优秀作文要具备独立思考和创新思维，能够给读者带来新的见解。阅读优秀作文可以拓宽自己的思路和写作技巧，提高自身的写作水平。
电脑六年级（通用19篇）篇一
“椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比它更长寿。”大家猜这是什么动物？没错，这就是乌龟。最近，我家就买了两只可爱的小家伙。
小乌龟的脑袋扁扁的，两只圆溜溜的小眼睛，微微地凸起，脑袋的两边有两块红“胎记”，四只小小爪子上各有五个尖尖的“指甲”，小尾巴短短的、尖尖的`。小乌龟的穿着还很时尚呢，白绿相间的衬衫，外面还套了一件洋气的硬“马甲”，真称得上“萌”。
这两只“萌龟”可是名副其实的活跃分子，每天，它们都会慢悠悠地在玻璃缸里踱龟步，高兴的时候还会为我上演一场“杂技”表演，我最喜欢看它们演“杂技”了，它们总是一个趴下来不动，另一个踩着它的背，然后慢慢把两只前爪向上抬起，呈现出一个“我要飞翔”高难度动作。我常常想乌龟是不是生来就有表演天赋呢。
闲暇时，我会陪着它们，和它们说说话，也会使一些小把戏，捉弄捉弄它们。我把它们反过去，看它们肚皮朝上，四脚朝天，手舞足蹈，却又翻不过来的洋相，逗得我哈哈大笑。这时，我又忍不住心疼起它们，赶忙把它们翻过来。可是，当我不小心碰到它们的脑袋和爪子时，它们总是以为我要伤害它们，立刻害怕地缩成一团，像一块雕刻精美花纹的小玉石一动不动，过一阵子见我没有伤害它们的意思，便又会展开四肢，伸出脑袋，若无其事地继续爬行起来。
家有萌龟，真好！
电脑六年级（通用19篇）篇二
教学目的：
1、指导学生学习windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画.
2、指导学生进一步了解windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。
教学重点：学习造型及反色处理技巧。
教学难点：造型及色彩的选择。
教学准备：
教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
学生：在家练习电脑画图，熟练掌握色彩的填色操作。
教学过程：
一、做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。
二、欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣。
在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。
三、复习学过的windows画图程序的各种绘图方法，色彩运用及构图等知识内容。
1、教师演示改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握。
2、教师带领共同完成一些改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作。
四、学习新内容。
1、教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作。
2、教师演示改变图象大小、色彩反色等操作方法，让学生理解和掌握。(教师特意在色彩上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色彩知识。)。
3、将反色的两张图片并置，分析其色彩联系。
五、布置练习：让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色，改变线条粗细、色块形。
状和橡皮大小等设置，通过想象与构思、设计并画出一个有趣的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装饰画，然后进行改变图象大小、反色等处理。
六、学生制作，教师巡回指导，并鼓励学生大胆自由地创新和绘制，鼓动学生运用所学过的色彩知识上色。
七、在教室网络中评价学生的作品，引导学生自评与互相评。
八、收拾与整理：指导学生按照正确的步骤安全地关闭电源，整理桌面与地面，保持教室环境整洁。
九、课后拓展。
教师鼓励学生回家积极寻找上机的机会，用更多不同属性的工具，进行生动有趣的电脑造型活动。
电脑六年级（通用19篇）篇三
时间：公元20xx年7月23日。
人物：老爸、弟弟、我。
故事：一天，风和日丽，各家和睦相处。唯有我家“枪林弹雨”“四处飞射”，“鬼哭狼嚎”不绝于耳。自从“电脑兄弟”住进我家后，这样的战争就已经持续不断了。“你们两个小孩子，玩什么电脑，作业写完没？没写完看我怎么收拾你们！”显然，这是老爸的声音。老爸总是这一套，用大人的威严欺负小孩！“我们不能一直写作业吧！要多活动的！”我的辩驳似乎有点无力。“外面地方大，去活动吧！”“我……好吧！”注意到老爸“黑”到极致的脸！只得三十六计，走为上计，下次再来。心里这样想着，可“哀怨”的眼神却死死“粘”在电脑上，却只能看着老爸一人独享电脑。
总结：失败了乃成功之母！再接再厉，下次要一举夺得电脑。
时间：公元20xx年8月20日。
人物：我，弟弟，妈妈。
故事：今天，老爸不在，我可以痛快玩了，作业早就抛到九霄云外了！谁料弟弟一副“电脑在人在，电脑亡人亡”的样子，死死“护”住电脑。“姐姐让弟弟！”“嗬，你小子还有理了！”“我是姐姐，你必须听我的！”弟弟无动于衷，顿时，我感觉一群乌鸦从头上飞过。好吧，我“阴险”一笑，抓住弟弟就施展“九阴白骨爪”，挠得弟弟只得求饶，愤恨地瞪我一眼。我视而不见，享受电脑的乐趣。突然，背后一阵阴风吹过，回头一看，顿时吓出九十九点九级心脏病，原来是弟弟搬来的“救兵”——老妈。我迅速关上电脑，强装镇定，从椅子上闪开，讨好地把椅子擦了擦。“嗯，去玩吧！”语气夹杂着一丝不容否定的意味。“母命难违”！见时机不对，我只能落荒而逃。
总结：抢不过老爸，斗不过老妈，骗不过老弟。看来，玩电脑还要靠“战术”。
为电脑而“战”还在继续……。
电脑六年级（通用19篇）篇四
我，是一条小河，一条美丽的小河!我的名字叫北塘河。
喜，从前的我。
从前的我，似乎没有忧愁，因为那时的天是蓝的，我是清的，树是绿的，花是五彩的。每逢春天，河畔的迎春花含苞待放，那黄黄的，小小的朵朵迎春花，嵌在嫩绿的细长的枝条上，可爱极了。桂树们也在一夜之间抽出了嫩绿的新芽，仔细瞧瞧，嫩绿中还带着嫩黄呢!也许这就是最年轻的生命色彩吧!
除了这些年轻的伙伴，还有一对老夫妻经常带着钓竿，来到小桥上钓鱼，每每钓起鱼，他们都会开心的笑起来，我就在他们爽朗的笑声中度过，就这样，我们每天都欢乐着，带着欢乐奔向远方，向世界上所有的小河炫耀，我是最幸福的!
“叮叮叮，咚咚咚，呵呵呵……”
愤怒和哀愁，污染折磨受尽苦头。
似乎是我太招摇，一群无知的人看上了我，他们在我的边上修建了工厂，从此我的生活不再清静，工人们没日没夜的装修，无休止的噪音，吵得我，小花妹妹，小树弟弟，每人都没了安稳觉，我们开始变得无精打采!
吵，让我们精神备受刺激，接下来工厂开工让我们的身体备受摧残!大量污水流进了我的血液里，我束手无策，我只有奋力抗争，我大声呼喊，似乎没有人听到，从此变得又脏又臭(呜呜呜……)。迎春花妹妹受不了臭气熏天，倒在了我的身边，桂树弟弟的叶子开始变黄，纷纷掉落在我的身上。我的心如刀割，一想到昔日的玩伴都离我而去，我愤怒无比，每天用力拍打着河堤，我抗议着!我越来越脏，越来越臭，散步的人儿，不再靠近我，路过的人儿掩鼻经过，从此我就成了大家乱扔垃圾的地方，我也就成了垃圾!工厂似乎习以为常，他带来的污染更加猖狂，我已经遍体鳞伤，我的生命难道就此结束，我不甘心!
“救命……啪—沙，啪—沙……”
乐，我迎来了救星。
有一天——有两位老人向我走来，我擦亮眼睛看到了钓鱼的夫妻，他们来干什么呢?我肚子里已经没有鱼儿了呀!我疑惑着，他们越走越近，似乎不是来钓鱼的，只见他们手里拿着一些大家伙，定睛一看是工具，是用来打扫卫生，整顿脏乱差的工具。我恍然大悟，我的抗争，我的呼喊起到了作用。他们这是要救我，我高兴极了，用力拍打着岸边为他们鼓掌。炎炎烈日下，汗水浸湿了衣衫，他们丝毫没有放弃，就这样越来越多的人加入他们的队伍，没过多久，在他们的努力下，我的呼吸顺畅了，血液也不再那么混浊!我又复活了!
再后来我身旁多了块牌子，告诉大家我要被整治，他们帮我换了血液，我现在是新鲜的血液，身体无比轻松，我不再释放臭味，花儿草儿又开遍了我的身边。像那对夫妻的人们在我身边维护着，他们为了我，为了生活的环境做着努力，从此不再有污染。大家都生活在鸟语花香，新鲜的空气里!我又回到了从前的生活，又整天没有忧愁，没头没脑地飞奔向远方了!
“叮叮叮，咚咚咚，呵呵呵……”
电脑六年级（通用19篇）篇五
我好像对什么都很感兴趣，喜好还算普遍。可是什么都不精，什么都称不上内行。殊不知使我非常很感兴趣的确是和这些小动物在一起。去年夏天，姥姥买来二只小鸡，一只淡黄色的，还带著深棕色的纹路，**的眼睛，可好看了。另一只是灰黑色的小芦花，长得不大，毛茸茸的，更讨人喜欢。小黄鸡自小就很老实巴交，不喜欢打架斗殴，大家判断它一定是母鸡，因此叫它quot；小母鸡”，管小黑鸡叫“小黑黑”。他们长得可快了，自小纸盒子搬来到小篮里，自小篮里搬来到大纸箱子里，从纸箱子里，搬至大筐里。慢慢地羽毛长丰腴了，确是二只好看的母鸡。
我每日怀着他们，贴在脸部，抚摩着他们光洁的羽毛。把煮开的苞米嚼碎了喂他们，给他们剥瓜子吃，给他们捉小虫子……他们如果着见我进食，就咕咕地围住我转，叫我给他们。我如果不给，他们就飞往我身上与我抢着吃。他们的“語言”我还听得懂，慢慢地“宝宝”就变成这二只鸡的代称。之后，大家家中又搬来二只小灰兔。他们一来，可把鸡吓傻了。他们占了鸡的食盆，常常坐着里边，吃了里边的饭食，擦擦脸，撒脬尿就毫不在乎地跑了。二只小鸭子、鸟儿也陆续搬来，一天夜里，还闯进家来—只蝙蝠。我家真是变成一个小动物园。他们讨人喜欢无比，我每日生话在小动物正中间。小鸡的叫声、兔子吃菜声、鸭子的饮水声，交错在一起，繁华无比，他们仿佛都会赛事，看谁的声音大。别以为这种小动物一天到晚唧唧喳喳，却帮我增加了许多专业知识。一次讲编蝠与鸟的差别，因为我养了活标本采集，因此很当然地想到一条：蝙蝠的的'身上是绒毛，羽翼是一层塑料薄膜，而鸟全身长的是羽毛。生物课上讲家兔的外观设计时，说它春、秋两个季节各自换一次毛，春天时粗毛多绒毛少，秋天绒毛多粗毛少。因为我平时观查细心，易如反掌地了解并记录下来。小动物们提髙了我学习培训微生物的兴趣爱好，也使我更为掌握、钟爱和关注他们。可是“十一”来到，以便做好大城市清洁卫生，每家都不能养鸡、鸭、兔。大家只能把鸭、兔送至乡村“避难”。二只鸡没来得及走成，被杀了，那时候他们早已下了二十多斤蛋。我都痛哭一场，院子里孤独无比，大家把鸟和蝙蝠都给放了。“十一”之后，大家把这些小伙伴又接了回家，还新搬来啦五只鸽子。在其中一只公鸽子和一只母鸽子早已配种，形影不离，就连我抱抱母鸽子，公鸽子还要瞪起双眼，向我直叫。
他们就需要下蛋了，公鸽子忙着往窝里叼草。院子里又修复了生机盎然的景色，这种可爱的动物帮我产生了那么多快乐。
电脑六年级（通用19篇）篇六
在我心中，曾经有一个梦，就是要买一台属于自己的电脑。
记不清是何时与电脑第一次亲密接触了，只依稀记得小时候曾玩过电脑。也看着别人玩过，那时年少，天真幼稚，总觉得十分好玩，在那时我已经悄悄的.在心里埋藏了一个梦——拥有自己的一台电脑。
读小学时，爸爸买了一台电脑，我高兴得一蹦三尺高，我那时还不懂事，只知道玩游戏，可是爸爸又不准我玩太久，所以不一会儿就得跟它说“拜拜”了。
后来，爸爸把电脑卖了，我再也玩不到游戏了。于是那个梦想又“死灰复燃”了。
爸爸本想“东山再起”，不料妈妈百般阻挠，说什么没有钱啊，买了没有用啊等等，爸爸就一直没有向电脑“下手”，可他并不很在意，倒是我却十分着急。真实“皇帝不急急死太监”。
有一次，爸爸开玩笑说只要再拿出一百元，就可以买一台电脑了，我高兴的不得了，因为我认为妈妈一定会答应，我甚至想到了买回来之后放到哪里，什么时候玩，玩多久。可是刚说出来就被妈妈的四个字顶了回来：想都别想！真是一只一毛不拔的“铁公鸡”啊。
于是过了好长一段时间，我们还是没有把电脑“请”回家，为此我急得睡不着觉，吃不下饭，其实如果爸爸不提买电脑的事，也许时间会渐渐地把我的梦想冲淡，可是爸爸又偏偏说要买，却又迟迟没有动手，反而急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。
如果你问我买电脑用来干什么？我绝对会说当然是用来学习和查资料，当感到疲倦时偶尔玩一玩电脑游戏，还可以适当的放松自己。
何时圆我的电脑梦？
电脑六年级（通用19篇）篇七
“小子！快来吃饭！不吃的话晚上可不给你加餐！”妈妈生气的说。“好！好！好！再等一下，马上升级了！”我看着电脑荧光屏，头也不回的回答。“你是不是不想再看电脑了！快给我出来！”妈妈真的生气了。看来不“闪”不行了！我“含着眼泪”关掉了电脑，无奈的离开了电脑桌。
自从我家买了电脑以后，我四处向同学借游戏光盘。有点小钱了也都花在买这玩意儿上面了。那时候，因为我家还没“上网”，所以没怎么玩“疯”过。可上了网以后……我的脑袋恨不得跟电脑“连网”。日有所思，夜有所梦，连晚上做梦脑子里梦到的都是网络游戏。上课想，下课想，走路也想。连撞到大树上还忙说“对不起”。
老师教育我，父母批评我，同学帮助我。可我还是摆脱不了电脑的“魔爪”。哎！可能我这一辈子都脱离不了电脑游戏了！
别认为本人只会玩游戏！我还会电脑的各种功能！上网聊qq不在话下，看电影看视频挥鼠标自如，上网查资料轻松解决，还有我最拿手的电脑游戏！闭上眼睛也能玩！
哎！我这个“网虫”什么时候才能变成“书虫”啊！
电脑六年级（通用19篇）篇八
我的爱好既不是画画，也不是打篮球，我的爱好是什么呢？是玩电脑。我是如何喜欢上玩电脑的呢？那就要从我七岁那年说起了。
那时，我还在上幼儿园。在一个星期六的下午，放学时，我一个人回奶奶家，路上看见了一家小店里有一位小哥哥玩电脑游戏，我便停下来在一旁看。只见小哥的手在盘子上不停地敲击，还发出嗒嗒嗒的声音，前面的屏幕上有好多机器人在激烈地战斗，相互进攻很长时间分不出胜负来……我越看越入迷了，这时我听见有人在叫我，原来是爸爸下班过来找我，我只好依依不舍地离开了小店，和爸爸往家里走。刚回到家，我便问爸爸：“爸爸，电脑下面的那个盘子是干什么的，有什么用呀？”“这个呀作用可大啦，可用来打字，有的'时候上网玩游戏等都要用到它的。”爸爸笑着说。我似懂非懂地点了点头。爸爸又说：“你刚才说错了，那个不是盘子，是i盘。”听了爸爸的话，我这才恍然大悟。爸爸见我对电脑感兴趣，就经常把他工作用的电脑带回家，还向我介绍电脑知识，教我基本的打字、上网等技巧。渐渐地，我都会自己上网玩游戏了，经常废寝忘食。早上玩电脑，也不例外。自从学会了电脑，我也经常看电视上的那些大哥们打vs，我也渐渐地会了。以后我要好好地学好电脑，成为一位电脑专家，去开发更多的游戏软件，让小朋友们玩得更开心。我的爱好-电脑作文500字。
小学生作文（中国大学网）。
电脑六年级（通用19篇）篇九
教学目标：
1、知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。
2、技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。
3、情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。
教学重点：
1、感受电脑美术的乐趣。
2、让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。
教学难点：会进行简单的画图工具操作。会进行简单的画图板操作。
教具学具准备：电脑。
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
(一)导入(设计意图：复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途。激发学生对电脑美术的强烈兴趣。)。
进入windows画图程序。
学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。
(二)新授。
1、欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。
教师演示课件(第一张到第四张)，边演示边请学生谈步骤。
绘制步骤：
设计形象。
设计背景。
设计标题。
合成。
2、欣赏电脑美术作品，进入windows画图程序。当场演示电脑绘画的创作过程。
3、学生操作：(设计意图：让学生自行设计，提高学生的审美能力和实践动手操作能力)。
利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。
教师根据学生的不同水平进行个别辅导。
三、制作电子报刊。
1、欣赏电子报刊的范作。
2、教师演示电子报刊的制作过程：
3、学生跟着教师的演示进入microsoftpowerpoint图片演示软件。
教师讲清microsoftpowerpoint界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的基本用途。
4、出简单的题型，请学生演示操作。教师予以辅助。
生：想。
师：你们小组里的成员互相帮助思考。(讲解绘画过程)。
小组合作：
利用模板中的各种工具和形状等，将上节课自己设计得小报运用合作的方式变成电子报刊。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。
六、拓展：鼓励学生课后积极寻找上机的机会，更熟练的掌握windows画图程序绘画技能。
课后反思：windows软件上的画图板，可以说是最普通的绘画软件了。学生学会运用，使我们的创作变得更加丰富多彩。
电脑六年级（通用19篇）篇十
下学期小学四至六年级语文中心组工作总结。
这学期，我们柳江县四至六年级语文中心组在罗老师的带领下成功地举行了两次研讨课活动、两次网络议课活动和一次说课活动。
虽然，由于身体不适，很遗憾地，我没能够参加第一次的研讨课活动，可是从同行们在网上的评课内容来看，我也知道活动一定很成功！
第二次研讨课活动于5月22日上午在拉堡二小举行，我们先后听了刘宇老师的《彭德怀和他的大黑骡子》和罗周萍老师的《黄河的主人》这两节课。
我觉得，两节课各有千秋！从效果上看，罗老师的那节课相对成功，她的课进行得有条不紊，应该达到了她预定的效果，最重要的是学生听懂了课文，而且通过观看课件了解了“羊皮筏子”这种对于我们来说比较抽象的物体，进而更能让学生体会出“艄公是黄河真正的主人。”这个观点。而且，这节课做到了“读练结合”、“读写结合”，达到了“学以致用”的`目的。
刘宇老师的课是我欣赏的类型。他走的是教学的新路子。我一直觉得高年级的语文课就应该是这种模式的，可是尝试了那么多年，我还是找不到突破口。去年，从柳铁文化宫听了《最后一头战象》回来后，关于高年级的语文教学模式，我想了很多，也还是理不出具体的头绪！《最后一头战象》那节课是非常成功的，也是很好的课例！而且，那节课给我的冲击很大！我也一直尝试着用这种教学方法，可是我们这学生的素质跟城市的比，的确有一定的差距！上课起来觉得吃力。所以，有时候，我会坚持不下去。我觉得刘宇老师是勇敢的！他这种创新精神很值得肯定，也很值得我们学习。我希望他能带领我走出困惑。我想：如果让他连续带某个班两三年，他一定会成功的！
六月八日，我们进行了说课预赛，从各个年级科任教师中选出出类拔萃的选手参加了九号在基隆开发区小学举行的决赛。
决赛现场，可谓“精彩纷呈”！选手们绘声绘色地说着，我们津津有味地听着，都感觉不到时间在流逝！我觉得，这样的活动应该多多举行，也应该在各个乡镇得到推广。它能调动老师们的教学积极性，也能让我们的教学活动变得多姿多彩！
一个学期很快就要过去了，这学期，由于带毕业班，比较忙，而且，因为没有电脑，发博量受到一定的限制，但是一有时间，我就积极地进广西基础教研网去取他人之长补自己之短，因为我知道自己有太多东西要学习了。我决心：在今后的教学道路上虚心向同行们学习，争取更大进步！
电脑六年级（通用19篇）篇十一
我家以前有一个电脑，但搬家后就淘汰了，更换了一个新电脑，可是我们家都是“喜新厌旧”，很快，我就爱上了新电脑。
它给我家带来的方便可真不少。有一次，爸爸在上网看电视，我要查资料，而妈妈是医生，要上网考试。所以，一场“战争”即将爆发。我们三人走到电脑前，各自阐述理由：爸爸说他好不容易才可以看一次，就让我看吧。而妈妈说他要考试很重要，不然以后没时间。我的`理由是这资料明天要交，不然老师会批评，过了一会儿，爸爸觉得我们的事都很重要，便自动退出，后来，我们也羞愧不如，自动退出了。这时，我们三个面冲面一笑，互相道歉了，我觉得，电脑真有用，为家里吹来了谦让之风。
我看着这台黑色的联想电脑，它的显示屏很薄，只有一副牌那么厚。但是它的屏幕却很大，有1／4的窗户那么大！主机是一个长长的立方体，简直就像一个冰柜！显示屏和主机之间连着一条长长的线，它们像母子；像手足；或像大脑和身体。我看着它，想到了那一天，不由得笑了。它怪不得叫电脑，因为它能干人脑干的事，甚至能超过人脑！它好棒，我称赞它。它在我的鼓励下好像在对我说：“我其实没人脑本事大……”它说时，含着一丝生气，一丝害羞。
我爱它，就因为它非常有用，为家里立了功。
电脑六年级（通用19篇）篇十二
谁都想要一台电脑,因为电脑对人有很大的帮助,而在我们家却又一次电脑的**。
有一天,我放学回家,发现在我的书桌上有一台电脑,心想,如果我用这台电脑能看见在美国的哥哥多好呀!如果我用这台电脑为爸爸和妈妈订她们所需要的东西多好呀!“琳琳,吃水果了”妈妈的一句话打断了我的思路。一看,才知道,我正在做梦!当我打开门的时候,正好爸爸回来了,于是我对爸爸说:“谢谢老爸,我一定会好好珍惜这台电脑的。”这时,爸爸说:“我的傻孩子,这可不是给你的`,这时爸爸要搬进办公室的。”听到这句话,我伤心地哭了,我梦寐以求的电脑,原来是爸爸的呀!就为了这个,我一天都没吃东西,终于得病了。
当我醒来的时候,我已经在医院里了。妈妈说:“琳琳,你一定要相信妈妈和爸爸,等你上初中了,妈妈一定给你买电脑。”我高兴的点点头。
自从这件事后,本来爱哭的我,变得敏感、脆弱,比以前更爱哭了,可是我要坚强,一定要因为我还要面对更多的**。
电脑六年级（通用19篇）篇十三
我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。
电脑六年级（通用19篇）篇十四
寒假期间的家里，没人。安静的电脑房里，没人。有人没人与我无关（最好没人），有电脑就行。那电脑在那电脑房里，门锁着。我轻轻悄悄地来到卧室，熟练地打开柜子，轻轻地拿出钥匙，生怕留下蛛丝马迹。“咔嚓”一声——门开了，我小心翼翼的溜了进去，还不忘警惕的瞄瞄四周，生怕他们突然回来。
我班的男生组成一个游戏战队，有一天放学，我们约定在游戏里xx处集合。一到家，我就迫不及待地打开电脑，连最重要的任务——写作业都抛之脑后，忘得一干二净。我那时是怎么了？在平时就算我有十个胆子都不敢啊！然而，我当时安详得很，就好像变成那方方正正的电脑了。
结果后来妈妈知道了，骂得我狗血淋头，十分难堪。
我到底没有成为一名游戏专家，后来因为作业没写完，妈妈都彻底禁止我碰一下电脑，如果有人约我一起玩，我也只能默默忍着。
后来返校上学，我也没有再刻意地提起电脑，免得我又会禁不住诱惑。有一次，我偶然听到同学说几点几点在游戏里见面。天知道是怎么回事！我回家后趁着爸爸妈妈都有饭局就偷偷玩起了电脑，这一玩——十分忘行。
我至今还清楚那刺激的游戏画面，那清脆的敲击键盘声，还有我那激动的神情。当时我没有想到，那是我周末最后一次玩电脑，那一次，玩尽了我与电脑的缘分！
我把我百分之70的兴趣爱好装进了电脑里，为一种东西付出百分之70，这说明了什么？说明了爱——满箩筐的爱！
电脑六年级（通用19篇）篇十五
随着人们生活的改善，科学的发展和创新，电脑已经逐渐走进我们的生活，遍及世界的各个角落。电脑能为我们解决许多疑问，带来了很多的方便和快捷。我家也有一台电脑，虽说电脑百益，但也不一定无害。我家的电脑已经买了两年了，在这两年里，电脑见证了我的喜怒哀乐。
喜--电脑刚送到家时，我非常兴奋。安装好后，我立即插上电线，宽带连接好了之后。我先是打开百度网查找腾讯首页，然后下载了一系列的qq游戏如：腾讯qq、炫舞、三国、华夏、自由幻想等。我经过几番周折申请了一个qq号，还领养了一个很可爱的qq宠物。
怒--自从我领养了一个宠物后，她天天要买减肥仪、首饰、吃的、喝的、穿的，还要玩游戏。日积月累，“宝库”快被用光了，我的宠物也穷的响叮当了。我决定充q币来养我的q宠，我用家里的电话充了2q币，结果后来我的号居然被盗了，2q不知踪影，连辛辛苦苦养大的q宠也没了。
哀--上网已成为我每天的必做事情之一了，我上网不是为了查资料，也不是为了看电子书，只是为了玩游戏升级、得分。渐渐的我发现自己已经深深的沉迷于网络了，只要一天不玩游戏，手就痒痒。不过，细心的妈妈也发现了我上网的次数越来越多了，妈妈就劝我不要再上网了。可是我一点也没听进去，妈妈急了，强行把网络断开。
乐--虽说妈妈把网络强行断开，可总有一天我还是会再碰电脑，这样也不是个办法呀！所以妈妈依然耐心的劝我，起初我什么都没听进去，后来，我渐渐被妈妈的话打动了，而妈妈终于靠她那三寸不烂之舌打动了我。我与妈妈拉钩，后来我再也不把电脑用在玩游戏了，而是用它来帮助我的学习了。现在，电脑已经成了我的“好朋友”，有力地帮助我学习，不再是一个对我来说的“危险物品”了。
总结--家里有电脑并不是什么坏事，只是要看你如何使用它，正确使用电脑，才能发挥电脑应有的作用。
电脑六年级（通用19篇）篇十六
我的电脑太好了。它可以做很多事情。如果它连接到互联网，它将能够“让学者知道世界上的一切，而不用出去”。哈哈！现在让我谈谈我的电脑。
让我先谈谈我的电脑的组成。只要我的电脑有一个“显示器”，键盘和鼠标，它不是必须的，但一个沉重的主机箱，这是非常方便的。这样，你会很困惑，让我告诉你！事情是这样的:因为这是一台一体机，显示器和主机箱是集成在一起的，所以...那你就会明白了！
让我再谈谈这台电脑的功能。当你没有连接到互联网时:你可以画画，用电脑的单词写“张文”，用光盘播放光盘，在电脑里听音乐...当你连接到互联网时，你可以做更多的事情:你可以看书、听音乐、用qq聊天、在网上看大型电影、在网上学习、下载课件等等。网上有无数的东西可以让你眼花缭乱！
我为这些功能“战斗”。
当我还是个孩子的时候，我不知道电脑是什么。我直到三年级才知道。原来这个电视一样的东西是一台电脑。这个东西很好，它有太多的功能了！从那以后，我上了电脑课，我爱上了电脑。从那时起，我暗暗想:我一定要有一台电脑！直到六年级的一天，在我的恳求下，他才同意给我买一台电脑。哦，天啊！看看购物中心的电脑柜台，哇！这里有这么多电脑。有一体机、台式电脑和笔记本电脑。有这么多种电脑，让你眼花缭乱。我第一次看到这么多电脑，我通常会看到台式电脑，有时我会看到笔记本电脑，但我很少看到集成电脑。爸爸说他想要一台集成计算机，我也这么想，所以我们选择了一台台式计算机，我非常喜欢它！
现在我可以玩我的电脑了。我通常在网上阅读作文和学习。我非常喜欢它。他是我的最爱。哈哈！
电脑六年级（通用19篇）篇十七
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
电脑六年级（通用19篇）篇十八
我是一台高科技的电脑。我出生于一家电脑制造厂。制成后，工厂的员工用货车把我载送到一间位于吉隆坡的电脑专卖店。
到达后，店里的老板把握摆放在一个架子上。老板把握的价格提升到二千四百令吉。从此以后，我就与一些电脑用具一起生活。
日复一日，我的朋友渐渐地离开了我。我孤单地呆在架子上。
直到有一天，一位青年想购买一台电脑。老板马上把我介绍给青年。青年被我的外表吸引住了，便带我到柜台前付钱。
从此以后，我就拥有一位主人了。我的主人是一位大学生。主人每天把握携带在身边以容易搜查资料。空闲时，主人会利用我上网找资料，偶尔也会上网与朋友聊天。
电脑六年级（通用19篇）篇十九
电脑住宅21世纪，还没有过先进的电脑住宅没有全自动的房子，可是再过个几百年，也就是259世纪，都是全自动大楼了。我们现在看看房子外部的灵巧设计吧！
259世纪，设计师这几的每一个房子，都可以随意伸缩，还有很多漂亮的外形，比如：小兔形，蘑菇形，等各种造型，您可以每日换一个，还有别墅型呢！
有人就会问了，什么叫做随意伸缩呢？就让我来告诉你吧：随意伸缩，就是指房子可以变大变小，变长变短。又有人问了：可是如果每幢房子变长的碰到了天，甚至更高，那么天上的动物，飞机等各种东西怎么飞过去呢？而且如果每个人的房子都变大，那怎么挤得下呢？这可简单，房子自己有眼睛，如果确定那是要飞过去的，就会给他们一条隧道，如果向鸟类不知道的话，房子自然会用鸟语跟他们交流；还有，如果房子变大的话，不会拥挤，因为房子的宽有两层，两层的中间是空心的，所以你里面在变在大也没有关系。
259世纪，每幢房子里都有一个远防外系统，可以帮你探测在298888887千米以外的地震，水灾等。259世纪，门也变了，门会认主人，而且要输入密码才行。先在电梯上输入自己家门的密码，然后电梯会自己看之人，对了就可以直接到家门，错了，要经过主人同意，如果主人没在家时有客人，机器人会带他到等候餐厅等候或吃免费食物（包括饭菜零食等）。进入住宅，立刻会想起你爱听的音乐。厨房在一楼，你已经去，就会显示出一道道菜谱，你想吃什么，只要一点，在一秒钟之内做完这道菜。浴室在二楼，只要你先提前预定洗澡，水就不会冰了，不过你如果忘了预定也可以等十秒中预定，也是热水。卧室嘛！
就在三楼喽！
里面有超大型的床，可以让你不做噩梦，没有后顾之忧，甜美的进入梦香。所有的让子都以低价出售，而且里面随你的风格已经搭配好了家具，还不快来买！