随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
水族工作总结报告篇一
今天中午，老师带我们去参观了邹区污水处理厂。我们亲眼目睹了污水被处理净化成环保的清水，好神奇啊！
到了那儿，我们先看了整个平面图，钱叔叔在耐心地向我们讲解，我们也在专心致志地听着，记着。因此，我们从中有了大概的整体印象。接着，叔叔带着我们按污水处理的流程逐一参观。我们首先来到了进水泵房，向下面水池看，哎哟，一片乌黑，如墨水一般。还冒出了一个个小泡泡，水面上还有一群群虫子漫天飞舞。那味道闻一闻，真臭呀，弄得我只好屏住呼吸。听钱叔叔说，这都是我们邹区人们每天的生活用水和工业用水。每天24小时巡回进水出水，从不间断过，我们听了都大吃一惊，没想到每天竟有这么多污水，这么脏。
接着，我们又来到了沉砂池，只见有一个池中排出来的全是泡沫，污水夹杂着泥沙。流进旋风沉砂池，它仿佛龙卷风，那黑水不断地旋转着。令我印象最深的就是生化池了，里面共有12个池子，那池里的水，哗地一下就暴了出来。就好似趵突泉。可惜的是太脏了，似黑漆，像乌墨。看得我都纳闷了：这么多污泥水难道真的能净化吗？奇怪的是，当我们再往前面参观过滤池时，污水越来越清，那空气中没有了刚才的臭气了。我们走近了消毒池，过滤干净后，那水清澈透明，再把水排放到临近的新运河里。
好神奇的污水处理厂，我们优美的生活环境居然和它密不可分。它不仅让我学到了课本中学不到的知识，还让我明白了绿色环保的重要意义。我们都应该争当绿色小卫士！
水族工作总结报告篇二
今天，我和爸爸妈妈一起到“海底世界”参观水族馆。
透明的拨玻璃水箱里，游着各种颜色的小金鱼，我看着它们，自言自语地说：“小金鱼，我羡慕你们！要是我做完功课。也有你们这么自由，那该多好呀！”
突然，前面爬过来一只小动物，吓了我一跳。仔细一看原来是大螃蟹，八条腿，爪子很尖很细，上面还长着浓浓的绿毛。它不是直着走，它是横着走，怪不得人们说“螃蟹过街——横行霸道”螃蟹有两个钳子。要是用草棒逗它，它就大发雷霆，两只钳子就举得老高老高，好像电视剧《射雕英雄传》中裘千仞的铁沙掌。
螃蟹服部有一块白色的鳞片，三角形的.是公蟹，圆形的是母蟹。眼睛像一对绿豆似的，总是盯着人，好像在说：“你敢来斗斗吗？我有‘杀手锏’！”
接着，我们又看了青蛙，海龟，娃娃鱼，扬子鳄，大鲨鱼，等动物。我们一边看，一边听讲解员阿姨的介绍。“人鲨共舞”那个展览，真是十分惊险！那个穿着潜水衣，和大鲨鱼靠在一起，一只手摸着鲨鱼的身体，另一只手捧饲料喂鲨鱼，人鲨相处的十分和协自然，参观水族馆，我不但认识了很多水中动物，这一天的收获真大！
水族工作总结报告篇三
一个烈日当空的下午，少先队卢老师带领我们去百盛广场参观了我们东台的非物质文化遗产。
刚踏进展区，新时代，新传承，非遗让生活更美好一条红彤彤的条幅印入了我的眼帘，在烈日下格外夺目。瞧！那儿有一只巴掌大的小马！哟，原来是麦秸画呀！为什么这么闪亮呢？画师告诉我们制作麦秸画需要经过多道工序，必须要用小刀把麦秸剖开，并反复多次把里面刮干净，那金子般闪耀的光泽才会显现出来。制作出来的麦秸画才会那么逼真。正在这时一股浓香钻入我的鼻孔，是什么味儿？这么浓！嘿，是酥儿饼！我迫不及待地跑过去拿了一块塞进了嘴里，哇！那种感觉太奇，香、酥、脆越嚼越有劲儿！原来我们东台还有如此美味的小吃，难怪乾隆下江南时都对酥儿饼赞不绝口呢！
最令我感兴趣的莫过于捏糖人了。看，那位老爷爷拿起一块滚烫的麦芽糖，两手一绕，正在往里面吹着气。然后，他那双灵巧的手快速的翻转着，哈！一只栩栩如生的小兔子形成了！嘿！老爷爷身后的架子上也琳琅满目的摆着各种造型的成品糖人，有威武高昂的大公鸡、活泼可爱的小老鼠、挥舞大刀的关公、火眼金睛的孙悟空做得可真精致！
美好的时光永远是短暂的，参观了一圈，我们恋恋不舍的离开了百盛广场。非遗拥有着悠久的历史，和博大精深的匠心工艺，我为自己的家乡拥有这么多的非物质文化遗产，而感到自豪！
水族工作总结报告篇四
星期天，我跟爸爸一起去海洋水族馆观看。大约开了两个小时半才开到上海，在那里我看到东方明珠塔。我们把车停好，我下了车来到水族管里。
我走进去看到了一个很大很大的海星，前面是光滑的，后面是粗糙的。我来到了第二层，走到哪里就有许多鱼的照片挂在上面。我到了第二层，我走进一个隧道里。看到一条又扁又圆的鱼。我还看到一条又长又细又扁的鱼。还看到一条身体长，胡须也很长。
我到了第三层，走进第三条隧道里。就有一个大缸里有许许多多的鱼，缸里有一些装饰品。还看到在一方方正正的缸里有几只小的水母。还有金黄色的小金鱼。
走到了第四层，我走进第四条隧道里。看到有一个很大很大的缸里面是可爱的小企鹅，有的在岸上乘凉，有的在水里游泳，有的在水里嬉戏。
我到了第五层，走进第五条隧道里。我看到又长又凶的鲨鱼，都有一点害羞了。
我今天在水族馆里认识了许多海洋动物，真开心啊！
水族工作总结报告篇五
1.让幼儿感知乐曲的ab结构及乐曲优美轻快地特点。
2.尝试用优美的肢体动作表现音乐的变化。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
一、创设情境，导入活动
1.师：亲爱的小朋友们，你们好!你们看，今天我们来到了一个这么美的地方，在这里我们将一起欣赏一首非常美妙，非常动听的音乐，你们想不想听?现在我们一起来听一下!
二、理解、感受音乐
1.播放音乐，教师做优美的动作
2.播放视频
3.幼儿模仿小鱼游，音乐舒缓时候小鱼怎么游，音乐轻快的时候，小鱼怎么游。
4.提问：
(1)听到缓慢的音乐时，水草会怎么动呢?
(2)随音乐的`变化，音乐变快水草怎么动?
5.小结：这段音乐有时很慢，听上去很优美，有时很快，听上去轻松愉悦。优美的音乐表现的是水草慢慢生长的画面，而轻快的音乐则是各种海底生物游来游去的画面。
三、播放音乐，结束活动
本节活动之前，我给孩子们丰富了关于海底世界的一些经验，比如海中有什么，海里的生物怎样“游泳”等。当孩子们和我一起进入了神奇的水底世界，和水草小鱼玩起了快乐的游戏时，大部分的孩子都能不错的模仿，有的化身“水草”在那自由摆动，有的变成“小鱼”来回穿梭，还会不时的冒出几个小泡泡。但是在活动中，我也发现，虽然孩子们能够说出很多种海底的生物，但是在模仿上面还是有一定的困难，比如我们班模仿大鲨鱼的亮亮，他的大鲨鱼就和小鱼一样，没有可怕的样子，也没有锋利的牙齿，整个一呆萌状。