每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
二年级学生过年二年级过年篇一
新的一年来到了，新的春天来了，新的春节来了。
新的一年来了，万物复苏各种动物都从树洞，地下，墙缝里……在乡间小道上长出了嫩嫩的小草，这是见证春天的最好证件，在新的一年中我们都会快乐的成长，我很高兴，很多人给我压岁钱，还有很多地有很多的小朋友一起玩。
新年来了，家家忙着过大年，家家吃团圆饭，家家接客，家家放烟花炮种，家家庆新年。过年以后我天天有肉吃，妈妈过年后天天炒肉我吃，今天吃羊肉，明天吃牛肉，后天吃鱼肉就这样吃下去，我感受到了父母对我的一份人间真爱，我感到无比的快乐，我就用表现来回报父母，让父母开心。
记得上次我去婆婆家玩，在婆婆家玩的第二天，我刚一起来婆婆就给我了100元的压岁钱，这时妈妈看见了就说：“不能要，这是老人的钱。”我就和婆婆相互推辞了起来，一会你推我，一会我推你的，推了半天最后妈妈终于同意了，我很高兴又有了100元，从那以后我就源源不断的收到压岁钱，现暂时已有400元了，过年就是快乐。
过年快乐的事太多了，写也写不完。过年一直很快乐。
祝我明年学习更上一层楼。
二年级学生过年二年级过年篇二
一、看拼音，写词语。
寻找 赶紧 温暖 分发
团圆 精灵 愿意 帮助
二、在加点字正确的读音下面画上“——”。
目的(dì ) 漂亮(piào) 炸酱(zhá)
好的(de) 漂流(piāo ) 炸开(zhà)
泡桐(pāo) 磨坊(fáng) 银行(háng )
泡茶( pào) 街坊(fāng) 行走( xíng)
三、补充词语。
碧空如洗 万里无云
筋疲力尽 亡羊补牢
一望无际 草长莺飞
春风拂面 绚丽多彩
4．仿写。
葱葱绿绿(aabb式) 干干净净 慌慌张张 高高兴兴
甜津津(abb式) 香喷喷 酸溜溜 臭烘烘
伤心欲绝(形容悲伤) 痛不欲生 唉声叹气 泪如泉涌
眉开眼笑(形容高兴) 心花怒放 欢天喜地 兴高采烈
五、我会用“\”划掉括号里不合适的词。
(1)我的(愿望)是长大后成为一名解放军战士。
(2)在雄壮的国歌声中，五星红旗(徐徐)升起。
(3)伴随着(优美)的乐曲，小演员们舞动起来。
六、我能判断。
(1)一年有二十四个节气。(√)
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。(√)
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。(×)
(4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。(×)
(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。(√)
七、按要求完成句子练习。
(1)春天来了，柳树发芽了。(扩句)
春天来了，高高的柳树发芽了。
(2)红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用加点词语仿写句子)
大象的耳朵像一对大大的扇子似的耷拉着。
八．本学期同学们一定看了许多有趣的童话故事，写写你看了哪些课外的童话故事书，最喜欢哪个故事，并写写理由。
我最喜欢的《安徒生童话》中的《丑小鸭》。丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。只要我们顽强拼搏也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
九、根据课本内容填空。
(1)野火烧不尽，春风吹又生。
(2)予人玫瑰，手有余香。
(3)与其锦上添花，不如雪中送炭。
(4)秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
(5)若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
(6)春种一粒粟，秋收万颗子。
(7)通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如一丝不苟的邓爷爷、乐于助人的雷锋。我们还知道了很多传统节日，如：端午节、清明节、重阳节等。我们还了解了不少中国美食，如：小鸡炖蘑菇、炸酱面、红烧茄子等。
十、阅读检阅台。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
1．文中写了雨中树林里的雨珠、蜘蛛、落花和青蛙。
2．文中最后一句话把落花比作地毯，说明落花的多，铺满了地；把青蛙当成人来写，写出了青蛙的活泼灵动。
我喜欢雨中的树林，因为雨中的树林充满了生机与活力，有晶莹动人的雨珠、有芳香柔软的落花、有灵巧的蜘蛛，还有小青蛙的舞蹈。
一．用“\”划去加点字错误的读音。
研究(jiū) 毕竟(jìng) 咨询(zī)
簸箕(jī) 香脆(cuì) 既然(jì)
船舱(cāng) 蔗糖(zhè) 晶莹(yíng)
二．读拼音，写词语。
温暖 容易 游戏 筋疲力尽
热闹 愿意 补充 亡羊补牢
三．词语巧搭配。
(嫩绿)的小草 (好奇)地问 一(阵)大风
(浓绿)的树荫 ( 伤心)地哭 一(个)火球
(柔和)的春风 (高兴)地蹦跳 一(道)彩虹
四．选字组词。
(迷 )路(谜)语茂(密)花(花蜜)
(苹）果 草(坪) (评)论 浮(萍)
五．按要求给下列词语分类。
春分北极星太阳端午大树元宵
立秋积雪芒种春节中秋大雪
（1）传统节日： 端午 元宵 春节 中秋
(2)节气： 春分 立秋 芒种 大雪
(3)天然的指南针：北极星 太阳 大树 积雪
六．按要求写句子。
(1)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句：雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。
改为“被”字句：藏了好久的打鼓被雷公公敲响了
(2)月亮姑娘像一只圆盘。(用带点的词写句子)
飘落的树叶像一只蝴蝶。
(3)雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)
小鸟们向我问好 ，花儿对我露出了笑脸。
(4)郊外美丽春天的异常景色(连词成句并加上标点)
春天的郊外景色异常美丽。
(5)难道岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变)
岩石书的用处大。
七．理顺错乱的句子，排出序号。
(3)再找到字典部首目录(lù)那一页，从三画中找到“氵”，看看后边的页码(mǎ)。
(1)老师让我们用部首查字法查“泞”字。
(4)然后数一数除去部首还有五画。
(2)我先确定“泞”字的部首是“氵”，共三画。
(5)我翻到检字表中有“氵”的那一页，从五画中找到“泞”，根据后面的页码就可以查到“泞”字了。
八．根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。
(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。( √ )
(2)一年是十二个月，有二十个节气。 (×)
(3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。 (× )
(4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。 (√)
九．根据课文的内容填空。
1.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针：太阳、大树和积雪(写三个)需要你细细观察，多多去想。
2．春天的景色真美啊！我听到了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的动听旋律，我看到了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的婀娜多姿，我想到了“野火烧不尽，春风吹又生”的勃勃生机，让我们走进春天，寻找更多的美丽画面吧。
十、主题探究
该怎么办
放学了，小明的妈妈迟迟没有来接他，这时走过来一位陌生的叔叔。根据情境，把下面的对话补充完整。
叔叔：小朋友，你好！
小明：叔叔，你好！
叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回家。
小明：可是我不认识你呀。
叔叔：不认识我没关系，我保证把你送到妈妈那里。
小明：你先打个电话给我妈妈吧，我要听到她亲口对我说才行。
叔叔：那我还是让你妈妈自己来接你吧！
十一、阅读拓展。
(一)课内阅读
1．本段共有(3)句话。
2．喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、拼音字母，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟捉虫子吃。
3．试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写个句子。
天上的云千变万化，一会儿像成群的绵羊，一会儿像奔跑的骏马，一会儿像可爱的兔子。
(二)课外阅读。
1．这篇短文共有(5)段，第五段是(小猴)说的话。
2．短文中的“姑娘”指的是(牵牛花)。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是(目瞪口呆)。
3．请将“()”中不合适的字词划掉。
4．请在正确答案后的括号里画“√”。
(1)小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：
a．小猴很好动。()
b．小猴很喜欢他们。()
c．小猴心里很得意。( √ )
(2)小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：
a．她是个姑娘。()
b．她会跳舞。()
c．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。( √ )
十二、写话展示。
春、夏、秋、冬四个季节各有各的美丽。你最喜欢哪个季节？它是什么样子的？你为什么喜欢它呢？想一想，写一段通顺的话。
我最喜欢春天。春天到了，青蛙“呱呱”地叫着，忙着在田里捉害虫；蜜蜂“嗡嗡”地叫着，忙着在在花丛中采花酿蜜；燕子“唧唧”地叫着，忙着在屋檐下搭窝筑巢；布谷鸟“布谷，布谷”地叫着，忙着催促人们春耕播种……“沙沙沙”春雨滋润着大地，让大地焕然一新。“轰轰隆隆”春雷响彻云霄，敲响了迎春交响曲中的大鼓。
春天来了，草长莺飞，万物复苏，到处充满勃勃生机。
一、看拼音，写词语。
1、温暖的 春天碧绿的草地上到处开满鲜花。
2、小精灵从森林里采来树叶当扇子。
二、在加点字正确的读音上打“√”。
三、请按照查字典的办法填空。
遇到不认识的字，我们可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证，比如“湖”这个字，应先查部首（氵），再查（9 ）画,组词（湖水）。
四、读句子，选字填空。
炒 烧 炸
1、妈妈会做很多拿手菜，比如红（烧）排骨，（ 炸）带鱼、（炒 ）鸡蛋等待，我都爱吃。
扑 摘 挖
2、星期天，我和爸爸一起到郊外（ 扑）蝴蝶，（摘）野果，（挖 ）野菜，可开心了。
亡羊补牢 揠苗助长 和颜悦色
五、给划线的词语选择正确的意思，把选项填在括号里。
a.与众不同 b.非常、十分
(1)这是一次特别的旅行。（ a ）
(2)班长是一个很特别的人。（b）
六、在括号里写出划线词语的近义词，使句子意思不变。
傍晚，天空中突然（ 忽然）乌云密布，不一会儿，就下起了倾盆大雨，池塘里的水逐渐（渐渐）涨了上来。
七、按要求完成句子练习。
1、连词成句。
雨伞 大头儿子 做 正在 漂亮的
大头儿子正在做漂亮的雨伞。
2、照样子，写句子。
1、门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山顶上长满了一大片翠绿的竹子。
2、葱葱绿绿的田野像一片柔软的绿毯。
雪白雪白的云朵像一大群奔跑的绵羊。
1、用一会儿……一会儿……造句。
天上的云一会儿像可爱的兔子，一会儿像奔腾的骏马。
八、积累与运用。
1、十二生肖中，排行第一的是子鼠，排行最后的是亥猪。
2、春天，看到细细的柳枝随风摇摆，我就想起来贺知章笔下的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗。
九、课内阅读。
羿射九日（节选）
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他（③）过了九十九座高山,（⑤ ）过了九十九条大河,来到了东海边。他（④ ）上了一座大山,（ ②）上神箭,（①）开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。
2、神射手羿为什么要射太阳呢？在文中相应的句子下面画“——”。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
一、看拼音，写词语。
昨天 蓝色 劳动 阿姨
刻苦 雷雨 搬家 简单
二、照样子，变新字，组词语。
木 口 女 亡 荒
（材） （吹） （奶） （忘） （慌）
（木材）（吹牛）（牛奶）（忘记）（慌张）
三、照样子，写词语。
1例：像雪一样白（雪白）
（1）像火一样红 （火红） （2）像橘子一样黄（橘黄）
（1）像天一样蓝 （天蓝） （4）像小草一样绿（草绿）
1、例：恋恋不舍
津津有味 依依不舍 彬彬有礼 济济一堂 息息相关 亭亭玉立
四、选择恰当的拟声词填空。（填序号）
①咚咚咚 ② 沙沙沙 ③哗哗哗 ④呱呱呱
1、风吹动树叶的声音是② 。
2、青蛙的叫声是 ④。
3、敲门的声音是①。
4、流水的声音是 ③。
二、按要求写句子。
1、在下面的句子中加上合适的词语，是句子的表达更加具体。
可爱的鱼儿在水中自由自在地游。
2、连词成句，并加上标点。
站着 太阳 枝头 扶桑 一个 的
扶桑的枝头站着一个太阳。
六、请按照课文内容填空。
1、唯德学，唯才艺，不如人,当自砺。
2、雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空,蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
3、通过本学期的学习，我知道生肖共有12个，节气共有24个。
4、通过学习《小马过河》，我知道了光听别人说，自己不动脑筋，不去试试是不行的。
5、本学期，我学习的乐于助人的名言有予人玫瑰，手有余香。
七、课内阅读。
1、用“——”画出文中的一个比喻句，这句话把小柏树比作战士。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
2、按照邓爷爷植树的顺序，给下面的短语排序。（填数字）
（2）挑选树苗 （6）扶正树苗 （1）挖好树坑
（3）移苗入坑 （4）挥锹填土 （5）细看树苗
3、（2）小树栽得笔直。（√）
（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）二年级学生过年二年级过年篇三
今天，我和爸爸、妈妈高高兴兴地回老家过春节。
我刚到老家，就发现门上已贴上新的春联，我高兴地去找弟弟放炮。我拿一个足球炮，它圆圆的、绿色的，外壳是层薄薄的塑料，很环保。我小心翼翼地把炮放在台阶上，弟弟帮我把引火的小木棍拿来，我慢慢地把木棍对准炮，只听见“嘭”的一声爆炸，这个足球炮可真响呀!
我们吃过年夜饭就一起看联欢晚会，有小品、相声、歌舞……
好看极!
今年春节大家团团圆圆过得很高兴，我祝愿每个人每天都象过春节一样开心、快乐!
二年级学生过年二年级过年篇四
传说里有个村子，那里的人都过着美好的生活，知道一个叫“年”的怪物来到了这里，他每到过年都会在十二点后到凡间来杀人，所以每到过年大家都会去山上过夜。
这一天又是过年，大家又要去山上了。这时一位老人看见了就决定留下来。当天“年”就被吓跑了。因为老人拿着炮竹、对子、灯笼。把“年”吓了个半死，“年”因为被吓得精神错乱，说：“流氓呀!”然后就回到天上再也没下来。
当然，人们也过上了没好的生活，这也是关于过年的一个传说，至今，老一辈的人还在除夕晚上出门时叫着孩子的名字，以免被“年”吃掉。
二年级学生过年二年级过年篇五
最近的阴雨天气确实不怎么令人高兴，可过年的喜气早已满满地挤进了阴雨的天空，有时看见了街上的人们都提着大包小包的东西急匆匆地往家赶，每个人的脸上都是笑逐颜开，他们的手上还提着新衣服，这不禁使我联想到过新年穿新衣的习俗。
小时候穿新衣总是那么高兴，不管新衣的式样和品牌，只要是新的，就会欢欣不已，就会觉得是过年最好的象征，是一年里最好的衣服的。
早在春节降临前，为了接待亲戚朋友上门拜年，我们都会把住家里的里里外外，打扫得干干净净，还会在门上贴上一幅春联，祈求好运。传统的对联是在红纸上写上黑色或金色的联语，什么“财源广进”“步步高升”“富贵满堂”的，反正都是些吉祥的话语。
送灶神是过春节前的一件大事的。听奶奶说，送灶神是在农历的十二月二十四日，这天灶神回天庭向玉皇大帝报告人间的`事情。人们都希望灶神上天说好话，因此这一天人们都会特别准备了丰盛的供品拜祭灶神。
除夕这一天对人们来说是极为重要的。这一天人们准备辞旧迎新，吃团圆饭。一年一度的团年饭能充分地表现出家庭成员的互敬互爱。在吃完团圆饭后，就开始守岁了。
最值得小孩子们高兴的不仅仅是在过年的时候能穿新衣，玩鞭炮，最为重要的是能够收到大人们给的压岁钱，收压岁钱也可以说是收红包，因为红色象征活力、愉快与好运。大人们派发红包给未成年的晚辈，是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱多少并不重要，主要是让孩子们开心，其主要意义是在红纸，因为它象征好运。
在爆竹声中，春节就早已过去了，但年味儿仍是挥之不去，仍给了人们无尽的回味。
二年级学生过年二年级过年篇六
过年了，大家都会去买零食、鞭炮......在除夕之夜吃零食、看春节晚会、放鞭炮，这是多么美好呀！我当然也要去买东西、做准备了。
买零食
今天爸爸妈妈有事出去了，我只好去大姨家，和姗姗姐写作业。姗姗姐想去买些东西留到除夕吃。大姨同意了，就带我们去新开的“万和·亿家超市”逛逛。进了超市，哇！超市里人山人海，都在买好吃的东西。我还是按照习惯，先去推一辆购物车。不料，车竟然没有了，车都被人用光了，我只好不情愿地一把抓起一个购物筐和大姨、姗姗姐走了。我们先来到了“年货区”，我们左挑右选，我看好了一个大大的“旺旺大礼包”，大姨同意给我买了，我特别高兴。这样，就不用买零食了。姗姗姐要吃橘子，可是人好多好多，大姨挤不上去，等大家拿完了，大姨一下冲上去也挑了起来。一位叔叔推着一辆装着十几箱橘子的大板儿车过来了，人们拣来拣去，不一会儿货架上的橘子就没有了，那个叔叔就拿起一箱橘子。“哗！”都倒在货架上，又有无数双手挑来挑去......大姨终于挑够了一袋，我立马跑到称重处称一下，又跑回来。我们又去了“食品区”买了一瓶罐头。然后来到“干果区”买了榛子、开心果、花生、杏仁、葵花籽、日本豆、满口香......我为了不排大队，就想出一个好办法：我找好那个干果称重处，姗姗姐装一袋，我称一袋。就这样，我接过一袋。“嗖”到服务员面前称一下。“嗖”、“嗖”、“嗖”......一会儿就称完了，幸亏我跑得快，要不然也需要很长时间呢！
买鞭炮
除夕之夜必然要放鞭炮。我也磨爸爸给我买好多好多鞭炮。爸爸开车载我去大坝。哇！卖鞭炮的简易房一眼望 不到边。共有三十来座呢！在简易房前来来往往的买鞭炮的人摩肩接踵，一个接一个。由于人太多，车开不进去，只好走进去。我们从一家走到另一家，到了其中一家，爸爸让我在这家挑。我看考了一个小礼花，有许多小筒，看起来很好，就买了两个。突然，我看到了买过的那两个心型大桶，爸爸一看：“这个东西很好看，买两个吧！”买了一个。“还有小的呢！爸！”我叫到。爸爸说：“那就来三个小的。”最后，爸爸照例买了一大把喷花，二十多盒电光花——焊条，和两盒飞碟还有四盒转碟、四挂大地红。
今年是我最快乐的一年了，我很高兴。
二年级学生过年二年级过年篇七
宁静的下午，突然“叮咚！叮咚！”。妈妈一开门，原来是丫丫和姑姑来了。
我和丫丫一起玩着，我们跑着，跑到了大厅里，看见桌上那么丰盛的菜，我见了直流口水。
我问妈妈：“什么时候吃年夜饭？”
妈妈说：“等人到齐了，我们就吃饭！”
人到齐到了，我们开始吃饭。我大口大口地吃着美味的菜，我吃饱了。正要走时，上了一道芋头，我迫不及待地叫姑姑给我盛了一碗。
我吃饱了就跟丫丫一起玩，之后一盘冰淇淋，我马上叫丫丫一起过来吃，我们吃得饱饱的。
然后，我和丫丫“苦苦哀求”，求姑姑让丫丫住下来，最后爷爷来评理，我们开心地不得了。
二年级学生过年二年级过年篇八
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏‘’，光阴似箭，转眼间，一年一度的春节又到来了。
在新的一年里，我们将辞旧迎新，换上崭新的面貌，迎接新年新气象！当然，过年最快乐的肯定是孩子们了，有好吃的，又有好玩的，也放寒假了，还有红包呢，真是”四喜临门‘’呀！
大街上人们个个笑眯眯的，车水马龙，水泄不通。人们手上都是大包小包，正急着与家人团圆呢！
超市里也张灯结彩，打扮得十分漂亮，有着过年的气氛，我朝着我选中的东西奔过去，可是人太多了，只好耐着性子挪向前。结帐时，排的队也很长，一定要耐心等待。
银行里也排着长龙呢，有将一年的收获存进去的，一脸的灿烂；有想将钱取出来的，包个红包给晚辈或买些礼物给长辈等等。
我们家里也焕然一新，任何一样物品都不乱放，有自己的地盘。全家也来了一次大扫除，地板拖了，被子晒了，衣服洗了，玻璃擦了┄┄也有着浓厚的气氛！
看了这么多，你们心动了吗？那就让我们一起加入到过年的喜庆中去吧！