方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园童心绘画活动方案及流程篇一
1.欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,产生对京剧艺术的兴趣。
2.大胆尝试在树叶上用对称的方法、丰富的色彩创作京剧脸谱,发挥想象力和创造力。
1.成品脸谱若干,歌曲《说唱脸谱》视频。
2.水粉颜料、橡胶树叶人手一份。
欣赏歌曲《说唱脸谱》,引起幼儿兴趣。
1.幼儿和老师一起感知京剧脸谱的颜色。
小结:京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金等颜色,这是对人物自然肤色的夸张描写,主要是为了表现人物不同的性格特征。如,红色表示忠勇、侠义、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。
2.引导幼儿观察脸谱的花纹,感受其对称性。
――你喜欢哪张脸谱上的花纹,为什么?仔细观察,这些花纹有什么特点?
小结:脸谱上有云、波浪、太阳射出的光等纹样,夸张、好看。这些花纹都是围着五官进行绘制的,并且左右对称。
3.认识作画新材料(树叶)。
小结:我们的脸中间的一条线把脸分成了两半,左右对称。树叶就像脸,经脉把叶子分成了两半,而且还是对称的,这样我们在上面画脸就容易很多,好特殊的叶子呀!
4.教师示范。
――树叶是对称的,所以作画的时候左边画眼睛,右边也在对应的地方画眼睛。花纹也要左右对称。
提示:先画好五官,在五官周围进行装饰,眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画,涂色要均匀,注意左右对称。
幼儿园童心绘画活动方案及流程篇二
1、观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。
2、能在绘画中表现出抱的姿势。
1、知识经验:收集“温馨的抱”的留影,并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事;爱的抱抱情感调查表;有人物画的绘画经验,能够表现人的主要特征。
2、物质材料:绘本《大卫,不可以》ppt;背景音乐《人狼之恋》主题曲。
幼儿人手一份画纸、画夹、画笔;塑料小筐若干;一个可以操作活动的纸形图;展示平台;投影仪;“温馨抱抱”的图片。
请幼儿两人一组,试一试可以怎么抱、看谁的办法多。
老师与幼儿一起游戏,共同探索不同的抱的`姿势。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……)
出示家人抱孩子的温馨图片,欣赏各种抱的姿势。(播放背景音乐。)
边带着小朋友们欣赏,边随机地问:妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀?爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝是什么样的表情。
在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人,引导幼儿观察:宝宝被妈妈抱着了吗?为什么?谁能帮妈妈抱住宝宝?请个别幼儿上前尝试。
提示:小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧,你想画谁在抱你呢?他是怎么抱的?想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快乐的样子。
展示全体幼儿作品。幼儿互相观摩,评价喜欢的作品,并请作品的主人讲述自己的画。最后鼓励小朋友和身边的同伴抱一抱,和周围的老师们抱一抱。
幼儿园童心绘画活动方案及流程篇三
1.能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。
2.在活动中大胆发挥想象和创造,体验手型画的乐趣。
3.大胆进行添画和用色。
画纸、油画棒、范画。
能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。
根据自己变换后的手型进行添画,大胆用色。
玩手指游戏:石头、剪子、布。
1.提问:小朋友,你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画,请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。
2.师小结:先把自己变换的手型放在纸上不动,再用握笔的手沿手的外型轮廓画,画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。
3.范画欣赏。
请幼儿欣赏老师的范画,启发幼儿大胆想象。
1.先变换手型,然后再画变换的手型,再根据你画的手型来添画涂色。
2.鼓励幼儿自己动脑筋,大胆画出与别人不一样的图案。
1.教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。
2.根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。
3.幼儿把自己的作品展示在画墙上。
幼儿园童心绘画活动方案及流程篇四
为了丰富学生的校园文化生活,展示风度中学学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园・青春我绘”为主题的绘画比赛,具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:
描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的热爱,对幸福生活的展望,充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。
全校学生
20xx年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选,并对获奖作品进行颁奖。
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。
3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸,绘画材料形式不限,可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。
4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息,背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。
5、每班至少1幅,少于1幅则扣班级量化考评分1分。
七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名,八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分,发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。
幼儿园童心绘画活动方案及流程篇五
为了培养幼儿丰富的想象力和创造力,发展他们的绘画能力与审美情趣,使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界,促进幼儿兴趣爱好的发展,决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。
xx年4月29日,下午
中、大班组幼儿。
1.指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(各班班主任)
2.向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性,积极调动学生的参赛热情。
1.内容要求:
2.绘画要求:
a.绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限。
b.统一采用幼儿园提供的绘画纸。
c.要有明确的中心内容,选用有一定意义的画面。(围绕本主题,题目自定)。
d.色彩要鲜明,画面要清晰,整体色调要协调。
大一班活动室。
1.比赛结束后,班主任进行初选,推选优秀作品(班级人数10%)上交到园长室。
2.园长室组织人员对参赛作品进行统一评比,并按比例进行表彰奖励。
幼儿园童心绘画活动方案及流程篇六
为了营造活泼向上的校园文化,让幼儿感受一个快乐的童年生活,我们可以通过绘画的'方式来表达表现自己的快乐童年,从而让孩子感受美好的生活,体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的童年梦想,本次活动以“童心·同梦”为主题,鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年,铸就亲子共同梦想。现安排如下:
20xx年6月12日(星期五)上午8:3010:00
幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)
中班组部分幼儿及家长
以班级为单位,每班一大幅画,亲子共同作画
童心·同梦
让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心,梦想未来。在感受艺术美的同时,使亲子间情感的交融更加亲密,使家园教育更加快乐、和谐。
1、绘画内容要结合主题,现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。
白色长布每班一条,颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
1、各班教师交代介绍活动。
2、幼儿、家长作画,教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品。
4、作品展示与欣赏:“童心·同梦”亲子绘画作品,展示在幼儿园过道内,老师、家长、孩子一起欣赏。
幼儿园童心绘画活动方案及流程篇七
20xx年6月12日(星期五)上午8:30――10:00
幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)
中班组部分幼儿及家长
以班级为单位,每班一大幅画,亲子共同作画
童心・同梦
让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心,梦想未来。在感受艺术美的同时,使亲子间情感的交融更加亲密,使家园教育更加快乐、和谐。
1、绘画内容要结合主题,现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。
白色长布每班一条,颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
1、各班教师交代介绍活动。
2、幼儿、家长作画,教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品。
4、作品展示与欣赏:“童心・同梦”亲子绘画作品,展示在幼儿园过道内,老师、家长、孩子一起欣赏。