人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
写校园树木篇一
我们校园的东北角有一个植物角。别看它有点小，却十分精致，我和同学们都很喜欢它。
植物角中的“精品”是一棵小树。小树的主干是棕红色的，油光闪亮。枝干虽然很细，却显得很有劲。树叶绿油油的，边缘很光滑，摸起来非常舒服。叶子绿得可爱，阳光一照，像一片片半透明的翡翠。春天，小树上还会开出几朵淡粉色的小花，小花点缀在翠绿的树冠上，香气扑鼻，老远就能闻到淡淡的清香。
植物角最壮观的地方是一大排竹子。春天，当微风吹起，竹子们沙沙地把叶子上的露水抖落在地上，地上就会钻出几棵小竹笋。那小竹笋像一座座尖顶小塔，很快就长成一棵棵新竹子，嫩绿的叶子欢快地抖动。平日，他们挺立着，像正在站岗放哨的“绿色士兵”；一有风吹过，它们就挥动“绿宝剑”投入战斗。
植物角还有一个小小的“喇叭池”，春天那里开满了粉色和紫色的喇叭花。花旁映衬着绿莹莹的叶子和毛茸茸的狗尾巴草。微风吹过，花儿与草叶一起跳舞，还“沙沙”地唱着歌呢！
如此美丽的植物角有谁能不喜欢呢？所以每当下课铃响，同学就会涌入植物角嬉戏。有的在小树下围成一圈，玩起了过家家的游戏。有的盘腿坐在“喇叭池”边，给花儿浇水。有的则拿着小纸巾捉昆虫，几个人欢快地跑来跑去，时而高高跳起，双手一拢，时而屏住呼吸，俯下身子，悄悄向小虫子逼近，突然猛地扑上去，用纸巾盖住虫子。一旦有人抓住，大家就一边欢呼，一边用石子砌起“围墙”，关住虫子……直到上课铃响，玩得起劲的同学们又一阵风地跑了，植物角终于恢复了往日的宁静。
这就是我们学校的植物角，我们最喜欢的植物角！
写校园树木篇二
我的家乡在克山农场，那里并不富饶，但是我还是深爱着它。
我的家乡虽然没有什么名贵的特产，只有普通的花草树木。这里虽然没有什么奇花异草，没有参天大树，没有艳丽的牡丹，也没有高雅的水仙，只有普普通通的野花、野草。
春季，万物复苏，美丽的小野花从地下探出了小小的脑袋。生机勃勃的小草也发出了嫩芽。睡了一冬的树爷爷也伸了伸懒腰。
夏季，群花争艳，个个都好像都不会服输的样子。绿油油的小草铺满了黑土地，好像给黑土地穿上了绿色的背心。树爷爷也来赶时髦凑热闹的穿上了绿色的时装。
秋季，花姐姐脱去了美丽的纱裙，送走了她可爱的孩子们。树爷爷也脱去了绿色的时装换上了黄色的外套。
冬季，枯萎的花草穿上了雪娃娃精心为它们制作的银白色羽绒服。只有树爷爷在飞舞着着的雪花中挺立着，它们不畏严寒，好像一个个守卫边疆的战士一样。
我爱家乡的花草树木，更爱我那可爱的家乡。
写校园树木篇三
风轻轻地吹，给人带来丝丝凉意。这里的天空浅蓝浅蓝的，时而会有几朵牛奶般的浮云，悠闲地从头顶飘过。柔和的阳光透过依稀的叶缝映在大地上。
十年前的那个清晨，我将永远烙印在心中。因为，那是我最后一次看到妈妈。
记得十年前的天跟现在的一样美，阳光仍慷慨地向大自然送出光明。在光米克那个的最底下，人类正在大规模地砍伐树木。妈妈也不幸被列入了被砍伐的树木的名单中。人类用他们那把笨重的木据在妈妈身上来回摆动，尽管妈妈唉痛苦的呻吟着，他们也不屑一顾。当妈妈知道一切都是徒劳是，她对我说：孩子，当妈妈离开你时，不要哭泣，也不要害怕，只要努力地生长、生长、不断生长。终有一天，人类会醒悟的。当妈妈说完最后一句时，她一倒下了，到在这片神圣的土地上，我似懂非懂地点点头。我没有哭泣，也没有害怕，只是不断地生长着，因为，我记住了妈妈的话。
这时，我感到有个什么小生灵贴服在我身上，暖暖的，好舒服，好像又回到了十年前的美好时光。我低头一看，原来是那个小孩子，他把那双幼嫩的小手贴在我身上，侧耳倾听着我的心。顿时，孩子往回跑去，恍然大悟地跑回他的爸爸妈妈身边。
爸爸，妈妈，儿子用恳求的眼光望着他们，我们以后不再用一次性的东西了，好吗？父母两人都惊讶了，他们大概是没想到儿子会说出这样的话吧，而我，也大吃一惊，刚才的小生灵竟会说出这么一番话，这话语像暖风一样融化了我心中的一层冰。爸爸，妈妈儿子继续说，眼中闪烁着一种更坚定的目光，老师告诉我们，现在的小树已经没有了自己的家了，我们还要看到由像这棵大树一样的树木形成的树林，不是吗？父母两人对董事的儿子说出了这一连串的话大有所悟。于是，他们将一切垃圾都带回了他们的世界，还带回了大自然给人类的忠告。
不久后，人类世界提出了节能减排，绿化地球的倡议。我想，这就是妈妈想要看到的吧？！
写校园树木篇四
1、保护环境=保护自己。
2、编织爱心，保护环境。
3、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
4、花草是我的朋友，请多一份爱护!
5、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。(图书馆)
6、它失去了保护，我们就失去了健康。
7、走一走，看一看，花红柳绿美无限。
8、让绿色的希望从校园萌芽!
9、小草正睡觉，请你勿打扰。
10、用爱心呵护每一片绿色。
11、让校园成为绿色殿堂!
12、幸福就是天蓝、山青、水绿。
13、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
14、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
15、绕行三五步，留得芳草绿。
16、创建绿色校园，从你我做起。
17、茵茵绿草地，脚下请留情。
18、保护环境，从我做起。
19、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
20、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
21、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
22、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
23、绿色是我们的家园。
24、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
25、环境你我他，绿色靠大家。
26、环保从点滴做起!
27、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。(走廊)
28、你来绕一绕，我来笑一笑。
29、心中有情，脚下留情。
30、拯救地球，一起动手。
31、美化生活，净化心灵。
32、给我一片绿，还你一片荫。
33、绿色校园，绿色生活。
34、当你不要我时，请把我送回家。
35、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
36、不要让绿色从身边消失。
37、当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。
38、我很怕羞，请别碰我!
39、1.请您爱护绿色，绿是生命之源。
40、见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。
41、我选择，我喜欢，我环保，我健康。
42、请让我们的腰杆永远挺直!
43、“绿色生死恋”——有绿才有生命。
44、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
45、请让我们的校园永远充满绿色。
46、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
47、保护绿色摇篮，你行，我能!
48、让绿色的旋律环绕每一个生命!
49、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽!
50、小草青青，脚下留情。
51、美我校园重在每一举动。
52、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
53、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
54、痰吐在地，辱写在心。
55、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
56、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护!
57、垃圾筒——我不想“失业”!!!
58、学会做人，学会学习，保护自然。
59、小草对您微微笑，请您把路让一让。
60、保护环境系各人，美化校园靠大家。
61、少一串脚印，多一份绿意。
62、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
63、环境就是你的“脸”，要好好爱护。
64、绿色奥运应从绿色校园开始!
65、爱花、爱草、爱树、爱校园。
66、爱无限，绿无边。
67、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
68、芳草依依，大家怜惜。
69、环境好，生活就好。
70、花草树木都是宝，没它我就不行了。
71、水清自然甜，水浑人人厌。
72、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
73、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
74、把绿色带入校园!()
75、心动不如行动，去怨不如去干。
76、理想校园——绿色、生机、健康、希望
77、多一份绿色，多一份健康。
78、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
79、追求美好生活，应先拥抱绿色!
80、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
81、少一个脚印，多一份芳香。
82、绿色——永恒的美;学校——永远的家。
83、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!
84、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
85、学校是我家，人人都爱它。
86、小小一口痰，细菌千千万。
87、学校是我家，美化靠大家。
88、保护环境，少说多做。
89、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
90、建设绿色校园，增强环保意识。
91、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
写校园树木篇五
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放，在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活，小学生作文《借物喻人的作文400》。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
难道，这不正是咱们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
。咱们将根伸进泥土里，等于是在耕耘泥土，当你把咱们拔掉时，泥土已经是耕过的了；此外，在下雨的时候，咱们能够防止泥土被雨水冲掉；在干涸的时候，咱们能阻止强风吹起沙尘；咱们是替你守卫院子的士兵，要是没有咱们，你根本不可能享受种花、赏花的乐趣，因为狂风会吹散泥土，雨水会冲走泥土........所以，希望你看到花儿盛开的时候，能够想起咱们给你带来的好处。。”草这东西普通之极，但草里有纤维、有蛋白，也有脂肪。草蛋白，可做饲料可肥田，小草有魄力，有顽强的精神，有坚忍不拔的力量，有无人能敌的魅力，他没有鲜花的美丽，没有大树的高大，它有的只是一种精神支撑着它，像瓦一样默默无闻，无私奉献着它 的一生！！！
写校园树木篇六
我在鄂尔多斯市东胜区第一小学上学，我们的校园不算太大，但处处能听到朗朗的诵读声，也随时能看到文明的举止。从校园大门进来，教学楼两旁的花草很引人注目，而其中，就种有淡紫色的丁香花，我对它们的了解也不算少，就介绍给大家吧。
紫丁香花高2～8米，株型高大与小巧玲珑并存，叶子一般呈紫色、淡紫或蓝紫，也有白色紫红及蓝紫色，可谓五彩缤纷。它们喜欢充足的阳光，也耐半荫。要求土壤肥沃、排水好的沙土，适应性较强，耐寒、耐旱、病虫害较少，一般不需要多浇水。
丁香花寓意勤奋、谦逊，象征学校的良好校风。在古典诗词中她象征着美丽，高洁，幽怨。在法国，“丁香花开的时候”意指气候最好的时候。生日是5月17日或者6月12日的人的幸运花是丁香花。在西方，该花象征着“年轻人纯真无邪，初恋与谦逊”。
校园里不仅有丁香的美丽，在夏天，杨树的飞絮在每一个角落里，而挺拔的杨树也为我们遮风挡雨。
杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有杨树的影子。杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的'土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽都在努力地生长。
这就是我们校园里最独特的两到风景，它们美丽，挺拔，陪着我们走过一个又一个春夏秋冬。
写校园树木篇七
我的校园虽然没有玲珑剔透的亭台楼阁，没有九曲十八弯的潺潺流水。但是它是那么幽雅，那么迷人，那么美丽，特别是植物园。
走进植物园，沿着弯弯的石子路，就来到小池塘边。坐在小桥上，一边和好朋友聊天，一边看着小鱼们三个一群，五个一伙地在玩游戏。那是多么享受呀！
站在小桥上，环视植物园四周，你会发现许多红的似火`白的似雪`黄的似金`粉的似霞的花，看起来姹紫嫣红，婀娜多姿。
在田地的旁边，有一棵高大的树。那棵树像博览群书的好老师；像和蔼可亲的老爷爷；像校园的守护神一样，带领着校园周围的“士兵”，守护着校园的花草树木。
来到了美丽的植物园，就像来到了奇妙的梦幻空间，因为这里记录了每一棵植物的生长经历。我爱我的校园，更爱校园里的植物园。