人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
纸有多少个一张纸有多少个字篇一
情商是一种能力，情商的水平也可以像智力水平那样用测验分数较准确地表示出来，只是目前暂时还没有系统、权威、成熟的测试方案。通常只是根据个人的综合表现进行判断，或者在综合测试中加入若干情商因素的考量。
：科学家发现，大脑控制情绪的部分(边缘系统)受损的人，可以很清晰和符合逻辑地推理和思维，但所做出的决定都非常低级。科学家因此断定，当大脑的思维部分与情感部分相分离时，大脑不能正常工作。人类在做出正常举动时，是综合运用了大脑的两个部分，即情感部分和逻辑部分。一个高情商的人是会综合利用大脑中的各个部位的，并在大多数情况下运用其大脑皮层部分。
其典型表现为：尊重所有人的人权和人格尊严，不将自己的价值观强加于他人。对自己有清醒的认识，能承受压力，自信而不自满。人际关系良好，和朋友或同事能友好相处，善于处理生活中遇到的各方面的问题，认真待每一件事情。
：自信而不自满，很乐观，很幽默，能站在别人的角度想问题，有较好的人际关系，做事不怕难，心里承受能力强，能应对大多数的问题。
：易受他人影响，自己的目标不明确。比低情商者善于原谅，能控制大脑，能应付较轻的焦虑情绪。把自尊建立在他人认同的基础上，缺乏坚定的自我意识，人际关系较差。
：自我意识差，没有自信，无确定的目标，也不打算付诸实践，严重依赖他人，说话和做事时从不考虑别人的感受，经常大发脾气，处理人际关系能力差，应对焦虑能力差，生活无序，爱抱怨。总喜欢为自己的失败找借口，推卸责任，做事怕困难，胆量小。心理承受能力差，受不了一点打击，经常流泪，对生活感到悲观绝望。
纸有多少个一张纸有多少个字篇二
1.认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写“小、少”5个生字。认识笔画“竖折折钩”。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.知道量词的使用和我们平时的表达习惯有关，做生活的有心人，认真观察和积累。
【教学重点】正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字，了解生活中的事物。
【教学难点】了解量词“头、群、颗、堆”的意思；会写笔画竖折折钩，学习使用数量词，认识简单的反义词。
【教学课时】2课时
【课时目标】认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写“小、少”5个生字。认识笔画“竖折折钩”。
【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基小学课件）
【教学过程】
一、导入新课
1.展示图片：小朋友们，仔细观察图片，这些图片分别代表什么意思？
（图略）
2.教师：这节课咱们就来比一比它们的大小多少！显示课题：大小多少，板书课题（7大小多少）。
3.出示本课教学目标及重难点。
二、初读感知
1.听范读。
出示朗读视频，听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2.学生初读。
自读提示：要求：请同学们自由读课文，努力读准字音，读通句子。
三、学习字词
1.认读生字
（1）出示“边、鸭”等12个会认生字的组词、识记等，让学生认读，识记生字。
（2）注意读准：翘舌音“少、只”，前鼻音“边”，后鼻音“黄、苹、杏”等。
（3）识记生字
图文对照，学习象形字“牛”。
熟字加偏旁。如，“猫、边、鸭、苹、杏、桃”。
偏旁归类。如，“杏、桃”。
事物归类。如，动物类“黄牛、猫、鸭子”，水果类“苹果、杏、桃”。
反义词。如，“多—少”。
（4）学习新偏旁“反犬旁”和“鸟”字旁。
“猫”是“犭”旁，与犬科和一些哺乳类动物有关；“鸭”是鸟字旁，与鸟类动物有关。
2.学生玩识字游戏。
摘苹果游戏，学生先读生字，谁读对了苹果就归谁，看谁的苹果最多。
3.检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
4.指导书写“小、少”等五个字。
(1)动画展示“小”“少”“牛”“果”“鸟”的笔顺，学生一边观察一边用右手模仿书空。
（2）书写时注意：
“小”第一笔竖钩压竖中线，左右两点要匀称，左点比右点略低。
“少”第一笔是竖，不带钩；第四笔要稍长，托住整个字。
“牛”第一笔是短撇，第一横略短，第二横要长，竖要出头，写在竖中线上。
“果”先写“曰”，再写“木”，竖笔从上写到下，压住竖中线，最后撇和捺。
“鸟”第三笔是点，第四笔是竖折折钩，横向的折要拉宽些，最后一笔要拉长一些。
(3)学生完成书中写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的位置，重点看清难写笔画的写法，然后描红，最后练习书写。
(4)教师巡视，对个别学生予以指导。
(5)利用投影仪进行书写展评，鼓励学生多观察，掌握“竖折折钩”的写法。
“竖折折钩”在起笔时稍重，每一个折处向右稍按一下，最后收笔微顿，再出钩。本课中“鸟”字含有这个笔画。
四、课堂小结
通过学习《大小多少》，我们学习了生字新词，认识了量词，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。
五、课后作业
【课时目标】
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.知道量词的使用和我们平时的表达习惯有关，做生活的有心人，认真观察和积累。
【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基小学课件）
【教学过程】
一、导入新课
1.上节课我们认识了生字新词，初读课文，认识了反义词和量词，这节课，我们进一步深入学习课文。
2.出示本课教学目标及重难点。
二、品读释疑
1.自由朗读儿歌，遇到读不准的生字，先圈起来，再请教老师或者同学，反复读几遍。
2.指名朗读，集体订正后齐声诵读。
3.小组合作：
(1)自由朗读小文，一边读一边想一想：每一句话讲了什么内容？
(2)你读懂了什么？把你的想法告诉小组同伴。
4.集体汇报，教师相机指导，需要注意以下几个方面：
(1)第一小节中““黄牛”和“猫”比较有什么作用？
通过比较，我们感受到了事物的大小，这是一组反义词。（板书：反义词：大-小）
我们还认识了一些量词：“个、只、头”，它们和我们平时的表达习惯有关。
（板书：个、只、头）
(2再自读课文第二、三、四小节，画出其中的量词。
（学生画出量词：群、只、个、颗、堆）
（板书：群、只、个、颗、堆）
(3）教师介绍什么是量词？
量词：指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。
(4)仿写：
练例：一头黄牛
一( )学校一( )老师
一( )同学一( )瓜子
（5）读一读，记一记。
一头牛 一只猫 一群鸭子
一颗枣 一个桃 一堆杏子
师：通过朗读，知道不同的量词有不同的搭配对象，注意不要用错。
（6）在2-4小节中找出另一对反义词来。（板书：多-少）
三、阅读方法解密
认识反义词
概念：反义词指意思相反或相对的词。
运用：如：大-小，多-少，这类反义词所表达的意义互相排斥。
六、积累运用，课堂拓展
1.朗读课文，背诵课文。
（1）朗读时，注意读出儿歌的节奏：
一个大，一个小，一头黄牛／一只猫⌒。
一边多，一边少，一群鸭子／一只鸟↗。
一个大，一个小，一个苹果／一颗枣⌒。
一边多，一边少，一堆杏子／一个桃↗。
（2）注意读准“一”的变调：
“一”在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，读阴平。在去声前念阳平，在其余声调前念去声。
其中在“个”前面读二声，其余量词前面读四声。
yíɡèyìzhīyìqúnyìkēyìtóuyìduī
一个一只一群一颗一头一堆
背诵课文要先熟读课文，记住每一组用到的反义词和说到的事物，试着练习背诵。
2.推荐阅读《量词歌》
听读量词歌，了解量词的使用，试着把儿歌背诵下来。
【设计意图：总结全文，诵读课文，加强积累，复习旧知，巩固所学。】
四、课堂小结
通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。
五、当堂检测
六、课后作业
板书设计
7大小多少
量词：个、只、头、群、颗、堆
反义词：大一小 多一少
成功之处：
1.本节课导入环节，我将每两种事物分成两组，引导学生观察他们两两之间进行比较，说一说自己发现了什么，相机引出儿歌《大小多少》，师范读儿歌，为课文学习打下基础。
2.学习过程的布置，学习内容的出现，由“字——词——句——拓展造句”，符合学习语文的规律。对学生的要求一步一步提升，使学生的学习情绪时时高涨，学习效率时时增高，且学得轻松愉快。
不足之处：
课堂的灵活性不够，面对学生突发语言，要允许学生又错误出现，选择巧妙地引到知识点上。
纸有多少个一张纸有多少个字篇三
教师节快到了,你知道教师节是多少月多少号吗?下面本站小编精心整理了教师节的相关资料，希望可以帮到你!
教师节是9月10号，1984年12月，教育部党组和全国教育工会分党组“关于建立‘教师节’的报告”送中央书记处并报国务院。1985年1月，国务院在全国人大会上提出建立教师节的议案，全国人大会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。
手工的贺卡
如果作为学生给老师送礼物不一定要太贵重。以免给其他同学造成不公平的感觉。所以，你可以制作一张简洁大方的贺卡，既能表达心意，老师也会喜欢。但贺片一定是你自己精心制作或者挑选的，并亲手写上你对老师的祝福语。作为家长可以陪同孩子一起挑选或亲手制作贺卡。这样，在选择制作贺卡这一过程中，你就已经赋予了这一张简单贺卡不一样的意义，而那是对老师深层敬意的表达。
不凋谢的香皂玫瑰花
爱花是人类的天性。简简单单一束花，会让人眼前一亮，还能把阴沉、烦闷、忧郁一扫而光。通常送花给别人，他们不会拒绝，而且觉得特别有面子。所以，今年送花给老师作为教师节礼物依旧是不错的选择，且香皂花也是最近一两年才流行起来的。香皂花有淡淡的香味，又经久耐放，不会像鲜花那样放几天就会带来蚊虫的困扰。女老师优选!
书籍
老师作为学问文明的传播者，书籍是其平日所接触较为频繁的事物，所以送书籍给老师，既好看又显得有文明蕴味。不过，送书也有个秘诀，如果你并不知道老师喜欢什么类型的书籍，可以平时先留意或打探好，能投其所好是最好不过的了。如果实在不知道老师的喜好，可以不送现成的书，送书票也是一种选择。
实用的办公文具
别具一格有创意又实用的办公文具，摆在办公桌上很引人瞩目，这样纪念性也很强。你的那份感恩的心老师每天在办公桌前都能感受得到。如果有条件再搭上一张好老师证，证件里面还有对老师评价很高的内容，满足一下老师小小的成就感。
茶叶
一位精良的老师就像一壶好茶，历久弥香;老师与文明的不可切割，就像茶与文明的不可分割。因此，送茶叶也是教师节礼物优选。送老师一份好茶，送去的不光仅是健康，更是对老师最美的表彰——像茶一样富饶文明底蕴。茶的总类可以选香气浓郁、可抗菌消炎的昆仑雪菊，也可以选择具解郁安神功效的罗布麻茶。
2、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
3、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
4、老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默地奉献自我!
纸有多少个一张纸有多少个字篇四
那天有人问我，你怕黑吗？我说不怕。这些年来我独身一人，已经习惯喧嚣尘世的漆黑深夜。
我的回忆往最早的地方想起，该是幼儿时期，比如期待幼儿园阿姨分发点心里饼干的味道，母亲平滑没有皱纹的手指为我梳发的场景，脚被卷如车轮那满目苍夷的血迹和烂肉，还有小人书美人鱼悲惨的结局，以及父亲坚挺的脊背。
这些脉络清晰的东西，越发深刻。
成长之后非常孤单，并且安分。大多情况下，家中的灯光一并关着，仅有电视会映出明晃的光。刚开始的时候我总是卷缩着身体，后来日子方长，我盯着电视的瞳孔会涣散和失焦，这已成习惯。
我跟你们说，我想往好的方向走，于是写了一篇正能量的文，对，就是那篇若世愿唯。还是有人看出了我隐于文中的悲切，问我是否经历过什么。其实，我经历的东西就那么点，而我知晓的这些东西，只是为了救我自己。
你们看，根本没用。有些东西已经根深蒂固。
爱是一种依附的情感，而我大抵是缺少这种情感。所以过的非常安定，并不会因为这而被紊乱。当然，我的生活因为缺少这样的色彩，灰茫茫的一片。
我多希望自己能掌控自己的命月，束缚我的不是生活却是这与世无争世界的安定。
纸有多少个一张纸有多少个字篇五
天猫2022双十二活动即将开始，天猫双十二也是有满减活动的，双十二的优惠力度是特别大的，那么双十二优惠满多少减多少?下面是小编为大家整理的双十二优惠满多少减多少，欢迎大家收藏与分享一下哟!
2022年淘宝双12是满200元减30元，按活动规定的商品类目参与报名。
使用规则是什么?
双十二由来是因为天猫双十一活动后，淘宝网、京东、苏宁易购等各大电商网站为了促销的一种活动。
该活动也被冠以各大电商的名头，简称双十二或淘宝双十二、京东双十二、苏宁易购双十二。
在“双十二”活动期间，各大电商会有各种名目的促销手段来促进销量，比如现金红包、5折包邮、免单抽奖等。
“双十二”的诞生，是淘宝“双十一”购物节成功的延续。双十一购物狂欢节，是指每年11月11日的网络促销日，源于天猫2009年11月11日举办的网络促销活动，当时参与的商家数量和促销力度有限，但营业额远超预想的效果，于是11月11日成为天猫举办大规模促销活动的固定日期。
双十一已成为中国电子商务行业的年度盛事，并且逐渐影响到国际电子商务行业。
纸有多少个一张纸有多少个字篇六
1、文明就餐，礼貌待人。
2、粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
3、饭菜穿肠过，礼让心中留。
4、节约需从点滴起。
5、保持餐桌卫生，共创整洁环境。
6、耗子还存三分粮。粮头不俭，粮尾喊饭。
7、为耕者谋利，为食者造福。
8、节约粮食，现在做起。
9、剩下的是饭菜，流走的是血汗。
10、文明就餐，从我做起。
11、谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
12、节约光荣，浪费可耻。
13、从小事做起，从我做起。
14、节约粮食是美德，浪费粮食是犯罪。
15、世界是我们的，粮食是世界的。
16、细水长流，遇灾不愁。
17、吃饭有秩序，碗筷轻轻放。
18、锄禾日当午，汗滴禾下土。
19、文明用餐中，保持好心情。
20、珍惜粮食，人人有责；文明用餐，从我做起。
21、节粮从我做起，建设节约型社会。
22、粗茶淡饭，细水长流。
23、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
24、一天省下一两粮，十年要用仓来装。
25、爱衣常暖，爱食常饱。
26、文明用餐，保持良好心情。
27、饮水应思源，吃饭当节俭。
28、米粒虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
纸有多少个一张纸有多少个字篇七
1、发扬中华传统美德，勤俭节约从我做起。
2、学会生活，学会生存。
3、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
4、节约光荣，人见人赞。浪费可耻，谁闻谁恶。
5、粒粒粮食爹娘汗珠换，节约粮食尊重爹娘劳动。
6、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
7、少壮轻年月，迟暮惜光辉。
8、爱护公共设施，提高自我修养。
9、干净、卫生，你我共同努力。
10、拾起一粒粒粮食，收获一份份爱心。
11、粒粒粮食，滴滴汗珠，爱惜粮食，造福人类。
12、荤素样样吃，身体棒又棒。
13、自强不息，厚德载物。
14、文明就餐，从我做起。
15、珍惜粮食就是热爱生命。
16、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
17、自备碗筷，保护环境。
18、学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。
19、知行一致，行胜于言。
20、饮食是文化，请从窗口文明做起。
21、不用方便筷，植树造绿荫。
22、请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
23、一粒粮，千滴汗，不浪费，齐珍惜。
24、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
25、敬人容人，助人爱人。
26、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
27、学校是我家，清洁靠大家。
28、节约需从点滴起。
29、食不净则多病，食不尽则多蝇。
30、倒下的是剩饭，流走的'是血汗。
31、爱护餐厅，从我做起。
32、相互理解，其乐融融。
33、珍惜粮食，远离浪费。
34、相互谦让，亲如一家。
35、保持餐桌卫生，共创整洁环境。
36、饭菜穿肠过，礼让心中留。
37、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
38、自信成功，自强成才，自律成长。
39、讲究卫生，热爱生活。
40、按时就餐，吃饱就好。
41、饭菜已摆上，用餐讲礼貌。
42、浪费粮食是可耻的。
43、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
44、粒粒粮食皆珍贵，要比老鼠更爱它。
45、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。
46、全面发展，提高素质。
47、日惜一粒米，千日一斗粮。
48、以我美德，传校美名。
49、即使饥肠辘辘，也要风度依然。
50、民以食为天，食以洁为先。
51、不浪费每一粒粮食和每一棵蔬菜。
52、宝贵意见请您留下，相互谦让亲如一家。
53、墙上无脚印，地上无痰迹。
54、事在人为，路在脚下。
55、食堂饭菜香，买饭多谦让。
56、种下一种个性，收获一种命运。
57、学会生活，学会健体。
58、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
59、做人诚为本，做事实为基。
60、水是生命之源，请节约用水。
61、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。
62、粮食就是生命，知识拯救灵魂。
63、一粒米，千滴汗，粒粒粮食爹娘换。
64、餐厅是我家，清洁靠大家。
65、相互礼让，自觉排队。
66、积水成河，聚米成箩。
67、我为人人，人人为我。
68、就文明餐，做文明人。
69、注重礼仪，文明用餐，爱护环境，人人有责。
70、求实创新，与时俱进。
71、规范行为，塑造灵魂。
72、文明就餐，礼貌待人。
73、为者常成，行者常至。
74、盘内一分钟，厨内更多功。
75、加强自我修养，树立良好美德。
76、文明用餐，保持良好心情。
77、陶冶健康情操，建设文明餐厅。
78、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
79、文明礼貌，秩序井然。
80、节约光荣，浪费可耻。