最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)

时间:2023-12-17 作者:笔舞

优秀作文需要有独特的视角和深入的思考,我们要培养写作时的观察力和思考能力。马上就要展示给大家的是一些具有一定水平的优秀作文,希翼大家会喜欢。

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇一

一、我一定要讲文明,懂礼貌。尊守学校各项规章制度。爱护学校的校园环境卫生。

二、要端正学习态度。树立正确的人生观。有一个明确的奋斗目标。努力学习上课专心听讲。认真完成老师留的每一项家庭作业。成功在于行动,这样才能每天有很好的收获。

三、加强体育锻炼,积极参加学校的文体活动,学好自已的专业特长钢琴和舞蹈。做一个充满活力和阳光的好学生。

四、我们要互相关心互相帮助,建立和谐的大家庭,让我们在这样的大家庭里充满着欢歌笑语吧!

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最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇二

很快,两个月的暑假过去了,我成了四年级的大姐。这学期我们换了很多新老师,制定了很多不同的计划。现在,让我告诉你我的计划。

——98分,或者更高,给新老师留下好印象。虽然很多老师都认识我,但我还是要好好表现。

这学期,数学:只要你专心听课,认真完成作业,认真考试,你就能成为一个好学生。中文:你需要多读课外书,多积累课外知识,才能更好。英语:只要多听,多读,多背,学英语就会感到轻松愉快。

也希望在期末取得优异成绩,再次获得“三好学生”称号。

这些是我这学期的总目标。

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇三

今天,阳光明媚,我、万屹和爸爸妈妈们一起去了云雾山。

到了云雾山的第二个景点,,我们正准备登山。我无意间发现了一个小沟,沟里有什么东西在动。我走近一看,原来是小蝌蚪在水里嬉戏。我当机立断,捕了几只小蝌蚪在手心里细细地观察起来。

这些小蝌蚪大的大,小的小。大的如黄豆一样大,小的跟绿豆差不多。它们的尾巴像一条条细绳子,又如一根根黑带子。它们的尾巴上都有一条条透明的薄膜,非常可爱。它们都穿着黑色的“夹克”,游动起来像个小逗号。它们休息的时候,尾巴直直地飘在后面,像一个感叹号。小蝌蚪们刚才睡了一个小觉,现在在水里高兴地游来游去。我注意上了一个小蝌蚪,它的肚子上有一个漩涡,真奇怪。它游起来时尾巴一摆一摆的,头一会儿往左边看,一会儿往右边瞄。它们的尾巴摆起来像一个s型,头转向哪一边尾巴就摆向哪一边。真有趣!

啊,小蝌蚪,我喜欢你!

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇四

这是一个阳光明媚,春暖花开的周末,我和弟弟一起去黄山公园捉小蝌蚪,我们拿好工具,风风火火地出发了。

走进公园,公园里人山人海,各种各样的游乐设施让人迫不及待地想去玩,弟弟东瞧瞧,西看看,真想玩个够,但被我给拒绝了,因为我们要去一条小水沟旁捉小蝌蚪比赛啊!

来到小水沟旁,我们东张西望地找着小蝌蚪,多么希望能第一个发现,第一个捞啊!“哇!这里有好多呀!”我赶紧蹲下来捞,一网下去就有两三只,弟弟也不甘示弱,东找西找,等待游上来的`猎物。说时迟那时快,我又捞了四只蝌蚪,弟弟看了看我,眼珠骨碌碌一转,觉得是个下手的好机会,指着天说:“姐姐,你看那只蝴蝶漂亮吗?”我顺着他的手看去,哪有什么蝴蝶的影子啊,低头一看,少了四只小蝌蚪,弟弟却在一旁哈哈大笑,原来是这个小骗子,用了调虎离山之计,偷走了我的小蝌蚪,真是让人又好气,又好笑。心想:我一定要吸取教训,保护好自己的劳动成果。“啊!我的网破了!”弟弟大叫起来,原来他的网被草钩破了,弟弟只能退赛,当然第一就属于我的了,他用委屈的小眼神看了看我,也只能甘拜下风了。

这次捉蝌蚪比赛既生动,又有趣,也让我和弟弟学到了很多,这真是一个愉快而美好的周末!

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇五

工厂大量排放废气、废液和烟尘,破坏了臭氧层,侵袭着我们的身体健康,严重的危害着我们的生存环境。一些愚昧无知的人们,还乱砍树木,破坏森林,引起了泥石流发生,洪水泛滥,少漠被破坏了,引起了沙尘暴,这些都使我们的生命受到威胁,真是可怕啊!

保护环境是大家的责任,我要积极参加,,主动做好宣传。让大家不抽烟,不乱扔垃圾,减少污染。我还要多栽树,保护鸟类,保护小动物,和他们和谐相处,共同保护大自然。

我长大了要当环保局长,不让那些工厂乱放废弃、废液,谁要是不听,我就罚款。保护我们的天空,让我们的天空更蔚蓝;保护水源,让十元更清澈。

我希望大家都来保护环境,让大家知道,破坏自然环境,就等于自毁家园。让全世界少年儿童,都能自觉保护环境,保护生态自然环境,使人类生活变得更加美好,更加幸福!

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇六

乡下的景令我难忘,乡下的人令我舒畅,乡下的事令我回味无穷。

6年前,我和小伙伴在这炎炎夏日中无所事事。突然,我的脑子里蹦出一个想法:“不如我们去河边捉蝌蚪吧,听说现在蝌蚪超多的。”几个人听后,鼓掌叫好。

可捉蝌蚪总需要工具吧,我们几个人前思后想,准备用个大点儿的饮料瓶捉蝌蚪,心里有些不以为然。首先,我蹲下来,找准时机,手握着瓶子,两眼微眯,以迅雷不及掩耳之速,“嗖”的一下,如同发射火箭一样冲了出去,水荡开一阵涟漪。我心想,肯定弄着了吧。我满心欢喜地看看瓶子,没想到却是个令我难过的消息:一个蝌蚪也没弄着。

大家看到我失败了,便一窝蜂地吵了起来,想要先试,可蝌蚪却被吓跑了。我连忙制止他们,沉声说道:“再让我试一下,这次我直接用手捉。”大家也没办法,只好同意。

我的小拇指两两相并,手指夹紧,随时准备进攻,我先锁定目标,像盛饭一样捉蝌蚪。我先叫他们躲到后面,自己轻手轻脚地捉,很快我的手上就出现了几个蝌蚪,我有点幸灾乐祸,可正是因为这样,才让小蝌蚪有机可乘,它们竟然从我的手指缝儿逃了出去。

我仰天长嚎,得到手的猎物跑了,确实有点不甘心,其他人看到我这样便想让自己试试,可他们也一样是以失败告终。

但我并没有放弃,用大脸盆来捉蝌蚪。我像舀水般盛起,果真几个蝌蚪中招了,我和小伙伴们举着胜利品欢呼,可水却淋了我一身,捉的蝌蚪也不翼而飞,大家看到我这逖,又是一阵哄堂大笑,我也跟着笑起来,可真所谓是苦乐相交啊!

乡下的树令我凉爽,乡下的水令我快乐,乡下的事更令我永生难忘,捉蝌蚪,那天。

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇七

一个星期天的下午,兴趣班放学的时候,同学们都围在邻居老爷爷家的水池边,我好奇地挤进去一看,原来是水池里有好多小蝌蚪正在快活地游来游去。老爷爷见我们那么喜欢小蝌蚪,就说:“你们可以随便拿。”我们争先恐后地捞小蝌蚪,我也捞了两只小蝌蚪,准备把它们带回家养。回家的路上,妈妈逗我说:“要是养出两只癞蛤蟆怎么办?”我答:“不会的,小蝌蚪变成的是青蛙,蟾蜍才是癞蛤蟆呢。”

回到家,我把小蝌蚪养在阳台的一个盆子里,我每天都去看它,可是一天,二天,三天,小蝌蚪没有什么变化,我渐渐地忘掉了它。突然有一天,公公在阳台上叫:“媛译,媛译,快过来。”我急忙跑过去一看,原来有一只小蝌蚪长出了两条细细的后腿,又过了几天,那只小蝌蚪长出了两条前腿,尾巴也变短了,圆圆的头变尖了,不知不觉中,小蝌蚪变成了小青蛙,它正跃跃欲试地想跳出盆子,它是不是想找妈妈呢?我把小青蛙放回了大自然,希望它找到妈妈,和青蛙妈妈一起帮农民伯伯捉害虫。

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇八

星期天在院子里玩时,好朋友康康给了我两只从胜溪湖碧荷园里捉到的蝌蚪,我把它们放在水瓶里养了起来。

小蝌蚪的身子呈黑色,像穿了一层黑绸衣一样。尾巴又细又长,头上的眼睛小得看不见,嘴巴也很小。它们游动时尾巴一摆一摆地,真像一个黑色的逗号,荡漾起了一圈圈的波纹。小蝌蚪很贪吃,饭粒、瘦肉、鱼虾,来者不拒。它食量不大,但吃相“急吼吼”的。

几天后,我再看小蝌蚪时,发现它们变成了灰色,上面还有斑纹呢,有两只前腿也长出来了,尾巴变短了。妈妈说,小蝌蚪过段时间会变成小青蛙,青蛙是捕害虫的能手,它们是属于大自然的。等我星期天休息时,要带我一起去胜溪湖把它们放了。虽然我有些不舍,但小蝌蚪终归是要变成青蛙的。

养蝌蚪让我知道了一些有关蝌蚪的知识,因此,我为养蝌蚪而感到高兴!

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇九

前几天,老师给我们布置了一项作业,就是观察小蝌蚪。于是,我和爸爸一起去河里抓蝌蚪。

刚抓来,小蝌蚪的身体是黑色的,和一粒豆子差不多大,尾巴像一条较长的黑丝线,他们在水中无比快活,每当我走过去看他的时候,都把他当成了“逗号”。

第三天,我发现小蝌蚪长出了后腿,它用它那小小的眼睛看着我,好像说:“我饿了!”我只好放了点饲料。只见它大口大口地吃着,真可爱。

第五天,小蝌蚪竟然长出了前腿。它用前腿向我招手,好像在说:“我长出前腿了,也会爬了。怎么样?厉害吧!”它把我逗得哈哈大笑。

第六天,我惊奇地发现,蝌蚪的身体变绿了,尾巴也变短了。我很激动!“就要变青蛙了,好耶!”我自言自语地说。

第七天,小蝌蚪变成了真正的青蛙,它在呱呱地叫,好像对我说:“谢谢你,谢谢你把我养成青蛙了。”

我整整养了它两个星期,感到真有成就感啊!

我是一只小蝌蚪,在小溪里无忧无虑地生活着,我有妈妈,爸爸和好多的兄弟姐妹,那时,我们在一起嬉戏,玩闹,没有任何烦恼。

渐渐地,我的身体开始变化,我长出了后腿,前腿,尾巴没了,我的身体变成了绿色,我又有了一个新的名字:青蛙。真是高兴呀,我进化了,我长大了,我可以工作了。

从此,我和我的父母,和我的兄弟姐妹们在庄稼地里与害虫战斗。害虫真多呀,每天我们都累得几乎不能动了,但看着被我们保护的禾苗在健康地生长着,心里真是很快活。

害虫更加猖獗,把庄稼啃得体无完肤。虽然我们奋力拼搏,但由于同伴的不断被抓,战斗力已经非常薄弱了,现在,我只剩下了姐姐一个亲人,我每天都十分恐惧,害怕会失去姐姐。我真想问一问你们人类:“我们青蛙为你们捕捉害虫,保护庄稼,立了多少功劳,你们把我们称为益虫,但又为什么要大量捕捉我们呢?人类呀,如何只为你们的口舌之福,就这样捕捉我们,最后你们也会毁灭的!”

前几天在池塘里捉了几只小蝌蚪,我把它们养在一个大玻璃瓶里,决定仔细观察。

小蝌蚪全身黑黑的,大脑袋后面拖着个小尾巴,活像个逗号。如果你仔细看它,发现还有眼睛、嘴巴、腮呢!

我捧起玻璃瓶,拿着放大镜看。忽然惊奇地发现,在小蝌蚪大脑袋的前下方,还有个扁扁的嘴呢!这嘴是黑色的,很难发现。蝌蚪在吃东西时,嘴一张一合的,像鱼嘴那样,有意思极了!另外,在发现嘴的同时,我还发现,嘴两侧有两片小小的、圆圆的腮。仔细一琢磨,嘿,这腮就像两片小小的、忽闪忽闪耳朵,真有趣。

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇十

1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。

2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化,培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。

3、分角色朗读课文。

1、学会生字、生词。

2、观察图画,理解课文内容,了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

生字词小黑板、教学插图、教学录像带

多媒体综合电教室

同学们,你们认识青蛙吗?(生:认识!)那大家也都知道我们的朋友如按好坏来分可分为好朋友和坏朋友。蚜虫是庄稼的坏朋友,那青蛙就是庄稼的好朋友。你们喜欢青蛙吗?那又有谁知道青蛙小时候是长什么样儿的?它又是怎样长大的呢?(幻灯片出示小蝌蚪插图,然后指出这就是青蛙小时候的样子,它名字叫——小蝌蚪)那么,小蝌蚪又是怎样变成青蛙的呢?学了今天这一篇课文大家就知道了。

(板书课题)

1、提出看图要求:图上画了些什么?它们都在干些什么?(幻灯出示第一幅插图)(生答)

2、逐图出示另三幅图,引导学生观察小蝌蚪在身体上有什么变化?再连续播放四幅图,让学生说说小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁,揭示这也就是——小青蛙成长的过程。

3、提问: 大家看到最后两幅图了吗?小蝌蚪最后变成了什么?它们找到妈妈了吗?它们的妈妈是谁?(生述)

4、小结:

请同学们仔细观察四幅图,想想小蝌蚪每次去找妈妈时身体都出现了哪些变化?开头怎样?过了几天怎样?后来又怎么样?最后变成什么了?(生述)

1、自轻声朗读课文。

思考:小蝌蚪找妈妈找了几次才找到?它都遇到了谁?

2、纠正读音(群、捕、迎、裳等)

3、回答思考问题,师生初步分角色朗读课文。(师:叙述部分;小蝌蚪、鲤鱼、乌龟及青蛙妈妈由四组学生分别扮演。)

1、讲读第一自然段,看第一幅图。

提问:课文中是怎样写小蝌蚪的样子的?找出相关词句,说一说,并用笔划出来。

提问:我们池塘里的小蝌蚪有几只?(生:有一群。)师讲解“一群”的意思,然后再指导生给“群”组词。

指导学生看图,体会小蝌蚪心情如何?问:从图上小蝌蚪的什么动作可以看出?自然段中哪一些词语描写了小蝌蚪很“快活”呢?(师指导生联系小蝌蚪甩尾巴的情景回答。)

2、指导学生看图,师复述小蝌蚪外表。

3、指导朗读第一自然段,读出小蝌蚪有趣、快活的神情。

完成课后作业第二题(1)小题

1、看第二幅图,提问:现在我们的小蝌蚪跟第一幅图模样有什么不同?

2、读第二自然段,说说蝌蚪有什么变化。

3、再读(指名个别读)

4、看图,讲述小蝌蚪是为什么会游向鲤鱼妈妈?理解“迎上去”意思。

述:因为小蝌蚪们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,于是想到自己也该有妈妈,但又不知妈妈长得怎么样,所以就游过去问。

述:正面向前叫“迎”。在这里既表示礼貌,也为了让鲤鱼妈妈能发现自己——小蝌蚪。

5、根据讲读内容,提问:鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪,它的.妈妈有什么特点呢?

6、指导朗读第二自然段。(“我们的”“哪儿”要读重音;鲤鱼妈妈的回答要用长辈式亲切的语气读出来。)

1、看图,提问:小蝌蚪过了几天身体上又起了什么变化?

生读第三自然段。

2、学生回答,师板书。

3、小蝌蚪为什么会把乌龟错认为是自己的妈妈呢?课文中为什么要用“追上去”,而不用“迎上去”呢?(师引导学生回答:一是,一前一后要用“追”;二是,体现出了它们以为找到了妈妈时的高兴、迫切的心情。)

4、乌龟妈妈告诉小蝌蚪,它们妈妈的特点是什么?(让学生划出文中语句并读一读)

5、指导朗读第三段。小蝌蚪“连忙追上去叫”这一句,要读出急于找到妈妈的迫切心情。

6、轻声朗读第四、五两段,指导生边读边看图,思考:

小蝌蚪过了几天,身体上又起了什么变化?(板书)

小蝌蚪到底有没有找到妈妈呢?他们的妈妈究竟是谁呢?它们是怎么认出来的?

(生联系图及有关句子回答:回顾乌龟介绍的青蛙妈妈的特征,还有前面鲤鱼妈妈讲的“四条腿,宽嘴巴”,小蝌蚪了解妈妈的特征全面了,也就可以找到妈妈了。)

7、第四段主要讲了什么?先读再说。(自由读后再指导学生说出段意)

“小蝌蚪已经是青蛙了”,为什么加上个“已经”?小蝌蚪是怎样跳到荷叶上去的呢?(蹬、蹦、跳)

8、小青蛙跟着妈妈干什么?这说明了什么?(是人类的好朋友)我们应该怎样对等青蛙呢?(生:我们要保护好我们的好朋友——青蛙)

1、有感情地分角色朗读全文。

2、完成课后第一道题。

3、完成课后第三道题。

1、分角色看图朗读课文。

2、引导学生,按顺序说说小蝌蚪是怎样长大的。

(大脑袋、长尾巴——长出两条后腿——长出两条前腿——脱掉尾巴、换上绿衣裳)

3、指导完成课后第二题。

1、观看生字表教学录像带,激发学生兴趣。

2、指导学习生字。

3、难写、易错字形分析:

塘:共13画,第八画右边要出头,第10笔一竖。

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇十一

孩子们从远处走来。

干净的小手。

从水里捞出一只只蝌蚪。

将这一小片一小片欢乐。

装进瓶子。

拎着春天的孩子。

整个中午他们都在忙碌着。

瓶子里装进一个个流行歌手的童年。

孩子们把瓶子倒进田野。

便是蛙声一片稻香十里。

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最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇十二

今天,阳光明媚,我、万屹和爸爸妈妈们一起去了云雾山。

到了云雾山的第二个景点,,我们正准备登山。我无意间发现了一个小沟,沟里有什么东西在动。我走近一看,原来是小蝌蚪在水里嬉戏。我当机立断,捕了几只小蝌蚪在手心里细细地观察起来。

这些小蝌蚪大的大,小的小。大的如黄豆一样大,小的跟绿豆差不多。它们的尾巴像一条条细绳子,又如一根根黑带子。它们的尾巴上都有一条条透明的薄膜,非常可爱。它们都穿着黑色的“夹克”,游动起来像个小逗号。它们休息的时候,尾巴直直地飘在后面,像一个感叹号。小蝌蚪们刚才睡了一个小觉,现在在水里高兴地游来游去。我注意上了一个小蝌蚪,它的肚子上有一个漩涡,真奇怪。它游起来时尾巴一摆一摆的,头一会儿往左边看,一会儿往右边瞄。它们的尾巴摆起来像一个s型,头转向哪一边尾巴就摆向哪一边。真有趣!

啊,小蝌蚪,我喜欢你!

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最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇十三

每年的夏天,下过雨后,稻田里涨水了,这时会有一些黑黑的小蝌蚪冒出来,这时也是夏天最快乐的.时分。夏天除了能下河游泳外,还能够捉这些小蝌蚪。黑黑的蝌蚪,满田都是,秧苗之间游淌着那些黑色的小精灵。有时直接用手一捧都能够捧到一把。

夏天刚到的时分但凡有水的中央都能看到圆圆的小泡泡,其实这些都是青蛙的卵,也是以后的小蝌蚪。随着时间的推移,会变成黑色的小蝌蚪,听家里人说,黑色的蝌蚪是有毒的,不能捉。普通状况下,都要等到蝌蚪长出来两条前腿以后,变成灰色的时分才拿着簸箕或都网兜去田头岸边,一网下去,拿上来就是满满一网。倒到小桶里,等桶里装满后,就能够提回家了。顶着炎炎夏日,有时也会摘一片荷叶顶在头上,当偶然有一丝风吹过,吹干流淌着的汗水,心里都会有一丝凉意。到看到手里的成果时,心里不盲目的生出一丝快意。

通常状况下,捉到的蝌蚪都要遭到严酷的命运,听他人说过解剖蝌蚪什么的。我们不会有这样的残忍,但是这些蝌蚪的命运也好不到哪去。直接喂鸭子了,当看到鸭子开心的吃着蝌蚪,我也会意的笑了。如今想一想,蝌蚪其实是益虫呢,但也抵不过爱玩的心理。

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇十四

1.认读“蝌、蚪、秃”等6个生字,理解课文中的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。

3.让学生明白答应别人的事要尽力做到,在生活中要做个守信用的人。培养学生良好的行为习惯。

1.学习生字词语,理解课文内容。

2.让学生理解“守信用”的含义。

多媒体课件。

一课时。

一、出示图片,引入新课。

1.课件出示小蝌蚪图片,引导学生说说对小蝌蚪的认识。

2.师导言:守信用是中华民族的传统美德,也是现代人必须具备的品质,我们怎样做到守信用呢?一起读一读《岩石上的小蝌蚪》吧!

二、初读课文,学习字词。

1.课件出示读书要求,学生按要求自由读课文。(要求:1.注意读准字音,读通课文。2.想想课文讲了一件什么事?)。

2.检查预习情况。

(1)课件出示生字词语,学生自由读一读。

蝌蚪秃凹塘扭绿油油光秃秃一扭一扭小玻璃瓶。

越来越烫摇摇摆摆清清的泉水绿色的水草可怜的小蝌蚪。

(2)指名认读,教师相机正音。

(3)联系上下文,理解词语意思。

3.请同学们再读课文,思考:课文讲了一件什么事?(鼓励学生用自己的话来归纳。)。

三、随题读文,讨论交流。

1.学生再读课文,讨论交流自己的体会。

2.在学习小组内围绕以下问题交流:

(1)岩石上的小蝌蚪是哪儿来的'?(因为小哥哥的玻璃瓶碎了,所以把他们先放在这儿。)(板书:来历:破碎的玻璃瓶)。

(2)小哥哥答应了小蝌蚪什么事?(会来接他们,并把他们放到漂亮的杯子里。)。

(3)小花狗要带走小蝌蚪,小蝌蚪是怎么说的?(小蝌蚪说要等小哥哥)(板书:拒绝小花狗)。

(3)小花鸭要带走小蝌蚪,小蝌蚪开始有没有答应?(小蝌蚪没有答应)(板书:拒绝小花鸭)。

(4)小哥哥来了之后去做什么了?(板书:去小河边捉蝌蚪)想象一下:岩石公公怎么对小哥哥说的?小哥哥有什么反应?(岩石公公对小哥哥说:“两只小蝌蚪一直在等你,因为你不守信用,两只小蝌蚪已经失去了生命。”小哥哥会非常羞愧和后悔。)(板书:小哥哥:不守信用)。

三、师生共议,拓展提升。

1.学生说说自己的感想。

2.教师和学生共同讨论,让学生知道应该做个守信用的人。

(1)小蝌蚪和小哥哥谁守信用?为什么?(板书:小蝌蚪守信)。

(2)如果不守信用,会造成什么样的结果?

(3)你认为应该守信用吗?为什么?

3.通过对具体事例的判断,让学生明白在生活中要做个守信用的人。

事例1:小明答应小红第二天带一本《黑猫警长》连环画给她看,可他第二天什么也没带。

事例2:小明上街前答应妈妈上街不要这要那,到了商店里,小明非要妈妈买变形金刚不可,妈妈不同意,他就赖在地上不走。

事例3:小玲答应爸爸晚上只看动画片节目,看完后就去画画。晚上,玲玲看完了动画片,就自己主动关了电视,到自己的房间画画去了。

4.让学生谈谈自己应该在生活中怎样做个守信用的人。

四、续编故事,发展思维。

1.学生独立续编故事。

2.在学习小组内讲述自己编写的故事。

3.全班交流,评一评。

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇十五

这个暑假老师要我们做一项很特别的作业,那就是观察一种动物的成长过程。后来我就选择了小蝌蚪的成长。

今天是方暑假的第一天,我跟随着的爸爸来到田里插秧,很幸运的我发现在田里有很多小蝌蚪,看起来很像小鱼,可爱极了。于是我就拿了一个瓶子装了几条拿回家养着小学一年级作文:小蝌蚪成长记作文350字小学一年级作文:小蝌蚪成长记作文350字。

一开始我就给饭粒喂他,慢慢的就死了两条。后来知道它是不吃饭的而是吃青草的时候。我终于顺利的养着三条小蝌蚪,并可以很好的观察他的成长过程了。

一开始小蝌蚪像一条小鱼一样有一条长长的.尾巴。慢慢的变短了,然后就长出了两天后脚,过了几天就长出了前腿,最后尾巴也不见了。就这样长成了小青蛙了,它跳出了鱼缸,又会跳进水里,这就是成了两栖动物小学一年级作文:小蝌蚪成长记作文350字一年级作文。

小蝌蚪变成青蛙的过程。

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇十六

春天的一个星期六早上,小明觉得很无聊。他以为班里的同学都会抓蝌蚪一起玩,小明也会抓一些蝌蚪一起玩。说完,他拿起坛子和鱼网,去郊区河边抓。

小明从农村抓到他后,高高兴兴地回家了。正当他妈妈在听收音机时,小明听到了播音员的声音。突然,电台播放了一个叫——保护青蛙的节目,听到播音员说怎么保护青蛙,青蛙怎么抓害虫。每只青蛙每天可以吃掉大约60只害虫。可以保护农作物。小明听到这里,恍然大悟。原来蝌蚪长大了就是青蛙。以后抓不到蝌蚪了。青蛙对人类有贡献。我们应该保护它。

那天下午小明去学校的时候告诉了他们这件事。他们听着,把蝌蚪放回河里。小明也把抓来的蝌蚪拿出来放回河里。

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇十七

相信大部分人都听说过小蝌蚪找妈妈的故事,那你们了解小蝌蚪这种动物吗?下面是本站小编为你精心整理的小蝌蚪二年级。

作文。

供大家参考!

今年春天,我在水池里逮到了一些小蝌蚪。

它们的身子呈黑色,像穿了一层黑绸衣一样;尾巴又细又长;头上的眼睛小得看不见;嘴巴也很小,用显微镜看是红红的,用眼看只是一个小小的红点点;尾巴上面还有一点像柳叶一样的东西。

它们游动时尾巴一摆一摆地,荡漾起了一圈圈的波纹。全身游动时真像一个黑色的逗号。嘴里吐出一个个水泡,发出了一点“啪!啪!”的声音,好像在说:“好舒服啊!”

我正准备喂小蝌蚪时才想起:我还不知道蝌蚪吃什么。于是,我跑到爸爸那里,对爸爸说:“爸,您知道蝌蚪吃什么吗?”

“嗯”爸爸说,“蝌蚪吃沙虫子。”

听爸爸说了后,我又想起污水沟里有沙虫子。找了十多分钟,终于找到了七八条。我把这几条沙虫装进了一个纸盒,跑到养蝌蚪的水池那儿,把沙虫全倒进去了。蝌蚪看见了,马上争先恐后地游到小虫那里,大口大口地吃了起来。过了一会儿,沙虫子就被蝌蚪们“一扫光”了。

过了几天,它们长出了两条后腿,尾巴变短了点;又过了几天,长出了两条前腿,尾巴变得很小很小了;又有几天过去了,它们的身子变成了淡绿色,尾巴不见了;再过了一两天,全身是绿中带黑,已经可以在陆地上跳了。因为这个水池太小,所以我用了个脸盘将它们送进了池塘里。

养蝌蚪让我知道了一些有关蝌蚪的知识:它们喜欢吃什么;它们的生存习惯和生长过程;以及一些生理特点。因此,我为养蝌蚪而感到高兴!

现在,我一想起那个《小蝌蚪找妈妈》的故事,我就想起那些小蝌蚪,它们是不是也找到了妈妈呢!

今天早晨,黄老师说要给我们一份特别的礼物。我们听了这个消息教室里像水开了一样,一下沸腾了起来。有的欢呼,有的哈哈大笑,有的窃窃私语…老师叫我们闭上眼睛,大家都迫不急待地想知道是什么礼物。有的同学从手指缝里偷看,有的同学在深思,还有的同学探头探脑。

一会儿黄老师笑容满面地来了,她轻轻的把礼物放在讲台上,就把报纸打开。哦,原来是一群活泼可爱的小蝌蚪。它们穿着一身乌黑发亮的衣服,长着一个圆圆大大的脑袋,拖着一条又长又扁的尾巴。象一棵棵豆芽,又象一个个气球,还象一个个逗号。它的全身光滑无比,捧在手里痒痒的,滑滑的。

小蝌蚪们在鱼缸里自由自在的游来游去,象一个个游泳健将。有的在捉迷藏,有的在赛跑,它们你追我赶,互不相让…有两只小蝌蚪尾巴碰尾巴象两棵樱桃,有两只小蝌蚪头挨着头象两个难舍难分的好兄弟,还有两个顽皮的小蝌蚪在抢夺食物互不示弱。

我真喜欢黄老师送给我们的礼物。我真想把它们带回家呀!

我家有一个小菜园,周围是一些月季花和许多不知名的小草、野花,经常引来无数蜜蜂、蝴蝶在此忙碌。菜园旁边有一条小溪,里面生活着蜗牛、小鱼等,小溪音乐般“叮咚叮咚”响着。这就是我和姐姐童年的乐园!

秋天到了,菜园的玉米丰收了。一天下午,带好工具,我们全家一起去扳玉米,那时我的个子很低,不时就给高处的玉米棒子砸到,这才体会到扳玉米也是一件非常辛苦的事情,不一会就累了,我悄悄溜到小溪边去玩耍。抓到了一只蝴蝶,煞是好看,它的翅膀在我的手上奋力抖动,忽的飞了,我在后面可劲追,一个小水潭挡住了我的去路,小水潭风吹日晒几近干涸,忽然,我低头看到有水的地方,许多黑乎乎“黑豆”般的小东西聚集在一起像开家庭会议,旁边泥浆中的小东西正在拼命蹦跶挣扎,我连忙大叫喊来了姐姐,“哪是蝌蚪,青蛙妈妈的孩子,必须生活在水中,长大后就是青背白肚皮的青蛙啦!”姐姐不屑一顾的说道,我看着那乌漆麻黑的蝌蚪,顶着日晒,池塘水越来越少,可怜的小蝌蚪岂不危在旦夕,望着小蝌蚪,我自言自语道:“小东西,你想去大的池塘吗?”,小蝌蚪拼命摇着尾巴,好像告诉我:“快带我到安全的地方去吧,我们快要渴死了!”,我急忙和姐姐商量营救对策,我想把小蝌蚪直接抓到大池塘里面去,还是姐姐建议好:小蝌蚪那么多,水潭和大池塘距离很近,修一条小水渠,让小蝌蚪游到大池塘去。于是我们开始用手刨开一条小水渠,水潭比较高,用手把水潭边的泥浆轻轻一划,水就顺着我们修好的水渠流向池塘,蝌蚪们也纷纷顺着水流拼命向前奔,忽然发现泥浆中的蝌蚪还在蹦跶,我连忙用手抓住放进小水渠,一阵手忙脚乱,突然脚下一滑,一头栽倒在泥浆中,姐姐责怪,我全然不顾,终于把一个个小蝌蚪全部放到水渠里,小蝌蚪终于全部得救了!

回家的路上,池塘里传来青蛙妈妈“呱!呱!”的道谢声,院子里邻居们嘲笑我满身泥巴,我倒浑然不觉,更感觉像是凯旋归来的将军!

“知了——知了——”,络绎不绝的蝉声总是提醒我:该捉蝌蚪了!每当这时,我就会不顾一切地跑到河边,选好心仪以久的沼泽地,小心翼翼地下河捉蝌蚪。蝉声催动我,也引来一群群小蝌蚪。一个个黑乎乎、滑溜溜的小脑袋瓜儿紧紧地掺在一起,组成一块巨大的磁石,将四面八方的小孩子们纷纷吸引过来,当然也有我。

别人捉蝌蚪都用网捞,可我偏不,总觉得那样太麻烦。悄悄地骗过爸妈,来到小公园。先绕着湖旁走一圈,待挑选到合适的废可乐瓶后,顺着石破爬下来,到了与河面平行的地方,便纵身跳上一块大鹅卵石。当然,这一切必须轻手轻脚,否则,机灵的小家伙们很快会溜走的。嘿!一群挨挨挤挤的墨球移了过来。我却按兵不动,眼看着它们游到了河边上的一个死角,我伸出左手,飞速地切断了它们的退路。它们惊慌失措,纷纷向唯一的出口游去。可我的右手早已在那儿卡了。一只,又一只……,很快,一群小蝌蚪都乖乖地被请进了小瓶。当然,也有狡猾一点的,游到湖底逃脱了,即使这样,半群没装完,我的瓶子就满了两个。

捉到那么多的蝌蚪,我也要想一想“销路”。于是,我便我一位同学合伙卖起了蝌蚪。一角钱两只,这样的低价自然吸引了大家的目光,其中也不乏倒卖者。那一阵儿,我俩的帐上多了九元多。可惜好景不长,老师来了。一句“蝌蚪是益虫,不能捉”,不仅让我们退还了全部得款,还让我不得不将小蝌蚪放回去,让我心疼好一阵。

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇十八

我是盼星星呀,又盼月亮,终于盼来了我最最喜欢的节日dd春节。

刚放暑假,我就缠着爸爸带着我回老家去玩。爸爸斗不过我只好听我的,被我“押”回老家去了。

回到老家,我就和小同伴玩开了,我们来到月亮湖旁边游玩。忽然,一个同伴说道:“你们快看,好多蝌蚪呀,我们捉蝌蚪吧!”大家听了,都不谋而合地容许了。我们每个人都找了一个像果冻盒那样的小盒子,用这个来捉蝌蚪,再找一个较大的瓶子,这是用来装蝌蚪的。

我们兵分四路,一个东,一个西,一个南,而我是北。我往成群的蝌蚪走去,我渐渐地,渐渐地迫近它,还一边走一边想:敬爱的小蝌蚪,你你千万不要跑,千万不要跑,要乖乖的,晓得吗?想着,我便蹲下来,把小盒子悄悄地放在蝌蚪旁边,再以迅雷不及掩耳之势胜利地把一只蝌蚪捉住了。“耶,我捉到了!”我心里充溢了成就感大叫着。大家也为我开心,我又想:我要捉第二只:第三只……可是,当我们捉了五十多只蝌蚪的时分,我弟弟来了,他居然又把我们辛辛劳苦捉来的蝌蚪放回了水里,我们只好重新捉了,功夫不负苦心人啊,我们又捉回了五十多只,我们真开心!

从这次弟弟的失误到我们的胜利,我明白了,从哪里跌倒,就从哪里站到起来。这次捉蝌蚪也让我生长了不少啊!

最新小蝌蚪三年级(汇总19篇)篇十九

周末来到外婆家,听见鸡鸭鹅的叫声,看到凹凸不平的路,看到驱赶牛的农民,望见一片绿色,还有望而生畏的山,感觉周围一切都是那么熟悉,什么都没有变。

终于到了目的地,这里的水又清又亮,衬托了蝌蚪的“黑”。我迫不及待地把瓶子放到水里,随着“咕噜噜”的声响,冒出了亮晶晶的小泡泡。装到差不多的水后,我们开始捉蝌蚪,姐姐告诉我要轻轻地把手伸进水里“守株待兔”,我照做,就在这时,一群“小逗号”慢悠悠地游来,我猛的一捞,哈!捞到了!可是我看到了几只长得有点不一样的小蝌蚪,那几只的颜更接近棕色,而且头没有那么圆。我茫然地问姐姐,她说:“这几只长大后不是青蛙,而是蛤蟆,我们还是不要这几只了吧!”我说:“好,说真的,想起蛤蟆我就不想要这几只了。”蝌蚪游得真快,我之后好几次都扑空了。看到一堆烂草,我觉得它妨碍到我们捉蝌蚪,就把它拔了。可没想到,拔掉烂草后,我看见了二十来只小蝌蚪,原来它们藏在了草下面,真聪明!

蝌蚪捉得差不多了,我们打算去给这些小家伙们换水。一个不小心,我的右脚踩进了田地里,黏糊糊的泥土淹没了我的鞋。哦,完了,要让妈妈知道可就糟了,不过有这瓶小家伙,我觉得也不算太糟。

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