优秀作文往往具有思想独立性和文采飞扬的特点，这需要我们不断地积累和拓展自己的知识面。小编为大家精心收集的这些优秀作文，涵盖了不同主题和风格，希望能够让大家有更多的选择和借鉴的余地。
二年级种树（模板18篇）篇一
上这篇课文时，我让大家提前预习课文。包括：1、能给识字加拼音并组词；2、会写生字，并能给生字组词；3、分角色朗读课文。
今天，我对整节课比较满意，但也有不足之处。比较满意的地方是：1、学生大都能认识识字，并组词。这个过程我采用学生说，我写，男女生比赛读、开火车读等方式，学生始终坐得很端正；2、学课文时，我采取同桌俩分角色读、男女生分角色朗读等方式读猴子和鸟的对话，并提出了“是谁让孩子改变了主意，拔掉了树，它是怎么说的？”等问题。在学生回答时，我把要点板书在黑板上，大家和我配合很默契；3、我让学生在最后两自然段提出问题，学生提的问题不错，很有代表性，而且学生也能很好的解决它。4、拓展思维。我让学生续编故事。猴子第二年又种树，乌鸦又出来劝阻，猴子将怎么说？这个设计不但丰富了学生的想象力，而且，增加了学生对课文的理解。不满意的地方是：1、我把预习课和讲授课合二为一，这一点事前没有告知听课老师，让他们认为识字时间有点长。2、课文串讲没有新意。虽然学生学习效果不错，学生大都理解了课文，但没有体现新课程改革理念。3、续编故事虽然好，但再加入点课堂讨论时间将会更好。
今后，我在教学时，将扬长补短，并坚持课堂上渗透课改新理念，争取让自己的教学更上一层楼。
二年级种树（模板18篇）篇二
《猴子种树》是小学语文s版二年级下册的一篇轻松活泼、生动有趣的童话，通过猴子与乌鸦的对话、与麻雀的对话、与杜鹃的对话来形象地叙述了小猴子满怀激情种树却一棵树也没种成的过程，形象地展现了猴子的急躁、缺乏耐心，以此让学生懂得做事情不要三心二意，要专心致志、集中精力地做好每一件事，才能获得成功的道理。
在这两节课里面，我认为好的地方有：
1、大部分学生对本课的字词都掌握得不错。
2、学生慢慢开始知道怎样把反问句的语气读出来了。
3、学生在人物对话的朗读方面有一定的进步。
4、学生能够说出猴子种不成树的原因。
然而，这两节课也有很多不足之处，主要表现在：
1、我在上课时说的废话太多，浪费时间。
2、我对课堂气氛控制得不好，有时候学生回答问题答偏了不能及时把学生的思维拉回来。
3、由于这次上课我提前跟学生说了要把上课过程拍下来，学生在上课的时候比较紧张，不敢大方回答问题，害怕会出丑。
4、我对上课各个环节的时间分配不当，重点部分没有剖析得透彻。
5、在角色扮演环节指导得不够好，没有让学生把人物的心情表现出来。
通过这两节课，我觉得以后应该注意的事项有：
1、在备课的.时候尽量备得详细一点，把哪个环节应该说什么话、提什么问题都准备得详细一点，而且有必要把哪一个细节花多少时间都应该在备课的时候写出来，上课的时候也要注意看时间，尽量把时间控制好。
2、说话要有重点，不要说太多废话。
3、在问题的设计方面应该结合教材和本班学生的实际情况，由浅入深一步步引导，并且应该加强问题之间的联系。
4、课后应该问下学生对这节课的感觉，私下调查下学生对知识的掌握情况并问问学生希望我怎样上课。
5、应该向其他老师请教怎样控制课堂气氛。
二年级种树（模板18篇）篇三
一天，一只大白鹅和一只小鸭子在河里抓鱼和虾。鹅弯着脖子，低下头，认真地抓着鱼虾。鸭子吃饱了，昂着头，张着嘴，嘎嘎叫着。他们吃得多开心啊！
2008年5月16日。
鸭子和鹅是好朋友。有一天，鸭子约了鹅去河边游泳。他们一来到河边，就迫不及待地跳进河里。
鸭子对鹅说:“你的羽毛白白漂亮。”鹅害羞地低下头说:“你嘴巴扁扁的，捉鱼捉虾多灵巧啊！”
看他们多谦虚！
中午，白鹅和小鸭子在池塘里游泳。鹅的脖子长，羽毛白，小鸭子的嘴扁。它羡慕地对白鹅说:“嘎嘎，白鹅哥哥，你的羽毛真漂亮！”白鹅不好意思地低下了头。
二年级种树（模板18篇）篇四
第一段：引言与种树背景介绍（约200字）。
每年的春天，学校都会组织我们来参加种树活动。今年，我所在的二年级也参加了这个有趣而有意义的活动。在老师和家长的指导下，我们亲自动手，亲眼见证了一棵棵树苗在我们的努力下茁壮成长。这个活动不仅仅是一次实践课程，更是培养我们关爱大自然的意识和能力的一次机会。
第二段：认识种树的过程与收获（约300字）。
在参加种树活动的过程中，我们学到了许多关于种树的知识。首先，我们了解到树木对环境的重要作用。树木可以吸收二氧化碳，释放出氧气，起到净化空气的作用。此外，树木还可以保持水土，改善环境，防止洪水和水土流失。通过亲身体验，在清理空地、铲除杂草、挖土、种植树苗的过程中，我们切实感受到了自然界的重要平衡。
种树活动也让我们体会到了团队合作的重要性。我们分工合作，互相帮助，共同努力，才能将一棵棵树苗安稳地种植下去。在这个过程中，我们学会了倾听他人的意见，尊重他人的选择，并一起分享劳动的苦与乐。在团队合作中，我们更加意识到了“众人拾柴火焰高”的道理。
第三段：观察和照顾树苗的心得（约300字）。
种下树苗后，我们每天都会去观察它的成长情况，并认真地照顾它。我们给树苗浇水、松土、施肥，还定期清理周围的杂草。通过这些细致入微的工作，我们发现每天都能看到树苗长高一点点，枝条也越来越茂盛。
在观察和照顾树苗的过程中，我们也体会到了坚持不懈的重要性。有时天气变化，风雨交加，但我们依然要坚持去打理树苗。我们明白了，只有经过持续的努力和耐心的等待，我们的劳动才会得到回报。
第四段：收获感悟（约200字）。
通过这次种树活动，我们收获了许多。首先，我们学会了如何关心和爱护大自然。从种下六颗树苗开始，我们在心里种下了一颗爱树的种子。以后，我们会更加注重环境保护，主动参与各种环保活动，为保护地球做出我们的贡献。
同时，我们还体会到了劳动的快乐和成就感。虽然种树是一项辛苦的工作，但我们的劳动使大地更加美好，让我们有了一份自豪和满足感。
第五段：对种树活动的期望与总结（约200字）。
种树活动不仅仅是为了让我们亲手种植一棵棵树苗，更是希望我们从小培养起一种意识和习惯——保护环境，关爱大自然。我希望未来的每个春天，我们都能有机会参与这样有意义的活动，继续为地球的美好而努力。
通过这次种树活动的参与，我们不仅学到了知识，也意识到了自己的责任。我们明白了保护环境是每个人的责任，只有每个人都为环境负起责任，才能让地球变得更加美丽。
在这次二年级种树活动中，我们不仅仅种下了树苗，更种下了爱护大自然的种子。以后，我们愿意用我们的双手，继续为地球的美好而努力。
二年级种树（模板18篇）篇五
春天是个百鸟争鸣，万物复苏的季节。
3月12日是植树节。这一天，天空中的白云犹如扬帆起航的轻舟，慢慢地浮动。太阳公公也暖洋洋地照着大地。小兰肩扛铁铲，小明一手拿着买来的树苗，另一手提着水桶，两个人高高兴兴地一起去公园的后山植树。
他们俩到了公园的后山一看，哇！人可真多呀！只见三五成群的人们有的在挖坑，有的在填土，还有的在浇水。大家干得热火朝天。小明跟小兰也找了一位置，忙开了。小兰先两手紧握铁铲，卖力地挖起坑来。只见她把挖起的土堆在土坑旁边。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把树苗的根放在大小合适的土坑里，蹲着身子，两手扶住小树苗。这时，小兰又小心地用土坑旁边的一小堆土把放着树苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打来了一桶水，将水浇在土坑上。树栽好了，小树苗笔直地站在了土地上。
一阵春风吹来，他们俩感到了丝丝凉意，都用手擦了擦脸上的汗水。两只“小花猫”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起来，笑声弥漫了整一个公园的后山。
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二年级种树（模板18篇）篇六
一个阳光明媚的早晨，董在火、林陈哥、陈诺思三个小伙伴一起约好要去公园里植树。
他们一路欢声笑语地来到了公园，看到眼前有一片空地，空地上有几只小白兔正在欢快地跳跃嬉戏，天空中飞翔的小鸽子们也正在高兴地歌唱。
三人商量道：“如果在这里多种上几棵树，那该多美啊!”。于是他们说干就干，董在火负责把树扶直，林陈哥用铲子一铲又一铲地埋土，而陈诺思就负责浇水。他们分工又合作，不一会儿就种下了好几棵小树。
这时，小鸽子看见了，说：“你们太棒了，下次我也要跟你一起植树!”
小鸟也赞扬道：“你们种的树好美啊，公园的环境也越来越好了!”
听了小鸟和鸽子的话，三个小伙伴心里开心极了，脸上也挂满了笑容。
植树节这天，我和小明到公园里植树，绿化我们的家园。来这里种树的人还真多呀!
你看!大家干得多带劲，有的运树苗，有的抬水，有的扶树苗，还有的填土的培土。很快我和小明也把树种好了。我们望着一棵棵挺立的小树，都觉得今日过得很有意义，我们希望小树会和我们一起长大!
一个阳光明媚的下午，小丽带着水桶和铲子去公园种树。
小丽先挖了一个土坑，把树放了进去，再浇上清清的水，培上湿润的土，一棵小树就种好了。
小丽心想：再过十年，二十年，这里将是一片郁郁葱葱的树林。枝头会有小鸟欢快地歌唱，会引来美丽的蝴蝶翩翩起舞，它们一定会说：“小丽，你为大家做了一件好事。绿化家园需要种树，你为我们的家园增添了一处新的景色!”
春天的一个早晨，万物复苏，阳光明媚。小象、小兔和小熊决定乘这个好天气一起去外面玩。突然，小兔发现有一棵小树躺在路旁，它就小心翼翼地把树扶起来，两个小伙伴也主动来帮忙。
小兔一边扶着小树一边对小熊说：“你来挖坑，好吗?”小熊说：“好的。”说完小熊就赶紧挖了个坑。然后，小兔把手上的小树放进坑里，小熊马上挥锹填土，还把土压实。
接着，小象也连忙到旁边的小河边，用鼻子吸了点水，来浇灌小树。
经过大家的努力，小树终于笔直地站立起来了。三个小伙伴都露出了满意的笑容。
今天真开心，因为今天我们去种树了，大家知道今天是什么节吗?3月12日，植树节。
下午，太阳非常猛烈，似乎专门为我们添麻烦，使我们大汗淋淋，大家拿着锄头，挖啊挖，累了又换人来锄，就这样，一直锄啊锄，不知过了多久，到处都是树苗，看着大家在那里休息着。我也一样，大汗淋淋，但心里一直很开心，我们种了许多树，有了新的成就。
在植物园里，个个满头大汗，但脸上都挂这笑脸。在这一天我很开心，大家也是，希望大家好好的珍惜环境，我们校长说过：绿化校园312，美化校园365。意思是：3月12日就要绿化，365天保护环境。
植树节到了，小明、小华和小红约好一起去山坡上植树。他们在路上看见可爱的小鸟在空中叽叽喳喳地叫着，小白兔在绿油油的草坪上吃草。
不一会儿，他们来到了山坡上，小明扶着小树，小华在用铁锹挖泥巴，小红负责浇水。这个植树节真开心啊!
春天到了，老师带领大家去公园植树。他们有的扛着铲子，有的拿着水壶，还有的抱着树苗。
一路上，他们发现小草已经发芽了，花儿像跳舞似的，穿上五颜六色的衣服，有黄的、有红的、有粉的……五彩缤纷，真美丽!
到了公园，小明和小红一组。小明力气大，几下子就挖了个大坑。小红小心翼翼地把树苗插了进去，小明培上土，发现土有点松软，就用脚踩了踩土。小树苗就像一位小士兵，小明打来一壶水，让小树苗喝个够。
一群小鸟飞了过来，它们开心地说：“这里太好了，我们又有新家了!”
3月12日是植树节，老师组织同学们去郊外植树，还要拍照。
小明、小华和小红被分到了一组，他们非常得开心。
他们来到一个风和日丽的地方——郊外。小明分配了一下任务：小华，你拿铲子铲土;小红，你到小溪边打水。“小华说：“你干什么呀?”小明说：“我扶树苗，你把你铲出来的土再填到坑里。”
“植树大作战”开始了!三个小朋友都开始植树了，小华把坑填上，小红施肥，再浇水。一个小时过去了，才种了三棵树。他们终于种好了，小明蹲得腿都麻了。他们的心里都在想着：小树，你要快快长大呀!
他们要回家了，依依不舍地看着树苗，说：“明年我会带同学过来看你的，再见!”
植树节真开心!
二年级种树（模板18篇）篇七
今天是三月十二日，一年一度的植树节又到了。老师召集同学们参加植树，为绿化祖国作贡献。
周末到了，一个叫“小马虎”的同学扛着一把铁锹，提着一棵树苗和一块写着“爱护小树”四个大字的木牌到郊外的山坡上种树。
到了山坡上，“小马虎”选了一块土质松软的地，然后开始挖坑。他把铁锹往地上插，再用脚使劲地踩着，最后把铁锹往上一撬，不一会儿，一个坑就挖好了，这时“小马虎”也已经满头大汗。他顺手抓起牌子往土里一插，然后用脚把土踩平踩实，就哼着小曲回家了。
小树苗躺在地上，望着主人远去的身影，泪水模糊了它的双眼，心里默默的喊着：“粗心的小主人，真是名不虚传呀！”
二年级种树（模板18篇）篇八
春天来了，柳树发芽了，小燕子从南方飞回来了，小草争先恐后地从土地妈妈的怀抱里探出头来。
小明、小美和小红一起去公园植树。小明说：“小美，我扶着树干，你来培土，好吗?”小美说：“好啊。”他们俩一起种了一棵树。小红用铁锹给小树培土。他们看着自己栽好的树，心里可高兴了!
二年级种树（模板18篇）篇九
今天是植树节，放学回到家我和爸爸妈妈在我们小区里植树。爸爸找来铁锹，妈妈拿来树苗，我提着水桶。来到种树的地方。
我拿起铁锹左一铲又一铲废了九牛二虎之力，头上的.汗珠直往下淌，累得气喘吁吁可是坑太小，这时候爸爸过来帮忙。只见爸爸弯着腰，手握铁锹把，脚蹬铁锹，三两下一个树坑就挖好了。我兴奋地拿起树苗放入坑里。妈妈扶着树苗我用铁锹一铲一铲地往里填土，土填满后我和妈妈用脚踩刚刚填的新土，让土和树根紧密结合。我将提来的水缓缓地倒入坑内，好让我的小树苗喝个饱。
我想，小树长大后既美化环境，又净化了空气，真是人类的好朋友。最后我提议今后我们家每年都种一棵树。
二年级种树（模板18篇）篇十
种树。
春天来了，小草发芽了，美丽的花儿也开放了。
在这春暖花开的季节里，小红带着工具高高兴兴地去公园里种树。她先挖好坑放上树苗再盖上土，然后浇水。一棵小树就种好了。小红的心里可高兴了。
这时，一只美丽的蝴蝶飞过来，好像在对小红说：“你真是个能干的孩子呀！”
种树。
我记得小时候，我和爸爸去种过树，那一次，可真难忘。
一天，我和爸爸去合肥种，那天下午，阳光明媚、万里无云，可是个种树的`好日子我高高兴兴的在土地找一块地种，首先，我把这里挖一个小坑，把小苗放进去，然后我拿水，在把水倒进泥土里面，再把泥土整理好。终于，我把一棵树种好了。一会儿，我总觉得还有什么没有搞好，我想起来了，我还没施肥，我赶紧把肥料拿来，用铲子把肥料挖好，不一会儿。基本上都好了，但是我还觉得还不行，我想起来了，我立刻把稻草拿来，把小苗困上一些稻草，这样，小苗就十全十美了。
这就是我和爸爸种树的过程。
种树。
3月22日星期六晴。
种树。
甘肃靖煤公司二中小学部一（3）班杨淇。
小朋友们不仅种下了树苗，也种下自己美好的心愿。
种树。
今天的天气十分晴朗，万里无云，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“植树节到了！植树节到了！”
吃完午饭，妈妈骑着车子，带我来到了花市。花市里真是人山人海啊！有的在看花，有的在看树，妈妈也给我买了两株小桃树苗。
回到家，我们来到花园土地上，，挖了两个大坑，把小树苗安安全全地放进坑里，再把土埋好，我端来了一盆水，给小树苗洗了个痛快澡。这时，妈妈告诉我：“不可以这样从头往下淋着给小树苗浇水，这样的话，小树苗会受不了，很容易死掉的，必须从根部浇起。”
小树苗终于栽好了，我心里美滋滋地，心想：这下可以和小树苗一起快乐成长了。
种树。
一个夏日的早餐，小猴子和小熊到森林公园种树。小熊用铁锹挖了一个坑，小猴子把一棵树苗小心翼翼地移入树坑，小熊又填了几锹土。一群蚯蚓看见了，蚯蚓队长说：“这里来了一位新朋友一棵小树苗，蚯蚓们，赶快去松土！”蚯蚓、小猴和小熊相信，明年春天小树苗一定会长成大树！
种树。
今天我看见地上只有很小很小树苗，这时我想起了种树，我先找到了一个树苗，我把土翻松了，把树苗放了进去，再浇水，一棵树种好了。
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二年级种树（模板18篇）篇十一
一天，小华做好了作业，就去小红家了。小华说：“我们一起去种树，好不好?”小红说：“好啊!”小华说：“我们再去叫上小丽，人多力量大。”他们来到小丽家说去种树，小丽欣然答应了。他们带上铁锹和水桶，再去买了一些树苗，就出发了。
他们来到了一块空地，就挥动铁锹，兴致勃勃地挖起了树坑。不一会儿，树坑挖好了，小红小心翼翼地把小树苗移入树坑。小红扶着小树，小华培土，小丽浇水。他们配合的很好，不一会儿，就把全部的树苗种好了。小华说：“小树一定会和我们一起成长。他们就高高兴兴的回家了。
二年级种树（模板18篇）篇十二
阳光明媚的春天，小明和小美在屋前的花园里种树。
小明仔细地拿起铁锹挖土，小美小心地捧了一棵小树苗放在小明挖的坑里扶着，小明细心地给小树苗埋土，小美拎起水壶给小树苗浇水。他俩干得可起劲了。
终于种好了，小树苗的枝叶被风吹得翩翩起舞，好像在说：“谢谢”。
二年级种树（模板18篇）篇十三
小朋友，你知道今天是什么日子吗？对了，今天是三月十二植树节。
我们老师带我们去山上植树。同学们有的拿着铲子，有的拿着桶子，有的扛着小树苗……。
老师说：“大家分组比赛种树吧。”我和小兰、小红、丁丁一组。分完之后，我们就七手八脚的种起树来。
我们一组忙得满头大汗的。我想，这都是为了现在，也为了将来，为了大自然。树植好了，我们组得了第一名。可把我们乐坏了。我们一起唱起了：“小树，小树快长大吧。”
二年级种树（模板18篇）篇十四
今天，我一大清早就起来了，因为爸爸答应我到公园植树。
我来到爸爸房间，看见爸爸还在呼呼大睡，我用河东狮子吼般的声音喊到：“爸爸快起床，和我一起去植树。”爸爸连忙从床上爬下来，先穿好衣服，再把洗脸刷牙的工作给做好，和我一起吃完早饭，去公园植树了。
我和爸爸找了一家卖小树苗的店，买了一棵健壮的小树苗。我们回到公园，找了一块空地，把土铲掉，我们又小心翼翼地把树苗种了下去，再用土填起来。忽然，一阵风从我耳边刮过这阵风好像电报似的，让我想起了昨天晚上电视里天气报道说：“明晚要刮大风”。我连忙找来几根绳子和几根棍子，用棍子撑住小树两边，再用绳子系牢，这样就不怕风吹雨打了。
爸爸夸我真是个护绿小卫士。
二年级种树（模板18篇）篇十五
春天春天，盼望已久的春天终于来了，也带来了3月4日的植树节。
那天万里无云、春风拂面，我和妈妈高高兴兴地拿着铁锹去欧洲花园种桃树。欧洲花园的草地上到处都是鲜艳的花朵：有娇艳的月季花、有雪白的玉兰花，真是一座美丽的花园！
找了一块空地，我们开始种树了。首先，我们拿起了铁锹挖了个深深的坑，把细小的桃树苗放入树坑，再把土覆盖了小树的树根，用铁锹把泥土压压平，再去远处的小河里舀了一袋水，倒在小树的根上，一颗挺拔的小桃树就种好了。
我抬头望着蓝蓝的天空，心想：春姑娘，春姑娘，你快喝杯水吧，赶快滋润我的小桃树。让这颗小树以后长成参天大树，开出花、结出果，让我的欧洲花园更加美丽！
二年级种树（模板18篇）篇十六
《猴子种树》是一篇简短的寓言故事，写一只猴子因为没有耐心不断地拔掉快要成活的果树，最终一事无成的事。全文共有9个自然段，课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读。教学中教师引导学生抓住动物的特点练习有感情地朗读，注意读出猴子急于吃果实而没有一点耐心的情态，同时注意读出三种鸟的语言特点，让学生在朗读中感悟课文内容。
教学过程中，以“导（引导：（1）猴子种了些什么树？结果怎么样？（2）为什么每当猴子种的书快成活时，都轻易听信别人的话，把辛辛苦苦种的树拔掉呢？））----说（小组合作交流说说“梨五杏四”“杏四桃三”桃三樱二”是什么意思？“耐心”是什么意思？）----读（分角色读读乌鸦、麻雀、杜鹃说的话，）-----疑（猴子为什么没种成树？）-----演（让学生戴上动物头饰表演猴子种树的故事）”的.教学方法来让学生学习课文，在学习过程中，教师启发诱导，展开讨论，尊重学生个性化的理解，对猴子的评价可以多元化。学生通过各种方式的朗读、老师的引导、小组的合作交流、表演等，理解课文内容，感悟寓意。
通过学习，让学生明白：贪图眼前利益、一心想着省事的人，最终会一无所获。我们无论做什么事，都要有耐心，要有自己的主见，坚持不懈，就一定会成功。让学生以这个寓言故事来教育自己，使自己不犯类似猴子种树这样的错误。
二年级种树（模板18篇）篇十七
一年一次的植树节又到来了，在植树节这一天，整个城市的人都仿佛要出去种树一般。我们在学校的带领下，跟着老师和自己的爸爸妈妈也来到了一个小山林里面种树。在我们的四周到处都是一捆又一捆的小树苗，还有光秃秃的土地，以及散落的水桶和铁锨。爸爸妈妈把我带到一个地方，在这个地方，爸爸先拿铁锨挖出了一个土坑，妈妈去小河边接水。我得拿着小树苗把小树苗的根波放在土坑里面，然后将刚刚挖出来的土又放回去，并且不断的用自己的脚底踩实这些土。等到他时过后又把妈妈拎过来的水桶在小树苗的根部浇上水。将一来我们一天的任务就完成了，在这一天我和爸爸妈妈中了四五根小树苗。原本光秃秃的土地上到处都是这些小树苗，相信几年以后他们就会变成绿油油的树林了。
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二年级种树（模板18篇）篇十八
春天是植树的好时节，小明要去山上种树。
来到山上，小明开始种树了，他先拿起铲子，弯下腰开始挖坑了，过了一会儿，坑就挖好了。然后小亮把一棵小树苗放进坑里，他一手扶着小树苗，一手给小树苗盖上泥。最后小亮用脚把盖好的泥踩实，一棵小树苗就种好了。
小亮看到自己种好的树，心里非常开心。一阵风吹来，小树苗的叶子随风摆动，好象在对小亮说：“谢谢您给了我生命!”