优秀作文是对作者在表达观点、展开论述、语言表达等方面取得较高水平的文字作品，它能够吸引读者的注意力，引发共鸣，展现作者的独特思维和才华。“以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望对大家的写作能有所启发和帮助。”
一年级幸福（汇总20篇）篇一
幸福里的味道幸福里有一种味道，它可以品尝，就如同喝咖啡一般，细细品味后，嘴中总会留下一丝丝散不去的浓香。今天是奶奶的六十岁大寿，我决定亲自下厨为奶奶做一个菜。初识菜谱的我看起来可是很不专业，无意间我的目光聚焦到了“西红柿炒鸡蛋”几个字上，平常妈妈总是为我做这道菜，每次吃时我都会感到很满足，现在我决定把这种满足传递给奶奶，做出这道菜。首先是切西红柿。一个个熟透了的柿子在菜板上不听话的滚来滚去，但我也不认输，切到最后时，我的眼睛几乎要贴到了菜刀上，生怕切坏一点。以前经常看妈妈做饭的我并不感觉这是一件困难的事，总是很快的就看到妈妈做出一锅香喷喷的菜，而现在我正不断发现，这并不是件容易事。成功已离我不远，现在只要放到锅里炒一炒就行了，我轻松的这样认为。对于经常看妈妈开火的我，自己开火也不在话下。“彭”的'一声，火在炉灶上燃烧起来，接着我将一小捧葱花倒入撒上花生油的锅里。“噼里啪啦”的声音便接连不断的在我耳边响起，油花也开始展现它那优美的跳跃，不断地向我跳来。无奈的我只好用围裙挡上，可油花还不甘示弱，突然一下子跃到了我的手上，一阵阵隐约的疼痛在我的手上蔓延开来，我慌张的到水池边冲手，来减小疼痛。一小段插曲结束后，我又继续投入到了炒菜中。这本来已是骄阳似火的夏天，刚才又来了这一插曲，汗水像乘着滑梯一样，一滴一滴的落下。经过一番努力后，一锅香喷喷的菜终于出炉了，我也终于松了口气。当我把菜端给奶奶时，奶奶十分惊讶，然后便拿起筷子吃了一口。过了一会，泪水从奶奶的脸颊上滑落，奶奶笑着对我说：“不愧是孙女！”吃饭时，我也尝了一口，并放在嘴中细细品味。虽然味道有些淡，但我却觉得有一种味道好浓好浓——幸福的味道，其中包含着我的艰辛，我的努力以及奶奶的赞许与感动。这一刻我感受到了幸福，也品尝到了幸福。这将是我的味蕾中永远抹不去的一种味道。
一年级幸福（汇总20篇）篇二
似乎是每个中秋节的第二天都会那么平淡。爸爸与往常一样早早的就出门，妈妈也无一反常的在忙着做家务，而外公和弟弟也正常的在棋盘上大对决。
“天啊!”我心里呐喊着。有谁关心过我?有谁在乎过我?又有谁知道那天就是我的生日?有谁会记得呢?我伤心极了。
我把自己关在房间里，不停的写作业、背书。不让自己的脑子有可以休息的时间，这样我就不会想起那天是我的生日了。
我不露声色的和妈妈，弟弟，外公一起吃饭。像以往一样掐着时间背书包去补课。时间依旧，骄阳仍在，只是平日里茂盛的行道树似乎有些蔫了。也许是行道树看出了我的心思，明白了我和它一样也是被人遗忘了的吧。
晚饭过后，弟弟陪着妈妈和外公去散步，我独自留守在家。看来，上天是注定了没人会记起我的生日。我郁闷地打看电脑，想要在空间里写几篇文章发泄发泄。
才刚上qq就有人找了。原本满心欢喜的以为，终于有人记起我的生日了，结果发现，原来是系统。我的心都凉了。能够记起我生日的居然只有冷冰冰的机器。
刚发表了一篇满载怨气的日志，门铃就响了。我闷闷不乐地走去开门，对来者没有丝毫期待之情。也未曾想过，下一刻，拥有的会是别样的幸福。
打开门，出现的是一张让我又惊又喜的画面——弟弟领着蛋糕打前锋，妈妈挽着外公笑着对我说“生日快乐”。
一年级幸福（汇总20篇）篇三
在对的时间里遇见错的人，是一种无奈。在错的时间里遇见对的人，是一种悲哀。在对的时间里遇见对的人，是一种幸福。
我说：“平，当华美的叶片落尽，生命的脉路才历历可见，是不是我们的爱情也农药到霜染青丝，时光逝去，才能像冬天的枝干一般，清晰、勇敢、坚强。
“天长地久我许不起，天荒地老我等不及，感情这种东西太虚无缥缈既然我的手握不住它不及现在就放手”
保养很好的幸福玻璃瓶碎了，就像一块冰掉进了纯净水里，既不忍打破水的宁静，又比忍融化。不知是什么感觉，默默的平走了，头也不回，此时耳边只有那句。
看我流泪，你头也不回。
哭过了，泪干了心变成灰。
我想要的美，你还不想给。
伤了我的心怎么去面对，爱给了你。
我不后悔……。
咖啡喝光了，却还剩下杯渍的余香。地铁到站了，却还有迟迟不肯离开。情歌播完了，仍被不知名的'感触刺痛。爱情结束了，回味却仍有谈淡甘甜。你里看了，我却一直站在被你伤害的地方。
爱与痛都是铭心刻骨的，所谓的幸福只是给自己的一个借口，其实我们的幸福都是自己给的，是为某个人而存在的或许生命脆弱得像一场璀璨的烟火，美丽而易逝。但人的灵魂却能永远的定格在人的心，他依旧是存在的，而幸福亦是存在的。
一年级幸福（汇总20篇）篇四
小时候，我认为幸福就是一根棒棒糖，因为甜甜的棒棒糖非常好吃。随着我渐渐地长大，我认为幸福不在是棒棒糖了，幸福就在我的`身边。在电视广告中有一句话幸福就在你身边，就看你会不会找。我想我现在幸福就是和爸爸妈妈在一起玩，因为他们平时工作很忙，很少能在一起玩。当爸爸妈妈牵着我的小手时，那是最快乐的时光。
也许有时候我和家人争，辩论，其实那是不对，我应该去改正，做一个好孩子，让幸福就在我身边。
妈妈的话，其实这一篇日记是睿睿自己想的，在她口述的时候表达得特别好，写得时候和她说的好像有点出入，看了她的日记，原来孩子眼中的幸福很简单，我们有时连那简单的幸福都不能给孩子，以后我会和她爸爸多陪陪孩子，让孩子生活中时刻都充满幸福。
一年级幸福（汇总20篇）篇五
幸福，是人们一生追求的目标，而幸福的源泉在于我们的内心。作为一年级的学生，我在幸福新动力课程中领悟到了许多重要的道理和秘诀，让我对幸福有了更深刻的理解。通过探索这个主题，我学会了如何发现和培养自己的幸福感，体验到了幸福的真正动力。
首先，我认识到幸福来自于自己。在幸福新动力课程中，老师告诉我们要从自己的内心找寻幸福。于是，我开始认真思考自己的兴趣，发现自己最喜欢画画。每当我拿起画笔，融入绘画的世界中，我感到一种内心的满足和快乐。这让我意识到，只有热爱自己所做的事情，才能真正感受到幸福的快乐。因此，我开始花更多的时间来发展我的绘画技巧，不仅提升了自己的能力，更重要的是找到了一种可以让自己真正快乐和幸福的方式。
其次，我意识到幸福是与他人分享的。在课程中，老师引导我们关注他人并帮助他人，这让我明白了分享和关爱他人的重要性。有一次，我注意到班级里的一个同学在写作业时遇到困难，我毫不犹豫地提供了帮助。他得以顺利完成作业后，满怀感激地对我说：“谢谢你！你真是个好朋友。”听到这句话，我内心涌动着一种前所未有的喜悦和满足感，我发现帮助他人不仅能够给他们带来快乐，也能让自己感到幸福。从那以后，我更加积极地与同学们分享知识和帮助，希望能够带给他们快乐和幸福，因为我相信真正的幸福是与他人一起分享。
第三，我领悟到幸福是在成长中体验的。在幸福新动力课程中，老师教导我们要勇敢面对困难并从中成长。我记得有一次，我参加了学校的舞蹈比赛，但是在排练中经常出现失误。刚开始，我觉得很沮丧，不知道该如何面对。然而，通过在课程中学到的积极态度和坚持不懈的精神，我鼓起勇气继续努力。最终，在比赛中我获得了一等奖。那一刻，我感到内心充满了成就感和幸福感。我明白了只有通过努力和不懈的坚持，我们才能够获得真正的幸福。因此，我在以后的学习和生活中，都保持着积极向上的态度，勇敢面对困难，并从中得到成长和幸福。
第四，我认识到幸福是来自于拥有一颗感恩的心。在幸福新动力课程中，我们学习到了感恩的重要性。我开始珍惜我所拥有的一切，并对身边的人和事心存感激。当我发现和感激生活中的小确幸时，我能够更加珍惜和享受每一个时刻。比如，每天上学的路上，我开始注意到路两旁的鲜花和绿树，并且为它们的美丽而感到开心和感激。这种感恩之心渐渐地扩展到了我与家人、朋友以及老师之间的关系，我开始更加关注他们的付出和关心，并用感恩之心回报他们。我发现，当我们心存感激时，幸福就会源源不断地涌现。所以，感恩的心是幸福的基石。
最后，我认识到幸福是可以传递的。在幸福新动力课程中，我学习了如何将自己的幸福感传递给他人。我发现，当我对他人微笑或与他人分享快乐时，他们也会受到影响，从而感受到幸福的力量。于是，我开始主动与同学分享我的快乐和幸福，帮助他们寻找和培养自己的幸福感。在这个过程中，我发现幸福不仅是我们自己的事情，也是我们与他人共同创造的。通过传递幸福，我体验到了幸福倍增的喜悦和满足感。
通过幸福新动力课程，我对幸福有了更深刻的理解和体会。幸福来自于自己，是我们与他人分享、在成长中体验的，是来自于感恩和传递的。这些道理和秘诀成为了我幸福的新动力，让我在日常的学习和生活中感受到更多的快乐和满足。我希望能够将这些体会继续保留，并与更多的人分享，使幸福在我们的生活中传递下去。
一年级幸福（汇总20篇）篇六
饺子的传统文化有很多，比如：芹菜馅叫勤财馅，白菜馅叫百财馅，还久财馅。洋财馅，很多很多，饺子里不仅有很多文化，还有幸福，饺子里有什么幸福？今天就跟我见识一下吧！
今天我一来到快乐作文班，就听见老师说今天我们要亲自包饺子，而且要吃自己包的饺子。我们听了班里就像炸开了锅，因为，同学们有的为包饺子而苦恼，有的为吃饺子而兴奋。老师首先把工具发给了我们，又把和好的面团给了我们。刚接到面团，王浩楠就像模像样地揉搓了起来，揉完了搓，她那动作就像一个专门包饺子的人。然后我们拿勺子切，擀面皮的时候，只见她一手拿着擀面杖，一手在擀，我们不由得从心里产生了敬佩，啊，擀饺子皮不难，包饺子却不容易，我学着其他同学的样子，把皮放在手上，然后放上点馅，一点一点把皮对起来捏在一起，唉，看似简单，却不容易，馅放多了，一挤就往外冒，馅方少了，捏住以后像面片。别看王浩楠会擀皮，可包饺子时也不怎么样，只见她包的饺子像蒜瓣儿，我们煮的饺子有的像太阳，有的是四不像，还有的像蒜。看着其乐融融的场面，我晚上仿佛回到了大年三十的晚上。
煮饺子啦！我兴奋极了！哈，该吃饺子啦，我吃得这饺子美滋滋，香喷喷，还有一股幸福的味道，因为这是我自己包的饺子，而且里面包含着许多老师和同学对我的关爱。我爱吃这种含着幸福的饺子。
这种饺子是世界最伟大的饺子。
一年级幸福（汇总20篇）篇七
上世纪八十年代，辽南地区人家都有一口或者几口泥瓦缸、泥瓦罐。那种土窑烧制出来的泥瓦陶瓷，很结实耐用，是盛放谷物、腌渍猪肉、渍菜等的最佳选择。秋季，北风一吹，菜园内辣椒浪丢丢的红，茄子美滋滋的紫，雪里蕻张罗罗的嫩，萝卜脆生生的绿。母亲扎着围裙，忙碌开了。那时候，日子瘦弱，清汤寡水的，一年见不着几次荤腥，我们姐弟就像半大克洛猪一样，特别能吃。天上飞的蚂蚱、雀子，地上走的蜗牛、青蛙，逮着就烧一笼火，烧着吃。饭桌上少有鱼肉和细米白面，母亲就渍一缸咸菜，就饭吃。
泥瓦缸需要轻拿轻放，二爷赶马车去乡供销社拉回来，一路上，马车走得很慢，跟新媳妇下轿似的。几个人把泥瓦缸搬进闲置的'屋子，母亲温一锅水，烫一遍，刷洗妥帖，腌菜的程序烦琐。
秋风萧瑟，菊花黄。罩了一场霜的菜，越发柔韧，颈叶伸展到极致，果实饱满汁液丰富。母亲执一柳筐，蹲在地垄间，摘红辣椒、紫茄子，萝卜挑小个头的拔。辘轳汲井水，洗净菜上泥尘，泥瓦缸里有一只塑料袋，以包住缸体为准。渍菜的盐水，侵蚀不到泥瓦缸，渍出的菜也不腐烂，没有异味。
渍菜第一道工序，先将差不多大小的萝卜削了根须，一一摆在缸底，撒一层大粒盐，依次排列的是茄子、辣椒、黄瓜，最后才是雪里蕻。整个菜码入缸里，放温水，和缸沿平行即好。
父亲在河套找来一块四四方方的青石板压实菜，接下来的日子，等着腌渍菜发酵，一般一周就能食用。
放学后，第一件事，爬上板凳，取下梁坨上的粮筐，拿一页黄面饼子，烀红薯，再从泥瓦缸捞一棵咸萝卜，也不洗，上菜板子切几下，就着干粮一顿猛造。
母亲腌渍的萝卜，鲜嫩清脆，瓤黄黄的，吃一口，有刚出土的青萝卜芬芳。不像屯子其他婶子大娘腌渍的，霉烂，臭哄哄的。我们一帮孩子玩跳绳、滚铁环，累了，就聚在我家院子，我拿干粮和咸萝卜给他们吃。因这事，我被母亲好几次用扫帚抽，打得屁股生疼，也不醒脑。当时，农村人家条件都不怎么好，本来可以吃两顿的干粮咸萝卜，我慷慨送人，不挨打才怪。
母亲并不是吝啬。平素，家里去借邻居农具，在人家碾子上碾粮食，母亲一定盛一碗碾好的新米，拎几根咸萝卜感谢对方。
很多人问过母亲，一样泥瓦缸、一样的腌渍方法，怎么不一样的味道，有什么祖传秘方？母亲笑而不答。其实，后来，母亲对我说过，腌渍菜顶讲究入缸时的水，有的人用凉水，有的人用滚开的沸水，母亲恰恰用的是温水。其次是渍菜发酵过程中，掌握好缸里的水，少了再续一些温水，切忌缸里缺水。
泥瓦缸的腌渍菜从秋天一口气能吃到第二年花开半夏时节。庄户人活多，父母安排我们割草、拣柴，捡秋后大地遗漏的豆子、苞米穗、稻穗。每每不忘揣着土豆、饼子、窝头，捞一根腌渍萝卜，干活累了，歇息时，填吧填吧肚子。
每年五月，蝶飞蜂舞，槐花满山谷。温度升高，泥瓦缸里的腌渍菜要及时清理出去，母亲修理一批苞米秸秆，长短一齐，和一堆黄泥，筑篱笆墙上的花架，抹一锨厚的黄泥，秸秆打成x形。列兵布阵，母亲俨然一名将军。
花架支好，把清洗完毕的腌渍萝卜用刀凿一道道花纹，横看竖看，像极了一件雕刻艺术品，晾晒在花架上。在园中嬉戏的我们，最喜欢欣赏母亲绣在花架上的腌渍萝卜。
母亲的腌渍萝卜，在家乡，一直绿到现在。我读书、成家、住进城市，腌渍萝卜也陪伴了我几十年，那是一份原生态的精神，在故乡，在儿女的生命中山高水长，一路鸟语花香。
在繁华都市久居，饭桌上时常少不了这道腌渍萝卜，它通体散发的不仅仅是浓郁的乡音乡情，更有母亲的味道。
我亲切地称这腌渍萝卜为：幸福的妈妈菜。
一年级幸福（汇总20篇）篇八
我家一共有六个人，分别是：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、我和小弟弟。我家的每个人都有各自的长处。
爸爸像“电工”，家里的电器坏了，爸爸一修就好了;妈妈像“清洁员”，妈妈把家里打扫的干干净净地;爷爷像“保育员”，爷爷总把小弟弟管得好好的;奶奶像“大厨师”，每天都给全家人烧可口的饭菜;小弟弟是家里的小捣蛋，总把家里的东西搞得乱七八糟的;我是家里的小老师，因为爸爸、妈妈说不准的字，我都会把它揪出来，一个也不漏。
看我们家多幸福!
一年级幸福（汇总20篇）篇九
那一天天气很冷，同学们都穿的很暖和。下楼一看：哇，白茫茫一片，雪花满天飘，下雪啦！
去到学校时，同学们都记得冬日的约定：“下雪时第一节课我们去玩雪”。于是，教室里空无一人，操场上人满为患。不一会，晨诵开始，别的同学都回教室了，只有我们班还在“happy”中。最开头为雪仗和集雪，我的雨伞闲的没事也倒过来装雪用了。中期时李锦昊滚了一个大雪球——不知道是雪仗大杀器还是雪人头。后期已经成为全班雪仗了，我的雪块已经不够用了，而大雪球也被扔了出去，全班可谓损失惨重。到最后，全班齐心协力堆了个大雪人，和它一起拍了照。那时我很幸福！
幸福无处不在，我希望所有人都永远幸福！(语文迷)。
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一年级幸福（汇总20篇）篇十
到了班上，刚放下书包，板凳还没坐热呢，就急忙忙和胥辰辰和卞金暄给老师送礼去了。因为周老师的办公室就在教室的旁边，所以我们先给周老师送。这是最让我们感到幸福的事了。办公室弥漫着阵阵花香。“周老师，教师节快乐！”，“谢谢，谢谢你们啊”，“周老师，这个是芦荟，可以……”“……”同学们争先恐后的介绍自己的花，周老师笑了，我们也笑了，这个场面多么温馨，幸福啊！
等我们送完了周老师的礼物，也送了苏老师的礼物之后，我们刚回到班上，宋老师也来了。大家相互对视一番后，不少同学纷纷站起来，给宋老师送花，送礼物，巧克力……宋老师不停的说谢谢，幸福的笑容在宋老师脸上绽放。大家的礼物送的差不多了。周老师正好也来了宋老师和周老师非常高兴，周老师说下周二要给我们带进口糖吃，宋老师更是当场从礼物当中拿出一袋巧克力，给我们一人一个，最后还有几位同学没有拿到，宋老师就从准备给他女儿的巧克力中拿了八颗。大家都舍不得吃，但我知道，那一定会是让人陶醉其中的幸福的味道。
这个教师节里，涌动着各样的幸福……。
一年级幸福（汇总20篇）篇十一
幸福，对于小学生来说，是一种简单而又珍贵的感受。一年级的孩子们正处于童年的快乐时光，他们拥有着纯真、活泼的心灵，从中汲取到了许多宝贵的幸福心得。在这一年里，他们学会了与同学友好相处，充满爱心；学会了努力学习，追求进步；学会了感恩，对父母和老师表达谢意。以下是我对于小学一年级学生所体会到的幸福的心得体会。
首先，小学一年级的孩子们学会了与同学友好相处，这是他们体会到的幸福的第一步。在学校里，小学生面对着许多同龄的伙伴，他们需要学会合作、互助和关心。通过友好相处，他们品味到了团结带来的快乐。比如，同学之间互相帮助，不会排斥任何一个同学；有时一群孩子聚在一起玩耍，一起讨论问题，一起得出结论。这种友好相处带给他们的不仅仅是快乐，更是一种幸福的心灵感知。
其次，小学一年级的孩子们学会了努力学习，追求进步。他们珍惜每一堂课，认真做每一道题，努力争取好成绩。他们明白，自己的进步不仅仅是为了老师的表扬，更是为了自己的成长和幸福。在一年级的学习过程中，他们激发了对知识的渴望，努力克服困难，不断进步。当他们得到满分的时候，那种成就感和幸福感溢于言表。
再次，小学一年级的孩子们学会了感恩，在他们的幸福心得中，感恩是重要的一环。他们明白，自己的成长和幸福来自于父母和老师的关爱和付出。他们会主动地表达自己的谢意，比如在母亲节或父亲节，他们会亲手制作礼物送给父母；在教师节，他们会写一张感谢老师的卡片。感恩让他们学会了珍惜身边的一切，学会了对待生活的态度。
最后，小学一年级的孩子们体验到的幸福之一是家庭的温暖和亲情的力量。家庭是孩子们的港湾，是他们获得幸福的源泉。细心的家长总是在孩子面前留下甜蜜的笑容和温暖的话语，这些都化作小学生心里的幸福记忆。无论是晚上一起看电视，还是一起做游戏，这些家庭活动都让小学生体验到家人的关爱和温暖。家人的陪伴在他们的幸福之路上扮演着重要的角色。
总的来说，幸福在小学一年级的孩子们心中花开满庭。友好相处、努力学习、感恩和家庭的温暖都是他们体会到的幸福的心得。在这一年里，他们从中收获到了快乐和幸福的感受，也在这一年里铺垫了未来更美好幸福的道路。相信在以后的学习和成长中，小学生们将不断体验到更多关于幸福的心得，并在幸福的道路上越走越远。
一年级幸福（汇总20篇）篇十二
幸福是什么？幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。
在上学的路上，我把我的疑问带给了的大自然。小鸟说：“幸福是将巢安在繁花绿叶当中。”花儿说：“幸福是我手心里的一滴清纯晶莹。”鱼儿说：“幸福是一汪清清的河水。”小草说：“幸福是一束暖暖香香的阳光。”蚂蚁说：“幸福是地上的面包屑”哦!原来幸福如此简单。幸福没有唯一的定义，也不需要任何修饰。幸福的意义在于自知幸福!
什么才是我要的幸福呢？我有一个幸福而又和谐的家，它好比蓝天里的彩虹，永远都闪烁着光芒，永远都那么炫耀。
幸福藏在爸爸的歌声里，幸福藏在爷爷的唠叨里，幸福藏在妈妈的饭碗里。每天晚上爸爸都会唱着歌把我逗入梦乡；每次去爷爷家他都会用灿烂的微笑来迎接我们的到来，可是，一进屋爷爷就会立马唠叨着对我的期许和关心；很多次吃晚餐，都会看见妈妈的饭碗里是剩饭剩菜，而我的饭碗里却是新鲜米饭和可口的菜肴。有一回，我禁不住问妈妈：“您怎么能吃剩饭剩菜呢，这对肠胃不好。”妈妈用温柔的眼光看着我，回答说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，总不能浪费！”
幸福，是自己的感觉。有人说，富有就是幸福，而我不富有；有人说，获得成功就是幸福，而我没成功过；有人说，有一个美满、温馨的小家园就是幸福，而我没有。我没有幸福，我等待幸福。
幸福是什么？在我看来，幸福就是帮助别人，使别人快乐。在一个春光明媚的早晨，我们班准备去苏东波故居春游。下来车，我蹦蹦跳跳地跟着队伍，拿着照相机，左拍拍，右拍拍，好不激动。到了纪念馆，里面全都是一幅幅书画，好诱人，我拿起照相机，对准镜头，咔嚓一声响，拍下了一张完美的照片。当我走出房门的那一霎那，被那个石头绊倒了，手痛得通红，同学们看到了，都来关心我，向我伸来了一双双热情的手，那手里包含着有爱，我抓住那手，站了起来，大家都说：“没事吧？”我回答：“没事”。在这一时刻，我感到无比地幸福。
幸福，其实很简单，用一颗感恩和关爱的心，对待身边的人和事，幸福就会每天都在！
“谁言寸草心，报得三春晖。”父母的爱无时无刻不感染着我们，让我们享受着阳光般的温暖，感受着缕缕幸福。上学，我们有爸爸妈妈送，放学也有爸爸妈妈接；回家，我们有爸爸妈妈呵护，吃东西的时候，他们总是把好吃的留给我们吃。
我有一个爱我的和爸爸的妈妈，妈妈是一个很勤劳的人，每天天刚蒙蒙亮时，妈妈就开始给我们做早饭，等我们走后，妈妈就开始忙着打扫卫生，洗衣服。中午、晚上，下班回来，妈妈顾不上休息，还得赶着做饭给我们吃。是妈妈，把我们照顾的无微不至。
每当妈妈对我说出关心的话语时，每当妈妈为我的学习而操心不已时，我就感觉到了幸福！
幸福是什么大家或许没想过，问到了大家，或许大家会随口说：“每天有零食，很多的零用钱，不用上学……”
幸福是什么？是一株新生的小草、是一句亲切是问候。在往后的日子里，我们会慢慢地长大，父母会尽心尽力地抚养我们，当我们考取优秀的成绩，拿到爸妈的面前时，爸妈会为我们自豪、骄傲，我们是幸福的。
闭起双眼，用心感受，你会惊奇地发现，原来幸福就在我们身边！
一年级幸福（汇总20篇）篇十三
奶奶只是笑了笑。于是，我就踏上了寻找幸福的旅程。日子好像一个圆，没有尽头。我寻找幸福的路也像一个圆。我就想：也许世界上就没有幸福，奶奶只不过是安慰我。不过我又很快打消了这个念头，继续寻找幸福。一天，我在一家饭店的.门口遇到了一个扎着辫子的小姑娘。她不像其他孩子用土块打我，而是蹲下来温柔的抚摸我的头。她对我说：“你愿意做我的猫咪吗？”我点了点头，摇了摇尾巴。小姑娘大叫“太好了！”就把我抱在怀里。她的怀抱很温暖，就像妈妈的一样。可是妈妈，当初你为什么那么无情的抛弃我……我想要一个家，一个完整的温暖的家！不知不觉来到了小姑娘的住处，我惊讶地张大了嘴，天哪！这简直比美国白宫还豪华！小姑娘把我带到后院，我看见了一个搭在草坪上的松木房子，刚好够我钻进去。小姑娘对我说：“这就是你的家。”在小姑娘家的那段日子，我生活的非常幸福。
想吃什么就有什么，想怎么玩就怎么玩，，以至于把小姑娘的床弄的乱七八糟她也不会说我……直到有一天，小姑娘的爸爸给小姑娘带回了一只纯种的波斯猫，小姑娘把波斯猫整天抱在怀里，而我却被她遗忘了。波斯猫每天能吃到上等点心，我却只能吃残羹剩饭；波斯猫每天可以睡在柔软的羽绒垫上，而我却不能……，因为我是只流浪猫。波斯猫每天吃好的睡好的，很得意。它趁小姑娘不注意的时候，就用爪子踩我或咬下我几根毛。有一次被小姑娘发现了，小姑娘不但没有制止它，还鼓励它，我默默地流下了眼泪。终于，我被赶了出来。那是个雨夜……我浑身湿透了……我没有力气走了，倒在了大街上……那一刻我想：“幸福，我也曾经得到过……”
一年级幸福（汇总20篇）篇十四
今天上午，我终于把我喜欢的《笑猫日记》系列丛书里的《幸福的鸭子》读完了。你们想知道我读后有了什么感受吗?我来跟你们说一说吧。
这是我积累的一些好词、好句和歇后语，我分享给你们吧。好词：漫山遍野、雪中送炭、手舞足蹈、顿生好感、筋疲力尽、舍近求远、轻而易举、坚信不疑、古往今来……好句：明知山有虎，偏向虎山行、车到山前必有路，柳暗花明又一村……歇后语：老鼠过街，人人喊打……书本主要内容：唐飞、马小跳、张达、毛超、杜真子、笑猫和乌龟他们一起来到了巨人阿空那里，认识了拖拖和麻花儿，在那里快乐的生活。在那里发生的故事令我终身难忘，他们去果园里摘桃子，玩儿“冰镇游戏”、吃土豆粉，玩得可高兴了!
《幸福的鸭子》一年级读后感范文。
一年级幸福（汇总20篇）篇十五
又是一个周末，妈妈为我做了一桌好吃的菜，我狼吞虎咽！一会儿，一碗饭就下肚了，桌子上下了一场“雪”，到处是饭粒。妈妈看到了，沉下脸来说：“你怎么吃饭的，太浪费了！”我听了很不高兴，又不敢顶嘴。奶奶忙说：“没事没事，扫扫喂鸡。”我一听心里暗暗得意：有奶奶撑腰真好！
妈妈望着奶奶，无奈摇摇头说：“妈，你还记得你给我们说过的，小时候吃树皮的故事吗？”“树皮？树皮也能吃？”我挠挠头问。奶奶摸摸我的头说：“现在不吃那个了，你想吃什么就吃什么。”我赶紧接上话：“就是，现在生活好了，要什么有什么！”说完我用眼睛瞄奶奶，奶奶心领神会，马上说：“对呀，过去是过去，现在不要让孩子再吃以前的苦了。”
妈妈严肃地说：“我不想让她吃苦，只是让她懂得珍惜今天的好日子，新世纪新繁荣，也是无数劳动人民辛勤劳动的成果。不论是一粒米饭还是……”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦嘛。”我不耐烦地抢嘴。奶奶瞪了我一眼：“你这孩子怎么说话呀？日子好啦该享受，可也不能浪费呀。老师教的诗，可不是拿来顶嘴的。”我耷拉着脑袋，慌乱起来，觉得自己很不对。
这时，爸爸开着新汽车从外面回来了。“太好了，我们以后出门可以坐小汽车啦！”我欢呼着，趁机转移话题。奶奶笑眯眯地说：“真没想到，老啦，老啦，还开洋荤坐上私家车了。”“以后的好日子多呢。”爸爸拍拍我的肩头说：“女儿，你们可是掉到蜜糖里啦。”“是是……”我调皮地吐了吐舌头说。大家哈哈大笑，这笑声里有日子越过越好的满足，有对未来越来越精彩的信心。
我情不自禁地哼起歌来：“甜蜜蜜，这日子甜蜜蜜......”
一年级幸福（汇总20篇）篇十六
一年一度的春节来到了，在所有的节日中，我最喜欢过春节。因为过春节的时候最热闹，家家户户都贴上春联和“福”字，妈妈告诉我，贴春联是我们国家的传统习俗，“福”字倒着贴就表示福气到了，象征着明年有一个幸福美满丰收快乐的开头。
看，路边的小树上，挂满了五颜六色的彩灯，有的像圣诞树，有的像流星雨，还有的像彩虹，尤其是红色的灯笼，像一团火在燃烧，把城市的夜晚打扮得格外美丽。
我穿上了漂亮的新衣服，和爸爸妈妈一起去大超市选购我们爱吃的好东西。超市里也张灯结彩，人山人海，人们都在为新年准备年货。每个人的脸上都挂着笑容，幸福极了。
除夕的`晚上，全家人团聚在一起，一边看春节晚会，一边包饺子，有说有笑开心极了。尤其是吃饺子的时候，爷爷包了几个硬币在饺子里，谁吃到了这个饺子就表示很有福气。我就使劲的吃，全家人一起帮我找带硬币的饺子，这种被宠爱的幸福令我很难忘。
在欢声笑语中，我们迎来了今年的钟声，外面的鞭炮齐鸣，礼花满天飞舞，好像仙女洒下的花瓣，又好像是空中盛开的花朵，把整个夜晚照的通亮。我们都陶醉在这幸福的美景中。
一年级幸福（汇总20篇）篇十七
雷声轰鸣，大雨骤然而至。那天下午，没有一点预兆下了一场大雨。
放学后，我像往常一样，打个雨伞，踽踽独行在回家的路上。忽然，一阵旋风把我的雨伞刮跑了，雨伞像一个断线的风筝。我一边加大脚步追着雨伞，一边小心翼翼地躲着路上的小水坑。越追越近，就在唾手可得之时。
忽然，我觉得身后有异常，猛一回头，只见一只白黑相间的大狼狗站在我的身后虎视眈眈地盯着我。这只狗体型壮大，两只眼睛含着凶光，嘴大张着，涎水顺着舌头滴落，一边嚎叫着一边向我冲来。我的蚂蚱爷啊，36计走为上，一见情况不妙，以“180迈”的速度我撒开脚丫子就跑。一边跑一边扭头看。谁知一分神，我脚下一滑，摔了个“四脚朝天”，在地上旋转了360度。那只狗早已跑到我的面前，蹄子踩在我的身上，流着涎水的嘴向我咬来，吓得我我闭了眼，暗忖：这下完蛋了。在这千钧一发的时刻，那条狗的`主人呵斥住了它，我从地上爬起来，逃过了这一劫。我觉得手火辣辣的痛，一看，手剌（la）出血了，脚磨破皮了，校服也被磕破了，简直像一个乞丐。
我捡起了雨伞，一瘸一拐地走回家。街上的行人都用诧异的眼光看着我，让我不知如何是好。
我走到家门口，满腹委屈地敲了敲门。开门的是奶奶，打开门的一瞬间，她见我狼狈的样子，奶奶一下子呆住了，一把拉住我心疼地问：“娃儿呀，这是怎么了？这是怎么了？”在客厅看电视的爷爷、妈妈也闻声赶来，一下子把我围起来睁大眼睛盯着我。
“这是摔跤了，还是和同学打架了？”妈妈急切地问。我的眼泪一下子在眼眶里打转，不过还是忍住了。还是爷爷打破了僵局：“别站在门口了，赶快进去洗个澡。”
我刚准备洗澡，爸爸回来了，他仔细观察了一番说：“哟，这是怎么了，是被狗追了吧”爸爸真是料事如神，一猜就中。
……。
我洗完澡，换好衣服。一家人围着我，爸爸拿来药水，妈妈拿来创可贴。一家人这个说一句，那个说一句，都是关心的话语，让我感觉很温暖。最后，奶奶和妈妈嘱咐我以后走路一定要小心，遇到类似情况，不要慌张。爸爸说：“不经一事，不长一智。这也是对你这个小男子汉的锻炼。
一年级幸福（汇总20篇）篇十八
《幸福的微笑》由作文网一年级作文栏目为您提供，希望对您写作有所帮助!
一天，我放学回家，一进家门，就看见妈妈弯着腰正在拖地，她满头大汗，汗珠顺着脸庞直往下滴。平时常见的情形，今天不知道怎么了，我心里一紧，放下书包赶忙冲过去抢妈妈手里的.拖把，心疼地说：“妈妈，今天我来帮你!”妈妈有点吃惊的看了看我，很快说：“宝贝儿，妈妈一会就拖完了，你赶紧写作业去吧。”“不，今天作业很少，我很快就能写完，妈妈，你去坐会儿”，我坚持要帮妈妈拖地。
终于拖完了，我伸直有点累酸的腰板，抬头看见妈妈，她静静地坐在沙发上慈爱的望着我，眼角闪动地不知道是泪水还是汗水，脸上露出的那是幸福的微笑。
一年级幸福（汇总20篇）篇十九
时间过得可真快，转眼间就到了期末。这学期我担任一年级语文工作，在学校指导的指导下和家长朋友们的配合下，我比拟圆满地完成了本学期的教学任务。为更好地展开下一步的工作，我做如下总结：
本学期工作中自以为比拟胜利的几点：
（一）在培育学生良好学习习气上下了功夫。一年级重生年龄小，天真生动，自在散漫，我在开学初就留意严厉请求学生，使得他们逐步懂得规矩，养成良好的学习习气。比方按时上学，及时上交作业，做好课前准备，上课认真听讲，不做小动作，发言要举手，等等，一切这些每天都要讲，一学期下来，学生的良好学习习气曾经根本养成，估量下学期学生们会表现更好。
（二）课文教学扎实有效。课文教学正是孩子们刚刚接触的内容，小学生容易产生厌学心情，为避免学生厌倦，我运用多媒体课件、制造卡片、做游戏、讲故事等有趣的方式，将课文内容与多样的活动相结合，收到了较好的学习效果。同时还发起家长在家辅导孩子在游戏中温习稳固汉语拼音，并且留意引导孩子发挥拼音的适用性，有不少家长做得很不错。
些目不暇接，显得很是“消化不良”，这是典型的识字艰难。鉴于此，我便想了很多识字方法，还通知了家长请求家长帮助，及时地唤起学生对识字产生兴味，慢慢地，大多数孩子都赶上来了，很多学生还对形近字、同音字、多音字有了兴味，每学习一个新字，我都会问学生这个字是什么偏旁，还有哪个字和它很相像等等，这样，学生们都会竞相答复，无论答案对与错，我都耐烦地倾听耐烦地指导，效果还真是不错。
当然，开学初的方案远远不如学期中的变化快，有很多理想的东西都还没有来得及施行或是施行得还很不到位，总是希冀还会有些时间容我作进一步的调整，可是适得其反，时间到了，学期末了，只好下学期抓紧时间来补偿这些所谓的“差错”了。
本学期工作的缺乏之处：
（一）课堂发问较少，学生的表达才能受限。一年级的语文课堂较难调控，学生们不会倾听，课上他们能听教师说话就不错了，所以我普通只招呼好学生们听我讲，而无视了个别发问，这很不好，下学期一定多给学生表达的时机，让每个孩子都有进步。
（二）课堂练习较少。一年级特别是写字教学，一定要在课堂上留出充足的时间在教师的指导下练习，这样，孩子们的写字习气才好。可是，本学期，我们在课堂上写的时间很不够，课下又做练习册，这样，学生练字的时间少，所以写字草率。下学期一定留意，让学生育成良好的写字习气，扎扎实实地写好字。
（三）阅读了解与自在表达指导不到位。下学期一定要指导学生学会了解课文，较全面地说出本人的观念。口语交际锻炼融于阅读教学当中，增强书面表达练习。每日一句或每周一记要标准起来，以免学生们看图都无话可说。
语文学科是门综合性很强的学科，同时又是一门富有感情的学科。学语文应该是快乐的，教语文也应该是轻松的，这是我所追求的。希望我和我的学生们在下学年能“渐入佳境’！
一年级幸福（汇总20篇）篇二十
从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题，但是如果你细心观察，将会发现另一种情感对我们中学生同样重要，那就是伙伴之间的友情。友情，像冬日里的一缕阳光，温暖我的心灵；像一颗明亮、耀眼的星星，镶嵌在我的心中，照亮我前进的方向。
我的好伙伴，你还记得吗？在那个雨天，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，碰巧放学回家的时候下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而烦恼时，你带着雨伞来了。你说，你妈妈晚点会来接你。我听了，欣喜万分，接过了你的雨伞。可当我走在回家路上时，却看到了一个冒雨狂奔回家的背影，那个人就是你，谢谢你，我的好伙伴！
我的好伙伴，你还记得吗？那次考完试，我接过试卷，看到试卷上那一把把红叉，我就像泄了气的皮球，呆呆地坐在座位上。你发现了。笑着走到我的跟前，拍拍我的肩膀，温柔的说：“不就是一次考试没考好么，这算什么？失败是成功之母，没关系。不要伤心了，下次努力就好了呀！马云曾两次高考落榜，到第三次才考上一所普通的院校——杭州师范学院，但他并不泄气，1999年创办了阿里巴巴集团，终究成为我国一大电商。”我听了，心里的忧郁一下子就消散了。因为你的劝说，我又重新展现出了往日的笑容。
还有一次朗诵比赛，我因紧张而发挥失常，得了最后一名。我一个人躲到了学校最偏僻的地方，哭了，为了我每天练习这么久而得不到回报而哭，为了我的荣誉、我的面子而哭。过了好久，你找到了我，轻轻抱住了我，什么也没说，只是静静的陪着我。我没有挣脱，真希望时间就此停留。不知过了多久，我笑了，你才轻轻地对我说：“一两次失败不算什么，重要的是，你对失败的态度，你不要逃避，不要过分伤心，不能被它打倒，你必须振作，要从失败中汲取经验，以图登山再起。”说完，她回了一个甜甜的微笑。我听了之后，觉得讲得有道理，便擦干眼泪重新站了起来。
还有许多许多，不知你记得与否。
我的好伙伴，你在生活上给我无微不至的关怀，在心灵上给我抚平创伤，我因有你而幸福！