心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
帮扶干部的心得体会篇一
xx县坚持以抓党建促脱贫为中心，聚焦脱贫攻坚，狠抓“三支队伍”管理，落实“两包三到”机制，促进帮扶作用发挥，着力提升干部驻村精准帮扶工作满意度，推动全县脱贫攻坚各项决策部署落到实处，确保圆满完成脱贫攻坚各项目标任务。
(一)加强领导，周密部署。为加强干部驻村帮扶工作的集中统一领导，成立了xx县干部驻村帮扶工作领导小组，统筹负责“三支队伍”的宏观管理，由组织部长任组长，分管农业副县长任副组长，并组织专人成立了3个干部驻村帮扶工作督查组，每周一次明察暗访、每月一次集中督查，每日发布督查动态，每月印发督查上报县干部驻村帮扶工作领导小组。
(二)强化管理，严格奖惩。按照驻村干部按县在编干部管理原则，由县干部驻村工作领导小组、乡镇党委、派出单位共同管理，乡镇党委负直接管理责任，指定专人负责驻村干部的考勤管理。按照“一图、一表、一书、一平台、两办法”要求，下发了驻村干部管理办法、考核办法、督查，制定“一图一表”，出台了年度考核、定期制度、督查通报制度、联席会议制度、考勤管理制度、日常纪实制度、信息反馈制度、定期培训制度、承诺践诺制度、调整召回制度、奖惩激励制度等管理措施。
(三)强化培训，提升能力。通过集中培训、专题辅导、在线学习、外出交流、现场教学、以会代训等形式，加大对“三支队伍”的培训力度，同时邀请上级扶贫部门进行业务指导，通过20xx年农村“领头雁”暨驻村干部集中培训班这个平台，对全县驻村干部分三期，每期三天时间进行了集中培训。使驻村干部明确了脱贫攻坚的总体部署、目标任务、重点内容和实现路径，进一步熟悉掌握了核查整改、建档立卡、精准识别等方面的业务知识。
(四)选树典型，营造氛围。加大对全县脱贫攻坚先进事迹的宣传力度，县委组织部联合县电视台开通了“社会帮扶在行动”专题新闻宣传片，每周一期在县电视台黄金时段宣传各派出单位、驻村工作队、第一书记、帮扶企业或个人中的先进个人和先进集体，并在省、市新闻媒体上进行了宣传报道，扩大了驻村干部宣传效果。同时，驻村干部通过公开栏、标语、大喇叭等方式，当好扶贫政策“宣传员”，提高贫困户对帮扶政策的知晓度和对驻村干部的认可度，使精准扶贫精准脱贫深入人心，营造了全民动员、全城参与的浓厚氛围。
(五)明责加压，“两包三到”。扎实推进“两包三到”机制落实，各包村单位协调扶贫、农业、水务等部门提供政策、项目、资金等保障，做到人力、物力、财力向基层贫困村倾斜。主要负责同志到村，查看驻村干部工作和生活环境，出主意、想办法，协调乡镇解决干部驻村困难，加强驻村工作队和第一书记的日常跟踪管理，定期组织单位其他人员到帮扶村帮助第一书记、工作队做好相关工作，发挥派出单位后盾作用，确保驻村干部下得去、稳住心、出实力。机关党员干部与帮扶贫困户签署《党员干部结对帮扶贫困户脱贫责任书》，实现了x个贫困村帮扶工作队和第一书记全覆盖以及乡镇包村党员干部对x个非贫困村结对帮扶全覆盖。目前，省、市、县三级工作队、第一书记制定村扶贫规划x个，制定扶贫计划x多个，落实扶贫项目x个，通过开展政策宣讲，收集意见建议，化解矛盾纠纷。x个贫困村全部实现了集体经济的“破零”，切实提高了扶贫工作成效和群众的满意度，为实现我县脱贫攻坚首站首胜、再战再胜提供了有效保障。
(一)少数扶贫政策难以落实。部分产业扶贫政策门槛较高，与多数贫困户自身条件及发展能力不相适宜。如健康扶贫任务较重，因病致贫比例较高，仅靠新农合无法达到脱贫效果，完善健康扶贫政策势在必行。
(二)脱贫攻坚急需先扶志。由于国家扶贫政策力度不断加大，贫困户得到的实惠越来越多，在帮助大多数贫困户脱贫致富的同时也使部分贫困户滋生加重了“等、靠、要”的思想，不论什么事情都等着驻村帮扶干部来解决，缺乏脱贫致富的志气和信心，缺乏勤劳实干的精神。所以，在脱贫攻坚中应先行扶志，大力宣传靠自身努力奋斗实现脱贫的典型事例，帮助他们树立信心，鼓足志气。
(一)继续落实好农村第一书记届满轮换工作。严格督促届满轮换的农村第一书记做好交接工作，不能因轮换出现空挡，同时通过督查使新选派的农村第一书记尽快进入角色。
(二)通过各种宣传平台，特别是“社会帮扶在行动”专题新闻宣传片，不断宣传扶贫战线涌现出的先进事迹，加大对依靠自身努力奋斗实现脱贫的典型。
(三)继续加强督查力度，完善各项制度。把从严从实贯穿脱贫攻坚的全过程和各个环节，较真碰硬，落实脱贫攻坚的责任制，确保脱贫成效经得起实践的检验。
帮扶干部的心得体会篇二
最初，我对于乡村干部，只是抱着一种平常心态。然而，当我与他们深入接触，参与到帮扶工作之中时，我才真切地感受到他们的真挚和付出。他们让我领略到乡村的生活，感受到农民们的辛苦与喜悦，也让我明白了帮扶干部的重要性。逐渐地，我不禁产生了一种独特的感情，就像是爱上了乡村干部一样。
第二段：体会到的乡村的美好
在帮扶工作中，我亲眼目睹了乡村的变迁与美好。过去的贫困村庄渐渐焕发出勃勃生机，房屋整洁干净，村民们收入增加，生活质量得到显著提升。而这一切，都离不开乡村干部们的辛勤付出。他们帮助村民规划了农业产业、开展了技能培训、引进了更多的外来就业机会，让村民们有了更多的创收方式。这种变化让我觉得乡村的美丽完全可以与城市媲美，更让我愿意为乡村的繁荣贡献自己的一份力量。
第三段：与乡村干部的交流与学习
在与乡村干部的接触中，我发现他们有着丰富的经验和深厚的知识。他们不仅了解农业生产的规律，还懂得如何调动村民们的积极性。通过与他们的交流与学习，我不仅增长了见识，还学到了很多实用的知识和技能。乡村干部们非常乐于分享自己的经验和技巧，他们的耐心和敬业精神一直在激励着我。从他们身上，我学到了一种责任和担当的精神，也坚定了我在乡村发展中追求真善美的信念。
第四段：感受到的乡村干部对待工作的热情
乡村干部们对待工作充满了热情和激情。他们每天早早起床，走访村民，了解他们的需求；每天晚上进修培训，不断提升自身素质；每个节假日，他们也没有休息，而是继续为村民排忧解难。他们对待工作的热情感染了我，并激发了我对于乡村事业的热爱。他们让我明白了工作的价值和意义，无论多么艰辛都是值得的，只要能够改变农村面貌、带给村民们美好的生活。
第五段：给我带来的思考
通过与乡村干部的交流与学习，我认识到扶贫工作需要不断的探索和创新。乡村干部们在扶贫工作中的付出和努力是无可替代的，但也未必能够带来绝对的成功。因为每个村庄的具体情况都不一样，需要因地制宜地制定帮扶措施。我思考着如何将我所学到的知识和技能与实际情况相结合，如何在帮扶工作中更好地发挥作用。同时，乡村干部们的奉献精神也激励着我，在未来的工作中，我会时刻保持一颗初心，为乡村的发展贡献自己的力量。
总结：
通过爱上帮扶干部，我深刻地认识到了他们的努力和付出，也感受到了乡村的美好。与乡村干部的交流和学习让我得到了很多实用的知识和技能，同时也激发了我对于乡村事业的热爱。乡村干部们的热情和奉献精神在帮助村民们的同时也带给我思考，如何更好地发挥自己的作用，为乡村的发展贡献力量。在未来的工作中，我将始终保持一颗初心，坚定地为乡村的繁荣而努力。
帮扶干部的心得体会篇三
1、驻村干部要和所驻村两委会班子搞好团结，正确定位，摆正位置，做到协助配合有力，监督指导有方。
2、驻村干部要坚持参加乡（镇）机关例会和座谈会，定期汇报工作进展情况，分析解决存在的问题，因事、因病不能参加的需向乡党委履行请假手续，无故不参加或缺席。
3、驻村干部要坚守工作岗位，有事以书面形式履行请假手续。一天以内要给同组同志打招呼或向村两委会主要负责人请假，同意后方可离去；一至三天要向乡党委分管领导请假，三天以上要向乡党委、政府主要领导履行请假手续；五天以上要向县委“驻基层、强组织、促发展”办公室请假，经批准后方可离去。
4、驻村干部实行签到制，不得无故脱岗或不到岗，由所驻村两委会主要干部互相监督。乡党委实行不定期进行抽查，针对多次无故脱岗或不到岗的视其具体情况进行组织处理。
5、驻村干部每人每天必须如实填写民情日记和工作日志，工作日志要在办公场所醒目位置悬挂。
6、要制定驻村工作年度计划，同时对照目标责任书的内容，及时建立和完善相关的文字资料，做到资料完备，条目清晰，一目了然。
7、驻村干部除配合和协助村两委会班子做好所驻村工作外，必须坚决服从服务于乡党委、政府其它工作安排。
8、要保证通讯工具24小时畅通，保持办公及住宿场所环境优美，卫生干净整洁。
9、驻村干部在驻村期间因身体或其它原因，不能再担任驻村工作的，由本人写出书面申请，报乡党委审查同意，另行安排。
10、驻村干部在驻村工作期间，因方法不妥或措施不当引发新的矛盾或违反有关纪律，群众意见较大、工作无法开展的，取消驻村资格，乡党委视其具体情况进行处理。
帮扶干部的心得体会篇四
扶贫是我们时代最重要的事业之一，同时也是最具有挑战性和复杂性的任务之一。全国各级干部都在致力于扶贫工作，但在扶贫工作中，很容易犯一些禁忌。本文总结了扶贫干部十大禁忌，希望能为干部们提供一些思路和借鉴。
第二段：扶贫干部十大禁忌
1.不注重政策落实。扶贫工作是政策性工作，政策的贯彻执行至关重要，如果没有完善的政策保障，扶贫工作就会出现种种问题。
2. 没有整体思考。扶贫工作要从整体上看待，不能只看个别问题，要从长远的角度去考虑问题，才能更好地做好扶贫工作。
3. 不关心困难群众的需求。扶贫工作是为困难群众服务的工作，如果没有关心困难群众的需求，那么扶贫工作就失去了意义。
4. 不注重技术学习。扶贫工作需要具备专业知识和技能，如果不注重技术学习，会降低自身扶贫能力，最终影响扶贫工作的质量。
5. 不讲究方法。扶贫工作不是单纯的传递资金和物资，还需要掌握行之有效的施工方法和技巧，否则会浪费大量的资源和时间。
6. 不注重扶贫团队的建设。扶贫工作有很大的协同性，需要建立强大的团队，如果不注重团队建设，扶贫工作就会出现管理混乱和工作效能低下的问题。
7. 不注重培训和技能提升。扶贫工作涉及到很多专业知识和技能，如果不注重培训和技能提升，会限制干部的升职和发展空间。
8. 不遵循工作规范和纪律。扶贫干部需要遵守一定的工作规范和纪律，如果不遵循，就会影响工作的质量和效益。
9. 不注重数据收集和分析。扶贫工作需要收集和分析大量数据，如果不注重数据收集和分析，就会失去对目标受益人的有效支持，降低扶贫工作效果。
10. 不考虑城乡差异。城乡生活环境有很大的差异，扶贫干部需要根据不同的地区和群体进行差异化扶贫，如果不考虑城乡差异，会降低扶贫工作的覆盖率和实效性。
第三段：扶贫干部应该怎么做？
扶贫工作是一项重要的政策工作，也是一项复杂的目标任务，需要扶贫干部具备扎实的理论知识、专业技能以及敏锐的组织能力和协调能力。为了做好扶贫工作，扶贫干部应该从以下几方面入手：
1.加强政策学习。了解扶贫政策的背景、目标和措施，掌握全面、科学、精准、可持续的扶贫工作要求和方法。
2. 建立健全工作机制。加强定期工作评估、数据收集与分析等工作，制定全面、科学化的工作计划和年度任务清单。
3. 重视交流协调。在工作中注重同管理部门、政府和社区等各界群体保持沟通交流和协商合作，处理好与上级领导和下级干部的工作关系与团队合作关系。
4. 加强技能培训。依据扶贫所需技能，不断的进行兵种知识和技能的培训及总结，提升自身技能和管理能力。
5. 坚持守纪律、讲规范。扶贫干部应遵循相关纪律、政策法规和业务规范，在工作中严格履行职责和权利，确保扶贫工作的规范、公正和透明。
第四段：东西方扶贫思路之对比
在西方国家，与扶贫政策相应的是“人均发展理论”。这种思路着重强调个人能力的培养和发展，是追求社会公平和人类自我实现的有效途径。
相比之下，“扶贫”侧重于社会救助，强调的是对社会中那些处于困境中的弱势群体提供帮助。由于扶贫工作的性质，扶贫干部需要从多维度入手，进行整体性思考，不仅可以发挥自身优势，还能取得最终的扶贫成效。
第五段：总结
随着时间的推移和社会的发展，西方和东方的扶贫思路都在不断的发展和调整，无论是什么样的扶贫模式，都需要扶贫干部夯实政策基础，从全局上整体规划扶贫工作、提高专业技能和管理能力，做好社会各界沟通协调，确保扶贫工作有效推动、顺利完成。最后，总结一句至理名言，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”，扶贫干部们的路程充满曲折，需要坚定信念、不断努力，才能推动健全的扶贫体系，助力中国实现可持续发展目标。
帮扶干部的心得体会篇五
今年，学校为了使青年教师迅速成长，特地开展了“师徒结对”活动，我有幸能成为瞿建国老师和张咏梅老师的徒弟。通过教学设计的不断优化、经常观摩优秀教师的课堂教学，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将这一年来的结对帮扶工作心得作如下总结：
虽已任教十余年了，但由于自己教学经验的缺乏，在上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，有时，我讲得筋疲力尽，但学生的收获似乎不多。也许是因为我在上课时忽略了学生的存在，不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。而经过这一年来的历练与学习，在张老师和瞿老师的帮助下，我有了很大的进步。特别是通过几次现场课的观摩及现场交流、网上交流，让我深深地体会到：作为教师要站得高，才能看得远;而在面对学生时，则要把心沉下去。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：
1、细读文本。不管作为任何学科，细读文本是必不可少的。而作为我们基层的语文老师，更要去触摸文本，咀嚼语言，悉心体味，挖掘文本的内涵。以前我在教学语文时，只以为是的抓住一两句话，两三个词，或者是片言只语，断章取义，只见树木，不见森林，造成对文本的曲解或者是误读。
通过学习，我了解到细读文本实际上就是和编者、作者、学生的思想对话。和作者的思想对话，就应该把文本放回特定的历史文化语境中进行“情境还原”。作者写作常常是在特定的情境下进行的。特定的民族文化心理、特定的历史时代、特定的创作环境、特定的写作机缘、特定的心情??我们必须把握这些元素，方能揣摩作者的用心，这样解读文本才会更真实、丰满、深刻。背景虽然通常并不直接显现在文本之中，我们必须查找有关资料，弄明白这些问题后，才能弄清楚作者的笔力走向，意蕴主题。
新课程改革后，要求教师不要讲得太多，要把学习的主动权还给学生，要把语文课上成学生自己感悟，自我体会，生成的课。所以，作为新课改后的一名语文教师，细读文本更是重中之重。
细读文本，除了要了解作者的生平简介，写作背景，编者的意图，学生今天的感知水平外，更重要的是应该确定文本的主题。老师只有理解了文本要表达的主题，才会围绕着主题将语言、细节、结构、背景等相关的内容，有梯度、有逻辑地整合在一起，从而实现工具性和人文性的教学统一。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，特别是差生，他们更需要得到理解和尊重。所以，在本期我实行了班币制度，不管是学习上也好，行为习惯也罢，自从实行班币制度以来，孩子们的表现进步很大，学习自觉性也有所提高。虽然学习成绩还是看不出有多优秀，但看到他们的进步，我也由衷地感到高兴。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，每一个老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一年来，我还是听了不少的课，有名师的课，有其它学校优秀教师的课，也有本校教师的课。每听完一节课，我都会主动和他们交流，吸取他们教学中的长处，向他们请教我没弄明白的知识，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。有时在听了别人的课之后，我还会把那些教师的优点用在自己的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
都说反思是教师成长的飞跃。所谓反思是指教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。
一份春华，一份秋实，在这短短的一年里，我在老师们的指导下，也有了一定的进步。但在某些方面还有缺陷，如教学机智和教学理论我都还有很大的欠缺。不过我相信只要我紧紧把握机会，多向老师请教，我也可以做得更好!