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蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇一
教学目标：
1、学习三种体会人物心理活动的方法：联系上下文、抓重点词句、标点符号。
2、根据自己对文中人物心理活动的体验，个性感情朗读课文，
3、明白在生活中，做人要诚实，不说谎话，同时体会父亲为了教育孩子，以身作则的良苦用心。
教学重点：
学习三种体会人物心理活动的方法，并根据自己的体验，感情朗读课文。
教学难点：
父亲步行18里的目的和课文揭示的道理。
课时分配：
二课时(本课为第二课时)。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、揭示课题，交代本课教学任务。
交代任务：文中的父亲是用步行十八里的方式教育儿子，下面，我们共同走进课文，抓住重点词句揣摩人物的心理，读好课文。
过渡：下面，把书翻到80页，默读课文，把文中描写父亲的语句画下来并把自己的体会，在对应的文字旁做适当的标注。(板书：揣摩人物心理)。
二、抓描写父亲的语句，揣摩人物心理，朗读重点句子。
第一处：我把车开到和父亲约好的地方，看见父亲很有耐性地..等候着。
1、学生汇报，引导学生抓“很有耐性地等候”。
2、请同学们再快速浏览一下课文，父亲是在什么情况下“很有耐性地等候”?请你联系书中语句回答。
(1)联系第一段“我已经迟到两个小时!”
小结：大家看这句的符号是感叹号，看出在我的眼中，2个小时的时间真的很长。
(2)还可联系5段。父亲已经知道我没有去按时取车的情况下，“耐心地等待”。
3、这真是一位有耐心的父亲。在这样长的时间，在知道孩子已经犯了错误的情况下，父亲仍然在有耐性地等待，谁来读一读这一句，读出父亲的耐心。
4、在这一段中还有对父亲的描写吗?
第二处：“我永远也忘不了他当时看我的眼神..。”
1、父亲是在什么情况下，看了我一眼?
2、学生可联系前文回答。
3、这句话的后面用了一个省略号，省略了什么?
小结：父亲在耐心地等待，但等来的结果却是——孩子的谎言。4、此时，父亲的眼神里会包含着什么样的情绪?(责怪、痛心、不理解、难过、气愤)。
5、谁愿意读这一句，把此时父亲复杂的心理，读出来。
6、请同学们把书平放桌面，一同看大屏幕：下面把我们分析过的语句连起来读读，再一次感受一下父亲的心理变化。总结学习方法：从知道孩子犯错误，还在耐心地等待，到发现孩子说谎时，那复杂的眼神，我们共同捕捉到了父亲心理的变化，回忆一下，我们是用什么方法感受到的?(板书：联系上下文，抓重点词句)接下来，我们也按着这样的方法学习课文。
7、接着汇报描写父亲的语句。
第三处：”杰森，你觉得自己有必要向我说谎吗?这让我很失望”板书(失望)。
2、可是，请你再读一读父亲的话，哪个符号和你想像的不同，你又能看出什么?(体会父亲虽然生气但还在压抑心中的愤怒。)。
3、父亲此时的感受，你能读出来吗?自己先试一试。指读2人后，(指导“很失望”的读法)全班读。
小结：瞧，通过一个小小标点符号，我们也能揣摩人物的内心世界。(板书：标点)。
4、接下来，接着汇报描写父亲的语句。
第四处：父亲又看了我一眼，“你没来的时候，我已经打电话到保养厂，问他们车子有没有问题，他们告诉我你还没有去拿车。”
1、父亲又看了我一眼?这又是在什么情况下看的我?
2、在前面，父亲已经直接指出“你觉得有必要向我说谎吗”?儿子为什么还这样说?(觉得理亏，硬着头皮坚持)。
3、儿子的话，应该怎样读?(简单指导)。
4、这时，父亲看我的这一眼，又包含了怎样的情绪?(瞧不起、责备、埋怨)。
5、带着这样的情绪，来读父亲的话。
6、3-5段是父子俩的对话部分，下面请男生读父亲的话，女生读“我”的话，一同来体会一下两个人的复杂心理。
7、接着汇报。
第五处：父亲很专注地听我解释，却压抑不住内心的伤悲。
1、这又是在什么情况下对父亲的描写。
2、有一个词最能表达儿子此时的心情，那就是——罪恶感。这种罪恶感到底指什么?看大屏幕。
3、“我不该---”句子练习(联系课文内容)，理解罪恶感。
第六处：父亲的话。(第七段)。
1、找一个同学读课文的第七段，其他同学看它写了几层意思?
3、(痛心、绝望、内疚)每个汇报的同学都带着自己的体会读这段话。
4、同学们的理解有所不同，下面就带着你自己的感受一齐读这一段。
小结：父亲此时的感受近乎于绝望，他不知道自己究竟做错了什么让16岁的儿子不肯跟自己说实话，他把儿子做错的所有的责任都揽到了自己的身上，他要走回去，他要走多远呢——18里路。18里对于你们来讲是个抽象的数字，没关系，老师帮你们把它换成你们熟悉的米，他要走9000米，如果再把它换成我们更加熟悉的操场的一圈200米跑道，他要走上45圈。如果把它按儿子每小时5里行车速度的话，他要走上近4个小时。
1、在这近四个小时的时间里，父亲一直是怎样?
三、教学最后两个自然段，揭示道理。
“父亲身心遭受这种折磨，这是我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。”
1、从哪里看出来的。(沮丧、痛苦)。
2、根据今天你所读到的，你觉得令我沮丧和痛苦的究竟是什么?(既心疼父亲，又对自己行为的自责，还有面对父亲的这份执着不知道用什么来制止。不知该怎样弥补自己的过失)。
3、此时，儿子的心情是多么的复杂，让我们一同再读这一句，把我的感受读出来。
小结：其实，父亲这样做，既是在反思自己在教育孩子方面究竟什么地方出了问题，也在用自己的行动让孩子在心灵上进行反省，这样做比责骂更有说服力!
5、课文也告诉了我们——从那以后，我再也没有说过谎。
总结：
海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵”。我希望每个同学都能真诚的对待每一个人，让诚实、守信成为你的美德，伴你成长一生。
作业：
写一篇《步行18里》读后感。
蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇二
在田野里，在小溪边，在大树上……常常会出现稀奇古怪的昆虫，它们各有各的本领，可谓是“八仙过海——各显神通”。瞧!那边挂着一张蜘蛛网!让我们去看看吧!
一年一度的中秋节到了，我们一家下乡去外婆家玩。下车，我就奔向外婆家的房子。走过窗户时，忽然看见有个黑乎乎的东西正沿着窗户向上爬。定睛一看，原来是一只毛茸茸的蜘蛛。我感到挺好玩，就仰头看看它到底在干什么。
只见这只“小黑”爬到窗户的最顶疯部，开始努力地吐丝、织网，它的动作是那么娴熟，谁也阻止不了它，织完一张网的决心。终于，一张崭新的网呈现在我的面前。我正在欣赏它的杰作，突然，一阵风吹来，网破了。这风仿佛就喜欢给蜘蛛添乱，毫不留情地把蜘蛛的杰作给毁了。
我被感动了，蜘蛛遇到困难没有悲观退缩，而是迎难而上，永不服输，它这种坚持不懈的精神打动了我。
这只蜘蛛让我明白了：坚持到底，就是胜利。原来，即使是一些微不足道的小昆虫也能让我们受益匪浅。
蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇三
有一次，我最喜欢的一只小乌龟丢失了。我一直找呀找，仍然没有找到。我想放弃算了，可是，后来发生的一件事情改变了我的想法。
那天，我来到一棵大树旁，朝树上随便看了一眼。突然看见最低的那个枝丫上有一个黑色的小东西在移动，仔细一看，原来是一只小蜘蛛在结网。它先从这一头慢慢地拉丝，拉到那一头，又从那一头拉到这一头，就这样，小蜘蛛不停的来回“穿梭”很快就织好了大半张网，可就在这时，一阵风吹来，细细的蜘蛛网无力的飘摇了几下就断裂了，小蜘蛛也被吹的东倒西歪的，从树上掉了下来，重重的摔在地上。
好不容易织好的网被大风吹坏了，小蜘蛛四脚朝天，怎么挣扎也翻不过来。我想帮它一把，但是，它好像凝聚了平生所有的力量翻过身来，久久地凝望着已被风吹坏的网，本以为它会放弃，但是它却又坚定地爬上了枝丫，竞然像什么事都没发生过一样，一如既往地织网。不一会儿，一张又细又密的网织好了。
我想：蜘蛛这样坚持不懈，孜孜不倦，遇到困难不气馁的精神可真值得我们学习呀！于是，我回家继续寻找着小乌龟，终于在冰箱底找到了它。蜘蛛结网给我的启示会让我终身受益。
蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇四
小蜘蛛咪咪在两棵树中间结了一个大网。
小鸟从这里飞过，对咪咪说：“咪咪，快下雨了，雨会把你淹死的。”小蜘蛛说：“小鸟姐姐，你说什么呀，今天天气这么好，怎么会下雨呢。”
没多久，大风刮起来了，小蜘蛛没来得及收拾东西，她的网被风吹破了，小蜘蛛趁机爬到屋檐下，为她织的网伤心，咪咪想起妈妈的话：东西坏了，不要紧，靠自己的力量，重新做起来，不要半途而废，不灰心，总是会干好的。
小蜘蛛马上在屋檐下织起来，织得很认真，很细致，很结实，不会被风吹破，也不会被雨打破。
屋檐下蚊子也很多，她每天都能吃的饱饱的。
只要不灰心，总是能成功的。
小学生作文（中国大学网）。
蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇五
一生中，我遇见过许多小事，其中给我启示最大的是蜘蛛结网这件事。
我到威海旅游，宾馆旁边有几排竹子，蜘蛛就在上面结网，它先在两棵竹子之间连上一根丝，再在上面结网，正织一半，突然一阵风刮来，毫不留情地扯断织到一半的蜘蛛网，但蜘蛛并不埋怨，继续连好丝织起来。
看着看着，我突然被蜘蛛的那种勇于战胜困难和永不放弃的精神感动了，我们身上不正是需要这种精神吗？在学习上，我们遇到了困难，就要千方百计地解决，加入你迷了路也许坚持再往前走一点点就能到达目的地了。
这时，我又想到了“嫦娥奔月”，科学家们度过重重困难设计了嫦娥一号奔月，最后以撞击着陆完成了自己的使命，带回了有用的图片、资料、数据。如果你想达到梦想的话，就要坚持不懈，不能中途放弃，这样才可能成功。
困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇六
一天放学回家，天公不作美，当时乌云密布，风把小树刮的好像要碰到地面，看到这样的景象我就不知不觉的加快了脚步。
在一次不经意的回头时，我鹰一般的眼睛发现了一只蜘蛛，它让我不由自主的停下脚步，饶有兴趣地观察起来。
这是一只灰色的蜘蛛，背部有几个圆点，它正在织网，当网快织好我也感觉无趣准备走时，我发现网被风吹断了，只见它没有任何犹豫就直接开始织网，结果又被风吹断了。我心里想：“不要白费力气了”，可它的举动让我大吃一惊，一次、二次、三次、四次失败后它仍不放弃坚持织网，终于在第五次时成功了，我也不禁松了口气，心中悬着的一块石头也落地了。
这只蜘蛛让我想起了著名军事家拿破仑，也许有人很好奇蜘蛛和拿破仑有什么关系呢？听完这个故事你就知道了。
在一次战役中，拿破仑的军队被打得满地找牙。拿破仑突出重围后藏身在一个山洞，身边的数万大军只剩下一百多人了。
他很沮丧，想用手枪了结自己的生命，这时一只蜘蛛走进他的视线，刚织好的网被风吹断了，刚结好的网又被洞顶水滴打破了，在一次又一次失败后蜘蛛终于将破网补好。他想：“这小小的蜘蛛都可以坚持不懈，我为什么不行呢？”于是，他把打散的人聚集在一起，打了敌人一个措手不及。
这小小蜘蛛看起来很可笑的动作却改变了一个人，这是告诉我们一个道理：失败并不可怕，难得的是失败后不气馁，坚持下去就会有好的结果。
蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇七
我沮丧地走在小区里的小路上：为什么？我已经很努力了，奥英怎么还是考不好？我生气地拿着一根树枝，胡乱地打着一丛灌木丛，灌木丛里面的树叶被我打得尘土飞扬，我仍不觉解气，就打得更使劲儿了，好好的灌木丛被我打出一个大洞，连隐藏在灌大丛里的蜘蛛网都被我拽下来了一大半，虽然感觉有一丝的愧疚，可还是转身气呼呼地回家了。
回家后，我一直想那只蜘蛛怎么了？第二天，我下了楼，被一股无形的力量牵扯到被我打乱的灌木丛前。我一眼就望到了那只大蜘蛛：它艰难地在它刚刚织完的网上转了一圈，还不时地“加牢巩固”它的网，我触碰了一下网，它便又不安心地爬过来，先用爪子勾住网丝，府下身子，好像很心疼的样子，接着粘稠的丝从它嘴里吐出来，又不敢疏忽地轻扯着刚织好的网丝。我只是想看看如果再把它的网扯下来，它会有什么反应，于是趁它不注意时，又把网扯掉了一半，头也不回地就跑开了。
在此后，我一有空闲时间就背单词，作难题，每当懒了，不想作了，一想想那只大蜘蛛，就又有了勇气和力量，日复一日，我的英语水平大大地提高了，当然在下一次考试中取得了很好的成绩。
通过这次考验，让我受益匪浅，同时我也永远忘不了那蜘蛛精神：不怕挫折，只要心中有信念，坚持不懈便能成功，“网总有一天会织成的”！
文档为doc格式。
蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇八
暴雨一过，空气变得更清新，一束金黄的阳光照进小树林，我和朋友去树林里采蘑菇。
我靠近它，它却并不在意，还是来来回回地忙碌着，只是它的破洞补到一般时断了，连同它，悬挂在半空中，它扭动着黑色的身体，伸展着触角，挣扎了好几次才循着丝路回到树枝上。哈哈，有种马戏演员的感觉！干脆让我来帮帮你，我伸出手很轻松就把网扯断了，还捅了几个大洞。它也不发火，埋头织着，好像身体里有吐不完的丝，我都乏了，便离开了。
第二天，闲来无事，我突然想起小蜘蛛来，便去看看，不看也罢，一看不仅大吃一惊，它的网织好了——又大又密，而它正挂在网上，神气地守卫着自己的地盘。
它为什么一定要织网？或许我不知道，但我知道它的精神——坚持不懈。虽然有天灾人为的困难但它能迎难而上，在我们的生命中，也应该有这种精神，至少可以离成功更近一步！
蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇九
我喜欢聪明的小狗，可爱的小猫，还喜欢那在天空中自由自在飞翔的小鸟，可是我最喜欢的是那貌不惊人的蜘蛛。
一个下午，天气阴沉沉的。我正在书房里津津有味地看书，忽然发现了墙角有一个黑乎乎的东西。我走近一看，原来是一只蜘蛛。啊！我不由得尖叫了一声。正想用书本把它打死，但是看到它的`嘴里在吐丝，心想：可能是要织网了，好奇心促使我蹲在一旁，看它怎样织网。只见它吐出的丝从这边拉到那边，然后又从那边拉到这一边。它不停地忙碌着，眼看网就织好了一大半儿了，这时调皮捣蛋的弟弟过来了，他手里拿着一根棍子，把网给捣破了。我想：那一块网，虽然不大，但对于一个小小的蜘蛛来说，也真是一项浩大的工程，它受了这样的挫折，再也不能把网给织起来了。可令我想不到的是，蜘蛛又开始织网了。眼看网快要织好了，一阵风过来啦，又把网给吹破了，但蜘仍然没有放弃，似乎浑身有使不完的劲儿一样，就这样，织了破，破了织，重复了很多遍。我又认真的观察了起来，大约20分钟过去了，网终于织好了，我忽然对眼前这个黑黑小小的东西越发敬佩起来了。没想到一个不起眼的小生灵，竟然有如此大的顽强毅力。
看着眼前的一幕，我思绪万千。大自然是我们的老师，成熟的麦子低垂在教我们谦虚；一群蚂蚁能抬起一块肉，教我们团结；水滴石穿中小水滴能把石头滴穿，教会我们坚强；农夫在田中忙碌，在教我们勤劳；蜘蛛这个不起眼的生物，教会了我坚持不懈的精神。看着蜘蛛，我想起了爱迪生，他为了发明电灯实验了上千种金属，都一次次的失败了，但是他没有放弃，最终成功的发明了电灯泡。还有爱因斯坦和霍金，他们不都是经过一次次失败才成功的吗？他们的精神不正是蜘蛛精神的真实写照吗？那些成功的人们都是具有顽强不屈，勇敢向前的精神，值得我们每一个人学习。
我爱蜘蛛，我更爱和蜘蛛一样具有顽强不屈精神的人。
蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇十
是人类的。麦穗微微地低着头，那是在教我们要谦虚做人；一群可以抬起“庞然大物”，那是在教我们团结；小小的水珠可以滴穿岩石，那是在教我们坚持。今天，我要介绍的是小蜘蛛的启示。
那是一个晴朗的星期天。我偶然在洗手间的小角落里发现了一只小蜘蛛，我非常害怕，刚想一脚把它踩死时，突然看见他正准备织网，我于心不忍，准备观察小蜘蛛是怎样织网的。
我看见小蜘蛛从嘴里吐出了一条白色的细丝，又见它从墙角的那头，第一根线就完成了。然后，它又来回绕了几圈，一张网就织好了。我正为小蜘蛛感到开心时，突然，顽皮的风来了，“呼”的一吹脆弱的蜘蛛网一下子就断了。只见小蜘蛛没有停下来，而是又忙碌起来。可是，接下来的好几次，蜘蛛网一直断个不停，我没有耐心了，正准备走，但又想到：小蜘蛛还没有放弃，我又怎么能放弃观察呢？于是我又开始看了起来。又过了半个小时，小蜘蛛终于织出了一张整整齐齐的网。
大自然是人类的老师。这次小蜘蛛教会了我：做一件事不能半途而废，要坚持不懈才会成功！
蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇十一
不知什么时候，我家的阳台上来了一位不速之客——一只大蜘蛛。
一天，我想观察观察这只大蜘蛛。我发现蜘蛛总是白天休息，晚上活动。傍晚，蜘蛛从阳台的缝中爬出来，沿着细长而又柔软的丝爬到网上。
忽然，一只悠闲的蚊子飞进了“法网”，不小心被网粘住了。这只大蜘蛛飞快的冲了过去，转眼间，那只蚊子成了蜘蛛的美餐。
蜘蛛的网很精巧，横一条，斜一条，像“八卦阵”一样。每过几日，它总会把网吃了，重织一张网。因为新网更有弹性，捕到的昆虫会更多。
但是，蜘蛛的网是怎么织的呢？在那么远的两墙之中，难到蜘蛛会飞？我决定看一看。经过几天的观察，我发现了：蜘蛛飞不了，但它很坚强。它是这样织网的：先在一面墙上，吐丝固定，然后再放松，爬到另一面墙上，吐丝，再把网收紧，重复此方法，就可以织好网了。
蜘蛛靠自己辛勤的劳动，获得了丰硕的成果，这不跟我国的劳动人民一样吗？
蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇十二
一只刚刚可以自己觅食的小蜘蛛要织一张大网，来获得食物。
阳光明媚，花红柳绿的一天，小蜘蛛看见兄弟姐妹们熟练地吐着丝，到处走动，没过一个小时就造出了小虫子们害怕的蜘蛛网。小蜘蛛入了神，看见小虫子们都粘在了网上，蜘蛛兄弟们就立马将小虫子吃掉。蜘蛛们的这一举动使小蜘蛛想织网，想做出一个属于自己的建筑物，想在蜘蛛网上守株待兔。
织网计划开始了，小蜘蛛找到了墙的一个角落，开始了全神贯注的吐丝工作。吐啊吐，网已经织了一大半了，突然，一只被猫追的老鼠从天而降，将小蜘蛛织的网扯地粉碎，小蜘蛛满脸的不高兴，老鼠也觉察到了小蜘蛛的不高兴，就安慰它说：“别着急，网可以再造一个，你还年轻。”
小蜘蛛虽然有点生气，但气很快就消了，因为它准备重新搭一遍。
这一次，小蜘蛛可找了个好地方，找在了茂盛的大树下面，它认为这次一定会成功，不会失败，就直接开始织了。这次果然顺利地织完了网，可是一阵风吹来，一个装有蛋的窝被吹了下来，刚刚觅食回来的'鸟妈妈急得团团转，小蜘蛛不希望鸟妈妈的蛋碎了，奇迹出现了，那个鸟窝像降落伞一样地降落在了蜘蛛网上。鸟妈妈总算喘了口气，小蜘蛛也很高兴，它没想到，自己的网还可以救命。鸟妈妈谢过小蜘蛛后，小蜘蛛又准备重新搭网了。
这次小蜘蛛终于搭起了属于自己的网，没有碰到麻烦，那是因为它救了老鼠和鸟妈妈的孩子。
蜘蛛的启示四年级（精选13篇）篇十三
大自然中，总有一些东西能启迪我们。比如，在寒风中傲然挺立的梅花教会了我们勇敢面对困难，小草在冬天弯下了腰，到春天又直起腰，教会了我们从哪里摔倒，就要从哪里站起来。
一日，我打扫房间时，在房间靠窗的一角发现了一只很小的蜘蛛。一向怕蜘蛛的我正想把蜘蛛踩死，却发现这只蜘蛛正在织网。最终，好奇心战胜了恐惧，我蹲在旁边细心观察着。
小蜘蛛吐出了一点白色的细丝拿着，从墙角这边爬到了墙角那边。接着，它又照着先前织线的方法往下织。不知过了多久，一张蜘蛛网就快完成了。我打心底里替小蜘蛛高兴。可淘气的风儿却跑来帮了倒忙，只见它“呼”地吹了一下，脆弱的蛛网就崩断了。
可怜的小蜘蛛只好从头开始了。它又按照刚刚织网的方法一丝不苟地织起网来。但是这一张蛛网也落了个和上一张一样的后果，织了不到一半，就又断了。
我这样想着，原本想站起来的身子，又蹲了下来。我就这样看着小蜘蛛织网，但我感到蹲得有些腿麻的时候，它终于织好了蛛网。我看着完整的一张蛛网，似乎懂得了什么：干什么事情都不能半途而废，一定要努力、努力、再努力，才能取得最后的成功。