优秀作文展示了作者对于语言的驾驭能力，通过简洁明了的表达给读者带来阅读的愉悦。小编为大家整理了一些经典的作文范文，希望能给大家带来一些写作上的启发。
风筝五年级（通用16篇）篇一
今天我读的书是《追风筝的人》，这本书是卡勒德的两部作品之一，是一本绝佳的名著。
我刚翻开书时，就被书中精彩的内容的吸引住了，我很快如饥似渴的读起来。读完这本书后，我就迫不及待的和妈妈讲起了这本书的主要内容。
有一位富商，他有一个儿子叫阿米尔，还有一个仆人叫阿里。仆人的儿子叫哈桑，哈桑与阿米尔是好朋友。阿米尔很想得到爸爸的爱，但是他的爸爸却很喜欢阿扎拉人――哈桑。
于是阿米尔设计嫁祸于哈桑，从而让父亲赶走了善良淳朴的阿扎拉人――哈桑一家。阿米尔长大后，很快他结婚了，但是他的心里感觉很内疚，因为他总是会想起嫁祸于哈桑并赶走他们一家的事，让他每天生活在痛苦之中，同时也让他每天都在遭受良心的谴责。于是他想要救赎自己的罪恶行为。后来他才知道了他父亲的秘密――因为他的父亲抢走了他的仆人阿里的老婆，生了哈桑。哈桑继承了他父亲的忠诚、勇敢的优秀品质，而阿米尔却继承了他父亲胆小懦弱的另一面。所以他的父亲很喜欢哈桑。故事的最后却是他与父亲收养了哈桑的儿子――索拉博，作为阿米尔与他爸爸对哈桑一家的救赎。
看完这本书后，我简直不相信这位作家竟然能够写出如此真实感人的文学作品。让我深深感受到了人性善良的光辉与救赎。我们在做事一定要三思而后行，千万不要学阿米尔做错事后每天都生活在痛苦之中，所以他最后只能用一生来弥补他在年轻时所犯下的错误。
《追风筝的人》是一部唤醒人性光辉的佳作，我真诚的希望每个人心中都会飘扬起一个风筝，让我们勇敢的去追！
风筝五年级（通用16篇）篇二
今天，春光明媚，我和妈妈到新体育场放风筝。
我们刚到体育场，就看见了漫天飘着五颜六色的风筝：彩色的三角形、漂亮的蝴蝶、神气的`奥特曼……看得我眼花缭乱。一阵风吹来，我们急忙拿出新买的蜈蚣风筝。妈妈一手拉着线，一手拿着大蜈蚣往天上一甩，大蜈蚣摇摇摆摆地飞上了天。两只小飞轮做的眼睛在风中骨碌碌直转，长长的身子在空中不停地扭来扭去，真有意思！我忍不住央求妈妈：“妈妈，让我放一会儿吧？”妈妈看了我一眼说：“好吧，小心点，可把线抓紧了，别让大蜈蚣跑了。”我接过风筝线，就把线在手臂上绕了两圈，这下它可跑不了了，我得意地拉着大蜈蚣在体育场上跑了一圈。
不好，一阵大风刮来，大蜈蚣猛地往天上一蹿，我被它往前拖了好几步，又被草丛一绊，摔了一跤。虽然很痛，但是还是很开心。
风筝五年级（通用16篇）篇三
今天，我们去区府大楼的音乐广场放风筝。一路上，我们有说有笑。一会儿，我们就来到目的地。啊！好大的地方，天上已有很多风筝在飞，有蝴蝶、老鹰、小燕子等。原来除了我们淮河小学的学生，还有新蕾幼儿园的.小朋友呢。
我看见他们放得这么高，我也马上想放。可我的风筝呢，原来在爸爸手里，我一下子扑了过去，叫爸爸带我去放风筝。可我们放来放去，风筝怎么也飞不上天。我动了动脑筋，是不是尾巴太轻了？爸爸恍然大悟地说：“对，你真是太聪明了。”由于我们没带工具，只好再去买一只风筝。
买来的风筝是只大狗头，它伸着舌头，好象快要渴死了，叫我们马上送它去天上喝水。于是，我急忙拿过爸爸手中的线圈，边放线边跑，叫爸爸拿好大狗头，让它飞起来。我越是让它飞，它越是不飞上天空。我又动了一下脑筋，是不是风太小了？爸爸听了又夸我聪明。于是为了让风大，我只能跑得飞快，风筝终于上天了。
风筝五年级（通用16篇）篇四
这个星期三天气晴朗，隐隐有微风吹过，这正是放风筝的好时机！
下午风更大了，我们拿着风筝高高兴兴的来到大操场，站好队，王老师分好组。
我们便开始放风筝了。
我们组的风筝是一只大龙，体格明显比别的组的大，在气势上就压倒了他们，我们首先组装好，谁知道风筝质量有问题！棍不紧，无奈，我们只好将就了。康强组放的最高，我们羡慕不已，为什么鸟能飞那么高，而我们的龙却飞不起来呢？抱着这个心情我们反复试了许多次，结果还是上不去。可能是我们没找到方法。突然传来了阵阵笑声，仔细一听，原来康强的风筝线被刘嘉询的线割断了，大家幸灾乐祸的笑了，现在，刘嘉询的鹰风筝翱翔在九天上，我们的风筝却像泥鳅似的左晃晃右晃晃，气的我们直跺脚，干脆不放了！一看那边有照相的，我们也过去凑热闹，原来在比赛谁是抢镜王，这个我擅长呀！我也立刻参与了进去，结果抢镜王非我莫属。下面就是我们组团照了，虽然没把风筝放上去，但是我们非常开心谢谢王老师了。
通过放风筝，我知道了什么事都要靠合作来完成。只有合作才能取得成功！
风筝五年级（通用16篇）篇五
秋天到了，公园里放风筝的人越来越多。小东对爸爸说：“爸爸，我想要一只风筝，给我买一只吧。”爸爸不想买，小东费了三寸不烂之舌，爸爸总算答应了。小东很开心，就约了他的好朋友文文一起去放风筝。
文文看到了，想：这些风筝飞得好高呀！我一定要把风筝放得比他们更高呀！文文用手举起风筝，可是他个子矮，就高高地踮起了脚尖，使劲往上抛，可是风筝怎么也飞不起来。他只好把风筝交给小东。
小东呢，只见他左手拉着线，右手拿着线圈，飞快地跑了起来。随着线圈的滚动，风筝慢慢地飞起来，渐渐地高过树梢了，在空中翩翩起舞着。“飞起来了！飞起来了！”文文激动地叫着。他跟着小东跑了起来。文文兴奋地对小东说说：“小东，待会儿风筝再借我玩玩好不好呀？”小东愉快地回答：“好”。旁边的小红细心的学着，她也多么想放飞手中的风筝呀！
他们俩度过了一个难忘的星期天！
风筝五年级（通用16篇）篇六
我一直相信，不管汉人、蒙古人，还是普什图人、哈扎拉人，尽管他们的外貌有差别，肤色有不同，鼻梁有高低，眼窝有深浅，但作为人类，作为不同的人种，有些东西是相通的、共有的、符合人性的。比如都爱亲情，孩童都渴望得到父亲的赞美认可，兄弟都对自己的兄长忠勇友爱、都对家园有深深的眷恋以及做了错事之后都有愧疚之感，都有未泯灭的良知和情谊。
《追风筝的人》是本脍炙人口的小说，它的语言明白晓畅，感情真挚朴实，它叙述了两代人的感情，同时它又写到了阿富汗人民正在面临的战争、种族冲突和宗教冲突。所以，它叫人一捧起来，就难以释手。
在阅读的过程中，我首先想到了陈忠实先生写的《白鹿原》。文中“爸爸”和阿里的感情以及“我”阿米尔和哈桑的感情简直就像是白嘉轩与鹿三以及白孝文与黑娃的感情的翻版。哦，这么说也不完全准确。黑娃确实是鹿三的孩子，而哈桑，名义上是阿里的孩子，事实上是“我”的弟弟，“爸爸”的私生子。
所以，当“我”嫁祸于哈桑，当哈桑勇敢地承认所谓的“偷盗”行为而为“我”遮羞，当阿里和哈桑不得已离去，我终于理解了“爸爸”的失声痛哭，我也明白了《白鹿原》中一向忠厚能干与人为善的鹿三，为什么会毫不犹豫地手刃田小娥。
上一辈的主仆肝胆相照，下一辈的主仆却出现了弯路。
两本小说两相对照，使我深刻地理解了他们之间的恩怨与情仇。
哈桑死于塔利x之手，这不同于《白鹿原》中黑娃死于白孝文之手。这说明，陈忠实先生对人性的揭露，其程度远比卡勒德・胡塞尼更为深刻。所以，《追风筝的人》小说的出现，使我更加深刻地懂得陈忠实的伟大，感慨《白鹿原》小说的厚重深广。
再返回头来说《追风筝的人》这本小说。人，终究是环境的产物，“我”阿米尔尽管与哈桑从小一起长大，一起玩耍，情同手足，但毕竟身份不同，这身份的鸿沟使得“我”在关键的时刻退缩了，没有勇敢地冲上去，维护一直维护着自己的哈桑，从而使亲情产生了裂痕。
好在，父亲的友人，拉辛汗，洞察一切的拉辛汗，如先知一般的拉辛汗，给了“我”弥补一切的机会。成年的“我”从塔利xc的手中救出了哈桑的儿子，“我”的侄子，也完成了“我”的自我救赎之路。
借给姐书的小美女说，这本书她读了两遍。我在读的时候，主人公的际遇，也触动了我的心扉。我初中时代的邻居，我的小杰姐姐，她和我无话不谈，因为我们有相同的生活背景。我们都是从小就被送到奶奶家长大，之后再被领回到了自己的生身父母家。我是家里的老大，我背负做个好榜样的重任。而她，由于是第三个女孩，下面是唯一的弟弟，格外不受父母的待见。这不受待见的最终结果是，她私奔了！
尽管这私奔不是由我导致的，但私奔前，她曾经和我说了。
我却没有制止她。
原谅我吧，我那时也是个孩子，根本不懂得人心险恶，也不知道男女是怎么回事，我只想让小杰姐姐快乐地生活。如果时光倒流，我会阻止她，会叫她先忍受几年家里淡漠的亲情，而后和她一起努力，自己拼出自己的好前程。
尽管在内心里我指责了自己无数次，可是，时光毕竟回不去了。
阿米尔终于追到了自己的风筝，我和小杰姐姐的风筝，却再也追不回来了！
你能原谅我吗？
为你，千千万万遍！
风筝五年级（通用16篇）篇七
天空上飘着风筝。我来到后操场，也拿着风筝，可却怎么都飞不起来。
心里很是着急。火上眉烧。一只只风筝腾空而起。我怒气冲冲，一定是这破风筝害我！可又舍不得放弃，可头脑里依然熊熊烈火在燃烧，发泄。狂牛般脾气的我迫不得已冷静下来。
坚持，坚持！
重整旗鼓。我一手拿线，一手握风筝，跃跃欲试。我像饿狼扑兔子般，又似乎被打了鸡血，咬着牙，等待时机。此刻的我十分平静，但又显得庄重、严肃、一丝不苟。
起风了，风筝徐徐上升，上升，我眼里闪出了金光，心提到了嗓子眼，可风却骤然间停了。希望像把火，被冷酷无情的水浇灭了。世界变得黑白，似乎一切……都不复存在。我坐在地上，疲惫，悄然袭击。
放弃吧，可我并不想这么做。继续吧，又不太可能，进退两难，恐惧让我无处可逃，脑子里，一头“狮子”正在不停迂回，它就是恐惧。有个声音救了我。
坚持，坚持！
不能放弃，重新开始。我做了最后一次尝试，眼神变的坚定，手也充满了力量，心是平静的。起大风了！我感到金光四射，风筝迎着强烈的风，“哔—”天空上遨翔着我的风筝，脸上满面春风，静静地看着它，自由自在。
然而，是它，那个熟悉又充满陌生的声音给了我希望与力量，在成功大道上飞奔，直到消失。
风筝五年级（通用16篇）篇八
朋友，你放过风筝吗？我每到春暖花开的时候，便跟小伙伴们兴冲冲地来到草地上放风筝。
这不，我跟伙伴们选了一个风大的日子放风筝，我们来到草地，拿起风筝，往上一抛，风筝腾空而起，然后我们一边跑，一边放风筝的线，风筝越飞越高。
直到我们认为好时，便开始一场风筝大战，就是用自己的风筝去跟他人的风筝相撞，谁先落地，谁就输了。
让我印象最深的是我跟小牛打的那场，开始，他一猛攻，我的风筝差一点落地了，又飞起来，可他居高临下，一直向我猛攻，我急中生智，由于他攻的方向顺风，我就一闪飞到他的风筝顶部，借助风跟他下将的力量将他打下来，而且他的风筝线也断了。
放风筝真有趣！经过这放风筝我明白：路，不止一条，这条路行不通还可以走另一条路！
风筝五年级（通用16篇）篇九
今天是星期六，妈妈带着我一起到清明河边去放风筝。
第一个风筝是在外婆家玩的时候买的，我和妈咪一起努力，无论如何那风筝就是飞不上去，我很伤心，妈妈又跟我买了一个风筝，放飞到天上去了，可一会儿就掉下来了，我们一起去找卖风筝的那位老板，他跟我们换了一个风筝，风筝上面写着山猫功夫四个字。
这只山猫功夫的风筝可真了不得，我和妈妈一起把它放飞到天上去了，飞得好高哟，一卷线放完了，妈妈又接了一卷线，又放完了，我把线卡紧紧的捏在手里，生怕风筝断线跑了。
我们的风筝在天空中飘来飘去，一不小心，我把手松开了，风筝飞跑了。
我和妈咪都有点伤心，；因为这是我们第二次来放风筝，好不容易才放那么高。妈妈同我讲，不管做什么事都不要慌，要冷静。
我明年还要来清明河放风筝，我还要自己一个人把风筝放上去呢，朋友们，为我加油吧！我更相信我自己，我一定能行！
风筝五年级（通用16篇）篇十
放风筝我可是一把好手，每年春天我都会和爸爸去江边放一次风筝。爸爸会买许多卷风筝线接起来，我拿着线盘一路小跑，爸爸端着风筝紧跟在后，感觉时候差不多了，爸爸把风筝抛向空中，呼啦啦的，我的风筝就忽悠忽悠的慢慢地飞起，身下的两条长长的尾巴飘飘荡荡。看它越飞越高，直到钻入天空变成一个很小很小的小黑点，这成了我春天最快乐的活动之一。
可是今年，春天还没到，我竟然就早早的放起了风筝。春节我们一大家人去了哈尔滨，原本只是想着滑雪玩，可没想到竟然让我的风筝活动提前，变成冬天放风筝了。
在哈尔滨松花江江面上，寒冷的冬天丝毫没有挡住人们玩冰的热情，站在厚厚的冰上，脚底凉气直袭。有人说这个冰面有三五米厚，有人说是一两米厚，究竟谁说的对我们也不清楚，但每年都会有数不清的人在冰面上撒了欢地玩，而不用担心会掉到江里。江面上有抽冰嘎的、有马拉冰橇的，甚至还有车子在冰面上来来回回的开。看到这些我早已把刚来时的害怕和担心抛到了九霄云外去了。我和哥哥妹妹不穿冰鞋也能滑的起来，我们耳边不时有尖叫声响起，接着就是砰的一声，准是又有人摔倒啦!其实在冰面上摔倒也不是很疼，因为都穿着厚厚的衣服。
我正玩得兴奋之极，突然看到远远的松花江大桥方向有一个飘飘忽忽的东西在空中摇啊摇啊，仔细一看怎么那么像风筝呢!我立即滑到哥哥身边，让他看。我们仰着头，嘴里喷出的热气在睫毛和眉毛上凝成了晶莹的水珠，我使劲眨着眼睛，只见那个飘悠悠的东西像是一个巨大的黑斗篷浮在空中，它仿佛是被施了魔法，时而上升时而下降。我央求老爸带我们去看一下是不是风筝。老爸爽快地同意了，等我们快速的滑到桥边，啊，原来真的是有人在放风筝啊!近看它，这是一只凶狠的红黑相间的老鹰风筝。和我以前放的风筝差不多，只不过感觉它好像更大些也更凶猛些。
黑色的身体很庞大，尖尖的嘴巴仿佛能叼紧一切它抓到的食物不会掉下来，而它的那双红色的眼睛不禁让我想到了哈利波特上的伏地魔。放它的是一个个子又高又壮的大伯伯，他说的东北话很好听，我基本都能听得懂。他说在他们这里，每年春节时都会有人在这江面上放风筝，因为这儿很开阔，没什么阻挡的，风又大，风筝会飞得很高很高，唯一的不足就是太冷了，这儿要有零下二三十度呢!他问我小朋友你不怕冷吗?我兴奋地说一点都不冷!大伯伯看着我赞赏地说：“是个小男子汉，想不想放下啊?”我激动地大叫一声：“当然想啊!”赶紧脱下手套，大伯伯笑着说：“小子，手套还能下啊!那手不得冻坏了啊!”我不好意思地笑了笑，小心地接过线盘，仰头看着那只恶鹰，轻轻地拽了拽紧绷绷的风筝线，只见它在空中随着我的线荡了荡，我高兴的大笑起来。接着稍微加大了力气又抖了抖，它在空中又荡了荡，仿佛在和我打招呼。
接着我做好架势准备小跑一下，可还没跑两步就吧唧一下摔到了冰面上，风筝也向下载了栽，大伙儿轰的笑了起来，伯伯把我扶起来，笑道：“小子，你以为这是你们南方在草地上放风筝啊!这儿是北方，冰面上像你这样跑，那不是放风筝而是找摔了!来，看我放!”我把线盘递给他，只见伯伯轻轻地滑动脚步，调整着风向，老鹰渐渐地又升高了些，随着伯伯的线越放越长，老鹰也越来越小，不一会儿，就变成了一个小小的黑点了，只有手上的线盘还证明它还在我们的控制下。这时候我真的好想再看看它，可也不好意思让伯伯再把它收回来，想到，要是我带了望远镜来是不是会看的清楚些?这时爸爸说，我们这样站在冰面上太冷了，赶紧运动运动，滑到江对面看看太阳岛吧!于是我跟放风筝地东北伯伯说了再见，又依依不舍地眺望蓝蓝的天空中那个时隐时现的小黑点，心里和它说了声“再见”就和爸爸妈妈一起朝江对岸走去!
风筝五年级（通用16篇）篇十一
星期三下午的时候，王老师走进教室，告诉了我们一个好消息，这个消息就是放飞风筝，大家一听到要放风筝，脸上一刹那开出了一朵灿烂的花，激动地不知所措。
来到了操场，几个人一组，我兴奋地拿起风筝就要放，徐冉（我们的组长）说：“急什么呀，再说了风筝和线都没连接在一起，你怎么放呀！”我不好意思的说：“我太兴奋了嘛。”不一会儿，我们的风筝就飞到了天空。蔚蓝色的天空中，那一只只五颜六色的风筝，就像一只只翩翩起舞的彩蝶飞舞在空中。
刘嘉洵的风筝在空中自由飞翔着，王颖雪的风筝淘气的跑到书上玩耍，不愿意和主人一起回家了，康强的风筝无情的说了一声“再见”然后悄然无声的“消失”了。
在风筝下我幻想着许许多多，我想和风筝一起跳舞，一起遨游世界，一起诉说心里的喜怒哀乐。
我想飞，我想飞的更高更远，不论是现在还是未来永远保持在那最高的顶端。
风筝五年级（通用16篇）篇十二
星期六，我和爸爸去市政广场放风筝，我不会放风筝，所以爸爸教我放风筝，爸爸把风筝打开，放飞上了天，爸爸先示范一次，我看着，心想，这真简单！我一把接过风筝，一开始，我在爸爸的帮助下，将风筝飞上了天，风筝飞得很好，过了一会儿，我让爸爸松开了手，我自己放了一会儿，可没过多少时间，风筝就掉了下来。爸爸说：“其实放风筝没那么容易，我再教教你吧！”爸爸教了我一遍又一遍，我都在很认真地学，一会儿功夫，我就学会了。我把我的“劳动成果”展示给爸爸看，爸爸说我真棒，我心里真是说不出的高兴呀！
爸爸让我和一个小朋友一起放风筝，我把风筝放得几乎到了九霄云外，可那个小朋友的风筝接二连三的掉了下去，他真是又忌妒又懊恼。
我的风筝在天空中手舞足蹈，它的脸上露出了淡淡的微笑。
爸爸也拿起了另一个风筝，我和爸爸还有其他几位叔叔阿姨进行了一个“风筝比赛”，有几位叔叔比我放的好，看来，我还要多加努力呀！
今天玩得真开心呀！又学会了放风筝，抬头一看天色很晚了，我和爸爸开心地回家了。
风筝五年级（通用16篇）篇十三
写博客多年，回头看看自己，就像那个风筝。隔着屏幕，别人看我飞在天上，等来到近前，却发觉不过尔尔，我自己知道的。
这很有趣。
我一直在玩游戏，一直在换游戏，一直用着破烂不堪的风筝，很多人以为我的风筝很精致，其实我从来都不是个精致的玩家，也没有精致的装备，甚至我从来就不是某个游戏中的资深玩家，不论诗歌、术数还是禅道。
三年一轮回，一直被误解，这真的很有趣。
不管我在玩什么，其实我从来不在场，一直都不曾在场，但是我却总是给人感觉我是沉醉其中，甚至与我玩的游戏已经早已融为一体了，甚至不仅仅资深，简直就是大师了。
其实我知道，我一直都是个初学者。
或者说，我只是个资深菜鸟。这结论，确实，非常有趣。作文。
风筝五年级（通用16篇）篇十四
我们学校举行了放风筝比赛，我们心里非常激动。
下午，我们一同来到体育场，同学们像野牛一样，边放风筝，边奔跑，天空上飘荡着五颜六色，样子不同的风筝，真美啊！
你瞧，金鱼风筝右飞一下，左飞一下，险些坠下来；你看，孙悟空风筝像飞机一样，一口气超过了所有的风筝，其它的风筝也不示弱，你追我赶的，场面非常热闹、紧张。
五花八门的风筝把天空衬托得更加美丽，风筝自由自在地飞翔，像展翅高飞的雄鹰。
同学们呢？他（她）的表情不是紧张，而是高兴、开心。每个人似乎都在微笑。
有些同学风筝坏了，就悠闲地坐在那里，和朋友聊天，解闷。
老师则在谈“白话”，有兴趣的老师，就和同学们一起享受飞翔的感觉。
我仿佛是一只小鸟，在蓝蓝的天空下无忧无虑地飞翔，飞遍全世界……
“集合了，集合了”，班长喊到，我觉得时间过得实在太快了，还没过瘾，天就黑了，夕阳又金又黄，在黄昏的天空下还有几只不愿回家的“小鸟”。
风筝五年级（通用16篇）篇十五
星期天，我去找刘欣做风筝。
我们决定做一个蜻蜓样的。先拿来三张纸，一把剪刀和胶水。我们先把一张纸卷成一个圆柱形做成蜻蜓的身子，再把另外两张纸剪成蜻蜓的翅膀和尾巴。然后用小木棒做一个蜻蜓样的架子，再把剪好的纸贴上。我们还拿来线，一头拴在风筝上，一头拴在小木棒上。这样，风筝就完成了。
好了，我们去放风筝！
刘欣拿着风筝，我拿着线迎着风跑。跑着跑着，我说：“刘欣，放！”刘欣放开手，风筝就飞起来了。渐渐地风筝越飞越高。我们高兴地在田野里跑。
过了一会儿，风忽然停了，风筝慢慢落了下来，落在了一棵大树上。我和刘欣看见了，不知怎么办才好。正在这时候，毕宜发来了。我说：“请你帮我们拿下风筝来好吗？”他同意了。不一会，他爬到树上，给我们拿下了风筝。“谢谢你！”我们对毕宜发说。
这时候，天快黑了。我们高高兴兴地回家了。
风筝五年级（通用16篇）篇十六
于是，我们买了风筝，快速的跑了几步，把风筝往上一送，便开始放线了，风筝“嗖”的一声飞上了天，我真是乐坏了。可是还没等我高兴完，我的风筝已急速下降，坠落到了地上，我急忙捡起风筝，风筝虽然摇摇晃晃的飞起来了，但却不停地在空中做转体运动，无论我怎么拉线都没办法控制。这时，我看见妈妈的蝴蝶风筝正高高地在天空中稳稳的飘着。我想，一定是风筝有问题，我便和妈妈交换风筝。
我满怀信心的举着妈妈的风筝边跑边放。没想到，在上飞的过程中线缠住了风筝的尾巴，风筝像个顽皮的孩子在空中做了几个空翻后就扑了下来。我愣住了，“看样子，是我有问题了”。我望着妈妈，妈妈神秘的说：“这里也有学问呢！我来教你。”
妈妈教我如何选择风向，如何放线、拉线、如何回转等技巧，妈妈边说边示范。我经过了多次的练习，多次的失败，终于掌握了放风筝的方法。
看着天空中翩翩起舞的风筝，我的心里像喝了蜜一样甜，自言自语地说：“学问真是无所不在啊！”