在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级写动物小学三年级传统节日篇一
大姨家养了两条狗，一只母金毛，一只公泰迪。母金毛是寄养在大姨家的，主人出国旅游，没人带它，暂时寄养，两只狗有了在一起的机会。
我好几次去大姨家都会和它们玩。我没养过狗，我想知道它们能不能和谐相处，是日久生情，还是它们会打起来。我带着这几个问题来到大姨家观察。
一打开门，泰迪拉拉飞奔而来，叫了起来，扑到我身上。我把拉拉抱了起来，坐到沙发上，金毛波波不肯了，来到我身边，一跳，前爪搭在我肩上，往下挠，使劲推着拉拉，想把它弄下来，并大声叫唤，表示它的不满，十分气急败坏的样子，安抚了好久才安静下来。
它们还会抢吃的。大姨拿了两块狗饼干，每位一块。可波波飞快的，囫囵吞枣把那块吃完，又去抢拉拉的，拉拉一看不对，叼起饼干就跑，两狗在屋子里上演了狗狗追逐，互不相让，好似一阵风一样跑过，撞翻了许多东西，所过之外，一片狼藉，拉拉小，不时跳到沙发等高些的地方，而波波就有些困难了，庞大的身躯显得有些笨拙。
它们就是一对冤家，连睡觉也闹半天。有次我碰巧在大姨家过夜，两只狗都要睡觉了，波波躺在毯子上，闭眼就要睡了，可拉拉就不让它睡那，大声叫着，好像在说：你这个外来客，怎么在我这睡觉，这是我的地盘，快起来。用头顶波波的肚子，想自己睡那儿，波波十分不耐烦，它十分想睡了，张口就想咬下去，拉拉飞快地跑走了，还不时看看波波，一脸不屑，波波怒了，于是，狗狗之间的“战争”又开始了……
我现在知道了，它俩之间是不可能产生爱意的，如果，你来到我大姨家，一定会看到，一只棕色的狗狗四处乱窜，后面追着个大金毛。
小学三年级写动物小学三年级传统节日篇二
今天下午，我打开电脑上了qq，，在qq空间里看见了“惊天地泣鬼神”的一幕。
一些人准备取小熊的胆汁，这时，一只母熊挣脱了铁笼，用巨大的熊掌掐死了小熊，然后把头撞上墙壁，死了。也许这是它们最好它们的办法，因为它们解脱了。
看完这一则故事，我快哭了。这么可爱的小熊，这么伟大的母熊，是谁狠心夺走了它们的生命?是人类。口口声声说保护大熊猫的是谁?也是人类。这不是自相矛盾吗?大熊猫是我国的国宝，可一些熊猫看见人类就想逃。这是为什么?因为有人伤害熊猫。
在这里，我呼吁大家：爱护动物，让动物不再惧怕我们，让这个世界变得真正和平吧!
同时我也奉劝那些伤害熊猫的人：熊猫也有生命，熊猫也有感情。它们的价值并不是让我们赚钱，而是为自己而活。希望你们能到此收手!
小学三年级写动物小学三年级传统节日篇三
海洋是地球上所有生命共同的摇篮。人们普遍认为，地球上最初的生命形式诞生在海水中，后来众多生物逐渐演化并从海洋向陆地发展，才有了今天生机勃勃的陆地景象。
大洋水体是生物生存和发展的理想环境。大洋的生物是丰富多样的，其动物种类总计约15万种，植物1万5千种。按生物栖居条件可分为浮游生物、自游生物和底栖生物。因光照、温度、盐度、透明度、压力等等因素不同，各大洋各海域的生物群落分布也不同。太平洋的生物是世界各大洋中最为丰富多彩的，其生物量占世界大洋的一半以上。太平洋浮游生物单细胞藻类就有1300多种，大洋底部的植被约有4000种藻类，有世界最大的海藻(巨藻，可长达200米)。太平洋动物种类为其他大洋的3到4倍，仅印度尼西亚各群岛海域就已知有2000多种鱼类，热带太平洋软体动物超过6000种，石珊瑚类超过2000种。
海洋中的生物随不同深度水层的光线、温度、压力而垂直分布。在水深不超过200米的浅海区，阳光可直达海底，水温高，又有从大陆来的许多有机质，促使该海区海洋生物繁茂。此水域植物以藻类和菌类为多，也生长一些海草。动物中以各种鱼虾蟹贝为主。如我们熟知的带鱼、金枪鱼，还有水母、海龟、海马、海龙、海绵、珊瑚和海豚、鲨及鲸类等等。200至1000米的水层称为海洋中层，海水在这里逐渐变成蔚蓝色或暗蓝色，光线、水温、压力都发生变化。微弱的亮光使生活在这一水层的鱼，眼睛特别大或向外突起，或自备发光器，如灯笼鱼、星光鱼之类。生活在这里的`鱼数量虽不及上层，但也有850种之多。其中我们熟知的有比目鱼、鲨鱼、乌贼等。1000至4000米深处称半深海层，这里一片黑暗，没有风浪冲击，水温终年维持在0摄氏度左右。严酷的自然环境，使这里的动物与海洋中层相比，大为减少，仅有约150种。如宽咽鱼、深海鳗、鳐鱼等。该层生活的鱼类，为适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成为盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。藻类植物在这里已经绝迹。5000米以下称深海层，这里环境变化更大，食物更少，但并不是没有生命。这里已经发现的有长尾鳕和鼎足鱼等鱼类及海星、海参等。在10000米深的海底，静水压可达1000多个大气压，生活在这里的动物身体有着特殊结构，表皮多孔而具渗透性，海水可直接渗入细胞里，以保持身体内外压力平衡。它们还可适应摄氏0度以下的低温。
世界上最深的海沟是11034米的马里亚纳海沟。1960年1月23日，“的里雅斯特”号深潜器成功下潜到沟底。在探照灯的照射下，科学家们发现那里居然生活着红色的虾和扁平状的鱼。在万余米的黑暗深渊中，水压极高，水温只有2至3 摄氏度，有时甚至零下5度。生物靠什么生存?科学家通过海沟底部海水取样化验发现：那种味似臭鸡蛋的海沟底部海水中，含有极丰富的硫化氢物质。这种硫化氢多半来源于海洋动物的尸体。很多种细菌能利用硫化氢分解释放的能量繁殖生长。海沟底部的管形蠕虫、贻贝等生物能够吞食这些细菌而生存;而一些食肉动物如螃蟹、虾、鱼等又能以管形虫、贻贝等为食物。这些生物的粪便反过来又能被一些浮游生物利用;从而形成一种新型的海沟底食物链。
大洋洋底的生物是依靠来自地球内部的热能，维持一系列生命活动的。这与陆上生物依靠太阳能获取能量不同。这是生物科学史上的一次具有深远意义的新发现，是人类认识上的一大进步。
进一步研究表明，这种细菌有奇特的耐高温本领，能在摄氏250度的环境下生存并繁殖。这对探索其它星球的生物存在是一种新的启迪，具有深远意义。
这些深海生物中，最引人注目的是一簇簇的红冠蠕虫，大的长达2至3米，它的白色外套管固定在岩石上。既没有嘴，也没有眼，不存在消化系统，依靠伸出套管顶端的身体过滤海水中的食物。它们的血液格外鲜红，里面充满饱含铁质的血红蛋白。
大海中能发光的微生物有70多种，还有一些腔肠动物，如多管水母、大洋水母、介穗螅等。当它们成群结队从海底游起的时候，便形成一股光亮的巨流。在海洋发光生物中，有细胞内发光的，有细胞外发光的海荧和火体虫这类发光生物，都有一种叫发光腺的构造，能产生发光的特殊化学物质。它们发光时，躯体肌肉收缩，把这些物质排泄出来，在海水里产生化学反应，发出艳丽的光彩。
小学三年级写动物小学三年级传统节日篇四
动物园里有很多动物，有怪模怪样的鸵鸟、威风凛凛的狮子、高傲凶猛的老虎、调皮可爱的猴子等等，真是让人目不暇接，其中猴子深深地吸引住了我。小猴子一点也不怕人，还向游客要东西吃呢。我的口袋里有几个栗子，我扔了一个给它，只见它敏捷地跳起来，长长的胳膊一下子就接到了。它很聪明地把壳剥掉吃了下去，又朝我看过来。我又扔了一个过去，这次它没有接到，从地上捡起来吃掉了。我又扔了几个进去，旁边几只猴子看到这边有好吃的都飞快地围了过来，它们互相争抢着，嘴里好发出哧哧的恐吓声。抢到栗子的猴子就躲到一边或者悬挂在铁丝网上狼吞虎咽地享受美食，没有抢到的又眼巴巴来找我要，我只好翻了翻口袋，把最后一个栗子扔给了它，它用手一捞赶快爬到一边躲着吃。很快，我的口袋里已经空空的了，可是小猴子们还没吃饱，都眼巴巴地瞅着我，我只好遗憾地走了。
这一天我玩得真高兴！
小学三年级写动物小学三年级传统节日篇五
我们要保护野生动物，因为我们保护野生动物，野生动物对我们人类也会很友好。
比如说燕子，燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们，它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子，让我们更好地生活吗?没有了燕子，我们的周围变得很多害虫，这些害虫对我们人类有很大的坏处呀!
我还举个例子。比如说啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它可以帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。我们杀害它们，树木的害虫会越来越多，树木会慢慢地减少。地球上没有树，会发洪水、地震。
我最后举个例子。比如说猫头鹰，猫头鹰捉田鼠，是对我们人类有好处的，人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰，田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了，我们人类一样没有好的收成。
所以，我们要保护以上的动物。同时，我们还要保护其他的野生动物!
小学三年级写动物小学三年级传统节日篇六
我最喜欢的动物是奶奶家的小狗，姑姑还给它起了一个很酷的名字：拽拽。
拽拽胖乎乎、圆嘟嘟、皱巴巴的脸蛋，大大的眼睛总是眨呀眨地看着我，很可爱。一身棕色的皮毛，特别漂亮。
拽拽什么都吃，从来不挑事，蛋黄、胡萝卜、牛肉、狗粮都是它的最爱。它最喜欢玩的玩具是：足球，篮球，乒乓球，网球……，它还喜欢叼着弟弟的拖鞋跑来跑去，它是想让弟弟陪它玩耍。它真淘气呀！它每次睡觉也都乖乖地卧在自己的窝里，或者它的小推车里。
我和弟弟都很喜欢拽拽，因为它很懂事、很勇敢，有一次拽拽生病做了一个大手术，疼的它站着睡觉，可是它都不叫一声，因为它不想打扰我们休息，我感动极了！
记得还有一次，它在公园散步，一只大狗突然跑过来咬伤了拽拽的后背，拽拽很绅士，没有追着去“报仇雪恨”……我为它竖起大拇指。
这就是我家的那只“勇敢坚强”、“懂事体贴”、有绅士风度的狗狗，拽拽！
小学三年级写动物小学三年级传统节日篇七
我最喜欢的动物是--仓鼠，因为它们非常可爱。他们有小巧玲珑的身体，短短的尾巴、小小的眼睛、细长的腿、和黑白相间的皮毛和那柔软的毛、还有短短的胡须。
他们吃食物时，总是几个几个结伴去吃，生怕食物会跑了，确认没事后，一只仓鼠看着食物，另一只仓鼠则下去叫上同伴一起分享。
他们睡觉时总是先找一些柔软的木屑铺在上面，再把它压紧，踏平。然后钻到木屑的最底层，最后“关灯”睡觉。
他们游戏时上传窜跳，有时候会在跑轮上跑几圈；有时候在翘翘板上跳来跳去；有时候呼呼大睡；有时候还跟自己的同伴玩50“毫米”跑。
仓鼠真有趣，我最喜欢的动物就是仓鼠了！你们呢？
小学三年级写动物小学三年级传统节日篇八
我家有一只调皮可爱的小狗。
小狗长着一身金黄色的毛，一双圆溜溜的眼睛，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得十分傲慢。小狗也十分凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好“战斗”的准备。
我家的小狗不仅仅调皮，而且很富有音乐感。
一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗听到后，骨头也不啃了，立刻向录音机走来。我猜测，可能是小狗发现那音乐是从录音机里传出来的了!小狗在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摆过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队……
小狗个性爱吃饼干。我就借此机会，把小狗当鱼钓。我先拿出一根细长的竹子，之后用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干系在绳子的另一头，就做成了“鱼杆”。我把饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样，持续了好几分钟。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧，我心里想：看来不能强攻，只能智取。我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中……
这就是我家调皮的小狗，你喜欢吗?