿园工作有了更加深刻的认识和体会。考编的准备过程不仅是一个知识的积累和提高的过程,更是一个对自身认知和职业选择的思考过程。我将以更加坚定的信念和热情,投身于幼儿园教育事业中,为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园留校申请书篇六
1、在感受歌曲的基础上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲;
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
学唱歌曲难点幼儿园教案:按节奏自然地跟唱。
玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室。老师:“小朋友们,让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”
2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师:“今天,小白兔又高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?”
3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲第二遍。老师:“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱。”
4、逐一出示图片,激发幼儿兴趣。
(1)教师作小鱼游的动作后出示图片:“这是谁游来了呀?”“它爱在哪儿游呢?”幼儿回答后,放入背景图中。
(2)教师作小鸟飞的动作后出示图片:“这是谁飞来了呀?”“谁知道它应该放在哪儿?”说着放入背景图中。
(3)他是花儿的'好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴。
(4)听――,猜猜它是谁?“咩――,咩――”请幼儿上台来贴,及时表扬。
5、出示“小朋友”图片。老师:“小朋友爱上哪儿呢?为什么?”
6、欣赏儿歌。老师:“老师教大家一首儿歌,大家听听儿歌里唱了些什么?”
7、边做动作边念儿歌,要求读准音。
8、集体朗诵儿歌,要求有表情、动作,有节奏地朗诵儿歌。
歌曲《我爱我的幼儿园》。
幼儿园留校申请书篇七
跳绳是一项有趣的运动,对于幼儿来说,跳绳既可以增加运动量,又可以提高协调性和灵活性。在幼儿园的体育课上,老师经常会安排跳绳活动,我最近也参加了跳绳比赛,感受到了跳绳的乐趣和收获。
第二段:技巧练习与团队协作
跳绳需要掌握一定的技巧,如手腕力量、节奏感等。在跳绳活动中,我和同学们一起练习,互相帮助,不断改进自己的技巧。同时,跳绳活动要求团队协作,大家一起配合,共同完成任务。在团队中,我们互相鼓励,收获了友谊和信任。
第三段:挑战与成就感
参加跳绳比赛,是一个挑战自己的机会。比赛中,我遇到了许多技巧难度较高的跳绳项目,需要付出更多的努力和心血。然而,妈妈和老师的鼓励以及同学们的支持给了我很大的动力。最终,我成功完成了比赛,获得了满满的成就感。
第四段:体会到运动的快乐
在跳绳活动中,我感受到了运动的快乐。跳绳不仅是消耗体内的能量,更是释放内心的压力。身体的挥洒和心灵的放松使我倍感愉悦。通过跳绳,我发现自己对体育运动的热爱,为以后多参加运动提供了动力和信心。
第五段:总结与展望
跳绳是一项有趣而有益的运动。在幼儿园的跳绳活动中,我掌握了一些技巧,增强了团队协作能力,体验到了运动的快乐,也收获了一些成就感。未来,我会继续坚持运动,跳绳成为我健康、愉悦生活的一部分,也希望能激励更多的小伙伴们一起参与运动。
幼儿园留校申请书篇八
一、情况分析:
去年我园家长工作经全体教师的努力,在全体家长的积极支持与配合下,多形式认真落实了各项工作。学期末家长问卷满意率达99.98%。通过园家委会、年级组家委会和班级家委会的沟通,我们发现年轻的家长越来越重视早期教育,这是个好现象。不过,在我们幼儿园,相对其他幼儿园,也有一些特殊性,家长大多是做生意的人,比较多的忙碌于自己的生意,能给予孩子的时间相对较少,很多家庭孩子平时都是由保姆照顾,以及祖辈家长替代幼儿教育,也给教师的家庭指导教育带来一定的烦恼。
今年,我们幼儿园的园级家委会人员,仍然由12人组成,继续发挥在家长中的引领作用,携手做好各项工作。
二、指导思想:
以《上海市学前教育课程指南》、《上海市学前教育三年行动计划》为工作指针,严格遵循“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。
三、工作目标:
沟通互动,合作共建,加强家园、社区联手合作,创新开放式家教指导模式,进一步树立服务思想,赢得家长与社会的认可。
四、具体措施:
1、发挥家委会的作用,提高参与管理的能力
充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。经常听取、了解家长、社区的需求,进一步树立为幼儿、家长和社区服务的意识,完善服务举措,提高家长、社会的满意度。坚持家委会工作例会制度,每月下旬召开家委会的工作例会,总结本月各项工作的开展和落实情况,布置下月的工作内容,并就有关事宜进行讨论、分析,及时同园方进行沟通。
2、进一步拓展多种形式的家庭教育指导模式
充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体,在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通。进一步拓展多种形式的家庭教育指导模式,丰富家长学校指导内容,针对各年龄段家长的不同需求,开展“爸爸、妈妈育儿心得”交流、大班幼小衔接家长讲座等活动,以专题讨论、讲座、材料发放等多种形式开展指导,吸引家长走进学校,提高家庭教育指导的有效性。根据我园实际情况,祖辈、保姆接送孩子较多,多数爸妈通过互联网和老师联系的现象,我园将依托班级博客的开展,鼓励教师和家长利用班级主页在网上与幼儿园交流。同时,将有家委会组织家长进行投票,评选出最佳班级博客。
3、开展丰富多彩的亲子活动
真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。开展丰富多彩的亲子活动,增进亲子关系。根据教育活动需要,开展相适宜的亲子活动,每学年为家长提供参与幼儿园活动的机会不少于5次。亲子活动形式多样(室内亲子游戏、户外亲子郊游、家长走进课堂、家长开放日等)。
4.定期做好社区03早教指导工作
充分发挥持育婴师证的教师、党员教师的作用,园内开展早教互帮互学,拓展早教指导服务形式,丰富活动内容,提高早教指导服务质量。继续定期做好社区03早教指导工作,收集、整理0~3岁亲子活动方案及游戏等,初步形成幼儿园早教指导的园本指导材料。
五、具体工作安排:
二、三月份:
1、制定本学期家长工作计划。
2、各班班级家长会。
3、召开园级家委会会议。
4、新生、个别幼儿家访活动,了解班内幼儿基本情况。
5、检查各班家园联系栏情况。
6、三八节“妈妈奶奶你们辛苦了”活动。
7、早操律动爸妈评活动。
8、家长自制体育器具赛事。
9、大班幼小衔接系列活动(一)
10、0——3岁早教开班。
11、家长学校活动
四月份:
1、亲子活动:课外实践活动。
2、召开年级组、班级家委会会议。
3、邀请家委会来园观摩骨干教师的展示活动。
4、班级博客评比。
5、大班家委会策划大班毕业典礼计划。
6、大班幼小衔接系列活动(二)
7、家长学校活动
五月份:
1、亲近自然,亲近社会活动(由年级组家委会负责)。
2、大班幼小衔接系列活动(三)。
3、“好家长”评选活动。
4、家长学校活动
六月份:
1、“六一节”庆祝活动。
2、大班毕业典礼。
3、下发家长问卷并进行情况汇总。
4、学期家长会。
5、“好家长”表彰活动。
6、家长学校活动
九月份:
1、新生幼儿家访活动,了解班内幼儿基本情况。
2、召开小班新生家长会、各班家长会。
3、推荐落实好班级、年级、园级家委会名单,召开园级家委会会议。
4、家长工作日启动。
5、家长学校活动
十月份:
1、检查各班家长园地情况。
2、亲子活动:课外实践活动。
3、各年级召开家委会会议。
4、家长学校活动
十一月份:
1、班级韵律操评选活动。
2、最默契亲子赛活动。
3、“育儿心得”交流活动。
4、家委会进督学活动
十二月份:
1、评选“爱里舍幼儿园好家长”。
2、下发家长问卷并进行情况汇总。
3、撰写家教心得,家园共育经验交流。
4、祖辈家长沙龙活动。
一月份:
1、家长半日活动开放。
2、征求家长意见建议活动。
3、班级博客介绍活动。
4、迎新亲子活动。
5、学期家长工作小结。