无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
中层干部培训方案内容篇一
为深入贯彻落实公司“质量月”战略部署，加快检修人才队伍的培养，努力造成一支理论水平高、业务技术好的高素质职工队伍，机电车间根据公司文件精神，结合自身实际，在车间范围内广泛开展了技术竞赛活动，为提高员工技术水平特举办岗位技术比赛活动，方案如下：
组长：王鹏
副组长：贾秀岭
监考：见机电维修车间各工种比赛方案
工种：机工、电焊工、电工、仪表工、车辆检修工人员、机电维修车间在岗检修人员
9月中旬
（一）、比赛规则：详见机电维修车间各工种比赛方案
（二）、考核总时限：详见机电维修车间各工种比赛方案
（三）、评分标准：详见机电维修车间各工种比赛方案
对取得总成绩前5名的选手，报请公司予以奖励。
中层干部培训方案内容篇二
为贯彻落实《关于开展中小学幼儿园教师岗位练兵活动的通知》[连教253号]文件精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业潜力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以提高教师专业潜力为主线，以科学发展观为指导，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践潜力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的潜力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育带给优质的师资保障。
二、活动目标
1、透过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业潜力。
2、透过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、透过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。
三、基本原则
1、以校为本全员参与
教师岗位大练兵活动是教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要资料。我校要求教师人人参加，人人练兵，透过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2、注重过程强化实效
教师岗位大练兵活动务必在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的资料，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体此刻课堂教学中，落实到每位学生的身上。
四、岗位练兵资料
（略）
五、途径与方法
我校依据《教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的资料，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”和课堂教学比武、校“教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对
在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3、实践反思
教师要制定“教师个人专业潜力发展规划”，确定发展目标，透过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、培养潜力
1、解读课标与分析教材的潜力
熟悉“新课程标准”，深刻把握教材资料，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。（各教研组校本教研实施）
2、学情分析潜力
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改善措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。
3、教学设计潜力
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。（各教研组实施）
4、教学管理潜力
能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课，个性是35岁以下的青年教师。（各教研组实施）
5、教学反思潜力
能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思，要求每课必思。（教科室不定期抽查）
6、教研、科研潜力
用心学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文，参加各级评比、cn刊载等。
7、教学机智
能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。
8、班主任思想道德教育潜力
定期组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与群众主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，用心促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
9、班级管理的改革与创新潜力
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，如：移动飞信等。提高研究学生的潜力、组织学生参加活动的潜力，用心开展班、队会活动的潜力。
10、预防和应对校园突发事件潜力
加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理潜力。
六、工作要求
1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
2、教科室、教导处、德育室、及活动指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合校园行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。
3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛资料要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。
七、成立领导机构
1、岗位练兵活动领导小组
组长：吴震宇
副组长：马开华、罗招金
成员：林振辉、邹文峰、邹冠羽、邹良才、立刻林
各教研组长（邹清华、马秀珍、罗爱华）及各年段段长
八、保障措施
1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照有关文件规定，作继续教育课时登记。
2、校园将为岗位练兵活动带给必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
中层干部培训方案内容篇三
贵州中通速递公司的发展其实遇到了瓶颈期，在不断的发展中，我毛司的业务扩大已经到了一个临界点，提高步伐缓慢。所以在新的20__年里，我们新制定了公司20__年工作计划安排，贵州中通速递公司需要更大的发展，更努力的工作才会取得更长远的进步，这样的形势下，贵州中通速递公司才会走的更远，走的更长!
指导思想
在新的一年里，贵州中通公司要站在新起点，图谋大发展，用更快的速度，更大的步伐，推动企业迈上新的台阶，使我毛司有一个较大幅度的发展。
工作措施
一、提早动手，备足人力。
二、加大力度，盘活中通无形资产。
三、严格管理，规范经营。
四、积极筹措发展资金，确保各项建设顺利进展。
中层干部培训方案内容篇四
为进一步提升我区中小学教师整体素质，着力打造一支业务过硬的教师队伍，大力推进高效课堂建设工程，努力形成广大教师“课内比教学”的浓厚氛围，全面提高课堂教学质量，根据市、区文件精神，结合我区教育教学实际，制定本方案。
以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，加强教师之间的业务交流与切磋，加大教与学方式变革的力度，努力提高教师专业水平和教学能力。
锤炼教学基本功，促进教师专业成长
1、开展教师课内比教学活动，加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参与，搭建教师展示自己、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我区中小学教师队伍素质得到整体提高。
2、建立并完善学科课堂教学议价标准，促进教与学方式的变革，积极探索新的课堂教学模式，使课堂教学质量明显提高。
1、教学比武。我区中小学所有任课教师都要参与教学比武活动。教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武，主要形式为说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
2、全面公示。我区各中小学要将参加“课内比教学”活动的讲课教师名单、讲课内容，听课教师名单、以及未参与这项活动的教师名单在校内公示，并以电子表格形式报送教育总支存档，接受区教育局的检查。
我区首届中小学教师“课内比教学”活动，是我区整体推进高效课堂建设工程的具体举措。根据区教育局的部署和安排，结全我区实际，分三个阶段实施。
1、宣传发动阶段（xx年9月）
各校成立工作领导小组和工作专班，制定《推进高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动实施方案》。
9月22号召开我区各校校长、中层干部、班主任、教研组长、备课组长会，全面启动我区中小学教师“课内比教学”活动。各校按要求分别制定活动实施方案，方案要尽量将比武活动集中化、具体化、日程化。
2、活动实施阶段（xx年10月---12月上旬）
xx年10月至11月上旬，我区中小学以学校为单位开展全校教师教学比武活动，并形成成绩册留存和上报教育总支。教育总支根据各校制定的方案与时间，全程跟踪与检查督导。
xx年11月中旬到至12月上旬，我区教育总支组织本级课堂教学比武活动，并形成成绩册留存和上报区教研室。区教研室按学科比例遴选参加区级比武人选。
3、总结表彰阶段（xx年12月底）
采取现场会、经验交流、研讨会等多种形式，总结和推广先进经验。活动结束后，组织举行首届我区高效课堂建设工程“课内比教学”总结表彰活动。
1、全员参与。我区所有中小学都要开展教学比武活动，各学校建立相关制度与机制，保证所有教师参加到活动中来。未做到教师全员参与或组织不力的学校，通报批评，校长绩效考核降一等次。
2、认真组织实施。各学校要制定高效课堂建设工程、开展“课内比教学”
活动具体实施方案，认真研究、策划、组织、指导，确保此活动有序、有效开展。
3、突出活动重点。各学校在活动实施过程中，确立不同阶段、不同专题的重点工作，在提升教师基本教学素养上下功夫，即教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是对教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，要有具体措施。
4、要充分发挥年级组、备课组，以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，扎实推进高效课堂建设工程。
5、要将高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动，落实到“备、教、改、导、考、评、析”等教学环节。要指导教师围绕课堂教学评价标准，围绕课堂教学的中心内容，注重课前研究，课后反思，注重课前教案、学案的精心准备，作业的精选、精编，注重课后作业的精批、精改，注重教学内容的小结归纳。
1、强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注，取得实效。学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。凡组织不力的学校，校长绩效考核降一等次。
2、建立考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。各学校要把每一位教师的教学比武资料送教育总支备案，作为检查活动开展情况的基本资料。
中层干部培训方案内容篇五
为切实提高全体干部职工的综合素质和服务水平，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，管理处决定在全体干部职工中开展岗位练兵活动。为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。
一、活动目标
全面贯彻落实科学发展观，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，以提高业务素质和职业道德为目标，透过组织学习、专题讲座、考试竞赛等形式，树立爱岗敬业、便民高效的服务意识，营造学知识、学业务、比技能、比敬业的良好氛围，全面提升全体干部职工的业务潜力和服务水平，为单位科学发展带给有力支持。
二、活动原则
（一）全员参与的原则。全体干部职工参加岗位练兵活动。
（二）立足岗位的原则。以岗位为平台，结合岗位特点，创优秀、补不足，将练兵资料与履行岗位职责所需的潜力结合起来。
（三）自主学习的原则。以各部门结合自身特点开展学习交流为主，立足本职，自学自练，互帮互学，不断提高综合素质。
（四）讲求实效的原则。根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升业务潜力、解决实际问题、提高服务水平上下功夫。
三、组织领导
为确保岗位练兵活动的有效开展，成立管理处岗位练兵活动领导小组，负责岗位练兵活动的组织、协调、领导和考核工作。成员如下：
组长：xxx（党支部书记）
副组长：xxx（主任）
xxx（副主任）
组员：xxx（政工科科长）
xxx（办公室主任）
xxx（财务科科长）
领导小组下设活动办公室，活动办公室设在政工科，负责开展岗位练兵活动的各项工作。各部门负责人负责本部门岗位练兵工作的组织领导和具体落实。
四、活动资料
（一）各部门按照练兵任务分解表要求，制定切实可行的练兵计划，明确学习资料、业务标准和具体要求，定期安排时间集中学习、研讨和练兵，并做好学习记录和练兵状况登记。
（二）深入开展读书活动，要求各部门工作人员多读书、读好书，并熟读本岗位的业务书籍，努力成为业务精、知识全的全方位人才。结合读书活动，开展征文比赛，资料读书心得、岗位练兵心得为主。
（三）各部门要结合自身职责与业务范围，分别编写选取题、案例分析题，论述题，连同参考答案报送活动办公室。活动办公室将汇总编制学习资料，供各部门相互学习参考。
（四）举办一期专题讲座，一次专题培训，邀请有关专家主讲，资料以公文写作、职业道德、业务技能、服务规范等为主。
（五）组织一次理论和实操考核，重点考核法律法规、公文写作、服务用语、业务常识、微机操作和岗位技能等资料。
（六）开展一次户外拓展活动，增强干部职工的团队意识、合作意识，增强职工队伍凝聚力和战斗力。
（七）组织一次消防演练，增强干部职工的消防意识和提高消防安全实操技能。
（八）组织综合评比，对岗位练兵成绩突出的个人和部门进行表彰。
五、实施步骤
（一）动员部署阶段（x月x日―x月x日）
各部门要按照活动方案和任务分解表要求，认真制定具体练兵实施计划，充分动员，统一思想，提高认识，掀起岗位练兵的浓厚氛围。
（二）全面开展阶段（x月x日―x月x日）
各部门要根据部门各岗位实际，制定详细的练兵计划，用心组织本部门干部职工，结合工作实际，全面开展练兵活动。各部门工作人员要结合自身工作职责，在全面学习的基础上有侧重地开展自学。集中学习、培训以专题讲座、培训和户外拓展及演练为主。
1．举办专题公文写作讲座（x月x日）。邀请有关专家对全体管理岗位人员进行公文写作知识培训。
2．进行职业道德培训（x月x日）。邀请有关专家对全体干部职工进行职业道德、服务礼仪培训。
3．组织户外拓展活动（x月x日）。
4．组织消防演练（x月x日）。
（三）考核评比阶段（x月x日―x月x日）
透过交流学习与实践后，处岗位练兵活动领导小组将组织考核和评比，检验各部门及个人练兵成果，以总评成绩高低评出部门和个人优胜奖。个人总评成绩由平时成绩和考核成绩构成。
平时成绩由各部门负责人按照本部门的练兵计划，对本部门各岗位人员的练兵状况进行总体评定，采用百分制，占总评成绩的40%。
考核成绩由理论考核和实操考核两部分成绩组成，理论考核采用书面考核的方法，集中闭卷考试，由处岗位练兵活动领导小组统一组织，委托培训机构命题和评分。实操考核采用现场实操的方法，由各部门自行组织，按具体考核资料，制定评比标准，部门负责人评定，处活动领导小组成员参加观摩和指导。理论考核和实操考核均采用百分制，各占总评成绩30%。
1．理论考核
（1）管理类岗位
考核资料：岗位要求应掌握的法律法规、单位的规章制度、公文写作，职业道德等方面的公共知识。
（2）工勤类岗位：
考核资料：岗位应掌握的法律法规、单位的规章制度、职业道德等公共知识。
2．实操考核
考核资料：各岗位要求应掌握的专业知识、专业技能。具体考核资料由各部门根据各岗位实际，自行确定。
（四）总结表彰阶段（x月x日―x月x日）
各部门就此次活动开展状况撰写活动报告，总结练兵经验，做好练兵效果与实际工作的结合。活动领导小组将依据各部门活动报告、考核成绩及其他开展活动状况对各部门进行总评，并对活动开展突出的部门予以表扬，表扬以精神奖励为主，物质奖励为辅，对活动中涌现出的优胜个人予以表彰。
六、工作要求
（一）提高认识，抓好落实。岗位练兵活动是提高各部门工作综合素质和服务水平的有效途径。各部门要高度重视，加强组织领导，认真制定练兵计划，组织发动干部职工用心参与。
（二）扩大宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传途径，加强对岗位练兵的宣传，营造良好氛围，用心宣传和反映岗位练兵动态，各部门对练兵活动的好经验、好做法要及时总结和提炼，用心宣传推广。
（三）紧贴实际，突出特色。岗位练兵活动，要突出各自特点，创新思维，因地制宜，因岗制宜，结合实际，将反映各自特色，贴合实际的资料、方法、措施列入具体练兵计划。
（四）建立机制，注重长效。各部门应将本次岗位大练兵活动的开展作为起点，建立和完善岗位学习制度，营造良好的学习氛围，提高服务管理水平，为单位事业科学发展做出应有贡献。
中层干部培训方案内容篇六
为建设高素质教师队伍，提升区域教育整体水平，办好人民满意的教育，决定开展白云区教师岗位大练兵活动，特制定本工作方案。
以提高教师专业能力、实践能力为目的，以学校为主阵地，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，营造全体教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的浓厚氛围，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，为促进学生的全面发展、办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
（一）成立白云区教师岗位大练兵活动领导小组
组长：
成员：
（二）成立白云区教师岗位大练兵活动工作小组
组长：
副组长：
成员：
工作小组下设办公室，办公室设在区教育研究院（区教师发展中心）。
三、工作目的
（一）强化教师教学基本功，促进师德修养、专业能力全面提升，适应新时代白云教育发展需要。
（二）构建有效教学行为模式，切实提高教育教学实效，促进区域教育教学质量全面提高。
（三）实现学生有品德，成长有特长；教师有品格，教学有特点；校长有品味，办学有特色，进一步提升白云教育整体形象，推动区域教育优质均衡发展。
教师岗位大练兵以教师为主体、以学校为主导、以岗位为阵地、以过程为重点、以提高为目的，遵循以下工作原则：
（一）全员参与与校本要求结合教师岗位大练兵是我区教育改革与发展的客观需要，各单位要充分发动，强化督查，确保在岗在职教师全员参与。
同时，大练兵活动是校本研修工作的延续和深化，是丰富校本研修内涵，拓展校本研修外延，提高校本研修质量，提升校本—2—研修水平的重要途径，各单位要结合校本实际，提出针对性要求，实现全员提升。
（二）注重过程与竞争择优并重
教师岗位大练兵注重过程，侧重全程参与，关注群体互助，强化培训价值。各单位要注重过程的针对性和连续性，倡导结对扶助、集体学习、个人竞技等多种形式，发挥过程评价的作用与功能，不断提高练兵实效。
同时，大练兵活动要注重维护教师参与的积极性，建立公平的考核机制，通过竞争选拔，激励先进，奖励优秀，带动全员。
（三）常态开展与长效机制融合提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性。各单位要结合校本培训，统筹规划，既把技能训练当做常规工作，又能致力长远，推动教师专业能力提升走向纵深。
同时，区教育局将在本次教师岗位大练兵的基础上，建立长效机制，以后每两年组织一次全区性的大练兵活动，推动大练兵活动全面、持续、深入开展。
（四）实际效果与宣传效应兼顾
教师岗位大练兵务求实效，以“干什么、练什么”为基本出发点，立足教师岗位和适应未来发展需求确定练兵内容，真正从制约课程实施、制约教学效果和制约教师成长的问题入手，突出问题的研究和解决，提高教学的有效性，使练兵成效体现在课堂教学中，落实到每位学生身上。
同时，各单位要重视大练兵活动的宣传效应，及时将大练兵活动进展情况形成简报，总结经验教训，宣传表彰先进，并搭建平台向全社会展示白云教师的良好职业素养。
按照干部教师岗位特点、专业能力的总体框架确定练兵内容，分为“专业技能”、“示范引领”和“管理增效”三个模块。
（一）“专业技能”练兵
1、每学期，每个教师上1次公开课，参加1次以学科组为单位开展的“同课异构”活动；
3、每学期，每个教师上1次班会课，对任教的学生至少进行2次家访，与任教的每个学生普遍谈心。
（二）“示范引领”练兵
1、每学期，每个“名教师工作室”主持人指导工作室成员之外的2名学科教师；
2、每学期，每个“名班主任工作室”主持人指导工作室成员之外的2名班主任；
3、每学期，每个“名校长工作室”主持人指导工作室成员之外的2名中层干部；
4、每学期，每个党员开展“三联系”（联系1名教师.1名家长.1名学生）。
（三）“管理增效”练兵
3、每学期，校级干部分工合作，至少对学校每一位教师进行家访或谈心1次。
各单位在开展以上练兵过程中，既要致力于通过有效组织和任务驱使，完成必练项目，又可结合学校实际，针对薄弱点，创新开展自主动作。
教师岗位大练兵历时两年，从20xx年3月开始到20xx年12月结束，分三个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段
本阶段为全区教师岗位大练兵的宣传发动阶段。20xx年3月，召开“白云区教师岗位大练兵活动”启动仪式。各中小学（幼儿园）要结合学校实际，按照本方案相关要求和指引，成立本单位活动领导小组，制定教师岗位大练活动的具体方案和实施细则，做好宣传发动和组织工作，确保全员参与、精心组织。
第二阶段：岗位练兵阶段
幼儿园、小学、特殊教育学校、初一初二年级从2019学年第二学期开始进入岗位练兵阶段，高中和初三年级从20xx学年第一学期开始进入岗位练兵阶段。岗位练兵阶段又分两个阶段：
（一）启动开展阶段（时间不少于一个学期）
学校是教师岗位大练兵的主要阵地，本阶段各单位应立足校本，把大练兵活动作为校本培训工作的一项重要内容和载体，积极组织、全面开展本方案要求的岗位练兵活动；要充分发挥校内外教师资源及其他教育资源的作用，分阶段、分层次、分对象地开展训练，举办具有学校特色的活动，督促教师练兵，确保练兵活动落到实处。疫情防控期间，各单位要结合疫情防控要求，广开思路，创新形式，充分利用线上技术手段，开展各具特色的线上练兵。
区教育研究院（区教师发展中心）是教师岗位大练兵的指导机构，要把全区教师岗位大练兵活动和区教研院的教研、科研、培训等常规工作结合起来开展，全程参与，做好理论指引、方法指导、研究总结，不断提升练兵活动的质量和水平。
（二）深入开展阶段
中层干部培训方案内容篇七
为着力解决当前交通系统思想、工作、作风方面存在的突出问题，切实加强和改善交通工作，推进创先争优活动的深入开展，进一步提高交通系统工作人员的整体素质和工作潜力，加快我县交通事业又好又快发展，根据全县创先争优工作会议部署和上级有关会议精神，决定在交通系统广泛开展岗位技能大练兵活动，现制定方案如下：
一、指导思想
二、总体目标和基本要求
岗位练兵活动的总体目标是：透过开展岗位练兵活动，使广大干部职工树立科学的发展观、正确的政绩观和新型的学习观，到达增长知识、增长才干、提高素质、改善工作的目的，不断提升局属各单位的工作绩效和整体形象，在交通系统努力构成政治坚定、作风过硬、业务精良、服务优质、求真务实、奋发进取的良好局面。
在认真落实《交通行政执法规范》的基础上，以“二加一提”（工程加快、管理加强、形象提升）为目标，以“三学”（懂方针政策、懂法律法规、懂业务知识）、“五会”（会专业技能、会执法执勤、会管理服务、会计算机应用、会群众工作、会总结宣传）为总体目标，透过练兵活动，提高交通系统干部职工的业务水平和工作水平，将工做中发现的难题和存在的差距逐一剖析，认真分析和总结，推动交通各项工作上新水平、再上新台阶。
三、参加对象
交通系统全体在职党员。
四、练兵资料
各支部、各单位要结合自身工作实际和专业特点，具体确定练兵资料。主要包括政治理论、法律法规、科学文化知识、岗位基础知识、基本技能和专业技能及职业道德、纪律作风建设等资料。
1、强化学习。要以培养高素质交通队伍人员为核心，以提升基层党组织和党员的执政潜力为重点，以全面加强党的思想、组织、作风和制度建设为目标，营造浓厚的学习氛围和良好的学风。要逐步树立“全员学习、终身学习、学习工作化、工作学习化”的新理念，继续抓好政治理论学习，发扬理论联系实际的学风，做到真学、真懂、真信、真用。结合工作实际，本着干啥学啥、缺啥补啥的原则，增强业务知识、法律知识、市场经济知识和现代科技知识的学习，加强电子政务知识的培训和普及，并不断提高运用科技手段、提升工作效率的潜力。要注重学习潜力的提高，不断改善和完善学习方式方法，提高学习效率和质量。
2、注重创新。要认真贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，以体现时代性、把握规律性、富于创造性为方向，以创一流业绩为重点，引导本单位广大党员干部，在加强机关党的先进性建设、巩固党的执政基础、完善党内制度、建设和谐机关、提高工作效率等方面，进行思路、体制、机制、载体创新。要结合机关党建创新工作、深入调查研究，不断研究新状况，解决新问题。要善于发现基层群众创造的新鲜经验，充分尊重群众的首创精神，坚持从实际出发，创造性地开展工作，构成新思路，推出新举措，促进各项工作上水平、创一流。
3、强化服务。要坚持立党为公、执政为民，以领导为群众服务、机关为基层服务、执法人员为管理对象服务，提高服务的质量和效率为资料，不断优化我市经济发展环境，进一步提升执政潜力，推动我县经济社会又好又快发展，落实“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求，尊重和维护群众的合法权益，听取和反映群众的意见，帮忙群众解决实际困难。要从群众的利益出发，把群众满意不满意作为衡量工作好坏的标准，杜绝部门利益至上、特权思想严重、执法不公、吃拿卡要等群众反映强烈的问题，彻底解决中硬阻问题，提高服务质量。坚持求真务实的工作作风，从事关人民群众利益的每一细节抓起，以对群众认真负责的态度抓好各项工作的落实。同时，要深入开展廉洁从政教育、牢记“八荣八耻”、“两个务必”和“十项禁令”认真落实党风廉政建设职责制，使党员成为廉洁奉公的表率。各单位要整合服务资源，精心打造一批体现部门特色、具有岗位特点的优质服务品牌，并不断巩固扩大。
4、强化基本技能和专业技能的训练。具体包括：公文写作、执法文书制作、微机操作、普通话使用及从事本岗位工作所需掌握的专业技能。
五、方法步骤
这次岗位练兵活动，共分四个阶段：
（一）宣传动员阶段
2、搞好思想发动。交通系统召开动员会，安排部署活动开展工作。党组织负责人要亲自作动员，同时各单位各支部要制定活动工作方案。对本单位的岗位练兵活动进行安排部署。运用各种形式，加大宣传力度，构成浓厚氛围，使广大干部职工用心投身到大练兵活动中来，确保活动有个好的开局。
3、抓好舆论宣传。各单位党组织要充分利用多种手段，深入宣传争创活动的好处、目的、资料和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。交通局将专门编发简报，指导工作。
（二）练兵阶段主要采取分段分层次的集中培训、
岗位比武、自学自练等方式进行有针对性的岗位练兵。同时，要注意处理好工学矛盾，确保两促进、两不误。具体步骤是：
1、集中培训。
（1）各支部、各单位、各科室分别结合自己的工作和业务，明确各科室、各单位具体岗位职责。
（2）各支部、各单位、各科室制定出学习教育培训计划，强化对政治理论、法律法规、科学文化知识、专业知识及职业道德和纪律作风的培训整顿。
（3）集中学习教育，开展“四个一”活动。在全体参学人员中开展“日学一篇文，周写一千字，月读一本书，季做一次调研”活动，促进工作人员的综合素质提高。
（4）参学人员牢记“八荣八耻”、“两个务必”和“十项禁令”，礼貌执法用语和忌语。
（5）按照“基层党组织有力，^v^员有为、人民群众受益”的要求，交通局党组、各支部和全体党员进行承诺。
（6）局党组组织一次党务政务信息、公文写作培训班。
2、岗位比武。各单位结合岗位实际，制定出不同岗位的具体比武项目和标准，将所有人员划分到不同岗位，全员参与业务大比武。
3、自学自练。主要是以单位、股室为单位，严格按照本职业务要求，刻苦学习业务知识，努力提高专业技能，强化普通话、微机软件应用、写作等提高服务质量和工作潜力的训练。
（三）比赛阶段。
透过组织举办各种比赛，全面展示本单位、本股室岗位技能练兵活动的成果。比赛形式可结合单位工作和专业岗位的特点，采取考试、知识竞赛、公文写作比赛、模拟工作流程、现场操作等灵活多样的形式。既要检验干部职工对本岗位业务知识和工作技能掌握的熟练程度，又要考察其实际工作潜力和完成岗位本职工作任务的质量。
（四）总结表彰阶段
练兵比武活动结束后，各单位根据活动开展状况，认真评选出“岗位标兵”，并给予必须的物质和精神奖励，推动本单位各项工作上水平、上台阶。
六、组织领导
岗位练兵活动是创先争优机关的重要载体，务必切实加强组织领导，保证岗位练兵活动取得实实在在的效果。
1、加强领导。此项活动在局创先争优活动领导小组办公室的指导下进行，由局人事股统一安排和综合协调，各支部、各单位、各股室具体组织实施。
2、强化督导。局党组将组织专门力量对全系统整个练兵活动开展状况进行督导检查，及时了解和掌握活动的`进展状况，总结推广建立活动中的经验、做法和先进典型，注意发现问题，克服不足，促进此项活动健康有序开展。