在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我心中的山篇一
一个人若要想成功的在这个世界上立足，那么最基本的就是要有爱，有尊严。
我的一生写下了无数诗篇，那是痛，那是泪，是酒醉后的泪。
当我爱的人不要我了；当我最好的朋友嘲讽我了；当人们不再相信我了，我感到孤独，感到无助，我的心在隐隐作痛中慢慢碎掉。我付出了爱，但却没有一个人用心体察过。我痛苦，我挣扎，在无数个没有星星的夜里，我用被子包住了头，我害怕那么迷离的夜。我知道爱过、哭过、笑过、痛过后只剩下再见。我想用泪水洗净昨天，但在枕巾一次又一次的潮湿中，我明白了，那是失败。
天亮我梦见你的生日
好像羊羔滚向东方
——那太阳升起的地方
黄昏我梦见我的死亡
好像羊羔滚向西方
——那太阳落下的地方
秋天来到，一切难忘
好像两只羊羔在途中相遇
在运送太阳的途中相遇
碰碰鼻子和嘴唇
——那友爱的地方
那秋风吹凉的地方
那片我曾经吻过的地方
这是一个阳光明媚的早晨，我抛开了所有的苦闷与烦恼，带着无限的憧憬来到了一个地方，就是这个地方，它可以将人们从一个城市送往另一个城市，而我来的目的，是想让它将我送去另外一个世界。
我躺在了它的身上，舒展着双臂，摆出了一个大写的“人”，我闭上了双眼，我看到了我即将要去的地方，那是如此的美好，以至于我向往多日。
突然，我听到了一声巨响，之后延绵不断，我感到大地在颤抖着，我知道，那是世人们为送我离开而准备的礼炮。于是，我心里油然而生出一种说不出的感觉，那是快乐，是温热的泪。我笑了，我要没有遗憾的离开。
当礼炮声即将结束的时候，它变了，变得那么的撼天动地、响彻云霄。它将我的躯体分成了三截，我被劈开的疼痛在大地弥漫，可这并没有什么，因为心灵的疼痛早已超越了一切。它让我早已死亡的灵魂又重新复活，复活在那用生命而代之的地方——天堂！
我心中的山篇二
秋风飒飒，丹桂飘香。在那不起眼的角落里，有一株扁豆藤，结出了几颗紫盈盈的果实。这是它一生的成果与结晶。
每当经过这里，我总会停下脚步，凝视着那一片片翠绿的叶片，在风中左右摇摆；凝视着那根老硬风化的根部又长出新的茎枝，这一切都在诉说着它的不易。
春天，我撒下种子，三颗之中只有它发了芽。小而嫩的叶片喜人地散发出一种无法言语的绿与生机。这是它生命中第一场考验。
很快，它攀上了顶峰，那时已是初夏。
它似乎不再追求攀得更高，开始吐露出一枝枝花苞。花苞越鼓越大，像即将爆开的气球。终于，花开了，是那样的美丽，紫中还带着乳白的斑点。一场新的考验在一天晚上骤然降临。那晚，狂风呼啸着，肆意地扑向它；大雨滂沱，雨点狠命地敲击着它……第二天，我紧张地去看望它，心中咯噔了一下，完了，它的茎断了！我遗憾地为它叹息。它放弃了吗？不，没有！它更加努力地寻找养分，将根又向下扎了扎。它不分昼夜，倔强地又长出了两条新的茎枝，以惊人的速度生长着。它要骄傲地告诉别人它将越挫越勇，绝不言弃。
凉风习习，在这个丰收的季节它结出了果实，一枚枚扁豆硕大而饱满。
我走下楼梯，望着饱经风霜的它，陷入了沉思：是什么支撑了它，让它坚信不疑一定会成功？我想应该是生命的一种本能，更是一种自信吧。人不也应该拥有这样的精神吗？不论在多么恶劣的情况下，我们都应当保持一颗自信与乐观的心。
我心雀跃，因一棵平凡的扁豆而得到伟大的人生启示。
我心中的山篇三
贝多芬说：在全人类之中，凡是坚强，正直，勇敢，仁慈的人，都是英雄。那么，为了成全别人，牺牲生命中最重要的：丈夫，所有财产，家庭；还有已经会用小脚踢妈妈肚皮，显示自己存在，五月大的宝宝。这样一位生活在社会底层，来自农村的打工女人。为了捡来的孩子，为了给他治疗先天性心脏病，她毅然决然，走一条布满荆棘的路。她，无疑是英雄。
7月15日《重庆晚报》，报道了这件令人感动的事。当时我想，换做自己，是否能为了一个没有血亲的人，付出如此大的牺牲。答案不言自明。面对英雄，我辈只有汗颜，只有满怀崇敬，高高仰望。我能做的只是尽己所能，捐款捐物，奉献一点点爱心而已。
孔孟主张人性善论，推崇“仁”的思想。由己及人，即由血亲的自然情感：爱亲人，进而爱别人。于是，有人质疑：连自己的宝宝都不爱，打掉了，还会爱别人的孩子？其实，这种疑问，每个平常人都会提出。想想，初为人母的她，对肚里的小宝宝，有多么好奇，多么欣喜与感激。因为孕育的新生命，是两个人爱的结晶。母子连心的血缘之爱早已萌发。只不过，被村人称为“傻儿”的她，不想放弃——四年前从垃圾堆捡到的孩子。他多灾多病：先被亲生父母抛弃，后来又被抛弃两次。如果放手，一个鲜活的生命就没了。这样的事实，很多人都能想得到。但是，只有她为拯救生命付诸行动。要成全，就得牺牲。何况她并不富有，她牺牲的是自己的亲骨肉。她把仅有的，也是全部的爱，都给了他。这样的爱，近乎宗教般虔诚，忘我，甚至不惜奉献生命；比爱自己更爱。所以会顾此失彼。
可是，我不禁要问：可亲可敬的英雄，你一个人能走多久？你孱弱的双肩，能挑起生活的重担吗？你既要打工，又要照顾生病的孩子；你身心俱疲的时候，遭人误解委屈的时候，苦累无处诉说的时候，你有谁可以依靠？最重要的是，你能善始善终吗？仅仅单靠个人的全身心的爱，是不够的；个人的力量，毕竟太过弱小。
所幸，我们颇感欣慰地看到，给孩子治疗的医院，减免了一些相关费用；相信，通过媒体的报道，会有许多人们尽绵薄之力。然而，我们更希望的是，整个社会和谐融洽，社会保障体系能进一步加强完善；让人们的慈悲之心，容易生发出来，让无助的人，得到社会的关爱和温暖；让类似这样的英雄，不要再付出如此沉重的代价：形单影只地行善；不要让我们感动过后，流下难过的泪水。
我心中的山篇四
我是一名普普通通的小学教师，从教十余年来，一直严格要求自己，恪守着自己的职业道德，认认真真、兢兢业业的工作。我始终认为教师的职业是一种良心的职业，踏上三尺讲台，只有用真心去爱学生，才能得到学生丰厚的心灵回报，这种回报，是只有作为一名教师才拥有的精神财富。我爱我的工作，我爱我的学生。
一、爱岗敬业，严于律己
从教多年来，我服从学校领导安排给我的工作，并且能认真完成每一项工作。和同事能和睦相处。我很庆幸能在一个非常和谐团结的环境中工作学习。学校领导和同事都是我的良师益友。
在教学工作中，我努力学习新课标，做到认真备课，好好上课，从不随随便便缺一节课，课后及时总结反思。认真批改每个孩子的作业。有疑问时，向同事请教，大家讨论。课堂上以学生为主体，运用多种方式调动学生的学习积极性，让学生愿学，乐学，从而主动获取知识，学会学习。近几年，我多次承担公开课教学任务，我的课得到了领导和老师们的一致认可。
二、为人师表，尊重学生，乐于奉献
孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”工作中，我时刻注重身教，为人师表，要求学生做到的自己先做到。因为教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处。这些年我一直教的低段的小孩子，所以养成了一个早早到校的习惯。一年级刚开始时，自己把教室打扫干净，让孩子们在干净整洁的环境中开始一天的学习；后来，我和学生一起值日，边干边指导他们怎么做，做什么。这样到了二三年级，学生值日时，就很有序，有速，干净整洁。家长们见了我，也高兴地夸孩子会做家务了。学生铅笔断了，我会把铅笔拿到垃圾箱的位置去削，时间一长，孩子们削铅笔时也会到垃圾箱处，不至于到处都是铅笔屑了。当课堂上有人打断别人的发言或发出笑声时，我会做个“嘘”的手势，示意他们停下来认真听，听完后再发表意见和看法，慢慢的，孩子们学会了倾听。每个好习惯的养成对学生来说都很重要，教师要有足够的耐心帮助学生。
在新课改的今天，我们的理念是“以学生为本”，关注学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生。教师只有蹲下身子和学生平等交流，才能赢得学生的亲近与信任。上课时，注意到有学生皱紧眉头，赶紧到跟前问一问：觉得不舒服吗？哪里不舒服？可不可以坚持上课？到办公室倒杯水让孩子喝，我会看到孩子欣喜的目光。当学生病愈返校后，我会抽时间给孩子补上落下的功课。学生犯了一些小错误，不需要小题大做，可以用学生所理解所接受的方式解决。学生忘了擦黑板，我说：“今天该我值日了吗？下次可得提前通知我，要不耽误上课了。”上课时有人做小动作，我会停止讲课，等他停下来后我再接着讲，让他明白上课贪玩会影响老师讲课，耽误大家，他做错了。类似这样的做法会产生很好的效果。
教师的爱要公正的对每个孩子，尊重每个孩子的人格和创造精神。尤其对差生给予的更多。我们班王琳娜是个相对来说比较慢的学生，什么时候总比别人慢半拍。时间长了她就不认真完成作业了。所以我布置作业时，会对她适当降低要求，这样能和大家基本同步。王琳娜变得积极了，学习也有了进步。
徐开宇一连好几天没完成作业，我没像以前那样生气的骂他。我联系他妈妈问他孩子回家写作业的情况，了解到他在我布置作业时不认真听，回去后在家长跟前应付乱写。放学我布置作业时专门站在他面前说，并电话告诉家长作业。这样老师和家长一起合作坚持，徐开宇改掉了不写作业的毛病。
教学中，我很重视对学生的德育教育。一是在课堂教学中适时渗透德育教育，二是讲故事，三是结合具体的事例。
一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。我国著名教育家陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”高尔基也说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”热爱学生是教师人品、学识、情感与亲和力的展现。我们一定要善于发现每个孩子身上的闪光点，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励，当然发现错误就一定要纠正。以爱动其心，以严导其行，让每个孩子都健康成长。
三、和家长架起沟通的桥梁
一二年级的孩子基本都由家长接送，所以我常利用家长接送孩子的时候和家
长聊聊孩子在家或在校的表现，告诉他们孩子的点滴进步让他们欣慰，了解孩子一些不足共同督促孩子改正。家校联合，老师和家长共同呵护孩子。苏霍姆林斯基曾经有个是十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。学生的创造心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护。”这种呵护就是爱。
四、树立终身学习的观念
现代社会，知识更新日新月异，网络通讯技术迅速发展，无论从事那种职业都有终身学习的必要。作为教师更应成为终身学习的楷模，加强继续教育。工作之余，我会阅读教育方面的报刊杂志，积极参加教研活动，像其他教师学习，不断补充源头活水，不断充实和更新自己。
有付出就会有收获。几年来，我多次被评为镇模范教师、优秀班主任，两次取得区优秀教师的荣誉。去年我还向联校党组织递交了入党申请书，希望能加入党组织，继续提高自己。
做一名人民教师是我无怨无悔的人生选择，我还会继续努力前行，用我的爱心、真心、耐心、信心去迎接每一个挑战。