中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)

时间:2024-10-29 作者:灵魂曲

非常荣幸能够在这个重要场合担任主持人,感谢大家的支持与合作。下面是一些最近热门的主持人技巧和方法,大家可以借鉴一下。

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇一

男:亲爱的同学们。

合:大家好!

男:中心小学20xx年国学经典诵读演讲比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;。

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

女:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.

男:赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。

有请评委入座。

女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。

男:现在比赛正式开始,有请。

一年级:

人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。

二年级:

小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

三年级一班:

三年级二班:

一生中有很多值得我们感恩的人,爸爸妈妈给了我生命,老师教我们唱歌跳舞学画画,同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

四年级一班:

赤壁之战成就了三国鼎立,自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象,今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,请大家欣赏。

四年级二班:

伟大的革命领袖毛泽东,它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家,更是一位有名的词人,下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典--毛泽东诗词。请欣赏。

五年级一班:

在我们伟大祖国的文学史上,唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》,请欣赏。

五年级二班:

我们骄傲我们是中国人,我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界:我们是中国人!有请五年级二班,他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

六年级一班:

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长,千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

六年级二班:

闭幕词。

女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们中心小学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们中心校的明天蒸蒸日上。

谢谢大家!

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇二

乙:亲爱的同学们。

合:大家下午好!

甲:今天我们相聚一起,共诵千古美文,传承华夏文明。

乙:今天我们欢聚一堂,唱响中国梦,抒发报国情。

甲:曾经我们走过风雨如晦的岁月,苦难的中华民族备受列强的欺凌。

乙:曾经我们在暗夜里艰难探索,寻求中国富强的正确路径。

甲:多难兴邦,艰难困苦,并没有压弯中国人民不屈的脊梁。

乙:只有共产党才能救中国,只有共产党才能发展中国,这是中国人民的正确选择。

合:在中国共产党的领导下,揭开了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。

甲:同是黄皮肤,同是黑眼睛。

乙:同是龙的传人,同是炎黄子孙。

甲:我有一个梦,你有一个梦。

乙:我们大家有一个共同的梦。

甲:祝愿我们的祖国繁荣昌盛,祝愿我们的人民幸福安康。

乙:祝愿我们的生活蒸蒸日上,祝愿我们的社会和谐稳定。

合:xx一中“诵读中华经典,唱响中国梦”演讲比赛现在开始。

结束语:

甲:豪言壮语犹在耳畔回响,激励人心,鼓舞斗志。

乙:雄心壮志还在心底激荡,振奋精神,凝聚力量。

甲:让我们的国家富裕文明,这是华夏儿女心底的呐喊。

乙:让我们的生活更加美好,这是炎黄子孙共同的心声。

甲:强国梦里有你,强国梦里有我。

乙:强国梦是当代中国唯一的选择。

甲:做最好的自己,你就在为强国梦增砖添瓦。

乙:发展你自己,你就在为强国梦锦上添花。

甲:努力学习,掌握丰富的科学文化知识,成为国家建设的栋梁之才。

乙:博览群书,塑造高尚的道德情操,成为民族振兴的中流砥柱。

合:老师们,同学们,让我们携起手来,并肩战斗,迎来中华民族的伟大复兴!今天的演讲比赛到此结束,谢谢大家!

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇三

合:大家好!

男:今天,xx实小,高朋满座,共商教研大计;。

女:今天,百年老校,群贤毕至,再谱阅读新篇。

男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诵读活动,以继承古代文化。

女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

合:今天,让我们一起来展示同学们的学习成果。

男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。

男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。

女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”,我们懂得许多做人的道理。

男:请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。

男:我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。

女:入学一年,一年级同学已能背诵七十首古诗啦!

男:下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。

男:“学而时习之,不亦悦乎”,循循善诱的孔子如在眼前。

女:“富贵不能淫,贫贱不能移”,孟子的话犹在耳旁。

男:“千里之行始于足下”,老子的名言让我们脚踏实地。

女:“吾生也有涯,而知也无涯”,庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

男:我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

女:我们在诵读中,感受历代圣贤的思想。

合:让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

男:水乡宝应,物华天宝,人杰地灵。

女:水乡宝应,风光秀丽,景色宜人。

男:这里碧波万顷,烟波浩渺,如梦如幻。

女:这里莺歌燕舞,花红柳绿,如诗如画。请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。

男:荷乡有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕饰。

女:荷乡有出水莲蓬,低头弄莲子,莲子清如水。

男:荷乡是“接天的莲叶,映日荷花别样红。”

女:荷乡是“一色裁的罗裙,芙蓉向脸两边开”

男:啊,美丽的荷乡,让我们在淡淡的荷香中吟诵你……。

男:美丽的荷乡令人向往。

女:荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。

男:起伏蜿蜒,雄奇险壮,这就是山;。

女:涓涓细流,浊浪排空,这就是水;。

男:山,站成一个参天的叹号,抒写着一段青色的情感;。

女:水,流淌成一个前行的逗号,描述着古往今来的颤动。

男:今天,让我们走进山的世界里,去饱览山川的秀美。

女:今天,让我们徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情怀。

男:你看,少先队员们在火车的鸣笛声中,在青山绿水间,开始了他们快乐的旅程。

男:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

女:风景这边独好,数风流人物,还看今朝。

男:从您的诗句中,我们感受您豪迈的激情,深邃的思想。

女:从您的诗句中,我们领略你博大的胸襟,伟人的情怀。

男:他就是一代伟人——毛泽东。

女:请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。

男:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。

女:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

男:让我们师生共读经典,在书海中徜徉。

女:让校园充满人文气息,在书香中感受读书的乐趣。

男:下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

男:翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇四

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

合:大家下午好!

甲:今天我们相聚一起,共诵千古美文,传承华夏文明。

乙:今天我们欢聚一堂,唱响中国梦,抒发报国情。

甲:曾经我们走过风雨如晦的岁月,苦难的中华民族备受列强的欺凌。

乙:曾经我们在暗夜里艰难探索,寻求中国富强的正确路径。

甲:多难兴邦,艰难困苦,并没有压弯中国人民不屈的脊梁。

乙:只有共产党才能救中国,只有共产党才能发展中国,这是中国人民的正确选择。

合:在中国共产党的领导下,揭开了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。

甲:同是黄皮肤,同是黑眼睛。

乙:同是龙的传人,同是炎黄子孙。

甲:我有一个梦,你有一个梦。

乙:我们大家有一个共同的梦。

甲:祝愿我们的祖国繁荣昌盛,祝愿我们的人民幸福安康。

乙:祝愿我们的生活蒸蒸日上,祝愿我们的社会和谐稳定。

合:xx一中“诵读中华经典,唱响中国梦”演讲比赛现在开始。

甲:豪言壮语犹在耳畔回响,激励人心,鼓舞斗志。

乙:雄心壮志还在心底激荡,振奋精神,凝聚力量。

甲:让我们的国家富裕文明,这是华夏儿女心底的呐喊。

乙:让我们的生活更加美好,这是炎黄子孙共同的心声。

甲:强国梦里有你,强国梦里有我。

乙:强国梦是当代中国唯一的选择。

甲:做最好的自己,你就在为强国梦增砖添瓦。

乙:发展你自己,你就在为强国梦锦上添花。

甲:努力学习,掌握丰富的科学文化知识,成为国家建设的栋梁之才。

乙:博览群书,塑造高尚的道德情操,成为民族振兴的中流砥柱。

合:老师们,同学们,让我们携起手来,并肩战斗,迎来中华民族的伟大复兴!

今天的演讲比赛到此结束,谢谢大家!

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇五

王:亲爱的同学们。

合:大家下午好!

彭:悠悠岁月,鲜红的历史承载着多少人的梦想,站在这里、我们聆听着祖国激情跳动的心脏。

王:深深情怀,质朴的理化人民迎来绚丽的色彩,仰望夜空、我们抚摸着祖国那沧桑而又慈祥的面容。

彭:是亲爱的祖国哺育着我们长大、是慈祥的祖国带领我们出发。祖国啊!您的伟大天地动容!

王:亲爱的祖国、美丽的家乡,在这美好的时光,我们将为您尽情歌颂。

彭:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

王:源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

彭:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

王:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

彭:那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受。

王:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

彭:今天,让我们走进古诗文的世界,把祝福奉上!

王:今天,让我们感受诗人们朴质、真切的情思,把激情燃烧!

彭:今天,让我们把热爱祖国,热爱家乡的梦想放飞!

王:xx中心小学“祖国好、家乡美”诗文朗诵。

合:现在开始。

彭:听,同学们的掌声如潮,看,同学们的笑脸如花,我相信今天的诗文朗诵一定会是一次成功的盛况,是一次空前的朗诵会。

二、宣布比赛评分标准。

王:在比赛之前,先宣布比赛评分标及注意事项。

三、比赛过程:

彭:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的经典古诗美文,是中华艺苑中经久不衰的瑰宝。

王:让我们徜徉在中华古诗文的长河中,去感受一下博大精深的中华文化。

彭:下面先请六(1)中队朗诵的《石灰吟》及《您、浪花里的一滴水》。

王:中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

彭:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

彭:报效祖国,从来就是每个人心中最伟大的理想。

王:即使个人不幸失意落魄,也不放弃心中的梦想。

王:请欣赏三(1)中队朗诵的《登鹳鹊楼》及《献给老师的诗》。

王:请欣赏二(1)中队朗诵的《泊船瓜州》、《剌勒歌》及〈〈雷锋叔叔你在哪里〉〉。

王:请欣赏四(2)中队朗诵的〈〈无题〉〉及〈〈梦想〉〉。

彭:请欣赏六(2)中队朗诵的〈〈水调歌头〉〉及〈〈凉州词〉〉。

四、宣布比赛结果。

五、闭幕词。

彭:最是书香能致远,书香荡涤我们的思想;。

王:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

彭:相信同学们会以此次活动为契机,爱上朗诵的。

王:同学们,热爱朗诵吧,它能够让你感受豪迈的激情,深邃的思想;。

彭:同学们,热爱朗诵吧,它能够让你领略到博大的胸襟,伟人的情怀;。

王:同学们,热爱朗诵吧,它能够让你充满自信地跨入文学的殿堂!

彭:我也相信通过参与这次活动,同学们会更爱我们的祖国,更爱我们的家乡。

王:让我们多学中华经典文化,继承民族优秀传统。

彭:让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上,面向世界,开创未来。

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇六

主持人合:下午好!

主持人1:今天,我们师生欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

主持人2:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

主持人1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人2:源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人1:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。

主持人2:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

主持人1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔。

主持人2:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

主持人1:下面我宣布xx中学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长,冯校长,蔺主任,七年级组长刘老师,严老师,范老师,石老师,欢迎他们的到来。

主持人2:为了朗诵比赛公平公正,我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委,比赛采用百分制,最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分,评出一个一等奖,两个二等奖。具体评分标准如下:

主持人1:朗诵者吐字清晰,声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化,能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。

主持人2:朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的朗诵效果。——满分40分。

主持人1:朗诵者精神饱满,能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方,富有艺术表现力。——满分20分。

主持人2:下面让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带来的诗歌《沁园春-雪》。请八(7)班的丁海军同学做准备。

主持人1:接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌《一句话》,请八(3)班的做准备。

主持人2:1号参赛作品的得分为__,下面请欣赏由八()班同学带来的诗歌《》。请八()班的做准备。

主持人2:让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分,下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。

结束语:

主持人1:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

主持人1:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

主持人2:愿五千年文化的血脉永久传承。

主持人1:xx第二中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束,谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇七

尊敬的各位领导,各位来宾,敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

男:我是五年级学生xx。

女:我是五年级学生xx。

合:今天,由我们俩主持这次活动,陪大家欢度美好的节日!

男:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!(掌声)。

女:他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准:

1、精神面貌好,衣着整齐。(3分)。

2、诵读无误,声音洪亮,普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)。

3、附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分)。

4、集体、个人比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。

女:每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后,取剩下五位评委老师的平均分。

合:希望每组选手加油,取得好的成绩。

男:过去的一年,是我们xx小学承前启后继往开来的开元之年,在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻,让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。(掌声)。

男:春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。

女:夏读书,日正长,打开书,喜洋洋。

男:秋读书,玉露凉,钻科研,学xx章。

女:冬读书,年去忙,翻古典,细思量。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族xx化;

女:源远流长的经典诗xx,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

男:经典的语言,蕴藏着五千年悠久的历史xx化;

女:经典的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;

女:对话圣贤,我们感受千年xx字的力量。

男:五月榴花妖艳烘,绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典;

女:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

男:与经典同行,和圣贤对话,我们在书香弥漫的校园里诵读经典;

女:与经典同行,和先哲对话,我们在满园书香的校园里感受经典。

男:寒来暑往,我们积极响应县教育局的号召,扎实开展中华经典诗xx诵读活动;

女:抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。

男:我们走进经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌;

女:我们走进经典,让民族xx化的智慧支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们欢聚在xx小学,诵读千古美xx,传承华夏xx明;

女:今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

合:诵读中华经典,传承人类xx明!

男:让我们用热烈的掌声,预祝同学们在今天的诵读中,取得优异的成绩。(掌声)。

女:本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。

男:出场的顺序依次是:二年级团体、一年级团体、二年级个人、一年级个人,三(1)班团体、三(2)班团体、三(1)班个人。

男:六年级个人、五年级个人、六年级团体、五年级团体。首先出场的是二年级团体。

女:春天是多情的,它用叶的浓清,花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境;

男:春天是温馨的,艳阳灿烂,和风如织,春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子,酝酿着美丽的芬芳。

女:让我们用喜悦去感应春天的气息,用欣慰去感受春天的温暖;

男:让我们静静聆听春天的脚步,用满腔热情去弹奏生命的赞歌!请欣赏由二年级同学集体诵读的美xx《笋芽儿》。请一年级团体做好准备,掌声有请二年级团体。

女:感谢二年级同学为我们带来的美xx朗诵,请评委老师打分。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族xx化;

女:华夏源远流长的经典诗xx,是xx化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道以什么为耻;

女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得以什么为荣!

男:《三字经》这部蒙学著作,三字一句,两字一韵,琅琅上口,家喻户晓,流传千年。

男:经典长盛不衰,经典百读不厌。

女:走进经典《三字经》,让我们倾听古代圣贤的感人故事,聆听语重心长的谆谆教诲。

男:下面请欣赏一年级同学给我们表演的诗舞《三字经》。请二年级栗xx同学做好准备,掌声有请一年级团体。

女:感谢一年级同学为我们带来的经典朗诵,请评委为一年级团体打分。

男:二年级团体的美xx朗诵最后得分为()。请大家鼓掌!

女:蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;“人之初,性本善。”将再一次响在我们的耳畔。

男:不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的,

女:妈妈的爱是清凉的风,

男:妈妈的爱是遮雨的伞,

女:妈妈的爱是滴落的泪,

男:妈妈的爱是责备是鼓励……。

女:让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级个人诗朗诵《妈妈的爱》。请一年级王xx同学做好准备,有请二年级栗xx同学。请大家欢迎!

男:谢谢二年级栗xx同学为我们带来的美xx朗诵,请评委为二年级栗xx同学打分。一年级团体的《三字经》朗诵最后得分为()。

请大家掌声鼓励!

女:妈妈的爱我们终身难忘,也难以回报。

男:她如春的乐章,是美的咏叹。

女:春天,有着迷人的色彩,有着醉人的芬芳;

男:听,那处处啼鸟,看,那潇潇风雨,多美的春天啊!

女:让我们一起感受这春日的美好吧!请欣赏一年级个人诗朗诵——《春晓》。三(1)班团体做好准备,有请一年级王xx同学登场。请大家欢迎!

男:感谢一年级王xx同学为我们带来的经典朗诵,请评委为一年级王xx同学打分。二年级栗xx的《妈妈的爱》朗诵,最后得分为()。请大家掌声鼓励!

女:风雨送春归,春来春又去。

男:但春天的快乐和希望却永远挥之不去。

女:看,鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。

男:太阳是所有国家的朋友,她从西山落下,走向别的国家,给全世界的小朋友带去了快乐和希望。

女:请听三(1)班同学集体朗诵——《太阳是大家的》。三(2)班同学做好准备,掌声有请三(1)班团体。

男:感谢三(1)班团体为我们带来的现代诗朗诵,请评委为三(1)班团体打分。一年级王xx诗朗诵《春晓》最后得分为()。请大家掌声鼓励!

女:欣赏了现代诗歌的韵律,我们再来聆听古圣先贤的妙音。

男:看,浩荡奔流的楚江水,雄奇壮观的天门山;

女:听,门前淙淙西流水,暮雨潇潇子规啼。

男:天地玄黄,宇宙洪荒。

女:寒来暑往,秋收冬藏。

男:中国姓氏xx化源远流长,每一种姓都包含其独特的、丰富的xx化内涵。

女:它开枝散叶、生生不息,蕴育出优秀的中华儿女。

男:让我们一起来欣赏三(2)班表演的伴舞诗词《望天门山》《浣溪纱》和《千字xx》《百家姓》美xx节选。

女:三(1)班朱佳琪同学做好准备,掌声有请三(2)班团体!

男:谢谢三(2)班团体为我们带来的古诗xx经典朗诵表演,请评委为三(2)班团体打分。

女:三(1)班团体诗朗诵《太阳是大家的》最后得分为()。请大家掌声鼓励!

男:站立在先贤的肩膀上,我们越发厚重挺拔;

女:沐浴在经典的芬芳里,我们更加清雅韵致。

男:剪刀春风裁细柳;

女:万紫千红总是春。

男:父书空满筐,母线尚萦襦。

女:向来多少泪,都染手缝衣。

男:请欣赏三(1)班为我们献上的个人诗朗诵《咏柳》《春日》《游子吟》。三(2)班个人代表做好准备,掌声有请三(1)班个人代表登场!

女:感谢三(1)班朱佳琪同学为我们带来的古诗朗诵,请评委为三(1)班朱佳琪同学打分。三(2)班团体古诗xx朗诵,最后得分为()。请大家掌声鼓励!

男:《咏柳》中温柔的春风,《春日》中寻芳的胜日,《游子吟》中慈航的母爱都令我们感动。

女:中华民族寻根问祖的传统xx化我们却不能忘。

男:我是谁?我从哪里来?

女:有姓氏,我们才能寻根问祖;

男:有姓氏,我们才好追根溯源。

男:找到宗脉源流才有叶落归根的归属感;

女:找到来龙去脉才能了却生前生后事。

男:接下来请欣赏三(2)班张永基同学朗诵《百家姓》。

女:四(1)班团体做好准备,掌声有请三(2)班张永基同学登场!

男:谢谢三(2)班代表为我们带来的经典美xx朗诵表演,请评委为三(2)班个人代表打分。三(1)班个人代表诗朗诵最后得分为()。请大家掌声鼓励!

女:最是书香能致远,书香伴我们一路远行;

男:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

女:让我们和诗歌经典一起神采飞扬。

男:读了增广会说话,

女:读了幼学走天下。

男:下面请欣赏四(1)班同学表演的《增广贤xx》之一、二、三。四(2)班团体做好准备,掌声有请四(1)班代表登场!

女:感谢四(1)班代表为我们带来的警世格言的美xx朗诵,请评委为四(1)班代表打分。三(2)班张永基同学美xx朗诵《百家姓》,最后得分为()。请大家掌声鼓励!

男:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族xx化;

女:源远流长的中华xx明如长江黄河流淌千年,生生不息。

男:静静的春夜,喜雨润物;

女:煦煦的东风,泗水寻芳。

男:下面请欣赏四(2)班同学集体表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同学做好准备,掌声有请四(2)班代表登场!

女:谢谢四(2)班代表为我们带来的古诗朗诵表演,请评委为四(2)班团体代表打分。四(1)班代表《增广贤xx》朗诵表演最后得分为()。请大家掌声鼓励!

男:敬亭山独对怀才不遇的李白;

女:湖光秋月的君山岛宛若青螺;

男:绿水红花的好江南何人不忆?

女:接下来请欣赏四(1)班李炎同学表演的《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》。

男:四(2)班王鹏同学做好准备,掌声有请四(1)班李炎登场!

女:感谢四(1)班李炎同学为我们带来的经典诗词朗诵,请评委为四(1)班李炎打分。四(2)班团体代表古诗朗诵最后得分为()。请大家掌声鼓励!

男:人生的聚,像镜花水月,无可寻觅;

女:人生的散,像朝花夕月,来去匆匆。

男:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,一杯酒,依依难舍;

女:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,一江水,空灵长叹。

男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受;

女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

男:请欣赏四(2)班王xx同学为我们朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》。请六年级何xx同学作好准备!

女:谢谢四(2)班王xx同学为我们带来的古诗朗诵表演,请评委为四(2)班王xx同学打分。四(1)班李炎同学诗词朗诵最后得分为()。请大家掌声鼓励!

男:戎马关山报国志,魂牵梦绕女儿情。

女:一身戎装透出一股勃发的英雄气,我们看到的是英姿飒爽的少年将军;

男:对镜疏理云鬓,秋波顾盼流转,我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。

女:这二者在花木兰身上的统一,世世代代向人们传达着这样的信号:中国女性的伟大、坚韧与温情。

男:请大家以热烈的掌声,有请六年级何花同学,为我们献上北朝民歌《木兰诗》。请五年级周xx同学作好准备!

女:感谢六年级何花同学为我们带来的经典朗诵,请评委为六年级何花同学打分。四(2)班王鹏同学古诗朗诵最后得分为()。请大家掌声鼓励!

男:女子可胜男,巾帼赛须眉。

女:告别了英姿飒爽的花木兰,让我们再来领略一段古人的人生观和现代儿童的梦想。

男:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

女:xx天祥用自己的生命诠释了这句话的意义。

男:童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;

女:童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;

男:童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。

女:请大家用热烈的掌声,有请五年级周铭宇同学,为我们献上《过零丁洋》和儿童诗《我想》。请六年级团体作好准备!

男:谢谢五年级周xx同学为我们带来的诗歌朗诵表演,请评委为五年级周铭宇同学打分。六年级何花同学《木兰诗》朗诵最后得分为()。请大家掌声鼓励!

女:在浩瀚的书山字海里有一个神圣词汇——母爱。

男:这是一个多么温暖的词语!

女:这是一个多么柔美的词语!

男:这是一个多么伟大的词语!

女:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间;

男:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸;

女:母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!

男:请欣赏六年级同学表演的诗舞《游子吟》。请五年级团体作好准备!掌声有请!

女:感谢六年级同学为我们带来的经典朗诵表演,请评委为六年级团体打分。五年级周xx同学诗朗诵最后得分为()。请大家掌声鼓励!

男:领略了伟大的母爱,我们再来感受时光的匆匆和中国革命的艰难。

女:红军不怕远征难,万水千山只等闲。

男:万里长征是一条红河流,它流淌的是革命理想;

女:万水千山是一条红飘带,它浸染的是坚定信仰。

男:多少年过去了,我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展;

女:多少年过去了,我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。

男:长征壮举让世人惊叹,

女:长征精神永世流芳。

男:在漫长的时间长河中,人的一生很短暂。

女:所以,古人常叹,人生易老,华年易逝。

男:阳春布德泽,万物生光辉。让你思绪万千,百感交集。

女:少壮不努力,老大徒伤悲。让你珍惜青春,勤奋学习。

男:接下来请欣赏五年级班表演的诗朗诵《七律长征》《长歌行》。

女:请大家用热烈的掌声欢迎五年级团体闪亮登场!

男:感谢五年级同学精彩的表演!谢谢!

女:歌声悠扬绵长,

男:舞姿婀娜盈盈。

女:听,少壮不努力,老大徒伤悲。多么发人深省啊!

男:回顾长征,我们感慨万千!今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征,更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!

女:下面我宣布六年级同学的团体诵读最后得分为()。

男:五年级同学的团体诵读最后得分为()。请大家掌声鼓励!

(播放《同一首歌》音乐)。

女:下面有请李校长宣布本次活动的结果。

男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典;

女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;

女:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

男:我们在回味中享受诗情画意!

女:我们在诵读中感受美xx经典!

男:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

女:今天,站立在经典的山巅,我们的视野变得更加高远。

男:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;

女:吟诵经典,让华夏xx化撑起我们人格的脊梁。

男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,

女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

男:愿中华诗xx艺术之花永远芬芳!

女:愿五千年xx化的血脉永久传承!

男:愿荆楚儿女豪情满怀,再谱新的乐章!

女:谢谢同学们的精彩表演!

男:谢谢各位领导、老师的悉心指导!

女:祝各位领导老师们同学们身体健康,万事如意!

再见!

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇八

应为我们是四年级,所以我们在星期五比赛。

为了这个比赛,老师费了很多心思,我们几天前就开始了辛苦的排练・・・・・・。

苦练。

我们拿着朗诵稿,老师一句一句地教我们,一旦读错了或读得感情用错了,老师就让我们停下来,告诉我们怎样去读、怎样读得好。

就这样,我们一直练到了比赛开始。

比赛。

比赛前,我们紧张又激动。心都快从嘴里跳出来了!

比赛时,我们穿着“班服”神气地走向舞台,啊!那种感觉真的.很・・・・・・本来,还以为我们不会失误,没想到错误百出。

结果出来了,我们班和三(4)班并列擂主!

又一次比赛。

比赛开始了・・・・・・诶,这次比上次表演的还差!想都别想了,肯定我们班得不了擂主了。

不过,成功不要骄傲,失败不要气馁,这次,我们的命运如何呢?期待・・・・・・。

文档为doc格式。

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇九

(开场白)。

男:尊敬的各位领导,各位来宾。

女:敬爱的老师,亲爱的同学们。

合:大家下午好!(掌声)。

男:我是五年级学生。

女:我是五年级学生。

合:今天,由我们俩主持这次活动,陪大家欢度美好的节日!

男:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!(掌声)。

女:他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准:

1、精神面貌好,衣着整齐。(3分)。

男:2、诵读无误,声音洪亮,普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)。

女:3、附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分)。

男:4、集体、个人比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。

女:每组最后得分除去一个分和一个最低分后,取剩下五位评委老师的平均分。

合:希望每组选手加油,取得好的成绩。

男:过去的一年,是我们xx小学承前启后继往开来的开元之年,在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻,让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。(掌声)。

男:春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。

女:夏读书,日正长,打开书,喜洋洋。

男:秋读书,玉露凉,钻科研,学章。

女:冬读书,年去忙,翻古典,细思量。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族化;。

女:源远流长的经典诗,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

男:经典的语言,蕴藏着五千年悠久的历史化;。

女:经典的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;。

女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;。

女:对话圣贤,我们感受千年xx字的力量。

男:五月榴花妖艳烘,绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典;。

女:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

男:与经典同行,和圣贤对话,我们在书香弥漫的校园里诵读经典;。

女:与经典同行,和先哲对话,我们在满园书香的校园里感受经典。

男:寒来暑往,我们积极响应县教育局的号召,扎实开展中华经典诗诵读活动;。

女:抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。

男:我们走进经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌;。

女:我们走进经典,让民族化的智慧支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们欢聚在xx小学,诵读千古美,传承华夏明;。

女:今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

合:诵读中华经典,传承人类明!

男:让我们用热烈的掌声,预祝同学们在今天的诵读中,取得优异的成绩。(掌声)。

女:本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。

男:六年级个人、五年级个人、六年级团体、五年级团体。首先出场的是二年级团体。

1、《笋芽儿》。

女:春天是多情的,它用叶的浓清,花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境;。

男:春天是温馨的,艳阳灿烂,和风如织,春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子,酝酿着美丽的芬芳。

女:让我们用喜悦去感应春天的气息,用欣慰去感受春天的温暖;男:让我们静静聆听春天的脚步,用满腔热情去弹奏生命的赞歌!请欣赏由二年级同学集体诵读的美《笋芽儿》。请一年级团体做好准备,掌声有请二年级团体。

女:感谢二年级同学为我们带来的美朗诵,请评委老师打分。

2、《三字经》之一、二。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族化;。

女:华夏源远流长的经典诗,是化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道以什么为耻;。

女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得以什么为荣!

男:《三字经》这部蒙学著作,三字一句,两字一韵,琅琅上口,家喻户晓,流传千年。

男:经典长盛不衰,经典百读不厌。

女:走进经典《三字经》,让我们倾听古代圣贤的感人故事,聆听语重心长的谆谆教诲。

男:下面请欣赏一年级同学给我们表演的诗舞《三字经》。请二年级栗xx同学做好准备,掌声有请一年级团体。

女:感谢一年级同学为我们带来的经典朗诵,请评委为一年级团体打分。

男:二年级团体的美朗诵最后得分为。请大家鼓掌!

3、《妈妈的爱》。

女:蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;“人之初,性本善。”将再一次响在我们的耳畔。

男:不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的,

女:妈妈的爱是清凉的风,

男:妈妈的爱是遮雨的伞,

女:妈妈的爱是滴落的泪,

男:妈妈的爱是责备是鼓励……。

女:让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级个人诗朗诵《妈妈的爱》。请一年级王xx同学做好准备,有请二年级栗xx同学。请大家欢迎!

男:谢谢二年级栗xx同学为我们带来的美朗诵,请评委为二年级栗xx同学打分。一年级团体的《三字经》朗诵最后得分为。

请大家掌声鼓励!

4、《春晓》。

女:妈妈的爱我们终身难忘,也难以回报。

男:她如春的乐章,是美的咏叹。

女:春天,有着迷人的色彩,有着醉人的芬芳;。

男:听,那处处啼鸟,看,那潇潇风雨,多美的春天啊!

女:让我们一起感受这春日的美好吧!请欣赏一年级个人诗朗诵——《春晓》。三(1)班团体做好准备,有请一年级王xx同学登场。请大家欢迎!

男:感谢一年级王xx同学为我们带来的经典朗诵,请评委为一年级王xx同学打分。二年级栗《妈妈的爱》朗诵,最后得分为。请大家掌声鼓励!

5、《太阳是大家的》。

女:风雨送春归,春来春又去。

男:但春天的快乐和希望却永远挥之不去。

女:看,鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。

男:太阳是所有国家的朋友,她从西山落下,走向别的国家,给全世界的小朋友带去了快乐和希望。

女:请听三(1)班同学集体朗诵——《太阳是大家的》。三(2)班同学做好准备,掌声有请三(1)班团体。

男:感谢三(1)班团体为我们带来的现代诗朗诵,请评委为三(1)班团体打分。一年级王诗朗诵《春晓》最后得分为。请大家掌声鼓励!

6、《望天门山》《浣溪纱》《千字》之一《百家姓》之一。

女:欣赏了现代诗歌的韵律,我们再来聆听古圣先贤的妙音。

男:看,浩荡奔流的楚江水,雄奇壮观的天门山;。

女:听,门前淙淙西流水,暮雨潇潇子规啼。

男:天地玄黄,宇宙洪荒。

女:寒来暑往,秋收冬藏。

男:中国姓氏化源远流长,每一种姓都包含其独特的、丰富的化内涵。

女:它开枝散叶、生生不息,蕴育出优秀的中华儿女。

男:让我们一起来欣赏三(2)班表演的伴舞诗词《望天门山》《浣溪纱》和《千字》《百家姓》美节选。

女:三(1)班朱佳琪同学做好准备,掌声有请三(2)班团体!

男:谢谢三(2)班团体为我们带来的古诗经典朗诵表演,请评委为三(2)班团体打分。

女:三(1)班团体诗朗诵《太阳是大家的》最后得分为。请大家掌声鼓励!

7、《咏柳》《春日》《游子吟》。

男:站立在先贤的肩膀上,我们越发厚重挺拔;。

女:沐浴在经典的芬芳里,我们更加清雅韵致。

男:剪刀春风裁细柳;。

女:万紫千红总是春。

男:父书空满筐,母线尚萦襦。

女:向来多少泪,都染手缝衣。

男:请欣赏三(1)班为我们献上的个人诗朗诵《咏柳》《春日》《游子吟》。三(2)班个人代表做好准备,掌声有请三(1)班个人代表登场!

女:感谢三(1)班朱佳琪同学为我们带来的古诗朗诵,请评委为三(1)班朱佳琪同学打分。三(2)班团体古诗朗诵,最后得分为。请大家掌声鼓励!

8、《百家姓》。

男:《咏柳》中温柔的春风,《春日》中寻芳的胜日,《游子吟》中慈航的母爱都令我们感动。

女:中华民族寻根问祖的传统化我们却不能忘。

男:我是谁?我从哪里来?

女:有姓氏,我们才能寻根问祖;。

男:有姓氏,我们才好追根溯源。

男:找到宗脉源流才有叶落归根的归属感;。

女:找到来龙去脉才能了却生前生后事。

男:接下来请欣赏三(2)班张永基同学朗诵《百家姓》。

女:四(1)班团体做好准备,掌声有请三(2)班张永基同学登场!

男:谢谢三(2)班代表为我们带来的经典美朗诵表演,请评委为三(2)班个人代表打分。三(1)班个人代表诗朗诵最后得分为。请大家掌声鼓励!

9、《增广贤》之一、二、三。

女:最是书香能致远,书香伴我们一路远行;。

男:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

女:让我们和诗歌经典一起神采飞扬。

男:读了增广会说话,

女:读了幼学走天下。

男:下面请欣赏四(1)班同学表演的《增广贤》之一、二、三。四(2)班团体做好准备,掌声有请四(1)班代表登场!

女:感谢四(1)班代表为我们带来的警世格言的美朗诵,请评委为四(1)班代表打分。三(2)班张永基同学美朗诵《百家姓》,最后得分为。请大家掌声鼓励!

10、《春夜喜雨》《春日》。

男:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族化;。

女:源远流长的中华明如长江黄河流淌千年,生生不息。

男:静静的春夜,喜雨润物;。

女:煦煦的东风,泗水寻芳。

男:下面请欣赏四(2)班同学集体表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同学做好准备,掌声有请四(2)班代表登场!

女:谢谢四(2)班代表为我们带来的古诗朗诵表演,请评委为四(2)班团体代表打分。四(1)班代表《增广贤》朗诵表演最后得分为。请大家掌声鼓励!

11、《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》。

男:敬亭山独对怀才不遇的李白;。

女:湖光秋月的君山岛宛若青螺;。

男:绿水红花的好江南何人不忆?

女:接下来请欣赏四(1)班李炎同学表演的《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》。

男:四(2)班王鹏同学做好准备,掌声有请四(1)班李炎登场!

女:感谢四(1)班李炎同学为我们带来的经典诗词朗诵,请评委为四(1)班李炎打分。四(2)班团体代表古诗朗诵最后得分为。请大家掌声鼓励!

12、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》。

男:人生的聚,像镜花水月,无可寻觅;。

女:人生的散,像朝花夕月,来去匆匆。

男:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,一杯酒,依依难舍;女:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,一江水,空灵长叹。

男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受;。

女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

男:请欣赏四(2)班王xx同学为我们朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》。请六年级何xx同学作好准备!

女:谢谢四(2)班王xx同学为我们带来的古诗朗诵表演,请评委为四(2)班王xx同学打分。四(1)班李炎同学诗词朗诵最后得分为。请大家掌声鼓励!

13、《木兰诗》。

男:戎马关山报国志,魂牵梦绕女儿情。

女:一身戎装透出一股勃发的英雄气,我们看到的是英姿飒爽的少年将军;。

男:对镜疏理云鬓,秋波顾盼流转,我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。

女:这二者在花木兰身上的统一,世世代代向人们传达着这样的信号:中国女性的伟大、坚韧与温情。

男:请大家以热烈的掌声,有请六年级何花同学,为我们献上北朝民歌《木兰诗》。请五年级周xx同学作好准备!

女:感谢六年级何花同学为我们带来的经典朗诵,请评委为六年级何花同学打分。四(2)班王鹏同学古诗朗诵最后得分为。请大家掌声鼓励!

14、《过零丁洋》《我想》。

男:女子可胜男,巾帼赛须眉。

女:告别了英姿飒爽的花木兰,让我们再来领略一段古人的人生观和现代儿童的梦想。

男:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

女:天祥用自己的生命诠释了这句话的意义。

男:童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;。

女:童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;。

男:童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。

女:请大家用热烈的掌声,有请五年级周铭宇同学,为我们献上《过零丁洋》和儿童诗《我想》。请六年级团体作好准备!

男:谢谢五年级周xx同学为我们带来的诗歌朗诵表演,请评委为五年级周铭宇同学打分。六年级何花同学《木兰诗》朗诵最后得分为。请大家掌声鼓励!

15、《游子吟》。

女:在浩瀚的书山字海里有一个神圣词汇——母爱。

男:这是一个多么温暖的词语!

女:这是一个多么柔美的词语!

男:这是一个多么伟大的词语!

女:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间;。

男:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸;。

女:母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!男:请欣赏六年级同学表演的诗舞《游子吟》。请五年级团体作好准备!掌声有请!

女:感谢六年级同学为我们带来的经典朗诵表演,请评委为六年级团体打分。五年级周xx同学诗朗诵最后得分为。请大家掌声鼓励!

16、《七律•长征》《长歌行》。

男:领略了伟大的母爱,我们再来感受时光的匆匆和中国革命的艰难。

女:红军不怕远征难,万水千山只等闲。

男:万里长征是一条红河流,它流淌的是革命理想;。

女:万水千山是一条红飘带,它浸染的是坚定信仰。

男:多少年过去了,我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展;。

女:多少年过去了,我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。

男:长征壮举让世人惊叹,

女:长征精神永世流芳。

男:在漫长的时间长河中,人的一生很短暂。

女:所以,古人常叹,人生易老,华年易逝。

男:阳春布德泽,万物生光辉。让你思绪万千,百感交集。

女:少壮不努力,老大徒伤悲。让你珍惜青春,勤奋学习。

男:接下来请欣赏五年级班表演的诗朗诵《七律•长征》《长歌行》。

女:请大家用热烈的掌声欢迎五年级团体闪亮登场!

男:感谢五年级同学精彩的表演!谢谢!

女:歌声悠扬绵长,

男:舞姿婀娜盈盈。

女:听,少壮不努力,老大徒伤悲。多么发人深省啊!

男:回顾长征,我们感慨万千!今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征,更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!

女:下面我宣布六年级同学的团体诵读最后得分为。

男:五年级同学的团体诵读最后得分为。请大家掌声鼓励!

(播放《同一首歌》音乐)。

女:下面有请李校长宣布本次活动的结果。

(结束语)。

男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典;。

女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;。

女:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

男:我们在回味中享受诗情画意!

女:我们在诵读中感受美经典!

男:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;。

女:今天,站立在经典的山巅,我们的视野变得更加高远。

男:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;。

女:吟诵经典,让华夏化撑起我们人格的脊梁。

男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,

女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

男:愿中华诗艺术之花永远芬芳!

女:愿五千年化的血脉永久传承!

男:愿荆楚儿女豪情满怀,再谱新的乐章!

女:谢谢同学们的精彩表演!

男:谢谢各位领导、老师的悉心指导!

女:祝各位领导老师们同学们身体健康,万事如意!

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇十

女:朋友们:

合:大家下午好。

男:聆听深秋的讯息,阳光洒满大地;。

女:走进深秋的校园,我们充满活力!

男:飞向今天,秋潮澎湃江服美。

女:飞向今天,秋风浩荡江服乐。

男:有人说,青春是人生协奏曲中的华彩乐章,

女:那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望。

男:有人说青春是人生中最闪耀的音符,

女:那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气。

男:我们的校园就是青少年的聚集地,

女:所以这里时刻都洋溢着青春的朝气,荡漾着青春的活力。

男:是青春个性就要张扬,

女:是少年热血就要荡漾。

男:为锻炼同学们的语文口头表达能力,增强自信和自我认同感,提高大家的沟通能力。

女:为缓解紧张的学习压力,丰富同学们的课余生活,给大家提供一个展现自我的舞台,提升自我的机会,所以学校特地举办了这次演讲比赛。

男:在座的各位同学们、朋友们,欢迎你们来到由x中学学生会主办的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场, 对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!欢迎你们!

女:首先介绍一下出席本次活动的领导和嘉宾,他们分别是:

男:现在给大家介绍一下担任本次活动的评委,他们分别是:

女:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾以及评委的到来!欢迎你们!

男:我们相聚在一起,绽放灿烂的笑容;。

女:我们相聚在一起,凝聚我们的勇气!

男:现在我宣布小屯中学诗歌朗诵演讲比赛活动正式开始。

女:请全体起立!奏唱共青团歌。

男:请坐下!请1号选手做准备,现在公布一下比赛评分标准,:发音:普通话发音规范,字正腔圆得2分。

女:语速、节奏:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分。

男:感情表达:正确把握文章内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力得3分。

女:仪态:自然大方,动作得体得1分。

男:特色:朗诵形式富有创意,配以适当音乐或道具得1分。

女:比赛评分标准采用十分制,记分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,算出平均值,排出名次。

男:俗话说长江后浪推前浪,一浪更比一浪强。

女:古人云,自古英雄出少年,今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!

男:下面请1号选手上场,2号选手做准备。

结束语:

女:青春是美的,大地是美的,因为青春是一个永恒的话题,青春就是希望。

男:天空是美的,山河是美的,因为美,是诗歌永恒的主题。

亲爱的同学们朋友们,我们今天的诗歌朗诵演讲活动比赛到这里就全部结束了,让我们追逐时间的步伐舞动青春,成就梦想。在此也祝愿我们xx中学的明天更加美好灿烂!朋友们,让我们来年再会。

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇十一

为了积极响应顺政教[2012]108号文件精神,推动我县文明城市建设,推进“中华诵.经典诵读行为”活动,加强校园精神文明建设,丰富学生的校园文化生活,增强学生的爱国意识,激发学生的爱国热情。我校从9月3日至9月19日开展了中华经典诵读比赛决赛活动。比赛受到了全校师生的关注和青睐,全校共八十余人报名参加,十二同学脱颖而出进入决赛,18日比赛历时一个小时,选手们个个声音洪亮,精神饱满,姿态大方,表情丰富自然。

这次活动受到了学校领导的高度重视,并表示一定要落实责任分工、比赛安排、选手评选、以及相关准备工作必须正确、公平、公开。

9月3日~9月10日为准备阶段。学校广播大力宣传,老师们大力宣传,早读课放声朗读经典诗文,制造浓浓的氛围。

9月11日~9月16日为初赛阶段。以班级为单位,朗诵比赛先在班级拉开序幕,由全班同学和语文老师当评委,在班级里选出两名同学参加决赛。

9月18日为决赛日,参加比赛的十二位选手们他们用抑扬顿挫、富有感情的语言博得了同学们的阵阵喝彩,同学们也都被他们的激情所感染。比赛过程中,选手们时而高亢激昂赞美祖国、时而深情款款表达祝福。

《祖国啊!我亲爱的祖国》、《马说》、《再别康桥》、《五星红旗》、《可爱的中国》等一首首经典的诗歌把大家带入诗歌意境。用自己独特的演绎方式抒发浓浓的爱国情结。各位选手精彩的朗诵不时赢得了阵阵掌声。其中李忠杰同学的朗诵字正腔圆,声情并茂,在众多的参赛选手中脱颖而出获得了第一名。

这次经典诵读比赛的举办,有助于引导广大师生进一步亲近、欣赏和体验中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化,在诵读中华经典诗文中感受民族厚重的文化底蕴;同时,也使广大师生受到了深刻的爱国主义教育,更加激发了同学们的爱国热情。我们将以百倍的信心投入到学习中去,真正把爱国之志变成报国之行。

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇十二

尊敬的各位领导、各位评委,敬爱的老师们:

大家上午好!

今天,是个阳光明媚的好日子,我们欢聚一堂,共同迎来鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛。本次大赛,是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会,也是全面提高我区教师人文素养和诵读水平的盛举。今天的会场气氛热烈,光芒耀眼,有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长,有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。这其中,最引人瞩目的当然是参赛的各位选手,让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥,勇夺佳绩!

本次大赛,区教育局高度重视,精心组织,下面我们有请鸠江区教育局德育科许科长为本次活动致辞!

谢谢许科长热情洋溢的致辞!

下面为大家隆重介绍本次大赛的评委:

1、梅东辉:原鸠江区教育局教研室主任,现教研室顾问;

2、汪赛琴:鸠江区教育局幼儿教研员;

3、张国花:鸠江区教育局小学语文教研员;

4、曹发枝:省级普通话测试员;

5、程俊:省级普通话测试员、清水小学教务主任。

掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作!

1、本次比赛采用百分制进行评判。其中仪表10分,要求精神饱满,衣着得体;内容20分,要求思想积极健康,配乐得当优美;语言40分,要求普通话标准、吐字清晰,语言流畅、感情真挚,富有韵味、起伏有致;技能30分,要求表情大方、自然、声情并茂,形体语言得当,富有表现力。

2、评分规则:为了体现本次大赛的公平公正,前三位选手比赛结束后,评委们需集中商议评分尺度。随后的比赛,评委在每位选手诵读完毕后当场亮分,去掉最高分和最低分,取其余的平均分为该选手最后得分(保留到小数点后两位)。

3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的,让我们掌声有请第一位选手,来自金摇篮幼儿园的戴敏,她诵读的美文是《将进酒》。请2号选手做准备。

(温馨提示:为了比赛选手的正常发挥,请各位老师保持会场安静,将手机置于静音或震动状态,谢谢!)

2、《将进酒》曹雯清水小星星幼儿园

五千年华夏文明,光辉灿烂。在浩浩五千年的时空里,古诗文就像一串璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。又像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏2号选手,来自清水小星星幼儿园的曹雯为大家带来的《将进酒》。

3、《卜算子_咏梅》林世凤清水小星星幼儿园

李白的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀。报效祖国,从来就是每个人心中最伟大的理想,即使个人不幸失意落魄,也不放弃心中的梦想,请欣赏3号选手林世风的朗诵《卜算子_咏梅》。

前三位选手精彩的诵读已经结束,我们有请评委集中商议,请大家稍事休息。

前三位选手的分数已经评出,请记分员亮分。1号选手最后得分:;

2号选手最后得分:;3号选手最后得分:。

4、《次北固山下》夏欢欢清水小星星幼儿园

《次北固山下》是唐代诗人王湾最著名的作品。时年冬末春初,诗人旅行江南,舟泊山下,即景生情,而起乡愁。“海日生残夜,江春入旧年”为当时佳句之最,艳丽千秋。有请4号选手夏欢欢。

5、《水调歌头》汪琴泰华幼儿园

在中国古代诗歌的星空里,繁星灿烂,名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画,他样样皆精,成了宋代文化的代表。接下来5号选手汪琴为我们带来的这首《水调歌头》正是苏轼最得意的一首词,历来饱受人们推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”请欣赏。

6、《满江红》汪慧5720厂幼儿园

有一位英雄,文武双全,立下精忠报国的大志,写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》。有一位英雄,忠心耿耿,誓死保卫大宋边疆,却以莫须有的罪名魂断风波亭,他就是宋朝名将岳飞。国家兴亡,匹夫有责,当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上,保家卫国。请欣赏6号选手汪慧的诗歌朗诵《满江红》。

7、《梦江南》刘泉大风车幼儿园

长江大河,亚洲之东。峨峨昆仑,翼翼长城,黄帝之胄神明种。风虎云龙,万国来同。我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇,如此美丽。杏花春雨江南,白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川,领略五方风情。有请7号选手刘泉为我们带来的《梦江南》。

8、《钗头凤》窦文静泰华幼儿园

陆游的《钗头凤》,是一篇“风流千古”的佳作,两阕词浸润着两个人的情怨和无奈,它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐琬与陆游的沈园情梦。请欣赏8号选手窦文静的诵读。

9、《短歌行》谢秀芳清水小星星幼儿园

曹操的《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”,是政治性很强的诗作,诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。请欣赏9号选手谢秀芳的诵读。

10、《水调歌头》袁园5720厂幼儿园

《水调歌头》为世人千古传诵,一直被认为是写中秋最好的一首词。这首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义。既有理性,又有情趣,很是耐人寻味。请欣赏10号选手袁园的诵读。

11、《木兰词》王婧5720厂幼儿园

《木兰词》是以女子的口吻控诉男子的薄情,从而表态与之决绝。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋(婉),屈曲缠绵。有请11号选手王婧。

12、《水调歌头》刘琴清水小星星幼儿园

《水调歌头》这首词意境光阔,胸怀乐观而旷达,对明月的向往之情,对人间的眷恋之意,以及那浪漫的色彩,潇洒的风格和行云流水一般的语言,至今还能给我们一种美好的享受。有请12号选手刘琴。

13、《木兰诗》吴颖大风车幼儿园

一代巾帼英雄代父从军的故事,早已让人耳熟能详,在无情的硝烟中弥漫着她刚毅、坚强的品质。今天就让我们再次随着13号选手吴颖的诵读,永远铭记这一段千古佳话吧!

14、《水调歌头》董玮得得贝幼儿园

在大自然的景物中,月亮是很有浪漫色彩的,她很容易启发人们的艺术联想。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想!苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人,当他抬头遥望中秋明月时,其思想情感犹如长上了翅膀,天上人间自由翱翔。请欣赏14号选手董玮的《水调歌头》。

15、《将进酒》王俊君育红幼儿园电厂分园

《将进酒》篇幅虽不算长,却五音繁会,气象不凡。它笔酣墨饱,情极悲愤而作狂放,语极豪纵而又沉着。请欣赏15号选手王俊君的诵读。

16、《木兰辞》李君泰华幼儿园

木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。请欣赏16号选手李君为我们带我们带来的《木兰辞》。

17、《望海潮》李红梅得得贝幼儿园

《望海潮》词调始见于《乐章集》,为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远,上片写杭州,下片写西湖,以点带面,明暗交叉,铺叙晓畅,形容得体。其写景之壮伟、声调之激越,与东坡亦相去不远。请欣赏17号选手的诵读。

18、《将进酒》艾丽清水小星星幼儿园

我们的古诗文,形式多样,内容丰富,特别其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵,又如个个问号,启发我们去深思、去探索。它,就是我们千年的绝唱,一直唱向永恒的未来。请欣赏18号选手艾丽为我们带来的诵读《将进酒》。

19、《陋室铭》刘庆清水小星星幼儿园

“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”这千古传诵的佳句出自唐代大诗人、文学家、哲学家刘禹锡之手,从词中,我们能清晰品味作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的隐逸情趣。请欣赏19号选手刘庆带来的诵读《陋室铭》。

20、《水调歌头》伍玉荣清水小星星幼儿园

明月照高楼,流光正徘徊。勾起相思,惊醒愁眠;引人遐想,吟月连篇。我寄愁心与明月,愿逐月华流照君。今月曾经照古人,人生代代无穷已。月,写不尽;诗心,品不完。请欣赏20号选手伍玉荣的朗诵《水调歌头》。

21、《春江花月夜》夏月梅泰华幼儿园

春天,多姿;春夜,迷人。一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想:一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。今日当我们再次聆听,你是否仍有身临其境之感?请欣赏由21号选手夏月梅为我们带来这首“千古绝唱”——《春江花月夜》!

22、《春江花月夜》汪瑾育红幼儿园电厂分园

千百年来,皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。无论是满月的明媚、半月的迷离,还是高月的皎洁、落月的缠绵,都让我们如此痴醉。在静谧的夜晚,月亮在松林升起,小舟在日月湖面荡漾,花影在水畔轻轻摇曳,如此怡情美景,让我们一起来欣赏22号选手汪瑾的《春江花月夜》。

23、《虞美人》谢晓平得得贝幼儿园

春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。请欣赏本场比赛最后一名选手谢晓平的精彩诵读——《虞美人》。

腹有诗书气自华,诗歌可以使我们充实,诗歌可以使我们明智,让我们每个人都走进古诗文的乐园,颂中华经典美文,扬爱国主义情怀。让我们的校园充满朝气,让我们的心灵沐浴书香!鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛到此结束,再见!

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇十三

男:尊敬的各位领导、各位老师!

女:亲爱的同学们!

合:大家上(下)午好!

甲:伴随着冬日的暖阳,我们迎来了~~小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛的开幕,首先、请允许我代表~~小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!

甲:经典浸润童年。

乙:智慧点亮人生。

甲:经典与我们同行,经典我们每天诵读。

乙:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。

甲:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。

乙:今天在这里,我们诵读经典美文,传承华夏文明。

甲:今天在这里,让我们登上这多彩的舞台,共读经典,聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩,同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

甲:下面我宣布~~小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛

合:现在开始。

1.我们是中华的少年,五千年文化植根在我们心田;

2.你是蜡烛,燃烧自己照亮别人;

3.我的祖国、高山巍峨;

我的祖国、地大物博,我们的祖国不仅有灿烂的文学精华,还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级胡雪莹、毛璐熠、端康利等十七名同学。

4.接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的刘艺娟等十三位同学。

5.看到哥哥姐姐们这么精彩的表演,低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了,有请二年级毛凯旋、雷磊张诗彤表演《小小的我》。

8.接下来继续欣赏个人朗诵,有请一一班的丁妙妙为大家朗诵《星星和花》

10.象翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;

11.我们是中国人,我们自豪;

13.接下来再请六年级同学李锦锦为大家表演诗朗诵《我想》。

14.有请五年级学生李慧丽我大家表演诗朗诵《斗笠》。

15.春回大地,东风骀(dai)苏,碧倾原野,绿满眼眶,这就是人间的四月天。

请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》,表演者四年级学生,毛璐熠,有请

16.风雪送春归,飞雪迎春到,正是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,请欣赏《卜算子?咏梅》,表演者三年级毛凯盟。

18.请欣赏诗朗诵《我看见了风》,表演者一二班胡家瑶同学。

有请

19.冬天已经来临,春天还会远吗?有请一一班端紫琼同学为我们朗诵《倾听春天》。

20.五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族,五千年的文化,滋养着世界文明!长江、黄河,万里长城,在我心中重千斤!我自豪,我骄傲,因为,我是中国人!最后请大家欣赏《我骄傲,我是中国人》表演者,六年级梁佳会同学。

女:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。

男:让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。

女:让我们学诗,用诗,赏诗、写诗。

男:让我们生活有诗意,心中有诗情。会生活,懂生活,爱生活。

女:让我们

合:把经典诗文诵读融入生活的每一天,让我们展翅高歌飞向未来。

~~小学经典诗文诵读到此结束,谢谢大家的观赏!

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇十四

老师们、同学们,大家下午好!

学国学以传承文明,诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀,畅诗文之优美情怀!中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

“人之初,性本善。性相近,习相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。“弟子规,圣人训;首孝弟,次谨信。”这是回荡在华夏大地上空诵读经典的.成长之声。现在我宣布:盐城市第八中学初一年级“诵读中华经典美文,争做华夏文明少年”——诵读《弟子规》主题活动现在开始。

首先让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的校领导和评委老师们。

这次活动,我们得到初一年级各班的积极响应,各班班主任、语文老师认真组织指导,同学们参与的积极性非常高,各班级精心准备,接下来,我们有请初一年级全体同学为我们展示一下一个多月以来的辛勤劳动成果。

接下来,我们将以班级为单位的进行弟子规诵读比赛。我先宣布下比赛方法和比赛评分细则:

比赛顺序从一年级一班开始,依次进行。评分标准:

1、内容及参与:围绕《弟子规》原文,全员参与。(20分)。

2、诵读:声音响亮,字音准确,吐字清晰,语调把握好,富有感情,节奏韵律明显。(20分)。

3、表情:形体语言得当,表情自然大方,诵读形式有创意。(20分)。

4、精神:精神饱满,衣着得体。(20分)。

5、有序:队形整齐、疏密有致,上、下场整齐有序。(20分)最后的得分是去掉一个最高分,去掉一个最低分的平均分。比赛结束,我们将设立一等奖1名,二等奖3名。

下面比赛开始,请初一(1)班学生隆重登场。

接下来,有请学校顾校长为我们这次活动作总结讲话,大家鼓掌欢迎。

那么,这次获得盐城市第八中学“诵读中华经典美文,争做华夏文明少年”——诵读《弟子规》主题活动一等奖的班级是,获得二等奖的是。让我们一起用掌声为获奖班机,也为自己加油、祝贺。

《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导我们为人处世的规范,让我们牢记弟子规,践行弟子规,孩子的心,就像春天的泥土,播什么种,就发什么芽,让我们一起努力做到与经典同行为友吧。

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇十五

a:各位领导,各位老师,各位同学:

b:大家好!

答:今天的阳光格外温暖,照在我们灿烂的笑脸上。

今天的校园格外美丽,我们心中充满了喜悦。

答:在我们热爱的校园里,最活跃的文艺强音一直在跳动,给我们的学习和生活涂上了时代的缤纷色彩。

b:为了促进学校艺术教育的改革和发展,丰富和活跃学生的课外文化生活,营造浓厚的校园文化艺术氛围,激发学生对艺术的兴趣和爱好,今天我们在这里举办文化艺术周红色经典诗词朗诵总决赛。

答:今天,我们相聚在这个舞台上,回望激情燃烧的岁月,用赤诚的心缅怀革命先行者的不朽足迹。

b:今天,我们相聚在这个舞台上,聆听中国经典的温暖,怀着敬佩的心情感受历史所蕴含的诗风和韵。

答:朋友们,让我们用真情赞美理想,畅想美好未来!

b:朋友们,请挥动你们热情的双手,一起奏响我们美丽的青春乐章!

呵呵:20xx校园文化艺术周。红色经典诗词朗诵决赛现在开始!

答:中国文化源远流长;

国学经典,读下去。

经典是古人留给我们的一杯酒,醇厚清澈;经典是先贤留给我们的绝唱,温暖而长久。

读经典,让中华精神流淌在我们的血液里,让民族文化支撑起我们的脊梁。

请欣赏327班朗读的国学名著《郭峰》。

中国,我亲爱的祖国。

人们常常把祖国比作母亲,赞美祖国,这是一个永恒的主题。

这是亿万中国人民的共同愿望。

请欣赏323班为我们带来的诗歌朗诵《中国,我亲爱的祖国》。

答:少年的智慧是民族的智慧,少年的财富是民族的财富;一个强壮的男孩是一个强大的国家。

青年独立、青年自由、青年进步,就像冉冉升起的红太阳,灿烂辉煌;河水流出,海洋泛滥。哦!年轻的中国人我多美啊!我没有和天空一起老去!我是中国少年,祖国无国界!

请欣赏338班朗诵的《少年中国》。

乙:或十里亭,柳折;或在桃花湖边,唱透浪花;或无言两行清泪,或酒上一片干云。

让我们一起欣赏350班的告别。

答:三十年变,三十年看《不归之河》。我们赞美你,繁荣中国的辉煌三十年;我们赞美你,中国盛世三十年的努力。

请欣赏330班朗诵的《盛世中国》。

b:哦,中国,我要用太阳的金色语言为你写一首诗,在心海的辽阔蓝色里为你填一句话,在春花的颜色里为你画一幅画,在五星红旗的照耀下为你唱一首歌。

请欣赏322班配乐诗朗诵《少年中国》。

答:众所周知,国学经典是中国传统的精髓。它们在历史的长河中沉淀,在现代社会中升华。我们读经典,是在弘扬民族精神,是在彰显自我风采。一长串的歌仿佛把我们带到了诗风韵古的时代。

请欣赏342班表演的诗歌朗诵《长歌行》。

b:中国少年就像东方的朝阳,照耀着全世界;中国的青年,像一条龙,出海,怒撼苍穹。

请欣赏326班表演的中国少年诗歌朗诵。

答:祖国万岁像钟声响彻云霄。每一个音符都是惊心动魄的春雷。祖国万岁,最响亮的赞美让我热泪盈眶。让我们一起高呼——祖国万岁!

请欣赏321班表演的《祖国万岁》。

乙:后天,有多少个明天。我们不能浪费时间,怎能厌倦明天?我们坚信,如果我们做好今天的事情,我们的明天将是光明和阳光灿烂的。

请欣赏346班朗诵的古诗《明日之歌》。

听着,中国史圣告诉你一个地球的惊喜。听着,繁荣的中国告诉你一个东方奇迹。在共产党的领导下,我们正大步走进一个繁荣的中国。

请欣赏316班朗读的诗歌《盛世中华》。

这是一个历史悠久的传说。这是一个广为人知的美丽传说。花木兰,一个从古代进入现代社会的女英雄。

请欣赏347班朗诵的《木兰词》。

答:千里冰封,万里雪飘。在伟人眼中,秦煌汉武是什么?唐宗宋祖是什么?成吉思汗是什么?几个风流人物,还要看现在。

请欣赏334班的朗诵舞蹈《长征》。

所有芬芳的花朵都抖落出它们独特的美丽,占据了小花园的所有风情。影子很薄,水很清很浅,我想在黄昏时漂浮。梅花是中国十大名花之一。一直以其冰肌玉骨,春光初现,余香袅袅,优雅妩媚而深受人们的喜爱。

请欣赏349班的朗诵节目《花魂梅韵》。

春花秋月什么时候结束?你对过去能了解多少?你能有多少悲伤?那悲伤就像一条向东流的河流。一曲《于美人》表现了一个失去国家的国王无尽的悲伤,给世人留下了无尽的反思。

请欣赏332班为我们带来的音乐诗《于美人》。

b:我们有一双宝石般的黑眼睛,我们有像地球一样的黄皮肤。我骄傲,我是中国人!我们有四大发明。我们有孔子,司马迁,岳飞。我们有飞翔的梦想,我们也有喊出中国分数的雄心。

请欣赏348班表演的诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人》。

答:当五大洲聆听东方声音的时候,我为我是中国人而自豪!当五星红旗在奥林匹克体育场升起,我骄傲,我是中国人!当世博会向全世界人民展示中国的强大时,我骄傲,我是中国人!

请欣赏328班表演的诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人》。

乙:红军不怕远征难。万水千山只是闲着。长征是一条红色的河流,流淌着革命的理想;万水千山是一条红色的丝带,饱含着坚定的信念。多少年过去了,我仍能看到红旗在滚滚洪流中飘扬;许多年过去了,我依然能听到雪山草地里的红歌。

请欣赏352班表演的诗歌《长征》。

a:最后,让我们以热烈的掌声欢迎青年活动中心表演情景喜剧《历史的眼泪》。

答:中国经典的永恒魅力仍在我们心中荡漾。

b:红色经典的铿锵韵脚还在我们耳边回响。

源远流长的红色经典文化是历史长河中永久的瑰宝,激励着一代又一代中华儿女的自豪感和战斗精神。

今天,在这个春暖花开的季节,我们来到纪念园,近距离接触红色经典,重温革命精神。

让我们用最美的诗篇来表达我们的爱国热情,向伟大的祖国和伟大的党献上我们最诚挚的祝福!

“读经传承文明”活动现在开始!

1。为了建设新中国,为了我们今天的幸福生活,多少革命先烈牺牲了头颅,洒下了热血?今天砍头是什么意思?创业有很多艰辛。"

请欣赏五年级四班带来的《梅岭三章》诗歌朗诵。

2。有一首诗。每次读来都忍不住沉迷于它豪迈的风格,磅礴的气势,博大的胸怀。

请欣赏五年级一班带来的诗歌朗诵《沁园春·雪》。

3。井冈山这片红色的土地,是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的第一个农村革命根据地,在中国革命史上留下了光辉的一页。

请欣赏五年来同学朗诵的诗歌《念奴娇·井冈山》(二)。

4。祖国,这是一个多么感人的词。一想到你,我的心弦就忍不住颤抖!

请欣赏五年级三班的诗歌朗诵《祖国,我们爱你》。

5。抬头看看镰刀和锤子,试着感受一下。硝烟和隆隆的炮火洗礼了一个全新的社会。在建党90周年之际,让我们满怀深情地仰望党旗,缅怀革命前辈。

请欣赏四(1)班带来的诗歌朗诵《仰望党旗》。

6。“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。震惊世界的二万五千里长征,锤炼了红军钢铁般坚强的革命斗志。

请欣赏四年级二班带来的诗歌朗诵《长征》。

7。回想过去的岁月,我只是一个同学,一个少年,风华正茂。我曾经记得,我在中流击水,海浪拦住了船。

请欣赏四年级三班的诗歌朗诵《沁园春·长沙》。

8、就喝长沙水,双吃武昌鱼,过长江,盯着楚天舒。

现在,请欣赏四年级四班带来的诗歌朗诵《水调歌头游》。

千言万语如何表达我们对伟人的敬仰和对革命前辈的怀念?让我们珍惜这快乐的时光,努力学习,用饱满的激情和热血为祖国创造美好的未来!

“读经传承文明”活动到此结束!

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇十六

合:大家下午好!

张千云:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

滕泽轩:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;

高原:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

刘灿民:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

张千云:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

滕泽轩:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人。

高原:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

刘灿民:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

张千云:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

滕泽轩:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

合:白银区第四小学五年级三班中华经典诵读展示活动现在开始。

高原:首先,请大家欣赏《道德经》第一章,第九章,第十章,由五年级三班全体同学给我们带来。

刘灿民:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,

张千云:那是树叶对大地的感恩;

高原:白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,

滕泽轩:那是白云对蓝天的感恩;

刘灿民:我们沐浴着父爱的阳光长大;

高原:我们滋润着母亲的真情成长;

合:今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母;

请欣赏:由王岳雯包玉刚张桐沈蕊狄琪薇李海涛秦竹周欣芸朗诵的《游子吟》冰心《繁星》选段和倪瑞璿的诗《忆母》。

《游子吟》【唐】孟郊。

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,

报得三春晖。

全班齐:谁言寸草心,报得三春晖。

周欣芸:母亲!母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里,全班:鸟儿躲到他的巢里,

周欣芸:心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

全班:我只躲到你的怀里。

滕泽轩:是父母让我们体验了生命;

张千云:是他们让我们茁壮地成长;

刘灿民:父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;

高原:母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱;

刘灿民:白居易《燕诗示刘叟》选。

全班齐:思尔为雏日,高飞背母时。

当时父母念,今日尔应知。

高原:春天是多情的,它用叶的浓清,花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境;春天是温馨的,艳阳灿烂,和风如织,春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子,酝酿着美丽的芬芳。

滕泽轩:秋天,美丽的季节,收获的季节,金黄的季节,同百花盛开的春天一样令人向往,同骄阳似火的夏天一样热情,同白雪飘飘的冬天一样迷人。

张千云:高原你知道描写夏天的诗吗?

高原:当然,这难不倒我,听着,《小池》唐杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

张千云:不错吗,我来一个描写冬天的诗:柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

张千云:中秋节,在这个人们喻为最有人情味、诗情画意的一个节日;都说每逢佳节倍思亲,中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻。人们寄托那份对亲人的相思。

张千云:好唯美的诗,好动情的朗诵。京剧是国粹,戏曲是民族之根。那一张张美轮美奂的脸谱曾上演过多少生动、离奇的故事。中华文化又是何等的博大精深?请欣赏京剧《唱脸谱》演唱者:周欣芸,仝一凡,李智睿,张扬。

刘灿民:我国的古典文化源远流长,如《三字经》《*规》等都是世界文化宝库中的奇芭,虽历经沧桑,然精气不变。

张千云:每一首诗,似乎都成为了一次事件,一段岁月,一种激情;高原:每一首诗,似乎都是一面旗帜,一道风景。

滕泽轩:今天的校园,诗情激荡;

张千云:今天的光华,激情飞扬。

刘灿民:青春是画,让空灵的意境永留我们的心房;

高原:青春是舞,让婆娑的舞姿伴我们进步成长。

张千云:同样的土壤,同样的天空,我们可以播下不同的种子;

滕泽轩:同样的季节,同样的时间,我们将会有不同的收获。

刘灿民:请同学们勇敢地踏上新的起跑线,迈开你矫健的步伐,

高原:勇敢地追求梦想,大胆地放飞理想,展翅高歌飞向未来。

合:我们同快乐!我们共追求!让我们记住今天,青春的诗歌诵不尽,青春的旋律唱不完,让我们伸出双手,用最热烈的掌声结束今天下午的朗诵会。最后,再次衷心感谢各位领导、朋友的光临,谢谢大家!

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇十七

吴:雅言传承文明,王:经典浸润人生!

赵:尊敬的各位领导,各位老师何:亲爱的同学们!合:大家下午好!

吴:今天,我们将登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。

王:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

赵:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

何:今天,我们将采撷古今诗文中的名篇佳作,以饱含深情的诵读,为我们做一次心灵的洗礼。

吴:让我们随着他们朗朗的读书声,一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智!

王:下面有请蒋校长为本次活动致词。大家掌声欢迎。

吴:谢谢王老师,下面我宣布遵义市第十九中学第二届校园艺术节“弘扬民族精神追逐复兴之梦全面提升素质做最好的自己”经典诵读大赛(合)现在开始。

王:万卷长歌,万里情;万卷长歌,赤子心。下面有请八(6)班为大家带来经典诵读《万卷长歌赤子心》……请八(3)班做准备。

赵:我有一个梦,希望祖国富强。我们大家有一个共同的梦,中国梦!下面有请八(3)班为大家诵读《我们的中国梦》,请八(12)。

班做准备。

赵:感谢八(3)班的精彩诵读。

你知道诗坛的李杜指的是哪两位著名的诗人吗?

何:当然知道啦!李就是指李白,杜,当然就是指杜甫咯!这两位诗人都是我最喜欢的,特别是李白豪放飘逸的诗歌风格更是让我为之神往.赵:是吗?那么接下来就有请八(12)班为我们演绎李白的那一份豪放和飘逸吧!请欣赏诗歌《将进酒》。请八(4)班做准备。何:大家掌声有请。

王:下面有请八(4)班为大家带来诵读《走向远方》。带我们去看看那远方的美丽风景。请八(1)班做准备。

吴:下面宣布前三号选手最后得分……。

吴:王雯绦,你知道我们今天的幸福生活是多么的来之不易吗?王:我当然知道。我们今天的美好生活是我们的革命先烈用他们的炽热的鲜血和青春的浇灌换来的。

吴:啊。我们每个人都有一颗拳拳的爱国之心,听吧~他们的声音在向我们召唤......有请八(1)班为我们带来《长征》。请八(11)班做准备。

何:五千年大浪淘沙,多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。赵:五千年沧海桑田,多少历史华章沉淀着岁月芳香。何:将历史的烛火重新点燃,共看那盈盈烛光。

赵:将亘古的诗行再次唤醒,共吟那中华颂歌。下面请大家以热烈的掌声有请八(11)班为大家深情朗诵《中华颂》。请八(7)班做准备。

吴:成长的味道就像一首歌词,酸酸甜甜。有艰辛,也有快乐;有眼泪也有微笑。

王:青春让我们歌颂,让我们欢呼,让我们为她呐喊。吴:下面有请八(7)班为我们带来《青春赞歌》诵读。请八(5)班做准备。

何:下面我宣布4----6号最后得分……。

赵:这巨大的提问,绝不是一般意义上的提问,不是质疑,不是困惑,何:而是一种更深沉的自信,一种内在的坚定,一种改天换地的使命感。

赵:请欣赏八(5)班带来的经典诵读《沁园春.长沙》。请八(9)班做准备。

吴:嗯。八(5)朗诵的确实不错。但是,我们八(9)班却是不服气了。呵呵。现在让我们一起来看看八(9)班朗诵《沁园春.长沙》的另一种风采。大家掌声有请。请八(10)班做准备。

做准备。

赵:下面我宣布7---9号最后得分……。

当年,毛泽东飞赴重庆举行国共谈判时,发表了他的《沁园春.雪》,王者之气震惊世界,王:长征路上,千军万马之前:一个人,一支笔,一个声音,道出了中华民族的必胜信心:(合):数风流人物,还看今朝!

赵:请欣赏八(2)班带来的经典诵读《沁园春.雪》。请八(8)班做准备。

吴:今天,一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;今天,一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;王:这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国,这就是在中国共-产-党领导下的辉煌的我的祖国。

吴:下面请欣赏由八(8)班带来的诵读《我的祖国》。

(八年级完)。

(七年级)。

何:接下来将上场的是七年级的同学们。

赵:朋友就像是你生命中的一盏灯,在你最需要温暖的时候给你送来温暖,吴:朋友就像你的精神支柱,在你最颓废的时候给你勇气。在生活中朋友的每一个细小的细节都会另人感动。

王:在忙碌的生活中,朋友的一个问候的、祝福的短信就会给你带来莫大的感动,你就会在心里默默的说这就是朋友这就是友谊啊!

赵:下面请我们的七(2)班的同学来为我们大家讲解。请欣赏七(2)班的经典诵读《伯牙善鼓琴》。请七(1)班做准备。

赵:下面我宣布八年级组10---12号最后得分……。

时间就这样静静地从我们的指间,从我们的身旁,从我们的对望中溜走,日起日落,花开花谢,四季轮回,我们已由呀呀学语的孩童长成了逐梦的少年,时间都去哪了呢?请欣赏七(1)班同学带来的朗诵《匆匆》。请七(12)班做准备。

何:少年强则国强,少年智则国智。

赵:我们是生活在21世纪的少年,理应担负起国家的重担,何:如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,赵:下面请听诗七(12)班朗诵《少年中国说》.请七(11)班做准备。

王:今天的莘莘学子,明朝的建设栋梁。世界是我们的,更是你们的,同学们,你们拥有最美的年华,你们怀揣最精彩的希望。数风流人物,还看今朝。请欣赏七(11)班带来的《沁园春.雪》请七(6)班做准备。

吴:下面我宣布七年级组1---3号最后得分……。

戎马关山报国志,魂牵梦萦女儿情。让我们走进木兰的世界,看她的替父从军之旅。一身戎装透出一股勃发的英雄气,我们看到的是英姿飒爽的少年将军。请欣赏七(6)班带来的《木兰诗》请七(3)班做准备。

赵:这是一首优美的抒情诗,宛如一曲优雅的轻音乐。轻吟漫诵,你将陶醉在那注入纯情的意象中,感受他那故地重游、乍逢即别的思绪和欲别不能的缠绵情思。请欣赏七(3)班带来的《再别康桥》请七(4)班做准备。

王:少年强则国强,少年智则国智。如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请欣赏七(4)班带来的《少年中国说》,请七(7)班做准备。

吴:下面我宣布七年级组4---6号最后得分……赵:这座桥,风景秀丽,闻名遐迩,吴:这个人,风流倜傥,才华横溢,这首诗清新空灵,载誉中华,让赵:我们一起来欣赏七(7)班带来的《再别康桥》,请七(5)班做准备。

王:历史的车轮滚滚向前,浩浩荡荡,势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。

吴:在五千年的历史长河中,中国人民以自己的聪明睿智,为人类文明做出了不可磨灭的贡献。

王:请欣赏七(5)班带来的《我骄傲我是中国人》:请七(9)班做准备。

何:高楼独上,仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠。

释了爱国主义的真谛。

吴:展读这篇气吞山河的盖世雄文,一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来,笔笔有情,字字生辉,一腔忠愤,喷涌而出,何:请欣赏七(9)班带来的《满江红》请七(8)班做准备。

吴:下面我宣布七年级组7---9号最后得分……。

何:在大自然的景物里,月亮是极富浪漫色彩的,它易激发人的艺术联想,吴:一勾新月会让人想到初生的萌芽事物,一轮满月,会让人联想到美好的生活,在月亮身上,文人们寄托了很多憧憬、很多情感,何:那么大文人苏轼仰望明月,他会联想到什么呢?请欣赏七(8)班带来的《水调歌头》请七(10)班做准备。

颁奖:

王:现在公布七年级组10---12号最后得分……。

王:谢谢陈校长,让我们用热烈的掌声像获得表彰的同学表示祝贺,吴:希望同学们在今后继续发扬雷锋精神,积极向上,乐于助人.赵:首先请我们的“学雷锋.美德少年“们上台领奖:大家掌声欢迎!

何:有请颁奖嘉宾为他们颁奖……。

吴:激动人心的时刻就要到了,现在让我们用热烈的掌声有请陈校长宣布比赛结果……请获奖班级派代表上台领奖。王:有请颁奖嘉宾为他们颁奖……吴:有请颁奖嘉宾和他们合影留念。

王:让我们再次用热烈的掌声向他们表示祝贺!

结束语:

吴:诵读经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。何:吟咏经典,让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。赵:愿五千年文化瑰宝,熔铸在我们的生命里,丰富我们的人生,美化我们的心灵,让经典与我们相伴,让圣贤与我们同行。王:让我们在传统文化的熏陶下,学而修德、思而知耻、行而取慎、成而戒骄。

吴:让中华美德在我们的心中生根、发芽、开花、结果。何:我们坚信,只要我们从我做起,践行道德,弘扬真善美,我们的明天将会更加和谐,更加美好。

王:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,吴:愿十九中儿女豪情满怀,再谱新的乐章!何:尊敬的各位老师赵:亲爱的同学们,王:遵义市第十九中学第二届校园艺术节经典诵读比赛(合)到此结束。

遵义市第十九中学。

2015.4.3。

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇十八

男:上下五千年,中华文明源远流长。

女:纵横几万里,千古遗韵响彻神州。

男:诵读经典诗文,营造书香校园。

女:弘扬民族文化,传承华夏文明。

合:xx小学,"雅言传文明,经典润人生"国学经典诵读汇演,现在开始。

男:首先,请xx小学xx校长为本次经典诵读汇演致辞。

男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。

女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

男:蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产,千百年来,家喻户晓,广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典,记住古人的谆谆教诲。

女:请全体起立!"中华文化,源远流长;国学经典,道德文章",预备开始!

女:与经典同行,与圣人为伍。

男:今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深,

女:今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹,领略历史名人伟大的人格魅力。

男:下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。

男:他是一个农民的儿子,少年时代便有了:"埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!"的宏伟大志。

女:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。

男:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

女:让我们共读经典,在书海中徜徉。

男:让校园充满人文气息,在书香中感受人生的乐趣。

合:下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》。

男:李白,中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

女:他以惊动千古的气势唱出了"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"的时代最强音。

男:正是这个超级巨人,把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

女:下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》。

女:万山红遍,一派壮丽秋景;。

男:风华正茂,一段峥嵘岁月;。

女:中流击水,一腔拿云心事。

男:下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》,再一次去追寻伟人闪光的足迹,探问伟人崇高的心灵。

男:白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年,成为奉献千秋万代的艺术精品。

女:一曲天籁之音,淹没了多少人间冷暖,半壶浊酒,是否忘却生灵疾苦。

合:下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》。

男:唐朝的诗书,精魂万卷,卷卷永恒;。

女:唐朝的诗句,字字珠玑,笔笔生花。

男:浪漫诗人李白的诗,奔放豪迈,纵横驰骋,一气呵成,以气夺人。

女:请欣赏348班朗诵的`《李白诗两首》。

女:流水东逝,在雄浑中激情回荡。

男:黄花淡酒,在婉约中百结愁肠;。

女:340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词:

男:《赤壁怀古》和《声声慢》,请欣赏。

男:"滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄",那是长江的悲歌。

女:然而,历史的激流掩盖不了美丽的智慧,纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

男:接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》、《定**》、《望海潮》。

女:上下五千年,思天地之悠悠,念华夏之久远。

男:多少先辈志士,青史留功绩,凝重的历史丰碑,高耸着民族的气节。

女:下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

女:少年智则国智,少年强则国强!男:少年独立则国独立,少年进步则国进步!

合:少年雄于地球,则国雄于地球!

男:请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。

男:穿竹打叶,雨落草长,一席蓑衣平生无妨。

苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者。

下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

男:穿越华夏文明,那里写满了爱国的豪情;。

女:走进国学经典,那里澎湃着建功的壮志。

男:作为中华儿女,我们应该去了解它,继承它,发展它。

女:作为青春少年,我们应该传承精神,把梦想与祖国紧紧相联。

合:请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。

宣布比赛结果,请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖。

结束语:

合:让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师,送给我们自己。

女:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响。

男:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。

女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。

男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

女:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

男:愿中华五千年经典文化永久传唱。

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新乐章。

男:xx小学,"雅言传文明,经典润人生",经典诵读汇报演出到此结束。

女:谢谢同学们的精彩表演。

中华经典诵读比赛主持词(通用19篇)篇十九

女:尊敬的老师,男:亲爱的同学们,合:大家上午好!

女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

男:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

女:金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。

男:灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。

女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女:诵读经典美文。

男:营造书香校园。

女:下面我宣布西峰中心小学“歌颂祖国爱我中华”比赛现在开始。(主持上台)。

女:下面我为大家介绍担任本次比赛的评委,他们分别是:

王校长、张校长、闫主任、王主任、路主任、陈老师、王老师、让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

主持词(结束语)。

女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女:它是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清洌;

男:它是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人。

女:不读诗,不赏诗,不爱诗的人,心灵是荒芜的;不读诗,不赏诗,不爱诗的民族文化是单薄的。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩。

女:让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵。

男:让我们用美文传承文明,用经典浸润人生。

合:让我们:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

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