写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?下面是我给大家整理的读后感范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
松鼠读后感篇一
要有坚持的品质,才能看到第一片雪花的飘落,雪花是纯洁的,象征着天真与烂漫。为了第一场雪,松鼠先生放弃了自己的冬眠,无畏的用唱歌来消除困意。天空落下的第一片雪,让锲而不舍的动物的`唱到了天地间最大的快乐。森林里回荡的笑声,恰恰是世间天真烂漫坚持的最高赞意与释怀。
松鼠读后感篇二
这篇文章讲的是松鼠,松鼠是一种美丽的小动物。它小巧玲珑的面孔上嵌着一对闪闪发光的.小眼睛,你们说松鼠是不是很可爱。
我们不能把松鼠带回家,因为它会很哥们怜。其它的动物都能快快乐乐的在大森林里游玩,可是如果我们把松鼠抓了起来,它就会失去了自由。想当年我养了一只乌龟,我后来把它放了,我心里一想到就开心极了,因为我让乌龟自由了。
我还有很多有关松鼠的疑问,就象松鼠这篇短的其中一名,松鼠吃东西的时候,常常直着身子坐在树上,用前爪捧着往嘴里送,它为什么要这样呢?为什么松鼠走过的地方没有脚印呢?后来我问了我妈妈,妈妈说“因为松鼠用尾巴扫帚掉了脚樱”
松鼠是一种聪明的动物,在我今天看了这篇短文以后,我觉得我又知道了一个知识,只要我们多看书,仔细观察,我们就可以知道很多动物的知识。
松鼠读后感篇三
故事真精彩,故事里描述的三个小动物,松鼠,刺猬,狗熊,他们到了冬天是会冬眠的,可是为了寻找第一片雪花,他们宁可放弃冬眠,想尽办法不让自己睡过去,虽然最终他们没有寻找到真正的'雪花,但冬天的雪花其实已经悄悄来临了。这个故事告诉宝宝一个道理,做的结果不重要,过程才是最重要的。
松鼠读后感篇四
读了《跑进家来的松鼠》,我从作者一家与松鼠的故事中,得出了一个道理:人和动物是可以和谐相处的`。这篇文章写了作者一家人住在森林的旁边,一只松鼠跑进了他们家,很快跟它们相熟了。松鼠在家里做了很多“坏事”,弄得家里乱七八糟。而作者一家认为,这些事是出自松鼠的天性,他们对松鼠心生喜爱,与松鼠和谐相处。
读了这篇文章,我对人和动物的和谐生活感到向往。(.)其实大自然中的动物,是人类生而就有的亲密朋友。最近阿姨送我的两只珍珠鸟,让我也体会了这个道理。
这两只小鸟有棕色的毛,一双黑色的大眼睛显得很机警,一有陌生人靠近它们就在笼子里上下扑腾。我从网上查找了珍珠鸟习性的资料,了解它要在周围环境10度以上的地方生活。于是,每当外面刮风下雨时,我就把鸟笼从阳台上拿到屋里来,生怕它们着凉了。我每天都给它们喂食,还帮它们吹掉食槽理的一层空稗壳,因为听阿姨说当珍珠鸟看到空稗壳时,它们就不懂得吃稗壳下面的稗谷。我还每天给它们换水。渐渐地我和它们熟悉了,我每次给它们喂食,它们都会欢快地向我鸣叫,好像在感谢我,令我得到很多乐趣。
我觉得我和珍珠鸟就像作者和松鼠一样,和谐地生活着。
松鼠读后感篇五
读完松鼠先生和第一场雪这个故事,我深刻的体会到松鼠先生对梦想的坚持,当所有的动物都回到舒服的小窝睡觉时,松鼠先生没有睡,它还又冷又饿,孤零零的趴在树枝上,它的行为感染了周围的动物,它们都出来寻找第一片雪花,相信在它们的'努力下可以找到雪花,努力没有白费,最终松鼠先生和动物们见到了感受到了梦想中的雪花。
松鼠读后感篇六
通过读了松鼠先生和第一场雪,我知道了松鼠先生是冬眠动物,它非常想看雪,为了看雪开付出了不能冬眠的`努力,我也很喜欢雪凉凉的,软软的有不同的形状。随着气候变暖,我们这儿已经很少下雪了。我好想做我们好好保护环境,让雪多一点儿吧。
松鼠读后感篇七
松鼠先生和第一场雪结尾,就是那个牙刷空罐头和臭袜子装饰起来的大鼻子雪人,在被白雪覆盖的静谧森林里,就像一个有生命的`精灵,见证着这里曾经发生过的一个奇迹。它仿佛是用无声的语言,在默默地诉说你付出的一切,都不会白费力气你得到的一切,都有巨大的价值。
松鼠读后感篇八
在这学期我们已经学了前三单元,在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方......作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性,这篇文章表达了作者热爱小动物,热爱大自然的情感。
作者从松鼠的外形开始写。作者生动地描写了小松鼠可爱的样子。如玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的尾巴,显得格外漂亮。作者用拟人的方法描写了它们。如这一句:它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,机警。
作者告诉我们,松鼠不躲在地下,而是经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。夏天它们白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。松鼠主要吃杏仁,榛子,榉实,和橡栗。在秋天拾榛子,塞在老树空心的'缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。它们真是一群勤快的小家伙呀!
看了这些,你们是不是也很喜欢这些小松鼠呀?