优秀作文通过精巧的结构和精彩的描写，能够打动读者的心灵。想要写好作文，除了积累写作经验，阅读优秀的作文范文也是十分重要的，下面是一些经典的范文供大家欣赏和学习。
追梦路上三年级（通用14篇）篇一
我总会有这样的时刻一一不然你们站在拥挤的人群中，但周围的纷纷扰扰仿佛皆与我无关。我，独自一人冷眼看着人间，我也想要快乐，可孤独却好像一直在我的身边陪伴。我的世界仿佛是一台黑白电视，缺少了一抹彩色。
终于有一天，我的世界变成了彩色，那一抹我始终没有找到的颜色出现了，它就是梦想！因为梦想，我不再孤独迷茫；因为梦想，我的生活焕发出勃勃生机；因为梦想，草木复苏，万物青葱。
拥有梦想的那一刻，我认清了自己的.内心――我想当一名人民教师。
自古有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“随风潜入夜，润物细无声。”我们用这样的佳句赞美老师，老师是多么伟大的职业啊！在讲台上，老师评古论今、品谈美文，举手投足间好像都会有知识流露，接受学生敬佩的目光。老师是所有学生的引路人，是被人敬仰的人，是一个奇妙而神圣的所在。我也想做一个用爱去温暖孩子心田的人，一个万千学子尊敬的人，一个承担人类文明传承的人！
但渐渐，的我发现通往成功的梦想之路布满荆棘。别人在玩耍欢笑，我在题海中挣扎，老师的淳淳教导和父母的殷切期盼，时时萦绕在耳畔。生活与学习上的艰辛让我应接不暇，我怕辜负他们，更怕辜负自己的梦想。所以每每想要放弃时，我的家人、老师，便成为我的敲门人，来敲响我的心扉。最终，我选择坚持。
努力的用乐观的心态来对待自己身边的事物，凡事只求尽力，无愧于自己，因为我知道，纷纷扰扰，对错得失，难求完美，哪怕最后洗净了芳华，我也无怨无悔“无奋斗，不青春。”在逐梦路上，我的脚步依然，追求依然。
追梦路上三年级（通用14篇）篇二
又是一个周末的早晨。晨曦刚刚从海面露出，我便急不可耐地从床上爬起来，走进我的音乐小屋。掀开琴布，一缕檀木香萦绕入心，熟悉的感触又从指尖传来，不需回忆，上周练习的曲子便从指尖倾泻而出。
记得二年级的`那个暑假，妈妈带我来到步老师的家。当我用细嫩的手指生涩地按动摆放在房间里的古筝那细如发丝的琴弦时，它那独特的近乎让我陶醉的音色深深地吸引了我。接着是步老师的指导，我第一次听得那么认真，那么专注。后来妈妈告诉我，那天，我乖得简直有点反常。
就这样我走上了古筝的追梦路。从此，我开始用那青涩的琴音装点生活，从数字1,2,3,4,5,6,7到音符，再到一曲简单的旋律。
一级，二级，三级……。
“下一个竞赛选手是来自海盐的陈曦，她的比赛曲目是《春苗》，有请！”
当老师报到我的名字的时候，我兴奋而又从容地坐到那架熟悉得不能再熟悉的古筝前，又一次弹起了这不知道弹了多少遍的曲子。一曲完毕，在场的所有评委和家长都站起来为我鼓掌，为我喝彩。人群中，我看到了爸爸妈妈面带微笑，为我竖起了大拇指。
金奖，我得了金奖！我很庆幸，但我更庆幸的是我们明白了生活的真谛！
如今，指尖下琴弦交织成一曲动人的欢歌，我依旧走在追梦的路上，无论是音乐生活，还是学习生活，梦想永远在前方。
追梦路上三年级（通用14篇）篇三
知识与技能目标。
利用工具书自学生字词，掌握几个多音字“闷”、“簸”、“攒”。
过程与方法目标。
1、通过反复朗读，复述把握课文内容。
2、通过品味重要语句理解故事揭示的主题。
情感、态度与价值观目标。
认识人生的价值，懂得应该以认真、执著的态度对待工作、学习和生活。
二、教学重点、难点。
找出并品味关键句子，加深对文章中心――“人生的价值在于认真、执著”的理解。
三、教具准备。
powerpoint课件。
四、课时安排。
一课时。
五、教学设计。
（一）导入新课。
同学们，在生活中，往往有这样的情况――一个偶然的事件会改变一个人乃至几代人的命运。我们今天要学习的课文《列车上的`偶然相遇》，就是这么一个事例。
（二）初读课文，利用工具书扫清字词障碍。
不能理解的字词可以提出置疑，由其他同学或教师帮助解答。
（三）带着问题自由朗读课文，把握课文主要内容。
问题1：列车上偶然相遇的双方是谁？（父亲和神秘的博西先生）。
问题2：为什么我们兄弟姐妹相聚时，总要提及父亲以及“神秘的先学生”？
追梦路上三年级（通用14篇）篇四
有了梦想，才有了前进的动力。
――题记。
梦想是一道穿越重重枷锁的光。
每个人想必在心之深处定藏有一颗闪闪发光的“星星”吧！拿我来说，我也有一颗闪耀的星星一直想去摘。你们知道吗，我可是一个痴迷于宫崎骏电影的漫迷。我从小热爱绘画，在绘画班里也算是有一些小小的成就。但当我看到宫崎骏的动画后，着实惊叹于他那细腻的笔触与对生活浓郁的热爱，在他的笔下，世界是彩色的，是充满童真无暇的梦境，是亲情、友情间细腻的见解。
从那之后，我对绘画仿佛情有独钟，一直热爱并坚持着，刚开始学习油画棒时，因为要对画中一些细节进行处理，双手总是沾满了油画棒的细粉末，但每当自己独立完成一幅画后总是极富成就感之前，在绘画过程中的厌倦转眼就消释了。国画、素描、油画、水彩等都在我的不懈努力下不再害怕了。
还记得我第一次接触国画时，一张洁白的宣纸总会被我弄破，这还要缘于自己下笔太重，用水过多所致。好几次，国画所用的颜料总会被我误拿成水粉颜料。为此我可没少挨老师的责骂。几天下来后，虽说对其不再陌生，但仍不解其内涵，于是便询问老师，“国画并非其它画种，要想学习好它，定要了解中国国画史，多研究研究，细致耐心，定能如你所愿。”老师的一番话，使我更加坚定要坚持下去。
加油吧！追梦人，我们都在追梦路上。
追梦路上三年级（通用14篇）篇五
被妈妈唠叨的次数也越来越多了钢琴也因为我的手总也没有轻抚它而变了音因为我很久没练琴了手也生疏了许多错的地方也多我十分不耐烦的扣上琴盖生气地躺在床上。
妈妈在屋外听得入了神，突然发现没了琴声，便走了进来。她鼓励我说：“这么久没弹还能弹的这么好……”我笑了，像一株幼苗，在绝望之际，得到了阳光雨露的滋养，然后，又怯生生地展开嫩嫩的枝条。于是又打起精神，继续练了下去。
追梦路上三年级（通用14篇）篇六
去兰州进货回来有些日子了，眼前一直晃动着，返回时在火车上看到的那一幕幕，不能忘怀。
去时，因无法确定，能否赶第二日下午，将货进完后回家，故在买去时的火车票时，没有买返程的票。
我们同行的有五个人，其中二人，是一个同伴的女儿女婿，随其来玩。
那日清晨，火车到兰州站是7：20。
我们在火车上，及早做了简单的洗漱，等火车到了站，随着拥挤的人流，下了火车，天已大亮。顾不上舟车劳顿，顾不上吃早点，更不要说欣赏城市风貌，沿途景致，就匆匆忙忙打的，赶往兰州东部批发市场。
拖着疲惫的身子，我们几个马不停蹄，又忙忙碌碌了一天，最终赶下午六点进完了货，并结伴又来到了兰州火车站。
到了售票窗口，买票的人并不多，但卧铺票已售完，因归心似箭，不愿再等一晚上，于是，买了返程的硬座票。是9：20的票，我们一行五个人，15车厢，一至五座。
在火车站旁的饭馆里，简简单单地每人吃了一碗哨子面，耐心坐在熙熙攘攘的候车室，在手机的陪伴下，等了将近三个小时，9：20，我们五个人终于坐上了这趟回家的火车。
座位在最前。我们三个只有身上的挎包，同伴的女儿女婿，手里拎着个零食袋，除此之外，我们再没带什么东西，轻装上阵，很快就找到了自己的座位，并将错开的两个座位，和我们调在了一起。
一开始，车厢内脚步窸窣，人声嘈杂，寻座位的，放东西的，聊天的，玩手机听歌的等，不一而云，乱烘烘的，待人都坐定，安静下来，我才注意周围的人。
郎才女貌，正处在热恋中的同伴的女儿女婿，坐在我对面的双人座上，对于他们两个，在来时的路途相伴中，已了解不少。
同伴的女儿眉清目秀，活泼俏皮，谈吐间，眼波流转，露出甜甜的酒涡，牙齿如玉。她小巧玲珑的身段，皮裙，短褂，高跟鞋，青春而靓丽。细白的肌肤，马尾高挽，留海更添妩媚，是典型的时代美女；那男孩儿黑色小西服，体型裤，尖头皮鞋，高高的.个子，清清瘦瘦，鸡冠发型，略卷，是典型的现代小鲜肉。
同伴来自浙江，在我们这里做生意有二十多年了。这是她的大女儿，出生在我们的小城，自大学毕业后，一直在外打工，再没来过小城。因同伴一直还在我们这里做生意，在同伴今年过年回老家，又从老家返回时，她女儿便同对象一起，随她故地重游来了。同伴来进货，他们又跟着上兰州来玩。
同伴说，他们那里的年轻人，平时都在外面打工，在外面找不到合适的对象，只有乘过年，年轻人都回家时再相亲。她的女儿今年二十八了，同伴从女儿二十五岁那年，就年年过年回家，都是为了女儿相亲，今年才相中，只是还没有举行任何定亲仪式，说是年底结婚。
我们三个和他们两个相对而坐。
他们到底是热血青年，年轻气盛，有着旺盛的精力。虽然他们也与同伴奔波了一天，但没有一点疲劳的意思。桌子上堆满了零食，饮料，他们紧紧地坐在一起，大半个晚上，她们都在边吃零食，边玩牌，聊天，时不时地还旁若无人地搂搂脖子，拍拍肩，抿抿额头，来一些非常亲密的动作，兴致盎然。由于他们说的话都是浙江方言，叽里呱啦的，我能听懂的极少。
他们具体玩什么，我没有刻意去注意。好像在拉场子，又像在钓鱼。只见他们时而笑得前仰后合，手舞足蹈，时而刮鼻子，又听女孩撒娇地说：“快掏钱，你输了！”
男孩立马从口袋里掏出一沓一百元的红帖子，全给了女孩，女孩抽下一张，再将剩余的钱塞到男孩裤兜里。男孩趁女孩放钱时，搂过她的脖子，赖皮似地在女孩脸上亲一口，继续玩。若是女孩输了，男孩则要求女孩，在他脸上亲吻一口。每次见女孩输了，就见她大方地在男孩脸上亲一口。
他们旁若无人自顾自玩，互相调侃嬉戏，欢声笑语不断，甜蜜得如同手中不断啃咬的甘蔗棒，引得周围的人都投去羡慕的目光——年轻真好。不过只是短暂的停留，因为周围大多都是过来人，尽管今非昔比，也不足为奇。
看他们玩得不亦乐乎，我暂时没了疲劳，就坐着边看手机边望周围的人。
我的左面是一对已婚青年夫妻。女的矮矮的身材，身穿黑色带飞边儿的皮u上衣，紧身格子裤，棕色平地皮鞋，敞胸露怀，里面的咖啡色毛衫，有几分陈旧。头发扎一马尾，碎发乱飞。男的中等个子，肩宽胸阔，土黄色夹克敞开着，蓝裤子，运动鞋，穿着随意，一幅风尘仆仆的模样。他们夫妻穿着粗简，都是红黑的脸庞，显然是因为久经风吹日晒的结果，脚下放着一个装着行李的长长蛇皮袋，一看就是来自农村，去城里打工。
他们是双人位。一开始他们挨紧坐着，爬在面前的小桌上，头对头低声说着话，生怕别人听见似的。约一个小时候后，就看见，女的睡在座位上，头向外，男的面对她坐在蛇皮袋上，把自己的上衣脱下来，用手撑着，蒙在他们二人的头上，头对头窃窃私语，生怕声音大了，影响到别人。
这对夫妻对面坐的，是一对和我们调了座位的那对老夫妻，我不知道他们来自哪里，又去往哪里。他们二人都身宽体胖，个高，看年龄都超过了六十岁，全都是古铜色的脸庞，和蔼可亲。阿婆头裹黑印花沙巾，黑裤子，蓝色上衣。那叔，一身藏蓝色中山装，头戴小白帽，一看装束，就知道他们是回民。
人老了，耐力总不及年轻人，他们上车不久，就见那叔将双人座让给阿婆，蜷缩着睡了，而他就坐在座位过道处自己的行李包上，背靠阿婆头部的座位旁，默默地坐着，像个守护神。
那阿婆安然地睡着，不一会儿，就轻轻地打起酣声。
其中一个同伴，接受不了同伴女儿女婿旁若无人的举动和欢声笑语，早早离开，去别的车厢寻位子睡觉去了，我与她母亲仍然坐着。和同伴闲聊了一阵，没得聊了。她一直拿着手机玩微信，我也翻看了一会空间，终抵不过一天的劳累，困意来袭，于是不去注意他们，蜷缩在够坐两个人的座位上，枕着包睡了。
迷迷糊糊中，不时传来列车员的叫卖声，和这对小情侣的玩笑声。
我睡到四点钟醒来时换同伴睡，车厢里静悄悄的，老者和男子都已不见，只见年轻媳妇的身上，盖着丈夫的那件土黄色夹克，那阿婆的身上，也盖着老伴的中山装，他们一老一少，不知去何处找地方睡了。对面的小情侣，女的头枕在男的腿上睡着，男的双手拢着女的脖颈，头背靠在座背上，睡得憨态可掬。
我又继续靠在后背上假寐。
“亲爱的乘客朋友们，当清晨的阳光洒满车厢的每个角落，让我们一起享受音乐，享受旅程，享受生活……”七点钟，当列车快行驶到酒泉站时，车厢内响起列车员甜美的声音，和一段旋律优美的音乐，舒缓地流淌在火车上，氤氲在每个角落，令人神清气爽。
生活中处处充满了爱。
走下车，我的脑海里，依然充斥着这些充满爱的温情画面。
一趟辛苦的出行，除了累就是单调无味，却因了路途有他们相伴，目睹了他们或平凡，或热烈的爱，而心生温暖感动，且记在了心里，久久不能忘怀。
爱是春风，爱是雨露，爱是人世间最美好的情感。生命因爱而美好，生活因爱而充满诗情画意，人生因爱而温馨快乐。
热恋中的小情侣，已婚的打工夫妻，年老的夫妻，虽然他们身份地位年龄各不相同，亦很普通，但都因心中有爱，且在这平常的行程中，用爱演绎出一幅幅动人画面，使这节普通的车厢，充满了浓浓的爱的气息。不仅使自己的生命充满了亮色，而且也点亮了别人的眼眸。
追梦路上三年级（通用14篇）篇七
一、教学目标：
1、积累词语“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼、闭目养神、窃窃私语、缓兵之计、面红耳赤、急中生智、众目睽睽”；联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。
2、能有感情的朗读课文；在熟读课文的基础上复述课文讲述的这个动人的故事。
3、能感受到澳大利亚人民的热情和文明。
二、教学重点。
1、联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。
2、在熟读课文的基础上抓住关键词复述课文。
三、教学难点。
1、展开合理想象，创造性地复述课文。
2、感受澳大利亚人民有着良好的公民意识，都能很自觉遵守社会公德。
四、教学准备。
1、老师：相应的课件。
2、学生：预习课文——将课文读通读顺，试着联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。
五、教学设计。
（一）谈话导入，揭示课题：
1、同学们，一个城市的文明程度，可以体现一个城市人民的整体素质，大家知道文明素质是指哪些吗？学生交流。
（公共场所主动帮助需要帮助的人：让座、耐心热情回答询问；友善对待外来人员；爱护绿化、遵守公共秩序……）。
2．今天，我们就来到一个国际化的大城市，也是世界上文明程度最高的城市之一——澳大利亚的墨尔本，看看那里发生的一件事情。
板书课题：28列车上的“人造屏障”齐读课题。
3．学生质疑。
可能提出的问题：
（什么是“屏障”？“人造屏障”的意思是什么？在文中指什么？为什么会出现这种“人造屏障”？为什么打引号？……）。
4．交流：通过预习可以解决哪些问题？剩下的问题在后面的学习中一一解决。
（二）自读课文，感知大意：
1、自读课文，要求读准字音。
2、默读课文，完成填空：
本文1、2节简要介绍了墨尔本轻轨的（车况）和（人们文明乘车的表现）。
3—6节生动地叙述了我们在一次乘坐墨尔本轻轨列车时，（热心的澳大利亚人民）自发地用（“人造屏障”）帮助我们化解了（小外孙的“撒尿危机”）的事情。
（三）感情朗读，复述课文：
1、学习1—2节。
（1）读课文，说说自己的感受，从1、2小节中了解到什么？
学生交流：澳洲人非常文明。哪些地方看出？
交流出示：
陈旧宽敞整洁舒适快捷。
上班高峰座无虚席纷纷让座。
环境安静阅读书报闭目养神压低嗓门窃窃私语。
（2）有感情地朗读好1、2小节。
说明：多让学生个别读一读，感受安静文明环境，让其身临其境。
（3）请用上“虽然……但是……”；“要么……要么……”；“不是……而是”选择一个内容说说。
（4）根据所出示的词语连起来复述课文1、2节。
说明：先让学生运用关联词选择一个内容说说，再根据所出示的词语连起来复述，由易到难，设置坡度。从而让学生了解到澳洲人的文明素养很高，他们有着多么良好的公民意识，人人都能自觉遵守社会公德。
（5）澳大利亚人的文明素养很高，平时是这样，遇到特殊情况也是这样。
2、学习3—6节。
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追梦路上三年级（通用14篇）篇八
我的故乡在一座小小的美丽的村落里，村子旁边有条小河。它流向了哪里呢，我曾经困惑，不过我知道她一定到了远方，那里和这里一样的美丽、宁静，有一样勤劳的人们在大地上快乐地生活。小河她注视着人们的喜怒哀乐，承载了人们对于幸福悠远而绵长的向往。
儿时的单纯而又无所畏惧的梦，随着时间的流转悄然发生着变化，像悬浮在空中的羽毛，因为没有足够的分量和羁绊，随风飘荡，带走了一些，也改变了一些。慢慢地长大了，经历丰厚了，心境也更务实了，依旧饱有孩童时的冲劲但少了些冲动，渐渐在社会大舞台上确立了自己的位置，于人生坐标轴中找到了自己的方向。
每当月朗风清的夜晚，我总会走出房门，来到院中，耳畔伴着蝉儿的鸣叫，仰望头顶的星空，心中飞出翩翩遐思。想着自己就是一颗耀眼的星星，眨着调皮的眼睛，时而在太空上下腾挪，时而在银河恣意徜徉，时而又蹑手蹑脚地来到爷爷奶奶跟前，用稚嫩的小手托着下巴，卧在他们膝前聆听那永远也讲不完的山上老和尚的故事。那时的我刚刚开始学习用手中的笔描绘生活中一个个美好的瞬间，把它幻化成一个个激荡心旌的美妙音符，叮叮咚咚，是那样地催人奋进。怀揣着这份美好的情愫，我一路走来，步履铿锵而坚定，收获丰盈而充实。我常常想，人的一生漫长而又短暂，雪泥鸿爪，每个人都应该有为自己和他人留下一点值得品咂和回味的东西。这不仅是对性情的陶冶，也是对人格的洗礼和升华。正所谓“书到用时方恨少”，“腹有诗书气自华”，少年时光如花似锦，如诗如画。这是一个充满热情、极富想像力和创造力的时期。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”我怎能辜负这美妙的青葱岁月和花季时光？我要用自己敏锐的眼光、聪颖的大脑、灵巧的文笔和真诚的心、炽热的情、沸腾的血去体验生活，感受课堂上的激情澎湃，感受宿舍里的欢声笑语，感动运动场上的青春飞扬。
我有一个梦想，一直深深扎根于我心中，就是为中国旅游业作贡献。投身于导游行列，用所学所想所知为世界人民介绍中国古老文明，让中国历史文化传传播四海。虽然我的力量很渺小，但每个人的梦想和中国梦紧紧相连的时候，那是不可估量的；虽然我们的羽翼仍未丰满，但我们有一颗会飞跃的心。梦想征程，我们一直在路上。中国文化博大精深，自古以来就是四大文明古国中最耀眼的明珠。中国巍然屹立在亚欧大陆东部，太平洋西岸，华夏儿女遍布全世界。宣扬中国，让中国话盛行于全世界。我们每个人心中都揣怀着中国梦，成为一种精神，一种信念。世界上多少人慕名而来，多少人来到中国扎根生活，多少人学习着中国的传统文化。
日子一页一页的被撕去，散乱的布满房间，像秋日的落叶。生命是一棵植根在大地上的植物，难道从一开始，迎接的就是义无返顾的凋零么？日子，把乳白色的芽儿掀出土层，把嫩绿色的叶子一片一片的张开，把花朵一枝一枝的释放出香味，把果实酝酿成希望的色彩。即便是岁月把日子这棵大树砍伐，也会有泥土下斩不断挖不尽的根系，重新繁殖出苗圃来，还会有顽强的种子，用他们独特的旅行方式，走遍世界，去繁衍理想的部落、美丽的风景。拿出心灵的钥匙，才能徜徉于那专为自己建造的无边海洋之中。因为，梦在那里，路在脚下，人在途中，心，也就在那里，成功，就在前方。最后，让我们整理信心与勇气、激情与汗水，像马丁路德金一样，大声喊出那句――ihaveadream！
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追梦路上三年级（通用14篇）篇九
漫长的假期过去了，我马上要上三年级啦！
妈妈对我说：“三年级要多一门英语课，你可要好好学，将来出国留学，能和外国朋友打交道。”
可是，我没想到章老师又去教一年级的小弟弟、小妹妹了。章老师对我们说了这样一句话：“只有你们长大了，而我却变‘小’了。”
班主任章老师教一年级，那谁来当我们的班主任呢？大家都没想到是教我们英语的裘老师吧！而教我们数学的金老师，头后边翘着一支辫子，眼睛大大的，好漂亮！
在接下来的三年级里，我会更加努力的。
追梦路上三年级（通用14篇）篇十
我上三年级了，我背着书包来到学校，啊！教学楼真漂亮！我迫不及待地跨进大楼，三（2）班教室在三楼左数第三间，明亮的窗户，雪白的墙壁和整齐的桌椅构成一幅美丽的图画。
我上三年级了，老师也换了。有爱干净的张老师，和蔼可亲的丁老师。我最喜欢张老师，因为她爱干净，哪怕是芝麻大的一点纸屑，都逃不过她那双明亮的眼睛。
我上三年级了，我惊讶地发现品德与生活像变魔术一样，摇身一变，成了品德与社会。另外三年级还增加了读写，信息技术，作文这几门功课。
我上三年级了，踏进教室看见几个老朋友，又认识许多新朋友，我还新交了一位特殊的朋友——钢笔。如果她它饿了，我就给它喝点蓝饮料，再用纸巾轻轻擦干它的尖嘴巴。
在三年级这段时间里，我会做老师的好学生，爸妈的好孩子，同学的好榜样，努力地做一名优秀的少先队员。让我们荡起双桨，乘风破浪，继续远航。
追梦路上三年级（通用14篇）篇十一
秋天到了，新学期已经开学两周了，秋天是收获的季节，凉凉的风吹到人身上，凉丝丝的。
我又长大了一岁，这个学期升到了三年级，我开始有了自己的新目标。
我在一年级的时候，没有养成爱读书的好习惯。老师曾经说过：“读书是站在巨人的肩膀上看远方。”我听了老师说的话，觉得很有哲理。从二年级养成了爱读书的好习惯，我决定每天都读一篇文章，就写一篇读书笔记，我一定能坚持做到。
我决定从三年级开始，有信心将这种好习惯坚持到底。不管有多大的困难，我的一定要不懈努力的坚持。因为妈妈告诉我一句话：“坚持就是胜利。”通过我努力，我就越优秀，越优秀，我也就越幸运。我希望我能更加勇敢，自信，坚强一些。
读书多了，我感觉写文章不难了，就像玩玩具一样轻松。现在的我越来越喜欢读书了。
追梦路上三年级（通用14篇）篇十二
杭州童玩节把我吸引了过去。
我在童玩节中正玩得痛快，一位阿姨过来对我说：“小朋友过来轮到你学魔术了！”我刚从魔法学堂出来，怎么又轮到我了呢？不由我分说，我就被阿姨拉进魔术教室。
我进去，只见魔术教室里面多了一台电视摄像机。一个叔叔叫我坐在高椅上，又让我把手放在水晶球上自由地想象。我闭上眼睛，默默的想着我长大后会成为什么样的人，一会我睁开眼，只见一只小水泡趴在我头上，我哪它就跟到哪儿，还做出有趣的动作。我跟水泡玩了一会，被旁边的摄像机一一摄进。
我又来到鳄鱼馆。一只小鳄鱼在桌子上神奇地望着离它不远的摄像机。我壮着胆子抱着小鳄鱼，记者叔叔阿姨又来了。她们问我：“怕不怕？”我摸摸小鳄鱼笑着说：“我才不怕呢。”我在摄像机前尽情地和小鳄鱼亲密接触，不时摸摸它的头、还亲亲它呢！记者叔叔阿姨都夸我胆子大。
我仔细地看了摄像机镜头边的标志，才知道他们是杭州明珠电视台的记者。他们是来拍摄童玩节的。没想到我被他们选中，拍了好多镜头，在杭州明珠电视台上播放呢。
嘿嘿，我做梦没想到上电视了。
追梦路上三年级（通用14篇）篇十三
我要上三年级啦，即将就要成为三年级的学生啦！我既高兴又有点担心，因此我要好好的计划一下。
在两年的小学生活中，我学会了许多知识，也学会了很多待人处事的道理。我的学习成绩良好，我要继续加油！有时马虎的.毛病少不了我，经常丢三落四，错别字总是跟随着我不是多一横，就是少一竖。每次发下的试卷或作业中总会少不了那些红圈圈。好几次都和平共处100分失之交臂，为此我不知难过了多少次，这就是我的缺点之一。
在老师和父母的眼里我是一个好学生，可是我在上课也会走神，老师在上面讲得娓娓动听，而我的思绪还想着课间和同学们玩的游戏回到家里老师讲的新知识我一知半解，只好问爸妈。搞得我觉得读书特别的吃力。妈妈常说我。这就是我的第二缺点。
当然我也有许多优点，比如喜欢看书、勤劳……。
我要把缺点化成优点，取长补短，以全面貌，来迎接新学期。
追梦路上三年级（通用14篇）篇十四
哇！终于开学了，新学期开始了，我要上三年级了。我很高兴，因为在三年级能学到更多的知识，比如：科技、英语、信息、综合——最让我欣喜的课程是信息课，信息课有电脑呢。
9月1日是正式上课的日子，早上我很早就起床穿衣服，急急忙忙让爸爸送我去上学，到了学校门口，啊！人真多啊！来上学的同学、赶着去上班的叔叔阿姨将学校门口的马路堵得水泄不通，那开店的叔叔阿姨笑得合不拢嘴，开学了，过早的人多了，可不像暑假那样冷冷清清的。
学校开门了，大家冲进学校，嘴里说着：“挤死了、挤死了。”但都怀着高兴的心情。
上课了，我发现我们的语文老师换了，她简单的给我们介绍了自己，使我认识了她，哦——原来姓刘，刘老师，我觉得刘老师一直对我和蔼可亲[注:和蔼：和善。态度温和，容易接近。]，我非常喜欢她。
在这一天里，有一件事让我觉得很奇怪，每个老师说的话都一样“开学了，我们要好好学习”但我想不管是好奇还是高兴，只要我跟着每位老师把每门功课学好，为四、五、六年级打好基础，就可以了。