无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
声音作文字篇一
冬去春来，冰雪消融，孕育生命的大地苏醒了：万物发起新生活的号召，到处一片春意盎然。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，大树粗壮的枝干上，石板间的缝隙中，田野的土坡上，萌芽一触即发，一片绿油油的，为整个世界增添了些许生命活力。一日又一日，春天的气息悄无声息地传遍每一个角落。人们也顺应号召，开始了新一年的工作。不过，人们只看到了结果。
清晨当你走在田园里、花园中时，耳畔只有些许早起的鸟儿叽叽喳喳地叫着，虫子争相和鸣着，以及你轻缓的脚步声。这些只是你听到的声音，而当你用心地观察每一处角落时，就会发现无数的生命气息在强盛之中，而你走在了生命的洪流中，没有尽头。生命活力的枝蔓缠绕并滋润着你的灵魂，生命的力量使你禁不住多走一走。
当你在一片山林中，静下心来，蹲在几株嫩芽旁，你会听到一阵阵喧闹声。它们缓缓地从黑色土壤中探出头来，贪焚的汲取着身边充裕的能量，接受雨水充分的滋养后，它们迸发出的生命能量，是何等的柔和、可爱。一株、两株、三株、一百株、一千株，每一处都有它们的身影。也许你听不到它们发出的声音，但是却看得到。它们探头的声音，如潮水般一股股地涌来，一直未停息，一直延续着生命的意志。野火烧不尽，春风吹又生生命的顽强与强盛，令人类都叹为观止。一波未平，一波又起。当我们走在山间小道上，或者小土坡旁，或许会无意间踩扁它们探头的想法，然而它们越来越强盛的气势仿佛在说：不要踩死我们！我们要长大！这不由得使我产生些歉意：小时候穿梭在丛林间，又有多少生命消失在我脚下？
春天的气息随着时间的推移越来越浓厚，鸟语花香，生机勃勃。鲜艳的喇叭花喊出响亮的口号招蜂引蝶，成群结队的蜂蝶徘徊在花丛中。初生的小草已经有五六厘米高了，随风摆动，发出沙沙的.声响，各种小鸟精灵般跳动在树杈间，还有春雨
我想：世间的表面并不能决定它的内在。就像你听到一个人说的话，它可能是真的，亦可能是假的，就看你心里所想的是什么；同样，春天的声音可以听得见，也可听不见，就看你的心境有没有符合要求。或许，当你去在意春天的声音时，比那些深奥的道理更真实、更崇高，更令人膜拜。
声音作文字篇二
“春江潮水连海平，海上明月共潮生……”看着眼前古诗词集，耳畔不自觉想起了结营仪式上的最后一首吟诵的诗。书上红、黑、蓝笔所标记的平声字、仄声字及批注都无时无刻不在提醒我，在古诗词这条道路上，我定要走得更远。
那是我初次接触到真正的吟诵。我们的老师是我国最后一位私塾老先生的学生。他将他毕生所学传授给了我们，“你们主要学习的是平江调，当然，其他的也会涉及到。现在我先读，你们可以试着听出那种韵味的，比如，国破山河——在，城春——草木深——，这就是平江调。”那声音铿锵有力，停顿分明，时而短促，时而悠长。因平仄的不同音韵而被区别开来，那声音带着一股儿中国传统的味道，别有一番韵味。吟诵的声音有些像唱歌，又不是，每个字的调子都有各自不同的起伏变化，抑扬顿挫，好听极了！
“子曰，学而时习之，不亦乐乎——这是普通话调，有点像说话的那种感觉，但也要加上调子。”老师亲身示范着讲解道。他左手持一把扇子，右手拿了一卷书，来回踱着步，就像古代教书先生那般。
自那以后，那声音就常在我耳畔，我因此与它结了缘。
如今，我在奋力备战古诗词竞赛。每当我读起一首诗时，不由自主地便会用平江调轻轻吟出来，那样的调子已深入我的大脑，挥之不去，甚至使我忘记了如何规规矩矩地用普通话朗诵，一不小心，朗诵出来的诗都带了那么一点点调子。有次我与父母一同去吃晚餐，意外地发现餐馆墙壁上写着一首诗，其第一句便牢牢抓住了我的双眼，“长江悲已滞，万里念将归。”我不禁微微张唇，吟诵了起来，那是我在那所学校学过吟诵后第一次尝试着自己吟诵，以那中国传统的曲调，初次感受那调子从我口中吐出的感觉，那是我吟诵入门的第一首诗。此时，老师那时而短促有力，时而悠长婉转，时而慷慨激昂的吟诵声源源不断地在我耳畔响起，像细长的溪流，像宽阔无垠的草原，像无边无际的沙漠，又像连绵起伏的群山，那声音仿佛取之不尽，用之不竭一般，如滔滔江水般要将我裹挟。我就这样沉浸于古诗词的意境中轻轻吟诵了起来。
那天的吟诵好像与往日有些不同，更带来一种韵味，更为流畅，更是让我将诗词牢牢地刻在我的脑子里，猛地发觉，之前心不静，一心只顾找回调子，却忘了这平江调本身也是一种记诵诗词的好方法。
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远——”在我心烦意乱之时，那声音又时常响起，仿佛是要抚平我那颗因急躁而乱跳的心，它自有一种安神的作用，不知为何，或许是因为我从中感受那种传统的韵味，或许是因为我仿佛听到了教书先生语重心长的文化引导，或许是因为我对中国传统文化的深深折服，那声音竟常在我耳畔回响。
我想，那中国特有的声音，那传统的韵味必将经久不衰，留在每一个中国人心中，中国传统文化一定能够深入人心，那中国传统曲调一定能够“声”入人心！
声音作文字篇三
树叶“沙沙”作响，在唱着一首动听的歌，枝桠上的小鸟喳喳地叫着，我还是坐在外婆家的院子里写作业，坐在那棵陪着我一起长大的香樟树下。抬头看看那树，一片片叶子随风落了下来，有的飘在了地上，有的飘在了我的肩上，还有的随风去了不知名的远方。不远处传来了一阵欢笑声，我的心一下子起了波澜——
在我三四岁的时候，爸爸经常和我一起在外婆家的院子里玩，黏人的我，总爱跟在爸爸身后，他干什么，我都要上前去凑热闹，不管看到什么都要问一下，那时候爸爸总爱刮着我的鼻子笑着说：“你真是‘十万个为什么’！”那时爸爸也会陪着我在香樟树下跳绳、看书，黑色的果实总会不经意间落到我的头上，惹来我的一阵恼怒，而爸爸呢，总是会取笑我，说我要像爱因斯坦那样研究地心引力，我总会装作很生气的样子，追着爸爸要打他，院子里到处回荡着我们的欢笑声……
现在的我，已经好久没有听到那亲切的声音了，我时不时地在脑海中回想，希望能搜寻到爸爸的影子，但是那张脸却越来越模糊。时间太久，久到我早已忘了爸爸的模样……
那时候，我每次一回到家中，都是热热闹闹的景象，我和哥哥的吵闹声、妈妈和外婆的做饭声、爸爸和妈妈的嬉笑声充斥于耳。可不知道从何时起，这些声音渐渐被争吵声所取代。不知道为什么爸爸总是看上去那么不开心，他也很少陪我在香樟树下玩耍，也没有因为香樟树的果子砸到我而取消我了——那一天，我回到家中，发现家中一片安静，那些曾经熟悉的声音，都不见了。
我跑去问哥哥，哥哥不说话。要知道，平日里就数哥哥最爱打闹，这次却一脸的严肃，我的心中不由得咯噔一下。我又跑去问妈妈，往常妈妈对我的提问总是很耐心，可是这次，妈妈根本没有抬头看我一眼。越是没人告诉我答案，我就越想知道。
于是，我又跑到楼上问外婆，却惊讶地发现，外婆的脸上有两条闪亮的泪痕，我张了张嘴，却不敢开口说话。我在院子里四处看了看，怎么都找不到爸爸的影子。
第二天，我在玩耍的时候，发现院子里停着妈妈的自行车，无意间看到车篮里有一个本子，我翻开看到了妈妈的照片，一瞬间似乎明白了什么，拿着本子疯跑进房间，趴在床头大哭起来——爸爸妈妈离婚了！难怪昨天大家都不说话，所有人都知道这件事，就瞒着我一个人，以后我再也见不到爸爸了，再也不能和他肆无忌惮地有说有笑了，再也……
“咔嚓——”一阵惊雷划过天空，街上已经没有了什么行人，滂沱大雨顷刻间来到人间，小鸟也不知了去向。我坐到窗边的书桌前，全身无力地趴在桌上，眼睛渐渐模糊了——这十几年来，我在没有爸爸的关怀下，一点一点地成长，我多想再听一听爸爸那曾经熟悉的声音啊，可惜……