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最新广播电视节目论文范文（22篇）篇一
广播电视节目的市场化需求并不仅仅是对市场效益进行追求，而是要为广播电视节目赢得更多的市场发展空间，实现其市场发展渠道的不断扩展，为消费群体带来更加优质的观看感受与体验。在大众传媒行业发展的过程中存在着很多可能性，所有的部门都具有同等的发展与创新计划。实现节目创新能够获得更好的效果，在未来的发展过程中要不断探寻广播电视发展的有效途径。
2.1通过市场调查更好地把握节目定位。
在广播电视发展的过程中，与市场需求之间始终都存在着非常密切的联系，所有的节目设定都是以市场需求为依据实现内容设定的，所面向的受众群体是固定的。好的广播电视节目应该形成属于自己的评判效应，通过明确的内容设定在观众心中形成非常深刻的印象，同时能够更好地调动受众群体的观看兴趣，使受众群体更加积极主动地参与到节目互动活动中。媒体工作者要对进行更加深入的市场调查，从而更好地把握节目定位，促进广播电视节目市场化发展。
2.2通过多渠道宣传丰富节目推广手段。
宣传与推广是广播电视节目获得成功的重要保障。电视节目实际上就是一种产品，在发展的过程中必须遵循市场经济发展与运行的相关规律，通过合理、科学的宣传策略实现节目知名度的提升。因此，广播电视节目必须充分利用各种宣传资源与宣传渠道，更好的`实现节目的宣传与推广。只有对电视节目进行有效、到位的宣传，才能够充分实现电视节目的现实价值。在电视节目进行推广的过程中，还应该与网络媒体、新媒体等实现相互结合，通过相互之间的影响力促进市场效应的实现，同时能够强化电视节目的宣传效果，进一步提高节目的市场效果。
2.3结合消费者心理提高广告植入的技巧性。
在广播电视节目发展的过程中，商业支持是其非常重要的保障。因此，广播电视节目中不可避免地会出现广告植入的现象。在广播电视节目中植入广告，一方面能够吸引更多观众的注意，另一方面能够实现节目的市场效应。但是，缺乏技巧性的广告植入只会降低节目的观赏性与艺术性，导致观众产生反感。商家如何在广播电视节目中植入广告已经成为了电视节目发展的重要考验。在节目设计的过程中，要依据节目类型、节目内容等选择广告，广告在植入的过程中既要实现商品宣传，又不能够影响整体节目效果，实现节目与广告商之间的双赢。
从本质上讲，电视节目也属于商品，与一般商品具有同质性，这就决定电视节目在生产与交换的过程中要以相关的市场规律为准，实现市场化运作。广播电视节目运作的市场化指的是以制播分离为基础，将广播电视节目的制作与经营纳入到节目市场体系中，实现节目经济价值与社会效益的同时实现。实现广播电视节目的市场化运作，首先要在节目制作之前对宏观经济环境、传媒、受众市场、销售市场等进行分析；其次在节目策划的过程中，要依据之前的调查结果对节目的时长、内容、表现方式、推广等进行确定；最后在节目营销的过程中，要依据节目营销方针与目标设计盈利模式。
3结论。
在广播电视未来的发展过程中，要顺应市场化的发展需求，更好地位观众群体提供优质服务，创造出更多观众群体喜欢的节目形式与节目内容。同时，广播电视节目应该实现营销与宣传手段的创新，进一步实现节目品牌的创设。广播电视节目在发展的过程中要认清自身与其他产业之间存在的联系，通过相互合作提高经济效益与社会效益，进一步实现广播电视行业的良性发展。
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最新广播电视节目论文范文（22篇）篇二
摘要：在现代化数字技术的发展推动下，依赖于新近的传播技术为进步基础的广播电视行业也获得了一次难得的发展机遇。数字化环境下，广播电视节目的制作手段以及传播方式都产生了很大的变化，使得广播电视节目的制作效率得到了很大的提升，而且还起到了节约成本的作用。因此，广播电视节目制作应该抓住这一机会，促进自身的稳定进步。
在多媒体技术的发展以及数字化的推广应用基础上，广播电视节目的制作也呈现出了更加多样化的特点，使用的媒介方式逐渐增加，改善了原有的广播电视节目的质量与制作效率，通过数字化技术的应用可以实现信息的快速收集以及信息处理程序的优化，对于有效信息的传递也更加便利。因此，在今后的广播电视节目制作中需要对数字化技术进行充分、科学的应用。
在一些电视台的新闻网络节目中可以发现，在数字化的广播电视节目的制作中，新闻或者电视节目的构成元素如声音、图像、文字等都可以通过二进制的数字编辑形式实现编码、存储这几个步骤，所以不再受到时间、空间等方面的限制，在数字化环境下对媒体元素进行处理之后的声音、影像以及文字能够同时被多人、多次的进行使用。这种对信息资源的利用是多重的而且会起到很好的节约资源的效果，使得广播电视节目的制作过程更加自由、灵活，而且其对节目需要的资源的使用也更加方便获取，使用方式以及次数不再受到限制。通过数字化的形式对广播电视节目的各种信息素材进行处理，然后再使用计算机网络对其进行具体的编辑与制作，而且还能够使节目资源所具备的价值得到扩大，对节目资源进行随意的分割到最后都可以进行重组，进而产生一个完整的节目作品。这种方式的节目制作更加突出了非线性制作的特点，彻底的转变了原有的节目制作过程，增强了制作程序的多元化特性，使得许多新的概念的节目制作方式可以成为现实。
在数字化环境下广播电视节目的制作改变了原有的直线型的.编排方式，使得制造业中所应用的同步作业方式在广播电视领域也能进行运用，使得媒体制作形成同步作业。［1］在数字化的支持下，广播电视节目制作的编排、剪辑等过程可以根据具体的需要进行灵活的调整，提高节目制作的整体效率，也使得制作过程更加方便快捷。比如在戏剧节目的制作过程中，原有的工作步骤就是需要首先进行节目的策划与拍摄、剪辑，然后进行节目播出，制作过程比较单一和程序化，缺少灵活性，而且实际的制作程序也会受到很多方面因素的影响，比如演员的档期、天气情况、摄影场地等，如果与节目拍摄的预期不相符就要更改节目计划改变行程，浪费节目制作成本。但是同步作业的方式就可以将策划、拍摄、剪辑等程序以数字化的形式进行存储，然后按照实际的需要对其进行适当的编排优化，使不同的工作步骤内容可以同时开展，突破资源限制的阻碍，还可以节省节目制作的时间。
在实际的广播电视节目的制作创新的实践过程中，因为新闻策划人员在全局意识方面的缺乏，使其在实际的工作过程中存在思想过于保守、创新思维意识缺乏的问题。［2］所以，结合实际的情况，要想在数字化环境下在广播电视节目制作中加入相关的创新思维，首先，相应的节目制作人员就需要进行思想的解放，从广播电视节目制作的全局出发，与广播电视节目策划的基本特点及原则相结合，对广播电视内容事件进行深入的分析和调查，然后制定出一个完善的策划设计方案，而这一节目制作方案的实施需要同时在实现新闻事件宣传效果的过程中，受到受众的关注与喜爱。这样才能真正地落实相关节目策划的主体目标。在此基础上还要进一步提升节目制作团队的创新能力，针对当前工作的实际需求，加强相关业务的培训教育，这样能很好地保证其思想得到不断地更新，实现与时俱进，提升自身的综合能力与素质，发挥出团队合作的创新力量，为广播电视节目制作的创新奠定牢固的基础。
（二）实现选题角度与途径、策划形式的创新。
只有实现新闻选题角度的创新，才能够以新颖的题材来吸引受众的注意，进而实现新闻宣传的效果，在实际落实此项工作中，要求制作人员确保实现新闻事件的独特性。［3］在实际的广播电视节目制作选材中，要以自身独特的观察角度为着眼点，将全新的节目概念呈现在受众面前。另外，还要不断地增强报道途径的多元化，借助计算机网络平台与移动设备的客户端来增强广播电视节目的宣传的力度。例如，利用电脑、手机等，在微博、微信等平台进行信息的推广。并且，还可以通过专题报道的制作手段来提升广播电视节目的宣传效果，提高节目实际的影响力。计算机技术在广播电视节目制作领域的应用逐渐普及，而且在节目后期制作中也发挥着很大的作用，能够很大程度的提升节目制作的速度与效率。在广播电视节目的后期制作过程中，相关的计算机硬件的应用比较常见，相对于原来的节目制作平台，计算机在软件种类以及硬件性能等方面都具备优良的性能，在节目编辑中对一些配套软件进行应用可以降低节目制作的工作难度与强度，提升节目画面声音的精确性。
三、结束语。
在数字化环境之下，广播电视节目制作得到了更加深入的发展与进步，而且广播电视节目的制作与传播质量水平也得到了提升，取得了许多实际的成就，在原有的广播电视节目制作中加入网络技术、多媒体技术、计算机技术，可以促进节目制作朝着多样化、灵活转换的方向发展，充分地利用数字化技术的价值，推动这一环境支持下的广播电视节目的制作质量的进步。
参考文献：
［2］梁敏。数字化背景下广播电视节目制作分析［j］。新闻传播，（12）：48—49。
［3］孙飞。数字化环境下广播电视节目制作技术的发展动向［j］。新闻研究导刊，2015（17）：35—36。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇三
广播电视节目的市场化需求处于不断变化的过程中，一方面广播电视节目市场化需求所面临的观众群体不断增加；另一方面观众的喜好不断发生变化。从广播电视节目的内容、表现形式等方面进行分析，节目效果最重要的保障依旧是市场化。本文对广播电视节目的发展现状及存在的问题呢进行了分析，指出了实现广播电视节目市场化的对策。
在广播电视节目市场中，节目的种类不断增加，同时呈现出良莠不齐的状况，部分广播电视节目过度重视广告效率，导致其观众感受较差，这种类型的节目设置并不成功，无法得到进一步的发展。广播电视行业在发展的过程中必须与其他行业相互协调、相互促进，进而实现自身的持续发展。因此，对广播电视节目的现状进行完善具有非常重要的意义。
1.1节目定位集中导致受众群体范围较小。
当前，广播电视节目的风格逐渐向着年轻化的方向发展，更加看重对年轻人观看需求的满足，而忽视了大部分中年人与老年人的观看需求。广播电视节目将受众定位为年轻人，导致电视节目的受众群体范围有限，广播电视节目市场也更加狭窄。与青年人相比，中来年人在广播电视节目受众群体中所占比重更大，有更多的时间与兴趣观看电视节目。广播电视节目定位错误导致庞大的市场资源不断流失，不利于广播电视行业的健康发展。
1.2市场基础薄弱导致节目推广方式单调。
在信息化时代背景之下，网络媒体得到了更加快速的发展，对广播电视的发展提出了新的挑战。网络视频媒体不受时间、地域的限制，而且用户可以选择自己喜欢的节目进行观看，因此更多的人选择通过网络视频媒体观看节目。此外，广播电视节目过程中加入了大量的广告，降低了人们观看时的享受，更多的人选择通过网络进行流畅的观看。因此，广播电视节目在推广的过程中要注重推广方式的创新，从而更好地吸引受众群体。此外，广播电视节目应该抓住网络化发展所带来的机遇，通过网络手段实现电视节目的传播。
1.3明显的广告植入与大众观看需求相冲突。
广播电视节目收视率下降的重要原因之一就是节目播放过程中有着较为明显的广告植入痕迹，广播电视节目的大部分内容都被广告所占用。虽然广电总局已经对此作出了相应的调整，也带来了一定的改变，但是广告商并未放弃广告植入，而是寻找新的发展途径，广播电视节目中广告植入问题并未得到彻底的解决。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇四
答：国家对设立广播电视节目制作经营机构或从事广播电视节目制作经营活动实行许可制度。凡设立广播电视节目制作经营机构或从事专题、专栏、综艺、动画片、广播剧、电视剧等广播电视节目的制作和节目电视剧均有效。
九、申领《电视剧制作许可证(乙种)》的机构应当提交哪些申请材料?
答：申领《电视剧制作许可证(乙种)》时，应当向广播电视行政部门提交以下材料：
(一)申请报告;。
(二)《电视剧制作许可证(乙种)申领登记表》;。
(三)国家广播电影电视总局题材规划立项批准文件复印件;。
(四)编剧授权书;。
(六)《广播电视节目制作经营许可证》(复印件)或电视台、电影制片机构的相应资质证明。
(七)持证机构出具的制作资金落实证明。
十、《电视剧制作许可证(乙种)》的审批程序是什么?
答：《电视剧制作许可证(乙种)》由省级以上广播电视行政部门核发。其中，在京的中央单位及其直属机构直接向国家广播电影电视总局提出申请，其他机构向所在地广播电视行政部门提出申请，经逐级审核后，报省级广播电视行政部门审批。省级广播电视行政部门核发《电视剧制作许可证(乙种)》后的一周内应将核发情况报国家广播电影电视总局备案。
《电视剧制作许可证(乙种)》在特殊情况下，经发证机关批准后，可适当延期。
十一、《电视剧制作许可证(甲种)》的审批程序是什么?
答：连续两年内制作完成六部以上单本剧或三部以上连续剧(3集以上/部)的电视剧制作机构，可按程序向国家广播电影电视总局申请《电视剧制作许可证(甲种)》资格。申领《电视剧制作许可证(甲种)》，申请机构须提交以下申请材料：
(一)申请报告;。
(二)《电视剧制作许可证(甲种)》申请表;。
(三)最近两年申领的《电视剧制作许可证(乙种)》(复印件);(四)最近两年持《电视剧制作许可证(乙种)》制作完成的电视剧目录及相应的《电视剧发行许可证》(复印件)。
答：广播电视节目制作经营机构应当在许可的范围内制作广播电视节目。禁止制作经营载有下列内容的节目：
(一)反对宪法确定的基本原则的;。
(二)危害国家统一、主权和领上完整的;。
(三)泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的`;。
(四)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族闭结，或者侵害民族风俗、习惯的;。
(五)宣扬邪教、迷信的;。
(六)扰乱社会秩序，破坏社会稳定的;。
(七)宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的;。
(八)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的;。
(九)危害社会公德或者民族优秀文化传统的;。
(十)有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。
(三)制作重大革命和历史题材电视剧及理论文献电视专题片等广播电视节目须按照国家广播电影电视总局的有关规定执行。
答《广播电视节目制作经营许可证》和《电视剧制作许可证(甲种)》载明的制作机构名称、法定代表人、地址和章程、《电视剧制作许可证(乙种)载明的制作机构名称、剧名、集数等发生变更，持证机构应报原发证机关履行变更审批手续。
答：不可以。终止广播电视节目制作经营活动的，应在一周内到原发证机关办理注销手续。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇五
云计算技术是目前最为先进的网络服务模式，改变了处理方式，把任务处理的方式从以桌面为核心转变为以网络为核心的模式，利用互聯网的网络资源，实现了按需计算，按量计费，人们能够通过互联网来完成一切任务处理。
随着信息技术的发展，我国电视台在原有节目制作网的基础上，不断深入发展技术创新，采用以云计算技术为基础的系统架构，运用电视台制播系统网络化发展的理念，来构建新型的电视节目制作网。通过互联网，实现了多种平台新闻类节目的高效生产与实时发布。通过搭建虚拟化云平台，将复杂、费时的操作在后台统一处理，将所有网络终端设备作为虚拟化非编终端接入，利用网络实现实时显示处理的结果，与过去相比处理的速度更加快速，完成的工作量更大。从而实现了用户可以在办公网和互联网生产区来完成精编工作，不在受到地理位置和终端类型的限制，提高了用户的工作效率，增强了新闻生产的灵活性与高效性。
本文引入了基于云计算技术的架构来制作网设计的理念，实现了节目的网络制作通过虚拟机可在办公区桌面进行。整个制作网络系统包括实体精编工作站、虚拟机服务器、分布式存储系统和内外网快速交互系统等，具有按需部署、弹性工作等的云计算技术的特点，实测虚拟机和实体机并存使用，在制作网架构设计方面具有创新性。采用分布式架构的ufs云存储系统，替换以往的存储系统，ufs云存储系统具有高宽带、易扩展、低成本等优势，从而解决了传统存储架构的弊端。简便的导入和导出功能，实现了内外网电视节目素材资料交互的业务流程更加安全和高效畅通。通过虚拟化平台提供的各种应用，用户可以在办公网、互联网进行随时、随地、随心的编辑，顺应了全媒体新闻融合生产的发展趋势。
1）引入以云计算技术为基础的云架构的设计理念，将传统技术与全媒体技术相融合。
2）将分布式存储引入制作网建设中，以其高带宽、易扩展、低成本等优势替代传统存储，解决了传统存储架构的弊端。
3）非编工作站实体机和虚拟机并存，既满足传统节目精编制作要求，也易于增加虚拟机站点以提升站点规模，资源能够实现按需的弹性扩展，并能按需部署节目编辑制作工具。
4）内外网素材资料的交互，实现一键操作导入和导出，实现了业务流程的高安全和高效畅通。
2系统架构及功能。
系统采用万兆网络为基础架构，整体系统建设采用了实体机和虚拟机并存的虚实相结合的方式，全部有卡工作站可以直连存储进行网络编辑，同时部署高性能网络服务器，通过桌面虚拟化将服务器资源池化，为办公网提供虚拟化的非线性编辑的运行。
系统提供fast高安全区，高安全区通过浏览器/服务器模式访问内网存储空间，工作人员可以在办公网通过一键操作，上传素材到核心存储区，并能快速通过虚拟化的非线性编辑找到上传素材，提高网络素材利用效率。
下面对系统中几个主要部分的结构和功能进行详细介绍。
2.1虚拟化体系结构。
虚拟化平台主要云硬件基础设施、存储系统、虚拟化应用软件组成。通过桌面虚拟化技术将非线性编辑应用到所有终端设备，其中包括手机、平板电脑、笔记本电脑等。虚拟化的平台对虚拟化终端的编辑和显示起到了支持的作用，提供随时随地访问、并能够得到更为广泛、安全快捷的计算资源。虚拟化平台采用更为简单的按需服务，与传统计算架构相比，极大地降低了成本。虚拟桌面的集中交付、管理和控制，使得网络技术部门大大地提高了节目生产的工作效率。并且，虚拟化平台的建设，对系统改造代价非常小，在原有设备的基础上进行扩展，就能实现办公网和移动环境下的业务处理，原有软件不需要改动。
2.2虚拟化制作网结构。
虚拟化主机资源池、虚拟机群形成了虚拟化平台，办公网、互联网生产区的各种工作需求都可以通过虚拟化平台来实现。办公网/互联网生产区与核心生产区之间实现了资源共享，如共享存储资源池和服务器资源池等，通过两个生产区的协作运作，并通过fast高安全区的使用，从而确保办公网/互联网生产区与核心生产区之间消息、文件传递的安全性。
2.3ufs云存储系统。
近来，信息科技的高速发展，与之相关的文化产业也在飞速发展，文字、音频、视频等大量的数据需要储存，云存储应运而生，并得到了广泛的应用。云存储的特点是高带宽、易扩展、低成本，从而代替了传统的存储系统，解决了传统存储架构中体现出来的弊端。云存储系统的构建，采用了分布式文件系统进行组建，它的主要优势表现为以下几方面。
1）大容量，高性能。支持的存储节点非常多，一般在1000个以上，数据库的存储容量高达数百pb之多，能够对各存储资源使用情况进行自动化的检测，实现了对存储资源动向的时时掌控从而提高了利用效率，系统负载均衡，对系统性能的提高起到了重要作用。
2）高带宽、高聚合力。网络传输数据快速，级别越高的高带宽，传输的速度就越快，存储节点的数量在不断增加的同时，带宽在系统的聚合力也在逐渐呈线性增长。
3）数据集中、简单管理。数据的集中管理，可以消除信息孤岛现象的出现，便于数据的共享、传递、交流、挖掘等操作，通过中文互联网界面进行统一管理。
4）数据存储的灵活性。根据需要所处理的业务也不尽相同，可以通过灵活调整数据切片大小来进行。
5）数据保护。云系统对数据采取了多种保护模式，采取冗余保护策略，也就是将元数据保存9份进行备份，避免因突发故障时造成数据损失而无法修复的现象产生，从而保证数据的安全性。
6）易于维护和升级。系统采取自动定期维护，从而减少了人工维护的成本，并采用支持磁盘漫游技术，即使在升级时，也可以不终止业务的办理，在线就能升级系统，从而确保了业务的连续性。
7）非对称分布式云架构。ufs是创新科存储技术有限公司自主研发的分布式文件，采用非对称分布式架构使得数据路径与控制路径相分离，结合负载均衡，运用普通硬件来构建出大规模存储集群。所以，在同一存储空间下，具有海量的存储容量和顶级品质的聚合带宽，而且云储存系统具备可用性高、扩展灵活、管理简单、使用方便等特点。
分布式文件系统与单机的文件系统不同，不是由上层操作系统对放在一块磁盘上的所有数据进行管理，而是将数据放在许多个存储节点上，并且对其进行集群形式的管理，这些存储节点有着各自不同的工作任务，通过协调合作，为整个文件系统提供优质快速的服务。ufs分布式文件系统采用非对称分布式系统架构，主要包括元数据节点、数据节点、客户端和管理节点4个部分。
（1）元数据节点。元数据管理是对元数据的收集、组织和维持的管理，其中包括元数据的创建、查询等，并且还对存储数据的大容量空间进行管理。元数据是一种电子形式的目录，具有数据检索的功能，其中目录结构数据是元数据中的文件系统，包括每个文件的信息和数据存储信息等。元数据节点是对每个数据节点进行管理，并收集各个数据节点的信息，掌握整个数据节点的情况，然后在进行分配任务，并指导各数据节点的协调工作，最终到达为系统服务的目的，可以说它是整个文件系统的大脑和中枢。
（2）数据节点。数据节点主要对集群构建进行管理，负责对数据冗余保护，承担了对数据访问的负载均衡，从而提升系统的性能。数据节点的主要职责是向元数据节点定期进行汇报它的运行现状，等待系统给予的命令并进行处理，进而实现了数据高效、安全读写。在ufs中，可采取副本或者磁盘阵列技术对数据文件进行保护，另外数据切片是可以通过调整其大小，来满足不同用户对存储数据文件的不同要求对其进行设置。
（3）管理节点。管理节点主要是保障系统稳定、顺畅的运行，方便系统工作人员对云系统进行管理和维护。
（4）客户端。客户端以数据库的模式存在，为用户提供了文件读写、目录操作等。当用户需要使用分布式文件系统进行文件读写的时候，把需要使用的快速文件系统的服务器安装在客户端上，就可以使用快速文件系统提供的所有服务。
2.4数据摆渡高安全区。
高清电视节目制作网络系统对整个网络系统的安全性有着严格高的要求，对于外网数据导入电视节目制作网内的需求，目前使用的方法是安装杀毒软件在外网的拷贝专用工作站上，允许外网通过防火墙访问内网服务器。通过fast数据摆渡服务器能够实现外网和内网之间的业务交互，通过指定的专业过滤机制严格控制与防范病毒入侵到系统中来。因为电视节目制作网需要与外部网络相连接，为了能够阻止所有潜在的威胁，所以在物理链路的设计上严格把ip链路阻止在制作网络系统之外。
3系统架构的关键技术。
3.1服务器虚拟化技术。
服务器虚拟化是服务器对虚拟化技术的应用，也就是通过虚拟化技术更好地帮助服务器进行合理的资源分配。将一个物理服务器虚拟化成若干个独立的逻辑服务器，服务器虚拟化后可以运行多个虚拟服务器在一个物理服务器上。另外还可以将若干个物理服务器虚拟成为一个大的逻辑服务器，用户可以支配这些物理服务器，从而达到资源最大化的利用。服务器虚拟化对抽象硬件资源在虚拟服务器上的应用起到支持作用，包括虚拟处理器、虚拟内存、虚拟设备等。还可以通过虚拟化软件对虚拟服务器进行管理，并为虚拟机提供隔离和安全的保障。
3.2vgpu技术。
vgpu（虚拟图形处理单元）是对大图形进行处理的应用程序。gpu（图形处理器单元）虚拟化技术之后，可以让虚拟服务器上运行的数据共享使用，多个虚拟gpu处理器度图形进行运算，使得桌面访问方式变得安全高效。
vgpu技术在虚拟化平台中应用，对加速卡起到了内置支持的作用，虚拟机可以访问多个vgpu，分辨率更高并且性能更好。操作系统的服务器及其会话的桌面支持专用的直通gpu的运行。在多个虚拟桌面之间共享真正的gpu硬件加速，对图形的操作体验不会发生影响，vgpu技术的使用不会影响应用程序的特性与兼容性。
3.3网卡虚拟化技术。
网卡虚拟化是把一个物理网卡通过采用虚拟化技术虚拟出多个虚拟化网卡，虚拟化网卡能够独立地接入到不同的虚拟机上，区分虚拟机之间流量的差异，从而提供合理的安全策略。在使用方法上，“虚拟接入”技术和“虚拟通道”技术。在虚拟网卡上都得到了有力的支持，“虚拟接入”技术利用标签，区分出所有虚拟机流量的差别。“虚拟通道”通过物理网卡虚拟出多个物理通道，每个通道都具有独立的输入和输出的功能。
3.4桌面虚拟化技术。
桌面虚拟化依赖于服务器虚拟化，正是因为服务器虚拟化才生成了大量独立的虚拟桌面操作系统，同时根据专有的虚拟桌面协议发送给终端设备。用户终端通过以太网登陆到虚拟主机上，只需要记住用户名和密码及网关信息，即可随时随地通过网络访问自己的桌面系统，从而实现单机多用户。
为了避免对备份系统造成危害，文件备份系统和备份通道必须具有独立性，以防止系统出现故障时，备份系统受到影响。为了让网络系统安全的在运行，就必须对各种不安全因素进行严格管理和监控，针对各种可能状况准备完善的应急方案，进而保障网络在安全的环境下顺利的工作。
随着信息技术的发展，云计算技术的应用，在ufs云存储系统中采用三台元数据节点，不但可以起到对元数据的冗余保护，而且对系统负载起到了均衡的作用，从而提升云存储系统性能。新科技的注入，对传统系统的架构发生了重大的变化，虚拟技术、云计算技术等在网络系统上的应用，实现了网络资源更为合理、高效的利用，同时安全性也得到了提高。高清电视节目制作网络系统对整个网络系统的安全性有着严格高的要求，对于在内、外网进行数据的导出与导入，都设置了严格的安全措施。同时，对于文件系统数据保护的要求也是非常严格的，通过数据节点对集群构建进行管理的功能，负责对数据冗余保护，也就是对文件数据的保护，一般1个存储文件会有9个备份，充分地保证了数据的安全性。
数据安全、链接途径安全、模块安全和设备安全是电视节目制作网络系统安全的四要素，还必须对可能出现的风险设置相应的防御措施。网络系统采用热冗余、高可靠性设计，并且对可能出现的故障设置了相应的应急措施。在网络安全方面，电视广播节目的安全性，取决于网络系统的安全。在网络系统设计中，安全系统设计和网络设备的设计是其最为重要内容。在安全性设计中，可靠性是网络安全运行的关键，能够对网络系统进行自动检查，及时发现其中存在的问题并且妥善解决问题。网络系统对突发事件的应急方案，也是保障网络安全的重要手段。为整个网络系统提供了安全保障，有效地降低发生故障的几率，使网络系统能够持续运行，保证了用户观看节目的质量。
5结论。
综上所述，采用以云计算技术为基础的云架构系统进行电视节目制作网设计，实现了电视节目的网络制作通过虚拟机可在办公区桌面完成工作。与传统的电视节目网络制作相比，摆脱了地理位置和终端类型的限制，实现了随时随地都可以工作。运用云架构系统进行电视节目的网络化制作，使用的信息资料更广泛、更丰富，传递的速度更快速，使用更安全，利用非线性编辑能够提高电视节目制作的工作效率，使工作变得更简便、更高效。随着我国现代化信息技术的发展，网络系统得到了广泛的应用，目前来看，云存储系统已经逐渐代替传统的存储系统，极大地提高了电视节目网络制作的效率。采用云计算技术对电视节目进行网络化制作，已经成为全媒体新闻融合生产的发展趋势。这种由云架构构建的新型网络系统，能够极大地提高节目质量，对节目安全的保障具有重要的作用。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇六
当下，我国广播电视节目制作中所采用的所有新技术中，数字化技术无疑是对其影响最大且最深远的，可以说，数字化技术打开了广播电视节目制作发展的新纪元。首先，数字化技术使广播电视节目的制作跨越了时空的限制，使广播电视节目的制作中素材的获取变得更为的快捷便利。素材的加工同样也不再受到限制，可对其进行无限制的重组、切割和保存，处理好的节目内容片断也可以被重复的保存和利用。其次，数字化技术还为虚拟团队和组织的成立提供了平台。在电脑和互联网之间构建的媒资管理平台上，拥有不同专业技术的人员，可在不同的时间和空间环境中进行交流沟通和工作协调，一起合作达成共同的工作目标，其特点是弹性大、反应迅捷和作业的非线性。这种新型的工作模式省时省力，不受空间限制，同时还即时高效。再次，数字化技术还支持协同工作:以网络技术作为基础架构，辅助于电脑技术的支持，形成了电脑辅助协同设计（computersupportedcollaborativedesign，cscd），在电脑辅助协同设计基础上，就可以实现虚拟共组的形态，以便一项专案的共同执行完成。最后，数字化技术还优化了广播电视节目制作的整个制作流程和制作质量，数字化技术的应用打破了广播电视节目制作一成不变的线性流程，实现了节目制作的同步作业，优化了包括策划、筹备、拍摄等一系列节目制作的流程，将广播电视节目的制作的利益最大化。
数字化环境下，我国的广播电视节目制作的形式和内容都发生了巨大的变革，多层次、多阶段的节目内容被展示给广大的观众。此外，数字化环境下，播出技术的革新，具有数字化技术特征的广播电视节目也得以制作传播。
广播电视节目制作模式的革新和改良很大程度上依赖于计算机技术的发展和应用。在当下的广播电视节目制作的过程中，广播电视节目制作的工作人员有效的利用了计算机技术，改良和革新了传统的由切换台、特技机、编辑控制器组成的广播电视节目制作模式。节目后期先进计算机技术的使用，也可以使节目的表现形式的得到了极大的丰富，同时黄数字化技术应用还使数字化图像技术和数字化音频技术也被广泛的应用于广播电视的节目制作中。同时，计算机技术在广播电视节目制作上的利用还有效的挖掘和拓展了电视节目的内容和表现形式，接节目内容更加丰富精彩，同时使广播电视节目的收视率也的到了一个较大的提高，节目频道数量也在大幅度的增加，电视频道电视节目的时间也得到了大幅度的延长。使观众随时打开广播和电视都能听到或看到优秀的广播电视节目。
网络技术在广播电视节目制作领域的应用对于广播电视事业的发展也起着至关重要的作用。网络技术的应用，极大的降低了广播电视节目制作的制作成本和传播成本。对此，广播电视节目制作的工作人员对于网络技术的合理利用，可以极大的提升素材的利用效率，并实现广播电视节目制作资源的合理共享，从而使广播电视节目制作的工作流程得到更好的完善，并使其工作效率也得到有效的提高，使节目的'制作播出更为的便捷。合理的利用自动播出设备，可以使广播电视节目制作的工作人员能够更为合理的选择和更为有效的修正电视节目的播放顺序，因此，当问题出现在广播电视节目的播放过程中时，工作人员能够做出更及时的反应，并给予修正，降低其对广播电视节目播放的影响。同时，网络技术的应用，也使广播电视节目制作的工作人员素材的获取变得更为的容易和便捷，一方面，提升了素材的利用率，另一方面，也高效的挖掘了广播电视节目的双向传输能力。网络技术的应用，对于数字化环境下广播电视节目制作水平的提升大有助益。
广播电视节目制作的制作人员可通过有效的分析和研究广播电视节目制作水平的提升过程有效的了解其发展轨迹。因此，广播电视节目制作的制作人员应充分认识到多媒体技术的应用对于广播电视节目制作的发展的重要性。在广播电视节目制作的过程中，多媒体技术的有效利用可以不断完善广播电视节目制作的传输系统、播控系统和发射系统。而合理的改善和革新这三大系统，可以促进多声道传输技术、图文电视技术、数字信息传输技术的有效发展并促使广播电视节目的功能越来越多、节目内容越来越丰富，与此同时节目的质量也越来越高。
3结束语。
数字化环境下广播电视节目制作的发展进程还在不断的推进，对此，要给予充分的重视和研究，以促进我国的广播电视节目制作水平得以稳步的提高，并使我国的广播电视事业得以长效的发展下去。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇七
摘要：要让学生喜欢体育、热爱体育，就需要教师创设和谐互动的体育课堂，让学生积极主动地参与到课堂当中，培养兴趣，激活思维，实现新课堂教学的多维目标，从而提高课堂教学的实效。
关键词：体育和谐互动课堂教学兴趣思维多维目标。
体育新课程改革是一项全面创新的教育，似缕缕春风，吹进了广大教师的心田，也让学生充满了渴盼与喜悦。新课程提出的新理念、新思想、新方法不但拓宽了体育教学课堂，使体育教师的教育观、课程观、教学观、学生观等发生了深刻的改变，也使学生学习体育的积极性、主动性和创造性得到了提高。以新理念生成的课堂动态因素来看，体育教学正朝着人本化、人文化的方向发展，始终把学生主动学习、和谐互动探索、开拓创新、全面发展放在重要位置，注意发挥教师主导作用的同时，强调学生学习主体地位的体现，也就是始终把“师生互动”放在重要的位置。而体育教学过程中师生、学生之间通过和谐交往、互动学习，不但能激发学生学习体育的兴趣，激活学生的思维，并且能有效地实现教学过程的多维目标，使学生真正做到懂体育、会体育、爱体育。可见，创设和谐互动的体育课堂教学对学生产生了难以估量的影响。
一、和谐互动的课堂能激发学生学习体育的兴趣。
最近几年，我们能看到和谐互动式的娱乐节目深受观众的喜爱，如“幸运52”、“快乐大本营”，它们通过主持人的引导、观众的参与的和谐互动，使整个节目始终处于欢乐、热烈的气氛当中，观众的兴趣甚浓。同样，我们体育课堂采用和谐互动式教学也使课堂深受学生的欢迎，笔者经过一段时间的实践，发现它不但能使沉闷的课堂气氛变得活跃，而且能大大地激发学生学习体育的兴趣。
兴趣是最好的内驱力。在现实中，学生对体育课的学习原本是有兴趣的，但迫于文化课学习繁重的压力，以及体育锻炼的手段与教法单一乏味，过于成人化、竞技化的招法，呆板而缺乏活力的课堂运作机制，造成学生喜欢体育而不爱上体育课。
而教师在课堂上创设情境，让学生积极主动参与，促使和谐互动，会使学生的学习兴趣倍增。例如，在学习纵箱分腿腾越这个动作时，教师采取了和谐互动共同参与的问问、议议、答答、练练、比比的互动式教学。在整个教学过程中，教师不急着去做示范，而是先提示，让学生观察面对的是什么器械、如何跳过、以前玩没玩过类似的游戏等等。然后，让各个小组带着这些问题讨论一下：应该怎样去练习？练习时应该注意什么问题？讨论结束后，各小组自行学练，教师适时适度地鼓励学生大胆进行创造性学习，看哪一组的动作舒展优美等等。最后，组织学生评委对各个小组的练习过程（如安全意识、认知程度、团结协作、创新动作等方面）进行评比。在这样的问、答、议、练、比的课堂上，学习气氛热烈奔放，沉闷的局面一扫而光，学生生动活泼、积极主动的天性发挥得淋漓尽致，学习兴趣自然而然被激发和调动起来，课堂教学效果极好。
二、和谐互动的课堂能激活学生的思维。
和谐互动的课堂是激活学生思维的妙方。教师通过各种媒体、手段、方法，展现知识与技能的.形成过程，注入催化妙方促使互动，让学生展开思维去感知、质疑、探疑、解疑，去理性思考，这是有效的激活学生思维的方法。如在学习“障碍跑”主题教学时，教师可设问：“你们平时走在乡村的小道上遇到过什么障碍？”同学们会马上回言：“有水沟、大坑、山洞、树木等等。”教师又直言发问：“你们会怎样通过这些障碍呢？”同学们不约而同地回答：“遇到水沟就跨或跳过去，遇到山洞就钻或绕过去。”……“好，请同学们利用垫子、标杆自己设置各种障碍，并自选合适的方式通过障碍。”同学们立刻忙碌起来，开动脑筋，去质疑、探疑、解疑，自己设置起了各种形式的障碍，以小组为单位进行比赛，看哪组的障碍设计得别具特色、既快又新颖。老师别具一格的问题情境创设，深深地激发学生全力以赴，主动积极参与到课堂当中，自己动脑动手解决问题，使学生既掌握了知识又锻炼了思维。
三、和谐互动的课堂能有效地实现多维目标。
新课程标准要求我们关注“人”的全面发展，与传统教学相比较有一个质的飞跃。传统教学关注的是知识技能的传授与掌握，而新课标关注的是人的智力、情感、态度、身体等方面的全面发展。尤其是新课标强调，要让学生学会生活，关注现代社会，跟上科技发展的步伐，关注学习兴趣的培养和经验的积累，为学生的终身学习提供必备的基础知识与技能，从而使教学过程成为多目标的过程。“和谐互动式教学”强调了教学过程是教师“主导”与“学生主体”、“学生交互”发展的过程。它既强调学生认知主体的自我学习和潜能的发挥，同样强调老师应对学生的学习提供指导、帮助和点拨的作用。尤其是，在构建新知过程中，教师要侧重于创设情境，让学生自主去探索和合作学习，把教学过程变成是师生与生生思维碰撞、情感交流和方法技能和谐互动的过程。它能够有效地完成新课标对教学过程要求必须实现多目标育人过程的任务。
实践证明，和谐互动的体育课堂教学有利于培养学生浓厚的学习兴趣，启发学生探究的心理，激活学生思维，使情、景、人在生活之中融为一体，让学生达到一定的内心感受和情趣体验，从而积极、主动地参与各项体育锻炼，实现教学的多维目标。
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最新广播电视节目论文范文（22篇）篇八
电视节目制作课程对学生的实践能力要求较强，学生必须要掌握电视节目制作的流程、基本原理、设备运用等综合能力。近年来我国媒体行业竞争压力增加，电视台对电视节目制作人才的需求增加，传统的教学模式明显已经不能满足新形势下媒体需要，因此教学改革势在必行。
首先教师专业性不强，电视节目制作课程在我国高校确立的时间较短，因此专业教师较少，教师多是自学后从其他专业调配过来[1]。电视节目制作课程的实践性较强，然而教师自身实践经验不足，因此在教学过程中指导学生进行动手操作时，自己可能都处于摸索阶段，在指导学生时必然会存在各种问题。其次，主要为理论教学，实践教学较少，由于教学资源不足，学校投入资金无法满足教学需求等多种因素的影响，学生在校内的实践机会较少，多是通过教师的理论课程来学习，使学生在毕业后进入电视台等行业时，很可能会面临学非所用等问题。最后，实验教学模式陈旧，虽然近年来高校已经重视到电视节目制作课程中实践的重要性，并逐渐增加专业资金投入，然而要使设备满足人手一台的程度需要大量的资金支持，因此在课堂上多是教师拿着机器进行示范性教学，而在试验课教学中，也是多个学生为一组来使用设备，这就使学生能够参与实践的机会较少，更谈不上研究设备的使用技巧。
项目化教学指的是师生在通过的项目指导下而进行教与学的活动，项目化教学具有自主性、实践性、综合性、发展性等特征，能够使学生的学习更加具有实用性和针对性，因此在高校课程改革中被大力推行，并取得了显著的效果。通过项目化教学，教学水平得到了很大程度的提高。首先，项目化教学调动了学生的积极性，学生除了能够提高自身的专业技能和实践水平外，同时通过项目化教学提高了沟通能力、事务处理能力、团队合作能力、信息处理能力、自我管理和学习能力与创新能力等，学生在完成项目任务的过程中，更加具有责任感和职业岗位意识，这都有助于学生在未来工作岗位上更好的发展。其次，通过项目化教学能够使学生更加准确全面的认识到企业和社会，有助于其日后更好的融入社会中去。最后，对于教师而言，通过项目化教学，自身的实践能力和教学能力明显提升，教学经验得以积累，同时更好的顺应了教学改革。
3.1坚持理论指导下进行实践。
虽然电视节目制作课程实践性较强，然而其同时需要理论知识做支撑，因此在项目化教学中，要针对不同教学阶段和教学目标的独特性来进行安排。如在项目一教学中，学生首次接触到电视节目制作课程的基本概念与知识，理论知识薄弱、认识层次较低，实践时缺乏理论知识的指导，因此在教学过程中要运用基于行为主义学习理论的程序教学法，引导学生循序渐进的学习，保持学生学习能力与速度，并对学生学习中出现的错误进行纠正，培养学生良好的学习习惯和自学能力。学生经过第一个项目的学习，进入第二个项目后，已经积累了一定的专业知识，理论知识掌握处于中等水平，此时适用于认知主义理论，即教师在教学时将重点放在学习内容的组织上，方便学生记忆与理解，从而为学生进入项目三的实践学习做准备。学生进入项目三后，此时知识基础层次较高，已经适合自主学习，此时引導学生在项目指导下进行实践可以达到事半功倍的效果。
3.2坚持以职业特色为指导进行教学。
电视节目制作课程的特色是开放性、实践性与职业性，因此在进行项目化教学时必须要保证这三点，并以此为指导来进行性教学。鉴于此，在选择合作企业时，最优选择为电视台，学生在电视台内进行实践学习能够更好的接触到校内教学无法满足的一些问题，使学生能够更加系统的掌握到专业知识，从而提高自身的协作能力、自自主学习能力和领悟力等。
3.3建立“经常性项目”进行教学。
项目化教学的一个特色是校企合作，然而高校在选择合作企业时多将目标放在了民营影视媒体或者广告公司，这就导致项目驱动教学过程中都是“偶然性”，项目之间缺乏联系，使教学活动在开展时无法统一进行，因此在项目化教学时，要注重选择操作流程、生产标准较为统一、规律的项目[2]。学校可以加强与某一固定电视台的合作，通过设立“经常性项目”来结合课内实践教学，从而保证教学过程更加有规律的进行。
4结语。
项目化教学在高校教学改革中已经形成了潮流，虽然在教学改革中项目化教学已经取得了一些成就，然而在教学过程中项目化教学也存在着较多的问题需要解决，教育者必须要不断完善项目化教学的知识结构、系统性和理论依据等，以提高电视节目制作课程的教学质量。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇九
根据《广播电视节目制作经营管理规定》，国家对设立广播电视节目制作经营机构或从事广播电视节目制作经营活动实行许可制度。凡设立广播电视节目制作经营机构或从事广播电视节目制作经营活动均应当取得《广播电视节目制作经营许可证》。
一、申请条件。
申请《广播电视节目制作经营许可证》应当符合国家有关广播电视节目制作产业发展规划、布局和结构，并具备下列条件：
(一)具有独立法人资格，有符合国家法律、法规规定的机构名称、组织机构和章程;。
(四)法律、行政法规规定的其他条件。
二、申请材料。
申请《广播电视节目制作经营许可证》，申请机构应当向审批机关同时提交以下材料：
(一)申请报告;。
(四)主要人员材料：
1、法定代表人身份证明(复印件)及简历;。
2、主要管理人员(不少于三名)的广播电视及相关专业简历、业绩或曾参加相关专业培训证明等材料。
(五)注册资金或验资证明;。
(六)办公场地证明;。
(七)企事业单位执照或工商行政部门的企业名称核准件。
三、审批登记。
在京的中央单位及其直属机构申请《广播电视节目制作经营许可证》，报广电总局审批;其他机构申请《广播电视节目制作经营许可证》，向所在地广播电视行政部门提出申请，经逐级审核后，报省级广播电视行政部门审批。
审批机关应在收到齐备的申请材料之日起的二十个工作日内做出批准或不批准的决定。对符合以上申请条件与申请材料规定的，应为申请机构核发《广播电视节目制作经营许可证》;对不批准的，应向申请机构书面说明不予批准的理由。
省级广播电视行政部门应在做出批准或不批准决定之日起的一周内，将审批情况报广电总局备案。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇十
课程改革要求教师转变教学观念，改进教学方式，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生的学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生的学习兴趣和热情。因此，可以借鉴电视谈话节目的形式，在体育教学中尝试节目主持式教学，以此构建民主、平等、互动的师生关系，创设能引导学生主动参与的教育环境，让学生在欣赏与体验中获得道德价值及技能知识。
1教师角色的定位。
教师和节目主持人有很多相似之处：一是节目主持人要把办节目的理念转移到以观众为中心上来，取得良好的社会效益和经济效益；而教师要以学生为本，提高教学质量，全面提高学生的素质。二是节目主持人以特有的语言交流态势，如同一条红线把不同的内容精心巧妙地连接起来，使它们成为一个有机整体；而教师则需讲究课堂语言艺术以及课堂教学环节的紧凑与过渡，使之层次分明，层层深入，环环相扣；节目主持人通过与观众面对面的交流，使观众真正感觉到自己所面对的是一个平等的人，而新课程则要求我们教师是“平等者中的首席”。
在节目主持式教学中，教师的角色是节目主持人，但不是节目的主体，而是推动主体（学生）运转的人，是“平等者中的首席”，教师的话不在多少，而在于其流露的思想及其与学生互相沟通的能力。教师主持人角色符合新课程环境下的教师角色要求，即由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者，由居高临下转向“平等者中的首席”。
2师生互动节目主持式教学模式构建。
2.1开放式格局。
开放式格局的明显特征之一就是参与者的平等性，嘉宾也好，群众也好，他们与节目主持人都是一种平等的关系，没有谁居高临下，有的只有善意的引导和平等的探讨。在节目主持式教学中，师生关系是民主平等的，课堂座位可以有圆桌型、马蹄型、对阵型、舞台型、自由型等。以健康课《走进青春》教学为例，创设一定的情景，引入话题。
师：各位同学，上午好！今天，老师想邀请大家参加一个谈话节目，好不好？
生：好！
师：那么，欢迎初三（2）班的同学来到我们的谈话现场，我是主持人王老师。
邀请参加谈话节目的方式，既可调整学生的心态，让学生进入谈话节目氛围，又可拉近师生距离，体现一种民主平等的师生关系。（教师继续设景）。
生：有！
师：你知道为什么这一段时间我们长得特快？
生：因为进入了青春期。
师：今天我们谈话的主题就是《走进青春》。
以学生的亲身经历设置情景，导入话题，容易吸引学生的注意，又有利于激发其探究欲望。因此，在创设情境导入话题时，教师要把握好话题切入的角度，最好是以学生的生活经验作为切入口。教学内容和学生的生活相关联，和他们的经验相整合，就容易激发学生的学习兴趣。当教师导入话题后，有学生问：“为什么在青春期我们长得特别快？”教师表扬了该同学的问题意识，然后请同学们共同思考、解答。在参考课本和讨论后，学生得出：因为青春期是人生的第二个发育期，是发育特别快的时期。然后教师因势利导：“俗话说，女大十八变，那男大会几变？究竟在青春期我们会发生哪些变化呢？”之后，播放视频《男孩女孩之生理篇》，让学生边看边在自己身上找变化。随后再通过“你找我找大家谈”的活动归纳出青春期的三大生理变化：身体外型的变化、身体内部器官的完善和性机能的成熟。
在谈话类主持人节目中，群众的参与是构成节目必不可少的因素，主持人与听众之间要直接进行交流，听众既是说话人，也是听话人，畅所欲言，各抒已见。在节目主持式教学中，教师不能搞“一言堂”，“满堂灌”，一定要关注学生，与他们交流，师生互动才会使“知识在对话中生成，在交流中重组，在共享中倍增”。
2.2民主平等氛围。
学会倾听是一种有教养的行为；民主平等氛围需要通过双方的相互尊重来形成。一个优秀的节目主持人能围绕主题，有目的地向群众传达有效信息，并且通过随机应变的现场交流创造一种愉悦的收视、收听的氛围。在节目主持式教学中，教师要营造轻松和谐、民主平等的氛围。现代教学论认为，课堂教学除知识对流的主线外，还有一条情感对流的主线。师生这种情感的交流，民主、平等、友好的师生关系是愉悦、和谐课堂环境形成的基础。所以，在节目主持式教学中，教师要营造轻松和谐、民主、平等的氛围，关键是构建民主、平等、互动的新型师生关系。这就要求教师尊重学生、宽容学生、赏识学生以及教师要投入丰富的情感。只有这样师生才能达成共识。
例如教学《重走“长征”路》，按照体育新课程理念是培养学生相互合作、吃苦耐劳、果敢顽强的优良品质，发展学生的快速奔跑和跨越障碍的能力，弘扬学生爱国主义精神。教学实践中，教师先让学生观看影片，再让学生扮演红军角色，体验“长征”的情境，根据教材安排了障碍跑内容，要求学生跑过、穿过、绕过、爬过、翻过、滚过、钻过各种障碍物的运动项目。通过两科教学资源的整合，体育课堂自然透出“红色文化”的气息。教学中教师讲解各种障碍物的过法、要求及注意事项，强调安全问题，将学生分组，熟悉路线，安排学生进行练习，帮助与指导、督促检查学生的练习，给予鼓励性、赞赏性及肯定性语言提示，组织优秀学生组表演，指导、参与、点评，提出改进方法等，整节课教师尊重学生、宽容学生、赏识学生，构建了民主、平等、互动新型的师生关系。
2.3实践与体验并重。
教学过程是知识交流的过程，是心灵沟通的过程。体育与健康教学过程应是精神享受的过程，是实践和体验的过程，是感受人文精神的过程。所以，体育与健康课应该是实践与体验的课程，在实践与体验中有所感悟，节目主持式教学正是用大家喜闻乐见的电视节目形式来打造课堂教学，使育与健康课程成为体验的课程，让学生用一种享受的心情去体验、交流，从而获得情感态度价值观，努力成为高尚的人。例如兴趣活动课，教师出项目，游戏《传实心球》头上传实心球或跨下传实心球。再让学生600~800米的跑走交替，动作要领是臂摆动协调，呼吸均匀。虽是兴趣活动课，但学生掌握了正确的跑姿，提高了长跑成绩和协调性。整节课实践与体验并重，真正成为新课程下的兴趣活动课。
3师生互动节目主持式教学的目标整合问题。
新的课程标准明确指出：“要向学生提供开放的、主动思维的空间，给他们活动留有充分的余地。”这就要求教学必须具有开放性，为学生的主动参与留出时间和空间，为教学过程的动态生成创造条件。节目主持式教学应该是有序的，有序的教学来自于对各种序列的深刻认识和有效整合。
3.1点。
开展节目主持式课堂教学的第一步，是组织整个课堂教学的切入点，它直接影响教学的进程和质量。“点”的产生是基于对教学内容和教学要求非常清晰的领悟和理解的`前提下，挖掘和提炼出知识的基本内涵，立足于学生的已有知识经验和生活经验，通过具体的事物或现实生活创设丰富多彩的导入情境，充分调动和激发学生的思维、联想和想象空间，能让学生经过体验后有所感知。“点”的特性是与整个教学内容有着广泛的、密切的联系，具有较强的发展性和开阔的空间且贯穿于整个课堂教学。
3.2线。
学生在互动中发现问题开展师生互动，即互动问题的提出和互动活动的设计，其重点是培养学生的问题意识。“线”的具体要求是：从点引出、为面服务，具有研究性、启发性、科学性和针对性，符合学生认知高度，坚持由浅入深、深入浅出的思想。
3.3面。
学生通过实践、讨论、推理、判断等手段充分调动了学生手、口、脑并用，对所学知识有了一定程度的认识和理解，但那仍是零散的甚至是不全面的。在此基础上，还需要在教师的引导下对相关知识进行归纳重整，深化和概括有关知识，发掘知识的本质和规律，最后形成完整的知识层面。
3.4体。
开放学生思维，培养分析问题和解决问题的能力，让学生对知识的理解变成立体的、空间的思维，最后真正把知识内化为学生的素质和能力。
随着人类社会的发展和人们对事物认识的逐渐深入，我们会越来越多地面对新的事物或新的问题。我们的学习如果不跟上这些新的东西就会落后。因此，教学中有必要把这些新的信息融入到课堂中来。同时因为教材作为教科书的特殊身份的局限，而学科知识本身一直是发展变化的，所以课堂所学知识需要一定的发展与延伸。
教学是复杂的系统，师生互动节目主持式教学目标的整合在操作上存在很大的难度。师生互动节目主持式教学的多维融合开放动态螺旋模型，或许能给教学带来更多的启示。
以“切入点”、“重点”、“难点”等知识。“点”连接成有序的知识。“线”，在每一个知识“点”上建构知识。“面”，最后形成开放的系统。“体”。
4多元评价，促进发展。
新课程倡导的是发展性评价，强调评价的内容具有多维性，强调过程发展，从学生实际要求出发，尊重教学实际，确定合理的教学起点，重视评价对象发展的基础差异。评价的目的不是分类区别，而是为促进发展进行过程性指导。尽管没有建立制度来约束、但操作过程是规范的，强调在评价中注重人本性关怀，关注评价背后的人本情感需求，不把评价结果当成为划分等级差别的符号。
节目主持式教学方法，有利于中学体育教学改革，调动学生体育活动积极性，从而提高学校体育教学效果与质量。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇十一
在科技飞速发展的今天，我国的电视业也在蓬勃发展中，在发展的道路上不断创新新技术。当今我国人民已经离不开电视节目的陪伴，在电视台录制节目时，已经广泛采用了非线性编辑系统，通过数字电子技术与计算机技术已经可以将非线性编辑系统的利用率提升到最好的效率。经过不断创新与研究，电视业已经可以运用信息科技的手段来改善编辑系统的劣势，从而产生高效的工作效率。
1非线性编辑系统的概念。
1.1非线性编辑系统介绍。
在传统编辑方式中运用简单的磁带进行编辑制作，这种编辑方法很老旧并且效率低。在电视业蓬勃发展的今天，非线性编辑已经取代了传统编辑方式，在通过运用专业的硬件设备与编辑系统，将视频的编辑工作统一放置在电脑中进行，通过时间的先后顺序进行非线性编辑，这种方法比传统磁带制编辑方式便捷并且高效，提升了工作效率并提升了编辑过程中工作思路。在电脑中可以对多个视频进行快速选择与调用，节省了编辑过程中的繁琐流程，快速并有效地提升时间上的使用，降低了使用素材时出现的混乱现象。通过计算机与编辑处理软件强大功能，使得视频图像的质量得到了较高提升，同时也将非线性编辑对电视节目制作上提升了效率，对视频的剪辑工作与储存空间进行了节省与简易化的目标。
1.2非线性编辑工作的原理。
在对非线性编辑工作的过程中，对摄像机、录像机或视音频模拟采集信号源，再通过计算机对视音频处理卡进行转换，在转换的过程中产生数字信号，再运用计算机数字压缩的技术对数据流进行整合并储存在电脑硬盘中。如果电视台配有摄录一体机的话，则可以省略一些步骤，简化掉a/d之间的转换，直接通过采集到的数字信号传送到硬盘中，经过电视节目编导的创作理念对硬盘中图像、视频、音频等各种数据进行视频编辑软件的编辑工作。在编辑过程中使用特效、字幕、特效等处理手段进行艺术加工，得出的编辑成果传送到板卡，通过d/a转换与数字解压缩得出模拟信号之后进行录制，或录制工作中直接采用输出得出的数字信号。
1.3非线性编辑系统在工作中的特性。
非线性编辑系统在编辑中提高了工作中的效率，将储存空间进行了有效的节省与优化。非线性编辑系统的特性在于必须在计算机中进行编辑工作，将计算机平台当作一种储存的媒介，替代了之前的传统磁盘储存模式，在磁带编辑模式中的复杂的操作与低效的工作效率、单一时间的顺序编辑等问题都将通过非线性编辑系统所取代。在非线性编辑的工作中可以对电脑中的素材进行快速調用与查找，提高了工作效率。
通过非线性编辑系统的强大功能来增强视频图像的质量，在制作节目时应用非线性编辑系统，编辑人员会将编辑好的素材储存到硬盘中，在通过数字化处理时将素材进行重复性复制，避免了之前传统老旧的磁带杂音与磨损现象，将声音出现噪音或者视频出现失真、延迟等情况有效改善。在编辑中采用分量化采集方式或者sdi的先进技术进行编辑信号的工作，这有效地解决了之前传统年纪工作中特技台与字幕机造成的图像质量较差、信号接收不强等问题，通过计算机视频图像处理软件在编辑过程中进行格式上的转换，从而在对素材信号的提取中产生不同的压缩比。
丰富视频制作功能需要通过非线性编辑系统来完成，将工作变成一种乐趣。在传统的磁带编辑工作过程中，往往只是单一性质的进行编辑工作，这使得效率低、工作单一枯燥。在使用非线性编辑系统的过程中，编辑人员可以对视频制作的过程进行丰满与创意化，这使得编辑工作得以愉快地进行下去，从而提高工作效率与工作激情。
在使用非线性编辑系统的过程中可以将格式随意转换，与传统老旧的磁带编辑方式相比较之下，可以剔除单一性质的编辑格式。通过计算机可以实现非线性编辑系统在多种格式的快速互相转换，例如avi、wav、jpg等格式之间进行随意转换，给节目的制作与编辑提供了高效的便利性与实用性。
在电视节目的编辑中，非线性编辑系统无疑是强大并且优势明显的编辑方法，编辑人员可以将素材进行整合，可以随时检索、删除、插入与存取，这种编辑方式可以提高编辑人员的工作效率并且不会因为重复性的编辑导致素材的质量降低。笔者以自身使用的索贝系统为例，通过索贝系统的素材的存取、字幕、特效与镜头的组接谈谈在使用过程中的感受。
2.1素材的存取。
输出与输入决定着非线性编辑系统，在制作人员进行编辑的过程中对素材存取的方式，在存取中使得素材方便、快捷与高效率，但在实际的编辑过程中，编辑人员需要很多素材进行编辑，这也导致了很多无用素材占据着硬盘的位置，并且在进行编辑的过程中会出现小视频窗口会使整个显示屏幕挤满，这将给编辑工作带来素材上不精确的查找问题。笔者根据多年的编辑工作经验，觉得在对素材进行管理时应该提高素材的存取的合理性与效率性。首先在计算机中做好素材的备注工作，在对不同类型的素材进行分类与标识，这样就可以有效提高检索中的便捷性与实用性。在存取中应对节目的长短与硬盘自身的容量进行寻找素材，并将素材进行合理的压缩。例如节目的素材较少就可以选择低压缩比或者直接不压缩，这么做可以保证视频、音频的质量，像素材量较大的新闻类节目可以选择高压缩比。非线性编辑系统在窗口化中需要添加、查找、删除、排序等功能对素材进行操作，这对素材窗口的把控与管理也是很重要的，因此我们将以素菜的类型分成多种段落，并将素材存放进不同的窗口中。
2.2镜头组接。
在非线性编辑的过程中可以分为以下3个步骤：输入、编辑、输出。视频与音频的编辑是电视制作人员的核心工作，本人在编辑的过程中常常会遇到收集的原始素材较凌乱且许多镜头都是断断续续的片段所组成的。在制作节目的过程中就需要编辑人员对内容的整体认识与把控，做到内容熟悉与操作上的熟练，并根据节目上的需要加强编辑意识上的提升。只有将自身的业务技能提高才能在杂乱破碎的镜头前进行思路清晰的制作，对有价值的镜头进行有效提取。在非线性编辑的工作中镜头的衔接与组合也是十分重要的，零碎的镜头需要经过自主的客观思维与对观察事物产生的规律感进行组合。通过对实物观察产生的规律感与优秀的逻辑思维能力才可以将镜头完美地组合在一起，通过对镜头筛选与近、中、远景的合理利用，将新闻的主线进行梳理，从动至静相结合并对镜头的长度进行有效掌握。在编辑中需要对景别的变化与机位进行注意，还将保持色调与影调的统一。只有这么做才可以将作品创造的与众不同并拥有灵魂。
2.3在编辑中添加字幕。
电视节目中字幕是视音频的补充与延伸，在试听方面字幕的表达力会更直接，在电视节目的解说词与同期声搭配在一起会更好地让主题更鲜明，要做到画声同步，在电视节目中字幕的重要性显而易见，在此不再多讲。本人在运用索贝编辑系统工作时，会用到字幕编辑窗口，从系统菜单中打开字幕组件，在字幕组件中拖动鼠标并选择字幕的长度与范围，这样对字幕的起始与结束不仅可以进行有效的调整，还可以对字幕的出入时间上进行设定。
2.4非线性编辑系统中的特技运用。
在使用非线性编辑系统的运用中，可以根据编辑人员的特色创意与节目中的需求进行有机的粘贴与删除特技效果，这让电视节目中的使用特技变得简洁与便利。在特技的选用上如需删除的话，只需要点击左键就可以有效的删除该特技，十分的简单。在编辑过程中对特技的复制与粘贴也可以通过鼠标来完成，在进行粘贴的过程中可以添加一些有趣的特效，例如马赛克或对声音上的特殊处理等。在非线性编辑系统的强大运作下，这些技巧都可以轻松的实现。
3在节目制作中非线性编辑系统所遇到的一些问题。
3.1字幕安全框与监视器。
在观众观看电视时不会对显示画面中的安全框有所注意，节目在电视上播出时并不是视频全部的画面，而在电视节目画面的最外围还有部分画面内容。在电视节目中出现范围安全问题的原因，是指在还原设备在电视接收中，对视频信号扫描过后存在的现象。在我国电视台的非线性编辑工作中都有对安全框的需要，这对我国电视节目编辑与制作人员，在对字幕进行设计位置时提供了有效帮助，从而避免对电视画面不完整的情况发生。
3.2电视播出画面的场序。
“隔行扫描”是电视中播放中的一个概念，计算机的显示屏在显示图像生成技术中则是运用逐行扫描形成的，编辑人员在通过计算机进行非线性编辑电视画面时，将电视的隔行扫描在电脑的逐行扫描中进行显示，就会出现某种问题，例如在画面成像中会出现抖动与锯齿等问题。将电脑中编辑以及制作好的文件输入之后，要在电视中进行试播，或者通过渲染输出进行带场，这样将会对电视屏幕显示的平滑无问题效果做到优化。
3.3声音电平不均匀。
在非线性编辑系统中不论是视音频还是声卡都有自身的独特性，在非线性编辑系统的输入音频信号的问题中，一般是按照立体声的方式进行处理的，在工作中应该保证声音不失真，编辑人员需要将声卡的左右声道在调音台中进行合成，在合成一個声道之后再输出到录像机里，保证声音的准确性，如果编辑人员仅输出一段声音，那样就听起来特别的突兀，反而影响到声音的质感，编辑人员应在此注意这一声卡的特点。
4在电视制作中运用非线性编辑的工作流程。
在制作电视节目中应用计算机操作进行非线性编辑，通过运用较专业的计算机编辑软件，对视频与音频数据进行有效的修改。以下是笔者在电视编辑与制作中运用非线性编辑的具体方法与流程介绍。
4.1对素材的采集。
采集素材是非线性编辑制作首要工作，采集素材是指对视频与音频文件进行挑选与采编的过程。编辑人员在采集时应对素材进行筛选，通过高速度储存率将采集的原始素材保存到专业的scsi硬盘中。在系统中将素材进行分类储存，这对之后的查找有快捷、有效等好处，可以将时间进行高效的利用并且不会出现素材混乱等现象。使用较为先进的接口技术在编辑工作的过程中得以使用，对完善信号进行有效的作用。
4.2对节目进行编辑。
在对节目的编辑中可以分为两个步骤：1）将素材导入编辑软件。编辑电视节目的基础在于素材上的使用，在导入的文件格式中有avi、mpeg、wav等类型。将素材导入到premiere软件中，使用外部文件与项目窗口的文件进行链接的形式进行复制，该做法的效果在于可以对项目文件进行高效的压缩而得出最终结果。2）对编辑的定位与素材的整合，非线性编辑系统需要编辑人员进行选定编辑点，在编辑时进行实时定位，素材在时间轴中投放，在时间轴的运行中有效进行顺序播放。处理素材进行有效分类与排序，这可通过非线性编辑系统得以实现，在对素材进行整合的过程中，可以有效提高效率与丰富性，使得编辑人员在制作视频节目可以有效地进行工作。
4.3节目输出。
1）进行编辑之后的成果保存到录像带中。这种方法是非线性编辑手法中最常用到的输出方式，输出时需要将相同信号输入的接口对录像机进行连接，并在连接时优先使用数字接口来确保图像的质量。在输出的过程中，应保证图像的.清晰度与传输速度。
2）对编辑操作列表edl中进行输出，假如电视台对电视节目的非线性编辑系统草稿要求较高时可以将输出的edl表与cvw进行精编再进行编辑，但需要考虑到edl的兼容问题。编辑人员应该输出的过程中对兼容问题进行有效的解决，从而达成一种高效的输出中的有效环节。
5结论。
随着我国计算机技术的不断发展与进步，传统老旧的电视节目编辑方法普遍存在着硬件上的链接固化问题，在电视台使用非线性编辑系统在计算机平台应用进行数据操作时，将大大提升之前编辑时间，慢效率低等工作问题，并将视频之间的转换与图像质量逐步提升与完善，同时非线性编辑中对于素材的存储都在硬盘中，安全性便捷性得到提升。随着计算机技术和主频科技的不断发展，非线性编辑使用将成为电视制作数字化发展的必然趋势，从而促进我国电视节目整体优化。在编辑人员对电视节目进行编辑时，运用非线性编辑系统可以将制作节目的质量与效率进行大幅度的提升，提高效率的同时使编辑人员的工作量有效降低。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇十二
三、节目主旨：让更多的'人可以通过多媒体来了解到他们未曾去过的神奇的野外世界，并且让观众知道最真实的人格是影响爱情成功与否的一大因素，而不是现今的各种拜金思想和飘渺的物质。
五、节目定位：走平民化路线。
六、节目形态：嘉宾的年龄不限制，有意向恋爱的单身男女都可以参加。
七、节目内容：
第二步：节目分为五个板块：
板块一：根据报名者的先后顺序，选出一位女嘉宾，三位男嘉宾来参加节目，节目选择外景拍摄，主持人把男女嘉宾都约到一起，男女嘉宾进行自我介绍，简单的认识一下。
板块二：选择一个舒适的室内环境，把男女嘉宾约到一起，播放各位嘉宾准备好的有关自己生活的vcr。缓解节目气氛，主持人跟嘉宾们一起简单的聊聊天，然后各位嘉宾进行休息，利用休息的时间思考一下，对方给自己的感觉，并且可以咨询主持人感情问题，我们会选择一位像乐嘉那类型的主持人，可以在爱情方面给予人指点迷津。
板块三：安排女嘉宾分别与三位男嘉宾进行一对一的约会，由女嘉宾在三位男嘉宾中选出一位自己喜欢的男生。约会场面进行全程拍摄，主持人将进行全程介绍。最后，互有好感的男女嘉宾进行我们节目接下来的重要环节——野外生存环节。
板块四：节目的核心部分——野外求生。
第一步：前期要选择好野外生存的环境，野外生存节目选择的环境一般取决于两个特点：一是艰险性，二是新奇性。环境越奇异，观众的好奇心越强。环境越艰难，嘉宾的挑战难度就越大。比如：辽宁丹东的边境，长征之旅，新疆英雄古道，或者直接冲出国境，到古希腊访古之旅。在第六届的《生存大挑战》节目中，也曾有过挑战人类生存极限之地北极圈，是国内电视节目走得最远、最艰险的一次，我们节目也可以在选择环境上借鉴一下。
第二步：规定嘉宾在野外生存5天，提前给男女嘉宾准备野外生存的必需品，但是食物和住所要自己寻找或搭建。由专业制作团队全程拍摄，摄像机全程跟拍，中间时间，嘉宾可以对着摄像机说一些自己的想法和对彼此的看法，在此过程中我们也可以看到嘉宾双方对彼此的看法又有哪些改变。
第三步：节目组派车去接男女嘉宾和工作人员。
板块五：在野外生存环节结束以后，由栏目组选择一个约会地点，如果男女。
嘉宾对彼此满意，则按时赴约，如果不满意，则可以不用赴约。检验一下，在这五天的深度相处中能不能捍卫他们最初的爱情。
八、节目特色：给野外生存的节目中注入了新鲜的元素。
九、节目特点：本次野外生存节目还可以产生一对共患难的情侣。
十、节目风格：扣人心弦，惊险刺激，乐趣无限，温暖人心。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇十三
围绕当前社会大众感兴趣的问题，涉及社会生活的各个方面进行较广泛深入的报道，揭露表层之下的实质问题。
1、功能定位：《新闻现场》栏目将突出电视媒体的服务性和引导性。作为一档杂志型早间新闻栏目，《新闻现场》立志为大众带去最新、最需要的新闻资讯，让受众在清早刚起床就能与社会做良好的沟通，成为一剂重要的润滑剂；同时传播先进的思想理念，引导受众积极正确的人生观、价值观。
2、内容定位：《新闻现场》的选题可基本归纳为五个方面。
（1）国内外重大事件，如日本9.0级大地震；
（2）民生改革话题，如医疗保险、住房问题；
（3）影响重大的社会事件，如国家货币升值带来的社会影响；
（4）平民人物的现实生活及其引发的社会状况；
（5）文化艺术生活服务资讯。
3、受众定位：《新闻现场》的五个选题兼顾了新闻性、社会性和时代性，站在平民百姓的角度透视正在发生的社会生活全貌。其覆盖面宽广，角度精锐，必将带来大范围的受众，为创造优秀电视栏目提供了可能。
《新闻现场》给主持人定位的风格是端庄亲切、活泼自然。要求主持人以明快流畅的口语播报新闻，这种有别于严肃正式的新闻播报方式树立了《新闻现场》清新舒适的风格，让观众一早醒来在愉悦的心情中观赏节目。
“新闻现场，关注您的关注。“天下尽网罗，欢迎您收看新闻现场。”
《新闻现场》是一档杂志型早间新闻栏目。
1、时间：每天早上7点10分至7点50分（包括4分半钟广告）；
2、基本形式：分为4个板块；国内外重大事件、民生改革、具影响力的社会事件和平民人物文化艺术生活。服务资讯的时间比例是1：3：2：4。广告在一个板块结束后插播，共三次，每次1分半钟。这种“杂志式”结构，给予电视新闻节目紧凑而完整的特点，环环相扣，一气呵成，给观众很强的视觉冲击力和思维连贯性。
1、栏目的编排技巧：《新闻现场》栏目将国内外的重大新闻及社会事件挑选出重中之重，精简的传达给受众。其后的民生新闻、话题类新闻则在一定长度内展开，让受众积极的以短信或网上投票的方式参与进来，使整个栏目的影响更立体，更深入受众生活。最后将文化艺术生活服务等资讯放在栏目结尾，放松和调剂受众的神经同时也为本新闻栏目添加一丝情趣。
2、片头、片尾和提要：片头可选择《新闻现场》的栏目主持人用轻松时尚的口吻说出栏目宣传语：“新闻现场，关注您的关注。”配上动感和极富节奏感的音乐，增强了节目的时代气息；片尾播放制作团队并可选择播放经典歌曲及热门网络视频；内容提要可选出本期的重点新闻剪辑成片段播出，以引发观众观看兴趣。
3、主持人造型、服饰：在主持人的包装上定位为时尚不乏端庄，亲切自然。
4、推广：如今的时代单靠节目质量提高收视率似乎已不合适宜了，在节目保证质量的前提下做好节目的包装及推广是十分有必要的。大到台里的推介片小到栏目工作人员的名片上都印上节目的播出时间、定位和主旨。让更多的人知道这样一档栏目，并努力让受众把观看这档节目形成一种习惯。
1、本栏目的结构形式是杂志型新闻栏目，富含大量的新闻资讯，吸引受众眼光。
2、栏目定位一别以往严肃正派的新闻播报方式，以亲切自然的形式将新闻传播给受众，注重受众心理。
3、在新闻选题上注重民生和艺术文化生活资讯，贴近受众生活。
4、以短信、网络投票等方式和受众进行良好沟通，增强互动性。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇十四
摘要：我国有八亿多农民观众，从现状看，大多农民获得信息的渠道仍然离不开电视。电视具有声画并茂、体验感强、传播面广的优点，深受农村观众喜爱。虽然现有的农业电视节目能够提供市场信息，普及农业科技知识，帮助农民提高自身农作物种植技能，但是，单纯的技术指导类节目通常缺乏趣味性、观赏性，导致部分观众逐渐流失。近年来，新兴媒体以及娱乐类电视节目的崛起，对传统涉农节目带来很大冲击，若想在众多节目中脱颖而出，就必须得重视节目的策划工作。
我国为农业大国，农村观众众多，农民群众往往通过观看电视节目获得农业信息，但无论是在数量上还是在质量上，农业电视节目还不能充分满足农民群众的需求。为推进农业信息化建设，促使其更好地为“三农”服务，本文提出一些与农业电视节目策划相关的建议。
凡事预则立，不预则废。此句古语提示我们策划对电视节目起着十分重要的作用。策划于上世纪九十年代在电视界出现，近年来越来越受到人们的重视。做好电视节目的策划工作对提高节目收视率具有积极的意义。新的经济背景下，电视已在农村普及，农民可通过电视节目掌握更多的农业生产技术。但现行电视体制具有商业化特性、面向全国的农业频道相对较少，且精品农业电视节目更是少之又少。与新闻节目、娱乐节目、文艺节目相比，农业电视节目的拍摄水平和制作水平相对较低，农业电视节目若想健康发展，不断为农民服务，就得不断发展、创新，首先要做好自身策划工作。
我国地域辽阔，不同地区有着不同的自然环境，不同地区的农民也有着不同的农业信息化需求。基于此，应适当增加一些农业电视节目，完善农业电视节目体系，各个省份应设立农业电视频道，选择贴近农民生活的电视信息，让农民觉得电视节目能够对他们的生产、生活起到积极作用，最大限度满足人民群众对农业信息的层次化、多样化需求。呆板的农业栏目会让观众出现视觉疲劳，影响农业信息的传达效果，还会降低节目收视率。为改善这些不足，应对农业电视节目的形式进行改进，增加一些故事类板块，让观众在轻松的氛围中理解枯燥乏味的农业知识。
（二）针对农民需求合理选题。
我国为农业大国，应统筹城乡发展要求，引领我国农业由传统农业向现代农业转变。农业电视节目应准确定位，调查观众喜欢什么，了解观众需要什么，丰富百姓日常文化生活，及时报道国内外最新、最实用的种植技术，以话语叙述的方式宣传农业科技信息。我国各个省份的地方台开展创办农业电视栏目，目前也不缺乏成功典例，以《致富经》为代表的农业电视节目颇受大众青睐。不同时代的农民有着不同的需求，农业电视节目策划者应与时俱进，策划当代农民需要的电视节目。具体而言，策划者可到基层进行调研，也可以通过面对面采访、电话寻问、发放调查问卷的形式与农民观众进行沟通，以做出满足人民群众需求的节目选题。
（三）转变农业节目展现方式，增加节目的趣味性。
近年来，社会经济发展迅速，人民生活节奏加快，现代人的生活压力相对较大，人们比较偏好看轻松、趣味性强的节目。转变农业节目展现方式，增加节目的趣味性，可在缓解观众压力的基础上增加节目收视率。农业电视节目策划者可在娱乐节目中借鉴、学习，努力增加节目的趣味性，让观众在轻松、愉快的氛围中学习农业知识。举例而言，《生财有道》节目利用讲故事、设悬念的手法增加了节目的趣味性，在传递农业发展信息的基础上赢得观众的青睐，收获了较高的收视率。
（四）包装加工，提升农业节目的视觉效果。
目前，我国多数农业电视节目具有朴实无华的特点。有研究结果表明，与单调无味的农业电视节目相比，多数观众更青睐于观看变化多端的娱乐节目。基于此，笔者认为，农业电视节目应在展示种植技术、加工技术、养殖技术的前提下适当对播放画面进行剪辑，并增加动感音乐，提升节目播放的视觉效果，以提高农业节目的影响力。
目前，农业频道的主要作用是传递信息、传达政策以及普及农业科技知识，很少有农业频道关注农民生活、农民的'文化娱乐情况。我国农民群众的整体文化素质水平相对较低，农业电视节目若是纯粹地介绍农业科技知识，他们会觉得枯燥乏味，久而久之便会丧失观看意愿。基于此，电视台在录制农业电视节目时，可适当引入活泼、有趣的故事情节，以博得农民眼球，继而收获较高的收视率。例如，一个农民曾利用大棚种植草莓，但收效并不满意，后来该农民将部分草莓改卖成了盆栽草莓，销量猛增，收获了较高的经济效益。从策划角度看，若是单纯的拍摄草莓人工栽培技术，观众朋友会觉得技术含量低，无观看价值；若是以讲故事、设悬念的方式讲述草莓农户在种植上动脑筋致富的故事，尽最大努力实现节目故事化，故事情节化，情节细节化，细节人物化，这样既能丰富节目形式，又能增加节目的趣味性和新鲜感。
（六）科学选用主持人、记者。
电视属于视听媒体，将画面拍摄得精美些，将语言锤炼得风趣些，会让广大农民觉得电视节目具有较高的观看价值。电视节目主持人在农业电视节目健康发展的道路上起着十分关键的作用，优秀的主持人可提升栏目的知名度。电视传媒在录用农民节目主持者时，应尽量选择幽默风趣、亲和力强、朴实无华的主持人，主持人也应该带着情感去做节目。电视节目主持人可走出演播室，去乡村与农民朋友面对面接触，了解农民朋友的真情实感，播放能反映农民群众呼声的电视节目，增强农业电视节目的亲和力。例如，吉林省的主持人尹兴军的亲民工作就做得十分到位。该主持人常年往返于长白山下的村寨，真正做到了与农民群众手拉手、心交心，他的节目乡土气息浓厚，被众多观众推崇。做农业电视节目的记者应具备政治敏锐性，还应具备开阔的视野。记者可直接进入现场，对农民的生活状况进行采访，与农民充分沟通、交流，了解农民的喜乐哀愁，从农民的利益出发，让农民自己讲话，讲自己的话，总结农民遇到的种植问题，然后总结应对措施，并以电视节目的形式将解决策略传达给农民。记者可以尝试用做纪录片的方式创新节目形式，抓拍细节，尽量避免摆拍。可以在农民生产、生活的劳动过程中直接采访，效果会更加真实自然。通过多角度展示农民群众的生活细节，用群众喜闻乐见的形式展示鲜活生动的农村画卷，增强农民群众收看的积极性。
（七）走品牌化道路，提高节目知名度。
当今条件下，电视节目个性化趋势明显，农业电视节目应坚持走品牌化道路，从风格、内容、语言等角度进行改进，不仅能提升节目知名度，还能收获较高的社会经济效益。从整体上看，农业栏目在各类电视节目中处于边缘地位，因此，它具备较高的开发价值，也日益受到中央及地方电视台的重视。近年来，各省市也推出了较多的农业栏目，打造了品牌电视节目，如《摇钱树》《走进农家》《乡村发现》等。策划对农业电视节目播放成效起着关键作用，农业电视节目若想在激烈的传媒竞争中有立足之地，就得做好自身策划工作。与新闻相比，农业电视节目并不特别注重时效性，因此，农业电视节目在播出前拥有充足的时间被精心策划。总而言之，若想做好农业电视节目，首先应鲜明定位，科学选题，明确节目播放方向；其次，应从体裁、内容、形式等角度做好农业电视节目的编排和布局工作。
三、结语。
农业电视专题节目的健康发展对改善我国“三农”问题、丰富百姓日常生活具有积极的意义，电视媒体应不断策划农业电视节目的内容和形式，不断为农民朋友提供更优质、更易吸收的精神食粮，促进农业电视节目实现健康、可持续发展。
参考文献：
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇十五
电视行业的发展极大满足了人们的生活与精神需求，在信息技术水平不断提升的背景下，为电视行业的发展提供了有利依据。但是，在竞争日益激烈的市场环境下，媒体间的面临着竞争，为了提升核心竞争力，电视工作者必须对电视节目进行全面的策划，进而提高电视节目质量。文章针对如何做好电视节目的策划进行了分析，并提出具体的措施，从而为电视行业的可持续发展奠定坚实基础。
关键词。
近年来，电视行业取得了良好的发展，满足了人们的需求。电视节目有选题策划和制作等环节，是个系统性的工程，无论是哪个环节存在问题都影响到电视节目的质量，尤其是电视节目的策划是十分关键的环节，为了最大程度提升电视节目整体质量，必须通过合理的设计与规划，将好的创意元素纳入到电视节目策划中，从而为电视节目其他环节工作的开展提供有利依据，也为电视节目质量的提高发挥重要作用。
电视节目策划，指的是电视工作者在工作过程中，遵循电视节目运作的相关规律，根据所选取的题材，进而完成电视节目的采拍制作和宣传销售，所以电视节目策划是一种比较重要的程序，其是需要利用脑力所实施的理性行为。
在电视节目策划过程中，需要从观众的需求角度出发，以正确的舆论观念对观众加以引导，通过对电视节目的内容与形式进行优化、设计，进而最大程度的确保观众在观看电视节目时能够获得较好的反响，因而促进所策划的电视节目可以被广大观众所接受和喜欢[1]。
众所周知，在电视节目策划期间，策划主要分成三个阶段，分别是前期策划、中期策划以及后期策划，在具体策划时，工作人员需结合相关主题和目标等，对选题策划、播出策划和销售策划等加以合理的分类，并对策划创意的重点有全面掌握，确保所策划的电视节目能够更加新颖，可以吸引广大观众的'注意力，在提高电视节目品牌化的同时，提升电视节目质量，也为电视行业的可持续发展发挥主要作用。
2.1创新。
在对电视节目进行策划期间，电视工作人员要不断的推陈出新，在对电视节目进行策划时，一定要遵循创新原则，通过对节目的形式与内容、策划手法等进行创新，保证电视节目具有创意，让观众在观看节目时能够发现惊喜，从而发挥节目策划的作用。
2.2准确性与真实性。
通常情况下，在对电视节目予以策划时，必须建立在社会事实基础上，需要遵循准确性与真实性的原则，所策划的节目不仅要符合事实，并且要符合有关政策的规定，防止在策划时节目存在虚假信息的现象。总之，在对电视节目进行策划过程中，为了保证节目的质量，工作人员必须遵循以上原则，从而为电视行业的良好发展提供有利保障。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇十六
一基本信息1、节目名称：
给节目取一个响亮、有趣的名字;。
如《非常静距离》《明星大侦探》《向往的生活》等;。
2、节目类型：
·从文本学的角度将电视文本分为六类：
新闻信息类;。
访谈对话类;。
杂志节目类;。
综艺娱乐类;。
益智游戏类;。
情节剧类;。
·中国电视遵循四分法的原则：
新闻类;文娱类;。
社教类;。
服务类;。
·英美国家的电视分类：
肥皂剧;警匪剧;。
游戏节目;。
纪录片;。
3、播出频道：
按照节目的自身属性来选取上星频道;。
央视：站得更高，所以看得更远;。
湖南卫视：快乐中国;。
浙江卫视：中国蓝;。
江苏卫视：幸福中国;。
东方卫视：梦想的力量，你我同在;。
安徽卫视：好剧行天下，综艺乐万家;。
山东卫视：悠久文明，青春中国;。
……。
4、节目时长：
综艺、访谈一般1个小时为宜;其他节目类别一般在30分钟为宜;。
情节剧按照单个自然集的时长来安排;。
5、播出时段：
根据节目类型对节目播出的星期及具体时间进行综合安排;。
充分考虑受众的年龄、喜好、活跃时段以及节目自身的定位;。
以央视cctv-1综合频道周二的节目为例：
06:00朝闻天下新闻类。
08:38生活早参考服务类。
11:54秘境之眼社教类。
12:00新闻30分新闻类。
13:27瞬间中国社教类。
14:26特赦1959文娱类。
19:00新闻联播新闻类。
19:31天气预报服务类。
21:18激情的岁月文娱类。
22:10晚间新闻新闻类。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇十七
当今时代,一打开电视机,100多个频道节目随便你选择;一打开电脑,互联网上的新闻资讯铺天盖地,人们获取信息的途径越来越多,直接导致了广播的收听率下降。因此,作为广播电台的采编人员,如何抓好精品,提高节目质量,抓住听众的耳朵,提高广播的收听率和吸引力,是我们迫切需要解决的问题。
从工作实践中我体会到,广播节目的音响是取胜的法宝,来自现场原生态音响的真实性,是不容质疑的,种.种嘈杂清丽浑浊的音响,常常胜过千万支生花妙笔;新闻事件的当事人无论是口若悬河,还是木讷口吃在节目中都是真实可信的。
根据我几年的工作经验,在节目的采编过程中,自觉地采用音响,采用现场录音报道形式,让广播的音响魅力尽可能得到淋漓尽致的发挥。通辽人民广播电台现在开办的《农牧新天地》节目中有一档《农人故事》专栏,定位的是本地区各旗、县、市、区的发家致富的带头人,种养殖能手和创业成功者。请他们谈辛勤劳动和创业过程中艰辛的历程,成功经验介绍等。访谈节目10分钟左右时间,每周播出三次。我承担责任编辑,选择录音访谈的方式播出。访谈的对象是当地发家致富带头人、个体民营老板、知名的企业家和刚刚迈上创业之路的新人。他们有的经历丰富、有的命运坎坷,在创业过程中,都有起伏跌宕的故事,因此增加了节目的吸引力,能否让故事完美发展,把最精彩的情节凸显出来,成了我所做的每期节目到要认真考虑的问题。
为了提高工作效率,尽量少占用被采访对象的时间,每次采访我都要做好录音设备的检查,同时用更多的精力准备采访方案,包括行业法规政策,发展现状,发展趋势,存在的问题等等。由于准备充分,采访中很少出现卡壳进行不下去的尴尬局面,大多数情况下,能够做到提问精炼准确,语言流畅,围绕主题与采访对象配合默契,顺利完成任务。渐渐地访谈越发熟练,感到每一次采访都是一次挑战,每一次采访都有不同的收获。这种收获既是人生意义上的,也有业务技术上的。
总结业务收获,感到做访谈记者应具备良好的口头表达能力,这是沟通交流的基础条件。记者提问还应该有逻辑概括能力,必要时要归纳重复受访者的要点,自然引出下一段话题。另外尺度把握也是很重要的,访谈内容不能偏离主题,要紧紧围绕中心,不横生枝节,这样后期制作才能干净利落,省却很多麻烦。
我认为,做访谈节目要懂得政策法规,致富能人、创业者、企业家,他们普遍关心政策法规对其所从事行业的影响,大到中央,小到地方科局出台的各种法规意见,都是他们所关注的,他们每个人所从事的行业都是不同发展的阶段,设定的发展目标各异。因此,作为记者,还要懂得了解他们的行业特点,了解他们的发展趋势。
做访谈节目记者要随时准备做好身份角色的切换,进入农民家庭,你就是农民,要了解一些农村的生产生活和种植、养殖方面的知识,千万不要咋咋呼呼,大惊小怪,农民发自内心的淳朴情感,很容易受到拒绝的伤害,面对的无论是辉煌成功者还是刚刚起步的无名小卒,记者都应保持一个平和的理解心态,实际上这些成功人士和创业者们,在他们的背后是跋涉的艰辛,因此,有些时候他们也是弱者。走进他们内心世界,唤起这些致富者、成功人士沉睡的记忆,回首他们所走过的风雨历程,一组有声有色的访谈节目,就轻松愉快地完成了。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇十八
一、午间节目安排：
周一午间14：10—14：20《音乐时间》。
(设置有钢琴之恋海外金曲中国民歌流行经典等主题，以纯音乐的形式出现，伴有少量解说)。
周二….周四午间14：10—14：20《英语听听》。
(英语听力训练，适当播放少量英语歌曲、小故事，以播放磁带等为主，不出现主持人)。
指导老师：
二、下午节目安排：(下午17：05—17：40)。
周一《英语新风尚》。
指导老师：
学生：
周二《文学百草园》。
指导老师：
学生：
周三《成长风景线》。
设置有成长宣言、超级访问、心灵驿站、成长故事、学海拾零、校园论坛等主题版块，在超级访问中介绍我校各个班集体、校园明星、学校活动等;心灵驿站从心理健康角度进行策划，将与心理健康教育中心合作;校园论坛选择校园主题，邀请学生参与节目;成长宣言以成长中的烦恼、格言为主;成长故事，通过介绍名人名家的成长故事成长经历，让学生收获感悟，阳光下健康成长。本档节目要求注重自然，明快、活泼，注重节目交流，反映成长心声，记录成长风景。
指导老师：
学生：宣传片花：反映成长心声，诠释成长的我，展现成长风采，记录成长风景，
我们的精彩，我们的成长风景线，(我的成长我做主)。
周四《阳光快乐吧》。
指导老师：
学生：
三、每天固定栏目：
1、新闻快捷键。
设置有校园新闻国际时政焦点关注体育看台现在读报校园论坛等主题，每天播出，固定5分钟。
指导老师：
宣传用语：我们所喜欢的，你所关注的，尽在《新闻快捷键》;。
让信息更及时，让新闻更好听;是《新闻快捷键》永远不变的追求。
2、非常点播站。
天天点歌，快乐成长，点播心情，传递心声，温暖的祝福连接你我他。每天固定5分钟。
一、点歌方式：1、编辑推荐，2学生自主选择。
二、鼓励老师点歌。
三、每周一课间操时公布点歌单。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇十九
自从学校举行了第九套广播体操的活动。我班不断在课间业余活动练习体操，由于我班做的不是很好，不太标准，在班主任的带领下，一节一节的教我们，指导我们怎样把动作做的更加标准。
晚自习我们不断观看第九套广播体操分析每一节，每一个八拍的动作要点，并在课下让同学们刻苦的练习，班主任亲自教我们体操，让我们体会很大，班主任的付出，是不容易的，老班的动作很标准，比我们做的都好，老班的付出，让我们知道了第九套广播体操要用心，用力，要有精神气，标准整齐，在这里给老班说一声：“老班您辛苦了。”
体操有利于我们身体健康。促进同学们的团结心，这一次的体操比赛活动，举行的非常好，希望同学们好好做好体操，有益健康。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇二十
背景环境：
一、背景分析：当下，娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。单调的戏曲节目，已不能再吸引大众的眼球。
二、企划动机：就目前为止，戏曲类的节目，大多生存艰难。唱念做打，选段演唱都已过于守旧，难以将戏曲推广。信、周杰伦都曾在歌曲中加入戏曲演唱，让人耳目一新。将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。《相约花戏楼》之我爱唱戏就是建立在这一宗旨之上。让戏曲不再枯燥，老少咸宜。
节目设定：
一、节目名称：《相约花戏楼》之我爱唱戏。
二、节目类别:全民参与的一档戏曲歌唱节目。
三、节目主旨：推广戏曲，弘扬传统文化。
四、节目目标：为喜欢戏曲者提供展示自身素质和实现自我价值的机会。
五、节目定位：为喜欢戏曲以及多种形式结合的大众提供平台。
七、节目内容：推陈出新，凡是参赛者表演曲目，必须经过再加工，戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。
节目点评，此阶段有两部分组成。首先是场上观众对参赛者的表演发表意见;然后由现场嘉宾做点评。
观众打分，评委的点评以及观众自身的判断，对参赛者的表演进行评价，采用10分制。
评委打分，综合参赛者的表演进行打分，
由主持人宣布最后结果，每期设立两个晋级名额，晋升半决赛。
八、节目特色：融戏曲与多种艺术表现形式于一身，发掘戏曲的传统魅力。
九、节目风格：睿智轻松。
十、主持人串联风格：有才气，稳重之中不失幽默。
十一、节目长度：60分钟每期。
十三、播出时段：暂定。
十四、播出次数：暂定。
十六、参赛者节目安排：为增加节目的可看性，可对参赛者表演的节目，由专业人士进行适当的辅导和修正。
十七、参赛者服装以及化妆安排：由专业人士对参赛者进行指导，提升节目整体形象。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇二十一
做访谈节目,记者还要有一定的人际关系,这些成功人士和创业者分布在社会的各个行业里,每天忙碌着,很少与记者有垂直关系,作为记者记好他们的联系方式和知道通过什么渠道,对做节目非常有帮助。做好访谈节目记者要熟练掌握好采访机器的使用要领,我们现在的采访机大多是数字录音设备,支持多种计算机音频控制平台,很先进,比原来的md采访机录音效果提高了很多,越是先进的设备对使用者要求越高,一个小小的按钮分担着好几项功能,不会使用或是使用不当都会影响采访正常进行,影响采访质量,要是因为采访机的操作失误,影响了音响效果,那真是太可惜了!
在访谈过程中还会遇到各种各样的问题,有些被访者面对采访机就显得紧张,我们可以提前和他们沟通,设定好访谈的主题和内容,把采访机放在适当位置,再和被访者交谈,这样来消除紧张感。
广播访谈节目与文字形式播出节目的区别,首先体现了用音响取胜的原则,发辉了广播媒体的特点和优势,被采访者在记者的提问下,介绍自己的亲身经历,讲述自己的创业故事,亲切而真实,可信度高,满足了听众对广播新闻专题的知识性、趣味性、教育性的需求。
从节目的流程和节目制作成本来看,也是比较经济划算的,采访过程顺畅,音响干净利落,交代清晰没有枝杈,效率自然提高。从锻炼记者的角度讲,更是难得的机会,这样的采访锻炼,能够提高记者应对各种环境下采访能力,可以受用长久。
最新广播电视节目论文范文（22篇）篇二十二
艺术体操是通过音乐伴奏以各种轻器械进行自我表现的韵律运动体操。它不仅能发展人体的柔韧、协调、灵巧、力量还可以提高人体音乐素养和艺术修养。陶冶性情，锻炼身体，使人具有良好的风度和身体姿态。
这个学期有幸学习了这一门课程。在学习的过程中，对艺术体操的学习产生了以下的认识：
1、首先，要注重自身身体姿势的培养。
在学习之初的时候，大家由于没有接受过类似的课程培训，缺乏正确、优美的身体姿态，致使动作质量下降，影响了整体美，因此学习中应注意对自身姿态美的培养。
学习的过程中，老师强调了协调性练习和柔软性练习，而我也觉得这是提高姿态美动作美的关键，培养正确的身体姿态，应该做到颈部伸直，下颌微收，沉肩挺胸，直背立腰，收腹收臀，收紧腿部肌肉，身姿挺拔。
2、培养自身对艺术体操的兴趣。
由于艺术体操强调正确、优美的身姿和协调性、柔韧性、节奏感，在学习过程中，有一定的难度。大家参与热情比较高，可随着难度的加大或遇到挫折，往往影响了学习的兴趣，从而导致马马虎虎，敷衍了事。出现了这种情况，一定要有一个带头人出来，跟大家多交流，了解到其中的学习乐趣，然后跟老师多交流。艺术体操是动态美、意蕴美、神韵美与音乐的结合体，能培养出良好的气质和动态美。通过艺术学习，可以塑造健美的人体形态，形成矫健的风姿，培养乐观、热情、顽强的精神品质，故在艺术体操教学中大家在学习的过程中，都尽量创造美的氛围，以美激趣。
3、提高形体的表现力。
学习艺术体操，提高形体表现力是其学习的重点。形体表现力的提高是一个渐进的过程。首要理解动作。如果动作实质没有完整的概念，便不可能正确地掌握和表现。老师在讲解时，把动作的形象描述和必要的分析与试做结合起来。结合教师优美的示范，我们就比较容易掌握和表现了。学习动作的过程中，老师强调头部的位置、眼神、身体感觉的配合。这样做动作才能达到形神兼备、富有朝气，给人一种协调、整体美感。可惜在我们的练习室中没有镜子，没办法看到我们自身的姿态，这时候，同学间彼此就成为了对方的镜子。
4、音乐感提高表现力。
音乐对学生的表现力有极大的帮助，所以音乐是艺术体操中不可缺少的重要组成部分。初学时，老师用简单的音乐片段，节奏清晰，音量多对称地变换，使同学们在接触艺术体操爱不释手、欣喜入迷，同学们对艺术体操的兴趣也随着跟上了音乐的拍子而大增。