2023年比赛拿到冠军的总结(优质9篇)

比赛拿到冠军的总结篇二

今天，妈妈给我买来了两只惹人喜爱的小乌龟，分别是巴西龟和陆龟。巴西龟叫“欢欢”，陆龟叫“乐乐”。我偏爱欢欢。

欢欢的身体大约是一个手掌的大小，背上有13块龟裂，腹部也有12块。它的头呈三角型，长着一双绿豆似的眼晴。头最尖的地方长着两个针眼似的鼻孔。呼吸时脖子一鼓一鼓的，有点像青蛙的呼吸。四肢虽然短小，但十分壮，看上去它的肌肉鼓鼓的。尾巴十分短小，尾部尖尖的。我心想这么大一只乌龟配这么小一条尾巴，一点也不相称，让人觉得很是可笑，但也很可爱。

如果你把欢欢放在鱼缸里，它会拔动有力的四条腿，使劲地往上爬，但它怎么爬也爬不上，好不容易爬上一半，但鱼缸太滑了，不小心又滑了下来。我就把两只乌龟放在地上，让它们赛跑，我发现先前两只乌龟都没有动，大概离开了水，一下子适应不过来。过了七八秒，乐乐先开始爬了，爬了一点点路突然就停了下来，然后欢欢立刻追了上去，不一会儿就追上了乐乐。大概乐乐觉得自己肯定输了，就来了一个180度的大转弯跑回了起点。这样一来，欢欢理所当然地得到了冠军。最后我让两只乌龟来了一场翻身比赛，欢欢翻了好几次也没翻过来，可乐乐用脚一碰地面就轻而易举地翻过来。

最后我宣布欢欢和乐乐打成平局。

比赛拿到冠军的总结篇三

1. 为家争光，场下朋友。胜无需骄，成功的人想办法。

2. 总有一天你会变强，强到让现在嘲笑你的人害怕。

3. 打球我囂張不可一世，愛你我溫柔細心極致。

4. 终于知道为什么男孩子这么喜欢打篮球了进球的成就感，变向运球的节奏感，后手传球的乐趣，绝杀之后的畅快感，都是快乐。

5. 我呐喊，你听到，融洽无比！任何其它事物都是次要的。

6. 即使世界抛弃了我，还有篮球陪伴着我！

7. 是的，最后一场尊严之战，我们做到了。虽然我自己发挥不佳，但我们无论是风度还是球技都获得了胜利。最后一攻我选择把时间压完没有进攻，也是给了自己一个交代，给每一个为七班喝彩过的人一个交代。

8. 无论谁防守我，我坚信你会在我崩溃之前崩溃。

9. 从开球就注定这是一场巅峰对决

10. 视觉传达设计学院大三大四代表队

11. 宽阔的球场是你奔跑的舞台!

12. 经过1个多小时的激烈对抗

13. 我们喜欢的，是和兄弟们一起打球

15. 只有一条路不能选择，那就是放弃的路，世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。

16. 对篮球的热爱程度与年纪无关。

17. 视觉传达设计学院大二代表队

18. 要有把路走绝的精神，激流勇退是一种境界，把路走绝是一种精神。坚持到底，不会错的；坚持到底，就是成功！

19. 即使是到退役的那一天，我也能自豪地指着联盟的其他人说:“击败我的是岁月，不是你们。

20. 岁月打败了八一队，裁判打败了广东队。

21. 为成功而竞争，回头训练更加强，总结经验找教训，比赛更有意义，搏一下。

23. 我们用顽强，交换你的信任

24. 今后篮球会拌我一生，它是我知心朋友。

25. 朋友来来往往，总冠军的旗帜却一直在那里，随风飘荡。

26. 笑开颜。互帮互助，我们争先，撼地擎天。

27. 我看到苏诗越同学在休息间隙累到蹲下，但在场上依旧意气风发；我也看到王李骏延同学腿上缠着绷带，但也没有一刻松懈；我也看到陈帅宇同学在场上奋力传球给自己的队友，即便自己已筋疲力尽；我也看到黄昱涵同学制定战术与打法，纵身一跃轻松进球；我也看到司一为同学在全场奔跑传球，从未喊过苦累；我也看到前两场的郭宗凯同学的努力和拼搏，丝毫没有放弃和气馁；我还听到台下的拉拉队的呼喊助威，每个人都因场上的一举一动牵动心弦；我还看到齐老师为球员担心牵挂，饱含温情与关心。这次球赛是青春的激扬，更会永远镌刻在我们心底！追梦赤子心，我们绝不认输！

28. 每个人心底都有那么一个人，已不是恋人，也成不了朋友。时间过去，无关乎喜不喜欢，总会很习惯的想起你，然后希望你一切都好。

29. 我记得那个时候的晚自习 吃饭和打球只能选一个

30. 最后的力量，赛出你我之间的友谊，下次再把威风亮。

31. 地球在你脚下，篮球在你手中。运球需要奔跑，健康常常报到。传球需要技巧，幸福从不迟到。投球需要命好，好运天天环绕。国际篮球日，挥舞橄榄枝。打球为友好，打仗受不了。祝您健康，祝世界和平！。

32. 君临天下，赛场如战场，相互学习，佛争一炷香。时代发展快。

34. 篮球是世界上最可靠的东西，就算你把它扔到地上，它还会弹回来。

35. 男神要长得帅，长得高，成绩好，会打篮球，会玩lol，唱歌好，跑得快，会骑死飞，长得干净，有很多衬衫。

36. 好像除了篮球，从来不敢理直气壮地说自己拥有过什么。

37. 我最后一次被吓到，还是在6岁时学空手道。

38. 试着起跳扣篮不是梦想是渴望。

39. 夸赞声愿你不舍不弃，生活更精彩，为梦想而奋战。

40. 穿上球衣，穿上球鞋，叫上兄弟们一起出来打球，多惬意。

41. 我们拼争，当仁不让，人生方辉煌。

42. 我方斗志昂扬，华夏子孙展风采，一战枭雄！

43. 我们不再回到江湖，江湖就只能有我们的传说。

44. 很快迎来第二场较量，比赛前我们信心满满，甚至有轻敌的情况。然而事实与想象大相径庭，我们最终竟被零封。虽赛后说说笑笑，内心却满含遗憾。所以我们一定要全力以赴面对最后一场比赛，为7班篮球事业做一个交代。

45. 人生处处pk场，勇敢向前，胜败乃家常，胜不骄来败不馁。

46. 撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但永远不要在心里承认说“我不行”！

47. 都能在画纸上勾勒出不一样的色彩

48. 篮球比赛胜利的文案也许是姚明代表的那一抹中国红

50. 篮球旋转激情，赛场球星飞舞，团结创造胜利，坚持赶超未来。国际篮球日，愿你如篮球宝贝一样：永远青春靓丽，魅力四射，好运连连，好梦圆圆。

51. 摘桂冠，头上戴，认真对待不恐慌，切磋技艺。

52. 竞技环境，展现雄心，为己争光。

53. 我们每天这么艰苦地训练为什么了，为了胜利。对手可能很强，但我们更强，不要害怕，拿起你们的勇气，充拾你们的信心去赢下这场比赛吧。

54. 谁输谁赢，我方让你瞻仰。团队精神永不倒，相信自己，所有人为你加油！为的是使你努力拼搏。

55. 台下的呐喊是对你拼搏的肯定!是耐力与意志的检验!超越自我，挑战群雄，是你的目标!

56. 10月25日下午，为了响应学校积极参与体育活动的号召，由我院对阵音乐学院的男子篮球赛在明伦校区北篮球场正式拉开帷幕。

57. 跟我们一起见证冠军的诞生吧！

58. 即使世界抛弃了我，可还有篮球陪着我。科比。

59. 我们有勇往直前的实力，加油！加油！拿出最后的勇气，友谊第一，败亦不馁。

60. 我也同样相信篮球，陪伴爱情。

61. 成功的人生是篮球，你争我抢；失败的人生是乒乓球，你抽我推~

62. 靠著讲道理来压抑本能打篮球，我才没那么成熟呢！

63. 光有理想，却不愿为之努力，那样的理想只是空想。

64. 快攻阵地，技高一筹。勇往直前，球球必进。追梦扬威奋勇争先。团结文明展现风采。顽强拼搏、超越极限。拼搏奋进、永远进步。赛出成绩，安全第一。运动起来勇敢第一。磨砺意志、奋发冲刺。振兴中华赛出水平。奋发拼搏、勇于开拓。我运动，我健康，我快乐。团结拼搏、展现自我。努力拼搏，永夺第一。

65. 我得到了祝福，因为我得到了祝福，我才能在比赛中有这种表现，我真是太幸运了。

66. 鼓舞声愿你拼尽全力，铿锵倒下也无妨！笑迎失败无遗憾，为成功而竞争。

67. 所以，从即日起，2207篮球队，不会再输球了！哈哈哈~

68. 下面请听球员和观众代表发来的报导。

69. 笑开颜。傲立天下我最棒！努力坚持要自强。

70. 篮球场上空的雾气是球员们汗水的蒸腾

71. 有些决定，只需要一分钟，可是，却会用一辈子，去后悔那一分钟。

72. 回头训练更加强；总结经验找教训，弯着腰干活，我呐喊；你听到。

73. 天冷，有媳妇抱媳妇，有老公抱老公，没对象就去打篮球吧。

74. 我们喜欢的，是拼尽全力去获得一场胜利

75. 早安正能量坚持才能创造奇迹，当黑暗和失败似乎注定时，唯有不懈的坚持才能改变命运，迎来胜利的荣光!不唯足球，人生亦如是!

76. 哪怕只有痛苦作伴也要勇往直前

77. 因为你不打篮球 所以你不会知道“走”去打球的真正意义

78. 恭喜经济法学院荣获第四届“薪火杯”篮球赛冠军

79. 篮球场上总有一群很傻的男生，整天打着篮球奔跑着，以为这样能迎来女生的青睐，没想到女生们都跑去看所谓的“长腿欧巴”了，而迎接他们的只有更黑的肤色，更多的伤疤，更多的劳累，可他们从不后悔，他们变得更坚强，更勇敢，他们擦破了皮不会叫疼，他们抽了筋也不会叫痛，他们懂得什么是责任，他们更像个男人，他们打球从不是为了给女生看，因为他们发现蓝球已是他们最温暖的陪伴，他们踏上篮球场，就不需要任何安慰，他们爱上篮球，从不后悔。

80. 毕业前，篮球这一敏感词暂时离开2207的字典。

81. 一个篮球，一个球场，一群人，一段回不去的曾经。

比赛拿到冠军的总结篇四

今天进行了一年一度的广播体操比赛，因此我写了一篇心得体会。请大家欣赏。

大家知道我们快要广播体操比赛了，一些人尽力的把广播体操练得非常熟了，而有一些人不顾集体荣誉感，在家一直赖着连广播体操都不会练一练，老师排队的时候把他们排到了最后一排。把那些做得好的人排到了第一排，因为她们一看就是看第一排的。

给我们了，我们班好多人的手脚都软了，但还是把动作做得非常有力。做完了，体育委员一声口令，都齐刷刷的向左转，喊着响亮的口号：四一四一，全县第一，四一四一，永远第一。

回到班里，数学老师让我们给自己鼓掌，声音响亮，过了几分钟还没有停下来，这是集体荣誉感，我第一次见到这样的场面，所以也非常高兴。

这一次的广播体操比赛，让我体会了集体荣誉感的重要性，可能得不到第一，但在我心中，这是第一场最棒的比赛。

比赛拿到冠军的总结篇五

我校举办的第二届“我是小小歌唱家”比赛于上周五落下帷幕，本次活动丰富了同学们的文化生活，挖掘了一部分文艺人才，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。

在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，经过音 乐老师与班主任、家长的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己设计的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。

本次活动的成功举办，与校领导的支持，大家提前所做得充足准备工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。

首先，为了提高比赛的权威性，我们教研组周密策划了比赛流程，此次比赛共有三轮：班内选拔赛、初赛、决赛。比赛时要求选手配音乐表演，并使用话筒，体现了比赛的正规性。

其次，我们邀请了校级领导担任本次活动的评委，采取了现场公布分数的形式，按分数高低晋级，通过这些，体现了对本次活动的重视度，做到了本次活动的公平、公正、公开;同时提高了学生对本次活动的信任度，激励他们在以后的生活中，更加积极的参与各项活动。

另外，还要感谢各部门的支持与配合，比如：教导处的老师们帮助负责宣传，尽职尽责;大队辅导员张锐老师，利用自己午休时间喷绘主题字体，并帮助布置;美术组的全体老师精心策划布置舞台，仅仅使用简单的彩色羽毛和彩带就把舞台布置的非常漂亮;各班主任老师大力支持配合，并在班内积极选取学生;体育组老师积极帮助剪辑音乐;还有我们音乐组的老师在工作量非常大地情况下，为活动出谋划策。

比赛结束后，在校领导的高度支持下，我们根据同学们的精彩表演，特设立了一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并利用课间操时间，分别分发了奖状、口琴、削笔器、书刊、笔记本等精美奖品，在田校长热情洋溢的主持下，由郝校长亲自颁发奖品，再次体现了学校对本次活动的高度重视，使此次活动圆满落幕。

通过此次比赛，我们也意识到了自己还需改进的地方，例如：在初赛时，由于人手紧缺，导致会场秩序有些混乱;其次，节目单上漏写了一组选手的名单等，在今后我们一定会改进这些地方。这次比赛的成功之处将成为今后工作的榜样，不足之处将成为很好的教训，作为今后的借鉴。

比赛拿到冠军的总结篇六

4月15日至19日，在观摩了为期四天半的市优质课比赛，感慨颇多。兴奋、激动、紧张的同时，情感一次次升华，思维一次次跳跃，思想一次次碰撞。期间的很多感受和思考是以往的学习中未曾有过的。

去年暑假后，我做了我们乡镇的教研员，这个任命，让我诚惶诚恐，我深知自己水平有限，资历尚浅，唯有不断的学习、思考，充实自己，提高自己，才能不辜负领导的期望，才能引领老师们进入更广阔的天地。在这不到一年的时间里，我感觉自己像头活蹦乱窜的小鹿，忽而山重水复，忽而柳暗花明，如此反复。

这次的听课，让我收获很大，但我感觉自己最大的收获不是对某一节课，某一个环节的处理，某一点设计的欣赏和学习，而是对自己整个学习过程的完善。以前听课，只是单纯的听，没有经历之前的剖析教材和磨课过程，也没有过后的点评和讨论，只是听，听完就完了，甚至思考的都很少，感觉没有契机。这次优质课比赛，我从乡镇选拔到县里比赛，到县里磨课，再到这次市里的pk，全程参与了。每一节课最原始的模样，其设计意图，到最后的破茧成蝶，至今历历在目。参赛选手们艰辛的付出，精力与体力的消耗，信念的力量，无一不感动着、鞭策着我。最后看到众家登台博弈的精彩，感觉自己也充满力量，似乎也要破茧成蝶了。尤其是这次市里有安排的评课，让我对很多地方豁然开朗。平时听课时，经常看不出哪里好哪里不好，或者感觉到好或不好却不知道为什么好，为什么不好，听了专家们的点评，对症下药，感觉又往前走了一步。

乡镇选拨后，我和本乡镇参赛老师一起准备课，我们抽到的是《长方形、正方形的面积计算》，这是个相对传统的课题，自我感觉很难创新，很难有所突破。在磨课时，我绞尽脑汁，夜夜失眠，最终的定稿也不满意，因此很期待听听别人是怎么设计的。在听完四节课后，的确受益匪浅，原来，《长方形、正方形的面积计算》还可以这样上！尤其是王金刚老师的那节课，整堂课非常饱满厚重，形象直观，层层推进，而在执教者激情四射、活力充沛、循循善诱的引领下，学生学的轻松自如。我明显的感觉到学生的思维被老师带动的像开足了马力的发动机，处于高速运转状态。这时，我不由得想起自己的课堂，很多时候我明显的感觉到，我不但无法带动学生的思维高速运转，反而经常无意之间压制、牵绊了学生思维的跳跃，这一点一直让我很迷茫，是对教材的理解不到位？是对预设与生成的矛盾处理的不自然？还是缺乏课堂机智？听了这几节课，回想参赛教师们磨课的过程，每个环节无数次的修改，那每一句话的精推细敲，在感叹参赛者艰辛的同时，感到自己的付出实在太少了。也许，这就是原因之一吧！

一边听课，一边对比自己的课，一边想着如果是自己，会怎么处理，越听越感觉自己和优质课隔着长江天堑，但无时无刻不在向往思念着我的优质课。优质课，总有一天，我也会触摸到你的指尖，感受到你的温度，享受到你的洗礼。你在长江头，我在长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休？此恨何时已？但愿君心似我心，定不负相思意！

另外，我还有一些不成熟的看法，不知对错，但的确有这种感觉。这三十多节课里，大多数时间都是老师在讲，很多课甚至连学生做练习的时间都没有，有些课虽然有做练习的环节，也蜻蜓点水一样，更不用说检验学习效果了。虽然所有老师都注重了启发学生思维，重视了预设与生成的处理，重视了小组合作，但现实情况是是，老师仍然是主角，引导者、合作者的身份虽也有所体现，但并不明显。

如果我们现在培养的是孩子学习的能力，那么逐渐地，孩子的各科都会有提高，尤其是在初中高中以后，这种作用应该会更明显。当然这种能力不是一朝一夕可以培养出来的，但应该是我们教学的主流意识，甚至是我们教学的目的之一，至少我们应该在教学中可以去做。

这只是我的个人感觉，不知是否恰当，如有不当之处，于老师一定不要介意啊！另外，希望能得到于老师回复，对我的想法予以指正，尽管自己的很多想法很幼稚，但真的迷茫。

比赛拿到冠军的总结篇七

为期一个多月的xx大学校篮球赛落下了帷幕，活动总体上还算圆满，从学校领导到广大学生都普遍认可这次活动，活动的开展也收到了很好的效果，充分的.活跃了校园文化建设，营造起了一种浓郁的篮球竞技氛围，为我校体育竞技活动的进一步开展打下了良好基础。

此次篮球联赛，广泛地涉及到了学生生活的方方面面，各学院领导与团委老师相当重视本次学生联赛，有的学院在校学生篮球联赛开赛之前专门在本院进行了院级篮球赛，一方面选拔出了好队员，另一方面积累了很多比赛经验，为篮球赛的顺利举办提供了一定保证。在此次篮球赛上，我院篮球健儿奋勇拼搏，同学们积极呐喊助威。

我们xx学院男篮以小组第一的成绩出线，并打进了四强，女篮也进入了八强，这是值得我们自豪与骄傲的。我院在比赛中士气高涨，配合默契，战术调整准确到位，队员们也尽了他们最大的努力。

我们在此次活动中有很多风采，比如，女篮xx：xx战胜国交学院，男篮xx：xx战胜xx院等等，这都彰显了我院篮球队的实力。我院的啦啦队们更是热情洋溢，成为一道靓丽的风景线，为我院篮球队鼓舞了士气。

但比赛中还存在一些问题，首先，在比赛中出现走步频率较高，打击了队员信心，而且投球命中率有待提高。这些问题在对xx学院一战中表现的犹为明显。前2分钟，我们采用联防战术暂时领先，可是后来机电学院的快攻、抢断、连进三分球越打越猛，使我院很被，后来我方果断叫暂停，使局势有所好转。下半场我院积极调整战略，但被xx学院识破，最终以xx：xx败北。

其次，观众呐喊组织性不够强，且呐喊声不敌对方，不能给队员很好地心理支持。虽然这一次我院没有争得季军，但是我们的篮球队员靠着顽强拼搏的精神和团结的力量，已取得很大的进步，因此，我们没有灰心丧气，而是在比赛结束的时候为自己自豪的鼓掌。我们坚信来年我们一定会创造辉煌的！

因为我们是不屈不挠的体育部在整个系列赛中担当着为篮球队服务为院队呐喊助威的责任，整理来说做的还算合格，但是在带领大家呐喊助威这一环节上出现了失误，导致赛场气氛压抑，影响了赛场上队员的发挥。

经过这次篮球赛的洗礼，体育部成熟了许多，体育不会把这次比赛积累的经验运用到以后的学生会各项工作中，做好本部门的本职工作的同时，协助其他部门开展相关工作。

比赛拿到冠军的总结篇八

这是我继上次的承德学习，第二次去承德聋校，正因为有领导的厚爱，我才有机会参加这次的承德市教学能手比赛。对于我个人来说，这又是一次难得的学习机会，所以我很珍惜!当然，学校领导的殷切希望也给了我很大的压力，之前的一个月，我都在尽我最大的努力去准备，熟悉教材、研究说课稿、准备课件素材，我全部身心都投入到了这次的比赛。因为我觉得就我个人的能力来说，和许多优秀的教师相比，还差一大截呢!

通过这次教学能手比赛，我看到了自己的差距，以下是我的几点心得：

这次参加比赛的教师80％都是特师毕业，而且都是各个特殊教育学校能力强、素质过硬的专业教师，和他们相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，还是要学好专业知识，用专业的理论指导教学，完善自己，提升教师的专业素质。

这次虽然没有听各位参赛教师讲课，但是上次去承德学习，给我们做课的几位教师都参加了，我了解她们的课堂教学环节、教学设计理念、课堂评价等都体现了新课标的教学思想，当然这次肯定也是如此。所以说，今后我们应该和普通学校多沟通，学习先进的教学理念、教学思想，不能再这样停滞不前，时代在进步，我们作为教师更要紧跟时代的潮流，适应当前形势，向新课程改革目标努力。

1、手语有待进一步规范。由于我所教的是数学，平时上课用到的手语只是一些数学专业术语，因此课堂教学环节中，教师所用到的语言太浅显，手语有些束缚。所以说，今后我要在手语学习方面多下功夫，力争使自己的手语既规范又漂亮。

2、努力提升自己的素质水平。由于是第一次参加这样的比赛，难免紧张，但更重要的是自己的心理素质差，缺乏锻炼。因此平时要欢迎同行教师、教导主任等听自己的课，提出宝贵意见;并且走进别人的课堂“取经”，虚心向有经验的教师请教。

3、多研究说课稿。我们在日常教学中，主要研究教案设计、课堂教学，却忽略了说课这一重要环节。说课是指导教师如何教的问题，其中包含很多教育思想，需要教师阅读各方面的资料，深入研究自己教案的设计意图。所以，今后的课堂教学，我们要以说课为重要的理论依据，真正把我们的教学步入正轨。

4、课堂教学要多研究学生。我们设计的教案不论如何新颖，如果学生不能学会，那我们的课堂教学都是败笔。因此，我们在设计教案是要多研究学生，也就是学生的学情分析，注重分层教学。

总之，在这次的教学能手比赛中，虽然取得的成绩不理想，但重要的是参加比赛的过程，因为我全面参与了学习的过程，对今后自己的工作是一个“提升工程”。

比赛拿到冠军的总结篇九

1、各学校领导高度重视。并亲自参加听课活动。来助威来鼓舞士气。教学方法不一，大部分的课堂都体现了新课标的理念。

2、参赛教师均备课充分，熟练掌握了授课的基本过程，语言表达能力强。特别是形式多样的分组教学是本次活动的最大亮点。

3、运用多种多样化的教具作为实施本堂课的辅助手段，使课堂直观化、形象化提高学生学习兴趣把抽象与实在，课堂与课外联系起来。

4、本次比赛教案、教具全部都是自行设计制作的，比如刘xx老师的数学课，开始利用一个手工剪纸“囍”子来要同学认识到对称的感觉。无论从讲课内容、选材上都体现“教具”的辅助功能，有现场大量的图片资料等等，资源非常丰富。

5、参加这次比赛，学到了不少新的创新，在他们举手投足间我感受到他们风情幽默、激情上进。上课时口齿清晰，条理分明，很有水准。这种语言，学生喜欢，有亲和力。

6、教学是一门艺术，它不仅需要精湛的教学技艺，它更需要激情与活力。试想一位死气沉沉、没有活力、没有激情的老师在课堂上怎么可能用自身的魅力来激发学生学习的激情，活跃课堂的气氛，点燃学生思维的火花呢？我们经常会有这样的体会：今天教师自己的状态良好，进入操场会容光焕发，思维敏捷，进而会带动学生的学习状态，会营造出一种和谐温馨的学习氛围，生的学习情绪高涨。

7、利用有限的时间认真研究教学策略，挖掘策略实质，用策略指导教学设计，认真备课，做好参加县优质评选活动的一切准备。课堂上活动在精不在多，活动要有层次，活动的目的要明确，要把活动进行有机整合，使课堂上的各个环节衔接自然，最好设计一个大情境，把各个活动串起来，让学生在任务中完成学习训练活动。

8、要注意思考课堂上的细节问题，从细微处完善自己的课堂教学，对于课堂上出现的问题要认真思考，细究深层次的原因。

9、评价不但要全面，而且要有层次，有针对性，评价要与展示交流相结合，与竞争相结合，与合作交流相结合，给尽可能多的学生机会，突出学生主体地位，体现面向全体。

10、课堂准备要充分，尤其是要备好学生，掌握所教年级的学生特点，根据学生特点，改进完善教学活动设计，让学生乐于参与活动，提高活动的效率，思维活跃，学习效果良好。

二、通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：

1、老师的引这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。通过听课，以及和自己的课作比较。我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。而回想自己的课堂，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里，学生就跟到哪里。想放手让学生实践，但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。同样是教，同事是引导，而我却是在指挥。所以，今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习，通过自己的观察去实现自己的领悟。在向老教师的学习中，抓住引导的时机、关键词，同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。

2、教师用语上的问题教师的用语对于教学有很大的意义。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。所以不科学的操控，就很可能导致学生在学习中该认真时不认真，该放松时却提了一股劲。这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习的一些关键也许就没有抓住。

三、本次讲课活动自己的收获：

1、信心比赛前总是想一些消极的东西，但是比赛后，自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人，但是绝对不能妄自菲薄。有了压力，应该看成动力。只用勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。

2、贵在积累我不可能让自己在两周内成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。只要能促进自己的进步，自己就不要怕累，动起来，勤一点。

3、多请教，众人力量大在指导我备课的时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习，不丢人。

各位老师集思广益，让我吸取了很好的经验，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵活贯通运用实用的教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来，不过自己现在还没有到达那样的境界，自己得到的很多东西，还是需要同事的帮助，但是我已经悟出来了，今后的进步还要一步步走下去。也明确了自己找到了和学校的教师之间的很多差距。这次讲课比赛，我感触己的不足，同时我要更加努力地工作，去积淀了作为教师的点滴。但是我的确不知道自己要付出多少，积累多久。不过，我已经做好了准备，毕竟有这样一个信念的支撑，我的奋斗也将更加坦然。