优秀作文需要在语言运用上做到准确无误,避免出现歧义和错误,让读者沉浸其中。以下是小编为大家精选的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇一
终于发现了你。
有一段曾经删除的痕迹。
凝视这块删去而留下的空白。
像是在猜一个神奇不解的谜。
网络空间恰似一片雪地。
你像一只可爱的小鹿。
在洁白的雪地上踩出了一行足迹。
突然,你美丽的大眼睛一眨。
狡黠地对足迹轻轻抹去。
我最终猜出了删却的谜底。
你还是用空白来告诉我。
真挚的情愫深藏在心底。
这就是你最为执着的魅力。
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2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇二
升起的那一枚月亮。
突然降落在你的。
掌心。
你就把它折成一只小船。
任其漂向。
我们横卧在草地上。
一把湿发。
涌向我的额角。
我终于发现。
你紧紧抓住的仅是一把。
生了锈的钥匙。
你问:草地上的卧姿。
像不像从井中捞起的那幅星图?
鼻子是北斗。
天狼该是你唇边的那颗黑痣了。
这时,你遽然坐了起来。
手指着远处的一盏灯说:
那就是我的童年。
总之,我是什么也听不清了。
你的肌肤下。
有晚潮澎湃。
我们赶快把船划出体外吧。
好让水声。
留在尽头。
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇三
假如,有一天。
你找不见我了。
也许,我累了。
也许,我在休息。
假如,有一天。
你找不见我了。
也许,我看淡了一切。
也许,我已经去向远方。
那里才是,我停泊的港湾。
假如,有一天。
你找不见我了。
也许,我随风儿去流浪。
也许,我随云儿去漂泊。
温暖着下一个驿站。
假如,有一天。
你找不见我了。
也许,擎一把油纸伞的女子。
已经走在了。
悠长、寂寥的雨巷。
一直,向前。
向前……。
痴
仰望那岁月的`轮回。
那飘然略过四季的风儿。
把我的思念向你邮寄。
那是人间真情的窃窃私语。
与风儿耳语。
亦真亦幻梦的呢喃。
璀璨着美丽的港湾。
遗留下影的孤单。
执笔。
一纸素笺。
已泼墨千遍万遍。
却难诉今生夙愿。
那散落一地的时光。
只有风儿能拾起。
期待那些流年的故事。
只有一个‘痴’字。
可以解释……。
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇四
我们用欢呼雀跃得心。
欣然享受着你带来得心灵得愉悦;。
新得一年啊,
你给我们孕育了。
多少得期待多少得向往多少得渴望。
抛却人生得忧烦,
甩掉心中得负担,
我们轻装待发,
用最灿烂得笑容迎接新得一年;。
所有痛苦得忧伤得无奈得,
在今天这个日子,就让它随风而去,
相信明天阳光依旧灿烂,
坚信理想依旧与我们相伴。
唱吧,唱出我们得心声,我们得希望;。
舞吧,舞出我们得青春,我们得阳光;。
快乐向前,热情奔放,
拥抱未来,放飞梦想;。
走吧,走吧,
新得一年,新得期盼,
让我们携手,拥抱更美好得明天。
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇五
1.通过阅读,感受诗歌的特点,激发学生学习诗歌的兴趣。
2.通过收集诗歌、创作诗歌、朗诵诗歌等多种活动,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。
教学重难点。
通过朗诵、创作、收集诗歌,感受诗歌的魅力。
教学准备。
多媒体课件。
教学课时1课时。
一、激情导入。
同学们,诗歌是世界文学宝库中的瑰宝,古今中外的诗人,用妙笔给我们留下了无数优美的诗篇,叩击一代又一代人的心灵。今天,让我们一起走近诗歌,轻叩诗歌的大门。(板书课题)。
二、了解诗歌。
1.在这次综合性学习中,我们朗读并学习了很多诗歌,你觉得什么是诗歌?
我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说:“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式,它饱含着丰富的想象和感情,常常以直接抒情的方式来表现,而且在精练与和谐的程度上,特别是在节奏的'鲜明上,它的语言有别于散文的语言。”
2.诗歌有什么特点呢?
第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,饱含丰富的思想感情;。
第三,丰富的想象、联想和幻想;第四,语言读来朗朗上口,具有音乐美。
三、合作编小诗集。
1.请各组把课前编好的诗集,带到前面展示。
2.各组组长分别介绍。
(1)诗集的名字、封面、目录。(2)编排内容:收集的诗、写的诗、与诗有关的故事或资料。
(3)编排形式:给诗歌分类、配插图。
四、诗歌朗诵会。
诗歌朗诵会现在开始。希望同学们在朗诵的过程中,感受诗歌的魅力,体会诗歌的情感。
1.课内的诗歌。
(1)回顾《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》,你有什么感受?(《短诗三首》感受冰心对往事的怀恋,对母爱和大海的赞颂;《绿》想象艾青眼中春意盎然的绿色;《白桦》体会叶赛宁对白桦的喜爱之情;《在天晴了的时候》与戴望舒一起在雨后漫步。)。
(2)小组交流,读出诗歌的韵味。
温馨提示:用恰当的语气读出诗歌表达的情感;表情、手势要自然。
(3)小组展示并评比。
2.收集的诗歌。
(1)大家收集了许多优美的诗歌,请在组内朗读。(先背或读出自己喜欢的一首诗歌,再说说为什么喜欢它。)。
(2)小组讨论选择哪几首诗歌朗诵,采用什么样的形式能使本组的朗诵更精彩。
(3)推选代表,全班交流,并告诉大家你为什么喜欢它。(可以从诗人、内容、形式等角度来表达自己的观点。)。
3.创作的诗歌。
刚才朗诵的都是别人的诗歌,在这一单元的学习中,我们自己也创作了诗歌。现在就是同学们大显身手的时刻,请把你自己创作的诗歌充满感情地诵读给大家听。
学生诵读自己的诗歌。
小结:诗歌就在我们身边,诗歌就在我们的生活之中。听了大家的原创诗歌,我相信,有朝一日,我们班会有人成为诗人,让我们一起期待着这一天!
五、拓展延伸。
1.通过这次的综合性学习活动——轻叩诗歌大门,你有什么收获呢?(我们在学习中获得了关于诗歌的知识,知道了理解、欣赏诗歌的方法,还学习了一些写诗的方法。)。
2.我们在诗的海中徜徉,我们在诗的海边拾贝,这让我们收获满满,也叩响了诗歌的大门。诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界!让我们以这次综合性学习为起点,在诗歌的海洋中遨游,得到更多的收获和更大的乐趣!
六、布置作业。
1.继续收集诗歌,并读给家长听。
2.自己观察周围的事物,创作一首小诗。
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇六
藏了多少梦。
荷花那害羞的笑脸,
是怎样,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣的绽透的。
池水的蓝,
为何蓝的如何深沉,
如此寂静,
又是如此醉人。
小蝌蚪长成青蛙,
需要经历怎样的苦难,
又要经历怎样的困扰与艰辛。
你想与我一起去看看吗?
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇七
我问白云:
风是什么颜色的?
白云说:
风是洁白的,
她使蓝天清爽温柔。
我问大树:
风是什么颜色的?
大树说:
风是绿油油的,
她给坐在树荫下的。
人们带来舒适和凉爽。
我问小花小草:
风是什么颜色的?
小花小草说:
风是粉色的,
她使早晨散步的。
人们休闲自在心情美好。
哦,
风是五光十色的,
我们在风的陪伴中,
茁壮成长!
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇八
洁白的流苏如雪。
玫瑰花,
在夏日阳光的照耀下,
玫瑰花更佳鲜艳夺目。
爱的色彩,
一株玫瑰花!
兰花,
是大海的颜色,
在树荫下乘凉,
在草地上嬉戏!
菊花,
高压纯洁,
在寒冷的冬天盛开,
与太阳一起,
给予世界温暖!
樱花,
粉嫩的花瓣,
可爱诱人,
好像在向大地,
炫耀着自己的新衣裳!
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2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇九
癸巳新年得心愿。
清脆得声响。
新得希冀。
便从大山深处蠕动。
孤寂了得残雪。
从残垣得墙隅处,打着旋风狂舞。
碎了漫天得残雪。
——天使又在流着眼泪。
终究要嫉妒,为了凡间得亲情和无尽得乐趣。
沉睡了得孤寂。
独鳌残冬,封锁了世间得温情。
却在孩子燃放得爆竹声中,荡然无存。
三百六十五个。
日日夜夜,夜夜日日。
屈指数着自己得年轮。
算计着幸福几何,心酸几何。
繁星深处。
忽几束礼花。
一年得幸福。
一年得心酸。
便在夜空中绽放。
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2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇十
隔着一张桌子可以谈“黑色”
隔着海水。
我在钟声的这边走。
我们没有一座教堂为“上帝”设立。
一双浸泡在海水中的脚丢失了。
喝进一丝一缕的阳光。
上帝作证,谁可以活得更好些。
一群金色的野马。
穿透光带上每一幢房屋。
我从破损的墙垣望出去,没有驾御者。
为它们的风尘仆仆,干杯吧。
桌子随肉体长大。
死去的手奋笔疾书。
墓地上生长粉色的蘑菇像一只只鼻子。
哼,上帝只敲响一次钟声。
十二个月,只有海水通过防波堤。
十二个月,和我们身体内的洞穴。
大海是灿烂的私奔者的母亲。
我们永远地伫立在她面前。
钟声仿佛自海底传出。
从十二月海岸高耸的窗户望出去。
一排黑色的脑袋转回头。
深知瞎子的滋味。
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇十一
有彩虹。
就像一座七色彩桥,
链接这蓝天和大地。
有白云。
填上的白云梦幻而奇特,
幻化成孙悟空七十二变,
变幻出那么多有趣的想象。
有蝴蝶。
小蝴蝶是个小小舞蹈家,
穿着各种各样的舞蹈衣,
在花草树木中的舞台上,
它们在花丛中翩翩起舞。
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇十二
4)理想的书籍是智慧的钥匙——列夫托尔斯泰。
5)读书不要贪多,而是要多加思索.这样的读书使我获益不少——卢梭。
6)读书是易事,思索是难事.但两者缺一,便全无用处——富兰克林。
7)读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒——郭沫若。
9)与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己.——马克思。
10)一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。
11)花有重开日,人无再少年。
12)盛年不重来,一日难再晨。
13)只有用劳动换来的面包,吃起来才是最甜的。
14)我们要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。
15)学而不厌,诲人不倦。
16)玉不琢不成器,人不学不知义。
17)聪明在于勤奋,天才在于积累。
18)千里之堤,溃于蚁穴。
19)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能曲,此之谓大丈夫。
20)以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失;。
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇十三
1)不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。
2)不好的书告诉错误的概念,使无知者变得更无知。
3)不能则学,不知则问,耻于问人,决无长进。
4)不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
5)不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
6)不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。
7)不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。
8)成就是谦虚者前进的阶梯,也是骄傲者后退的滑梯。
9)吹嘘自己有知识的人,等于在宣扬自己的无知。
10)聪明出于勤奋,天才在于积累。
11)懂得自己无知,说明已有收获。
12)读书使人成为完善的人。
13)对于勇士来说,贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽,一切压迫都是前进的动力。
14)发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
15)非学无以广才,非志无以成学。
16)奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。
17)奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。
18)蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
19)赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。
20)耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇十四
严谨、凉爽,还不失活泼的蓝晶晶。
秋天有什么?
那迫不得已才低头的向日葵,
正与肥胖的花生把悄悄话来谈;
那金黄地毯——稻谷,
正与喝醉了的高粱伴随着秋风翩翩起舞。
举着红缨的玉米,
正在与低头抚摸豆荚的大豆比谁的果实更饱满;
胀红了脸的`苹果,
正在与紫红的葡萄比美,看谁先离开这鬼地方。
啊!美丽的秋天,
给我们带来了丰收的喜悦和收获的快乐。
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇十五
过着无忧无虑的生活。
但是,我想飞,
我渴望自由;
我向往蓝天。
我不愿住在笼子里。
我不愿听父母的指挥,
家人的唠叨;
我想逃逃出去,
但没有可能。
我不想为所谓的主人唱歌,
我想飞出去;
为大地、绿树和红花,
一切美好的事物歌唱。
我对家人诉说着我的愿望,
我说。
我想飞出去,
不愿被约束。
但,
妈妈说,
笼子是宝贵的,
这里无拘无束。
爸爸说,
笼子来之不易,
我们祖辈生活在这里,
衣食无忧。
爷爷奶奶说,
别幻想了,
外面生活那么危险,
傻瓜才想离去。
这些劝阻,
我不理不睬;
自由,
才叫无拘无束。
终于有一天,
笼子打开;
我飞了出去;
飞向蓝天。
我放弃了通俗的`观念,
放弃了丰盛的食物;
放弃了家人的想法。
也放弃了宝贵的笼子。
但是,
我得到了蓝天白云,
绿草红花;
更重要的是。
我得到了——自由!
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇十六
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
译文。
青翠的山峦横卧在城墙的北面,波光粼粼的流水围绕着城的'东边。
在此地我们相互道别,你就像孤蓬那样随风飘荡,到万里之外远行去了。
浮云像游子一样行踪不定,夕阳徐徐下山,似乎有所留恋。
频频挥手作别从此离去,马儿也为惜别声声嘶鸣。
2、赠汪伦李白〔唐代〕。
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
译文。
李白乘舟将要远行离去,忽听岸上传来踏歌之声。
即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我之情。
3、送元二使安西王维〔唐代〕。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
译文。
渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘,客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。
老朋友请你再干一杯美酒,向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
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2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇十七
是布谷鸟催促人们下田播种;
“喳喳喳喳“,
是喜鹊在向人们报告喜讯;
“哇—哇—”,
是青蛙在辛勤地捉虫子;
在宽敞的.教室里,
又是什么声音?
那是同学在大声朗读:
“奇妙的大自然,我爱你!”
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇十八
班会设计背景及思路:学校落实学校“德”文化理念,开展“做有德的二小人”主题教育活动。班主任认为诚实守信是中华民族传统美德,诚是“德”文化理念中的重要一部分。三年级1班共有28名学生。班级学生整体素质较好,爱学习,思维活跃,接受能力强。但是也有学生自我约束力较差,缺乏良好的行为习惯。学生个性中也暴露出自私任性,自我为中心的不良倾向。因此,针对班级出现的情况,结合学校“德”文化理念,班主任根据学生的年龄特点,认为在班级中培养学生的诚信意识,非常必要。从而召开班干部会组织讨论开展以“诚信从我做起”为内容的主题教育活动。
通过这次开展主题班会,收集名人讲诚信的故事,反思自己的行为,使学生懂得诚实守信的重要性,培养学生的诚信意识,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习、生活中做到诚实守信,做个有德的二小人。
(一)教师准备。
1.深入学生,详细了解班级学生的`具体情况,为班会教育作好充分准备工作。
2.召开班干部会,围绕主题教育活动展开讨论,做好具体分工。并辅导班干部根据班级情况写出“诚信倡议书”。
3.确定主持人,班会发言人,拟写班会主持词。
4.制作幻灯片。
(二)学生准备。
1.查找名人讲诚信的故事,有关诚信的名言警句。
2.排练故事、小品、朗诵等节目内容。
3.查找自身不足之处,准备承诺卡。
(三)教室布置。
1.教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。
2.教室后面展板写主题词:“重诚信守承诺做有德的二小人”及诚信倡议书和诚信树。
(一)引入班会主题。
(二)故事《宋濂求学》、《司马光诚对买马人》、《宋庆龄奶奶信守承诺》。
(三)结合故事内容讨论对诚信的看法。
(四)三句半《诚信之花处处开》。
(五)诚信名言警句。
(六)发言:身边诚信的人与事。
(七)诗朗诵《诚信如歌》。
(八)发言:说说自己的不足。
(九)提出“诚信倡议书”
(十)写承诺卡贴诚信树上。
(十一)班主任寄语。
(十二)结束语,歌曲:明天会更好。
班会后记:同学们,诚信是中华民族的优良传统,是人与人之间交往的基础,一个人只有内心诚实,做事才能讲信用,有信誉,才能赢得人们的信赖和尊敬。拥有诚信,你们的生活会更加绚丽多彩。希望同学们在今后的学习生活过程中时时处处做到诚信,让诚信成为你成长路上的好伙伴。
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇十九
享受一次发源于。
天际的.震撼。
守望一回源自。
自然的奇观。
期盼一场来自美的盛放。
雾
那样一场浓密的雾。
遮蔽了天日。
只是纯一色的白。
回复于那一种本源的淳。
弥漫无边的乳白色。
纵雾色迷茫。
我心便该澄静。
未来。
前方只但是是。
还未走过的此刻。
过去。
脚下。
回望。
时间。
空间不复。
揉碎。
洗褪后那一种旧旧的白。
融进那一色的白。
物我依然。
融于雾色。
却独立于雾色。
喧嚣杂进宁静。
心灵也都醉在。
这自古的未知。
去寻找一个。
更悠远更安然的家。
夜
那样一片天空。
早不再是月食时。
人人观望的天空。
只是出奇的美。
云神乘云欲行。
天际拉扯出一色白纱。
黯淡在了深沉的夜色。
大片大片叠压了天空。
那叠压之间挤出的空隙。
透出深蓝色的天空。
而在天的中央。
却是一大片近圆形的。
深蓝色天空。
带着莫测的威压。
犹如深不见底的洞。
一般压抑着。
谁说生命。
必须处处纵情高歌。
这偶尔压抑。
偶尔沉静。
偶尔放纵的生命。
才是最真实的生命。
偏东方的云隐隐露出月。
不是薄凉亦非愁苦。
只是清皎。
静出一抹流韵。
明若一场孤傲。
日晕。
冬日的太阳总是在。
冬季依旧燃着期望的。
冷冷的一间屋子。
疲倦了的冷漠。
重复的生活。
而那么一段时间。
却光影突至。
生命感受到了那一色的暖。
倦倦的吸收那灿然的光。
那冬日暖阳边的云。
边浅浅存着。
一段七色的日晕。
那样淡。
那样短。
仿佛那一回霓裳羽衣。
舞的舞衣。
一点纱边遗落在其中。
薄薄的引人无限遐想。
美若如此。
辉煌如此。
爱此生。
爱世间。
2023年诗歌四年级(汇总20篇)篇二十
我们融进大自然。
让小锤去敲醒每一块山石,
让画笔去访问每一片花瓣,
高高扬起我们的.双臂,
去拥抱一个斑斓的春天。
把自己变成大树吧,
去体验大地的深沉;
把自己变成白云吧,
去感受蓝天的辽远。
只有将自己融进大自然,
才懂得生活多么灿烂。