最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）

心得体会是我们在经历中所获得的启示和经验，它能够帮助我们更好地应对类似的情况和问题。现在，让我们一起来阅读一些关于心得体会的样文，为我们的写作带来一些灵感和思考。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇一

听了这次讲座，我受益匪浅。认真很关键，我们要从小培养孩子做事认真细心的态度与习惯，懂得不管从事什么工作，也不管职位高低，都要忠于职守，尽职尽责，把自己负责的.事办好。我们家长也要做好榜样，父母是孩子的第一任老师，孩子的某些行为习惯大多和父母有着直接关系。例如要求孩子自己的事自己做，可以布置一些力所能及的任务，如倒垃圾，洗自己的红领巾，并督促孩子完成，注意及时表扬和鼓励。从生活小事培养认真的品格影响深远。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇二

20xx年我成了一位父亲，我自幼喜欢阅读，自然也希望儿子养成阅读的习惯。为了使活泼好动的儿子养成读书的习惯，我是费尽了脑筋。不过功夫不负有心人，几年下来，读书居然也成了调皮捣蛋的儿子的习惯。下面我就培养阅读兴趣谈谈自己的心得体会。

从讲故事开始。孩子不到一岁，我们就开始给他买书。第一本书是图画书《小羊过河》，只有十来页彩图，每页5~10字，简单易懂，图文并茂。我抱着他一遍一遍的指着图画讲。不久，还不大会说话的他经常拉着我的手，把书塞到我的手里让我给他讲。两三岁时我就开始给他读一些故事：如《多立德医生非洲历险记》、《绿野仙踪》、《一千零一夜》等。先读给他听，虽然好动，他往往也被故事情节深深吸引住，并能记住主要的故事情节。这时候，他也能看懂一些简单的字和插图，慢慢的自己也开始翻看书上的文字，并能借助拼音读懂一些内容了。再大一点，就试着让他复述故事情节，听一两遍，他就能把武松打虎的过程连比带划的说得清清楚楚了。这时他对看书已经有了相当的兴趣，经常自己翻看一些感兴趣的书了。

选择孩子喜欢的书。儿子从很小时身上就具有明显的男子汉的气息，对自然、战争、历史表现出了强烈的兴趣，培养儿子的读书兴趣，自然也要选他喜欢的书，两三岁时是带彩色插图如：《自然知识》、《恐龙百科》、《兵器知识》等，先是和他一起看，慢慢他自己也能看的津津有味。到上小学，他开始读《中国上下五千年》、《世界上下五千年》、《二战历史》等一些感兴趣的书。为了培养他的兴趣，我们特意让他看感兴趣的自然、历史、文化方面的记录片，看完之后，还和他分析讨论，他又去翻书印证。到了五六年级他开始翻阅《张居正大传》、《明朝那些事》一类的书。

对于儿子选择的书籍，我给了他充分的自由度。在我看来，在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用诸如应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的"禁令"来扼杀他们的阅读兴趣。我认为，凡是书店里的书，只要孩子乐意看，我基本上不干涉。当代著名学者余秋雨先生曾经说过这样一句话："老师和家长在不知道孩子兴趣的前提下，不要硬性给孩子开出书目，使孩子失去了阅读兴趣。"这话说得很有道理。

引导儿子把看好书。为了引导儿子看自然方面的书，我动了不少脑筋。我经常和儿子一起看自然科学方面的纪录片，如：《大国制造》、《狂野非洲》，《未解之谜》等，儿子对于自然科学产生了浓厚的兴趣。为了让儿子保持这方面的兴趣，我还买来了一套《探索》dvd碟，选择里面感兴趣的内容和儿子一起看，比如有关"航空母舰"方面的、"地震"方面的、"火山爆发"方面的„„，还和儿子一起看《侏罗纪公园》、《20xx》等电影，就这样，儿子开始对自然科学方面的书籍产生了兴趣。到了书店，就要求买关于"宇宙天体"、"地理之谜"方面的书看。

为了让儿子对历史文化方面的书籍感兴趣。我经常给儿子讲历史故事。如：荆轲刺秦王、楚汉之争、鸿门宴、围魏救赵、马陵之战。看社会、战争一类的纪录片，并和儿子讨论分析。有时带儿子到外面旅游，看到名胜古迹，就适时地与儿子讲与当地名胜古迹有关的历史方面的故事。就这样，在我潜移默化的影响下，儿子渐渐喜欢看历史文化方面的书了，也开始关心历史了。

学会在分析中阅读。读书不仅要了解书上的故事情节，还要有怀疑精神，并试着分析背后深层次的东西。和儿子一起读历史社会类的书籍时，我经常和他一起讨论。如：在读《纸上谈兵》时，先让他说了，赵国失败的原因，再说说对赵括这个人的看法。他说完“主流”的评论后，我为他找了当时秦赵两国的政治，经济、军队结构的一些材料，一起分析后得出结论：长平之战的失败主要责任不在赵括，结果是赵国的实力决定的，赵括这个人还是很有本事的。慢慢，儿子开始有了一些基本的分析、判断能力，不再“尽信书”。

上五年级时，儿子写了一篇《《圆明园的毁灭》读后感》中间有着这样一段话：“.....清朝政府没有好好的对待自己的老百姓，人们都不喜欢它，当它遇到危险时，人们不是跑上去扶一把，而是冲上去踢一脚，巴不得它快垮台......”，看到这一段话，我很欣慰：我的努力没有白费。

创造读书条件，营造读书氛围。读书要有气氛，为孩子准备相对独立的读书环境，提供一个通风、固定、光线充足、干扰较少的学习场所。营造读书氛围让孩子在潜移默化中爱上读书。我们家的沙发上都摆满了书，儿子有兴趣是就随手能抽出一本，看上一会二，看电视时看到什么内容也随时可以翻书去了解。

而今儿子已经上六年级，已经是一个十足的男子汉，依然调皮捣蛋，用我说的是“匪气”十足，但基本养成了读书的习惯，最主要的是慢慢形成了，最基本的分析判断能力。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇三

一位家长周女士诉苦，她的儿子小然今年快4岁了，越来越有主见。比方说，小然希望自己控制睡觉前的活动，会选择性地要求妈妈讲故事、唱儿歌给他听、陪他在被窝里窝一会儿，或者再回答他一个问题等。

当周女士满足其种种要求后，准备离开他的房间时，小然又会再提出“最后一个”问题。而这个“最后”的问题常常不止一个。于是，请孩子上床睡觉变成相当冗长的仪式。

4岁开始有“权力感”

早教专家认为，4岁孩子的确有一些明显的转变。“我已4岁大了，不再需要别人告诉我该做什么、该怎么做，我想自己做主，掌握一切事情。”孩子已有自己的想法，“妈妈要我上床睡觉时，可我不想睡，有一个好办法可以拖延时间，比如不断提出问题，妈妈没回答完，我就不必睡觉。”

专家表示，孩子从环境中慢慢地体会到“权力”的存在，也相信自己有运用权力的能力，如利用提问题的方式规避睡觉；在这种情况下，他感觉到自己的权力受到了肯定。

借机助宝宝建立自信。

父母对孩子这种权力运用的试探，应该感到开心才对。毕竟，要培养出一个有判断力、责任感的孩子，前提是父母必须懂得权力的授予。所以说，孩子希望自己决定上床的时间，父母可在接受的范围之内，给予孩子一定的权利，这样才是双赢的做法。

从襁褓时期对父母完全的依赖，到发展自我意识、建立自信、试验探索，终于长大成一个独立的孩子，孩子慢慢感觉到权力的存在；同时，他开始希望能掌握权力，这种自觉是出乎孩子的本能，父母可以压制它，也可以鼓励它。4岁的孩子，在他发展权力欲的过程中颠簸不定，他不确定该怎么做，但他会效法父母的模式，从中去修正自己的轨道。

权力的掌握可帮孩子建立自信，使他有责任感，养成良好的自制与判断能力、并进而能推己及人，勇于付出，关怀周遭一切的人与事。

建议1：不要压制孩子的主见。

父母当然比孩子拥有更大的权力，甚至有权让孩子完全得不到任何权力，但这么做的后果是造就一个没有主见、没有责任感而且脾气暴躁的孩子。

专家认为，疏导是比围堵更好的手段。而且，孩子拒绝父母要他做的事，不是要反对父母，只是想对自己的事有主导权。如果父母理解并尊重这一点，那么释放部分的权力对孩子的发展也是有利的。

建议2：支持孩子自己做主。

当小然不肯上床睡觉时，妈妈可以对他说：“小然，我相信你一定能管好自己的，因为你明天7点要起床。所以，你自己会在9点前上床睡觉，我相信你会自己注意时间。”

专家建议，家长可以支持孩子自己管理自己，并提醒他界限何在。当孩子做选择时，他觉得自己的确享有主导权，这一点会令他开心。又或者可以问他：“你想要先听故事呢？还是先换上睡衣？”两种选择都暗示他该睡觉了。

建议3：父母保持适当的权威。

许多孩子家长也许在自己的孩童时期，所接受的教养方式是极端威权的，父母说一，他们决不敢说二，所以，许多家长小时候从未享受发表自己意见的权利。

但是，这种教育方式是否得当？它对孩子有什么影响呢？专家提醒，如果孩子所争取的是对他自己的自主权，而不是对父母的或其他人的管理权，那么他的要求就没什么不对。父母应将大人的权力保留在适当范围内，别将它过分延伸到孩子身上。但同时，也要让孩子尊重父母的权威。

建议4：让孩子信守承诺。

在父母可接受的范围之内，让孩子选择：“只要你说话算数，那么可以再晚15分钟上床睡觉。”专家建议，父母给孩子选择权，但同时要灌输他承诺必须信守的观念。也就是说，尊重孩子的权力发展，同时坚持对孩子有利的一些原则。

比如小然选择了8：45上床睡觉，但时间到了，他仍不肯上床，妈妈这时要严格要求他：“小然，因为你今天答应的事情没有做到，所以明天你没有选择，一定要在八点半上床。”第二天晚上，周女士必须照着昨天的说法做，即使出现一些临时状况。比如刚好爷爷和奶奶来了，也要提醒他：“因为昨天你说话不算数，所以……”或“如果你今天再不乖，接下来一个礼拜，你每天都要在八点半上床睡觉。”家长说出口的话，一定要严格执行。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇四

自信是父母送给孩子最好的礼物。怎样帮助孩子辨识自己的能力、接纳自己的独特性、对自己有信心?发展心理学家、教育工作者、行为生物学家一致建议，要想让孩子自信、快乐地成长，同理心、清楚的界限、挑战这三大原则缺一不可。当然，父母不可能、也没必要每天都战战兢兢地恪守这些原则。更重要的是，这三大原则应该在日常生活中占有一席之地。

1.认真对待孩子的期望。

孩子越小，越希望从父母那里获得足够的帮助和肯定。当孩子在客厅站着满怀期望地提出：“妈妈，我要喝牛奶。”而你在厨房做饭一时不能满足他，可以告诉他具体的时间：“妈妈把米饭蒸上，就去给你拿，好吗?”别因为忙，就忽视孩子的需要，这会让他因不被重视而失去信心。

除此之外，再小的孩子都希望自己能为父母提供帮助。你可以适当让孩子做些力所能及的事情，比如跟孩子说“把报纸拿给妈妈，好吗?”让孩子知道被人需要，也是提高他自信心的最好方法。

2.给孩子一个属于自己的独立空间。

不是只有成年人希望有独立空间，孩子更需要。在这个空间里，他可以自由玩耍、不受束缚。还能够自己装点房间，放上自己喜欢的画作，展示自己的宝贝玩具，在这里，他就是自己的“国王”。

生活中有很多需要做选择的时候，请多给孩子自己做选择的机会。周末带孩子出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是博物馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。或者是买衣服的时候，可以给予孩子尊重，即使你不认同他的审美，但不要否定他。孩子的意见被尊重是他自信的开始。

4.不要拿孩子和其他孩子比。

不要对孩子说：“哥哥已经会扫地了，你还不会，你可真笨!”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，会挫败孩子的自信心。

5.鼓励孩子表演特长，支持孩子的梦想。

当孩子表演背诗、讲故事和唱歌的时候，给他打拍子，表示应和。锻炼他敢于从容登台表演，就是锻炼他的自信心。支持孩子的梦想，为他提供最坚定的后盾。

6.让孩子多和同龄人玩耍。

让孩子接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。

7.帮助孩子制定计划，并提醒他执行。

比如帮孩子制订练琴计划，制订计划时和他协商时间。执行时提醒他：“我们现在该练琴了，对吧?”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹，做人才能充满自信。

8.教他从小认可自己的长相。

比如告诉他虽然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。

9.当孩子遭遇挫折时，帮他分析。

孩子遭遇挫折，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法时，你可以侧面指点。最后用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

10.不用辱骂来惩罚孩子的过错。

辱骂不仅打击孩子的自信，还让孩子产生逆反心理。做个宽容的家长，这样不仅家庭氛围保持和谐有爱，亲子关系将会更融洽。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇五

教育专家坦言：儿童的智力取决于良好的阅读能力。阅读能力培养的越早，越能有效地推动孩子综合素质的发展。孩子通过阅读汲取智慧和勇气，寻找到打开成功之门的金钥匙。良好的阅读能力得益于良好的阅读习惯，我们体会到亲子阅读是培养孩子形成良好阅读习惯的理想方式之一。在孩子五岁左右的阶段，亲子阅读给孩子带来的热情、快乐、智慧和信心远远多于孩子独自阅读。与孩子一起阅读，既是父母与孩子一起学习的过程，也是一个感情滋润的过程，是一道分享快乐的美味大餐。

遵循孩子的兴趣是形成良好阅读习惯的关键。有人说过，兴趣形成习惯，习惯决定命运，这句话看似有些绝对，却点出了习惯对于人一生的重要性。我们的孩子对动物和昆虫非常有兴趣，我们就遵循他的兴趣挑选这类书籍，特别是配有动物图片的，陪他一起阅读。这类书籍大多是科普类的，有大段的文字表述。孩子看图片，认识动物，我们就在旁边念上面的文字。虽然有大段的文字，但是孩子很有耐心的听着，慢慢地转化为自己的语言表述。我们在挑选书籍的时候并不急于给他全面铺开，而是遵循孩子自己的兴趣，挑他自己有兴趣的书籍一起阅读。在孩子对阅读有了浓厚兴趣后，再逐渐把其它的书籍推荐给他，他也会饶有兴趣地进行阅读。

选择适合孩子的书是形成良好阅读习惯的基础。过早的让孩子学习文字、计算或者逻辑是不是真的有利于孩子的发展，这样的早教是否会束缚孩子的想象力和创造力，这个问题困惑着我们。因此，我们没有选择超越他年龄段的书籍，选择的书籍既是孩子的兴趣所在，又要有一定的阅读价值，如印刷精美、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。

有了他喜欢看、经常看的书籍，他也会自然而然地多看，反复看。我们的孩子对他有兴趣的书籍常常会反复翻阅，反复讲述，我们觉得这也很好，所谓“温故而知新”吧。

坚持阅读时间是形成良好阅读习惯的重点。四五岁的孩子每天有二十分钟的阅读时间，我认为是可以了。可能很多家长不同意我的看法，这只是我的一家之言。四五岁孩子的兴趣还是主要集中在玩耍、游戏中，很多良好的生活习惯还有待于进一步形成。因此，我觉得每天有二十分钟的亲子阅读时间是可以满足现阶段要求的。坚持每天的.阅读是关键。每天一起阅读，不仅让孩子获取知识，更是父母与孩子沟通的最佳方式，同时也帮助孩子形成良好的阅读习惯，在潜移默化中得到坚持，把目标变为习惯。

通过亲子阅读，我们感觉到孩子的语言表达和阅读理解能力都有一定程度的提高，最重要的是帮助孩子养成良好的阅读习惯。在这个过程中，我们也发现引导孩子独立思考做的还不够，以后要有意识多向他提出问题，让他学会独立思考。

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最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇六

听完专注力培养这一课，让我不免和让孩子做时间的主人，这一课联系起来。一个拥有良好专注的人，他一定是非常自律，能够严格管理好自己时间的人。现在是多媒体的时代，一个人不能有效管理自己的人，总会被qq,微信，以及各种网络媒体将时间分割的支离破碎，大大降低做事的效率。听完这课后，结合华哲的情况，我谈谈自己的感受：

2、和所有其他的小朋友一样，华哲非常的喜欢玩拼装，所以暑假的时候我专门利用拼装提高华哲专注力的持续时间。例如那时候我们在拼一个日本的机器人，大大小小零件上千个，当时我拿到的'时候也有点发愁，这么多他能有耐心拼好吗？因为这个礼物是华哲舅舅去日本旅游的时候给他带回来的，所以可能他也倍感珍惜。开始的时候我和华哲说："怎么样，想挑战吗？"儿子看看模型，心里也没有底说："我试试吧。"我说："说吧，需要我提供怎么样的帮助呢？"儿子想了想说："老妈，你就在我旁边，我拼不下去的时候问你。"我举起手和儿子击掌，说："没问题啊。"然后，在接下来的几个星期当中，儿子沉迷于他的模型中。有一次，他自己一个人在家拼装，有一个部件，拼到最后怎么也装不上去，儿子就哭着打电话给我，语气中带着烦躁，我笑笑和他说："去吧，先去吃根棒冰降降火，像个火爆辣椒似的。"听到这里，儿子转怒为笑了。后来我想在孩子遇到问题的时候，我们不妨轻松一点转移话题，如果那个时候我去教他方法纠正，可能他是听不进去的，让他暂时的忘记也是为了后面能够更加专注的去投入。那天晚饭后，我校对图纸把他的问题找了出来，然后对他前面完成的成绩进行了大大的鼓励，里外三层的模型，拼装确实是有难度的，我还邀请爷爷奶奶来欣赏他的成果，后面他又很有信心的拼装下去。在完成了整个拼装以后，我们把照片发给了他舅舅，他舅舅也对他大大的赞赏。现在一些自创的拼装，华哲一个人可以拼的很入迷。

3、让孩子拥有更多的自由时间，也能提高孩子做事的专注力。以前我对孩子的电脑游戏是禁止的，可是暑假的时候他去他同学家玩，对电脑游戏的那种渴望，让我意识到这种禁止的方法以后可能会出大问题。所以，后来我和华哲商量，我们怎么合理的来制定玩电脑游戏规则，什么时候玩，一次玩多少时间。华哲说，作业少的话吃饭前完成家庭作业，作业多的话，7点半前完成全部作业，就可以玩半小时游戏。现在三年级放学时间比二年级要晚，作业量要大，但是整个这一月来说，我觉得他学得比二年级轻松了很多，晚上经常能和我去散散步，邀请我和他一起玩玩小游戏。

拥有良好专注的人，可以说是收益一生的，以前我也有网上搜寻一些方法在做，但是终究是目的性太明确，被孩子识破了以后，就缺少了趣味，变成一种枯燥的练习，所以很难持续下去，以后还是需要润物细无声，结合孩子的心理特点，多注重方式方法。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇七

每个家长都希望自己的孩子成为一个好孩子，懂得尊重长辈、友善待人、有责任心和乐于助人。然而，要培养一个好孩子并不是一件容易的事情，需要家长们付出许多心血和耐心。在这个过程中，我从亲身经历中得出了一些心得体会。首先，要让孩子树立正确的价值观；其次，要给予孩子儿时的幸福回忆；第三，要建立良好的家庭氛围；第四，要提供正面的榜样；最后，要多与孩子进行沟通交流。

首先，要让孩子树立正确的价值观。一个人的价值观是行为的根本准则，是他所做所为的出发点和归宿。因此，我们必须注重培养孩子正确的价值观念。首先，要教育孩子尊重长辈。我们应该以身作则，孩子才会明白这是一种基本的尊重。其次，要教育孩子友善待人。孩子应该学会善待他人，与人为善，并从小培养起乐于帮助他人的习惯。最后，要教育孩子具有责任心。孩子要知道自己的行为会对他人产生怎样的影响，从而培养出一种责任心。

其次，要给予孩子儿时的幸福回忆。童年的记忆对一个人的影响是深远而重要的。孩子在快乐的童年中会培养出积极乐观的性格。因此，我们要给予孩子一个幸福的童年。给孩子一个温馨的家庭环境，鼓励孩子尝试各种新事物，给予他们快乐的体验，让孩子在快乐中成长。

第三，要建立良好的家庭氛围。家庭是孩子成长的温床，一个和谐温暖的家庭氛围对孩子的成长至关重要。家长首先要和孩子建立起良好的亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。其次，要注重家庭教育。在家庭教育中，我们要教育孩子要互相关心和支持，学会沟通和解决问题。最后，要创造一个宽松的家庭氛围，让孩子放松和享受成长的过程。

第四，要提供正面的榜样。孩子往往会模仿他们身边的人，所以作为家长，我们要成为孩子的好榜样。首先，我们要以身作则，做出正确的行为和决策。孩子会观察我们的一举一动，从我们的行径中汲取正面的能量。其次，我们要多和孩子交流，了解他们的需求和想法。通过与孩子的互动，我们可以成为他们的朋友和引导者。

最后，要多与孩子进行沟通交流。沟通是人与人之间最基本的交流方式，对于家庭教育也是很重要的。家长可以通过和孩子的交流了解他们的内心世界和需求，也可以及时纠正他们的错误。在沟通的过程中，我们要倾听孩子的意见，尊重他们的选择，并给予他们合理的建议和指导。

总之，培养一个好孩子需要家长们投入很多心血和耐心，并通过正确的方式引导他们。我们要让孩子树立正确的价值观，给予他们幸福的回忆，建立良好的家庭氛围，提供正面的榜样，并多与孩子进行沟通交流。只有这样，我们才能培养出一个懂得尊重长辈、友善待人、有责任心和乐于助人的好孩子。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇八

应试教育压力下，家长总是不惜花费大量时间、精力、金钱对孩子进行教育投资，结果却经常达不到预期效果，反而导致孩子厌学、学习独立性差、任性自私等。近几年，学生因学业压力、与父母沟通问题而选择离家出走、自杀的现象频频充斥人们的眼睛。药家鑫案、马加爵案更是刺痛了人们的心。

卓卷超营心理专家说，孩子学会做人比学会做学问更重要。然而很多家长都只注重对孩子智力的培养，而忽略了情商的训练，结果导致情商低的孩子越来越多。其实，早在许多年前，英国著名教育家斯宾塞就说过：“孩子健康人格的培养，是父母家教中非常重要的一项内容，从某种意义上说，它比孩子智力的教育要重要得多。”

我们注意到，那些学习成绩优异的孩子，许多并非智力超常，而是因为他有较高的情商。这些孩子大都有强烈的责任意识，把学习当作自己的事情认真对待;有很强的上进心，把学习当作充满乐趣的事情去做;有良好的行为习惯和学习习惯，基本不需要家长去提醒督促。

而有些孩子头脑聪明过人，但是学习成绩平平，甚至处于落后的状态，原因就在于他们缺乏良好的学习习惯，把学习当作沉重的负担，当作痛苦的事情，被动地应付。从表面上看这是学习上的问题，其实根源在于情商的缺乏，健康人格的缺失。

我们都知道，影响学习成绩的因素是多方面的，智力仅是其中的一小部分。学习知识、发展能力是为了让孩子得到更好的成长，学习成绩仅能部分地表明孩子某一阶段的学习情况，并不会从根本上影响孩子的未来。

当我们明白了这些，就不会再死盯着考试分数，硬逼着孩子学习了，就会着眼于孩子整个身心的全面协调发展，关注孩子的情商培养。当孩子懂得要为自己承担责任的时候，就会形成明确的目标，产生无穷的上进的动力。

也许有的家长朋友会提出疑问：难道那些学习成绩优异，考入名牌大学的孩子都有很高的情商吗?不一定。情商不高，人格不健全，也一样考入名牌大学的，的确不乏其人。如我们前面所提到过的马加爵、刘海洋等。

情商高，人格健全的人，即使智力平平，最差也就是不会取得多大的成就，不会为社会做出重大的贡献，但绝不会损害他人的利益，不会对社会造成危害;相反，如果一个人智力超常，而情商低，人格欠缺，就难以与他人相处，很容易做出伤害他人、甚至危害社会的事。

可能有人认为这毕竟是个案，不能代表大多数。但生活中有大量的事实证明，情商对一个人有着多么重要的作用。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇九

认识到你的孩子生活中存在压力，耐心地和他们一起分析解决这些问题对每位父母来说都是必要的。当然，你不可能解决孩子们生活中的所有问题，但你可以为孩子提供处理问题的建议，帮他们成长为快乐的、有着良好适应能力的人。

不要对孩子“控制”过严，不妨让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。如，2岁的孩子允许选择午餐吃什么，3岁的孩子允许选择上街时穿什么衣服，4岁的孩子允许选择假日去什么地方玩，5岁的孩子允许告诉买什么玩具，6岁的孩子则允许选择看什么电视节目……只有从小就享有选择“民主”的孩子，才会感到快乐自立。

鼓励孩子多交朋友。不善交际的孩子大多性格抑郁，因为享受不到友情的温暖而孤独痛苦。性格内向、抑郁的孩子更应多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友。

教会孩子与他人融洽相处。与他人融洽相处有助于培养快乐的性格，因为与他人融洽相处者心中较为光明。父母可以带领孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会与不同的人融洽相处。此外，父母自己应与他人相处融洽，热情待客、真诚待人，给孩子树立起好榜样。

生活不宜过分优裕。物质生活的奢华反而会使孩子产生一种贪得无厌的心理，而对物质的追求往往又难以自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的真正原因。相反，那些过着普通生活的孩子往往只要得到一件玩具，他们就会玩得十分快活。

让孩子爱好广泛。开朗乐观的孩子心中的快乐源自各个方面，一个孩子如果仅有一种爱好，他就很难保持长久快乐，试想：只爱看电视的孩子如果当晚没有合适的电视节目看。他就会郁郁寡欢。有个孩子是个书迷，但如果他还能热衷体育活动、或饲养小动物，或参加演剧，那么他的生活将变得更为丰富多彩，由此他也必然更为快乐。

引导孩子摆脱困境。即使天性乐观的人也不可能事事称心如意，但他们大多能很快从失意中重新奋起，并把一时的沮丧丢在脑后。父母最好在孩子很小的时候就着意培养他们应付困境乃至逆境的能力。要是一时还无法摆脱困境，那么可教育孩子学会忍耐和随遇而安，或在困境中寻找另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。

拥有自信十分重要。一个自卑的孩子往往不可能开朗乐观--这就从反面证实拥有自信与快乐性格的形成息息相关，对一个智力或能力都有限，因而充满自卑的孩子，父母务必多多发现其长处，并审时度势地多作表扬和鼓励，来自父母和亲友的肯定有助于孩子克服自卑、树立自信。

家庭的气氛、家庭成员之间的关系在很大程度上会影响孩子性格的形成。一个充满了敌意甚至暴力的家庭，是绝对不可能培养出快乐的孩子的！

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最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇十

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇十一

自信心是一个人成功的内在驱动力，也是一个人在面对挑战和困难时坚持不懈的源泉。因此，作为父母，我们应该注重培养孩子的自信心，为他们未来的发展打下坚实基础。在我教育孩子的过程中，我总结了一些有效的方法来培养孩子的自信心。

第一段：树立正确的教育观念。

培养孩子自信心的第一步是树立正确的教育观念。我相信每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的天赋和潜力。因此，我们应该尊重孩子的个性，并相信他们有能力克服困难和取得成功。同时，我们也要意识到，每个孩子都会有自己的优点和缺点，不应将他们与别人比较。只有给予孩子足够的信任和支持，他们才能建立起自信心。

第二段：提供合理的奖励和鼓励。

在孩子的成长过程中，及时给予他们合理的奖励和鼓励是培养自信心的重要方式。当孩子取得进步或取得好成绩时，我们应该及时表扬他们，让他们意识到自己的努力和付出是有价值的。但是，我们也要注意奖励和鼓励的方式，不要过度依赖物质奖励，而是更注重鼓励孩子的内在动力。比如，给予他们一个真诚的微笑、一句鼓励的话语或者一个温暖的拥抱，让他们能够感受到自己是被爱和关心的。

第三段：培养孩子的独立思考和解决问题的能力。

培养孩子的独立思考和解决问题的能力是帮助他们建立自信心的重要一环。我们可以引导孩子学会分析问题、提出解决方案，并给予他们足够的自主权。当孩子能够独立解决问题时，他们会感到自己的能力得到了验证，从而增强自信心。当然，在这个过程中我们也不能完全放手，我们应该提供适当的引导和帮助，让孩子能够在正确的方向上行动。

第四段：鼓励孩子参与多种多样的活动。

参与多种多样的活动是让孩子发展自信心的有效途径。通过参加体育运动、学习乐器、参与社区活动等，孩子能够锻炼自己的技能和提高自己的能力。在这些活动中，孩子会面对各种挑战和竞争，他们需要勇敢面对并寻找解决问题的方法。这样一来，孩子会逐渐积累成功的经验，他们会意识到自己的能力是无限的，从而树立起自信心。

第五段：正确引导孩子面对失败和挫折。

失败和挫折是每个人成长过程中都无法避免的，面对失败和挫折时，正确引导孩子是帮助他们培养自信心的关键。我们应该告诉孩子，失败并不意味着他们无能或者永远无法成功，而是一个学习和成长的机会。只有在失败中学会反思和总结，才能够不断进步并取得更大的成功。同时，我们也要给予孩子足够的支持和鼓励，在他们最需要的时候伸出援助之手，让他们感受到我们的爱和支持。

通过以上的方法，我成功地培养了我的孩子的自信心。他们从小就学会了自信地面对生活中的挑战和困难，勇敢地追求自己的梦想。他们坚信自己的努力和付出一定会得到回报，从未放弃过自己的梦想。而我，作为一名合格的父母，为能够见证他们成长为自信、坚定、积极向上的人感到无比骄傲和幸福。因此，我相信通过我们的努力和爱心，每个孩子都能够成为自信而精彩的自己。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇十二

1.父母要爱孩子，尊重他，这样他就会感到自己的价值。

2.不要在别人面前讲孩子的.缺点，因为这样容易使孩子产生自卑心理，由此可能会养成自暴自弃的习惯。

3.当孩子感到困难和苦恼时，应帮助孩子找到长处，这样，某些方面的不足就会以另一方面的特长来补偿，达到平衡。

4.帮助孩子分析他的优势。引导孩子向最可能成功的方面努力。

5.惩罚孩子时也要注意场合，特别注意在外人面前不要批评和惩罚孩子。

6.和教师交流情况，了解孩子在学校的表现，对那些尽了很大努力，还有差距的孩子，应适当降低要求。

7.避免过分保护。要使孩子成为有自信心的人，就应在孩子儿时加以培养。溺爱孩子会使他们走向社会后显得力不从心。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇十三

初中生的心理与身体都处在发育状态，他们刚刚学会迈向成熟，而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚，他们的很多行为自己本身分不出好坏，而在这时更是关键，家长与老师在其中起着十分重要的角色。我非常注重与孩子的日常交流，每日无论多忙都会抽出至少15分钟与孩子沟通。并且我不会一本正经地严肃批评她，而是像在与她谈话一样谈论每天在学校发生的大事小事，包括倾听她的烦恼，还包括真诚地赞美她。有时利用这微不足道的谈话时间，我可以作许多事情：关心她的身体健康等，(当然更关注孩子的情感需要)。我在这时可以为她出谋划策，帮她想办法。

她告诉我单老师经常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。”我个人觉得这句话很好，一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩，甚至性格。我至今仍清晰地记得初中开学第一天，她异常兴奋地对我说她一天交了多少朋友，性格怎样等等。所以了解孩子有哪些朋友，这很重要。

另外一点就是：鼓励孩子尽量不依赖成年人。说白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子与我的孩子同一年级，但几次考试中居然有两次是学年第一(我从不相信孩子们会有智商差异)，于是我问好友学习方法。她对我讲：她每天工作很忙，没有时间看孩子学习，于是她的孩子已经养成了自立的好习惯，每天早上不用忙前忙后地定闹铃，做早饭。她还没起床时，孩子已经自己默默起床，喝冰箱里早已准备好的牛奶或是自己热饭菜，再默默地离开家去上学;晚上也一样，一个人安静地呆在屋子里学习，学累了，默默地洗脸刷牙，上床睡觉。我觉得这没什么大不了，我家孩子也能做到。可是事实却令我惊讶：早上她自己定好的闹铃会因为自己贪睡而强行关掉，到最后还是要着急地咬着面包跑出家门。晚上也很糟糕，我已习惯坐在她身边看她写作业，一离开就睡不着觉，10点多了，还要对她喊，让她刷牙洗脸去睡觉。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有较强的自制力，不会要家长为她忙前忙后，不会在写作业时想电视里动画片的情节，不会上课思绪不知觉中飘到窗外，她又何尝不可以是学年第一呢?于是，我费尽苦心地去教育她，发现其实自己的孩子很完美，她利用不到一周的时间学会了自立与自主，现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题，更不会在我的督促下被逼迫着洗脸刷牙，她现在的观念就是：明明是我自己的事情，为什么需要爸爸妈妈去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目标达成了，她的成绩也上升了。

我从来不会因为学习成绩下降或影响学习而阻止她看书，我与孩子爸爸认为看书更是一种学习。从学习角度来讲，看书有助于写作文，现代文阅读习题的完成。家长会时研究考卷时我发现，有一道5分的题是关于名著阅读的，这足以说明阅读的重要性。孩子特别愿意看《意林》，而在许多老师包括家长眼里这是闲书，是与学习无关的。当然，学习很重要，而读书也很重要，但是现在初中生的学习生活实在是很紧张，我要让她既能看书又能学习，有点难。于是我要她答应我，看一本意林可以，但是要写读后感，要摘抄经典语句，她十分爽快地答应了，也做到了。

我不会给孩子施加太多的压力，不会逼着她去上各种各样的补习班，一次听她说她们班级里有个同学一天上6个补习班：数学，物理，英语……我绝对被吓到了。开始她什么补习班都不上，到最后她居然哭着对我说：妈妈，我觉得我数学不太好，我想补一补，我不想让它给我拉分，它会影响我的成绩。现在，我的孩子上三个补习班：物理，数学，语文。有充裕的时间去写作业，周六会用3-4小时游泳，1-2小时练电子琴。书店门口经常会看见一位妈妈拉着孩子去买书，而我的孩子不用，我从来不会强迫她去做什么习题，到假期时，她会形成习惯一样向我要钱，对我说她要买什么辅导书，然后回来一本一本让我检查，有时剩余的钱她会对我说：我看见一本喜欢的书，就买了，假期时间把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不会严厉地批评她，告诉她少看闲书之类的。同学经常问她做多少习题，她说出后把同学吓到了，以为是我在逼她这样做，她什么都不说，笑了笑继续做自己的事情。还有同学调侃她说，林璐娜，你家是开书店的吧?我和她一起大笑。其实，说来说去，我这个妈妈只不过是少给了她一些压力，喜欢以旁听者的身份去观察她的生活，为她指点，可是孩子很自觉，她不需要我指点就已经知道自己该做什么不该做什么。所以说，有时，不必要的压力与关心，只会带来更多的负面影响。

求老师给孩子一个锻炼的机会，让他当班长。这种机会可遇不可求，所以要珍惜。孩子认认真真履行着她课代表应尽的责任，也不时回家向我抱怨什么：有人肆意报复她，故意让她出丑。我说：“你该做什么就做什么，管别人对你的意见干什么，你是为自己活的，又不是为别人活的，你就是你，别人是别人。”她什么都没说，但是看她这课代表当得越来越从容。结果到最后家长会她受了极大地表扬，我偏头一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗为她高兴，可是这不能表现出来，会滋生她的骄傲心理。到最后语文课代表为她带来的麻烦虽不少，但好处也多，在给别人讲题是，她自己也知道了她应该注意哪里，她不能错。这同时也更好地提高了她的语文成绩，有时考不好她会去想：完了，作为语文课代表考的这么差，肯定会被别人笑话的。其实这种自尊心未必不是好事，它会激发孩子的榜样心理。可是还是出了点问题，同学说她课代表当得有“范”了，我笑了，但后来才明白，她对同学有太多的“暴力”行为，让同学们觉得她太强势了，招架不起，我就告诉她：以德服人。到现在她还有点那样，但是比以前强了点，我说，像回事了。我为我的孩子感到自豪，她真正地学会了怎样去帮助别人，学会负责任，学会坚强，坚持，学会面对困难从容，学会认认真真地去做每件事，她在这同时慢慢的成长着。

另外在这里我再推荐点自己的经验：

1.孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。

2.不要逼孩子学自己不喜欢的`东西，那样只会越学越乱。

3.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息，每个孩子之间没有智商差异。

4.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因。

5.控制孩子看电视的时间，以免上了瘾。

6.允许孩子收集各种废弃物，她有她的理由。

7.让孩子养成爱卫生的好习惯。

8.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

10.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

11.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

12.不要过分夸奖孩子，以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。

13.给孩子选择的机会和权利。

14.让孩子做一些力所能及的家务。

15.认真地对待孩子提出的正经问题和看法，不要无视。

16.随时关注他(她)的进步。

17.耐心地倾听孩子的烦恼。

18.加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。

我其实并不是什么教育专家，我只不过是换位思考了一下，学会去理解，与孩子沟通。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇十四

许多人认为一个好孩子需要有良好的品德和习惯，但是如何培养一个好孩子，却很少有人谈及。在成长的道路上，好习惯、正面思维和正确的行为反应极为重要。所以，本文将探讨如何培养一个好孩子，并提供一些指导和体验。

第二段：养成良好习惯。

养成好习惯的第一步是设定明确的规则。孩子们需要知道哪些是正确的行为，哪些是错误的行为。在一个有秩序的家中成长，孩子很容易学会解决问题、完成任务、尊重他人和自己的时间以及用餐习惯。当孩子们早期学会了好习惯，这些习惯便会成为他们日常生活的一部分，从而使他们变成一个好孩子。

第三段：鼓励正面思维。

常态化的肯定和鼓励能激励孩子，使他们更加关注自身形象。家长们可以用鼓励的语言，让孩子明白他们不仅仅是做好事的孩子，更是一个有价值的人。对于孩子成长过程中遇到的一些挫折或失败，家长应该鼓励他们继续前进，告诉他们每一个人都会有失败的时候，这是再正常不过的。以正面思维去看待和解决问题，会使孩子表现更加积极、自信和勇敢。

第四段：正确的行为反应。

一个好孩子会做出正确的行为反应。这意味着他们应该学会在不同情况下遵守正确的规则，在遇到问题时保持耐心和冷静，并查找正确的答案。还需要学会尊重他人，并对自己的行为负责。当孩子们能够调整自己的行为反应时，他们就可以在未来的任何哪种情况下更好地应对各种挑战。

第五段：结尾。

为了培养好的品质和习惯，家长和孩子需要花费时间和精力。这包括引导孩子，给予鼓励，并在需要时制定规则。如果家庭和睦、规矩明确，孩子会更好地理解家庭和社会的价值观，并将这些价值观应用于他们的日常生活中。这不仅有利于孩子的成长，更有益于整个社会的发展和进步。所以，家长应该与孩子一起努力，培养出更多的好孩子，让他们成为一个有益于社会和家庭的人。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇十五

自信心是孩子发展中非常重要的一部分，它不仅有助于孩子建立积极的人生态度，还能帮助他们面对困难并克服挑战。然而，如何培养孩子的自信心一直是家长们关注的焦点之一。在我教育孩子的过程中，通过一些经验和体会，我总结出了一些有效的方法来帮助孩子培养自信心。

首先，建立积极的家庭环境非常重要。家庭是孩子成长的摇篮，孩子在家庭中的体验能够直接影响他们的自信心。因此，作为父母，我们首先要给孩子一个温暖、支持和鼓励的家庭氛围。通过父母之间亲密和谐的关系以及与孩子愉快的互动，孩子可以感受到一种安全感和被接纳的感觉，从而建立起积极的自我形象。同时，父母应该注重赞扬孩子的努力和成就，而不仅仅看重结果。当孩子感受到家庭的支持和肯定时，他们会更有信心去面对挑战和困难。

其次，提供合适的教育环境对培养孩子的自信心也有很大的帮助。在学校中，教师的教育方法和态度对孩子的自信心起着至关重要的作用。给予孩子充分的表达自己观点和能力的机会，鼓励他们参与到课堂讨论和活动中，并给予他们适当的表扬和激励。在家庭中，父母也可以通过提供良好的学习环境，例如有足够的书籍和教具，设置合理的学习目标和要求，帮助孩子在学习中取得积极的成果。当孩子在学习中感到自己的进步和成就时，他们的自信心也会得到增强。

此外，培养孩子的兴趣爱好也是提高他们自信心的有效方法之一。当孩子投入到自己喜欢的活动中时，他们会感到乐趣和成就感，从而增强自己的自信心。因此，父母可以帮助孩子发现并培养他们的兴趣爱好，鼓励他们参与到相关的活动和社交圈子中。无论是音乐、绘画、运动还是科学，只要孩子对某项活动有浓厚的兴趣，他们就会更加积极主动地去投入其中，并相信自己能够取得进步和成就。

此外，锻炼孩子的决策能力和问题解决能力也能帮助他们培养自信心。当孩子面临一些困难和挑战时，他们有机会学会独立思考和做出决策，这种过程本身就是一种锻炼和成长的过程。父母可以给予孩子适当的自主权，并引导他们分析问题、寻找解决办法。在孩子独立解决问题的过程中，他们会逐渐认识到自己的能力和潜力，从而建立起更强的自信心。

最后，帮助孩子树立正确的价值观也是培养自信心的重要一环。通过教育孩子尊重他人，包容不同的观点和意见，父母可以帮助他们树立正确的价值观。当孩子具备了正确的价值观时，他们会对自己产生更多的认同感和自豪感，从而有助于塑造他们的自信心。

总结起来，培养孩子的自信心是一个长期而复杂的过程，需要父母和教育者的共同努力。通过提供积极的家庭环境，提供合适的教育环境，培养孩子的兴趣爱好，锻炼他们的决策和问题解决能力，以及树立正确的价值观，我们可以帮助孩子建立起积极自信的人生态度，从而更好地面对未来的挑战和困难。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇十六

好孩子是每个家长所希望拥有的孩子。好孩子具有良好的品德、心灵和身体健康。培养好孩子需要家长长期的耐心和细心教育。在教育好孩子的过程中，培养孩子内心的品质和习惯是非常重要的。下面我将分享一些我对如何培养好孩子的体验和心得。

第二段：培养孩子的为人处世方式。

让孩子学会礼貌和尊重他人是培养孩子为人处世方式的一个重要环节。教会孩子如何和别人交往和交流也是非常重要的，比如，如何与人进行有效的沟通以及如何表达自己的情感。在孩子成长的过程中，家长也要教会他们怎么正确地处理人际关系和处理矛盾。这样可以让孩子成为懂礼貌、有自信、善于协商的人。

第三段：培养孩子的思维能力。

成年后的孩子需要具备智慧、判断力和逻辑思维能力。因此，培养孩子的思考能力的方法是让他们接触各种不同的事物和情况，随着时间的推移增加他们的经验和见识。同时，还需要尽可能地给孩子创造一个适合他们认知和学习的环境，让他们学会探究一切并且有自己的见解。后天的教育和家庭的关爱可以加深孩子的思辨能力，培养他们开拓进取的价值观。

第四段：培养孩子的爱好。

爱好是孩子在成长中最重要的一环。适当的爱好可以让孩子在休息和娱乐的同时学习新技能并且锻炼身体。家长应该鼓励孩子发掘自己的兴趣爱好，同时也要及时纠正孩子的错误认识并根据孩子的特点和兴趣选择适合他们的爱好。爱好可以让孩子积极向上，建立自信和勇气，并且让他们更好地学习和成长。

第五段：培养孩子的健康生活习惯。

孩子在日常生活中需要养成良好的生活习惯，包括健康的饮食习惯、良好的睡眠习惯、适度的运动和从小保持身体卫生等。家长可以从小开始就把这些习惯培养给孩子，在生活中实现营养均衡、充分休息和适度运动。健康的身体状态是孩子成长的首要保障，这也是每个家长需要重视的问题。

结论。

在培养好孩子的过程中，家长可以根据孩子的不同特点和需要制定不同的教育计划。但无论如何，家长始终需要给孩子爱和关怀，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，启示他们的未来道路。美好的教育不仅是给孩子的礼物，也是家长们为未来社会做出贡献的方式。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇十七

“自信心”这种东西是我们成功后的一种“良性情感”而已，同时，它也反过来影响我们的成功，但是不是必备的原因，而是它在很大程度上促进我们的成功。

但是如果人们把“自信”的“有无”看成是“成功”的“与否”的话，就会出“大问题”了，为什么呢?因为当我们面对要“处理”一个很陌生的“事情”时，心里想到却是“我有没有信心”，而不是“我要怎么去观察、了解这件事情，并要怎样计划和实施什么步骤，去实现这件事情。”于是很自然的，我们几乎都会得出“我没自信，看来我是做不了!”的想法，于是我们便做都不会去做了，更不要说“成功与否”。

所以，其实我们有的时候很多事情都办不成，并不是因为缺少“自信“。而是缺少其他的心理要素，比如我们的恒心，我的信念等等。

但是，也不能说有没有自信都不重要，恰恰相反，自信心是很重要的，也许在打翻一个瓶子的小事上看不出来，因为不管你有没有自信，你都能很轻松的打翻瓶子，但是对你越是困难的事情面前，自信心的作用越明显，往往越有自信的.人越能更好地处理它们。

所以说，一个人的成功是跟多方面有关的，不是你有自信就能成功，也不是你没有自信就不能成功，同样也不是你有恒心和信念就能成功，也是不是你没有恒心和信念就不能成功。也许你有其他的优势导致你获得了成功。

所以说，无论是信心，恒心，信念等等，只是你成功的一个关键因素，但是不是决定性的因素，不是有了它们你就能成功，只是它们就像催化剂一样，更加能促进我们获得成功。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇十八

第一段：引言（120字）。

在现代社会中，培养孩子的自信心显得尤为重要。自信心是孩子成长过程中不可或缺的一部分，能够帮助他们建立积极的自我形象并克服困难。然而，如何培养孩子的自信心却是一门艺术。本文将探讨一些有效的方法和我在培养孩子自信心过程中的体会。

第二段：提供支持和鼓励（240字）。

首先，提供支持和鼓励是培养孩子自信心的重要一环。家长和老师应该在孩子的成长过程中给予他们积极的身体和情感上的支持。他们需要知道，在失败时，有人愿意为他们提供帮助和鼓励。当孩子面临困难时，我们应该帮助他们找到解决问题的方式，而不是替代他们。在我和孩子共同制定的学习计划中，我为他们设立小目标，并及时给予奖励和鼓励。这样做不仅增强了他们的自信心，还培养了他们的责任感和积极向上的态度。

第三段：树立正确的心态（240字）。

其次，树立正确的心态也是培养孩子自信心的重要手段之一。我们应该教育孩子不要把失败看作是个人能力的反映，而是视为学习和成长的机会。鼓励孩子从错误中吸取经验教训，并帮助他们找到解决问题的方法。我曾经和孩子一起玩游戏，这些游戏注重团队合作。一开始，他们可能会因为失败而沮丧，但我总是鼓励他们向前看，找到提高的方法。通过这种方式，我看到了他们自信心的提升，他们变得更加乐观并对自己有了更多的信心。

第四段：提供积极的反馈（240字）。

此外，提供积极的反馈也是培养孩子自信心的关键所在。当孩子取得进步或取得好成绩时，我们应该及时给予肯定和赞美。这种积极的反馈会让孩子感到他们的努力没有被忽视，在他们的成长过程中起到积极激励的作用。例如，当我的孩子在学校获得好成绩时，我会公开表扬他们，并给予奖励。这样的行为不仅让他们感到自己的努力得到了认可，也让他们愿意为更多的成功而努力。

第五段：引导孩子制定目标（360字）。

最后，引导孩子制定目标也是培养孩子自信心的重要环节。我们可以帮助孩子制定明确的、具体的目标，让他们为达成这些目标而努力。我们应该鼓励孩子根据自己的兴趣、能力和短期目标，为长期目标制定计划。通过小步骤和目标的实现，他们将逐渐培养起自信心。在我和孩子一起制定课程表时，我鼓励他们为每门科目设立具体的学习目标。这种认真的计划让他们知道自己的进步是有迹可循的，并且增加了他们对自己的信心。

结尾（120字）。

总之，培养孩子自信心是一个持久而重要的过程。通过提供支持和鼓励、树立正确的心态、提供积极的反馈和引导孩子制定目标，我们可以帮助孩子建立积极的自我形象和自信心，在面对挑战时更加勇敢和坚定。作为家长和教育者，我们应该通过积极的行动和言辞，成为他们成长的助推器，为孩子走上成功之路奠定坚实的基础。

最热家长如何培养孩子的情商心得体会（模板19篇）篇十九

孩子的情绪需要父母注意他们的身体语言，如脸部表情和姿势。别忘了，孩子也会观察父母的身体语言。因此，父母可以一种轻松但专注的态度和语气，不带质问的反应，如说：“你今天看起来有点累？”然后，等待孩子的反应。

与孩子商讨解决之道。

让孩子了解自己的情绪不是问题，偏差的行为才是问题，这是帮助孩子成长和进步的关键。与孩子一起讨论问题的解决。举例而言，父母可以如此说：“你很生气小杰拿了你的东西，如果是我也会生气，但你打他是不对的。让我们想想有没有其他解决的方法？”

孩子如同成人一样，他们的情绪背后有其原因，不管他们是否清楚原因何在。当父母发现孩子有不明来由的生气或沮丧时，不妨停下脚步来了解他们生活中发生了什么事情，并且运用一些方法来引导孩子安全地表达各种情绪。

帮助孩子以言语表明情绪。

当父母看到孩子流泪，可用同理心来反应：“你觉得很伤心，是不是？”这不仅让孩子了解，而且学到描述情绪的字眼。研究显示，一个人如能以适当的言语形容情绪，可以帮助自己在神经系统上得到宽心或镇静的.效果。当然，不是父母告诉孩子该如何表达情绪，它只是单纯地协助孩子发展表达情绪的语汇。孩子也如同成人一样，他们同时亦会有两种以上的混合情绪，因此父母可以让孩子了解这是正常的，如说：“我知道你对参加少年棒球队选拔有点兴奋，也有点害怕。”

体察情绪是与孩子亲近和教导孩子的机会。

一些父母试图忽视孩子的负面情绪，希望他们的情绪过去，但常发现效果不好。事实上，情绪的抒解需父母协助孩子澄清情绪、了解情绪，才不致使情绪扩大或恶化。