优秀作文通常具有生动的描写和精确的语言表达，令人印象深刻。以下是一些优秀作文的精彩片段，希望能够激发大家的写作热情，并从中学到一些有用的写作技巧。
别人夸我四年级（通用19篇）篇一
“世上只有妈妈好……”每当我听见这首歌，我就会情不自禁想起她——我的妈妈。
我的妈妈个子不高，长着一头乌黑的秀发，弯弯的眉毛下嵌着一双水汪汪的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。妈妈不仅心疼我，跟关心我的学习。
我记得那件事发生在刚上一年级时，一堂数学课上我在讲话，不知不觉地被老师发现了，受到了批评。妈妈不知什么时候得知这个消息，我一回家，妈妈拉着我坐到沙发上，关切地问：“陈颖，你不喜欢上数学课吗？”“不，我喜欢上数学课。”妈妈的语气变得更婉转了，“那为什么今天……”我连忙抢着回答说：“是她先跟我讲的。”妈妈说：“那你不要在课堂上跟同学讲话，要不然上课不认真听，哪来的知识呢？”妈妈的话像泉水，滋润着我的心田。
我的脸也红了起来，羞愧地低下了头，说：“妈妈，我以后上课再也不讲话了。”妈妈听了抚摸着我的头说：“知错就改是个好孩子，还是个好学生。”我听了激动地连连点头说：“妈妈，您真好！”
我的妈妈是世界上最好的妈妈。
别人夸我四年级（通用19篇）篇二
校园就像哺育我们成长的宁静的港湾，而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮，常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生机勃勃的.朝气。夸夸我们班吧，那就像丈母娘夸女婿——就是好！
我们班的学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学之间互相帮助，共同进取，如果有谁对老师讲授的知识感到含糊或不懂，大家都会主动、热情地来帮助他；对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入到学习中去。同学们都遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。每一次考试，我们班无论哪一门功课都位居第一，有的同学成绩突出，上了年级前十名。我们班还被评为文明班级，这都是师生共同努力的成果啊！
我们班不仅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所谓“文武双全”嘛！体育方面，我们班更是人才济济，“英雄”辈出。在一次参加校运会跳八字绳的项目，同学们都信心十足，对冠军志在必得。比赛随着一声响亮的口哨声开始了，摇绳的同学把绳子甩得像一道白光，叫人看了都心惊胆寒。其他班的队员都接二连三地跳了进去，我们班也毫不逊色，参赛选手奋不顾身地冲进去，一个接一个，身轻如燕，十分敏捷，同别班展开了“殊死搏斗”。可是由于一个同学失足，使我们班慢了半拍，最后屈居第二。但这已是来之不易的成绩了，我们并没有因此而责怪“失足”的同学，我们更需要打造一种团结的活泼的积极向上的团队精神，让在操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧！
朋友，你说我们班值不值得夸？
别人夸我四年级（通用19篇）篇三
最近我学会了画画。在阳光画室里，王老师教我们学画画。
一开始我不会画，王老师就让我先练习基本功，我先画斜线，在画竖线，最后画横线。我就天天都练习画两张终于学会画画了。我可高兴了！
篇二：我学会了洗碗_。
晚饭后，我抢着洗碗。
妈妈说：“今天的碗太油了还是我洗吧。”我说：“就让我试试吗！”妈妈勉强的答应了。我先把碗放在水里，再放少许的洗洁精，反复擦了几遍，然后再倒另一盆水，把碗放在水里洗净。洗完后妈妈一看说：“洗的真干净呀！”
篇三：我学会了感恩_。
我学会了感恩，我参加了一个夏令营学会了许多静思语，特别是让我们学会感恩，前几天我妈妈开刀了不能出汗，于是我在夏令营义卖会时卖出了我的一本旧书挣了五元钱，正好我给妈妈买了一台小电扇。
我知道了感恩！
篇四：我学会了骑自行车施越怡_。
暑假里，爸爸妈妈给我买了一辆自行车，我非常高兴。
晚饭后，爸爸就带我去学骑自行车。我花了两个晚上就学会骑自行车了，我还让我的好朋友安琪坐在后面，带着她一起骑呢。爸爸夸奖我的平衡能力真强，我非常开心！
篇五：我学会了洗袜子李一童_。
今天，我将爸爸妈妈还有我的袜子洗干净啦。
我先将袜子泡湿，然后一只一只抹上肥皂用手轻柔，再放到清水里冲洗，五遍以后才冲干净，拧了好一会拧不干，我让爸爸帮忙，爸爸说自己想办法，我最后放到洗衣机里甩干了。
篇六：今天我学会了眼保健操刘向海_。
今天我学会做眼保健操了，眼保健操是预防近视的，每次上课前要做眼保健操，老师教了好几个片段，都把眼保健操教完了，还发了一张眼保健操的示意图。
本来我回家还想给妈妈讲呢，结果我妈妈说，她会，她以前是带操的。
篇七：我学会了做三明治伏厚宇_。
我学会了做三明治，我现在就来教大家吧。
第一步准备四片面包片。第二步在每层面包片上涂抹你喜欢的果酱，例如：蜂蜜柚子茶果酱、蓝莓果酱、还有草莓果酱等。还可以涂上沙拉酱。第三步将面包片夹在一起就完成了。很好吃的哦!
别人夸我四年级（通用19篇）篇四
一天在美丽的菜园里，兔妈妈让小兔拔萝卜去，小兔蹦蹦跳跳的来到菜园里，看见有许多红彤彤的萝卜，后来小兔找到了一个大萝卜开始拔了起来，拔了一会小兔累的满头大汗，气喘吁吁，还是拔不上来，这时小狗看见小兔很辛苦急忙跑过去说：“我来帮你拔吧！”小兔说：“谢谢你”。小狗和小兔就开始拔呀拔呀终于拔出了大萝卜。小兔高兴地说：“谢谢你帮我把萝卜拔了出来。”小狗说：“不客气我们是好朋友。”
我们要学习小狗乐于助人。
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别人夸我四年级（通用19篇）篇五
我是一个活泼可爱、兴趣广泛的小女孩。平时爱看书，绘画，更爱玩。
这不眼下小朋友们最流行的运动就是玩活力板。()每当我经过广场，看到许多人在广场上悠闲地滑活力板，我羡慕极了。那时心里真想拥有一个活力板，盼呀，盼呀，爸爸终于给我买了一个。那天，我兴奋极了，一蹦三尺高，立即缠着妈妈带我去广场。
来到广场，我迫不及待地加入了玩活力板的潮流中。先确定活力板前进的方向，左脚上去。咳，活力板好像故意耍我，右脚怎么也抬不上去，我只好请求妈妈扶我一把了。可是一离开妈妈，我还是滑不起来，活力板在我的脚下显得很笨重很不灵活。唉，真是看花容易，绣花难呀！正在这时妈妈拍了拍我的肩膀，轻轻地对我说：“别灰心，继续练，心急可吃不了热豆腐。别瞧他们现在滑得这么自如，其实背地里，不知道吃了多少苦，摔了不少跤呢！”听了妈妈的话，我心中又鼓起了勇气，继续练了起来。首先，我得掌握好平衡，左脚踩在活力板上，右脚在地上踮着走，踮了几圈儿，我终于找到一点感觉了。渐渐地我能双脚上去停留一会儿了。每到这时，妈妈就会竖起大拇指，对我说：“不错，宝贝儿，但是你的右脚要不停地晃活力板，才能像蛇一样游起来。”听了妈妈的话，我便一遍又一遍地练习了。俗话说得好：功夫不负有心人。我终于能自如地滑行了，那种感觉真的很棒！嗬，滑活力板它不仅锻炼了我的协调能力，还能炼了我的胆量呢！人战胜困难，才能得到快乐！
当然，玩过之后，我也能静下来。告诉你，我还是个“小书虫”呢！有一次，妈妈给我买了一本《格林童话》，我一看就爱不释手，几个小时过去了，只听妈妈喊到：“嘉竹，快从冰箱里拿一袋子糖来。”因为我在看书，没听清楚，把“糖”听成了“蜜”，结果取出蜜来给妈妈，在厨房里的妈妈一看直摇头，叹了口气说：“哎，还是我拿吧！”这下，我又回到卧室，津津有味地看了起来。
你看，我是不是很棒哦！
别人夸我四年级（通用19篇）篇六
在生活中，妈妈称我为“小棒仔”，爸爸称我为“无敌变”，弟弟称我“棒棒，棒棒”（发音不太标准）。其实，我自己也觉得我很棒。下面，我就给大家讲两件我很棒的事吧。
主题一：让座。
两个月前，我和妈妈、姐姐决定去莱阳买东西。可惜，爸爸没回来，我们没有专车可坐了。“唉，这可怎么办呢？”妈妈犯了愁。“有了，我们坐公共汽车去吧！”妈妈眉头一皱，计上心来。我们举双手赞成。大家高兴地上了公共汽车，一路上有说有笑，车内洋溢着我们的欢声笑语。到达团旺站时，汽车停下了，一位白发苍苍的老爷爷上了公共汽车。此时车内已经满座了，老爷爷只好在过道里站着。我想：老爷爷已经年逾古稀了，腿脚肯定不很灵便。如果司机突然急刹车，老爷爷恐怕会摔倒。如果他真的摔倒了，后果可不堪设想呀！想到这里，我快步走到老爷爷的身边，对他说：“老爷爷，请您坐在我的座位上吧。”“谢谢你，小朋友。”老爷爷一边微笑着，一边用手抚摸着我的头。然后，他就坐在了我的座位上。一路上，我的双腿站得好疼，可是心里却美极了。每当想起这件事，我总是很自豪，我觉得我非常棒。
主题二：帮助推车。
说起推东西，你会说，谁不会呢？但是你帮助别人推过东西吗？我就做过一次。那就请我仔细地给你聊一聊吧。那天，我走在大街上，远远地看见前面的一个十字路口上，一位衣衫褴褛的老奶奶正推着一辆三轮自行车，她走得很慢，车上是满满的一车垃圾，她推起来有些吃力。前面又是一个大上坡，老奶奶面临倒车的危险。我连忙跑过去，在后面帮老奶奶推起来。老奶奶感觉到车子突然间轻松了很多，于是转过头去，看到是我，她那饱经沧桑的脸上绽开了一朵菊花。车子在我的推动下，终于缓缓地爬上了坡。我招招手，向老奶奶说声再见。老奶奶夸我说：“这小姑娘人长得美，心灵更美啊！”
你看，我是不是一个很棒的小女孩呢？也许你会说，这是真的吗？那么我毫不犹豫地告诉你：“这一切千真万确。不信你可以到穴坊中心小学四年级一班调查一下，我就是喜欢做好事的张璇璇同学！”
别人夸我四年级（通用19篇）篇七
一天，我放学回家，看见有一个人过马路，我的同学说：“这人好笨，连过马路都不会。”还有一个人说这人戴什么烂眼镜，以为自己很神气啊！
我一看就知道这是一位盲人，心想这些人真自私，我走了上去说：“老爷爷，我来扶你吧。”老爷爷说：“谢谢你小朋友。”我说：“不用谢，小学生就很乐于助人。”老爷爷又说：“现在还是有不尊敬老人的小孩，你真懂事。”于是我就扶老爷爷过马路，我回到家妈妈询问我怎么这么晚回来，我把事情的经过说了一遍，妈妈直夸我真棒。
别人夸我四年级（通用19篇）篇八
“嗖嗖，哇！“女”飞毛腿来啦！”我们班呀，有两个“男”飞毛腿和一个“女”飞毛腿，第一是戴源然，第二是郑智宸，第三嘛，是我们的女主角——黄可馨。
听她说，她除了前两大飞毛腿跑不过，赢其他的人是不费吹灰之力的。
记得有一次，黄可馨叫我去和她比赛。我想：跟你比的话，我有三个可能：1。输了，2。输了，3。死了。“开比了！”黄可馨大叫一声，我立即打起了四十分精神，准备开战！
“预备，跑！”no！黄可馨一开跑就比我跑得快，呜，我又打起了五十分精神，感觉眼睛里除了红就是白。等我终于跑到的时候，一下子就趴到了跑道上了，而黄可馨呢？她早就在终点蹦来蹦去。
哎，果然是名不虚传的“女”飞毛腿黄可馨呀！
飞毛腿是谁，飞毛腿是龙湾区实验小学三(2)班的戴源然同学。
每当飞毛腿去跑步时，一定不会忘记他的神秘队友（郑智宸）。裁判员说：“g0！”他们像神一样冲向前，刷的一下飞到终点，结果是：戴源然同学胜。
上体育课时，老师说道：“戴源然，去拿器材室的钥匙。”一秒不到，“飞毛腿”已离开了大操场，消失得无影无踪。“老师，给。”远方传来了戴源然的呼叫声。不愧是飞毛腿呀！腿上长了毛的，跑得就像天上鸟被猎人从树上赶走了那么快！
我就搞不明白“飞毛腿”——一个普普通通的人，怎么会跑得那么快？
别人夸我四年级（通用19篇）篇九
我的同桌，自从我认识她，就是个爱画画的女孩。经过她不断的学习，终于成为全班画画最厉害的人。她曾对我说过，她以后要成为一名漫画家。画画可是一门技术活，全身都有艺术细胞的她，自然轻轻松松就能完成。每当她开始画画，就会不动声色的摆出一副闲人勿扰的模样，用手撑着头，开始构思，不出几分钟，她就动笔了。先画骨架，再添细节，最后调整，我在旁边都看傻眼了，只能在心里暗暗称赞“画的也太好了吧！”整个过程最多20分钟，经过的同学看见了，也会不禁“哇？——”一声表示赞叹，她却只“嘻嘻“笑一笑，丝毫没有觉得了不起。
虽然她很快的`就可以画完，但一旦她认真起来时间都仿佛会为她停止。
记得上自习课的时候，她总是拿出自己的画本画画，而我在旁边写作业，眼神的样子好像可以看透整个世界，而手中的笔却从未停下过，一直在不停的努力“工作”而我写了一半时，一道画图题出现在我眼前，而我却没带铅笔。我轻轻戳了下她，她没有理我，依旧专注地画画。然后我小声地对她说：“刘雯倩，借我这支铅笔。”可她不为所动，我也只好跳过那题题往后做。又过了一会儿，她画完了，把笔放下，长长倒舒了口气。这时我再找她借笔，她立马就递给了我。我问她之前为什么不借给我？她一脸茫然地反问我：“你什么时候找我借过笔？”好吧，她画画太认真了，连我找她借笔都不知道。这也是我佩服她的地方，要是我，肯定做不到。
我的同桌，一个努力追梦朝着梦想，不停向前的女孩。
别人夸我四年级（通用19篇）篇十
在今年9月，我加入了南外大冲七（6）班这个大家庭，我也认识了许多良师益友。今天我就夸夸我的三位同学，他们是：何博君、张睿麟和董艺博。
何博君是一个很有领导能力的人，他在军训5天期间把班级带领的很好。他是我们班上最高的同学，有一米七多。不仅如此，他在体育方面也很出色，曾多次在校级、区级、市级的田径比赛中获奖。军训时，他也会积极承担班级上的工作，如搬水果、搬水、搬音箱等。他也是一位善解人意的人，会照顾到班上每一位同学的感受，把我们班的同学当作亲兄弟姐妹一样。
张睿麟是一位妥妥的“学霸”，别看他人小，却有着大大的智慧，他是我们的英语课代表，英语董老师交给他的任务都会认真完成好，如收发作业，批改作业等。他是一个态度认真一丝不苟的人，像做数学题时，他把每一个步骤都很清楚的写上，这也是为什么第一次测评，他考了全班唯一一个一百分的原因吧。他还是一个积极上进的人，班级里读书，就属于他读的最大声，举手发言也是他最积极。就在不久前，他还报名了“世界头脑奥林匹克”大赛，真是一位“学霸”啊！
董艺博是一个很朴实勤奋的人，他长的瘦瘦高高的，是我们班的劳动委员，每次，当大家都去聊天玩耍时，总能看到他打扫卫生，为班级服务的身影，老师交给他的每一个任务他都会立马认真完成的很好，这是多么勤奋啊！
三人行，必有我师焉。我要向他们学习！
别人夸我四年级（通用19篇）篇十一
我的弟弟快四岁了，他圆圆的脸蛋，大大的眼睛。笑的时候有两个小酒窝，可爱极了。
别看我弟弟虽有些调皮，但他却有勇于认错的好习惯。有一次吃晚饭时，我从饭桌上将椅子递给他。也许是我没拿好，也可能是弟弟没拿稳，一不小心，“嘭”的一声将饭桌上的一盘肉碰到地上。妈妈非常生气，怒火冲天，我的弟弟见状，二话不说，快手快脚地把肉抓到盘子里。他见妈妈生气的望着我，便带着哭腔说：“妈妈，对不起，是我将肉弄翻的，你不要怪哥哥。”妈妈一听，气全消了。我不由得佩服弟弟――为了我，为了不让哥哥受到批评，他竟然勇于承认是自己的错。我紧紧拥抱着弟弟，激动得热泪盈眶。
我的弟弟有许许多多的优点。我很喜欢他，我为我有一个这样的弟弟而感到自豪。
别人夸我四年级（通用19篇）篇十二
我的同学格外漂亮，她有一双机灵的眼睛，高高的鼻梁，红润的小嘴巴，特别是笑起来的小酒窝，最迷人了！
我们经常在一起玩耍，在我们一群小伙伴当中，她就像一个小领导一样，无论做什么事情，思维特别的清晰，遇事冷静不慌张。
记得有一次，我们几个相约一起去学校附近的公园里爬山。出发的前一天下午，她打电话一一叮嘱我们，记得买一些食物和水，还不忘叮嘱我们穿上舒服的运动鞋。第二天早上，我们相约来到校园门口集合，几个小伙伴儿到齐后，我们便一起出发了，。不一会儿我们就顺利的到达了公园，天气很凉爽，公园里游玩的人很多，她一在叮嘱我们，要注意安全，不要走散了。忽然有个朋友不小心踩到了石头，摔倒了，坐在地上嗷嗷大哭。她立即上前扶起那位朋友，然后从书包里掏出事先准备好的创可贴，赶忙给那位朋友贴上，并鼓励和安慰她。过了一会儿，我们又继续往前走，过了大概一个小时左右我们几个终于登上了山顶，在山顶这位同学用拿出她事先准备好的床单，小伙伴儿们把自己准备的吃的东西在一起分享，我们有说有笑可开心了。
和这位同学已经同窗两年了，在很多事情面前，她不卑不亢、有条不紊，特别值得我去学习！
别人夸我四年级（通用19篇）篇十三
她，留着一头乌黑的长发，总是扎着一条马尾辫，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的眼睛，忽闪忽闪的，显得敏锐而又机灵；她，白皙而又娇美的.脸庞，小小的鼻子上架着一副红色边框的小眼镜，酷似一个小博士；她，总是洋溢着灿烂的笑容，显得大方而又自信。你猜猜她是谁？对了，她就是我们班的英语课代表——蔡佳谊。
小学四年来，蔡佳谊的学习成绩一直在班级中名列前茅。她平时除了认真学好课本知识外，还挤出时间博览群书，不断拓展自己的知识面。所以，她写的作文都是那么生动精彩，令我们啧啧赞叹。蔡佳谊不仅学习优秀，业余兴趣爱好还十分广泛。她最擅长的就是弹钢琴。每当我看到她纤细的小手在黑白琴键上欢快地舞动时，那行云流水般的琴声便会从她的指间流出，让人感觉是那样的清脆悠扬。听着听着，仿佛沉浸在这如诗如画的意境中。
蔡佳谊还是一个非常负有责任心的女孩。有一次，同学们都做完了作业，正当蔡佳谊准备收作业本时，发现还有一个同学还没做完。而此时已是中午休息时间，大家都在外面活动，她却在教室里耐心地帮助那个同学完成好作业，再把本子收好后整整齐齐地交到老师手中。
在我眼中，蔡佳谊就是这么一个好同学、好伙伴、好知己。如果要给她颁个奖的话，“最佳学习奖”非她莫属，蔡佳谊，你真棒！
别人夸我四年级（通用19篇）篇十四
嘿！大家好我叫秘睿瑶今年8周岁了，今天我就向大家夸夸我自己的好处，包括优点和特长，希望大家喜欢我。
我现在来向大家说说我的优点，我最大的优点就是做作业从来不用爸爸妈妈操心，因为我从来不在做功课上骗人，完成的也比较认真，所以爸爸和妈妈就一点都不为我的作业而操很多心。可是有的时候做作业非常粗心大意，那样的情况已经非常少了，这说明我在一点点的进步。
说完了优点，我再请大家来欣赏我的特长，我的特长有舞蹈、古筝和播音主持。在这些特长中我最喜欢的就中国传统的民族乐器古筝，我为什么喜欢古筝呢？那是因为我想长大了当一名古筝老师，我相当的不是一般的中国古筝老师，而是要到外国去当古筝教授，办一所中国民族乐器学校，也让外国的小朋友们学学中国的乐器，了解中国的民族乐器，把中国的音乐文化发扬光大。
大家对我的优点喜欢吗？我相信大家一定喜欢吧！要是喜欢就来找我，我会和大家讲更多这样的故事。
别人夸我四年级（通用19篇）篇十五
大家好!我叫xx，今年10岁了。我有一些优点，在这里我想跟大家说一说我其中的一个优点。
我最好的一个优点是尊敬长辈。有一次我们留在学校里干值日，干到很晚才走。赶不上班车了，只能坐公共汽车了。我无奈地走上了公共汽车。那个时候人很多。我刚上车，站在人群里隐隐约约看见了一个空位，可能是大家看到就这一个位子，都不好意思坐，我从他们的眼神中可以看出来他们有这样的想法，只要人群中有一个人想走上去，那么这些人就会都冲上去。我慢慢地走向这个座位，最后看到没有人跟我抢，我就坦然地坐下了。这个座位不错，正好挨着电视，我津有味的看起了电视来。
不知不觉地来到了燕山立交桥，上来了一位老奶奶。我看了她一眼，然后又准备看电视。突然我想：“应该给老奶奶让位呀!可是我还在看着刚播的动画片呢!”我的心中出现了两个小人，一个是黑色的，一个是白色的。那个黑色的说“你看得好好的，让什么位子呀!还是好好的看你的电视吧!”那个白色的小人说“你是少先队员，这些事情都是你应该做的，你根本就不用想，直接让出来就行了，你帮助过的那些人会记得你的公德的。”
我想来想去，对呀!我要是把这个位子让给这位年迈的老奶奶的话，那就等于给自己的公德信用卡上又加了一分。
我站起来说“奶奶，你来坐在我这里吧!”奶奶谢了我以后坐到了位子上。她的眼神好像在说“多好的孩子呀!”
我的优点就先夸到这里，等着有时间的时候我再为你们慢慢地夸我的那些优点。
别人夸我四年级（通用19篇）篇十六
一直以为我身上没有什么优点，缺点倒是不少。但从妈妈和同学的口中得知，呵呵!我也有优点哟!如果是夸别人我肯定赞美之词脱口而出，但说到自己有点难以启齿!
从妈妈的口中我知道我有一颗善良的心。我看见流浪的小猫小狗，都会把自己的零食分点给它们;看见流浪的小孩就更不要说了，总是让妈妈爸爸给他们钱，尽管爸和妈总告诉我，他们是骗子，不能帮他们，这样反而是害了他们。可我不听，非让他们给了钱才走不可。一次在路口，看见一个老太太，那时正值冬天，她穿着破烂不堪的补丁衣服，肥大的上衣似布帘，一条条的随风飘曳。她的脚好像是被火烧了，整个脚都肿了。还有一双布满了厚厚的茧子、深深的皱纹像刀刻一样，手背上还有红红的冻疮清晰可见，皮包骨头的手臂显得如此粗糙，她整个人蜷缩在墙角，冻得瑟瑟发抖，眼睛无助地瞄着经过她身边的路人。我自然地摸摸口袋，幸好妈妈给我的五元零花钱还没来得急花掉，我舔了舔干枯的双唇，欣然地将我仅存的五元钱塞进老太太的冰冷的手中，只听见从冻得发白的嘴巴里迸出“谢谢你!好心的小朋友啊”，此时此刻我听到这句话之后，好似喝了一瓶脉动饮料，心里倍感爽!每次碰到如此情景都会流露出怜悯之心，想帮助他们油然而生，可惜自己的能力有限。有时都不忍心长时间盯着他们看，怕我忍不住掉金豆子。妈妈说这是我的优点之一。
妈妈还说我有一个优点就是对待朋友诚实热心。茅张镭是我的同学，当他遇到困难时，我都会毫不犹豫地伸出援助之手，记得有一次他做练习册的作业，没有草稿纸了，他向我求助，我就把我的草稿本子一撕两半给了他一半;班上的同学都喜欢和我做朋友，也愿意和我玩。我和班上的同学都相处的十分和谐，和班上基本上都成了好朋友，每当看到他们遇见困难或危险，我就很替他们担忧;而看到他们幸福和快乐时，我又会和他们一起高兴，我是一个大方的孩子，我要是有了好东西，一定会主动与人分享。因为我认为同学之间要诚实守信、互相帮助、共同进步、心中时时刻刻装着同学。这样才能结交朋友，团结同学。
其实，每个人身上都有自己的闪光点，只要自己敢于去发现，这样就会多了一份信心。我会慢慢进步的、不断完善自己。
我是一个普普通通的四年级小男生，夸什么呢?容貌是父母给的，即便貌似潘安、赛过宋玉也不值得夸，何况自己长相一般，要夸还是夸夸我的一些爱好吧!
我喜欢阅读。从小时候学习识字起，我就开始读带拼音的读物，后来认字多了，我读的书范围也逐渐扩大了，从国学经典到现代文学，从世界名著到百科知识，我都读。古人读书有“三上”，我无师自通，也经常在枕边、厕所和车上读书，由于总是拿着书，所以别人叫我“小书迷”，其实我有时真的会入迷。上个星期天，我们作文班快放学的时候，老师让我们看看自己带的书，我拿出《森林报秋》，津津有味地“吃”了起来，直到老师到跟前叫我，我才缓过神来，原来早就下课了，班里也只剩下我一个人了。除了在书上读，我还经常到校信通博客上读，每天中午或晚上，我都会利用二十分钟时间读妈妈给我选出来的一些博友的文章。通过阅读，我每天都在快乐地收获着。
我喜欢看电视。每天晚上7点到7点半，我都会坐在电视机前和爸爸妈妈一起看电视，我看的电视节目不是动画片，也不是娱乐片，而是新闻联播。通过看新闻，我知道了国内外发生的许多大事，比如，我知道“天宫一号”成功发射的时间是9月29号;再比如，我还了解了日本的大地震、利比亚战争和我国船员在泰国遇害等事件。通过看电视新闻，我不仅丰富了课余生活，而且拓宽了视野，学到了书本以外的知识，明白了一些道理。
我喜欢写东西。我虽然写字不快，也不太好看，但是我很喜欢写，而且写得内容很多。每天晚上，我都要写日记，每次看书时候总拿支笔，边看边写读书笔记，读完一本书，我会写出自己的读后感，每当看完一些感受很深的电影或电视，我就会动笔写观后感，每次外出游玩，我都会写下游记。通过写，我不仅积累了知识，加深了记忆和理解，而且写作能力受到了锻炼，博文质量也提高了，被校信通推荐的多了，文章也开始在杂志上发表，我还收获了“阅读之星”和“博腕儿”等许多荣誉。
我的爱好还有很多，比如爱画画、爱运动、爱劳动等等，这些好的爱好伴随着我快乐地成长着，我会坚持好自己的这些爱好，努力让自己表现的更棒。
别人夸我四年级（通用19篇）篇十七
我家个有活泼、机灵的小狗，他全身毛绒绒的，像披了件夹克。有一双水汪汪的大眼晴，闪着耀眼的光芒。好像两颗黑宝石，头上长着一副尖尖的耳朵，总是竖着高高的，好像在聆听周围的动静。
我和他有一年多的感情，已经离不开了，当我放学时，他摇头摆尾，用舌头舔舔我的手，表示对我很亲切。当我做作业的时候，他会静静地趴在我旁边陪伴我。
有一次，我在看书时，他“汪汪”地直叫，原来他掉时水缸里，我跟吓得像热锅上得蚂蚁团团转。他在里面拼命地挣扎，浑身发抖。我连忙找个竹竿，他沿着竹竿往上爬。我眼疾手快抓住他的脚，我把他紧紧地抱在怀里。看见他奄奄一息，我一下子眼眶润湿了，我拿来脸盆，到了热水，用毛巾擦他的全身，使他身子暖和起来。不一会儿他睁开眼晴，静静地注视我，嘴里好像不停在说：“小主人，谢谢你”。我心里一块石头落下来了，第二天他又恢复了往日得的精神。
这就是我家的小狗，不错吧！
别人夸我四年级（通用19篇）篇十八
勤的园丁，用知识浇灌着我们，我的好老师！
您是多么的辛苦，又是那么的勤劳！有一次，我正和另一个同学有说有笑地走向文印室。路过您的办公室，我无意间瞥见了您桌上那一摞厚厚的试卷；而您正一手托着腮，一手拿着一支红笔快速的批改着。这个办公室很安静，只有您的红笔接触试卷的“唰唰”声，清晰可辨。您紧锁着眉头，生怕漏过了一个小瑕疵。我的身体里顿时涌过一股暖流，一直涌进心里。是呀！老师您每天做ppt，辛苦地备课，还要上课、处理各种琐事，多累啊！“老师，老师，我能帮帮您，减轻您的负担么？”我心想。
您对学生又是多么的关心！一次，我们正在抄写作文。教室里安静极了，只有奋笔疾书的“沙沙”声。可是一个同学突然找不到水笔的笔壳了，无奈之下只好用水笔芯写字，但歪歪扭扭的，根本写不好字。这时，您走过来，瞧见了那个同学，像是突然想起了什么似的，快步走向自己的书桌，拉开抽屉，低下头，细细翻找了起来。不一会儿，您从抽屉里拿出一支水笔笔壳，握在手里，抬起脚，轻轻的向那位同学走去。那位用笔芯写作业的同学应该是手酸了，抬起头，刚想休息一会儿，您突然出现在他面前，他不由得大吃一惊，不知所措，低下头，手也因为紧张而不知道放在哪里，只好紧紧抓住衣角。您看见了，温柔的说“金伟铭，用笔芯写字不舒服的。看你的手，都有凹痕了。来，老师今天把这个笔壳送给你，希望你以后能写出清爽漂亮的字，好么？”“好，谢谢老师！”那位同学感激的双手接过笔壳，将笔芯安装好，继续奋笔疾书。而您，微笑的点点头，便去巡视其他学生了。
我的好老师啊，您的关怀，您的尊尊教诲，我们一直铭记在心！
好老师？怎么样的老师才是好老师?是温柔善良，关心学生的老师，还是经验丰富，聪明绝顶的老师？先不管你怎么想，反正我已经知道好老师是怎样的了。
我的班主任冯老师，是我们的语文老师。她有一头乌黑的长发，直直的垂在肩膀上，显得既温柔又漂亮。一双眼睛炯炯有神，好像会微笑，又好像会说话，她看着我们的时候，没有老师的严厉，有的只是几分慈祥和关爱。挺挺的鼻子下面，是一张从不大喊大叫好看的小嘴巴。冯老师的嘴巴也总是嘴角上扬微笑的。偶尔，我们会发现她的脸上会有几颗小痘痘，我想，一定是我们太调皮，她着急上火了吧，尽管这样，我们仍然觉得她是最好看的。
冯老师一点也不凶，说话也慢条斯理，从不对我们大吼大叫，可奇怪的是，同学们都很怕她。她赞许表现好的同学，鼓励学习差的同学，上课严肃认真，下了课，却没有一丁点老师的架子，像邻家的大姐姐一样，跟我们谈心聊天，陪我们课间活动。我们有什么心里话或者新鲜事儿，也都愿意讲给她听。
老师都会批评学生，冯老师却是我见过最会批评学生的老师。她的批评不会伤我们的自尊心，却会让我们很惭愧，比狠狠的骂我们，更让我们印象深刻。有一次上课，老师正讲到“假如…就”这个关联词，正在老师反复强调这个词很重要，并让我们造句的时候，她看到了蒋同学不但没有听课，还侧着身子跟后面的同学谈论电脑游戏，这时，冯老师并没有大发雷霆叫蒋同学站起来，而是看了蒋同学一眼，语气重重的造了一个句子：“假如蒋同学上课不好好听讲，就肯定不会有一个好成绩。”蒋同学听到这个句子，脸立刻红的像红领巾一样，他低着头，仿佛在说，老师我错了，不应该上课开小差。我相信，蒋同学也肯定深刻的记住了这个关联词。看到红着脸的蒋同学，冯老师并没有继续批评而是继续上课，就像什么事情都没有发生一样。这样的好老师，我们怎能不爱呢。
跟冯老师在一起，上学的日子变得不再枯燥无味，她陪着我们走过了4个春夏秋冬，看着我们一点点长大懂事，跟我们一起我们度过了许多美好时光。我们不会忘记元旦联欢会时冯老师活泼的微笑，也记得运动会她跳跃着为我们加油喝彩的样子，还有我每一点进步，她都会给我肯定和鼓励，每一次失败，她也会给我勇气和陪伴。这一切，将永远铭刻在记忆深处。我觉得自己特别幸运，遇到了这样一位好老师。
冯老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她中等个，一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，说话轻声细语，总是那么温柔。
冯老师的课堂魅力何在？我认为她一大亮点就是她的声音。那些艰涩难懂的知识点，经过她的精心梳理后再有条不紊地娓娓道来，都好像富有了生命一般。跟随着她那温柔声音的指引，我们便不由自主地沉浸在奇妙的语文世界中。
冯老师不但教育有方，而且很关心、爱护同学。记得在一次作文课上，全班都在安静地抄着作文。教室里鸦雀无声。老师在教室里慢慢地走着，目光从我们身上一一扫过。突然在我这儿停了下来。她仔细地打量着我，然后轻轻地走向讲台。这时我心里不由自主地感到一些不安。老师打开了讲台的抽屉，仔细地翻找着什么，过了一会儿，她朝我走了过来，手里拿着一个笔套，温柔地对我说：“你怎么用笔芯写作业呢？这样手不仅会累，字也写不好的。这个笔套送给你，希望你的字越写越漂亮！”说完她继续巡视着全班。
这就是我们的冯老师，她温柔、耐心、对我们无微不至，我不禁想夸夸她！
老师是园丁，我们是小花，老师辛辛苦苦地培育着我们长大；老师是太阳，我们是小树，老师照耀着我们成长；老师又像是一台照相机，记录着我们一点一滴的成长。
我的班主任，冯老师。她对我们非常严格，但有时她也会把淡淡的微笑挂在脸上。冯老师上课时，脸上依然挂着淡淡的笑容。她绘声绘色地把课文中的知识一一教给我们。可是，她又是多么严格，只要听到了一丝微小的声音，就毫不留情地沉下脸，提醒我们该遵守纪律。
冯老师会因材施教。我在班级里一直是一位学习成绩优异的同学，赢得过许多奖项，也赢得过同学和老师的信赖。可是，我还有一个缺点－－胆小。冯老师知道我在上课时眼睛一直盯着老师，小耳朵也竖起来，认真倾听着，可是就是不敢举手发言。于是，冯老师有时就会用温暖的手轻轻地拍拍我的肩膀，对我说：“勇敢举手发言。”此时，我的内心就像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣咸，让我犹豫不决。最终，我还是没有战胜困难，没有举手，我心里愧疚极了。老师又想了一个办法，让我战胜缺点。在一次英语早读时，英语老师和英语课代表都还没有来，没有人领读，所有同学寂静地坐在教室里，突然，一句话划过了安静的教室，使教室变得书声朗朗，“沈斯宸，你去领读。”冯老师说道。我慢吞吞地站起来，心里想：冯老师是在叫我吗？“沈斯宸，去领读。”老师又重复了一遍。我拿起英语书，小步小步地走上讲台，翻开书本，带领着全班读起英语来。没想到，我这次居然克服了困难。语文课上，冯老师趁同学读课文的时候，来到我的座位旁，蹲下来对我说：“以后就让你来领读吧！”不仅能让同学早读，还能让你锻炼胆子。听完这句话，我有了新的目标。
老师，你就像我们的妈妈，呕心沥血，无微不至地来教育我们，保护我们。
我们的班主任姓余，大家都叫她余老师.她总是用微笑与慈善的眼神望着大家，顿时，脸上如同春风拂面。感到活跃与快乐！
余老师长得很漂亮！她的脸呈瓜子脸，身材又高又瘦。她的一头乌黑乌黑的长头发，樱桃似的嘴巴，一笑起来总会露出上下一排整齐又洁白的牙齿，一双纯洁的眼睛，像两颗黑宝石一般闪闪发光。有一双灵敏的耳朵，一但有同学搞小动作，肯定会一把盯着它，它决对逃不了，真是像传说中的：“顺风耳”一样，她的鼻子上架着一副粉红色的眼镜，显得更加文静似的！她总是和蔼可亲，平易近人。就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们，花儿要歌唱太阳，而我们却要歌颂我们敬爱的老师啊!
记得有一次，当时都快放学了，余老师带着队伍下去了，那天是星期一，我要留下来搞值日。不过一会儿，余老师回来了，桌子上满是作业本，写字本，试卷以及拼音卷……数不胜数，只能估计罢了!她一回来拔开了红笔盖，低下了头，开始批改那一层层的作业，手指仿佛马上要妙笔生花似的，她一丝不苟，专心致志。时间一分一秒地流失了过去，我搞好了值日，正在准备背好书包放学，但是余老师还在批作业，大约一根笔芯都快没了，一个个血红的勾包含着老师对同学们无私的关怀与期待，顿时我的心温暖起来了。怪不得有句俗语叫：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
老师，因为有了你，世界才会如此美丽，我的生命才如此多彩!
别人夸我四年级（通用19篇）篇十九
生活有时像个迷宫，我们在向着自己理想的方向前进时，常常因为某些原因而迷失自我。于是我们开始迷惘，从而无法正确的估量自己。而令我们迷失的原因许多时候都是生活上点点滴滴细小而琐碎的事。而许多人都是在自己的贪恋和物欲中迷失。
当一个人有能力的时候，他会依据自己的能力而换取自己想要的东西。然而，每个人的能力都是不同的，我们的举动也应该以自己的能力为基底。因此，我们应当学着如何正确的估量自己。
正确的估量自己就是要看清自己的能力，如果一个人的口头表达能力很弱时，他就不应该强迫自己去做演说家；如果一个人字写的非常难看时，他也不应该强迫自己去做书法家。每个人都有在某方面能力较弱的时候，如果拿自己的弱处去比别人的长处，去做自己做不好的事，即使再怎样努力，都只会事倍功半，最终说不定不仅没成功，还给自己带来灾难。而有些人，能正确的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足时，他就不会去挑战自己那仅有的一点点能力，而是在自己在有把握的地方下功夫。
不过不是人人都能做到能正确估量自己的能力，也不是每时每刻都能正确的估量自己。因为当我们看到别人在某方面小有成就、小有作为时，难免会产生羡慕的想法；当我们看到自己想要得到的东西时，难免会有那种想要立刻得到的欲望。这种思想和欲望总是会蒙蔽了我们的眼睛，而在此时，我们应该保持理性的心态和心理去面对，我们应该好好地考虑一下我们的能力现在有多少，离这个目标是否还遥远，我们是否有足够的能力去完成它或是得到它。如果不能，我们要到达哪一步才会成功。通过理性的看待自己，再决定自己下一步该如何做，这样的步骤有助于我们正确的评估自己，所以当我们深陷于自己的贪恋、欲望的迷宫时，要理性思考。
也许人人都会入一个迷宫，当我们走入这个迷宫时，请用理性的眼光来审视自己，用正确的尺度来衡量自己，为自己找到一条走出迷宫的路。