口腔健康状况调查报告(优质9篇)

时间:2023-09-23 作者:纸韵口腔健康状况调查报告(优质9篇)

随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

口腔健康状况调查报告篇一

所谓的龋齿,也就是我们常说的“蛀牙”。日常饮食中的糖份在一定的生态环境下,发生较为复杂的代谢活动,产生酸,停留在牙齿表面,侵蚀牙齿产生龋齿。龋病的初期,病人主要对过冷过热的饮食产生酸痛感,当细菌继续侵蚀,则会发展为牙痛,往往感觉为半边脸颊疼痛。要知道龋病是进展发生的,所以在龋病的`初期就进行适当的治疗是必要的,千万不要到牙疼的不行了才来看病,既加大了治疗难度,延长了治疗时间,也给您造成不必要的痛苦,所以,对于龋病要早发现早治疗。

氟牙症(dentalfluorosis)又称斑釉牙,是牙齿发育时期人体摄入氟量过高所引起的特殊型牙齿釉质发育不全,临床主要表现为釉质出现着色的斑块和缺损。氟斑牙是地区性慢性氟中毒(fluorosis)的一种突出症状。地区性慢性氟中毒主要累及发育中的牙齿和骨胳。

牙石(dentalcalculusortartar)由菌斑和软垢钙化而成,是一种沉积于牙面或修复体表面的钙化或正在钙化的菌斑及软垢,由唾液或龈沟液中的矿物盐逐渐沉积而成,形成后不易除去。牙石形成后用刷牙等方法不能去除,其表面还覆盖大量菌斑,成为牙周疾病的刺激因素。

治疗建议:这个就建议洗牙了,要知道,这个是刷牙刷不掉的。

4.牙龈出血

治疗建议:也是洗牙,去除病因,使牙龈恢复健康。5.牙列拥挤简单说来就牙齿因间隙不足而排列错乱,自己照一下镜子,看看你的牙齿是不是排列错乱,前一个后一个的,并且并因此影响到牙弓形态与咬合关系。有些严重的还可引起面部外形异常。总的来说牙列拥挤既影响美观,又不利于口腔卫生的清洁。

治疗建议:对于儿童就是要家长积极配合,监视换牙的过程,如过发现儿童的牙齿萌出异常,就要马上到医院进行处理,对于已经换完牙的青少年,发现牙齿位置异常的也应该立刻去医院进行正畸治疗,以促进牙列的正常发育。

口腔健康调查报告

生活中,许多人平时对口腔健康的关注不够,直到牙痛时才想到去医院,此时牙齿损坏已比较严重,治疗往往需要多次复诊。由于牙齿没有彻底处理,经过一定时间,损坏过大,无法修补,只能拔除。口腔作为消化系统的开口,承担着重要任务,其中牙齿是主要的结构,一旦发生疾病,甚至缺失,会产生诸多不利于健康的影响。

目的:了解大众对口腔健康知识认知程度、口腔保健习惯和口腔问题对个体健康与生活的影响。

方法:查阅文献资料,问卷调查

调查时间:20xx年2月

此次问卷发出100份,收回87份。问卷有效率87%。人群:16--45岁主要35名在校高中师生65名各工作路人。通过对各人群的抽样调查,和对调查问卷进行统计和分析后,从中可以看出一些现象。

接近60%的人愿意到大型公立医院,而23%的人选择私人诊所,说明随着经济和社会的发展,人们在选择救治医院时,实在不是把价钱选在第一位,而医院的口碑、名看和医生医术的水平对人们的选择产生很大影响。21%的人每天刷牙2次及以上,5%的人不是每天都刷。61%的人知道含氟牙膏对牙齿有好处。33%的人认为需要定期检查牙齿,但能做到定期进行口腔检查的人仅仅有11.0%,知道细菌是引起龋齿的主要病因的占42%,知道牙龈出血属于异常现象的占64%,已知牙齿有洞但没出现疼痛症状而会去看牙医的人只占27%,知道清除牙结石最好的方法是医师洁治的占56%。随着社会的不断发展,人们越来越注重口腔的卫生与健康。口腔健康认知和行为的总体趋势是随年级升高,口腔健康知识的知晓率及口腔健康行为的执行情况也得到不断提升。

建议:社会应该加强口腔保健的宣传力度

少吃甜品和含糖饮料

早晚用牙膏刷牙,至少两次

条件允许的情况下每隔一段时间进行一次口腔检查

全民应该积极树立口腔保健从我做起从小事做起的观念

口腔健康状况调查报告篇二

随着时代的发展,科技一步步融入我们的生活,社会各种条件设施的越来越先进,体力劳动越来越少,取而代之是精神方面的享受,是导致当代大学生健康状况低下、身体素质下降的主要原因。然而近些年来,我国大学生的多项体质监测结果呈逐年下降趋势,身体状况令人担忧。因此,保持健康的身体成为大学生健康成长的内在要求。

对此,我协会大学生亚健康防控专业委员会针对大学生进行了一系列调查与研究,对在校大学生的健康问题进行了研究分析,并针对大学生目前的健康状态做出了相关的总结,并根据调查结果提出相关意见与建议。

我国是世界性的人口大国,这就使现在的大学生就业越来越困难,社会、学校、家庭和自身等各方面施加的压力越来越大,普遍大学生都在寻求就业出路,有的考研,抱头苦读;有的发展特长,各展千秋,但更多的大学生则是迷茫颓废,不管刻苦的还是颓废的都面临着一个巨大的问题,身体素质在不断的下降,然而很多大学生并未意识到自己的身体健康正在发生改变。这一系列的压力给大学生造成的健康损害已非往日所能比,他们正在遭受着身体和心理的双重迫害,越来越多的大学生选择结束生命,选择浪费生命,选择虐待生命。

此次调查选定济南英华培训学校,在校培训大学生。主要通过问卷调查的方式来获取数据。调查问卷由张福全设计,使用闭合式与开放式调查问卷结合方式。总共发放了240份,回收233份,回收率为97%,有效问卷233份,问卷有效率为100%。并据此从大学生对亚健康的认识、大学生的睡眠情况、大学生的生活习惯、大学生的锻炼情况及其生活方式等几个方面来分析数据,并从中发现问题提出建议。

1、参与调查基本情况

此次参与调查共233人,其中男生63人 女生170人男女比例,其中男生人数的构成比是27%,女生人数的构成比是72.9%。

年龄组在19—22岁。大部分为医学院学生。

2、对亚健康的认识

建议:加大亚健康知识的普及工作。

3、自身健康状况

大部分学生对自己的身体状况有一定的了解,其中对自己健康状况不了解的68人,占29% 。想做个健康计划但又不知道从何入手的112人,占48%。建议,有必要开展一些健康科普课程,教授学生如果做健康计划。

4、睡眠状况与使用电子产品

因为是集体宿舍,故大部分学生的入睡时间为10点到12点入睡。数据显示,10点之前入睡的学生28人占12%, 12点以后入睡的45人占20%。

每天使用电脑(手机)时间,4小时内的45人占19%,4到6小时的158人占67%,6小时以上的30人占12%。

由以上数据可知,该校学生存在“睡得晚、睡得少、频熬夜”的不良睡眠习惯。部分是由学习压力产生的,但是更多的原因,是大学生没有把握好自己玩电脑的尺度,将自己泡在数码产品的世界。其中每天使用电脑(手机)超过6小时的学生应该引起注意。

针对以上的问题,协会专家建议,希望大学生能够养成早睡早起的好习惯,合理规划自己的日常安排;更不要让电脑(手机)霸占了自己的睡眠时间,要提高自己的控制能力。唯有保障自己的睡眠质量,让身体得到深度休息。

5、饮食情况与体质指数

因为饮食情况会另设营养调查问卷,故饮食状况不是本次调查的重点,数据显示大部分学生能每日3餐按时吃饭。吃饭不规律的学生46人,占19.7%。大学生饮食规律程度比例大体相同,而且饮食科学的人数占了大多数。根据以上数据,我们还应看到1/5的大学生饮食不规律。

根据学生提供身高体重数值计算,该校学生bmi 19 以下的62人占26.6%,bmi 19—23 的93人占40% ,bmi 23以上的28人占12%,未填写身高体重数值的学生49人占21%。其中bmi 在19以下23以上的学生应该引起注意。

协会专家建议,大学生应当重视三餐,固定用餐,保证每天用早餐。学校可适当延长中、晚餐的开放时间,使同学们都能够有充裕的时间去吃饭。要合理安排自己的生活,早睡早起,少食多餐,合理饮食,按时吃饭。另外,吃零食、夜宵方面要适可而止;不要盲目减肥,应该选择合理的减肥方式,多参加体育锻炼,增强体质。

6、体育锻炼情况

在调查数据中,有95%的同学填写喜欢锻炼,却只有11.5%的同学锻炼次数比较多,更有94%同学甚至就几乎不怎么锻炼(每周参加体育锻炼的次数为不参加)。

许多人认为自己的人生正值青春好年华,精力旺盛,这让不少年青大学生有种错觉,即“病不倒,垮不了,现在学习最重要,不练身体也一样。”根据以往调查显示,多参加体育锻炼的同学表示很少患病,而不怎么体育锻炼的同学经常会出于亚健康状态。处于亚健康状态的人,虽然没有明确的疾病,但却出现精神活力和适应能力的下降,如果这种状态不能得到及时的纠正,非常容易引起心身疾病。

大学生的身体素质还是要待提高的,大学生应该多参加体育锻炼,平时也要养成跑步的习惯,没事的时候就和几个同学一起运动运动,至于运动的形式只要自己喜欢就好。

7、心理压力问题

有超过90%的学生认为目前主要的压力来源于学习,合理的安排学习时间,以及增加生涯规划课程尤为必要。

目前该校大学生对饮食的习惯,结构不够重视,体质指数在19以下显示偏瘦的'学生较多,这些主要是他们对饮食知识缺乏认识,不重视饮食的健康。大部分学生不重视锻炼身体,这样会导致学生身体素质的下降。还一部分学生不重视睡眠时间的合理性,睡眠时间跟学习、休息、娱乐和锻炼身体时间互相不搭配,找不到相互之间的解决方法。这使大学生自己不重视自己的身体健康,从而导致大学生的身体亚健康甚至疾病。

大学生必须学会科学饮食习惯。科学饮食实质上要解决好三个问题,第一是饮食的质,即如何选择食物;第二是饮食的量,即如何定量吃喝;第三是饮食观念,在大学生中,有相当一部分人由于学习紧张或其他什么原因不吃早餐,一天只吃两餐饭,或者进食无规律,饥饱不定,这些做法都是不可取的,另外,早餐不能吃得太少,并应有一定量的蛋白质,否则会影响学习和工作效率。晚餐则不能吃得过饱,特别要控制脂肪类食物。否则,胰岛素将不断分泌,所吸收的糖类因夜间睡眠时运动少或不运动很容易变成脂肪,造成皮下脂肪增多导致肥胖。

在锻炼身体方面,应该注意锻炼时间的合理安排,比如一周三次或者更多。要解决好锻炼时间和其他日常活动之间的关系。睡眠时间也要科学性地安排,对于睡眠时间的长短,没有统一的说法。因人而异可以分为长睡眠型(8小时左右)和短睡眠型(6小时左右),其实4-10小时都属于正常范围,对大学生来说比较合理的睡眠时间是7-8小时,有些学生根据自己学习需要可以缩短到5-6小时。但不能少于5小时,睡眠不足会导致注意力不集中,易引发焦虑症,人会变得多疑、敏感、易怒,以及相当的缺乏自信,而且压力会越来越大。

重要的问题重复3遍,晚上12点以后入睡的,体质指数在19以下23以上的,每天使用电脑(手机)超过6小时的,不参加体育锻炼的,都应引起重视。

口腔健康状况调查报告篇三

新闻稿

news release

口腔健康蓝皮书:《中国口腔健康发展报告(2012)》发布会于2012年3月28日在京举办。中华口腔医学会会长王兴教授、中国口腔清洁护理用品工业协会相建强秘书长、社会科学文献出版社杨群总编辑、登康公司总经理邓嵘先生以及口腔健康蓝皮书主编、四川大学华西口腔医学院主任胡德渝教授分别出席了发布会并致辞,与全场嘉宾一起,在无比的期待中共同迎来了口腔健康蓝皮书的亮相。

2012年中国口腔健康发展报告的主题是“中国人牙本质敏感状况”,内容涵括了中华口腔医学会牙本质敏感专家组的多位专家撰写的专题研究报告,多个地区国人牙本质现状的调查报告,牙本质敏感诊断、预防、治疗的研究报告,有关口腔保健护理用品的状况分析和介绍以及近年来中华口腔医学会为解决大众牙本质敏感问题所做的一系列工作等。口腔健康蓝皮书集专业性、权威性、社会性于一体,是我国首次出版的口腔医学与社会学交叉的蓝皮书。

蓝皮书的发布对牙本质敏感的研究具有重大意义。中华口腔医学会会长王兴教授表示,蓝皮书的出版发行,对口腔医学界在牙敏感方面的治疗提供了指导,也能够让老百姓更加清晰地了解牙本质的危害,合理选择专业的抗敏感类口腔保健用品,对提高口腔疾病患者的整体生活质量是非常有意义的。

蓝皮书的出版和发布得到了冷酸灵抗牙齿敏感研究中心的大力支持。作为民族口腔产品的龙头企业,登康公司多年来一直致力于国人牙本质敏感的研究,并于2009年在中华口腔医学会、中国口腔清洁护理用品工业协会的指导下联合成立了冷酸灵抗牙齿敏感研究中心,在抗牙齿敏感的技术领域上努力探索创新,已经成为抗牙齿敏感领域的领导者品牌。蓝皮书的发布,更是体现了国内口腔医学发展和登康公司的理念高度一致,将更大程度地改善国人的牙齿敏感现状,真正实现“冷热酸甜,想吃就吃”。发布会上,中华口腔医学会还特别向全国各大口腔医学院校捐赠蓝皮书共计2000本,用于口腔健康普及工作,北大口腔医院作为代表接受捐赠。

此次蓝皮书的发布同时得到了诸多重量级媒体的大力支持,深刻反映出公众对国人口腔健康的关注,也体现出蓝皮书发布对我国口腔事业发展的深远影响。国人健康观念的提高,关乎着整体生活质量的提高,相信这部蓝皮书的发布,必将拉开国人口腔健康观念的新篇章!

口腔健康蓝皮书:《中国口腔健康发展报告(2012)》发布

中国人口腔健康状况

口腔健康蓝皮书:《中国口腔健康发展报告(2012)》发布会于2012年3月28日在京举办。中华口腔医学会会长王兴教授、中国口腔清洁护理用品工业协会相建强秘书长、社会科学文献出版社杨群总编辑、登康公司总经理邓嵘先生以及口腔健康蓝皮书主编、四川大学华西口腔医学院主任胡德渝教授分别出席了发布会并致辞,与全场嘉宾一起,在无比的期待中共同迎来了口腔健康蓝皮书的亮相。

蓝皮书调查结果显示:我国5岁儿童乳牙患龋率和12岁、35~44岁以及65~74岁恒牙患龋率分别是66%、28.9%、88.1%和98.4%。12岁、35~44岁和65~74岁人群的牙龈出血检出率分别是57.7%、77.3%和68.0%;35~44岁和65~74岁人群的牙周袋检出率分别是40.9%和52.2%。口腔黏膜组织异常在35~44岁和65~74岁人群中的检出率为每10万人中有4949人和7965人。20~69岁成年人牙本质敏感的患病率是32.1%,平均每人口腔中有敏感牙15颗。12岁青少年氟牙症患病率为11.7%,社区氟牙症指数为0.25。中国大部分牙颌畸形发生在恒牙列,患病率是72.97%。其次是混合牙列,患病率是71.21%,儿童乳牙列的牙颌畸形患病率是51.84%。有19.5%的12岁学生在过去的一年有牙齿外伤的经历。中国35~44岁年龄组人群口腔恶性肿瘤患病率为17人/10万人;65~74岁年龄组人群为30人/10万人。中国3~5岁儿童酸蚀症的患病率在4.5%~12.4%,12~13岁青少年酸蚀症的患病率在22.1%~61.8%。35~44岁中年人牙列缺失率为0.06%,每人口腔中平均留存29.40颗牙齿,但义齿修复率仅为11.6%;65~74岁老年人牙列缺失率为6.8%,每人口腔中平均留存20.97颗牙齿,义齿修复率仅为42.0%。影响中国人口腔健康的主要因素有社会经济状况、口腔卫生行为、饮食习惯、氟化物使用、吸烟等。

(参见《中国口腔健康发展报告(2012)》,社会科学文献出版社2012年3月出版)

蓝皮书指出,近年来,随着我国经济的发展、人民生活水平的提高,碳酸饮料、果汁和运动饮料已成为人们的日常消费品,被经常饮用。这导致了牙釉质被酸蚀和患牙本质敏感风险的增加。同时我国已进入老龄化社会,随着年龄的增长,老年人口牙齿硬组织的丧失也将导致牙本质敏感人群逐渐扩大。牙本质敏感是口腔科的一种常见病、多发病,目前临床上已有多种治疗牙本质敏感的方法,其中,抗敏感牙膏是唯一市售的牙本质敏感治疗药物,而且使用方便、价格低廉,是病人的首选,也是中华口腔医学会牙本质敏感专家组推荐的首选家用抗敏剂。

蓝皮书指出,由于受绿色、健康消费理念的影响,像“冷酸灵”这样,以天然、健康的中草药作为抗过敏和功效成分的抗过敏牙膏,正在成为牙膏市场新主流。民族企业有着深厚的文化底蕴和中草药资源及技术支撑,在绿色、天然牙膏的研发上有着得天独厚的优势,这也正是我们本土牙膏企业的发力点。我国的中药资源丰富,在中药的应用和开发方面也积累了丰富的经验。而在全球经济一体化的今天,由于环境污染和生态失衡等多方面的原因,“人类回归大自然”的呼声日渐高涨。中药类牙膏现已成为国内市场的消费热点,国外对中药的认可和重视程度也逐渐加深。这些都为中药在口腔卫生用品中的应用提供了极好的契机。在牙膏中添加中药是我国牙膏行业的发展趋势。

(参见《中国口腔健康发展报告(2012)》,社会科学文献出版社2012年3月出版)

口腔健康状况调查报告篇四

一个健康的孩子,既是一个身体健全的孩子,也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的孩子。但在孩子成长过程中,许多家长关注的是孩子体格、智力的发展、知识技能的掌握,却忽视孩子心理的需求。孰不知,幼儿期是一个心理发展最为迅速、最为重要的时期,而幼儿的情绪对幼儿心理健康有很大的影响。

然而,在语言表达能力相对较弱的小小班,幼儿的情绪极不稳定;哭闹是部分小小班幼儿表达自己的一种语言,哭闹行为时有发生。哭闹不仅影响孩子个体身心健康的发展,还扰乱了集体正常的教育教学秩序。为了了解孩子发生哭闹行为的心理因素,对针下药,以采取应对策略,引导幼儿拥有积极、愉快的情绪,促进孩子身心健康的发展。特对本班30名幼儿进行追踪调查、研究。

明水中心幼儿园小小班30名幼儿

明水中心幼儿园小小班幼儿不愿入园心理分析

1、问卷法:设制家长问卷,了解孩子在家的情绪表现。

2、观察法:设制观察、记录、统计表,以记录孩子情绪状况。

3、行动研究法:实施一定的教育措施,稳定幼儿的情绪,以探究孩子哭闹的心理因素,引导幼儿拥有积极、愉快的情绪体验。

调查报告观察内容

调查时间:

观察内容:

幼儿园小小班不愿入园心理调查报告

1、问卷法:设制家长问卷,了解孩子在家的情绪表现。

2、观察法:设制观察、记录、统计表,以记录孩子情绪状况。

3、行动研究法:实施一定的教育措施,稳定幼儿的情绪,以探究孩子哭闹的心理因素,引导幼儿拥有积极、愉快的情绪体验。

现在社会普遍存在的一个现象六个大人一个孩子,以至于现在的孩 子都比较娇惯,孩子上幼儿园更是姥姥姥爷爷爷奶奶爸爸妈妈一块送,孩子刚离开家庭步入社会,需要一个适应期,刚上小小班孩子是不愿入幼儿园的,针对这个问题我调查了一下小小班孩子不愿入园的调查报告。

入园是幼儿从家庭迈向社会的第一步,也是幼儿适应社会生活的关键一步。个体适应新环境需要一个过程,幼儿由于身心稚嫩、适应能力差,初入园时往往出现适应困难的现象。

案例:哭闹是孩子入园初期最典型的行为表现,一般孩子劝慰后,能回到自己的座位。而任铭小朋友无论教师如何劝慰,就是寸步不离教师;只有待在教师的怀里,他的情绪才是最稳定的。以致影响集体正常教育教学活动的开展。

陌生的面孔、陌生的一切使孩子置身于陌生之中。陌生带来了恐惧,恐惧造成了情绪的不安。幼儿面临着依恋对象 “情感断乳”的心理冲击,陷入极度的分离焦虑之中。孩子失去了那份安全感。教师怀里成了孩子临时的港湾,寸步不离,唯恐失去。

另一方面,多数孩子已习惯家中“焦点式”人物,进入幼儿园后,“小皇帝”的位置难以维持,一些孩子不免有失落感;教师稍不留神就会挫伤孩子敏感的心灵,孩子常常是情感失落,情绪低落。

案例:小小班新生入园后,个子矮小、动作灵活的黄馨悦是教师特别关注的对象。因为她喜欢随便乱跑。入厕后,整队发现少了一人,原来她一人留在水池边玩水;全班孩子吃早点时,她的小椅子是空的,结果是坐在娃娃家里玩电话;做完早操后,又不见她的身影,原来是跟着别的班级队伍进了他班教室。很庆幸,自由的她入园后情绪很稳定,可到学期中旬,别的孩子的情绪趋于稳定时,她却哭着闹着不愿上幼儿园。以致家长对教师的教育产生误解。

可以自由散漫、到处乱跑,安静午睡等等,对黄馨悦这样的幼儿来说,行为举止一旦受约束,他们就会感到不自在;以致心理不适应,并以哭闹行为来抗争。

案例:胡天元是个天真活泼的孩子,很快适应集体的生活。乐于交往,随着教育活动的加深,孩子的常规逐步形成;参加集体活动的意识、能力大大提高,从没有哭闹行为的发生。可临近学期末,孩子却拒绝上幼儿园。即使勉强留在幼儿园,其情绪也极不稳定,时而哭闹、时而攻击同伴以宣泄自己不满情绪。经调查得知:那天该幼儿带零食来吃,代班教师非常严厉地训斥了他,以致当时该幼儿并哭闹不止。孩子拒绝来园的这种状况竟维持了一个多月。

反思:暂且不说“带零食来园”是不是错误行为,即使是错误行为,而幼儿的错误行为很少属于行为问题;并不像教师想象的那么严重。导致幼儿错误行为的原因很多,有的是因幼儿好奇想探索引起的;有的因幼儿有意注意差,神经兴奋过程强于抑制过程,不能很好控制自己的造成的;有的为了引起教师、同伴的重视故意而为;有的为了宣泄心理的压力因此教师要深入了解幼儿错误行为的原因,区别对待。不能一味粗暴制止和惩罚,而因心平气和地对待幼儿,了解孩子为什么会带零食,是自己吃?给同伴吃?在没弄清的状况下,武断将此归纳成错误行为,并以粗暴的态度对待孩子。孩子或许认为自己没错就被教师无故训斥,这种委屈、恐惧,小小班的幼儿心理无法接受,唯以拒绝来园,拒绝见到这位教师来缓解内心的压力。若不能顺应孩子的心理需求,孩子的行为表现并是哭闹。可见,教师对待孩子的态度,对小小班孩子心理的影响非常重要。

口腔健康状况调查报告篇五

通过这次调查,对xx百岁女寿星健康状况做出如实客观的评价,并从中探讨成功经验与存在的问题,为社会和各级政府提供增进百岁女寿星健康水平建言献策。本次调查通过基本情况、生活习惯、身体状况、经济保障等方面的问卷,走访调查对象及家属,全方位、多渠道相结合的办法,基本掌握了我市百岁女寿星的健康现状。

1、基本情况:全市百岁女寿星共10人,均为农村户口和无业居民,占全市居民总人口的0。004%,年龄最长的女寿星104岁,均为文盲。

2、身体状况:调查中显示,这群百岁女寿星均处于“亚健康”状态,身体健康检查虽未发现高血压、高血脂、高血糖和心脑血管疾患,但将近80%左右的女寿星存在行动不便,靠挽扶行走,听、视力障碍,反应迟钝,不能与他人正常交流,因意外摔伤骨折,引起身体健康每况愈下,导致生活不能自理。10位百岁女寿星中,生活不能自理的将近一半,基本自理的6人,能做一些轻微的体力劳动,完全自理的仅1人——年龄最长的女性xx女寿星,她虽与儿媳一起生活,但能独自做饭、冼衣,并能单独户外活动。

3、生活习惯:这些百岁女寿星经历了两个世纪的风雨沧桑,人生坎坷、生活艰辛,他们虽已步入暮年之时,但仍彰显朴实的人生之道,其性格特点是乐观开朗,豁达善良,与人为善,疼爱家人,热爱社会。在饮食上以素为常,稀食为主,不嗜烟酒,且粗粮细粮从不挑剔,起居上早睡晚起,为人慈善好施。

4、经济状况及瞻养方式,因上述女寿星均为农村户口和无业居民,无固定收入,长期靠子女提供资助度日,近几年,享受发放的老龄津贴(每月260元)和低保(每月50—100元)补助,从而有了适当的经济来源,但仍入不敷出,捉襟见肘,其生活处于低水平状况。在瞻养方式上,由于传统观念的差异,分别为与子女同居住,只身栖息,委托敬老院护理三种类型,亦有个别老年人由孙辈照顾。

老年人健康、长寿是党和政府历来非常关心和大事,各级政府把“以人为本,关爱老年,增进健康”纳入了重要议事日程,但就老年人健康而言,还存在诸多因素的影响。

1、居住环境相对较差。健康状况的好坏,除保持良好心态之外,与居住的环境有较密切的关系,本次调查中发现,绝大多数的老年人居住室内条件简陋,空间狭窄,空气流通不畅,被褥欠柔软,防滑措施欠缺,意外摔跤导致骨折现象时有发生。如李桂玉女寿星本来身体尚可,生活完全可以自理,却因意外摔伤骨折,至今只能与轮椅为伴,起居非常不便。

2、膳食单一,营养摄入严重不足。适量的营养摄入是维系健康的基本前提,而部分困难老年人家庭,不同程度地受到经济条件的制约,特别是随着其子女劳动能力的下降,无能力承担女寿星日常基本生活需求的开支,只能长期以稀饭裹腹,健康状况每况愈下。

3、医疗护理条件与健康需求不相适应。随着女寿星生理机能的退化,难以抵御风寒和病菌的侵蚀,且定期的健康检查不能到位,身边缺少具有专业知识的护理人员,加上女寿星怕增加晚辈的经济负担,只能是“讳疾忌医”,有病得不到及时调理医治。

4、精神生活匮乏。由于历史的原因,所被调查的对象目不识丁,加之听、视力功能的障碍,不仅书报、电视和其他娱乐活动与他们无缘,就连与邻居和家人的交流也成了一道难以逾越的“鸿沟”,精神上的抚慰得不到满足。

随着我国人口老年化进程的加快,已成为当今的社会问题,百岁女寿星是全市高龄女寿星的一个缩影,他们是社会上的弱势群体。老年人的健康状况更需要引起全社会的关注,人生最大的幸福莫过于健康,金山银山不如健康,健康对百岁女寿星来说更为珍贵。为达到百岁女寿星生理、心理、精神健康的目的,提出以下建议:

一是加大对关爱百岁女寿星的宣传力度,弘扬尊老、敬老,养老的传统美德,使他们倍感老有所养,老有所乐的幸福感。

二是建立百岁健康档案,由政府指定专门的医疗机构,负责定期开展健康体检,提供良好医疗护理环境,及时防治老年人疾患,增进健康水平。

三是在政府发放老年津贴补助的基础上,加大养老机构建设力度,积极创造条件,由目前的子女瞻养形式过渡为社会瞻养,把他们融入到社会的大家庭之中,解决后顾之忧。四是加快创建“百岁健康村(社区)”步伐,积极开展“自我保健”活动,提供有益身心健康的生活方式,达到既长寿又健康的目的,打造成一个和谐、美好、健康的社会。

口腔健康状况调查报告篇六

按照某市九部门《关于职业健康状况调查工作的通知》文件精神,某县疾控中心领导高度重视,积极谋划、认真组织,切实开展了某县职业健康状况调查工作,到目前为止,已全面完成了工作任务,现将工作总结如下:

由于我县存在的职业危害因素的厂矿单位比较多,此次调查任务时间紧、任务重,各中心卫生院领导高度重视,均进行了入厂调查人员的业务培训,xx镇卫生院、某卫生院更是全员参与,划片包干、责任到人,充分调动每一位职工的积极性,在此期间,疾控中心专业技术人员巡回技术指导,确保了调查工作的圆满完成。

从20xx年1月4日到3月18日,历时两个多月的时间,对辖区内655家企业全部进行了调查核实。其中省下发企业数646家,新增企业数9家。调查的企业中关停115家,经核实后尚在营业的企业数为540家,存在职业危害因素企业数为435家。到目前为止已完成调查435家,调查率100%,纸质材料的填写和企业电子版本的录入、导入和审核工作已全部完成,审核符合率为100%。调查发现,我县存在职业危害的企业所涉及的职业危害种类较少,主要为粉尘、噪声和co。

通过此次职业健康状况调查工作发现,由于我县职业卫生工作基础薄弱,在一定时期职业卫生技术服务和职业健康体检工作几乎处于停滞状态,近两年来才开始职业卫生工作,再加上调查员素质参差不齐,前期的宣传工作不到位等因素,导致大部分企业对此次职业健康状况调查工作的意义了解不充分,抵触情绪很大,所以出现了很多的问题,例如职业危害因素识别不清、表格填写不规范、组织机构代码不填写等现象,针对这种情况,我们及时制定了质控措施,并于3月15再次对调查员进行了培训,要求调查员重新填写,重新录入,有效的提高了数据的质量,为后期审核奠定了良好的基础。

针对本次职业健康状况调查中出现的问题,我们今后将努力提高人民群总对职业病防治的认识,继续采取多种形式来宣传《职业病防治法》,强化社会职业病防治意识。督促企业组织接害工人定期进行职业病健康检查,以保障接害工人的身体健康。

总之,通过本次职业健康状况调查工作的开展,基本摸清了我县主要行业职业病危害因素以及职业病危害因素接触人群分布情况,但职业病防治工作任重而道远,我们将以此次调查为契机,进一步加强我县的职业病防治工作。

口腔健康状况调查报告篇七

幼儿哭闹现象是幼儿在园时经常表现出的一种行为,这种行为不但会影响到幼儿自我情绪的正常发展,而且会影响到其他幼儿的情绪稳定及教师组织正常的活动。为了找到减少幼儿哭闹次数和哭闹时间的办法,让幼儿的良好情绪得到发展,我以自己所教的中班的40名幼儿为研究对象,进行了幼儿哭闹现象的观察。

我们中班幼儿的年龄大多在4岁左右,虽然他们入园已经有一段时间了,但是哭闹的现象还是不少的。根据我的观察记录,我班幼儿的哭闹类型分为依赖情绪型(新入园、换老师、分离焦虑等)、交往不利型(语言沟通不畅、争抢玩具等)、需要得不到满足型(喝水、上厕所等)、受到挫折型(完不成任务等)、受家庭环境影响型(父母离异、父母吵架等)、身体受到伤害型、被外界因素干扰型(其他幼儿哭闹等),其中依赖情绪型占8%,交往不利型占40%,需要得不到满足型占10%,受到挫折型占8%,受家庭环境影响型占6%,身体受到伤害型占18%,受外界干扰型占10%。

依赖情绪型:一般来说,中班幼儿不应再出现这种现象,但是由于幼儿的性格或适应环境的能力不同,偶尔也会出现哭闹现象。相对来说,这种类型的哭闹持续的时间很短,教师稍加干预即可;交往不利型:随着年龄的增长,幼儿对于交往的需要越来越强烈,他们希望与别人沟通。但是,由于家长的溺爱,幼儿“自我为中心”的倾向十分严重,致使他们在交往中频频出错,所以在沟通过程中经常会出现哭闹现象。这种类型的哭闹只要教师及时给予帮助或幼儿及时加以调整,一般不会持续很长时间;需要得不到满足型:这种现象产生的原因主要是幼儿胆小或语言表达能力差,不能大胆地说出自己的想法;受到挫折型 :幼儿是一个个体,他们需要成功,但是他们的生活经验、学习方式、现有水平不同,有的幼儿达不到统一的要求,从而产生哭闹。但是,同伴之间的帮助或教师的指导都能够减少这种哭闹现象;受家庭环境影响型:家庭是幼儿的主要生活环境,家庭的和睦与否直接关系到幼儿的情绪,父母离异与吵架都会影响到幼儿的情绪。这种类型的哭闹持续时间长,一般在两小时以上,教师的劝说很少起作用,只有等幼儿自己自然停止;身体受到伤害型:这是一种必然性的现象,幼儿对于痛觉表现得非常敏感,所以只要他们被碰就会马上有反应,从而导致哭闹。但是这种类型的哭闹会伴着注意力的转移而停止;被外界干扰型:幼儿的自制力比较差,容易被外界刺激,所以其他幼儿的哭闹会影响到他们。

口腔健康状况调查报告篇八

本报讯 (记者黎蘅)日前,中国保健协会市场工作委员会正式对外发布了《中国居民头皮健康状况调查报告》,调查结果表明:“在我国20~55年龄段的消费者中,有83%的人正受到不同程度的头屑困扰,与1988年的统计数据相比,这一比例上升了13%。有56%的被访者认为头屑已经影响到他们的正常工作和生活。”

据悉,本次调查共涉及十城市万余人次,针对报告结果,专家们得出结论:“从上世纪80年代中期开始头屑问题首次受到国人普遍关注至今,近20年来,国人的头屑问题始终未得到有效的改善。”

按照世界卫生组织定义的身体健康标准,“头发有弹性、有自然光泽、没有头屑”是其中的一项重要指标。然而从本次调查的情况来看,近八成的中国人显然都被拦在“身体健康”线外。

调查结果显示,在我国20~55岁年龄段中,超过83%的消费者有不同程度的头屑问题,与1988年的首次测试结果相比,这一比例上升了13%。其中受到头屑困扰的女性消费者占82%,男性消费者则高达84%。有56%的被访者认为头屑已经影响到他们的正常工作和生活。

负责此次调查数据分析的人士表示:按照中国20xx年洗发护发产品总销量(180亿元)换算,保守估计,近20年来中国城镇居民在去屑类洗发产品上花费了近千亿元。从调查结果来看,庞大的支出并没有收到应有的效果,去屑市场的黑洞值得引起相关行业机构、企业和消费者的共同关注。

据了解,目前中国的洗发水产品超过95%是按功能性需求进行分类的,而按照年龄、性别等元素分类的洗发产品仅占市场总额的1%~2%,远低于欧美国家的平均值(70%~80%)。“市场上很难买到有针对性的去屑产品,当然也不可能有效地解决头屑问题。”中国保健协会市场工作委员会秘书长王大宏表示:“相比而言,一些发达国家的去屑产品市场就相对规范和全面得多。

另一方面,报告还揭示,有42%的消费者表示完全不了解头屑产生的原因,62%的被调查者不清楚头发需要全面营养,只有极少数消费者知道头皮健康需要全面的维生素和矿物质。有17%的男性和14%的女性承认自己有经常用指甲抓挠头皮的习惯;有超过20%的被访对象认为用手拨弄头发能帮助头屑脱落并减少头屑;近六成受访者在洗完头发后选择用毛巾用力擦拭的干发方式。这些对头屑成因认识的不足与不良的洗护习惯,都会不同程度地导致或加重头屑的产生。

此外,中国人独特的饮食习惯、当前白领过大的工作压力等,也是催生头屑问题的重要原因。

皮肤科专家指出,不同性别、不同年龄阶层的人群油脂分泌情况和代谢情况都不一样,无区别地使用同一类型的洗发水将很难适应所有家庭成员的头发护理需求。

口腔健康状况调查报告篇九

幼儿时期是人生发展的重要时期,也是人格和心理品质形成的重要阶段,个性、情感、态度和很多心理品质都是在这个时期形成的,心理学把这一时期定义为人生发展的关键期。《幼儿园教学指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿和心理健康。良好的心理是幼儿健康成长的关键,健康的心理是幼儿成长的基石。由于长期受生物医学模式的影响,大多数家长、教师,多注重幼儿的体格发育,营养状况,躯体疾病和智力水平,而对孩子的心理健康却认识不到位或不重视。特别是随着独生子女的增多,社会对教育的重视程度逐渐提高,父母对幼儿的期望值不断上升,使幼儿承受着越来越重的心理负担。为了了解当前幼儿心理健康状况,我园于20xx年9月成立了《幼儿心理健康教育》课题组,对幼儿心理健康状况进行了调查研究。

我园对4~5岁的幼儿做了一次心理健康调查问卷,发出调查问卷197份,收回有效问卷165份。

家长反馈中有心理健康隐患的幼儿占20%。反映最常见的心理问题:性格情绪问题占60%、社会行为方面占18%、人际交往问题占12%、认识方面的占7%、突出表现为任性、胆怯、懒惰、脾气暴躁、感情脆弱、自私、独立性及社会交往、合作能力差等不良个性。

另据正安精神卫生中心对正安县300名4~5岁的幼儿心理健康调查显示,

8.8%的幼儿有不良习惯,11%的幼儿情绪抑郁、自卑,5.8%的幼儿焦虑、紧张,20%的幼儿表现多动、坐立不安、25%的幼儿偏食、22%的幼儿性情古怪。

幼儿的心理健康状况不尽人意,如果这些问题得到及时纠正,将可能成为他们今后产生心理问题的隐患。

一是应给予孩子充分的抚爱。包含体贴、关心、爱护、依赖等。它能带给幼儿满足与温暖,使幼儿体会到生活充满幸福与光明,从而心情愉快,积极向上。并且会深切真挚地去爱别人。爱是促使幼儿心理健康发展的动力。母爱更是孩子身心健康发展的精神支柱,母爱不适当主要表现在溺爱上,对孩子一味迁就,缺乏严格要求,结果造成孩子骄横成性,散漫无羁,对父母及其他人漠不关心。

二是应充实孩子的生活内容。孩子的生活应该是丰富的。有恰如其分的学习、劳动,有适当的游戏、娱乐。有的家长忙于工作,对孩子除在吃穿上给予满足外,对孩子的其他方面很少关心。有的家长望子成才心切,过多安排孩子学习,致使孩子精神紧张,兴趣偏狭,生活能力差,影响人格的健全发展。

的引导,给予精神及物质的支持,培养他们以较强的意志、正确的态度来对待挫折,那么孩子也能身心健康的成长。甚至会成为生活中的强者。

1、幼儿心理健康教育与幼儿教育目标相对应。一方面,教育目标要通过教育内容才能得到落实;另一方面,教育内容也必须以教育目标依据。如:在培养幼儿关心父母、长辈方面,教育设计语言活动“孔融让梨”、歌曲“小乌鸦爱妈妈”、“让座”等活动,增强幼儿对亲人的感情,进一步培养幼儿爱人之心。

2、幼儿心理健康教育应尊重幼儿身心发展规律及个别差异。幼儿心理健康教育应与幼儿的接受能力相符合,这是由幼儿身心发展的特点所决定的。教师要根据幼儿的认知水平,幼儿知、情、行、意发生发展的一般规律,选择教育内容,并注意教育方法的灵活性、形式的新颖性、多样性、实际性,坚持个别教育与集体教育相结合的原则,促进幼儿认知、情感、意志和行为的协调发展,切忌从主观意愿出发,无视幼儿个体差异的不切实际的要求。

用家长会、开放日活动、家庭教育讲座等活动向家长宣传幼儿心理健康知识、指导家长学习培养幼儿心理健康的方法,并且及时与家长沟通、交流统一方法。

社会心理健康教育是一项涉及面广、影响因素多、工作量大的社会教育工作,必须发动和依靠社会的力量,包括专业健康教育机构,各级医疗卫生机构,各类宣传和新闻部门等。

幼儿心理健康教育的过程是健康知识的获得、健康态度的形成及健康行为的培养的过程,知、情、意、行的交互作用十分复杂,因此,心理健康教育要发挥家庭、幼儿园、社会三方面的教育作用,才能正确引导幼儿形成健康的心理素质。

幼儿心理健康教育作为培养幼儿身心健康的重要组成部分,已日益受到教师、家长和社会的重视。越来越多的城市编织幼儿园、家庭、社会共同关注的心理健康网络,但在幼儿心理健康教育中仍存在着一定的问题。

(一)尽管幼儿园或多或少地开展了心理健康教育。但由于没有一套系统的幼儿心理健康教育大纲,加之专职的心理健康教师缺乏,心理健康教育的内容也较分散、零乱,许多幼儿园只是简单地就近借鉴其他中小学或邻近学科的经验进行教育,因此收效甚微。

们多是以实验的形式进行的,而这种实验往往只是涉及幼儿心理发展的某一方面,缺乏系统性。

(三)目前,我国对幼儿健康维护的有关教育和研究大多还停留在医学模式上。尽管在理论上非常强调幼儿心理健康的维护,但由于诸多原因,在幼儿教育的实际工作中仍然将重点放在幼儿的身体方面,停留在生物——医学模式水平上,还没有实现向生物——心理——社会——教育协调整合模式的转变。部分幼儿教育工作者在工作中将幼儿心理健康教育成人化,常常借鉴中小学校甚至成人心理健康教育的经验和模式来进行幼儿心理健康的教育。

(四)对家长来说,大部分家长能认识到幼儿心理健康的重要性,但他们比幼儿教师更缺乏心理健康的知识和教育能力,把对幼儿心理健康教育的责任推到幼儿园。有的家长对幼儿心理健康的认识模糊,一方面希望孩子听话就好,一方面又鼓励孩子发展自我,甚至放纵和溺爱,导致孩子以自我为中心,使幼儿处于一种矛盾之中,表现出冷淡、自卑、执拗、吝啬、孤僻、胆怯等心理特征。

(一)从目前幼儿心理健康教育存在的主要问题我们看到。没有完善的幼儿心理健康教育的机制、缺乏系统的幼儿心理健康教育理论体系和教育内容是限制其发展的关键。因此,需要各级部门转变教育观念,制定幼儿心理健康教育的教育模式、教育目标和主要内容与途径,使各幼儿园明确幼儿心理健康教育是幼儿素质教育不可缺少的重要组成部分,掌握开展幼儿心理健康教育的方法和途径,知道开展幼儿心理健康教育应达到什么样的教育目标。同时,加强幼儿园、家庭、社会教育的联系,广泛利用园内外各种教育资源,形成幼儿园、社会、家庭合一的教育环境。

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