优秀作文具有独特的个人风格,能够展现作者的才华和文化修养。以下是一些高分作文的写作技巧,希望能对大家有所帮助。
写树叶贴画(通用15篇)篇一
老师今天让我们回家做一张,回到家,同学们纷纷各显神通,做了一张张生动的。
看1号作品,用树叶拼成了一座美丽的小山村。村子东面有一座漂亮的小木屋,小木屋的旁边有一条弯弯曲曲的小路;村子的西面有一棵挺拔的大树,大树的下面还有一丛茂密的小草;村子的一圈都有许多小栅栏,可爱极了。这座小山村真让人流连忘返哪!
2号作品是一只惹人喜爱的孔雀,它正在张开着那五彩斑斓的尾巴,它的尾巴像一把漂亮的茂子;它头上的毛还是立体的呢,用狗尾巴草做的。你说!这神不神奇呢?这只孔雀可真美啊!
3号作品是三条小鱼在海里嬉戏。它们正在玩躲猫猫,一条鱼捉另外两条鱼躲,它们俩往一丛茂密的海草里游去,说;‘躲在这儿,那条小鱼肯定找不到我们。’它们猜对了,那条小鱼果然找了好久都没有它们,它们俩在那待了好久好久,终于不耐烦了,游了出去,让那条小鱼找到了,说;‘你怎么找了那么久都没找到我们呢?’小鱼没有回答,又开始玩了。
啊!我们班同学的动手能力可真厉害啊!
写树叶贴画(通用15篇)篇二
今天老师让我们带一些叶子、剪刀、双面胶去上课,我很好奇今天做什么东西呢?于是我走进教室,原来是做树叶贴画呀!
我开始做了,我想做小女孩儿,可我不会做,我改做孔雀和蝴蝶啦!我先做孔雀的头,我把剪刀拿在手上,然后剪出孔雀的头啦,再用长长的树叶做脖子。接着做孔雀的翅膀,我用紫色的叶子当翅膀。我还用一大片叶子做身体,然后做羽毛,我用枫叶做了很多羽毛。然后用双面胶,最后粘上脚就可以了。还有一只蝴蝶,我把它的翅膀先做好了,最后粘上脚,小蝴蝶就做好了。
我很喜欢我的孔雀和小蝴蝶,我做的是不是很棒呀?
写树叶贴画(通用15篇)篇三
课堂上,老师洪亮的声音在教室里回荡,“今天的家庭作业做……”“?”真稀奇,我可从来没玩过!
放学回家后,兴奋的我立即开始找树叶。我东奔西跑,才找到一点点树叶,放在桌上数数,不够,太少了,只好又去找,费了九牛二虎之力,才找到那么多叶子。好了,现在终于可以坐下来好好地做我的了。
我准备做一只快乐的小鸟。我先把一片椭圆形的绿色叶子剪成圆形,当小鸟的头,然后再把身体剪出来,接着给小鸟安上嘴巴、翅膀、羽毛……一只栩栩如生的小鸟就诞生了!为了使画面更加丰富,我贴上树、草、云朵,就这样大功告成!一只叼着虫子的小鸟正准备找个合适的地方享受它的美味佳肴呢!
看着这幅美丽的,虽然妈妈说太简单了,但这毕竟是我花了半个小时的心血做出来的珍贵作品,我认为它是最美的!
写树叶贴画(通用15篇)篇四
1.观察秋天树叶的形状和色彩,并尝试用语言来表述。
2.尝试大胆的拼贴树叶,并能添画,丰富画面。
3.体验创作的乐趣和成功的快乐。
1.收集大小不一、形状和颜色各异的树叶,纸,剪刀,固体胶,记号笔。
1.教师:秋天到了,秋风吹来,很多树叶宝宝纷纷飘落了下来,离开了树妈妈的怀抱,老师今天就带来了很多树叶宝宝,让我们一起来看一看吧!
2.依次出示树叶并提问:这些叶子是什么形状的?像什么?它是什么颜色的?
3.教师总结:“有的树叶像一把小扇子,到秋天它就从绿色慢慢变成黄色的,有的树叶像一只小手掌,到秋天就从绿色慢慢变成红色了,有的树叶细细长长的,到秋天它的颜色还是绿绿的。所以,秋天的树叶是最美丽的。
1.教师:秋天的树叶不仅美丽,它们一个个都是神奇的魔术师呢?让我们一起来看看它是怎么变魔术的吧!
2.教师:我们的魔术师变魔术还需要几个小助手帮忙,我们把它的助手也请上来吧(剪刀、胶棒、记号笔)。
3.教师示范完成一幅作品并提问:我们这位魔术师把自己变成了什么?它是怎么变得?
4.我这里呀还有很多魔术师的画呢,我们一起来看看吧!出示各种树叶贴画请幼儿欣赏。你喜欢这些画吗?它们还有一个好听的名字,叫树叶拼贴画。
1.教师:我们也来用这些漂亮的树叶制作一幅美丽的画吧!
2.教师讲解要求,幼儿制作树叶贴画。
1.将幼儿作品进行展示。
2.让幼儿向大家介绍自己作品,体会成功的乐趣。
写树叶贴画(通用15篇)篇五
1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
3、发挥幼儿的想象能力,培养团结协作的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
5、愿意参加美术活动,感受活动的快乐。
教学难点。
1、培养幼儿的动手能力。
活动准备。
1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动,采集和捡拾各种大小不一,形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后,分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张,树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各。
4、几种彩色卡纸若干。
活动过程。
一、谈话引入。
老师:小朋友,大家知道现在是什么季节吗?(秋季)。
出示秋天落叶飘落图,让幼儿观察落叶的情景,感受秋天的独特风景。
老师:叶子宝宝纷纷地离开了妈妈,它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来,带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)。
出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)。
问:我们来看看,叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)。
这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画,你们想不想也用树叶贴画呢?(想)。
三、认识几种常见的树叶。
出示枫叶。请幼儿观察它的特征。
问:小朋友,这是什么叶子?(枫树叶)。
老师:枫树叶是怎么样的?谁来说说?
引导幼儿说出枫叶有红的,有黄的,像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。请幼儿说说它的特征。
问:小朋友,这是什么叶子?(柳叶)。
老师:柳叶又是怎么样的呢?
引导幼儿说出柳叶有绿色的,也有黄色的,细细的薄薄的真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
1、老师演示小鸭子的制作过程:用黄色大叶榕树叶做鸭子身子,叶梗做鸭子的长腿,红色枫叶做鸭子的小脚丫,小叶榕树叶做鸭子的头部,剪些彩色卡纸做眼睛,这样一幅生动的树叶贴画就做成了。
2、将幼儿分成四个小组,10个小朋友为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。老师巡视指导。
五、总结。
今天,小朋友通过团结协作,共同完成了树叶贴画作品,你们觉得漂亮吗?其实,美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料,如布头,瓜子,蛋壳等,只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手,将它们拼一拼,剪一剪,贴一贴就一定能做出美妙有趣的'东西来。
教学反思。
本次活动能很好的达到目标要求。首先,我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很新鲜的很有吸引力的,因此,幼儿在整个活动过程中兴致高昂,始终保持着浓厚的探究状态,形成活跃的课堂氛围。其次,活动围绕主题环环相扣,形成良好的师幼互动形势。再次,本活动以10个小朋友为一小组进行集体制作,每一位幼儿都能很好地融入其中,提高团结协作的能力,增强幼儿集体荣誉感,作品效果不错。不足之处:
1、幼儿初次尝试树叶帖画活动,手工粗糙,不够细致。
2、动手制作时间较长,针对这些不足,教师应多开展帖画这方面的活动,俗话说:“熟能生巧”嘛。
小知识:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。
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写树叶贴画(通用15篇)篇六
秋天到了,在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄,有的树叶已经飘落下来,洒落一地。我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣,之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来,用各种不同的方法装饰落叶。进行了一段时间的落叶装饰后,发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰,因此设计了此次的树叶贴画学习活动,让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。第一环节:通过欣赏一些树叶贴画,激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣,同时启发幼儿的想象力。第二环节:介绍树叶贴画的方法,让幼儿发挥想象力与创造性,自己进行动手操作,感受落叶也可以变成美丽的图画。
1、学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
1、课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的.兴趣。
1、秋天到了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗?让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问:你们看,这幅画上有什么?(长颈鹿)是用什么拼成的?(树叶)。
2、教师示范把两片树叶拼贴好后,用彩笔添上脖子,腿、犄角、眼睛和嘴巴,在周围画上鲜花,小鸟白云等。让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象,还可以做成什么?(幼儿自由表述,鼓励幼儿的充分发挥想象力)。
小结:原来我们的小树叶好神奇,能变成好多东西。
1、先在画纸上涂上胶水,然后贴上小树叶,变成你们想变成的东西。完成后还可以画一些其他的东西,让画面变得更加美丽。
2、幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿创作不一样的东西。
总结:哇,我们的小树叶真厉害啊,变成了各种东西,我们和他们一起去做游戏吧!
写树叶贴画(通用15篇)篇七
吃过晚饭,我和妈妈来到小公园捡树叶,每片叶子形态各异,有长长的、有胖胖的、有大大的、有圆圆的。每片叶子的颜色也不同,有深绿的、有淡绿的、有绿中带黄的、有黄中带红的,看得我们眼花缭乱。回到家后,我们找来了剪刀、固体胶、双面胶和透明胶,一切准备就绪。我先把树叶修剪好,接着把固体胶涂在树叶上,小心翼翼地把叶子固定在纸上,然后把眼睛、翅膀也贴好,一只猫头鹰就出来了。最后,我把森林、松鼠和蝴蝶也一点一点地粘好。妈妈说,做这种贴画一定要细心,来不得半点马虎,不然一贴错就麻烦了,所以我每一步都慢慢地、小心地,生怕一不小心就贴错了。
慢慢的,一幅美丽的栩栩如生地展现在我们眼前,我给它取了个名字——《森林里的小动物》。
通过这次,我不仅锻炼了自己,也懂得了做事要更认真、更细心的道理。
写树叶贴画(通用15篇)篇八
1、根据要求进行美工创作。
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动。
3、认识树叶的'颜色和特征,培养孩子的观察力。
4、培养幼儿的耐心以及对美术的兴趣和对美的感受。
5、能对不同色彩产生兴趣和探究的欲望;
1、不同树叶图片若干张,教师示范作品一幅。
3、绿色、棕色、红色、黄色美工纸若干。
4、固体胶每人一瓶,铅笔或彩笔每人一支。
一、谈话导入教师出示树叶图片,引导幼儿说出是什么、什么形状和颜色。(让幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆的回答)。
教师:小朋友们说说树叶好看吗?幼儿回答:好看。
教师:小朋友们现在是什么季节?幼儿回来:冬季。
教师:通过给"树妈妈"穿衣服的故事让幼儿动手做树叶。
教师:大家想不想把它做出来呢?今天,老师就来和小朋友们一起来做树叶。
1、出示教师示范作品,让幼儿欣赏。
2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。
引导幼儿认真观察,大胆叙述。小结:这幅画是用有颜色的碎纸拼凑而成的树叶。
3、引入主题。今天老师要教小朋友创作撕贴画。
1、教师边示范边讲解。
讲清楚方法:用手仔细,慢慢的把手工纸撕成不规则的小纸片,然后在画有简笔树叶的纸上进行粘贴。
2、为每个幼儿发美工纸及固体胶,鼓励幼儿大胆进行创作活动。
3、教师巡回指导。对个别动手能力较差的幼儿,教师要多进行辅导。
四、作业展示、分享成果1、将幼儿的作品展示出来,大家一起欣赏。
教师:小朋友们创作的画非常美丽,老师非常喜欢。
2、让愿意介绍自己作品的小朋友来讲讲,鼓励每一位幼儿都来说一说自己的作品。
活动延伸鼓励孩子们回到家后,让爸爸妈妈帮助自己给这幅撕贴画镶上框,使它更加漂亮。
写树叶贴画(通用15篇)篇九
我的爱好有很多,其中有一样是我的最爱。是什么呢?告诉你们吧,做!因为不仅可以锻炼我们的动手能力和想象力,还能给我们带来欢乐。可是贴什么呢?我思来想去,决定做小金鱼。
做首先要有树叶。那几天,每次吃完饭后,我就出去捡树叶。刚走出食堂后门,我就看见乒乓球台上有一片树叶,就赶紧捡了。操场上也有,我太高兴了。厕所外的叶子最多了,因为那里的树又高又密。
我先用一片黄杨叶做金鱼的头和身体,然后再用一片绿色的叶子做小金鱼的鳍,接着用一片梧桐叶做尾巴,最后用两片一样的黄杨叶做小金鱼的眼睛。这样,一个美丽的栩栩如生的小金鱼就做好了。
看着自己制作的小金鱼,我乐得手舞足蹈,像考试得了双百分一样高兴!
写树叶贴画(通用15篇)篇十
我提前收集了各种叶子,并准备好了卡纸、铅笔、乳胶、剪刀、彩笔等。现在就动手吧。
我先在卡纸上贴一片大叶子做金鱼的身体,再在身体的一端交叉贴上两片小叶子做金鱼的尾巴。接着,我又拿起一片叶子,用剪刀很小心地剪出来两个小圆形,贴上去正好做金鱼的眼睛。然后,我用彩笔在前面画上几个圈圈,这便是金鱼吐出的.一串串泡泡啦。最后,我用枫叶当做海草贴在了金鱼的下方。金鱼贴好了,但我总觉得还少了点什么?哦,对了,金鱼是在水里游的,我应该画大海。于是,我用深蓝色的彩笔画了一条条波浪线表示大海。就这样,一幅叶子贴画就大功告成了。
我很开心,给这幅画取名为“可爱的小金鱼”,相信爸爸妈妈一定会喜欢我的礼物。
写树叶贴画(通用15篇)篇十一
在这秋高气爽的日子里,老师带领我们去体育公园做有趣的树叶贴画,把今年这美丽的秋天保存下来。
到了体育公园,一片美不胜收的景象印入我的眼帘:火红的枫叶,黄黄的银杏叶,翠绿的柳叶。远望枫叶,好像一团熊熊大火在燃烧。走近一看,枫叶就像为迎接秋天而被拍手拍得通红的手,枫叶上一根根的叶脉犹如我们手上的纹路太奇妙了。走过了枫树林,一片金黄又展现在我们眼前,仔细一看,原来是银杏叶,它的形状就像一把小扇子,哦,看来秋天就是因为有了这些小扇子,才有了我们这凉爽的秋天。一阵风拂过,一树的叶子舞动起来,顿时,我突然觉得一片片小叶子像一种海里的鱼,它们欢快地空中遨游。穿过了银杏林。我们来到了河边,霎时,我们眼前就像春天一样翠绿,令我眼前一亮,柳树们就像一位位年轻漂亮的少女,站在河边欣赏风景,风吹过来,柳树姑娘们的辫子终于被吹了起来好似它们正在梳理长长的秀发。我摘一片下来,发现柳叶就像古代的一把把利剑,又像妈妈用来织毛衣的针。
采完树叶后,我们又回到了营地,老师每人发下一张纸,边发边说:“今天我们来做树叶贴画,请同学们准备好刚刚采来的树叶。”“啊?”我们大家一时不知是该怎么办,傻眼了。我们冥思苦想了半天,都没冒出个好点子。老师看我们愁眉苦脸的样子,不得不拿出几张样图,看了样图的我们终于有了灵感。我想做动物园里活泼可爱的小兔子,于是,我就动起手来。我先找了一个又大又圆的叶子,我叫它“苹果叶”来当小兔子的身体,又找了一片枫叶只留最长的叶片和叶柄,其它的都当了脚,接着找了一片小的“苹果叶”来当它的头。突然我又发现一种植物的果实圆圆的,非常适合做它的尾巴。最后只剩下眼睛了,该怎么办呢?顿时,我脑子里一片空白。我抬头一看,啊!眼睛可以用三片叶子的桃形植物里又圆又红的效果是不是可以吗?我立刻把那种果实摘下来,做好一只小兔子。可我看着那孤零零的小兔子想:它会寂寞吗?这么一想我便又做了一只小兔子,另外我又在了一种植物的画做装饰,一副树叶贴画就做好了。我心里美滋滋的。
看着那有趣,美丽的树叶贴画时,我心中暗暗自喜,哈哈,我把秋天存下来了!
写树叶贴画(通用15篇)篇十二
晚饭过后,我和妈妈来到沿江风光带,拾落叶,做贴画。
满地的银杏树叶,在路灯下的照耀下显得格外耀眼,如同给大地铺上了一层松软的地毯。一片、两片、三四片,我拾起那地上的银杏树叶,将它轻轻放在袋子里。
一边走,一边捡,不一会儿袋子里面就装满了黄的、绿的、红的、紫的……各种各样的落叶。
回到家,我就想着做什么呢,要不做一只孔雀吧。于是我拿来了剪刀、热熔胶枪、卡纸就开工了。
妈妈在网上搜索了一张孔雀的图片。照着他的样子,我首先用绿色的树叶和紫色的树叶做孔雀的身子。然后用剪刀剪了一个不规则的三角形,做它的嘴巴。接着,就用枫树那细细的叶茎做了孔雀的脚。做脚掌就少不了银杏树叶啦。最后美丽的孔雀羽毛我就用桂花做了点缀。眼睛用樟树的果实。
写树叶贴画(通用15篇)篇十三
今天,我在邓老师快乐班做了一幅树叶贴画,下面让我给你们介绍一下吧。
制作树叶贴画,要准备卡纸、一些不同形状树叶、双面胶、剪刀。
制作前,我先构思,最后决定做一颗五叶草。
首先,我把五片叶子拿出来,然后,把它们摆在卡纸上,接着,我把它们贴在卡纸上。
过了一会儿,一幅美丽迷人的树叶贴画就完成了。画上有美丽的叶子。
今天,我学会了制作树叶贴画,制作树叶贴画不但锻炼了我动脑能力,而且还让我懂得了努力才有回报的道理。
写树叶贴画(通用15篇)篇十四
星期六,我和妈妈一起去爬山,发现了满山的叶子。这些叶子不仅仅只有单一的绿色,还有紫的、红的、黄的。叶子把山覆盖住了。这么漂亮的树叶,我要是能做画该多好啊!
正好,老师要我们去做一幅叶贴画。我和妈妈说了,她说我们一起来挑选吧。
走进小树林,一大片叶子在风中翩翩起舞。有的叶子在捉迷藏,有的叶子在比赛看谁更大,有的挂在树上遥望远方。我站在中间,看着这美丽的景象。
我开始捡叶子,我的内心有很多想法,七上八下的。这个很可爱,这个也可以,这个还不错。经过思考,我决定全部都带走,做一朵小花。
回到家,我赶紧去拿a四纸,双面胶,开始做。我先把叶子摆好,然后一片片贴好双面胶。终于做好了,一朵小花在草地上狂欢,一只小鸟在蓝天自由飞翔。
啊,我觉得这幅画真美呀。
写树叶贴画(通用15篇)篇十五
星期六下午,我迈着轻盈的脚步来到了学校,我手里提着袋子,里面有剪刀、胶水、纸张和五颜六色、各种各样的叶子,你要问我这是要干什么呢?原来是要上树叶手工课。
我走进教室,把工具和材料拿了出来,古老师说:“你们带的太少了,我给你们一些。”说完,老师就给了咱们一人一把各式各样的树叶递给咱们,活动开始了,我想:我要做什么呢?对了,就做一只可爱的小松鼠。我先用铅笔把小松鼠的头画出来。我一看,不行,画的太扁了,重新画,一看又太大了……终于,画了几次之后,终于把头画好了,我再画身体,一画,不大不小,正好。我又画了四肢和尾巴。
我开始挑选叶子了,我拿了一片树叶,一看,大了,又拿了一片树叶,一看,太小了……我没有找到合适的树叶,我刚想修剪,心里想到了老师说的话:“可以适当的修剪,不能修剪的太厉害,要不然叶子就会失去它本来的形态。”但我要做无修剪的图,可不能修剪,算了,大了就大了把,找到了身体,我开始找“头”,我一看,同桌有一片树叶很适合,便伸手去拿,可被同桌发现了,“你干什么?”“没事,就是借一下。”“你借吧。”“头”也找到了,我开始找“四肢”,我又找到四片树叶和一片大的树叶做尾巴和四肢。
开始粘了,我小心翼翼地用筷子沾着胶水把叶子背面涂匀,生怕把叶子弄碎,又怕滴到了衣服上,“啊,终于粘完了。”我正准备欣赏我的作品,却发现我还没有粘上眼睛和鼻子,我就和老师要了几个小果子,老师说:“小红豆不能用胶粘,要用双面胶。”可我没有听,用了胶水,可以粘就滑下去了,都怪我没有听老师的话。终于,我的作品完成了。
看着我的作品,我心里美滋滋的,没想到这些不起眼的树叶,被咱们用精巧的手艺让它变成一幅幅美丽的画。