我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）

优秀的作文可以展现作者的思维深度和语言表达能力，给人以启示和思考。小编精心挑选了一些优秀作文的佳作，相信它们会给大家带来不少启发。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇一

有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢热情似火的鸡冠花，有人喜欢幽香清雅的菊花，还有人喜欢灿烂无比的迎春花，但我却喜欢娇小玲珑的苹果花。

前几天，我们一家驱车来到了享有高山果园的寺河山苹果基地，想去那里一睹苹果花的娇美。一路上，孩子在不断催促：“怎么还没看到苹果花呢？我都等不及了。”伴着孩子的期盼，我们慢慢接近了寺河山，此时，我们透过车窗远远望去，看到的是一片片粉白的花海，“快看，那不是寺河山千亩果园吗？”我激动地对孩子说，那种壮观是我们用语言无法形容的，当我们一下车，迎面扑来一阵阵苹果花的淡淡香味，令人甚是陶醉，那一刻，我们迫不及待地拿出相机来记录着人间的美景，苹果花一团团、一簇簇相拥着，就像我们56个民族紧紧团结在一起。走近细细观察，花儿们有的迎风怒放，活像一个个花仙子在欢迎我们远道而来的客人；有的含苞待放，就像是害羞的小姑娘怯怯的看着周围的伙伴；还有的半开半闭，似乎要急切地绽放诱人的花朵。我们细细观察这些人间的小精灵，只见粉白色的五瓣花朵中间是鹅黄色的花蕊，一阵清风吹来，仿佛天女散花般将一朵朵花瓣洒向大地母亲的怀抱。

看着这些美丽的苹果花，我不禁想起来自己小时候跟随父母去地里稀苹果花的情景，因为要想结出大而甜的苹果，稀花很重要，并且稀花也是有讲究的，比如在一枝上，我们要留哪一朵，稀去哪一朵，也是有讲究的，但小时候由于急着回家，往往随便摘几朵花就了事了。

苹果花虽然小，但它蕴藏着一种自然的美。我喜欢它，是因为它从不张扬，虽然它最不起眼儿，但它能为人们送来幽香，可供人们欣赏。在硕果飘香的秋天还能为人们奉上香甜的果子，给人们带来丰收的喜悦。啊！我爱这人间的小精灵——苹果花。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇二

我的家乡在咸阳市长武县，那里出产的苹果又大又甜又有名。

春天，苹果树上的花开了，粉红粉红的，像一片片粉红色的云朵。一阵微风吹过，花儿纷纷谢了，结出了一个个小小的嫩嫩的苹果。

夏天，几场雨过后，苹果吸收着充足的水分和养料长大了，成了一个个又大又翠绿的苹果，把树枝都压弯了。

秋天来了，丰收的季节到了。红艳艳的苹果从树叶中冒出来，好像是在等着我们去采摘呢！

早晨，我和爸爸妈妈站在树下准备摘苹果，一不小心，我就被一个大苹果碰了一下头，于是，我立刻摘下它，哇，好大好红呀，还散发着浓浓的香味呢！我忍不住咬了一口，呀，它的果肉又甜又香，一下子就甜到我的心里去了。

开始摘苹果了，我们都非常兴奋。我照着妈妈的样子，左手轻轻摘下一个苹果，右手拿着果剪剪掉果把儿，很小心地把苹果放在篮子里，生怕把它碰坏了。

我爱家乡的苹果，我也希望家乡的明天像苹果一样红红火火，甜甜美美！

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我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇三

每个人都有自己家乡，也都爱自己的家乡，家乡，是让每一个人都离思萦怀的地方。我的老家在广东省汕头市潮阳区贵屿镇西门村，我从小到大都是在那里长大。

我们那村子不是很大。家乡的人们虽然文化不高，但很质补，他们日出而作，日落而息。他们以自己的双手辛勤的劳作，在每一天的早上或者是下午的三四点钟的时候村子里的人们就会到田里去耕种。我爷爷就是这样的。有空时他就会去田里给自己种的蔬菜浇水、施肥什么的。等到蔬菜成熟了以后，村里的人总是带着挂满笑容的面孔满载而归。

每天傍晚，天边的晚霞染红了整个天空，这时乡亲们最喜欢到屋外的大树下吃晚饭了，这种生活让人感到很惬意。好一派乐融融的景象。

小河远看就像一条飘带，近看清澈见底，浪花往上抛，形成千上万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。当阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着河水清流，给我们家乡增添了无限生机。你可别小看我们家乡小河里的小鱼，它们可是招待贵宾的佳品。因为我们这里四季如春，河里的小鱼生长都普遍慢，所以鱼味香、嫩、甜、爽，尝过的人都会回味长久，齐口称赞。

我爱我的家乡，我长大后愿意把家乡建设得更加美丽，更加可爱。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇四

我的祖国有许多名山大川，如：黄山、黄河……但我从小喝着家乡的水，玩着家乡的土长大，我更爱朴素美丽的家乡。

春姑娘迈着姗姗的脚步来到了家乡。冰雪融化了，溪水唱着优美的歌曲从山上跑下来。溪边嫩绿的杨柳顺着溪流的曲调跳着婀娜的舞蹈；可爱的鱼儿顺着小溪奔向美丽的山外世界，寻找它们的天堂。溪水是那样清澈，就像一面明亮的镜子，照亮了我的家乡，也照亮了我的心田。

夏天，池塘里的荷花就像一位位美丽的仙女，亭亭玉立，含苞待放，向人们展示着自己的青春美丽，她们争先恐后，挨挨挤挤。一张张荷叶就像一把把绿伞，给下面欢快的鱼儿遮风挡雨，遮阳避风。

到了秋天，大地换上了金装，饱满的果实像灯笼似的挂满了枝头。稻谷沉甸甸的弯着腰，等待人们的收割，农民伯伯拿着镰刀三个一群，五个一伙到田里收割稻谷，他们弯着腰，在高高兴兴地收割着自己的劳动果实，农民伯伯晶莹的汗水在阳光中闪烁，在幸福中流淌。

冬天虽然是一个山寒水瘦的季节，但对于我们小孩子来说，哪些干枯的水塘就是最美的风景。塘里的水干了，正是挖泥鳅的好季节，不管天寒地冻，我和小伙伴们总会背着大人，去挖泥鳅，泥塘里的人越来越多，劳动的场面热火朝天。每次我们都会满载而归，挨过父母的打骂后又尽情地享受泥鳅美味。

我的家乡平凡而自然，但我觉得我的家乡就像一颗美丽的宝石，永远在我心中闪亮。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇五

鸟语花香，物产丰富，一年四季分明，这就是我的家乡盐城。

春天开始了，我们北方的天气这时还有些寒冷，小河里的冰还没有融化，但已能听到河水的咕咚声，小河两旁的柳树有的已经发芽了。人们脱掉了厚厚的冬装，换上了毛衣，毛裤。小朋友们也跑出家门开始玩耍。

夏天到了，夏天的早晨太阳早挂得老高了。在暑假里大人们，孩子们都早早的起来了，做家务，做功课。到了正午，孩子们三五成群的跑到了小河里游泳，玩到黄昏时才回家。到了晚上，爷爷奶奶们在外面谈过去的事情。叔叔阿姨们讲讲新闻，聊聊天。小朋友们在捉迷藏。

金色的秋天到了，人们也开始忙碌了，田里的稻谷，地里的玉米，豆子都可以收了。农民们望着自己丰收的成果，脸上露出了喜悦，满意的笑容。

冬天来了，为了让人们知道它，首先来一场暴风雪，到处都是一片白茫茫。小朋友们出来打雪仗，堆雪人，玩得乐呵呵，我最喜欢冬天。

我爱家乡的四季，我爱家乡的一草一木，我爱我的家乡盐城。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇六

我们村前有一条小河，它的样子很平凡，弯弯曲曲的一直通向大海。春天一到，冰封的小河就开始解冻了，河水又开始缓缓的流动，小河就渐渐的有了生机。夏天，小河里有数不清的小鱼，它们随着小河的潮长潮落，自由的游来游去。我们也常来小河边玩耍，我们一会儿下河捉鱼，一会儿在水里嘻戏，一会儿又在泥滩上捉小螃蠏。小河变成了我们的游乐园。秋天，小鱼渐渐的长大了，人们开始沿着小河出海打鱼，他们每天满载而归，于是小河边到处充满了收获的喜悦。

冬天，大雪把小河给封住了，往日欢快的小河，现在又变的平静了。我们村前的小河，就是这样平凡、勤快、善良。就像我们的家乡人民一样，我爱村前的小河，我爱我的家乡。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇七

家乡里总有一条让人陶醉的小河，你家乡的小河是什么样子的呢?下面是语文迷为大家提供的家乡的小河。

作文。

希望对你有帮助。

我的家乡。

有一条小河，小河淙淙的流着，她养育了我们，她为我们无私的奉献。人们都在这条小河里打水、洗衣服，孩子在这条小河里玩耍。小河边有各种各样的植物，有狗尾巴草，有松树，有菊花，还有蘑菇。

春天，树木抽出它嫩绿的枝条，长出一片一片的叶子。小河里的雪化了，水流的更快了。迎春花慢慢舒展开自己黄黄的花瓣，我们孩子一见就忍不住拔一朵。狗尾巴草也探出头来，看看世界上什么样子。蚂蚁弟弟睡醒了，它走到小草妹妹旁边，小草妹妹被叫醒了。蘑菇姐姐也醒来了。我们在小河边开心的玩游戏。

夏天，小草妹妹、蘑菇姐姐和狗尾巴草哥哥长高了。小河的水清清的，这时，小河向人们显出了清清的水，人们马上就来洗衣服、打水。跟有趣的是，孩子们把衣服放到一块大石头上，去河里游泳。自言自语的叫道“呱!呱!”

秋天，树上结出了果子。我把各种各样的果子放到大石头上，和姐姐玩“过家家”。我把蚂蚁放到一片叶子里，再放到水里蚂蚁就去“旅游”了。

冬天，雪给小河披上了一层厚厚的“被子”。我和妈妈在“被子”上玩。

我爱小河，因为它给了我们快乐。

在我家屋后，有一条清澈的小河，曲曲折折，流向远方。澄清的河水总是那样缓缓地、静静地不停的留着。那时，我和妈妈常在小河边柔软的沙滩上漫步，聆听那潺潺流动的乐曲，任浪花溅湿了脚。傍晚，小河的美丽的晚霞映衬下显得格外动人。它就这样静静地在扩远的原野上日夜不息的流淌，朝朝暮暮伴随我成长。小河很平凡，它比不上波涛汹涌的大海也比不上水盈盈的漓江。但它用自己清澈的河水滋润着两岸的植物，养育着两岸的人们，就像母亲用甘甜的乳汁哺育着自己的孩子一样。面对潺潺的流水，我总爱任思绪奔流。

记得从五六岁起，我就生活在妈妈描述的童话世界里。哪里有善良的小鸟，凶狠的大灰狼，机灵的猴子……正是在这童话世界里，我开始懂得了善于恶，美与丑，开始体味人生的道理。忘不了那一次，乘车因拥挤没买票，回家后还得意洋洋地向妈妈“邀功”，没想到妈妈一下子沉了脸，劈头盖脸地扔来一句话：“图小便宜，对吗?”我当时心里不服气，跑进自己的小屋，晚饭没吃就睡着了。到了半夜，我胃痛醒了，感到饥饿难忍。此刻我是多么想吃亲手做的红烧排骨啊!恰在这时，我听到厨房烧水的声音。一会儿，妈妈端着一碗热腾腾的西红柿加面条来到我面前，用亲切的口吻说：“饿坏了吧，趁热快点吃吧，这是特意为你做的。”听着妈妈这番话。我心理想有什么堵着似的，一阵酸痛。我满面泪水扑向妈妈的怀抱，自己仿佛置身于清澈的河水，柔柔的，轻轻地抚慰这儿女的心灵。

妈妈的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪，它清澈，看得见河底的块块卵石，它轻柔，缓缓的送我前行。在母爱的长河里，我度过了12个春秋。我知道，在这恬静、清澈、轻柔的长河里，每一瓢，每一滴，都倾注着妈妈的青春，心血和祝愿。

可爱的小河，潺潺的流水，伟大的母爱，有谁能说出，它有多深，它有多长。

我的家乡有一条小河，它很美丽，清澈见底。它一年四季都富有生机。

春天来了，河边的柳树发芽了，垂在河面上，像一位慈爱的母亲抚摸着娃娃的脸。桃花轻轻地开放，像一个柔弱的小姑娘。桃树可不一样，它笔直的站在小河旁边，像一位哨兵守护着小河。小动物们都从梦中醒来，欢快的玩耍呢!

夏天开始了，树木更加茂盛，天也更热了，人们都换上短袖，在树荫下乘凉，还有些调皮的孩子在小河里打水仗呢!

秋天来临了，秋虽是色彩较少，可它是最美的，有了小河，就更美了。花儿凋谢了，草儿变黄了，树的叶儿飘落了，就在这时，一种植物拯救了这个单调的秋天，它，就是菊花，美丽的菊花，勇敢的担当起了美化秋天的责任，真让我敬佩不已啊!

冬天悄悄地来到了，它呀，施了一种魔法——下雪魔法，可能我们根本没有察觉到，小河一夜之间变成了另外一副模样：树上光秃秃的，披上了白大衣，小河结上了一层厚厚的冰，漂亮级了，旁边的梅花使小河更美了!

我的家乡是个依山傍水的小山村，我爱那里的一草一木，但我更爱那里的小河。

虽然现在的高楼大厦渐渐增多，但是它依然清澈，碧绿，恬静，令人神往。远看，它是那样的绿，绿得像条翡翠色的绸带;近看，它是那样的清，清得可以看见小河底部那游来游去的鱼儿。夜晚，那弯弯的月牙儿倒映在清晰异常的小河是，是那样的美丽，又是那样温柔。此时此刻的小河更显得迷人。

春姑娘那沙沙的脚步声更近了，把小河打扮得漂漂亮亮。岸边的小草不知不觉地从土里偷偷钻出来，在春风的吹拂下轻盈的舞动着，在阳光下仿佛一块碧绿的地毯。我和几个好伙伴在上面，有的坐着，有的站着，有的躺着，有的还打滚，样子可笑极了。河两岸一排排垂柳，慢慢长出嫩绿的枝芽。一些布谷鸟，燕子，麻雀，还有一些不知名的小鸟，在枝头上乱蹦乱跳，唱出清脆婉转的歌声。垂柳的枝条伸进河里，好像在跟小河亲切地握手，又像在梳洗它那长长的头发。微风吹过，水面是荡起了一道道波纹，印在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开。

夏天，小河涨水了。炎热的太阳照的小河波光粼粼，我们像泥鳅一样在河里穿梭往来，河面溅出一朵朵雪白色的浪花，小河两岸那欢快的笑声传遍了山村的每个角落。

秋天，小河里的鱼儿更肥了，哥哥和姐姐们总爱到河里筑坝捉鱼。每次回来他们的篮子里都装满了鱼，他们拍着手，唱着歌，别提有多高兴了!远处，金黄的稻谷好像被这喜悦的歌声所陶醉，正在频频点头招手呢。

冬天，虽然我们这不会下大雪，小河不会结冰，但是，小河哗哗的歌声陪着我，即使不下雪，也没有关系。

不论是春天，夏天，秋天还是冬天，我依然爱这条美丽的小河。

在我的家乡有一条清可见底的小河，这里一年四季的景色非常美丽。

春天，小河脱去了厚厚的冰外套，恢复了原来的活动。小河边的小草偷偷的从土里钻出了小脑袋，在微风的吹佛下扫动了细小的身姿;微风又吹佛着才刚抽出新芽的柳树，仿佛一个长发小姑娘在整理它的长发，用梳子一遍一遍的梳着;身边不远处的梨花竞争开放，都绽开了笑脸散发出沁人心脾的芳香。

夏天，河水在阳光的照耀下像一面闪闪发光的大镜子，微风吹过，河水泛起一层层鱼鳞般的波纹，两岸的柳树长得非常茂密，两树之间开着五颜六色的小花，招来了各色的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我们的小朋友在水中嬉戏，有的像一群活泼可爱的小鸭子，在河里游来游去，满河都是欢声笑语，到了夜晚还有人依恋着那清澈的小河。

秋天，小河显得孤单了，不像春夏那么热闹，树叶黄了，风伯伯恋恋不舍的把一片片树叶吹落在河面上，那一片片树叶把小河打扮的楚楚动人，那一片片树叶在水面飘动像一只只美丽的蝴蝶;如果一只小蚂蚁走到落叶上，又像蚂蚁的巨船。惟有岸边傲霜的菊花却迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛，竞相开放，姹紫嫣红，流光溢彩，争妍斗奇。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。美极了!微风吹过，散发出沁人心脾的花香。

冬天雪花飞舞，小河又披上了那厚厚的冰衣裳，我们虽然不能在河里游泳了，但小河仍然给我们带来了欢乐，我们尽情的在河面上溜冰、堆雪人、打雪仗。快乐的笑声在天空中回荡。

有了这条小河，我们不但可以吃到新鲜的鱼虾，还可以得到无限的快乐。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇八

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我爱家乡的板栗三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

阳春三月，细雨如丝，正是百花争奇斗艳的时节。板栗树也悄悄地抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。

春末夏初，板栗树上盛开着一串串毛茸茸的`淡黄色的花，不时发出一阵阵诱人的清香。

金色的秋天到了，板栗树在秋风中哼着丰收的曲子。你看，树上结满了圆圆的、外壳长满坚硬小刺、像一只只小刺猬一样的板栗果。它先是淡青的，不久就变成黄褐色的了。成熟的板栗，那长着小刺的外壳被太阳一晒便自动裂开，露出褐色的果实。果实表层有一层硬壳，剥开硬壳，再刮去里面一层薄薄的淡黄色的毛皮，才现出那黄嫩新鲜的果肉。把板栗果肉放进嘴里生吃，一嚼，就发出“咯咯”的清脆响声，嘴里甜滋滋的。如果把板栗果实放到锅里一炒，那就更妙了，又香又甜的果肉能使你口水直流，非想吃个饱不可。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇九

1.前几天，有些同学把观察到的事物写进了日记，在口语交际活动中，我们也互相交流了自己在观察中的所发现的有趣的事情。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记，听听同学的意见。

2.学生交流，评议，学习别人的优点。

二、交流观察的内容。

1．在口语交际中，在同学们的日记里，我们发现好多同学在观察中都有新发现。也许你有更多的发现。今天我们就选择你最感兴趣，最想写的内容，写一则观察日记。

2.学生讨论交流：你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？

4.把你准备介绍的事物描述给同学听。

三、把自己的观察写下来。

1．学生起草，教师巡视。

2．放声朗读，检查修改。读读句子写的是否通顺，词语用的是否恰当，标点运用是否正确。

3．学生相互交流，相互评议。

4．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。

5．再次修改，大声读读。

6．誊写作文，注意格式，字迹工整。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇十

在新疆那篇圣神的土地，我现住塔城，它虽然没有大海的雄姿，也没有西湖的迷人风采，但我却深深地爱着它，就像我爱我的母亲一样。

清晨，灰白色的天空亮起来，蓝起来，微弱的晨风已在天空游移。太阳慢慢升起，晨纱渐渐地碎了，萦绕着，盘旋着......露珠，沿着蒲公英和三叶草的叶子悄然滚落，溅起一片透明的阳光。

中午，炎热的太阳吧大地烤的想蒸笼似的，大树垂着头，小草弯着腰，还好三道河坝的密密树林挡住了阳光。有时微风拂过溪水泛着涟漪，柳枝随着微风妩媚的扶动。

黄昏，夕阳终归是难舍蓝天，染红了的白云，留给天空做伴，夕阳那盈盈的艳影和蓝天在心头荡漾......

我爱家乡的一草一木，我爱它的美丽我爱家乡的一切，让我们共同携手创造出更加美好的家乡！

我的家乡在四川省乐山市五通桥区，这里风光秀丽，是个好地方。

五通桥的菩提山上有公园，是休闲健身的场所。上面有许多树，一到春天，树上开花了，菩提山成了花园；到了秋天，树上的果子熟了，菩提山成了果园。要是你想来的话，热情好客的汉族老乡准会摘下最甜的桔子让你吃个够。

涌斯江和茫溪河汇聚成了小西湖。小西湖风光秀丽，湖畔有许多古木榕树。榕树是五通桥的象征，这些榕树的树形像一把把巨大的伞，美丽极了！

每当夜幕降临，五通桥就亮起来了，整个五通桥变成了灯的海洋，光的世界。五通桥真美，我爱五通桥，我爱我美丽的家乡！

我的家乡在东丰县，它虽然没有大城市那么繁华美丽，也没有大城市的高楼大厦。但我却深爱着它，因为我爱这片土地，更爱这里勤劳的人们。

我们东丰既是中国梅花鹿之乡，又是农民画之乡。梅花鹿是国家一级保护动物，它具有很高的经济价值。它全身是宝，它的鹿茸。鹿角。鹿血。鹿肉。鹿皮。鹿骨都有很高的药用价值。我们的农民画多次在各类展出中获得一、二、三等奖。

我们这还有一个美丽的自然公园南照山公园。这里风景优美。空气清新，许多人都喜欢到这里游玩。山下面有一个美丽的文化广场，每到夏季，人们都会来到这里，听着优雅的音乐，看着美丽的水花，跳着欢快的舞步。使这个美丽的南照山变的更加繁华而又热闹。

我爱我的家乡，我爱家乡的人们，我爱这片土地。

我的家乡在江油，江油是一个美丽的地方。

春天，树上的叶子发芽了，草地上的小花开了，红的、黄的、白的、紫的。

美丽极了。小池里，机灵的小鱼在水草旁嬉戏，有时候还会跃出水面向人们点头。

水池边的柳树留着长长的辫子，小鸟在辫子间飞行。

夏天，树木长得葱葱茏茏，阳光从树缝照下来，留下斑驳的影子。树荫下，有老爷爷在下棋，旁边的小朋友一边吃冰淇淋一边爬石像，高兴极了。

秋天，菊花把西山公园装扮得五彩缤纷，像一个美丽的大花园。太白公园里，湖水像一面大镜子，湖面上有很多人在划船，到处都是快乐的小朋友。

冬天，宽阔的太白广场上成群结队的孩子在滑冰，他们有的转圈圈，有的走八字形，欢笑阵阵，热闹非凡！

这就是我的家乡，四季如歌的江油。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇十一

《我爱故乡的杨梅》是九年义务教育人教版小学语文第六册第14课，这篇课文是一篇精读课文，主要讲了两层意思：一是杨梅树的美；二是杨梅果的可爱。从文中优美的语言文字中表达了作者对故乡杨梅的喜爱之情，是一篇借物抒情的好文章。

本课的重点是理解、体会杨梅的可爱，学习作者观察事物的方法。难点是从字里行间体会作者喜爱故乡杨梅之情。这也是本课的教学目标。

但是本次送教下乡我们探讨的目标是：结合课文内容进行作文教学。让学生从文本中知道怎样才能把景物（或植物）写好。这也是我这节课的教学目标。因此这节课，既不能把它上成一堂精讲课文，又不能上成独立的`作文课。

由于三年级学生已经有了一定的理解分析能力，根据课文内容和班级学生实际的情况，教学时引导学生自读课文体验、探究理解课文内容，领悟写杨梅树作者是怎样写具体的，同时感悟杨梅树的美和可爱。

二、说教法和学法。

“培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神”是新课程标准的重要理念。为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识和能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的学习积极性和主动性，构建开放而又活跃的语文课堂。教学时我采用了“引导法”，以课文题目为切入点，引导学生质疑，然后组织学生讨论探究并体验。教师的主导性和学生的主体地位在课堂中得到充分体现。

三、说教学环节（过程）。

我的课堂结构是：质凝定向——探究体验——练笔作业。爱因斯坦说过：“问题的提出往往比解答更重要”。由于文章的课题是文眼，所以上课开始，我就引导学生从题目入手质疑。我针对本节课教学目标，在阅读教学和作文中找到一个支点，于是我出示问题让学生思考：

作者抓住什么具体写杨梅的？试举例说明。

确定问题后，我让学生自己读文探究或小组探究，学生经过自主探究和小组合作探究后，问题基本明朗化，这时进行全班交流汇报，小组代表发言，根据学生汇报情况相机板书。

《课程标准》要求语文教学要加强对学生进行朗读训练，而且朗读要入情入境，表达感情。我及时引导学生通过“朗读、练笔”进行突破体验。如：带着喜爱的语调朗读。在学生品读课文中，让学生明白作者为什么这样写，体会作者所要表达的思想感情，为练笔奠定基础。《语文课程标准》要求中年级学生应学会观察、读写结合。为突出这一宗旨，在教学过程中，设计了口语交际：模仿描写、采用加词、变词的方法，让学生根据课文的段落内容，试一试学习说一说身边的事物。让学生体会写作只要注意观察，抓住特点把所见所感写具体，就会有内容可写。例如：写橘子的外形，橘子成熟的变化。为培养学生下一步的练笔奠定了基础。很自然就进行到下一教学环节——练笔作业。新课标要求中年级学生能不拘形式地写下见闻和感受。于是我安排了作业：

1、写你最喜欢的一种水果。（写一段话）。

2、写你最喜欢的一种蔬菜。（写一段话）。

四、说板书设计：

树

果(形状、颜色、味道)。

特点。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇十二

我的家乡阳山县是个美丽富饶的地方，我最喜欢家乡那条小溪，给我们带来欢乐的小溪。春天，只有两米多宽却好像没有尽头的小溪，里面的水显得格外的绿，仿佛是一块无暇的`翡翠，充满了丝丝春意。清澈的溪水，使人们能够看到许多活泼可爱的小鱼、小虾。夏天，小溪有它独特的情趣。金灿灿的阳光撒在小溪上，风轻轻吹过，水面微波粼粼，好似一条飘动着的金色彩带，彩带上仿佛撒下了许多金银碎玉，闪烁着点点金光。

鱼儿有的在水底休息；有的高兴地追逐嬉戏；有的像顽童一样，猛地跃出水面，又“噗通”一声钻入水中，使水面上荡起层层涟漪。秋去冬来，小溪里的水冷得变成了厚厚的冰，还不时冒着烟呢！而且外面还下着雪白的雪，仿佛有许多雪白的公主投向小溪的怀抱。我爱家乡，更爱家乡的小溪，因为它确确实实是一个迷人的好地方。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇十三

我的`故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌光触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所有像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜了，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇十四

在与布谷鸟的亲密接触中，作者感受到布谷鸟群体的友爱，由此产生爱护动物、珍惜生命的情怀，很不错。

(小编)。

我的童年就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，每件往事都充满了童趣;而我最怀念的是家乡园子里那棵杨梅树和它结出的果实。

每到夏天，杨梅树上就会结出一颗颗又大又红的杨梅，挂在树上让人盯得直流口水。这时，我和哥哥便会爬上树，在树叶间挤来挤去，采摘杨梅，摘够了，就带着衣服上所有口袋里的杨梅从树上滑下来，让奶奶帮我们洗杨梅。“沐浴”后的杨梅紫红紫红的，还沾着晶莹的小水珠，我们迫不及待往嘴里一塞，轻轻地一咬，满口奇香，酸酸甜甜，美味极了!我们常常吃得肚子胀得像个大皮球，撑得走不动路。

夏天的中午虽是烈阳高照，我们可不怕。爷爷奶奶搬了小凳子悠闲地坐在杨梅树下，边喝茶边唠家常。我们全然不顾，麻利地爬上杨梅树，躺在枝枝杈杈上，由着阳光透过翡翠般碧绿的叶子，零零碎碎地洒在我和哥哥的脸上，树里飘荡着淡淡的杨梅香，只要一伸手就可以摘到近在咫尺的杨梅来解渴。在这样令人心醉的树上，我和哥哥不一会儿便睡得“烂醉如泥”，每次都是爷爷打着长梯子，小心翼翼把熟睡的我俩抱下树来。

每当回想到这儿，我的眼前便情不自禁浮现出家乡夏天的杨梅树绿中带红的样子，我就仿佛品尝到了家乡那香甜可口的杨梅!

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇十五

在我农村老家的屋门口有一个大池塘，池塘边上有一棵高大的杨梅树，杨梅树有几十年了，村里的人都不知道是谁种的还是自己长的了。杨梅树枝繁叶茂，高大挺拔，像一把大伞撑在池塘边上。树下是的一个游乐中心，小伙伴们经常一起聚在杨梅树下嬉戏玩耍，老人们经常在树下打麻将、聊天。过路的人经过这里也要在树下歇一歇。

春天，春姑娘给杨梅树送来了很多营养品补养身子，杨梅树长得更加茁壮、更有生机。树上便可以看到青青的油菜粒大小的杨梅。村里的爷爷奶奶说：杨梅花开一个晚上就谢了，因此很难看到杨梅树花。过了不久，杨梅长到桂圆大小，圆圆的遍身生着小刺，硬硬的酸得要命。但小伙伴们便开始管不住贪吃的嘴了，纷纷来到树下尝新鲜。他们把杨梅放到嘴里刚咬上一口，就把杨梅吐了出来，脸都被酸得变了形，嘴里大声叫喊：“酸死啦！太酸啦！”。那贪吃的模样把同伴们逗得哈哈大笑。有的还故意吃上一个，做出滑稽的样子逗人发笑。

熟透的杨梅是深红色的，肉也变得软软的，吃起来使人感到细腻而且柔软，甜甜的带有一点点酸味。

我想念家乡的杨梅树，我更想念家乡的小伙伴们。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇十六

我的家乡在宁乡，那里的一年四季都很美丽，快来看看吧!

春天，满山的花芳香扑鼻，特别是桃花，它散发着淡淡的清香;旁边有一条清澈见底的小河，小河边有许许多多的参天大树，树上有绿油油的叶子。我喜欢春天。

夏天，我和小伙伴们在清凉的池塘里玩耍，游泳、抓鱼，可开心了!我爱夏天。

秋天是一个魔法一样的世界，它把绿油油的叶子变成金灿灿，散在了大地妈妈的身上，大地妈妈的衣服就变成了金黄色的。秋天也是果实收获的季节，是我们学习的天堂。

冬天，魔法把大地妈妈金黄色的衣服变成了雪白的颜色。我穿着厚厚的棉袄来到洁白的地上堆雪人：它的眼睛是黑乎乎的扣子做的，鼻子是用一根短短的胡萝卜造的，双手是用两根粗壮的枝干代替的。它穿着洁白干净的衣服似乎在对我微笑，冬天是雪白的世界。

我喜欢家乡的一年四季，因为家乡的一年四季都风景如画。

我的家乡在福建省龙岩市，那里青山绿水，可美了!

春天，山绿油油的，远远望去像一座座绿色的高大的塔，塔上开满了野花，五颜六色非常美丽。小草们醒过来了，穿上了绿色的衣裳。小树长出了嫩黄色的叶子。

夏天，有一些山脱下绿色的衣裳，换上了青色的衣裳。笋芽儿长成了健壮的竹子，碧绿碧绿的，布满了整个山岗。农民们种的秧苗绿油油的，微风一吹，像绿色的海浪。

秋天，有一些树的叶子黄了，叶子从树上像蝴蝶一样飞下来。有些树挂着一个个成熟的野果，像一个个小灯笼挂在树枝上。松树还是碧绿碧绿的，好像只喜欢穿绿色的衣裳。

冬天，有的树光秃秃的，有的树的树枝上只有几片黄叶子，有的树郁郁葱葱，站在山顶上看颜色就五颜六色了。

我喜欢我的家乡!

我爱我的家乡。我从小生活在风景如画的地方，那里一年四季都很美丽，但是我最喜欢家乡的夏天。

一到夏天，我就会跟我的小伙伴们去码头玩。走到码头，映入眼帘的是一棵高大无比、枝繁叶茂的千年古樟树。它的树干很粗，我们四个小朋友手拉手都围不过来。树枝上的叶子密密麻麻的遮住了太阳。微风轻轻的吹过树上的树叶，发出“沙沙沙”的响声，大树好像在对我说“到我这儿乘凉吧!”大樟树的前面有一条大江，江面上停着一条条渔船，远远望去就像弯弯的月儿挂在天空上。这里的水可清了，清的可以让我们看见水里的石头和活蹦乱跳的小鱼。这时妈妈就会带着我去游泳，我们玩得可开心了。

我爱我的家乡，山很美、水很清、天很蓝。欢迎你们来我的家乡做客。

我的家乡在上官，那里风水宝地、陶醉人乡，是那么美。斜坞村是我住的地方。上官是一个孩子，一个女孩。

她乌黑的头发尤如一棵棵树，头发上的发夹就像一只只小鸟在歌唱，她圆润的脸蛋尤如一道道河，脸上的眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵就像一条条小鱼，她柔软的身体尤如一片片土地，身上五颜六色的衣服就像土地上的房子。

上官的传统是羽毛球，人人都做羽毛球，我虽然是个孩子，但是羽毛球拍我也会做，羽毛球我不会做。我很喜欢穿羽毛球拍，回想一下第一次学穿羽毛球拍的时候，那时候我还是穿的歪歪扭扭的，一点儿都不会。

如今我已经是三年级的小学生了，都11岁了，我很久没有回上官了，因为我在富阳读书，妈妈也在富阳上班，外公外婆定居在富阳，都没时间回去看一看，只有过年的时候或者放假的时候我才能回上官。

我的家乡在上官，那里风水宝地、陶醉人乡，是那么美。这就是我的家乡，一个美丽的家乡!

我的家乡在大丰，那里风景优美，物产丰富，是个旅游的好地方。

除了荷兰花海，大丰港也是很不错的，海洋馆、动物园、日月湖，可游玩的地方数不胜数。

大丰还有一个好玩的地方——麋鹿保护区。那里面的麋鹿数量是全国的三分之一，去年寒假，爸爸带我去了麋鹿保护区，去之前就听说麋鹿角最大的那头麋鹿就是麋鹿王，可我发现那里的麋鹿王的角却很短，我觉得有点奇怪，就问爸爸：“这头麋鹿王的角怎么这么短?”爸爸耐心地解释说：“麋鹿的角每年都会脱换一次，因为脱换过，所以才这么短。”我听了恍然大悟，对麋鹿也更加喜欢了。

你也想看美丽的花海和可爱的麋鹿吗?那就来我的家乡玩吧!

我的家乡在河北省，我知道每个人都会觉得自己的家乡最美，当然我也不例外。

我的家乡也有很多名胜古迹还有很多特产。

名胜古迹有：山海关。秦皇岛。赵州桥。北戴河。清东陵。承德避暑山庄等：特产有：赵县的雪梨，沧州的金丝小枣，衡水的老白干，还有保定的三宝：铁球，面酱，春不老等。

说说保定三宝：铁球，面酱，春不老。第一宝：“铁球”又叫健身球。球内有球，拿在手中转来转去，发出不同声响。第二宝：面酱，质量好，有名声，也很好吃。而且味香飘十里。第三宝：春不老，老人说他它又叫雪里红，他不尽价格便宜，也好吃，深受人们喜爱。

怎么样?我的家乡不错吧!名胜古迹也不少，特产别提了更多!好吃的好玩的数不胜数。

我最喜欢我的家乡了，每到暑假我都会去一个景点游船，爬山等。

这样我会感觉到家乡的温暖。

我的家乡在湖北恩施，那里风景优美，是个可爱的地方。

春天，树木抽出新的枝条，小草从地里探出头来，野花向人们展示美丽的笑脸。大地上一片生机勃勃的景象。

夏天，天气逐渐变热，荷花开放了。街上到处都是卖西瓜和饮料的，吃一口，喝一口，美味极了。到了晚上，人们有的乘凉，有的吃西瓜，还有的在给小孩讲故事。

秋天，瓜果飘香，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、柿子像红灯笼一样挂在树上。如果你见到了这样的现象，我保证你绝对会“口水直流三千尺”!

冬天，雪花不断落下，一片，两片，三片……，屋顶上、树上都积满了白雪，我和弟弟一起堆雪人、打雪仗，开心极了!

家乡的四季像一幅幅美丽的图画，我爱我的家乡，不仅仅是因为那里风景优美，更因为它给我的童年带来了许多快乐!

我的家乡是六都寨，六都寨的景色很迷人。有其是美丽雄伟壮光的水库大坝，我、妈妈和奶奶走到大坝的时候，就看到了一个老爷爷在一艘船上划船，妈妈叫了一声老爷爷，老爷爷就停下了。

妈妈和奶奶就牵着我的手带我去坐船了，然后，船就开了，我看到了清清的小河，绿油油的小草和大树、鲜花，美丽级了!

走着走着，忽然，妈妈和奶奶就停了，我问妈妈为什么停下来，妈妈说：我们已经到家了，我四处看了一下说：还真的是奶奶家，我今天玩的太高兴了，都忘记了，妈妈和奶奶都笑了起来。

这是我最开心，最快乐的一个童年!

我的家乡就是我的乐园，因为那里很美，也有很多好玩的。

再继续走，我们就来到了大街小巷，在这里会有许多人在这摆小摊，到了下午，会有许多人在这里逛街，买东西。

走过小溪，走过大街小巷，我们就来到了田地。每亩地里面都会有几只牛。在夏天的时候，会有许多农民伯伯在这里插秧，他们身上的汗珠像一颗颗晶莹剔透的珍珠。到了秋天，每亩田地合在一起像一片金黄色的海洋，美极了。在这个时候，会有许多农民伯伯在这里收割稻谷。

再往里走，就来到了老家的泳池。在上一次我还和哥哥和表哥在这里玩推人的游戏。我们玩得很激烈，游戏结束后，我们就披上浴巾跑回家里洗澡，可好玩了。

我非常的喜欢我的家乡，因为这里又美又好玩，这就是我的乐园。

我爱家乡的杨梅三年级（热门18篇）篇十七

春天的梅花山景色秀丽，美不胜收。我随着人头攒动的游客，来到了梅花山。山下的小河清澈见底，山上的梅花都开了，你挨着我，我挨着你，像蓝天下一片片彩色的云霞，那一朵朵娇艳的梅花像小娃娃张开的笑脸，散发着淡淡的香气。我激动地快速奔向山上，我在梅林中穿梭。仔细观赏着每一朵梅花，有绿萼梅、朱砂梅、杏梅、美人梅……品种多样，数不胜数。

突然，我发现了一棵奇怪的梅树。它的主杆分出两个侧枝，一个侧枝上开满了色如翡翠的绿萼梅，另一个侧枝上绽放着粉色的朱砂梅，像涂上了鲜艳的胭脂。这棵梅树竟然有两种颜色的花，可真奇特呀，它到底是绿萼梅还是朱砂梅呢？我急忙喊：“爸爸，你快过来看一看，这棵梅有两种不同的颜色！”爸爸看了看说：“是挺有意思的。你再仔细观察观察，看看还能发现什么？”我像一个放大镜一样，从下到上仔仔细细地观察了一遍。咦，主杆到朱砂梅的侧枝是自然逐渐变细的，绿萼梅的侧枝却很细，像有人插在主杆一边的一样。而且绿萼梅侧枝的颜色发黑和其它地方不同。“爸爸，这儿不一样。”我指着绿萼梅的侧枝说。爸爸笑了：“你观察得真仔细。绿萼梅是嫁接过来的。”

什么是嫁接呢？回到家我迫不及待地去查资料。“百度大叔”告诉我，“嫁接就是把一种植物的枝或芽，接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木或台木。”就像做手术一样。嫁接可以增强植物适应不良环境的能力。还可以保存“枝变”品种。就像双色梅一样，让人欣赏到更与众不同植物。

科技让我们的生活更加丰富多彩，我一定会好好学习，争取将来培植出更加多姿多彩的梅花！