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二年级近视的孩子（模板17篇）篇一
编者按：文章通过丰富的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。小作者的语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚，这是本文的一大特色。
森林里有一只小兔，她可是最爱看书的小兔子，她的名字叫书书，因为她整天捧着一本书。
有一天，小兔书书去书店买了好多书，她就坐在凳上看书，可是她觉得坐着一点也不舒服。于是，书书就躺在暖暖的草地上看书。山羊爷爷看见了说：“书书啊!躺着看书可是会近视的。”可书书置之不理，说：“我视力好着呢!”
一个阳光明媚的早晨，小兔书书跑到阳光底下看书，鹿姐姐看见了，说：“书书，坐在阳光底下看书，会近视的。”小兔书书把鹿姐姐的话当做耳边风。
有一天，小兔睁开眼睛，发现眼前一片模糊，小兔连忙大叫起来，山羊爷爷听见了，马上走到小兔家，带小兔去看医生，医生说：“书书，你近视了。”书书听了伤心地哭了。
二年级近视的孩子（模板17篇）篇二
一天，阳光明媚，小兔坐在树桩上认真地看书。
看着看着，小兔坐着累了，它就干脆躺在草地上看书。这时，山羊伯伯好心地劝说道：“小兔，别这样看书，你的眼睛会坏的。”于是，小兔就坐起来了，鹿姐姐路过说：“小兔，别这样看书......”鹿姐姐还想说点什么，小兔就大吼大叫地说：“真烦人，我都坐起来了，还有什么不对的呢？”鹿姐姐看小兔不听，只好灰溜溜地走了。不久，小兔戴上了近视眼镜，它问妈妈：“为什么我会戴上眼镜呢？”妈妈温柔并不失严厉地说：“小兔呀，眼睛是我们心灵的窗户，你没有把这双心灵的窗户保护好，所以你才会戴上眼镜。”小兔暗暗地想：我一定要保护心灵的窗户，摘下心灵的烦恼。”
小朋友们，我们一定要保护好眼睛，不要像小兔一样，损坏了心灵的窗户哟！
二年级近视的孩子（模板17篇）篇三
森林王国有只聪明、活泼的小兔子，这只小兔子很爱看书。
有一天，小兔子在一个树桩上放了八本书，它想把这些书全看完。小兔子一连看了三本，感觉有点累了。于是，它就在绿油油的草坪上躺了下来继续看书。
这时候，山羊爷爷走了过来，它对小兔说：“小兔，不要躺在草坪上看书，这样对眼睛不好，如果你想要把眼睛保护好，就不要这样，要选择正确的方法看书。”可是，小白兔一句也听不进去，山羊爷爷只好摇了摇头走了。
山羊爷爷走后，小兔坐了起来看书，它的眼睛离书很近。梅花鹿姐姐过来了。梅花鹿姐姐说：“小兔妹妹，爱读书是好事，可你这姿势不对呀，读书写字姿势都要端正，眼睛和书本保持距离大约30厘米，不然会近视的。”小兔头也没有抬，不理梅花鹿姐姐。梅花鹿姐姐也无可奈何地走了。
大约一个月以后，小兔近视了。它回想山羊爷爷和梅花鹿姐姐说的话，心里很后悔。它叹了口气说：“我要是早听了山羊爷爷和梅花鹿姐姐的话，也不会近视了。”
二年级近视的孩子（模板17篇）篇四
从前，有一只小兔叫珊珊，她很喜欢看书，她几乎每时每刻手上都拿着书。
你瞧，一大早珊珊就坐在了书桌边，看起了她心爱的书。看了一会儿，珊珊觉得背很酸，她就躺在草坪上继续看书。这时，山羊老伯走了过来，他语重心长地说：“小兔啊，看书不能躺着看，不然会近视的。你应该坐到书桌旁，头抬高，背挺直地看书。”珊珊不耐烦地说：“知道了，知道了。”虽然嘴上答应着，但是她还是沉浸在书的海洋中，依然我行我素。山羊老伯无奈地摇摇头走了。
过了一会儿，珊珊才反应过来，她想山羊老伯的话并非没有道理，她又坐起来看书了。她越看越投入，书也拿得越来越近。这时，小鹿姐姐走过来了，着急地对珊珊说：“珊珊啊，你可不能把书放得这么近，不要看太长时间，要让眼睛休息一下，不然，眼睛会近视的。”可是珊珊仍然不听劝告，还自言自语地说：“这故事太精彩了啦，我必须把它看完。”
有一天，珊珊觉得眼睛看东西有些模糊，妈妈带她去眼科检查了一下，珊珊的眼睛严重近视了。她只能戴上了一副沉重的眼镜。这时候，她才后悔当初没有听山羊老伯和小鹿姐姐的`劝告。
小朋友，你们可千万不要学珊珊啊！看书的时候要保持眼睛与书本一尺的距离，背挺直。一定要保护好我们的眼睛哦！
二年级近视的孩子（模板17篇）篇五
森林里有一只小兔，她可是最爱看书的小兔子，她的名字叫书书，因为她整天捧着一本书。
有一天，小兔书书去书店买了好多书，她就坐在凳上看书，可是她觉得坐着一点也不舒服。于是，书书就躺在暖暖的草地上看书。山羊爷爷看见了说：“书书啊!躺着看书可是会近视的。”可书书置之不理，说：“我视力好着呢!”
一个阳光明媚的`早晨，小兔书书跑到阳光底下看书，鹿姐姐看见了，说：“书书，坐在阳光底下看书，会近视的。”小兔书书把鹿姐姐的话当做耳边风。
有一天，小兔睁开眼睛，发现眼前一片模糊，小兔连忙大叫起来，山羊爷爷听见了，马上走到小兔家，带小兔去看医生，医生说：“书书，你近视了。”书书听了伤心地哭了。
二年级近视的孩子（模板17篇）篇六
有一天，小兔来到草原上看书，她正在看《中国儿童百科全书》。
又是新的一天，小兔在草原上看书，坐得累了她就躺着看书了。这时，山羊爷爷路过看见了躺着看书的小兔，心想：这小兔竟然躺着看书，我得制止她。于是山羊爷爷说：“小兔，你不能躺着看书，要不然你的眼睛就要近视了。”小兔不听山羊爷爷的劝说，继续躺着看书。山羊爷爷火气冲冲地说：“你不听老人言，以后会后悔的。”小兔还是不听，山羊爷爷气冲冲地走了。过了一会，小兔觉得眼睛酸酸的，他就回家睡觉了。
有一天，小兔坐在温暖的阳光下看书。小鹿路过，看见了小兔在那么刺眼的阳光下看书，就去跟小兔说：“小兔，你不要再刺眼的阳光下看书，要不然你的眼睛会近视的。”小兔不听小鹿的劝说继续看书。小鹿只好摇着头走了。
过了一段时间，小兔看东西很模糊，于是她到医院里检查。结果医生说她的眼睛近视了，以后要带眼镜了。小兔难过地说：“早知道就听大家的话了，现在真是后悔呀！”
二年级近视的孩子（模板17篇）篇七
一天，红红的太阳从东方冉冉升起，小兔子小白手里捧着一大堆书到木桩旁去看书。
后来，她累了，就躺在草地上看书。这时山羊伯伯过来了：“小白，别躺着看书，你会近视的！”小兔子头也不抬的说：“我才不会近视呢！”山羊伯伯听了，只好摇摇头走开了。
阳光越来越激烈了，小白不再躺着看书了，但她依然坐在阳光下看书。梅花鹿姐姐走过来说：“小白，不要在阳光强的中央看书，会近视的！”小兔子不耐烦地说：“你们烦不烦！让我专心肠看书嘛！”小鹿姐姐也只好叹着气走开了。
一个月过去了，小兔子发现她怎样什么都看不清了！原来，她真的近视了。她只好懊悔地戴上了眼镜。
二年级近视的孩子（模板17篇）篇八
从前有一只小白兔叫可可，她很爱看书，大家都叫她爱看书的可可。有时候可可在草绿花红的地方看书。一个星期后可可又在看书了，可是她是躺着看书的。这时山羊公公来对可可说：“可可不要躺着看书。”可可问“怎么啦?”山羊公公说：“看书的姿势不正确，会近视的!”第二天可可坐得非常端正，但是坐在太阳光直射下看书的.。这时小鹿姐姐走来说：“可可，不要在太阳光下面看书。”小白兔没有听小鹿姐姐的意见。一个月过去了、两个月过去了，可可一直这样看书。小白兔可可眼睛真的近视了，她后悔当初没有听小鹿姐姐的话。
二年级近视的孩子（模板17篇）篇九
有一天，小兔子想去去森林里看书学习，它找到了一个像书桌似的大木桩，就在树桩上认认真真地看书。
没过多久，小兔子觉得有一点累了，它就跑到大草地上躺下来继续看书。山羊爷爷散步路过大草地，看到了小兔子躺着看书，赶紧跑过去提示它说：“小兔子，这样看书容易近视。”小兔子心里想：在哪里看书不都一样嘛！但是，小兔子最后还是按着山羊爷爷的话，坐起来看书。
到了中午，小兔子还在目不转睛地看书。过了一会儿，它的好朋友小鹿乖乖过来对他说：“不能在太阳底下看书，眼睛会受伤的。”但小兔子想：这里不能看书，那里不能看书，到底哪里才干看书呢？于是它就不时待在太阳底下看书，直到把那么本书看完了才回家。从那以后，小兔子经常在太阳下看书。
后来，小兔子近视了，戴了眼镜。它很懊悔没有听山羊爷爷和小鹿的劝说，发誓以后再也不躺着看书或在太阳底下看书了，应该维护好自己的眼镜。
二年级近视的孩子（模板17篇）篇十
编者按：文章通过丰富的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。小作者的语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚，这是本文的一大特色。
森林里有一只小兔，她可是最爱看书的小兔子，她的名字叫书书，因为她整天捧着一本书。
有一天，小兔书书去书店买了好多书，她就坐在凳上看书，可是她觉得坐着一点也不舒服。于是，书书就躺在暖暖的草地上看书。山羊爷爷看见了说：“书书啊!躺着看书可是会近视的。”可书书置之不理，说：“我视力好着呢!”
一个阳光明媚的早晨，小兔书书跑到阳光底下看书，鹿姐姐看见了，说：“书书，坐在阳光底下看书，会近视的。”小兔书书把鹿姐姐的话当做耳边风。
有一天，小兔睁开眼睛，发现眼前一片模糊，小兔连忙大叫起来，山羊爷爷听见了，马上走到小兔家，带小兔去看医生，医生说：“书书，你近视了。”书书听了伤心地哭了。
作者|朱孙烨。
二年级近视的孩子（模板17篇）篇十一
近年来，我们生活在高度发达的科技时代，电子产品的普及已经成为了我们日常生活的一部分。然而，这项科技进步也给我们的健康带来了一些负面影响，尤其是孩子近视的问题。作为一个父母，要引起足够的重视，注意孩子的视力保护。在面对这个问题时，我通过一些亲身经历和体会，总结出了以下几点心得体会。
首先，家长要从小培养孩子正确的用眼习惯。如今，孩子们往往会不由自主地沉迷于电子产品，用眼时间过长。这对他们的眼睛健康造成了巨大的威胁。因此，家长首先要做的就是教导孩子正确使用电子产品的方法。例如，设立合理的用眼时间限制，将孩子的用眼时间控制在一个可控范围内。同时，还要教育孩子远离不良的用眼环境，尽量减少多媒体设备的使用时间，多让孩子接触户外的阳光和大自然，增加眼球运动和眼睛休息的机会。
其次，孩子的饮食也与视力保护息息相关。一些研究表明，叶黄素、维生素A和维生素C等成分都与眼睛健康息息相关。因此，家长应当合理安排孩子的饮食，增加含有这些营养物质的食物的摄入量。例如，菠菜、胡萝卜、西红柿等蔬菜水果都是富含上述成分的食物，可以帮助增强孩子的视力。此外，多食用富含维生素C的水果还可以帮助预防白内障等眼疾。因此，家长在平日的饮食安排中一定要注意合理搭配，保证孩子摄入足够的营养。
再次，孩子的户外活动和眼保健操也非常重要。户外活动不仅可以让孩子接触自然的光线和空气，还能帮助孩子放松眼部肌肉，缓解视力疲劳。因此，家长要合理安排孩子的户外活动时间，并鼓励孩子积极参与各种体育运动。另外，眼保健操虽然看起来简单，但却可以达到良好的眼睛锻炼效果。通过定期进行眼保健操的训练，可以改善孩子的视力，并预防近视的发生。家长可以与孩子一起进行眼保健操，培养孩子良好的用眼习惯。
最后，家长要增强对孩子视力的监控和关注。近视是孩子在成长过程中不可忽视的问题。因此，家长要定期带孩子到眼科医院进行视力检查，及时发现视力问题并采取相应的预防措施。同时，家长还要关心孩子在学校的用眼环境，与老师沟通孩子的视力问题，协调学校改善教室照明和黑板书写的条件。只有家庭、学校和社会三方面齐抓共管，才能真正保护好孩子的视力健康。
总之，孩子近视是一个不容忽视的问题，它关系到孩子未来的视力发展和学习生活质量。因此，我们必须积极采取措施，从小培养良好的用眼习惯，合理安排孩子的饮食，增加户外活动和眼保健操，加强对孩子视力的监控和关注。只有这样，我们才能为孩子营造一个良好的视力保护环境，保障他们健康成长。
二年级近视的孩子（模板17篇）篇十二
有一只小白兔非常爱看书，她每天都在草原上看书。
有一次，山羊伯伯看见小白兔躺着看书，就说：“小白兔不要躺着看书，很容易近视的。”小白兔说：“我近视关你什么事啊?”山羊伯伯生气地走了。
过了几天，小鹿姐姐看见小白兔妹妹在很大的太阳下看书，就走过来对小白兔说：“兔妹妹不要再太阳光下看书，很容易近视的。”小白兔说：“好烦啊!你们一个两个都说我不要这样不要那样。”小鹿姐姐听了，生气地走了。
过了一个月，小白兔觉得自己看不清了，就想起了山羊伯伯和鹿姐姐对她说的话，小白兔后悔死了。
二年级近视的孩子（模板17篇）篇十三
一天，晴空万里，小白兔在小山坡上看书。
小兔子把书抱到一个树桩上，刚坐下来看了一会儿，想：还是躺在草地上吧，想吃草还能够随时抓一把。小白兔就躺在草地上看起了书。
过了一会儿，山羊公公来了，他说：“小白兔，躺着看书对眼睛不好，你还是坐起来吧。”听了山羊公公的话，小白兔坐起来了。可是太阳出来了，但是小白兔没有及时觉得到。他继续看书，小鹿来了，她说：“在直射阳光下看书对眼睛不好，你还是坐在树桩上看书吧。”小白兔却说：“不用了，我还是坐在这儿看吧，更温馨。”小鹿只好走了。
过了几个月，小白兔发现看东西有点看不清，他就去医院问医生。医生说他近视了，给他配了一副眼镜。小白兔懊悔了，他想：假如当时听小鹿的劝说就好了。
二年级近视的孩子（模板17篇）篇十四
近年来，近视成为了困扰我国儿童健康的一个重要问题。越来越多的孩子为了过度使用电子产品，读书时长过长等原因导致了近视的加重。作为一个孩子的家长，我深有体会地感受到孩子近视给他们的生活和学习带来的困扰。在与孩子共同战胜近视的过程中，我不禁发现了一些值得分享的心得体会。
首先，我认识到眼保健操的重要性。为了纠正孩子近视，我开始每天坚持教他做眼保健操。这项看似简单的活动，其实对保护眼睛是极为有效的。眼保健操能使眼球从长时间的近距离活动变为远距离活动，起到改善视力的作用。因此，我每天坚持带孩子做眼保健操，从一开始的感到困难和枯燥，到现在的习以为常，孩子的视力也有了明显的好转。
其次，合理安排孩子使用电子产品的时间也十分重要。近视的一个重要原因就是孩子长时间地注视电视和电子产品，眼球长时间处于一个固定的距离。因此，我决定对孩子使用电子产品的时间进行合理的限制。特别是晚上，我坚决不允许孩子看电视和玩电子产品。相反，我鼓励他多进行室外活动，比如跑步、打球等，以放松眼部肌肉和减缓眼疲劳。
此外，保持良好的阅读姿势也是非常重要的。许多孩子由于姿势不正确，长时间盯着书本或者电子产品，导致视力下降。因此，我在与孩子一起阅读时，注重教育他保持正确的阅读姿势。我们需要告诉孩子要坐直、离书和灯光要适中。同时，我还鼓励他每隔一段时间眺望远处，活动眼球，以放松眼睛。
最后，我发现与孩子一起进行户外活动对眼睛的保护是非常有效的。户外活动不仅可以为孩子提供更多的光照，还可以使眼睛距离物体更远，起到放松眼部肌肉的作用。因此，我每周都会带着孩子出门散步、郊游或者进行户外体育活动，以减轻他们的近视压力。这些活动不仅可以保持孩子身心的健康，还有益于他们的视力发展。
总之，孩子近视是一个现代社会无法绕开的问题，但我们可以通过采取一系列的有效措施来保护他们的视力。通过眼保健操、合理限制使用电子产品的时间、保持良好的阅读姿势和进行户外活动等方法，我家孩子的近视情况有了明显的改善。这让我更加坚信，只要我们用心去保护孩子的眼睛，近视问题一定能够得到有效的解决。
二年级近视的孩子（模板17篇）篇十五
小明是个书迷，瞧，那艳阳高照的早晨，他拿起一本书，看得如痴如醉，在台灯下他也看得津津有味，他放学回家在书桌上低头看书，看得孜孜不倦，妈妈劝告他，他还不服气，到了检查视力的时候，小明问医生：“医生，我经常看书，姿势不对，有没有近视?”医生说：“你已经近视了。”小明后悔极了，后来，他戴上了一副黑色的眼镜。
二年级近视的孩子（模板17篇）篇十六
早晨，小明在马路上看书。朋友说：“不要边看书边走路，会伤到眼睛的。”可小明像没听见似的，继续看书。
中午，睡午觉的时候，妈妈再三叮嘱，不能在床上看书，小明每次都说：“知道了。”可妈妈刚走，小明又在床上看起书来。
晚上，小明写作业的时候，爸爸发现他写字姿势不正确，说：“写字姿势一定要正确。”小明说：“我的眼睛很好，不要紧的。”可还没有几分钟，小明的姿势又不好了。
过了一段时间，小明发现自己的眼睛已经近似了，医生告诉小明，必需要配眼镜才行。小明后悔地想：“要是以前听别人话，就不会近似了。”
二年级近视的孩子（模板17篇）篇十七
如今，随着科技的迅速发展和社会的进步，孩子们的近视问题日益突出。作为家长，我们不仅要关注孩子的学习成绩，更要重视他们的视力健康。在这条不彻底的大数据时代，孩子们频繁地接触电子屏幕，读书写字之余也不忘盯着手机玩游戏。而在我亲身体验与面对孩子近视问题的过程中，我深深地意识到，近视不仅仅只是一个视力问题，更是一种健康问题，需要我们家长和孩子本人共同去面对和解决。
第二段：意识觉醒。
在孩子近视这个问题上，我们家长首先需要做的就是意识觉醒。我记得当听到孩子被诊断出近视的时候，我感到震惊和心痛。我反思自己，我是否为他提供了一个良好的阅读环境，我是否有引导他正确使用电子产品。在这个阶段，我进行了大量的阅读和咨询，从中了解到近视问题的原因和影响。我意识到，呵护孩子的眼睛并非是一件小事，它关系到孩子的未来视力以及对生活的一种影响。
第三段：改变生活习惯。
意识到问题的严重性之后，我们家庭决定共同努力改变孩子的生活习惯。首先是阅读的姿势和环境。我们重新购买了一张符合孩子身高的书桌和椅子，让孩子能够坐得舒服。其次是多植物环境，尽量避免过干、过湿的环境，增加户外活动时间，增加视幅。我们家也设置了时间限制，每天限制用眼时间，不得连续使用电子产品超过一小时。此外，孩子爱上了运动，定期参加体育课和户外活动，使孩子身体得到锻炼。
第四段：引导正确使用电子产品。
随着科技的便利，孩子们的使用电子产品已经成为一种常态。然而，我们家长需要引导孩子正确使用电子产品。我鼓励孩子将手机远离眼睛，保持一个合适的距离，尽量用眼平、高，而不是用眼低头。另外，在使用电子产品前，我会让孩子闭上眼睛并揉搓双手，以缓解眼睛的疲劳。如果孩子长时间使用电子产品，我会提醒他每隔一段时间进行适当的休息，眺望远方或者闭目放松一会。
第五段：与孩子共同面对。
为了解决孩子近视的问题，我深知家庭的力量远远不够。因此，我们家庭与孩子的眼科医生建立了密切的联系，并积极参与各种视力健康宣传活动。我珍惜与孩子的对话时光，耐心告诉他近视的原因和影响，并教给他如何正确使用眼睛。我也鼓励孩子树立正确的眼睛观念，让他们明白视力是珍贵的财富，需要保护。家长与孩子共同面对近视问题，不仅能够增强家庭成员的意识，还能够增进亲子关系，让孩子感受到我们的关心和爱护。
结尾：
孩子近视给我们家庭带来了无穷的思考和改变，但是我们从中也汲取了许多宝贵的经验和体会。在现代社会，孩子近视已经成为一个普遍的问题。作为家长，我们需要加强对孩子视力健康的意识觉醒，并通过改变生活习惯、引导正确使用电子产品以及与孩子共同面对的方式，来积极保护孩子的眼睛。希望每一个家长能够认真对待孩子的近视问题，为他们创造一个良好的视力环境，让他们拥有明亮的未来。