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浏阳烟花篇一
在暑假里，我不仅真正体验过，并且珍惜了这分快乐。体验是一个过程，回想起来真有点津津乐道。
暑假中，买书、读书和藏书便成了我最快乐的事，因为它不仅是我的嗜好，还让我丰富了知识，增长了见识。俗话说：“书中自有黄金屋”。
从同学那借来的书总要沐浴更衣，沏茶到水，细细品位几番，然后，字字研磨，彻夜苦读，读完后哈哈大笑，拍案而起，不失为一种快乐在其中。
自己买来的书更加珍惜，如获至宝，生怕有那一页被弄坏了，然后翻了又翻，爱不释手。
读书是一种乐趣。古人云：“读书百遍，其义自见”。又曰：“读书破万卷，下笔如有神”。所以，多读书的好处不言而喻。
收藏书给我带来了许多快乐。“天下物皆然”，拿在手中的宝石不觉珍贵，路旁拾到的银币却如获至宝。有时，在路旁看到地摊上散乱摆着几本杂志，都舍得花几个钱买下，就算没时间阅读也罢，收藏它也挺值得。
果真如此，我想：“在这个漫长而又短暂的暑假，我的收获也蛮大的，当然快乐无处不在，无时不在，只要你真心诚意把它当作你的朋友，相信你也会得到意想不到的惊喜。
拿起你手中的书，把握你难得的机会，走你脚下的路，相信明天定会：“豁然开朗，春暖花开”。
浏阳烟花篇二
序：长沙荷花路尽头是浏阳河，堤上往花桥港拐角有一坪，取名叫“伊呀台”。
咿呀 浏阳河
你源远流长
象一条青龙长眠
在荷晏东路的尽头
一条龙与一条河
做一个相同的梦
弯了九道湾
沉睡了九百年
层层波浪就如片片龙鳞
龙鳞上刻着数不清的风情雨情
一条路与一座新城
如两道不同的风景
昨夜遍地葱茏
情欲与荒颓相溶
今日遍布区区楼林
幸福与美满醉了笑容
一个荒凉的村落
一片热闹的社区
陪伴着母亲的河
度过甜蜜的光荫
咿呀 浏阳河
你还是那么年轻
不要睡得那么沉
而今我要把你的梦叫醒
浏阳烟花篇三
暑假是一个炎热的假期。有些人选择留在家里，有些人选择出国旅行，有些人选择与父母团聚，但我选择补课。在我们心里，无论怎样，和朋友在一起都是最幸福的一天。
即使选择补课，那我们也知道，不管前方的路有多崎岖，只要方向正确，比原地踏步更接近幸福。告诉自己不要因为一时的情绪去做让自己后悔难过的事情，不要急着说自己没有选择。也许你会在下一个路口遇到希望。
就像我们现在一样，只要努力学习，明年就会遇到希望。我们的希望是考上好的高中，所以一定要好好学习，打好基础，一定要学会在学习的过程中如何面对一些困难。
在这个暑假，每个学生都会有计划。我也不例外。我会选择对自己的不足多做题，每天记日记，课余时间浏览分组书，记一些重点句型和2个模块的英语单词，多做数学习题。因为多接触知识，知识就会广泛。因为生命要像脏脏的心跳，而心跳规律告诉我们生命和生活的真相：生命是一条曲线，生命的道路并不平坦，总伴随着崎岖和坎坷。所以要乐观。
在这个暑假里，我不仅丰富了我的知识，也度过了快乐的一天。我相信通过我们自己的努力，我们明年的今天就能实现我们的愿望。
生活愉快，暑假愉快。
浏阳烟花篇四
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。自古以来，秋天都是“悲寂凄凉”的代名词。但我却认为我家乡秋天的景色胜过春的生机勃勃，胜过夏的绿意盎然，胜过冬的银装素裹。
我的家乡在母亲河——黄河的下游地带。虽家乡的春有“八百里麦田随风飘”的美景，夏有“芒种火烧天”的热浪，但秋天的景色却是一年中最美的景色。秋天也是一年中最宜人的季节，它没有夏天的蓬勃生机，也没有冬的冰雪纷飞，但它却是最特别的。
秋初，迎着还未完全入秋的阳光，家乡的农民伯伯们争着向田间奔去，收货这经过一个夏季已经成熟的农作物。那一张张的笑脸仿佛是得到了全天下东西后的笑脸。他们虽劳累却充实，那种朴实的笑容一定是发自内心的，这种憨实的笑也拉近了人与人之间的距离。大概袁隆平爷爷就是冲着这美好的景色才昼出夜归的在田间劳动研究着，也只有这一充满汗水的景色才是他不辞辛劳工作的动力。
世界各地都有树木这种生物，大到一片热带雨林，小至一颗嫩芽。我的家乡也有各种各样的树木，有四季常青的松柏，秋落春生的杨树等。其中最广泛最普遍的就属杨树这一类落叶乔木。秋季，我行走在家乡的阡陌之中，随风飘舞的落叶好像一只只有了生命的蝴蝶，真像叶圣陶老先生在《三棵银杏树》中所说的那样。天边的火烧云映红了我的脸颊，那云好似一缕缕轻烟，有红的，绿的……五彩斑斓交横在一起。当云朵散开之时，红日的情形又让我想起“长河落日圆”这一千古名句。真可谓是“观摩诘之诗，诗中有画，观摩洁之画，画中有诗”。
家乡的秋，没有“海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折”的凄凉悲惨，但却有劳动者脸上那愉悦而又发自内心的笑容。这笑容虽不及杨贵妃那“回眸一笑百媚生”的高贵，却是此刻，我心中最美的一道风景。我的家乡没有高贵夺目的景象，却有随风而舞的“蝴蝶舞”，色彩虽然单调，却又丰富多彩。
这就是我家乡的秋，它既平凡又充满智慧和汗水，它的美唯有亲眼所见才能明白。
浏阳烟花篇五
我爱秋天，爱芬芳的九月菊，爱漫天飞舞的落叶。秋天，是一位邮递员，带着丰收的喜悦，悄悄地，悄悄地，趁你不注意时，把秋天的大门打开了。
秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了！秋姑娘来到山顶上，打开她的化妆盒，给大山化上朴素又不失美丽的妆容。梨树，杏树，桃树上结满了秋天的馈赠。地上的落叶铺成了一张巨大的地毯，有红色的，有绿色的，有黄色的，一大片一大片满是的。踩上去软绵绵的，舒服极了。
秋风吹呀吹，吹落了金色的树叶。每棵树上的叶子，像一个可爱的小演员，穿着金黄色的裙子在树丛中翩翩起舞。树儿们脱下绿色的衣服，都换上了金色的睡衣，准备冬眠了。
秋姑娘有着一盒五彩缤纷的颜料。她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，当你感到炎热时，它会扇走所有的炎热，秋姑娘把金黄色给了田野。瞧去，田野像金黄色的海洋；秋姑娘把橘红色给了果园里的果树，柿子，橘子你不让我，我不让你，都争先恐后展示自己的“美貌”。秋姑娘泼洒各种染料，高粱涨红了脸；玉米乐开了怀；金黄的稻谷笑弯了腰。
秋风吹来了，吹起了金色的小喇叭，告诉大家，冬天快要来了。小鸟在森林里到处去寻找树枝，准备做一个温暖的家。小松鼠也正忙着到处找松果当粮食。小青蛙正在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉了。大家都在忙着准备过冬了。
秋高气爽，秋天真是收获的好季节，这也是秋姑娘的功劳呢。她经过的地方；香蕉黄了；苹果红了；稻子熟了；葡萄紫了……人们一边忙着采摘用汗水换来的果实，一边享受迎面吹来的微风，脸上洋溢着丰收的喜悦。
秋天的风带着丰收的喜悦，带着成熟的气息悄悄地潜回大地。她带给大地是一曲丰收的赞歌；带给我们是一首欢快的赞歌；带个世界的是一首亮丽的赞歌！
浏阳烟花篇六
我盼望已久的暑假终于来了，在这个暑假里，我经历了许许多多有趣的事。
最让我念念不忘的就是那次在山上看日出。那一天，我们四点就起床，整理完后，我们就上山了。那时，山上已经有很多人了，都在等着看日出呢！
我先找了个位置坐下来。过了几分钟，天上的白云变成了紫色的了，像是有谁给天空涂了一层颜料似的，黑黑的天空一下子变亮堂了。随后又有人给天空换了一种颜色一样，天空又变成了红色。后来太阳露出了一点点，非常刺眼，再后来渐渐地露出了一个圆圆胖胖的脸儿。
顿时，大地一片灿烂，阳光照亮了房屋，照亮了大树，照亮了马路，到处充满了明媚的色彩。
我记得还有一件有趣的事。那天我和朋友在小区里踢足球，第一次我们进球后，我就开始骄傲了，结果，他们全赢了，我很失望。不过，这次足球赛告诉了我：虚心使人进步，骄傲使人落后。这次足球赛以后，我决定以后一定不再骄傲了。
在暑假里，除了旅行和运动，我还喜欢阅读，规定每天晚上看书半小时，一连二十来天，我的作文水平也进步了许多，我也很高兴。
这就是我的暑假生活，是不是很有意义？
浏阳烟花篇七
每当风儿拂过脸庞我就会想起家乡的河，虽然不知道这条河的名字，但它任然流淌在我心中！
也许我是女生的缘故，我总爱卷起裤角坐在河岸边把脚放进河水中。顿时，一股清凉流进心里。
碰到天气炎热的假期，我和姐妹们总到河里捉小鱼小虾，这个假期我都是在这条河里度过的。同时，我也爱用清凉的河水洗把脸，觉得心情很舒畅。
当天气晴朗的时候坐在树下，微风吹过树叶发出“沙沙沙”地响声，河面还依然风平浪静。
浏阳烟花篇八
1、能熟练演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现。
2、通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》，使学生得到丰富的情绪体验，爱国思乡的情怀与音乐作品产生共鸣，进一步加深对民族音乐的热爱。
3、在通过学生自主演绎歌曲之后，通过类比欣赏《又唱浏阳河》和奥运歌曲《永远的朋友》，让学生多元化了解同一乐思在不同音乐作品中产生的不同风格和音乐感觉。
1、能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生热爱民族音乐的情感。
2、找到同一乐思在不同歌曲的运用，提高音乐感受力。
多媒体演示法、情境法、对比法、探讨法、合作法
多媒体课件、钢琴等
（欣赏男声独唱，钢琴独奏，古筝独奏）
生：回答
2、师：你觉得这段旋律情绪给你带来什么感受？
生：抒情、舒展、流畅……
1、师：（评价）不同的表现形式，却都在传唱着相同的旋律，他们在歌唱着他们的母亲河，让我们一起来聆听浏阳河畔的歌声，仔细听，这首浏阳河两段歌词有什么联系。（欣赏歌曲）
生：对答或问答式
生：对花、什么结籽高又高。
3、师：其实民歌中还有很多有趣的演唱形式，比如我唱你来合。今天老师也想请大家跟老师一起来合作。（出示课件）在前三句的句尾加上重复的字词。（师范唱，生伴唱）。
（1）师范唱，生按节奏说
（2）既然是我唱你来和，那光说不唱多没劲啊，老师也来做个伴唱，仔细听，老师的伴唱有什么特点吗？（加入音高，用棒指谱）
生：重复前一句句尾的音，只有第三处不一样。音是向上走的。
4、师：这首歌曲问世后受到全国人民的喜爱，今天让我们来唱一唱这动人的旋律吧。
（1）听乐句模唱
（2）摇着船桨荡舟在浏阳河上，似乎能感受到浪头一波一波的涌动。同学们，那我们唱歌的声音是不是也能来找一找这一推一收的感觉。（师示范一两句）
（抠一抠最后两句演唱的旋律感觉）
（4）完整演唱第一段歌词（优美、连贯的声音演唱和清晰的吐字）
（5）师：评价，能否将第二段歌词填进去唱一唱。最后一句翻高八度演唱，很多民歌都采用这种方式来结束，（尝试唱最后一句的乐谱，最后一句作为结束句就象一叶小舟穿行在浏阳河上渐行渐远的感觉。渐弱渐慢）将词填进去唱一唱，提醒学生在延长音后轻换一口气。
（6）完整演唱，注意歌曲的情绪（带有歌颂性的）
（7）师：之前我们欣赏过各种形式的《浏阳河》，我们能否用自己的演唱形式来丰富、表现这首歌曲呢。你有什么想法呢？老师想在你们创意中挑选一到两种来尝试着演唱哦，其他同学也可以仔细聆听，选出你所喜欢的方式。
生：齐唱、合唱、轮唱等想法……（师尝试一两句表现）
（8）师：可不可以将我唱你来和的形式加进去呢？我们来尝试一下他的想法好吗？（师生合作——生生合作）
（9）师：事实证明你们的想法很有创意哦。
（10）完整演绎（领+齐+伴）
1、师：随着时代的变迁，浏阳河的人民不断开拓，凭着坚定不移的意志和战天斗地的英雄气概，开创了又一片崭新的天地。你听，他们又唱起了那动人的旋律，请欣赏《又》，仔细听歌曲中有你熟悉的旋律吗？歌曲的演唱形式是什么？（播放音乐）
生：出现了浏阳河的主旋律、独唱、伴唱（独唱、有加入合唱的部分）
2、师：合唱的部分在哪里出现？它给你带来什么样的感受？
3、师：让我们一起来唱一唱这段合唱的曲谱，感受这浏阳河磅礴的另一面。
（出示浏阳河第一句曲谱和改编后的又唱浏阳河曲谱，将原曲与改编部分进行对比演唱）
4、让我们再次欣赏。（复听，学生跟着轻声哼唱，在合唱处完整加入进来演唱）
5、师：《又唱浏阳河》运用了原曲《浏阳河》的旋律元素，但又加入了其他音乐元素，进行了改编，更富有时代气息。美好的旋律象浏阳河水一般清澈荡漾，它涌动着的音符拨动我们的心弦，你听，老师还要在这个基础上再进行小小的改编（弹奏）
1、刚刚老师演奏的这一小段旋律就被运用到了奥运歌曲《永远的朋友》中，让我们一起来重温这首歌曲。（欣赏）
与学生共同简析后两首曲子都引用了原曲的旋律元素，每一首歌曲也都代表了一个时代的新气息，具有时代的味道。
2、师：《浏阳河》的旋律六十年前传遍了大江南北，今天的它依旧流行在我们的心中，如今它更是伴随奥运唱响了世界，希望大家永远记住浏阳河的声音，让这旋律伴你成长。
浏阳烟花篇九
我的家乡在浏阳，这里有一条美丽的浏阳河。浏阳河河面宽敞，河水清澈，是非常有名的一条河。
春天的浏阳河是美丽的，蓝蓝的天空飘着一朵朵白云，这时的河水像镜子一样，把空中的景像全部映在水中。
夏天的浏阳河是凉爽的，河边有钓鱼的，有锻炼身体的，还有乘凉的，真热闹，一阵河风吹过，那真的叫爽。
秋天的浏阳河，微风吹来，一片片树叶从树上落下来，掉进河里，就像一只只小船，风吹过来，水里立刻泛起一阵阵波浪，真美啊！
冬天，冰把浏阳河冻住了，河面上结着一层薄薄的冰，像一个很大很大的玻璃窗。
浏阳河，无论什么时候，她都那么美丽，我爱美丽的浏阳河。