四月天三年级(通用17篇)

时间:2023-12-22 作者:曼珠

优秀作文是对语言表达能力、思维逻辑、文学素养等多方面的综合评价。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文赏析,希望大家能够有所收获。

四月天三年级(通用17篇)篇一

春来四月去青岛看樱花,青岛中山公园的早春赏樱久负盛名,公园内单、双樱共多株,以单樱为主,品种属日本樱花。有一条660米长的樱花街,道路两旁种满了樱花树,走进樱花街,就仿佛忽然一夜之间开满了红樱花!那一棵又一棵婀娜多姿的樱花树,用它们前所未有的美艳掩盖了中山公园所有的树木与花草,那叫一个美得惊艳。

中山公园樱花街樱花开得是这样铺天盖地,又是美丽浪漫得令人匝舌。只要举头望去,就会被那满目的红樱花惊艳得心旌摇动,映入眼帘的那一棵连着一棵的樱花树,仿佛是一朵又一朵红色的云,飘来飘去,舒卷着无边的炫丽;又好像是一个又一个娉婷娜娜的美女,或含蓄或直露或热烈,朝着每一个行人灿烂地微笑,层层叠叠,几乎无始无终,无有穷尽,直到蓝天碧云处!

而在青岛居庸关路附近的八大关,则是樱花最集中的地方、开得最灿烂的地方。阳光照射在老建筑上,再映衬着樱花枝头涌动的红色、粉红色,这一切是如此完美。走在这樱花的.海洋里,行人的脚步会变得慢了,是被那红樱花、粉红樱花拖住了脚步!人们不仅要欣赏,要感动,要陶醉,要拍照。在这樱花的海洋里,只要有一双能够发现美的眼睛,只要有一颗享受美的心灵,只要有一根容易被美拨动的心弦,就绝对会对如此令人炫目的红樱花、粉红樱花所陶醉,不多看一眼,不多停留一刻,不多拍一张照片心有不甘!每个行人的脸都被樱花映照得红光满面,神采奕奕,精神焕发。尤其是那些原本就美艳如花的少女们,在樱花的映照下,就更加的惹人爱怜,让人分辨不出是樱花映红了少女的脸庞,还是少女的红晕映红了樱花。

在盛开樱花的地方,初看都是一片红色、粉红色,近看它们还略有不同,尤其在夜晚的路灯的照射下,有的微红,有的红里透白,有的鲜红,有的是粉红色。随着你的走动,樱花也在不断地变换着色彩和光泽,显出一番朦朦胧胧的诗情画意,让人颇感惬意。

在这樱花盛开的春日里,与中山公园樱花大道的热闹场面相比,位于青岛市三明南路的樱花可以说是青岛人的“私藏”了。每年春天,这条约百米长的小路两侧的樱花在空中交织出樱花隧道,悠然恬静。当多旋翼无人机起飞,就仿佛进入了梦幻世界,让人沉醉。樱花隧道树像一朵朵粉红的云霞,这樱花云霞映红了着彩装舞衣跳广场舞人的身影,樱花树隧道下三三两两依肩而行的美少女们,更是为春天的夜晚增添了无限的诗情画意。

刚进入青岛的樱花小镇就有一种飘逸飘飘欲仙的美,樱花盛开的日子,樱花小镇构划出了樱花大道、山水景观、休闲旅游场所等等,营造出了浓厚的日本风情。通过在周边山体上更换和补植樱花,形成樱花园林景观,同兴路已被打造成一条,栽种了单樱、双樱230多棵,成为800米的绿色长廊,在这绿色长廊眼前远处无不是一树又一树的樱花灿烂绽放,映照得绿色长廊一片樱红。那种灿烂、那种红艳、那种激情、那种无拘无束、那种热情奔放、那种爱意恋恋、那种妩媚动人,怎能不让人们心旷神怡、激情满怀。

在樱花小镇上,樱花是春天的笑脸,一树樱花,就是一个盛开的微笑。其实樱花不是在白天开的,而是在夜晚盛开,越是夜晚,樱花越有绽放的激情,因为夜深了,安静了,没有纷扰了,空气也湿润了,樱花既有了养分,又不需要掩藏,随心所欲,次第开放,让红艳的花瓣翩翩伸展,姹紫嫣红,绚烂无比,风情万种,盛开再盛开。等到了白天,就让行人尽情的欣赏。

因此要想看到樱花最美的光艳,还是要在夜晚再去观看。夜晚的樱花让人感受到一种生命之美,一种自然之美,感受到了一朵朵樱花展示出的无穷魅力。如果在落樱季节,在百年的洋房边上淋上一场樱花雨,那就会让人有种穿越时空的感觉了。

美啊,青岛樱花!

四月天三年级(通用17篇)篇二

《能闻出孩子味儿的乌龟》讲述一只万年的乌龟能闻出马小跳、杜真子等小孩的气味,千里迢迢赶来和他们成为好朋友。

文中“淘气包”马小跳直肠直肚无话不说,小错不断,但热爱小动物;笑猫用微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑来表达心情;杜真子聪明伶俐,男生都崇拜她;还有老老鼠、唐飞、安琪儿和地包天等一帮朋友。

在乌龟的帮助下,马小跳、杜真子等躲开家长的直接和间接控制,跳过繁重的“学习计划”,度过一个快乐的暑假。

读完这本书,我想,为什么象我们这样的孩子的“孩子味儿”会越来越少呢?可能是学习压力太大了吧,好多同学连暑假都去补习了,有的一天要上三节课,整天埋在作业中,没有快乐,没有童趣。

今晚睡得好舒服,梦里那只万年龟来找我了。

四月天三年级(通用17篇)篇三

想起在学校走过的日子,我总会此起彼伏,回味无穷。薛晓东有些人、有些情、有些事、有些……总会让我感慨万千。

我站某个阳台或树下,在某个黄昏或黎明,翻开了过往的记忆……。

记得那次,我小学毕业,升入中学到了个又高老师任教的班级。我们的背后就多了一双眼睛,这双眼睛时刻关注着我们的学习、成长。

开学不久,我不知道老师是不是有特异功能,买当我回头与同学聊得热火朝天时,老师就突然出现在教室后窗,眼镜猴放射出眼厉的目光,我禁不住打了个激灵,赶紧回过头来继续学习,心想,教室暴风要来了。

果然,她前脚刚迈进教室门,老师的吼声就响遍了整个学校:

“你不学习,别人还要不要学习?你这总做法损人又不利己,你记住浪费别人的时间就等于谋财害命,浪费自己的时间就等于慢性自杀!”

老师的眼里射出冷了的光,是责备,也是警告。

现在回想起那时心中还有些微微的激动。每当我看见了那让人不安的眼神时,我就会奋发图强,知难而进!

四月天三年级(通用17篇)篇四

喜爱读书的人都有许多读书的小习惯。从姿势上看,或坐或卧;从读书的地点来看,或书房或沙发;读书的时间上呢,或白天或深夜,真是各有所好。读完书后大家也有自己的习惯,有的喜欢在读到的地方夹支笔,有的干脆折一个角,有的直接就把书扣在了桌子上。在我们家里,爸爸妈妈使我爱上了读书的同时,也教会了我怎样保护自己的图书。不乱涂画,不用力乱翻,还有一项顶重要的,就是不折叠(因为折久了易烂)。那怎么办呢?很简单嘛!就是使用书签。

“鹤子!爸爸送给你几个漂亮书签吧!”向来对自己书房里的一切都“吝啬”的爸爸,这次慷慨大方的让我在他的书签里挑选几个,准备送给我。

我一看,嗯!不喜欢,不喜欢!那些书签不是青铜器,就是水墨画(那可是爸爸收藏的宝贝儿书签儿)。“不要,不要!一点儿也不好看!我自己做个书签,肯定比你这些漂亮(自己认为)。”

“呵呵!正好,正好!我刚才一激动说要送给你的,其实话一出口我就后悔了,哈哈!我还不想给呢!就算我送过了啊!嘿嘿!”“吝啬”的爸爸赶紧顺坡下驴(暴露出内心了吧!本就不太舍得,装豪爽,虚伪了吧!)。

于是我准备好硬纸,剪刀,画笔,打孔器。心里想着先要构思一个书签的造型,一定要新颖些的。“做个什么样的呢?三角形?不好,面积太小不好画画;长方形?也不好,太俗套;哎!对了!来个沙漏形的。”思路确定之后,我很快在硬纸上画出一个沙漏的形状,再用剪刀慢慢得整齐的剪下来。“我爱看书,就在上面画一个小女孩代表是我。”我嘴里念叨着,在半成品的书签上画出一个可爱的小女孩儿,她长长的辫子,圆圆的小脸。手里拿着一本书,坐在一个由书垒成的楼梯上,仰望着浩瀚的夜空,似在探索着深邃的宇宙中无尽的奥秘。那空中的月亮和星星眨着眼睛也像在问:“看的什么书呀?好看吗?”小女孩儿可能会这样回答:“好看极了,等我学会了好多知识,就可以去你们那里玩儿啦!”

嗯!看着自己的杰作很是满意(咯咯,自我表扬一次)。正准备收工,忽然想起,对了!还少一项——书签上一般都有一句警示的话。那我写个什么呢?想来想去还是觉得“书是人类进步的阶梯!”这句话好,写上它!因为它能激励我读书上进。

写好后我又用打孔器在“沙漏”最顶端打了一个小孔,系上一条红灿灿的缎带。ok!大功告成了!一个漂漂亮亮的小书签就呈现在我面前。

从那以后,这个小书签就天天伴我读书,书签儿上那句“书是人类进步的阶梯!”的话,也天天激励着我。我的知识在不断地增长,我想小书签儿上的小女孩也成了学富五车的大学问家了。

四月天三年级(通用17篇)篇五

日本人喜爱樱花,历史久矣。早在1000多年前的平安时代,樱花就成了日本人眼中的“花后”,咏唱樱花的歌很多。但那时,赏樱似乎还只是皇室权贵的特权,后来逐渐传到民间,形成风俗。

人间四月天浅谈樱花意象。

看樱花当在“樱时”。日本把每年的3月15日至4月15日定为“樱花节”。春天一到,举国上下,南到琉球群岛,北至北海道,都沉浸在樱花的气息之中。最著名的赏樱之地当属东京上野公园,“樱时”一到,整个公园可谓樱花缤纷,色彩斑斓。走进公园,你可以看到,三五成群的日本人或在樱花树下席地而坐,或在林荫道下缓缓漫步,在漫天飞舞的“花吹雪”中,总是看不厌那刹那间辉煌的怒放与其后干脆利落的凋谢。

美而易逝易碎也许是最容易让人痛惜的事了。樱花绽放时虽然绚烂至极,但她从含苞绽放到凋谢不过一周时间,且边开边落,碾落成泥,故有“樱花七日”之说。一片片小小细细的粉红、洁白、嫩绿,叠加在一起,在某一个瞬间突然开放了自己,似云如霞,一夜间占满了全部春光,很快,又像雪花般飘飘而逝。因此日本有人把樱花喻为“吹雪”,“吹雪”二字可谓道尽了樱花的全部。从樱花的含苞待放到短暂的绚烂至极再到瞬间的飘零入泥,日本人民从中感悟到了人生的诸多含义。

樱花美而易逝易碎的生命意象和日本人民从中寄托的人生情怀影响了日本文学艺术的发展。从哀物再到哀人的文学艺术风格,从8世纪的《万叶集》到11世纪的《源氏物语》,都有所体现。可以说,这些文学作品中的哀物到哀人的美学意义,影响乃至支配了日本文学以后的发展。在日本的文学艺术里,常常有通过讴歌护花惜花来表达人生短暂当惜的心声。历史上,曾有歌人因为在咏唱落花如雪的诗歌中没有表达出痛惜之情便受到责难的记载。可以说,赏花惜花是日本文学艺术咏唱不尽的主题。

一朵小小的樱花,因为它,让人们感悟到了人生短暂,惟有只争朝夕,方不负人生的意义。

四月天三年级(通用17篇)篇六

课程目标:

激发学生学习数学的兴趣和积极性,提高他们的学习质量,拓宽他们的思维,培养正确的数学学习方法。

课程内容:

如果一个学生学会了方法,那么就可以做很多题目;如果一个学生产生了兴趣,就会自觉的进行钻研,这是本课程教学的方向。本月教学内容主要是教会学生学会解决竖式算式谜,文字算式谜,逆推问题。

实施措施:

1、 认真备课、选择适合中段学生年龄特征的内容,数学性与趣味性相结合。

2、 使学生明白“正确的思维方式+良好的学习习惯+刻苦的学习精 神”是学好数学的三大-法宝。

四月份主学生已经基本有了头绪,思维也基本发散开来,所以本月所学习的三个内容都比较难。

时间和内容:

2017(上)三(2)、(3)班趣数学科教学计划 从一年级下册开始,学生们就开始了每周两节的趣数课程。两年的学习里,学生掌握了部分系统的趣数内容。每学期的趣数内容都是紧抓课程标准,题型稍难于教材,重在学生的灵活运用。三年级下册的趣数教学内容应与奥数内容接轨,为让学生更快适应知识结构,我特制定以下趣数教学计划:

一、学情分析

1、上学期期末雁峰区数学统考试卷中有20分附加题,内容相似于我们平常的趣数课内容。但这20分的得分情况,两个班不是特别理想,两个班均有一部分学生一分未得。这也说明趣数的学习还不扎实到位,本学期教师应重视学生思维培养。

2、班级的学困生理解教材内容已然困难,趣数知识更是他们难以逾越的大山。对这一块学生,我会和家长多些沟通,尽量能学校与家庭共同承担孩子的趣数学习。

二、教材分析

三年级下册趣数教材由我们三年级数学教师各自编写,适应本班学生的趣数教学内容,三(2)、三(3)班具体教学内容如下:数学趣题、数字趣谈、植树问题、重叠问题、简单枚举、等量代换、错中求解、“对应”解题、有余除法、盈亏问题、简单推理、和倍问题、差倍问题、“还原”解题、平均数解题、面积计算等。

三、教学目标

1.提高学生学习数学的兴趣和积极性,提高他们的学习质量。

2.训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。

3.锻炼学生优良的意志品质。

4.培养学生扎实的数学基本功,给予学生发挥创新精神和创造力的最大空间。

5.为四年级的学习打下一定的基础。

四、教学重点

植树问题、错中求解、“对应”解题、有余除法、盈亏问题、“还原”解题、平均数解题、面积计算。

五、教学难点

植树问题、简单枚举、错中求解、“对应”解题、有余除法、盈亏问题、“还原”解题、平均数解题、面积计算。

六、具体措施

2.拓展学生的思维水平,在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力,训练学生有条理地思考问题。要使经过奥数训练的学生,思维更敏捷,考虑问题比别人更深层次。

3.鼓励和帮助学生拥有一个良好的心态,要培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心,以及战胜难题的勇气。

4.注重理解,举一反三和灵活运用。解决问题要鼓励学生求异思维,要最大限度发挥学生的创造力,不要急于提供解题方法和答案束缚学生的思维。

七、注意事项

1、趣数是培优教育,本身就比较难,大多数学生在做题的时候会感到困难,造成这样的原因是学习先后和学习时间长短等后天因素。因此,在评价中不能只看学生有没有获得正确答案,还要关注学生的解题策略是否正确、有效,学生的解题能力是否得到了提高。

八、活动安排

1.解决问题竞赛活动:在班级内举行趣数解决问题竞赛活动,提高学生学习趣数的积极性。

2.巧算速算竞赛活动:在平常的趣数学习中,渗透巧算、速算的数学方法,在班级内举行巧算、速算竞赛。

教 学 进 度 表

2017年2月22日

四月天三年级(通用17篇)篇七

星期日,爸爸给我买了四本书,这四本书的名字叫《玩具历险记》、《渡过雪原》、《蓝兔子的秘密树洞》、《小白兔姑娘》。玩具历险记是一本童话,渡过雪原是一本童话集,蓝兔子的秘密树洞是一本儿童说集,小白兔姑娘是一本童话叙述诗。

有一次,我没事做,就看书。我看了蓝兔子的秘密树洞。我读的故事是老头子做事总不会错,这个故事说有一对夫妻,而且还是村子最乐观的一对夫妻,有一天,妻子叫老头子去用一头马换东西,老头子先用一头马换了一头母牛,后来用一头母牛换一只羊,然后用一只羊换了一只肥鹅,再然后用一只肥鹅换了一只鸡,最后用一只鸡换了一袋烂苹果。

在这则有趣的故事里,老头子把一匹马最终交换成了一袋烂苹果,但每一个交换过程,老头子考虑问题总是从他的家庭实际情况出发,每个意愿都很纯朴而满足,让我知道了做人要有为他人着想的意识,宽容,尊重的态度,“老头子做事总不会错”就是希望我们要有一颗宽容的`心。

读了这个故事,我懂了一个道理:做人要宽容,不能别人做错事要很责怪他,把所有责任推到别人身上。就我的老师说吧,开学的几天我经常拿别人的东西,被老师发现了,老师并没有很责怪我,而是笑眯眯的教育我,而且还说了一句话:相信我能把这个坏毛病给改了。我听了这句话我感到十分惊讶,我原本以为我死定了。我从老师的身上学到很多知识,经过这次教训,我己经把这个坏毛病给改了,这个故事告诉我们要有一颗宽容的心。

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四月天三年级(通用17篇)篇八

山中,是大石铺就的四月清泉,激飞而起,清凉从我的手中划过。水底更无泥沙,只有几块青石,青苔随流而动,似乎一个急浪就能把它们卷走;青石铺垫,粗看杂乱无章,实则井然有序,不知是天造地设,还是人为铺成。一块石投入水中,激起层层浪花。

山上,四月的青竹林似乎没了尽头:远望,铺山盖野;近看,遮天蔽日。身入竹林中,棵棵青竹都是如此独特,千姿百态,层出不穷;而放眼望去,却是如出一辙——青绿的枝叶,淡绿的枝干,如同陷入了竹海。也有几棵极不寻常的,犹如美玉砌成,闪烁着羊脂般的光泽;阳光洒将下来,在幽暗寂静的竹林中如金子般耀眼。偶尔能见到几棵竹笋,下身还带着泥土的颜色,上身白里带几点绿,仅顶尖上发青。如果沐浴在阳光中,样子就更美了,但眼下还无法与另外穿青纱的美人儿相提并论。

四月天三年级(通用17篇)篇九

时光就像一阵风,一吹便过去了。转眼间,我们就要踏进四年级的大门了。

刚进三年级时,大家上课的坐姿简直千姿百态,有的心神不定,有的坐立不安,甚至连站姿都歪歪扭扭,有人还不时哼哼小曲儿,所以吴哥就发话了:“某某某,给我加作业!”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊,因为被加了作业,一是写得手酸,二是会写得很晚,三是被家长骂得狗血喷头,四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在,大家都认真听讲,积极举手发言,很少有人被加作业啦!

三年级开始不久,吴哥让我们练一分钟跳绳的时候,一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下,现在个个都是跳绳小健将。

以前,很多人都不爱写作文,随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在,有了稿费的诱惑,让大家都爱上了作文。

三年级已经画上了一个句号。

四年级,我来啦……。

四月天三年级(通用17篇)篇十

第一片梧桐叶落地,我就知道秋天来了。

我捡起这片叶子,穿上一件金色的外套,轻轻地放在我的小手上。脉如小路,全身如掌,讨喜。我用鼻子闻,能闻到一股清香。

抬头望去,高大的梧桐树上长满了叶子,有些是绿色的,依然怀念着春夏的气息;半绿半黄,他们在迎接秋姑娘到来的同时怀念着过去的温暖;更像是我手上的这片金叶,他们用自己的热情装点着秋天。

一阵寒冷的秋风吹来,梧桐树瑟瑟发抖。金色的梧桐叶依依不舍地向大树挥手告别,在秋风中翩翩起舞,像金色的蝴蝶一样缓缓飘落。转眼间,地球就像一张金色的地毯。行人走过,踩在“地毯”上,发出“咣当”一声.

我轻轻地把叶子放在梧桐树脚下的手上,让它回到我的伴侣身边。今年秋天,我想把它种在梦里,用作书签。

四月天三年级(通用17篇)篇十一

清明时节春光明媚、草木吐绿,正是人们春游的好时候。踏青又叫春游,古时叫探春、寻春等。清明节,又叫踏青节,所以古人有清明踏青的习俗,那么你知道清明节的作文怎么写吗?你是否在找正准备撰写“三年级作文清明节三年级下册”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。一到清明节,我就会想到唐代诗人杜牧的这首诗。以前年纪小,老年人不主张小孩去上坟祭扫。今年,清明我有幸与爸爸去公墓祭奠太爷、太奶,寄上一份晚辈的深深缅怀。

清明节早上,我便与爸爸早早地起来,驱车来到爷爷家接爷爷奶奶。从楼上取出准备好的供品、鲜花、纸元宝跟冥币。于是,我们四个人便启程去北镇廖屯公墓。

一路上,爸爸将车开得平稳,也许是心情沉重的原因吧。一个小时,我们来到了公墓的山脚下的空地中停满了大小的车,行人手持鲜花,络绎不绝。远远地就闻到烧冥币的味道。偶尔,惊闻刺耳的爆竹,嫩绿的小草从土里似卫士一样肃穆地站在这里。有些公墓上已摆好鲜花与供品。人们忙着祭祀先人,各个表情凝重,有些人眼圈红红的。

我们四人找到太爷的公墓,摆好供品,鲜花跟香炉。爸爸教我点好三柱香并行了跪拜礼。我的思绪便随着爸爸点好的纸钱飘逸。由于纸钱多,爷爷又用木棍拨弄着纸堆,怕烧不尽,收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃烧着的纸钱,同时说:“我爷爷、奶奶腿脚不好,你们(注:你们指孤魂野鬼)别跟他们抢。”我的眼泪差一点流下来。火烧得很旺,山上的风不时的将纸灰吹起,烘烤着我,我通身暖跟。这暖跟好比是来自太爷的拥抱。我心里默记着……我学着爸爸的样子也去将纸元宝点燃,我虽没能说上几句话,但我内心对太爷还是挺想念的,也许是血浓与水的缘故吧!我主动拿着扫把将公墓小院打扫一番。爷爷、奶奶看着我轻盈的动作,向我投来赞许的目光。大概是按民俗与传统,李家后继有人来延续香火的缘故吧!

明节,老师布置我们参加“网上祭英烈”体会活动。

晚上回家我打开电脑,登陆文明网,点开“网上祭英烈”网页,宏伟的人民英雄纪念碑画面映入我眼中,我点击了“鞠躬”和“献花”,我要向英烈们鞠一个深沉的躬,献上一朵美丽的鲜花给他们。最后我还通过留言表达了我对革命先烈们的哀思。

先烈们,是你们把对国家、对人民的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量,不怕牺牲,勇往直前,建立了人民当家作主的新中国;先烈们,在社会主义建设最需要的时刻,又是你们毫不犹豫,挺身而出,把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民,把满腔的热血洒遍祖国大地。正是因为有了你们这些无数的革命先烈,有了你们的崇高,有了你们的无私才有了今天的和平环境,才有了祖国的繁荣昌盛。

通过“网上祭英烈”活动,使我们明白了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和保贵的生命换来的。我一定要珍惜这来之不易的幸福生活。勤奋学习,学好本领,将来为建设繁荣、富强、文明的社会主义祖国,而作出自己的贡献。

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

——题记。

清明将至。天气阴沉,接连数日细雨不绝,小路已满是泥泞。游人杜牧行走在这小路之上。目及行人,皆双目缥缈,悲现于面,若有所念。故心念消沉,愈发悲伤。欲借酒消愁,遍寻无果。

终遇得一牧童,穿一蓑衣,戴一斗笠,手握羌笛,骑一青牛。便上前询问酒家何处,牧童沉默不语,只是抬手指向前方开满杏花的村庄,便悄然离去。看着那开满杏花的村庄,独自前行,低头不语。到时,清酒入口,目至窗外。诗人杜牧轻吟:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”

清明一夜生春意,清明一暮生相思。曾经在一座古桥之上,一对文人一见如故。只因那日,细雨纷纷。他低头轻吟‘轻轻的我走了,正如我轻轻地来。我轻轻的招手做别西天的云彩。她抬头轻诵‘你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,你是爱,是暖,是希望。你是人间的四月天!’字里行间的相思,想念。亦是无可替代的。诗情随着那一场细雨纷扬到康桥的每一个角落。

因为你在春季,亦拥有春光的无限柔情。因为你有雨意,亦拥有细雨的无限悲寂。因为你有《清明》,亦拥有杜牧的阵阵惆怅。因为你有《再别康桥》,亦拥有徐志摩的款款深情。

因为你为清明,谁能不因你而起一场春念。

四月天三年级(通用17篇)篇十二

我第一次有幸跟可爱的蚕宝宝接触是因为科学课,以前,我总是听到大哥哥大姐姐说养蚕有什么地方不好,虽然他们这么说,但还是抵挡不住我好奇的心灵。

终于,在一个阳光明媚的星期四,我们大家期待已久的蚕宝宝终于发了下来,在科学课上,我时不时的去看看盒子里的那些小家伙,我真是太喜欢它们了!似乎怎么看也看不够。

蚕沙,是蚕宝宝们的便便,蚕沙很小,圆圆的,很像沙滩上的沙子,只是颜色不一样而已,它是黑色的。蚕宝宝可调皮了,似乎哪儿都是它的卫生间,有的蚕沙在桑叶上,有的在盒底下。

蚕宝宝的食物也要非常的注意,蚕宝宝吃得桑叶,要是新鲜的,想要让桑叶保持新鲜很简单,只要放进冰箱里就可以了,蚕宝宝不可以吃湿的桑叶,所以,必须要把桑叶擦干才可以。桑叶只要过了一个晚上就干,蚕宝宝可挑剔了,干的桑叶它了是不会吃的,所以,一定要勤换桑叶。

蚕一天一天的长大,当蚕宝宝已经到了五龄蚕,它的生命就已经快接近尾声了。只要身体有发黄的蚕宝宝就是要结茧了。在蚕宝宝结茧之前,你要提前用硬纸板做好给蚕宝宝结茧的方格簇。

当你发现身体有发黄的蚕宝宝时,就要把它抓到方格簇里。蚕宝宝没有马上就吐丝结茧,蚕宝宝在方格库上面爬来爬去,好像在找适合自己结茧的地方。

终于,蚕宝宝在一个小方格簇里面吐丝了,它先勾着这边的“墙壁”,然后又拉到另外一边的“墙壁”上,就这样慢慢地,蚕宝宝的茧的形状就出来了,蚕茧是椭圆形的,蚕宝宝渐渐把自己给包在了里面,我想,蚕宝宝应该是想在里面换一身衣服再出来亮相吧!

我喜欢看着蚕在巴掌大的饲养盒里安定定地吃着,爬着,懒怠而幸福。

四月天三年级(通用17篇)篇十三

在苗族有一位老奶奶,老奶奶一直没有结婚,所以老奶奶十几年前去孤儿院领养了一个名叫小兰的小女孩。老奶奶一直把小兰抚养长大,现在小兰是个大姑娘了,也该结婚了。小兰是个会感恩的姑娘,就在结婚的前一天,小兰不舍得老奶奶,就决定要帮老奶奶做事。

小兰要做的第一件事就是洗衣服。一走进卫生间,一大堆衣服堆在盆子里。小兰可以为老奶奶做许多事了!她先系上围裙,接着挽起袖子,蹲下来,把衣服都浸到水里头。"唰",衣服都进了水底。不一会儿,小兰拿起一块洗衣板,把衣服放在上面搓,再把肥皂拿出来,又把肥皂在上面搓。很快就把衣服洗完了,然后就准备去晾衣服了。

小兰把衣服拧干,水一下就哗啦啦的流下来,像下了小雨似的'。小兰把衣服展开,一件一件晾在晾衣架上,那声音被老奶奶听见了,老奶奶以为是黄鼠狼来偷鸡了呢。于是,老奶奶出来看到小兰在干活,就叫小兰过来,一把抱住小兰,小兰不好意思地把手放在围裙上边擦来擦去。

奶奶说:"辛苦你了!要不要喝点水?你一定累了吧?"。

"不累!不累!你虽然不是我的亲母亲,但是你在我心中是我最亲的人!"小兰说。

老奶奶的眼角流出泪水,这一幕真让人感动。

四月天三年级(通用17篇)篇十四

大眼睛,他白白胖胖的,十分可爱!除了长相可爱,他的行为也经常令人哈哈大笑!下面,就让我来和大家一起分享他的“糗事”。

镜头一:

那天,姥姥过生日,于是大家一起到饭店聚餐。吃到一半时,小宝趁大家不注意时,神不知鬼不觉地溜走了!大家都在忙着high自己的,谁也没发现他不在了!还好饭店的服务员把他送了回来。回来后,小宝一副不服气的表情,好像是在说:“切,这回藏猫猫输了,下次我一定不会再输了!”

镜头二:

一次,小宝在和一个比他大一点的小男孩玩皮球,可他那小气样,哪里容得下别人玩自己的皮球?于是坐在地上嚎啕大哭起来,那小男孩吓得立刻把皮球还给他了。弟弟看到心爱的皮球又回到了自己手里,马上又像变脸似的哈哈大笑起来。

镜头三:

这就是我那可爱而又淘气的小表弟,他让人大笑的'事情简直比天上的星星加上沙漠中的沙子还多!我超爱我那可爱而又淘气小表弟!

文档为doc格式。

四月天三年级(通用17篇)篇十五

今天,我的任务是观察蚂蚁。

我来到我家楼下的一棵树下,发现一些蚂蚁,它们的身体是黑色的,有六只细小的脚,触角是细细长长的,真好看。

它们走路非常快,为什么会走得这么快呢?我想,因为蚂蚁的脚很多,所以才走得快吧。

有两只蚂蚁跑到一起,触角互相碰碰,好像在说:“你好”呢!我想看看蚂蚁们是怎么合作搬运东西的,因此,我把我手中的饼干扔一块,一只蚂蚁看到,它试探性的用触角往饼干上摸索,好像在鉴定一样,过几分钟后它就离开去叫别的蚂蚁来。一群蚂蚁就过来搬,可是怎么搬都搬不动,他又回去呼唤朋友一起来抬,终于抬回家。在我们眼里,饼干很小,在蚂蚁眼里它却是一个庞然大物。但是,蚂蚁们很团结,齐心协力地把饼干搬回家。蚂蚁始终在忙忙碌碌地奔跑着,不休息,他们很勤劳。

蚂蚁真像群活泼可爱的小精灵。

四月天三年级(通用17篇)篇十六

我拥有一个幸福的家庭,它在金谷小区3栋3单元501室。我有一个妙手回春的爸爸和一个勤劳好学的妈妈。

妙手回春的爸爸。

9点15分,爸爸还没有回家,这使我很担心。突然,一阵开门声把我从想象中惊喜。老爸向我们讲了在医院发生的一件事:随着“嘀嘟,嘀嘟”的救护车声,一名病人从救护车中抬出,他的家属以离弦之箭的速度向抢救室飞奔而去。爸爸和抢救人员穿好手术服,对病人进行抢救。这个病人的病情危急到生命,在与死神的搏斗中,“白衣天使”平安无事的带回了病人。日复一日,爸爸的头上长满了白发。

勤劳好学的妈妈。

我的妈妈是一个勤劳好学的人,为什么说她勤劳好学呢?因为她为了考到自己想考的学位,整天茶不思饭不想的看书。说她勤劳是因为妈妈每天一个老早起来烧饭,一点也不叫苦,把家中打扫的干干净净。

快乐的我。

我生活在这个自由自在的家中,生活的很快乐。我最喜欢爸妈的房间,因为那里有电脑。我最喜欢画画,写日记,写字。尤其是日记,我写的有一整箱呢!

我的家庭生活很快乐!

四月天三年级(通用17篇)篇十七

雨靴是下雨天穿的,皮鞋是晴天穿的。因为晴天多于雨天,所以穿皮鞋的时候多。这时候,皮鞋很得意,认为自己最了不起,它就骄傲地对雨鞋说:“哈哈!你这个懒东西,整天躲在角落里,干吗不出来跑跑?”

雨靴认真地说:“又不下雨,我出来干吗?再说了,下雨的时候你又不出来,我……”

“住嘴!”皮鞋恼怒了,“你也不看看现在是晴天还是雨天,没长眼睛吗?”

雨靴不再和他理论,就说“好啦!好啦!我走了。”

皮鞋不屑地说:“走就走,我才懒得管你呢!”

有一天,突然下雨了,皮鞋早就把雨靴的话忘了,马上跑出去,不一会儿,它回来了!哎呀!你看它脏得,身上有水和烂泥,谁见了它,谁都躲得远远的,这时,主人无奈的摇了摇头,只好穿上雨靴出去了。

这时,皮鞋想:它一定和我一样。一个小时过去了,雨靴回来了,经过雨水的冲刷,显得更光亮了。这时,皮鞋不好意思的低下了头。

以后,它们两个成了一对好朋友。

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