人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
钻孔灌注桩施工质量控制要点论文文献篇一
随着我国研究生招生规模的不断扩大,研究生面临的'心理压力也不断增加,其心理健康受到了较大的威胁.研究生心理压力主要来自学业压力、就业压力、经济压力和婚恋压力.减轻研究生心理压力,提高研究生心理健康水平的关键措施在于构建研究生心理健康服务体系.
作者：陆其林胡阳杨兵赵守良作者单位：西南大学心理学院,重庆,400715刊名：改革与开放英文刊名：reform&openning年，卷(期)：“”(22)分类号：g643关键词：研究生心理压力心理健康钻孔灌注桩施工质量控制要点论文文献篇二
企业会计信息是指通过财务报表、财务报告等形式向投资者、债权人或其他信息使用者揭示企业的财务状况和经营成果的信息，能够连续、系统、全面、综合地反映企业的资金运动状况。会计信息失真，是指企业的会计信息的不真实，产生信息虚假，从而不能真实反映企业的经营状况。近年来，曝光的企业会计失真现象屡见不鲜，各种各样的违法违规行为严重影响了市场秩序，甚至危害到了社会主义市场经济的正常发展。
一、会计信息失真的表现形式
近年来，企业会计信息失真现象越来越普遍，而且也越来越严重，出现了日益增多的假报表。当前，我国企业中的出现的会计信息失真主要有以下几种表现形式：
（一）关联交易
简单的说，关联交易就是企业关联方直接的交易，包括提供或接受劳务、购买或销售商品等。由于关联方之间存在或明或暗的关系，这类交易往往是非公允性的。具体做法包括虚构经济业务，并以此抬高上市公司的经济效益；采用高于或低于市场价格的方式赊销、或换置股权；委托或受托经营经营，以虚高公司的经营业绩。一些公司的会计信息失真就是利用关联交易的'结果。
（二）利用制度缺陷
随着市场经济的不断深入发展，会计制度开始暴露出很多缺陷，一些企业利用这些制度上的缺陷，以获取私利，导致会计信息的失真。如我国的会计准则规定，如果固定资产达到预定可使用状态时，应当停止其借款费用的资本化，这显然是由企业主观决定的，因此，就出现某些企业隐瞒固定资产已达到可使用的情况，固定资产建成完工后仍然将利息资本化，从而达到虚增利润的目的。
（三）虚构或隐瞒交易
会计信息失真的一个主要表现就是虚构或隐瞒交易，一方面虚构交易以增加账面销售收入或其它收益，如虚构进账单或对账单，虚增银行存款等；另一方面，隐瞒交易以达到偷税漏税的目的。
二、会计信息失真的原因分析
会计信息失真不仅阻碍企业自身的发展，而且还会危及到整个市场经济的有效持续发展，总的来说，造成企业信息失真的原因是多方面的。
（一）产权不明确
模糊不清的产权归属是企业会计信息失真的根本原因，由于产权不明确，导致企业会计缺乏有效的监督，对自身利益的追求，往往导致会计信息的扭曲和失真，同时，产权界定不明阻碍了市场机制作用的发挥，缺乏有效的市场监督，企业内部信息很难做到真实透明。
（二）法律法规不健全
企业的会计活动以《会计法》为法律依据和准绳，而现行的《会计法》却存在一些突出的问题，如规范不具体，操作性差，容易给人以可乘之机；对信息失真问题的重视不够，尤其是责任规定不明确；处罚标准不够明确等。在一定程度上说，《会计法》并不够严肃，很多法律条文仅停留在条文层面。
（三）会计人员素质不高
企业会计信息是会计人员的劳动成果，因此，会计信息的质量与会计人员息息相关，作为会计活动的主体，会计人员需要对组成会计信息的所有要素进行确认，会计人员的专业素质将对最终的会计信息产生重要的影响。除专业素质外，职业道德素质对会计信息的真实性也有影响，如违背会计法规，迎合领导做假；在领导的要求下，受理假凭证、做假帐、编制假报表，弄虚作假等。
三、强化会计监督的建议
随着我国经济建设步伐的加快和入世后与国际的全面接轨，会计信息质量要求也不断提高。就目前出现会计信息失真现象的原因而言，应从以下几个方面强化会计监督：
（一）建立现代企业制度，健全企事业单位内部会计管理制度企事业单位应按照决策机构、执行机构和监督机构相互分离、相互制约的原则，进一步完善企事业单位内部监督机制，强化财务约束，从而保证经济活动的合法性和真实性，提高会计工作质量。
（二）政府部门要加强法制建设，加大立法、执法力度政府部门应当健全会计机构体系，加强会计的法制化，建立一支完善的负责立法、执法、监督的队伍。进一步完善会计法规体系，完善监督体系，这样才能保证各项会计工作有法可依，有章可循，努力做到“有法可依、做到执法必严、违法必究”。
（三）建立“透明”的会计公开体系，加强社会对会计体系的监督提高认识，在全社会相关部门大力宣传以会计法为中心的有关会计法规及实施细则，以增强各级领导、各会计主体负责人和会计人员的法制观念。会计部门的账务系统“透明化”，并完善会计的外部监督系统。会计部门应该定时、定点账务公开，这样才能更好地让外部监督系统监督。
（四）加强会计队伍的建设，提高会计人员的整体素质完善会计专业资格考试制度，提高会计人员的专业水平，同时加强对会计人员的思想教育、职业道德教育和法制教育，对违反法律法规的情况要严加处置。
四、结束语
在当前市场经济环境下，普遍存在着企业会计信息失真的现象，这对企业自身的发展，以及整个社会经济的有序发展都有着非常消极的影响。而很多企业为谋求短期利益，仍然采用一些不合法的行为使会计信息失真。为还原“诚信”的企业会计信息，需要政府、社会、企业的共同努力。
钻孔灌注桩施工质量控制要点论文文献篇三
1引言
工程项目治理中的核心为本钱治理,本钱治理是企业获取经济效益的源泉。工程项目本钱治理一般包括五大环节,即成木的猜测、控制、核算、分析和考核,而本钱的控制是五大环节中的重中之重,只有对工程项目本钱在施工过程中进行有效的控制,才能终极使工程项目本钱获得好的效果。工程项目本钱控制是指:为实现工程项目的本钱目标在工程项目本钱形成的过程中对所消耗的人力资源、物质资源和用度开支进行指导、监视、调节和限制,及时控制与纠正即将发生和已经发生的偏差,把各项用度控制在规定的范围内,即实施本钱的动态控制。本钱目标是本钱控制的基本,本钱目标来源于工程项目本钱的测算。
2工程项目本钱控制的方法及其不足
一般的工程项目本钱控制方法主要有制度控制、定额控制、合同控制。
(1)制度控制。主要是建立健全项目各种责任制度的实施办法、项目本钱治理实施细则、材料进出治理实施细则、项目结算审计细则、机械及周转性材料租赁治理细则等等,是企业实施本钱动态控制的条件和保障。固然各种本钱控制的规章制度齐全了,但项目实施过程中不按章办事,在很多项目中还普遍存在,特别是中小型及私有企业,以包代管、不重视治理的现象是建设领域中依然存在的弊端。
(2)合同控制。主要是签订好项目经理部与公司治理部分、公司智能部分、项目部治理班组成员之间的承包合同和岗位责任合同。明确双方的责任与权限、考核与奖罚等细则,解决双方之间监视与被监视、指导与被指导、协调与被协调、服务与被服务的关系题目,实现效益共享、风险共担。
(3)定额控制。是企业根据自己的企业定额进行人、材、机消耗指标的计划、核算、和控制。企业应当编制的定额与用度指标主要有:施工定额(含人工费、材料费、机械使用费)、其它直接费定额、现场经费定额、周转材料维修保养定额及其它定额等。
在这三种控制方法中,制度与合同控制法,主要是治理手法上的控制,定额控制法与项目本钱测算大小密切相关,定额控制法是项目本钱控制的基础核心,直接关系到项目本钱控制的实际效益。
3定额控制法存在的题目
据调查,现在大多数建筑业企业对本钱控制采用的基本做法是:工程开工前,按照施工图预算制定本钱计划;工程实施过程中,根据经验概算值对本钱进行控制;工程完工后,汇总完成的数据。具体表现为:采用计划报表、统计报表的形式作为未发生及以完成工程本钱的计划控制数据和核算控制数据。这些数据的采集周期一般为一个月,由于周期过长,无法及时反映工程实施过程中本钱的计划值与控制值之间的偏差,本钱动态控制的意义丧失;其次本钱计划值的编制大多数企业没有按照自己的企业定额来编制,而是在预算定额的基础上下浮若干百分点,这样编制的本钱控制指标从一开始就已失真,那么对实施过程中的本钱进行动态控制就成为空话;再者,计划本钱与统计本钱报表的编制均为项目的预算员、本钱核算员、会计员等完成的,而实际的施工治理职员参与的过少,对于天天完成的工程量和工程资源的消耗几乎没有具体的日志记录,造成报表中工程本钱信息严重失真。
本钱动态控制中之所以出现这些缺陷,其根源在于项目治理者对企业定额的熟悉不够,对本钱控制只看表面,控制的深度不够,控制的周期过长,缺乏将企业定额运作在项目治理的意识,不能将本企业的生产力水平用定额的形式正确地表现出来。在工程量清单计价模式下,推行“市场形成价格,企业自主报价”是市场经济发展的内在的、必然的要求。企业自主报价的基本要求就是进行本钱测算,没有本钱测算就没有自主报价,所以企业定额也是企业进行本钱测算的先决条件。建设部关于《建设工程施工发包与承包计价治理办法》(建设部107号令)第三条规定“建筑工程施工发包和承包价在政府宏观调控下,由市场竞争形成”。这种指导思想与美国计价模式基本接近:即以大型承包商的实际资料为依据,发布《建筑工程用度文件》(定额、指标、用度标准等),并提供给各承包商作为投标报价的依据。承包商根据自己的经营情况和市场情况进行报价,然后再竞标。美国的工程价格是自由市场价格。而英国则是承包商根据政府颁发的标准工程量计算办法及其定期发布的各种价格指数,结合企业内部的估价标准和对风险的猜测进行报价,英国没有同一的定额。
总之,企业定额是工程项目本钱测算的核心,本钱测算的精确与否对项目本钱控制起到至关重要的地位,没有初期的本钱真实的测算,项目本钱控制就无从谈起。因此工程项目本钱动态控制的关键题目是:编制属于本企业自己的企业定额。
4企业定额的编制
4.1企业定额章节的划分
可参考地方预算定额章节,结合本企业常用的施工工艺、施工机械、施工手段等进行适当增减。划分的原则:一定要适合本企业的实际情况,充分体现企业施工技术的特色、治理的特色,这步的关键是:除了划分出一般大众章节外,还要能列出和企业自己治理水平相符合的特殊章节,要能真正为项目本钱动态控制服务。
4.2确定企业定额编制的方法
统计分析法、经验估计法、比较类推法和计算法是定额编制的常用方法。在编制定额时留意以下几点:一是对相关的国家、行业和地方定额进行研究,摸清企业定额编制原则、方法,包含的内容和定额水平;二是对相关国家、行业和地方劳动定额、预算定额进行比较,确定之间的水平相差幅度,然后根据企业历年已完工程的本钱数据资料进行统计分析处理,确定各个分项子目企业定额消耗水平;三是以初步确定的企业定额框架和内容,通过反复征求意见和试点运行,验证定额水平的公道性和科学性,及时收集整理,逐步形成定额系统和完善定额子目内容。
4.3人工、材料、机械消耗量指标的确定
4.3.1人工消耗量的标正确定
(1)计时测定法。从研究时间消耗的基本工作开始,以研究工时消耗为对象,以观察测试为手段,通过密集抽样和粗放抽样等技术进行直接的时间研究,确定人工消耗量。首先确定企业实际和正常施工条件,确定施工过程每一工序的工时消耗,然后再综合工作过程的工时消耗。对所得数据与现场工时消耗情况和施工组织设计条件联合起来进行整理、分析研究,以获得可靠的、有技术根据的基础资料。这是一种正确程度较高、比较科学的方法。
常规材料消耗量按实际消耗测定,并测定其损耗系数;对采用新工艺、新材料因素的材料,可以调查其他专业施工队伍的含量作为标准,待完工核算盈亏,调整含量标准。
(1)观察法。通过对施工现场的实地考察,在施工技术、组织及产品质量均符合技术规范的要求,材料的品种型号、质量也符合设计要求,操纵工人能公道使用材料和保证产品质量时,测定完成某一合格单位产品的施工过程所需的材料消耗量。在该方法中,所选定的观察对象须符合下列要求:建筑结构典型、施工符合技术规范的要求、材料品种和质量应符合设计要求、被测定工人应节约使用材料并保证产品质量。
观测成果中包括必要的材料消耗量和不可避免的材料消耗量,但是只有必要的材料消耗量才可以用于定额的编制中,并且要对其进行分析整理,以确定较为正确的材料消耗量。
(2)试验法。在实验室通过专门的仪器设备确定材料消耗量比施工现场测定的数据要精确,这是由于实验室的条件比施工现场的工作设备条件好。但是对于从实验室取得的数据并不能直接用于定额的编制,由于实际的施工现场的条件与实验室还是有一定的差别的,因此所取得的数据要与施工现场的条件相结合,考虑在施工现场的影响因素。
(3)统计法。指根据分部分项工程材料的发、退料数目和完成产品数目以及本企业已完工程的历史材料进行统计和计算来编制材料消耗量的方法。这种方法比较简单,不需要组织专人测定或试验。但是这种方法依靠于公司的历史数据和在建工程,因此,对于常见的项目正确性可能会较高,对于不常见的项目或是变化较多的项目,由于样本数占有限,其正确性程度可能会较低。
4.3.3机械台班消耗量的标正确定?
首先应该区分开是自有机械还是租赁机械。在施工中确定采用哪些机械方式,需要企业根据自身的历史资料测定临界值,在实际操纵中可根据具体情况进行调整。定机械台班的小时生产率是测定机械台班消耗量的基础.首先根据企业机械装备实际和正常施工条件,在施工现场测定机械的小时生产率,再根据小时生产率和利用系数确定出机械台班消耗量。个别项目由于机械和操纵方法不同水平出进较大时,可以经过测定进行调整,缺项部分进行补充。这种现场测定的方法是我国多年来专业测定定额的方法,技术简便,应用面比较广。
4.3.4其他用度的确定?
施工组织及施工技术措施费的确定可参考已完工程历史资料确定其临界值,再定出不同规模工程的取定系数,采用宏观计划指标控制和完工后核算相结合模式。项目部治理费的确定,按配备职员工资、保险、办公及招待费等子目消耗内容进行测定。其他相关税费按当地收取标准计算。
4.3.5企业定额编制应留意的题目?
企业定额作为企业的内部资料,在其编制过程中会受到很多来自企业自身条件和招标人要求以及工程现场自然环境的限制和影响。
(1)工程项目质量要求的影响,不同的工程项目质量对消耗量的要求是不一样的,项目部应根据招标人的要求调整企业定额水平进行报价,实现真正意义上的动态控制。
(2)施工方案的影响。
不同的施工方案和措施对人工、机械的配置、进场先后顺序、工作时间、使用数目等方面都有不同的要求,从而导致完成相同的工作量可能会有不同的资源配置要求,不同的资源配置可能引起企业定额相应部分的消耗量的变化。项目部因根据本项目的施工方案的特点及时将企业定额的相关消耗做一调整,然后再进行报价和本钱测算。
(3)施工企业自身条件的影响。
企业等级的差距、员工素质的差距、企业机械装备的差距直接影响企业的治理水平,也影响到企业定额编制水平,影响到企业定额消耗量的多少,这些来自企业自身条件的影响会直接关联到企业定额的编制水平和正确度上。
(4)施工季节、环境和条件的影响。
施工季节不同对施工过程的要求不同。比如在北方进行冬季施工时,就要考虑防冻保温的题目,混凝土中要加防冻剂,现浇混凝土构件外要加草袋等。雨季施工时要考虑从施工现场抽排水的题目。不同的施工环境和条件对人工、机械、现场的安全防护措施、资源调配等有不同的要求。因此不同的`施工环境与条件也会引起企业定额相应部分消耗量的变化,每个项目应充分考虑季节、环境、施工条件对项目本钱的影响。
(5)工程项目特征的影响。
建筑物的高低、外形外形的复杂性、项目的大小都会对产生不同的消耗水平,项目报价时应考虑这些差异在项目本钱中的影响,对企业定额做及时的调整,完善本项目本钱测算工作。
编制企业定额时要考虑来自各方面的影响因素,每一个因素都有可能引起企业定额中的变化,消耗量是为编制企业定额服务的,所以消耗量的变化会引起投标报价时综合单价的变化。但每个企业不可能将所有的影响因素都反映到定额中,所以在编制企业定额时应留出一定的空间,答应项目治理者随时根据实际的影响调整企业定额的消耗,使项目上能及时进行本钱测算和投标报价。
5建立动态本钱控制信息系统
动态本钱治理是指企业在变化多真个竞争环境下,通过快速的本钱信息传输和本钱决策机制,实现既定的经营目标并治理未来的经营目标,促使企业保持经营本钱与风险本钱的相对上风、战略地位相对进步的一种创新本钱治理系统。这个系统的建立需要计算机网络系统的支持。
(1)建立项目部与企业局域网络办公一体化网络系统。网络时代给当今社会的进步带来了极大的促进作用,网络已成为经济发展的一种工具。对建设工程而言,应抛弃其粗放式的治理模式,向精细治理迈进,办公自动化网络系统的建立是进步项目治理水平,获取效益的必要途径和手段。目前建筑企业公司一级网络治理基本都能部署,但到项目一级,企业的治理基本局限于一般文件的下载和传递,与项目本钱控制的衔接还停留在数据的查看,功能的延伸性缺乏,应该开发适合本企业的项目治理软件,使之与企业治理软件能有机衔接,达到企业治理与项目治理的融合,实现全部治理信息的动态化。
(2)实现预算软件与企业定额库的共享。目前各种概预算、投标报价均实现了计算机化,企业可以利用这些概预算软件,将本企业定额库与概预算软件实现共享,同时建立企业自己的人工、材料、机械的即时价格系统,各项目部可随时对当天完成的工程进行本钱计算,与计划本钱进行对比核算,及时进行纠偏,及时发现题目,及时解决题目,将本钱的控制实现真正的动态化。
(3)实现项目治理资料网络化。项目施工治理职员天天记录的施工日志,除了记录工程进度完成情况、质量安全隐患与事故、检查验收等内容外,应将逐日实际完成的工程量和与之对应的资源消耗量正确记录,并将其日志发于企业局域网上,供本钱核算职员使用,解决施工治理职员不参与本钱控制的弊端,使收集到的实际工程数据不再失真。
(4)配备专职网络数据维护职员,配备专职企业定额修订职员。动态本钱控制就在于其及时性,只有本钱控制所需的各种数据信息能做到及时采集、及时更新、及时修订、及时增减,才能保证动态本钱控制的实现。因此专职的网络数据维护职员和企业定额修订职员的配备是必要的,这些工作职员必须要懂相关的技术知识。
6结语
工程项目动态本钱控制在企业的内部治理中是一个综合的系统工程,要想取得好的效果,就必须按系统工程的思维方式往抓落实,特别是企业定额的编制,需要有大量的人力和物力为依托,而编制过程的严厉性和科学性,是整个编制过程的不能忽视的题目,要做好这项工作,必须企业一把手挂帅,层层落实、层层核查,脚踏实地地做好每一个环节的工作,万事开头难,只有付出艰辛的劳动,就会有收获,只有这样企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
参考文献
[1]田冠军.动态本钱治理:理论基础与概念界定[j].石家庄经济学院学报,,(2):25?27.
[2]孙震,罗嗣怀.刍议如何实现工程项目本钱控制的即时化[j].北京建筑工程学院学报,,20(6),28?33.
[3]胡明德.建筑工程定额原理与概预算[m].北京:中国建筑产业出版社,.
[4]从培经.工程项目治理(第2版)[m].北京:中国建筑产业出版社,2003.
[5]唐菁菁.建筑工程施工项目本钱治理[m].北京:机械产业出版社,2003.
钻孔灌注桩施工质量控制要点论文文献篇四
【论文摘要】本文阐述了立体交互式会计创新教学模式的构建原则及基本框架．提出了立体交互式会计创新教学模式的实施策略。
高等会计教育目标的实现，主要取决于以教师的施教思想和学生的受教理念为核心的会计教学模式。传统的以教师为中心的教育观念以及由此而形成的机械、呆板、封闭的会计教学模式，严重地影响了学生的思维活力。压抑了学生的创新精神，制约了培养目标的实现。基于此。笔者认为，在当前会计教育教学改革中。应转变教育观念，树立。学为主、教为导”的教育理念。积极探索以培养学生创新精神和实践能力为核心的立体交互式会计创新教学模式。
一、立体交互式会计创新教学模式的构建原刚
所谓立体交互式会计创新教学模式，就是运用以人为本的理念，从理论教学、实践教学、科学研究、第二课堂等多角度构建以教师和学生为中心的激励平台，在教师与学生之间、教师与学校(学院)之间、教师与社会之间、教师个体之间。以及学生与学校之间、学生与社会之间、学生个体之间形成纵横交错的互动网络。多重激发教师的教学科研积极性和学生的学习原动力。以促进教学目标和培养目标的实现。
立体交互式会计创新教学模式的基本目标是：多角度、多层面、全方位地构建动力驱动与激励机制。在教师学生、学校(学院)、社会之间以及教学和科研之间形成立体交互的动力驱动网络。通过人本教学。充分调动教师和学生的积极性和主动性，实现教学的共振效应。其最终目标是培养具有实践能力和创新能力的高素质会计人才。为了实现这一目标，在构建立体交互式会计创新教学模式时应遵循以下原则：
(一)多重立体性原则。立体交互式会计创新教学模式是一个有机、开放的系统，除了强化教师、学生、教学、科研、社会、学校、学院、教研室之间的交互影响与驱动外，还要重视和强化上述主体内部各个体之间的互动效应，有序地建立多重、立体的动力驱动机制，使各主体的积极性和主动性得到充分的发挥。
(二)互动性原则。立体交互式会计创新教学模式是一个动态系统。通过营造良好的'教学科研氛围。构建新型的师生关系，强化激励和竞争机制，使各主体互为动力源。相互渗透。形成相互促进和推动的动力网络。
(三)激励性原则。在立体交互式会计教学模式中。无论是多重教学元素，还是多重科研元素；无论是多重教师管理机制。还是多重学生管理机制；无论是学院的教学科研管理，还是教研室的教学科研管理，都以激励为核心。着力营造充满生机和活力的教学平台。
(四)实践性与创新性原则。该模式以培养学生实践能力和创新能力为目标，以教学科研化和科研教学化以及多种教学实践等为手段，使学生实现。理论――实践――再理论――再实践”的双循环转换过程。
(五)发展性原则。通过教学互动网络的建立与运行。实现对学生由“基础专业能力一一核心专业能力一一综合决策与创新能力”的培养过程，培养学生可持续发展能力。以适应终身化学习社会对会计人才的要求。
(六)适应性原则。通过教师与教师之间的互动、教师与社会之间的互动、教师与学生之间的互动、科研与教学之间的互动、理论教学与实践教学之间的互动等．增强教师和学生对职业和社会变化的适应能力，使其能够根据环境和角色的变化进行自我角色的转换和重新定位。
二、立体交互式会计刨新教学模式的基本构架
立体交互式会计创新教学模式是一种多重动力驱动、立体交互激励的会计教学模式。该模式以教师和学生为中心．围绕教学和科研建立网络化的动力传输渠道．在教师、学生、学校(学院)、社会、教学、科研之间搭建纵横交错的互动式动力驱动网络．使教师既有实现自我价值的动力，又有需要努力进取的压力；使学生既有来自教师的激励．又有为适应社会需要、满足其他个体要求以及实现自身价值而努力学习的动力和压力。该模式的基本构架如下图所示：
三、立体交互式会计刨新教学模式的实施策略
(一)构筑教学科研化与科研教学化平台．强化教学与科研相结合的立体交互运行机制
所谓教学科研化．就是在教学过程中通过启发式、探究式教学引导学生开展科研活动．通过科研来培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的学习和科研热情。所谓科研教学化是指围绕教学开展科研活动．将科研课题与教学课程和教学内容紧密结合．并将研究成果融入到教学内容之中．使教学和科研形成良好的互动机制。
教学科研化的核心是培养学生的科研能力和创新能力。其具体措旌很多．譬如：将学生科研活动纳入到创新能力培养的大系统，以创新学分载入学生成绩档案；成立学生科研组织，加强对学生科研活动的组织和引导；创办学生学术刊物．为学生科研成果提供展示的舞台；开展丰富多彩、形式多样的学术活动．营造良好的科研氛围；设立学生科研专项基金，鼓励和支持学生开展科研活动；制定学生科研管理及奖励办法．对科研成果突出的学生及其指导教师给予奖励等等．都是教学科研化的有效措旌。
为了推动教学科研化与科研教学化的实旌．可以设立“教学效果奖”、“教学成果奖”、“教师科研奖”“指导学生科研奖”等奖项．以调动教师的教学科研积极性。同时．还可以按教研室搭建教师教学科研交流平台．通过学生科研组织构建师生科研互动网络．营造浓厚的学术氛围。
(二)实行导师制．构筑师生多维互动平台
导师制的内涵有两个基本点：一是发挥专业教师在教育、教学过程中的主导作用．加强对学生学习途径和方法的指导；二是发挥学生在教育、教学中的主体作用．充分调动学生的学习积极性和主动性．使其在教师的指导下．学会学习、学会思考、学会创造，在注重个性发展的基础上实现全面发展。
导师的主要职责是：指导学生制定课程学习计划和选择专业方向模块课程；指导学生参与社会实践、专业实习及大学生“挑战杯”比赛等科技创新活动；结合自己的研究方向和科研项目．指导学生选择科研课题和撰写学术论文．以严谨的治学态度和优良的职业道德熏陶学生．帮助学生提高科研能力和写作能力。
导师制的核心是引导学生开展科研活动，其方式主要有两种：
一是学生自行确定论文选题，然后在导师的指导下收集资料．拟定写作提纲．完成论文的写作．最后向有关杂志投稿；二是吸收学生参与教师的课题研究．使学生直接受到科研熏陶与训练。教师在组织学生进行课题研究前．一般都要让学生先了解课题的基本情况，在明确目标与要求之后，首先安排学生查阅资料，掌握立项背景和研究现状，然后与教师一起讨论并制定研究方案以及具体的研究路线；随后根据项目负责教师的分工．安排学生独立进行子课题的研究，或作为助手协助项目负责教师进行研究。在研究过程中．教师对学生进行传、帮、带．使其尽量将所学的专业知识运用到课题研究之中，并得到科研能力与科研方法的基本训练。
(三)推行挂牌教学，强化教学竞争的立体互动机制
传统的分班教学、指派教师的做法，使教师既无压力又无动力。缺乏工作激情，以至部分教师在时间和精力的投入上大打折扣；学生也缺乏学习积极性和主动性，课堂气氛沉闷，师生之间难以实现共振效应。为了贯彻“学为主、教为导”的教育理念。充分调动教与学双方的积极性和主动性，应提倡实行挂牌教学。
所谓挂牌教学，就是教师自愿报名，按照统一的教学大纲的要求，针对相同的教学内容．在规定的时间内进行试讲，让学生去品评自己的教学风格．然后由学生自愿选择某门课程的任课教师。在挂牌教学中．要将激励机制引入挂牌教学的全过程，建立健全挂牌教学的监控和考评机制。通过挂牌教学，形成对教师教学质量评价的“压力”和激励“动力”，促进学生的个性发展。
(四)实旌多维教学策略、教学角色和教学方法．交互激发教学原动力
根据教学需要．采取“教师中心一学生中心一一师生参与教学”的多维教学策略。以教师为中心的教学策略主要有“目标式教学”、“导学式教学”等。以学生为中心的教学策略可以使学生的个性得到较好的发展．使每个学生都能找到适合于自己的学法、教法和教学内容。师生参与教学策略是指教师参与学．学生参与教．教与学多层次缠绕．融合互促．其实质是把以上两个中心拧在一起．激发教学动力。
教师角色的单一性会导致教学策略、课型、教法等等的单一性。为此．可以采用现代化教学手段将课堂教学内容和企业案例展现出来．教师充当学生的同伴与学生一起进行案例分析和讨论。这样既起到了表率作用．又密切了师生关系。
课堂教学要坚持“少而精、启发式”、“学为主、教为导”的原则．采取讨论式、研究式、专题式、案例式等多种教学方法；要通过变序、抓点、求异、求同、设疑等方法．训练学生思维的多向性、聚焦性、发散性、迁移性和创见性．实现教学互动。
(五)构建动态、有机、开放的实践教学系统．强化实践教学的多重动力交互激励机制
要在校内建立包括企业、银行、保险、税务、会计师事务所、审计、法院、证券等机构在内的模拟微型经济环境系统．仿真企业会计和财务管理流程、企业业务流程、企业资金运动过程、企业资本运作过程等．通过会计模拟实验室、会计信息系统实验室和财务信息集成演练实验室来完成各种实验．使学生成为教学系统的有机组成部分，将传统的教师“单一动力驱动”方式变为教学系统的“多重动力交互激励”方式。同时．还应该与企业和会计师事务所建立稳定的合作关系．将其作为学生的实习基地和教师的调研基地．形成校企合作的互动教学模式。
近年来．重庆工商大学会计学院在构建和运用立体交互式会计创新教学模式方面进行了有益的探索．取得了显著的成效。实践证明，实旌立体交互式会计教学模式．有助于激发学生的学习热情．充分调动学生的学习积极性和主动性；有助于拓展和深化教学内容．培养和提高学生的综合能力；有助于培养学生的创造思维．提高学生的科研能力；有助于强化学生的实践技能，增强学生对会计工作的适应能力；同时，也有助于增强教师的责任感，促进教师教学科研水平的提高。
钻孔灌注桩施工质量控制要点论文文献篇五
一、选拔培养年轻教学科研骨干教师办法（粤科干院办字[]26号）
第一条为了进一步提高教学质量和学术水平,建设一支年轻教学科研骨干教师队伍,根据制干院党字[]39号文关于加强学院师资队伍建设的精神,特制定本办法。
第二条年轻教学科研骨干教师的条件:
(一)忠诚党的教育事业,政治表现好,工作积极负责,教学水平高,科研能力强,身体健良,年龄一般不超过45岁。
(二)具有高级专业技术职务或具有一定专长任中级专业技术职务三年以上(含三年)者。
第三条鼓励具有较好教学科研发展潜质的青年教师申报年轻教学科研骨干教师。申报者须明确所报专业(或方向〉,以近8年来的教学科研成果及承担的教学科研任务为申报依据,并按不同类型和等级评分累计(评分标准见附件一〉。今后四年内不以教学科研工作为主的校级领导和行政职能部门的主要领导原则上不参与申报。
第四条年轻教学科研骨干教师每两年评一次。隔年九月接受报名。选拔程序如下:
(一〉个人申报或所在部门推荐。申报者向所在部门办理申报手续,附送申报材料一式两份,抱定2至3项成果为代表作。
申报材料包括:(l〉广东省科技干部学院年轻教学科研骨干教师评审表:(2〉本人近八年来的教学科研成果(复印件):(2〉本人近四年来的教学工作量统计表:(3〉近年来的奖项、荣誉称号统计表;(4〉本人近年内承担上级批准的科研或教学试验示范任务。文件用a4纸打印,并同时附电子文档。
(二〉申报者所在部门集体评议初审。申报者所在部门须认真组织本部门集体评议审核。审核内容至少包括:(1)申报者成果或任务的真实性,是否为学术论文,审核须在复印件上加盖部门公章;(2)成果是否符合其申报专业(或方向):(3)申报者思想品德、教学科研能力等。初审通过者由部门负责人签署意见后统一报学院。各部门初审后上报人数控制在本部门在编专业技术人员的15%以内。
(三)公示成果。将初审通过者的成果向全院教工展示。
（四）演讲汇报。召开全院教工大会,由初审通过者向全院教工汇报过去的教学科研成果和今后的工作目标,并组织全体教工进行民主测评。
(五)院学术委员会评审。
(六)学院党委审批。
第五条年轻教学科研骨干教师实行任期任届制,每届任期4年,滚动管理。
第六条年轻教学科研骨干教师受聘期间,必须履行下列工作职责:
(一〉每年都要承担1一2名青年教师或科研人员的'指导任务
,其主要职责包括师德建设、指导和检查备课(教案〉情况、听课和指导科研等。
(二〉承担1一2项课程教学改革工作和规定的教学量。
(三〉科研工作完成下列成果之一:
2、获省部级科研成果三等奖以上、省部级教学法研究成果三等奖以上、省教育厅教学研究成果二等奖以上的奖励一项(排前三名);或完成横向科技开发项目(硬技术〉一项,该项目通过省部级鉴定,学院拥有知识产权,划入学院的科研开发经费30万元以上(基础研究与软课题另定〉:或获得专利一项。
3、主编并出版高校教材、教科书、译著,本人撰写15万字以上:或独立完成公开出版专业〈或相近专业)著作10万字以上。
(四〉不以教学工作为主的教师和研究人员,需完成科研工作
量为上款各项中的两项(内容不重复)以上或各项成果数的两倍以上:获奖等级必须是省部级三等奖或厅级一等奖以上。
第七条年轻教学科研骨干教师受聘期间享受以下待遇:
1、在评定职称、学术会议、进修提高、出版学术刊物等方面享受优先权。
2、每年提供5000元教学科研活动经费。
3、每年发2000元教学科研津贴,随工资按月发放。第八条年轻教学科研骨干教师教学科研活动经费申请程序:申请本经费的年轻教学科研骨干教师需提出书面申请(申请表格见附件三〉,填明理由,经所属系、部领导签章,由教科处签署意见,报分管院长审批后办理。
本经费实行专款专用,用于课题启动、进修学习、参加学术活动和出版学术刊物等。该项经费当年使用的结余额可接转下一年度使用。
第九条受聘期间的年轻教学科研骨干教师业务工作的安排,年轻教学科研骨干教师的所在单位要努力支持和保障他们完成第六条所规定的职责。由所在单位领导提出意见与教科处共同商定,由所在单位负责实施和管理。
第十条年轻教学科研骨干教师业务考核办法:
的教学科研工作总体目标,在此基础上具体规划每年的教学科研工作。每年12月份将下一年度的教学科研工作计划经所在部门领导签章后,由教科处签署意见,报分管院长审批后实施。
2、教科处不定期地对其教学科研工作情况进行检查,并建立年轻教学科研骨干教师专业技术档案。
3、每年12月份,向院学术委员会报告教学科研工作情况,由院学术委员会进行业务考核(考核表格见附件囚〉。当年考核不合格,取消下一年度的教学科研津贴和教学科研活动经费:连续两年考核不合格,取消聘约,收回聘书。
第十一条本办法由院长负责解释。
第十二条本办法自2000年10月起施行。粤科干院字[]107号文和粤科干院字(2000]024号文同时废除。
二、教学成果奖励办法（试行）