感恩是一种向内反思的行为，让我们更加珍惜身边的人和事。那么我们该如何向他人表达感恩之情呢？如何让对方真切地感受到我们的感激之情呢？在这里，小编为大家整理了一些有关感恩的文章，欢迎大家共同分享和交流。
读傅雷家书有感篇一
《傅雷家书》这本书是傅雷写给自己孩子的信为主要内容的一本书。在这本书中，我们可以看到傅雷对孩子的关心与嘱咐，从而突出傅雷作为父亲的伟大形象。这本书值得注意的地方有很多，但我还是觉得书中大部分细节都来自于傅雷告诉自己孩子该如何一个人生活。
对于《傅雷家书》，这本书我最喜欢傅雷对儿子读书求学的一些建议，人这一生过得很快，我们要珍惜自己的生命，同时也要懂得珍惜时间，知识是无穷无尽的，但是人的生命是有限的，所以我们要保证自己的生命安然无恙的情况下去求知，去学习。人们常说一生不停的学习，其实这句话很真实，真热爱学习的人，他对新知的渴望与解疑后的开朗是一般人体会不到的。
同时，作者傅雷也告诉自己的孩子，艺术的重要性，让孩子进一步了解艺术，去体会它的美，去喜欢艺术。而且这本书一提到艺术大部分都举一些艺术家的例子，比如贝多芬莫扎特，肖邦与舒伯特等等。作者举这些例子，还是为了让孩子结合他们的人生经历，多一分感受，多一分经验。然后傅雷又重点提了一下态度，态度决定一切，无论做什么事情态度是最主要的。态度要端正，大家都会来让你做事，因为你一直有这个积极向上的态度，所以大家都愿意让你去做。
勤学好问也是一种传统美德，要善于向身边的人发问，从而来解开自己很多，对自己来说的疑惑，还有助于自身的进步，所以傅雷真是十分用心，把学习方面该注意的地方都提到了，说明傅雷对儿子期望很大，希望他变得更加优秀。
读傅雷家书有感篇二
傅雷家书大致可分为三个方面的内容：如何对待艺术：怎样做一个正直的人;生活;家庭等。这三个方面贯穿了傅雷的人生准则和教育子女的方法。
《傅雷家书》的.基本要点，还是强调“做人”这是家书的核心问题。整本家书围绕做人问题，层层展开。他教育儿子要把道德的约束放在第一位。傅雷的这种教育思想主要体现在：
要有一颗“赤子之心”这是最高尚，热烈，真诚的爱。对待他人要以城相待，诚恳直白。
要时刻爱国。在傅聪钢琴比赛获机奖后，他要傅聪首先把这种荣誉看作是新中国的荣誉。
要淡泊名利，名利是个人利益。傅雷要求傅聪要胸襟开阔，不为名利所累，身外之物只是社会一般要求，与个人的渺小和伟大无关。
读傅雷家书有感篇三
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及其夫人1954年至1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父母之爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养两个孩子（傅聪著名钢琴大师，傅敏英语特级教师），教育他们先做人、后成家，是孩子培养独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为中国父母的.典范。
人尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。
每个人都有生身父母，大都体会过父母的慈爱和教诲。当我读着这本家书时，感到的是另一番教诲，不是老师的教导，不是长者的叮嘱，而是父母对儿女的关切，是不同于我的父母的关爱，却不失被细心呵护的感觉，我似乎找到了另外一种父母之爱，这也是大多数子女所体会不到的。
那一封封家书，就像一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。
读傅雷家书有感篇四
《傅雷家书》不仅是文学中的宝典，更是家庭中日常的表现。每一封信中无时无刻不书写着傅雷对于儿子的关怀和教育，其中傅雷对儿子读书求学的教育非常的显著。
傅雷非常重视对傅聪进行传统文化的熏陶，经常在书信中对中国古典诗词进行透彻精辟的分析，由此来培养傅聪感受力，傅雷深厚的知识储备，对东西方文化差异的精准把握以及对艺术的理解，都为负冲的发展产生了极大的影响。傅雷希望儿子可以认识到礼仪习惯的重要性，并教育傅聪要从小事做起，在行为、态度、处事方面，吸取别人的长处，养成良好的习惯，加快学习的步伐。傅聪通过书信来鼓励儿子，并非只是一味的去责备，而是引导付聪在生活中寻找与感悟，去寻找创作的灵感，他还从写作的方面去启发儿子，从写作中感悟是大量的积累，最后是自己的`知识得到升华。傅雷知道儿子将艺术看得比生命更加重要，不断的去学习，但他也同样知道学习不可操之过急，一直处于学习中会使精神超负荷运作的，所以有时傅雷也会找很多休闲的话题，这样可以使傅聪在精神饱满的状态下更有效的去学习，傅雷在傅聪的学习道路上为他指明道路，他不仅是一位好父亲，更是一位好老师。
读傅雷家书有感篇五
读《傅雷家书》时，很是为傅雷与傅聪那种亦父子亦师生亦朋友般的感情所感动。家书的内容大致可分为三个方面，一是傅雷作为一名父亲，对远在他乡的.儿子的劝慰和鼓励；二是傅雷与儿子互相探讨艺术真谛和自我修养；三是傅雷作为精神导师，对儿子进行为人处世、德行素养的指导。正如傅聪所言:《傅雷家书》只不过是用文字概括了我从小在父亲身边所感受到的一切。傅雷在家书中，谈做人、谈艺术、谈生活、谈婚姻、谈读书，展示了傅家门风，真实生动。
读傅雷家书有感篇六
读《傅雷家书》时，很是为傅雷与傅聪那种亦父子亦师生亦朋友般的感情所感动。家书的内容大致可分为三个方面，一是傅雷作为一名父亲，对远在他乡的儿子的劝慰和鼓励；二是傅雷与儿子互相探讨艺术真谛和自我修养；三是傅雷作为精神导师，对儿子进行为人处世、德行素养的指导。正如傅聪所言:《傅雷家书》只不过是用文字概括了我从小在父亲身边所感受到的一切。傅雷在家书中，谈做人、谈艺术、谈生活、谈婚姻、谈读书，展示了傅家门风，真实生动。
读傅雷家书有感篇七
当我读《傅雷家书》这本书时，感受到的是一种浓厚的父母之爱。
开篇第一封信写“大家都变了泪人儿”，表现出父母与儿子之间深厚的感情，难舍难分，父亲想念着儿子，无时无刻不挂念着儿子。这也难怪，父母总是爱孩子的。这些书信不仅在儿子和父母之间建立了牢固的纽带，也通过这一纽带，使儿子傅聪与远离的祖国牢牢地建立起心的结合。
这使我想起我的爸爸，人们都说，女儿跟爸爸亲。我想，我和爸爸应该就是这样的。高兴的时候，爸爸就带我出去吃烧烤，我们吃着东西在大街上逛来逛去，他说，只要我开心就好。伤心的时候，爸爸就带我去特别安静的地方，因为他知道，我不喜欢吵，他说，还有爸爸陪你呢。
我从书信中体会到了父母对孩子的爱是无微不至的，对孩子的教育也是深远重大的。《傅雷家书》教育了我，对于父母的爱，要知足，要懂得去爱他们，用心来触碰心的温热，用爱来感受爱的滋味。
读傅雷家书有感篇八
常常幻想这样的画面，一个年过半百的老人，伏在初秋的案上，应着摇曳却明亮的油灯，静静地写着那样一封家书。他面若平静，却无法掩饰心潮澎湃，一页又一页，缜密秀丽的钢笔字充满了他心里的那份失落。不知过了多久，终于在信纸的末尾写下了日期。他旋起笔盖，此刻精疲力竭的他旧的笔盖的重量都要超过他的承受能力了。他摘下眼镜，揉了揉布满血丝的眼镜，清晰可见，眼角那密布的皱纹。他又重新戴上眼镜，将杂乱无章的书桌随意捋了捋。只是极为仔细地将刚写好的长信缓缓放入信封中，将其牢牢封口，又粘上一枚精美的邮票，面带着欣慰的微笑写下一排字----致远方亲爱的聪。最后一笔他点的很长很长，仿佛他所有的父爱都灌注在那最后一笔上。
《傅雷家书》由傅雷夫妇写给远在波兰留学的儿子傅聪的信集合而成，带我们寻回了我国著名的翻译大师与其儿子最亲密的书信往来。与别的名著不同，它最真实、最自然、最能见证伟大的历程。
《傅雷家书》里的每字每句都是傅雷夫妇发自肺腑之言，每字每句无不渗透着那父母深深的爱子心情。有苦口婆心的劝阻，有意味深长的谆谆教诲，更有无处不在的那父母对远方儿子的`深深思念。
然而父亲与母亲的信仿佛有些不同。母亲的口吻更委婉温柔，大多都是关心儿子起居冷暖之语或家里近来的点滴，字字温暖心胸。而父亲的信浑然有力，却不乏中年男人的随和与从容的气度，但更多是对子女学业上的关注，又常为儿子指引道路，提出宝贵的意见及信里时常有的督促。并且父亲的信中还经常写到国内外发生的重大事件及自己对音乐的理解，从书中不难看出傅雷先生不仅是位好父亲，更是一名优秀的文豪。
记得刚开始的几封信中，即傅聪刚赴波兰留学时，几乎每封家书中傅雷都会字字诚恳地劝傅聪要抓紧时间先攻乐理。那字字句句里的忧虑，若不是为人父则难以表达出那种真切的感情。文字虽平淡，读起来却能能心领神会那份忧虑。毕竟儿子身在远方，父亲无法当面与其交流，也不能日日在他身边叮嘱，然而他所有强烈的感情都随着笔墨孤独地漂洋过海，直到儿子的手中，那是爱的终点站。
波兰，那个没有手机，没有网络的岁月，何其遥远。身处异地的父子之间，隔着的不仅是距离，更是无法逾越的差异。但一封小小的家书，在数十天后才能终其目的地时，不论多少怨恨都在瞬间被宽恕了。而两代人间难以拥抱的遥远，思念的苦楚竟如汤药一般渗入那小小的一封家书中，熬到远方另一双炽热的双手中。
小小家书，愿君勿相忘，愿君勿相负，愿君一切安好，遥等君归期。
读傅雷家书有感篇九
教化分为许多种，有如狂风暴雨一般把你沉没地，有如小鸡啄食一般灵动而好玩的，也有如傅雷对傅聪所做的一般。
读傅雷寄给傅聪的家书，我们读到了很多，有他对傅聪的思念，有他对傅聪的期望，更多的则是阅历，人生的阅历。他就如一本书，总能给傅聪许很多多的帮助，当然这不是本肯定的书，它又留给傅聪多数的空隙，让他在生活中能将这本书完善，让他在这本书中找到自己面临的问题最终的答案。
这本书也是有原则，有坚持的。比如它所承载的人生信条，最基本的原则，等等。他在告知傅聪，有些事要由你推断，但有些却不得变更。当然这不是没道理的坚守，因为这本书早已替他承受了后果。
他同时承载这一个精神——同等与独立。从这本书的正文起先是，这两种精神就在文字间开花，何处不同等，何处不独立。傅聪的远行，家书中仅仅是劝诫的劝诫，无疑都在体现傅雷对傅聪的看法——他是一个完全独立，与他同等的看法去与他交谈。虽然他是傅聪的父亲，但他深知儿子是一个完全独立的人，自己不能以自己的要求去规范他。
或许他们差的只是一份重视，一份时间，一封信。信作为中华民族最传统的沟通方式，必定有其优点。或许傅雷的信中便体现了一种或更多种优点，而且有一点是再明显不过的，那就是相宜交谈。在信中，人们往往能真正的交谈，透过层层面具的沟通，心对心的沟通。傅雷无疑在有意无意之间完备的利用了优点。当然不只信信有这点优点，很多的文体都有这种优点。
那也就是说，做家长的，对于孩子精神方面教化的缺失，其实是可以做到的？
教化有很多种，能让人们所坚持的，也许就只有潜移默化了把。
读傅雷家书有感篇十
听我的语文老师说过《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。
在寒假中读了这本书之后我觉得傅雷夫妇的教育理念真的很棒，为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清楚阐释出来，它不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。
傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢？我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。
读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。父爱就是一本书，一本饱含生活哲理的书！