优秀作文运用恰当的修辞、强烈的感染力和生动的想象力，让读者沉浸其中，感受到作者的真情实感。在这里，小编整理了一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作能力有所提升。
雷雨的二年级（热门23篇）篇一
周末的早上，我在家里看天气预报，说今天会下雷雨，我不信，于是，我就搬了块椅子坐在阳台看会不会小雷雨，我看来看天空，好像开始慢慢变得阴暗了。
不一会儿，外面狂风大作，乌云滚滚，好像千万匹白色战马奔腾过来的声音。忽然电闪雷鸣，一道道闪电像火蛇飞舞，一声声炸雷震得玻璃“啪啪”直响，然后雨就像瓢泼似的从天空中倒下来，外面立即传来“哗啦哗啦”的声音，天空中形成了雨帘。雨掉落在地上，溅起晶莹的水花。路旁的花草树木好像没有喝过水似的贪婪地喝起雨水来。
过了一会，雷雨听了，天空中刮起了一到漂亮的彩虹，我在阳台上看着这雷雨过后的美景，举得非常的难忘。
雷雨的二年级（热门23篇）篇二
远处，响起沉闷的雷声，似有似无，仿佛愤怒的狮子在低吼。狂风呼啸着，一大片乌云从远处席卷而来。一场雷雨，即将来临。
突然，一声响雷，打破了这良久的沉闷。紧接着，如急骤的鼓点一般，雨，下起来了。像万马奔腾，马蹄声急促的由远而近，由模糊而清晰。马蹄声并不狂乱，而是很有节奏的“哒哒”声。雨声中，夹杂着隆隆的雷声。雨下得更大了，“哗啦啦”像泼，像倒。
窗外，闪电如银白色的蛟龙一般，叱咤在深蓝色的夜空中。一道闪电，划破了黑夜的寂静，好像是一把雪亮的利剑。
又是一道刺眼的闪电，一声响雷之后，一个令人震耳欲聋的炸雷在耳畔爆炸，我好像全身的血液都凝固了似的，心跳都仿佛停止跳动了。那声音就像野兽在咆哮一般。
雨声、雷声和风声交错着，雨重重地打落在玻璃上，打落在阳台的花瓣上，花儿立刻无力地垂下了头。
雨声中，雷声不知在什么时候收敛了他的张扬。渐渐的，雨的声音越来越小，雷声也越来越远，越来越微弱了。
不知不觉，雨停了，空气中洋溢着树叶的清香，风也吹拂着。霎时间，整个世界清凉了下来。
雷雨的二年级（热门23篇）篇三
今天下午七点，我和弟弟正准备看精彩的动画片《精灵世界》，突然“轰隆隆”一声巨响，雷公公不知被什么事情惹怒了，敲起了重重的大鼓，呼唤起了雨神，紧接着，哗哗哗，下起了倾盆大雨。
原来雨神接令，就启动了降雨棒。我们只好无奈的关掉电视。我和弟弟开始玩起了扑克，由于弟弟耍赖，我不玩了，看起了雨。
透过玻璃窗，雨像西游记里的水帘洞，它落在玻璃上，像白色的树叶轻轻飘落，远处的树木和建筑物都模糊不清了。
不一会，雨停了，打开窗户，空气清新极了。
雷雨的二年级（热门23篇）篇四
昨天，我到姥姥家去玩。玩了一会儿，我无意中把头扭向窗外，只见天空阴沉沉的.，乌云像磁铁一样吸在一起，云层越来越厚，越来越低，好像快擦着楼顶了。
闪电似乎看不惯这闷人的天气，它亮出了宝剑，“咔嚓”一下挑破了天幕。“轰隆隆——”闷雷好像不耐烦了，用震耳欲聋的声音吼叫着。
雨开始下了。它先是“滴滴答答”，几秒钟后变成了“噼里啪啦”。雨点儿们刚开始都不愿意离开天空，过了一会儿它们又似乎想通了，准备造福大地，就干脆大大方方地冲了出来，变成了倾盆大雨。
这时，到处变得朦胧起来，远处的房屋、树木都看不清了。街道上人们打起了雨伞，穿上了雨衣，五颜六色的，像一朵朵花儿，好看极了。
这场雨真大呀！
雷雨的二年级（热门23篇）篇五
今天下午，大雨，像散落的珍珠，又像小姑娘的眼泪，哗哗地从天上“掉”了下来。
下午三点左右，雷雨伴着狂风，从天而降。先是过了一堆堆白云，后来乌云遮住了蓝蓝的天空。雷雨带着闪电，来到了大地。顿时天空黑压压的，好像被一块巨大的黑布笼罩着。打雷的声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
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雷雨的二年级（热门23篇）篇六
昨天下午，天阴沉沉的，乌云密布，不一会儿就下起了豌豆大的雨，就像春姑娘在播撒种子。渐渐地小雨越来越大，变成了倾盆大雨，雷公公也用力地敲打着大鼓，那声音震耳欲聋，响得我胆战心惊，好像在用力地打着节拍，叫雨点们跳下去。电哥哥挥舞着宝剑在乌黑的天空中划下一道道闪亮的闪电。风伯伯也来凑热闹，把大树吹得东倒西歪。教室里安静极了，只有雷声和雨声，好像在听着交响曲。
雨过天晴，小草显得生机勃勃，天空湛蓝湛蓝的，空气显得那么清新，小鸟也飞出来了，叽叽喳喳地唱着快乐的歌。大树挺拔地站在地上，像一名战士，守卫着我们的校园。
雷雨的二年级（热门23篇）篇七
今天中午吃过饭，我觉得天气很闷，走出家门，小池塘里有很多的鱼，把嘴伸到水外面上了，可能在吸氧吧，池塘边小蚂蚁也忙着进行大部队运动呢！可能要下雨了。
果然，不一会儿，天空的乌云越来越多，越来越厚，越来越低，好像要把我们全部淹没。天渐渐地黑了，像把我们带到了晚上。风带着树叶一起跳着舞。
接着，天空中的雷把天空切成了两半，天好像一下子就吓哭了，豆大的“泪水”往下流。
我赶紧跑回家，隔着玻璃看着外面的一场雷雨。
一会儿之后，雨停了，太阳公公出来了，彩虹姐姐也跟着走了出来，在天空的彩虹姐姐可真像一座五彩缤纷的拱桥啊！
雷雨的二年级（热门23篇）篇八
森林中，住着许许多多的动物。
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”下起了小雨，小动物们郑玩得开心呢！
哗啦啦…与下大了。“呱呱呱”，小青蛙采了一片大荷叶准备回家。“喳喳喳”，一直小鸟飞来了，说：“青蛙哥哥，这雨太大了，请打着这把伞送我回家，好吗？”“好的，没问题！”青蛙爽快的答应着。
“轰隆隆”，“呼呼呼”，天上打雷了，刮风了。“噼里啪啦”，大大的水珠溅到伞上、地上。
“叽叽叽，救我呀！我、我快被淋成落汤鸡了！”，一只小鸡呼救着。青蛙赶紧让她走进伞下。
“唛唛唛”，一只小绵羊跑过来说：“让我进去躲躲吧！”青蛙同意了。
他们一路走，一路玩，开心极了。
雨停了，太阳露出了笑脸，小青蛙他们也开心得蹦了起来，“啪嗒”，青蛙跳进水洼里，“吧”的一下，水溅到了小动物们的脸上、身上，大家开心地笑了。
这时，天上出现了彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，真是美丽极了！
雷雨的二年级（热门23篇）篇九
早晨，天阴沉沉的，满天的的乌云，黑沉沉的压下来。蝉一声也不叫，蜘蛛从网上垂下来，逃走了。我觉得今天会下雷雨。果然，不一会就下起了细雨，那细雨像扯不尽的银丝，又似根根牛毛，它不倦地敲打着窗户，淅淅沥沥，像是在演奏一曲缠绵的乐章。过了一会儿，细雨变成了雷雨，刹那间，天空中乌云翻滚，雷电交加，似乎老天爷在洗衣服，洗完了，就往人间泼水，人间成了一个雾蒙蒙的烟雨世界。如果有谁在这时不打伞就走出家门，那他准会被淋成一只“落汤鸡”。
雷雨连续下了两个小时，终于停了，太阳出来了。天空中出现了一道美丽的彩虹，人们纷纷走出家门呼吸雨后的新鲜。
雷雨的二年级（热门23篇）篇十
满天乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉也一声不叫地爬在树枝上。
忽然一阵狂风，吹得树枝一顿乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。池塘里的金鱼儿浮出了水面，蜻蜓伸展着美丽的翅膀贴着地面飞来飞去。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大，雨丝越来越密。我家房子上的屋檐乒乒乓乓地响个不停。
渐渐地，天亮起来了。打开窗户，清新的空气扑面而来。雨停了下来，这时马路上干净了，路上的行人也多起来了。蝉也叫了。蜘蛛又坐在网上了。池塘里的水也满了，蜻蜓也飞走了，花儿也开了。
雷雨的二年级（热门23篇）篇十一
说课稿，则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，为大家分享了雷雨说课稿，欢迎借鉴！
说教材：《雷雨》是一篇描写大自然景物的文章。本课用精练的文字为我们描写了雷雨前说、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂，学生们乐于接受，二年级的学生已经具有一定的自学、朗读、表达能力。我从学生自然生活经验的基础上，运用以小组探究活动学习为主的课堂教学环境，创设直观的课文教学情景，多情势读文，让学生通过自由朗读感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同特色。
说教学目的：
1、会认4个生字，会写12个字。
2、默读课文，能边读边想象。有情绪地朗读课文，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。
3、有留意察看气象的兴趣，能写察看日记。
说教学重难点：
识字、写字、朗读课文。
说教学筹备：
课前布置学生察看雷雨这一自然现象。
说教学过程（学习过程分三步）：
第一步“谈话交换，激发兴趣。”在开始激趣导入时，我以谈话的方式让学生们接洽生活说一说自己看到的雨的特色，孩子们由于对雨非常的了解，所以积极性特殊的高，说的也非常的好。这既激发了学生的兴趣，又唤醒学生对以往感知的回忆，唤醒学生心中沉睡的生活，从而进入课文中雷雨前的特定情境，使丰盛的感知成为学生体会课文的基础。在这步教学过程中，之所以采用这种追忆式导入，是因为我们面对的是七八岁的孩子，他们的'好奇心强，注意力容易疏散。我盼望通过这种轻松简略的谈话，激发学生的兴趣，直观地感受课文内容。然后再让孩子们用自己喜欢的方式自由的朗读课文，这时，孩子们没有受到传统教学模式的限制，他们有的站在讲台上读，有的站在窗户边读，有的找小伙伴一起读……充分体现了孩子们的个性。激发了他们对语文的渴求。
第二步“小组合作，自主识字。”激励学生互相合作，采用多种方法进行自主识字，如：借助拼音、字形剖析、组词……将识字和积聚语言、发展思维结合起来，提高识字效率，培育识字能力。学生在轻松愉快的气氛中学会了生字，体会了成功的喜悦。他们在自主交换的过程中，充分展示了自己的个性，胆大的孩子带动胆小的孩子，利用“听、评、说”等方式在小组内进行互动。这种方式让每一个孩子都得到了充分展示自己的机遇，为他们提供了一个平等的、友爱的、互助的学习交换舞台。
第三步“接洽生活，发展思维。”低年级学生思维以具体形象思维为主。接洽生活将抽象的语言文字化为可感的画面，是培育学生思维能力的最佳道路。为此，我利用活泼的朗读让孩子们边听、边想像，再来找一找，说一说，“作者围绕雷雨先写什么，再写什么，最后写什么？”“文中哪些地方是描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象的？”让学生重复品读课文，再来感悟雷雨前乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛、闪电、雷声是怎样的？感知后再读课文，学生就能凭借作品语言，去神游自然美景，去凝听狂风暴雨。最后充分的理解文本。
说板书：
本课的板书设计，我分三个方面设计：雷雨前、雷雨时、雷雨后。然后在精读课文的时候，分别整顿并板书雷雨前有乌云、大风、闪电、雷声；雷雨时雨量由小到大，大到小来板书。全部板书简洁，条理明确。
雷雨的二年级（热门23篇）篇十二
满天的乌云，黑沉沉的,街上又闷又热。
起风了，风越吹越大，树枝摇摇摆摆。在树杈上结网的蜘蛛倒垂下来，逃走了。知了也不叫了。被大风吹落的树叶在空中飞舞。
乌云越压越低，雷声也越来越近，越来越响。突然，一声闷雷似乎在头顶上爆开，大雨点落下来了。开始还稀稀疏疏，霎那间，哗—哗—哗，瓢泼大雨从天而降。
天空中划过一道又一道闪电，大雨紧一阵，慢一阵。房屋上的雨水泄下来，树冠上的雨水泼下来，街道成了小溪。撑伞的穿雨衣的行人匆匆奔走，有的人在屋檐下躲雨。街道上雾蒙蒙，汽车开着大灯奔驰，溅起一道道水花。
一会儿，雷声远了，雨也小了,天渐渐地亮起来了。空气让滂沱大雨冲洗了一遍，湿润而清新。瞧，太阳露出了半边脸,东方挂起了一道美丽的彩虹！
马路上的小溪没有了，街上行人又熙熙攘攘。树杈上那只蜘蛛开始修补破损了的网。知了又唱开了，不过声音嘶哑了许多。
雷雨的二年级（热门23篇）篇十三
天空突然黑压压的，乌云成群结队的飘来了，空气也闷闷的，不一会雷雨降临了。下面是小编为大家精心整理的关于雷雨二年级。
作文。
200字，希望能够帮助到你们。
知了在树上不停地叫着：“热死了，热死了。”街道上的人们无精打采的走着。
空气像静止了似的，闷得人喘不过气来。突然天色暗了下来，一阵大风吹的树枝乱摆，转眼间大雨“哗”的倾泻而下。路上的行人纷纷跑去离自己较近的房子避雨，刚才还热闹的街道一下子冷清下来，雨点砸在玻璃上啪啪作响。
不一会儿，雨停了，太阳公公有露出了脸颊。树更绿了。空气也更清新了。知了抖了抖翅膀上的雨水，飞走了。
新疆伊犁奎屯市奎屯农七师125团一小二年级二年级:卡西欧电子琴。
早上，满天的乌云，就像晚上似的。
忽然一阵大风，把雷公公惹火了，轰隆、轰隆……啪的一声，树也随着狂风乱舞，树叶一片一片地掉下来。豆大的雨点洒在人们头上。
哗……哗，清盆大雨下起来了。
雨越下越大，就这样，下起了雷阵雨，向窗外望去，树呀、房子、车子、远处的山哇，都模糊了。
过了一会儿，雷声小了，雨声也小了，乌云慢慢散去，天亮起来了!
打开窗户看见雨后彩虹出现在天空，清新的空气迎面扑来，多壮丽的自然奇观啊!
满天的乌云，黑沉沉地压下来。突然，雷声大作，天上飘着几条蓝色的丝巾。雷公公敲的鼓越来越响，电婆婆的身影也越来越亮。“哗哗哗”下起了倾盆大雨。“轰隆隆”、“淅沥沥”雷公公和雨姑娘正在唱歌给老天爷听。渐渐地，渐渐地，雷公公的鼓声小了，雨姑娘的歌声小了。太阳出来了。一条美丽的彩虹挂在天空。大树被洗得干干净净，碧绿的叶子像翡翠一样亮。一阵微风吹过，清新的空气扑面而来，凉爽极了。
雷雨。
今天下午，我正在奶奶家专心致志地看书，突然发觉天昏地暗，这时，我透过窗户向外看，只见乌云把天空遮得严严实实，没有一点亮光，天地间好像一块巨大的黑布蒙着一样，闷得使人透不过气来。
忽然，天空中闪现出一道可怕的亮光，好像一条银蛇在空中狂舞，紧接着传来阵阵“轰隆隆”的雷声，闪电和雷鸣不断地向我们示威。转眼间，下起了倾盆大雨，“噼里啪啦”地打在地面上、窗户上，远处的树哇，房子啊，都隐隐约约的，看不清了。渐渐地雨停了，天亮起来了，知了也开始唱歌了，我连忙打开窗户，一股清新的空气迎面扑来。
我不禁的感叹到：这场雷雨真是来去匆匆呀，目睹雷电之快雷雨之大，真令我惊心动魄!
“呱呱”“呱呱”听!青蛙发出天气预报，我和小伙伴们急匆匆的跑回家。不一会，天上下起小雨。又过了一会，都大的雨点像银河似的从天而降。“啪啪”“啪啪”雨滴打在公路上，不一会，公路全湿了，雨水混成小溪淙淙的流着。忽然，天上一声巨响!吓得我心怦怦跳，我自言自语地说：“原来是一声雷啊，干吗这么及时，吓我一大跳!”慢慢，慢慢的，雨停了，天上出现了一道彩虹，我高兴得跑下楼去玩。
假如我能道彩虹上去玩，那该多好啊!
我非常喜欢雷雨，因为每次雷雨过后，天上都会出现一道美丽的彩虹。我喜欢雷雨，我喜欢彩虹!
雷雨的二年级（热门23篇）篇十四
一天，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵凉风吹过，接着，黑沉沉的压了下来，天也黑了很多，眼前猛的一亮，又是一声雷响，不一会儿，“雨点大军”来进攻了，沙沙沙，沙沙沙。风刮得树的树枝和叶子都剧烈地摇动起来，雨点落在屋檐上，草坪上......不一会儿，积水漫过了脚底，雨可大了！
渐渐地，渐渐地，雨点小了，雷声也小了，打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨终于停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空，可美了！蝉叫了，水池水满了，一场大雨过后小草更新鲜了，花儿更鲜艳了。大树更壮了，枝叶更茂盛了。农民伯伯可高兴了，因为庄稼长好了。
我爱下雷雨，雷雨可好了，可以给大地增加活力，下雷雨可好了，我爱下雷雨时的景色，这时，我心里想，如果下雨都那么壮观，那该多好呀！我多想当一位科学家去创造未来，我那时该有多开心呀！
雷雨的二年级（热门23篇）篇十五
昨天下午，放学时，狂风怒吼，天空波涛翻滚，好像谁打翻了墨水瓶。风吹着云，云卷着风。大树在风中摇晃。有的.树枝被吹断了，有的枝条像狂舞的皮鞭在甩动。猛然间，一道耀眼的闪电划破了天空。接着便传来一阵阵雷声，好像雷公公敲起了大鼓。
伴着隆隆的雷声，调皮的雨点从天而降，落在身上凉丝丝的，落在马路上变成了一朵朵漂亮的雨花，就像一群快乐的小天使。远远望去，细细的雨丝就像轻纱一样。
风停了，云散了，雨也停了，空气清新极了。
文档为doc格式。
雷雨的二年级（热门23篇）篇十六
本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验，培养学生观察生活，热爱自然的热情。
1、会认5个生字，会写8个字。
2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。
3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
弄清雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然现象的变化顺序以及雷雨的特征。
课前准备：生字卡片、多媒体课件及雷声录音
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1、会认5个生字，会写8个字。
2、整体感知课文，弄清雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然现象的变化顺序。
教学过程：
一、联系生活，揭示课题
夏天的午后，常常会出现雷雨的现象，你能说说雷雨时的景象吗?
老师肯定学生的体验后，揭示课题，看课文是怎样写雷雨的。
二、初读课文，识字学词
1、默读课文，要求读准字音，读通课文。老师巡视，有重点地对读书有困难的学生进行个别指导。
2、认读词语卡片(黑沉沉、乱摆、迎面扑来、彩虹、蜘蛛、蝉、越来越响、垂、压)
3、生字，要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子。
压——压下来;满天的乌云，黑沉沉地压下来。
乱——乱摆;忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
垂——垂下来;一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
虹——彩虹;一条彩虹挂在天空。
4、同桌相互听读课文，一人读一段，在读中巩固识字，学习新词。
三、朗读感悟，理清文脉
1、指名分段朗读课文。
2、老师引读(雷雨前：满天的乌云……树上的叶子……忽然一阵大风……哗，哗，哗，雨下起来了……)。
3、让学生找一找，课文哪几个段落写雷雨前的景象，哪几个段落写雷雨时的景象，哪几个段落写雷雨后的景象，分别在书上做记号。
4、指导学生用不同的语调分别读好这三个部分，用心感悟雷雨前后的不同景象。
分组朗读，老师随机指导。
第二课时
教学目标：
1、会写8个字。
2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。
3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
教学过程：
一、默读课文
一边读一边想像雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。
二、分段读议
1、雷雨前：指名朗读，读后说说，雷雨前，我们看到了什么景象?
老师小结归纳：乌云——大风——闪电——雷声。
2、雷雨中：指名朗读，读后让学生联系自己的生活经验说说雷雨时的景象。
老师小结归纳：雨声和雷声从大到小天色由暗到亮，空气清新。
3、雷雨后：齐声朗读，感受雨后的美景。
三、填词比较词句
1、雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地____下来。一只蜘蛛从网上____下来，逃走了。蝉一声也不叫。
2、雷雨后：一条彩虹____在天空。蝉叫了。蜘蛛又____在网上。
比较“压”“挂”“垂”“坐”四个字的用法，体会这四个字用得确切之处。
四、巩固识字
1、出示本课生字和要求会写的字，指名、集体认读。
2、同桌交流记字方法，学生向同学介绍自己的识字方法。
五、课堂练习
1、指导写生字。
2、完成课后习题“读读抄抄”。
六、课外延伸
1、留心观察天气变化，写一篇观察日记。
2、拓展阅读《夏天》：
夏天
夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会煮熟吧!啊，别急别急蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，着好消息：“就要下雨了，就要下雨了!”
风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦!哗!哗!哗大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。
湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。啊!他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。
板书设计：
前：乌云 大风 闪电 雷声
雷雨 中：下雨 雨大 雨小 (叶子、蝉)(树、蜘蛛)
后：天亮了 太阳出来了
雷雨的二年级（热门23篇）篇十七
1、识记理解“涔涔”“郁热”“昧心”等词语及文学常识。
2、了解作品丰富多彩而又富有个性化的语言特点。
3、体会戏剧通过尖锐的戏剧冲突、曲折的情节刻画人物、表现主题。
【教学过程设计】。
第一课时。
【教学要点】。
1、作者作品简介。
2、分角色朗读。
3、理解课文节选部分的矛盾冲突。
4、课堂讨论：周朴园爱鲁侍萍吗?
一、导入。
简介作者及《雷雨》的大致情节。
二、速读。
理清人物关系及矛盾冲突。
填图练习。
三、讨论。
课后练习二：主要矛盾冲突是什么?为什么?
四、课堂活动：辩论。
正方：一二组——周朴园爱鲁侍萍。
反方：三四组——周朴园不爱鲁侍萍。
[通过辩论，疏通“重逢”一节的情节脉胳，赏析人物语言，分析人物形象]。
总结要点：
1、周朴园曾经喜欢过，甚至爱过。
2、他始乱终弃的原因(性格特点、阶级特性)。
3、周朴园的人物性格。
五、布置作业。
课后练习三。
六、板书设计。
第二课时。
【教学要点】。
1、阅读赏析“斗争”一场。
2、归纳人物性格及主题。
3、课堂练习。
一、阅读赏析“斗争”一场。
讨论。
1、周朴园有没有顾父子之情，为什么不顾?
2、剧中通过鲁大海的话交代了什么?
3、侍萍为什么不认儿子周萍?
二、讨论总结人物性格。
1、周朴园：残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪的反动资本家。
2、鲁侍萍：
3、学生自己归纳鲁大海的人物性格。
三、讨论。
剧本为什么以“雷雨”为题?
雷雨的二年级（热门23篇）篇十八
早上起床后，我看屋外阳光灿烂，以为今天是个大晴天呢！谁知，不一会儿，天就变了脸，刚才还笑眯眯，现在好像谁欠它的钱似的，阴沉着脸。
过了一会儿，就下起了倾盆大雨。豆大的雨点直往下落。闪电越来越亮，雷声越来越响，好像打鞭炮似的。雨水落到地上迅速汇成一条条小溪。我走到家门口，折了一些小船，在里面写上我的愿望，再把它放到水里，小船被雨水冲向远方，这是我在雨天最喜欢做的事。
渐渐地，渐渐地；雷声小了，雨声也小了。我打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空，真像一座美丽的天桥。雨后的景色真美呀！
雷雨的二年级（热门23篇）篇十九
夏天的雷雨来得急，就像一下子拧开水龙头，可走得也快。
暑假的前几天，雷雨变得有些猖狂，时不时给人们来个突然袭击，让人防不胜防。这不，又下雨了，听着雨滴们的交响乐，我走到窗前，嗬！好大的雨啊。行人们纷纷遮住头，抵挡着雨的攻击，飞快地往家走。
雷雨的雨丝不如春雨的雨丝婀娜多姿，它是最淘气、调皮的雨，让人哭笑不得，而在它给人带来麻烦的同时，也把生机带给了植物。看，它们都欣喜地舞动着手臂，雨滴钻入泥土，给植物们涂上了一抹鲜绿，给它们洗了一个痛快的冷水澡。
我把手伸进雨，凉丝丝的雨点打在手上，舒服极了。
渐渐地雨停了，太阳把草上残留的水珠收走了，把大地的湿润收走了。
雷雨的二年级（热门23篇）篇二十
今天，天气特别闷热。
到了晚上，天空乌云密布，只听一阵雷鸣，紧接着一道蓝色的闪电划破天空。哗哗哗，哗哗哗，豆大的雨点从空中倾泻下来。“喀嚓！”又一个大炸雷，好像炸裂了天河，大雨倾盆而下。轰隆隆、轰隆隆，哗哗哗、哗哗哗，雷在愤怒地打，雨在不停地下。关上窗，雨水打得窗户“啪啪”直响。透过玻璃望去，远处的景物变模糊了，只是茫茫一片。
慢慢地，雷不打了，雨停了。打开窗户，清新的空气迎面扑来，真舒服！
雷雨的二年级（热门23篇）篇二十一
今年夏天的雨水特别多。瞧，今天又是乌云翻腾，把天空压得黑黑的。不一会就是电闪雷鸣，我赶紧和爷爷跑到阳台去收衣服。突然，天空哗啦啦下起了大雨。雨越下越大，终于看到了什么叫倾盆大雨。雨势虽然很凶，但是一会儿就云开雾散，雨停了，太阳也出来了。大自然的动态真的很奇妙。因为雨水多这个夏天很凉爽。
雷雨的二年级（热门23篇）篇二十二
今天天气十分闷热。午后天空飘来了几朵乌云，天慢慢地阴了下来。乌云越来越多，天越来越黑，就跟晚上一样。从远处传来一阵“轰隆隆”的雷声，雷声越来越响。突然，一阵狂风刮来，一道闪电划过天空，要下雨了。
“哗，哗，哗……"瓢泼大雨从天而降，雨点像断了线的珍珠似的一个劲儿往下倒。同学们都蜂拥似的冲到走廊上去看雷雨。有的把手伸出去接雨，有的胆小的躲在教室里。我看见学校里的树木在狂风暴雨中摇摆着树枝，有些被风刮得东倒西歪。雨点落到地上，溅起一朵朵美丽的水花。渐渐地，渐渐地，地上的水多了，汇成了一条流淌的小溪。
雨下了半个多小时，慢慢地，雷声小了，闪电没了，雨小了，天亮起来了。窗户上流淌着雨滴，好像是大雨留下来的脚印。空气中传来泥土的清香，空气变得非常清新。树木都挺直了腰板，喝足了水，好像在说：“真是一场及时雨啊！”
雷雨的二年级（热门23篇）篇二十三
一天下午，天气很闷，没有一丝风，树梢一动不动，人好像走进了没有窗户的房间。天阴沉沉的，好像一张忧伤的脸，布满了愁云。过了一会儿，我看见了燕子低飞，蚂蚁搬家，蟋蟀们也烦躁地鸣叫着，蝉更是扯着嗓子拼命地叫“知了知了“，就知道天要下雨了。不一会儿狂风就刮个不停，它抓起尘土沙石往空中抛，它抱住每一棵树用力摇。小树折弯了腰，大树也痛得”哇哇“叫。一道电光，划破了黑色天幕，好像一把利剑，把天空劈成了两半。雷，好像一个凶恶的巨人，在天上怒吼。
我急急忙忙回家，不一会儿，就下起了大雨。粗大的雨点打在屋顶上，溅起一朵朵小水花，像一层薄薄的烟，笼罩在屋顶上。人们撑着雨伞，多像开出了一朵朵伞花。
雨停了，大地好像洗了一个澡，变的干干净净的，草呀、树呀更绿了，花儿更艳了。抬头一看，一条美丽的彩虹横跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又长的七彩拱桥。
下了雨之后，外面的空气更新鲜了。