比赛可以提高人们的应激能力和解决问题的能力,帮助他们更好地应对各种困难和挑战。接下来,我们一起来看看一些成功的比赛经验和策略分享。
传球比赛游戏(汇总15篇)篇一
“慢点,慢点,稳住,太好了,我们赢了。”你这是什么声音啊?原来是小桔灯教室一的同学们在玩传球比赛呀!
传球比赛的规则是:先分成三组,进行pk。从每队中选出相同人数的队员一字排开,用勺子把乒乓球盛起来,从最后一名同学一直传到最前面的同学,最先到老师讲台上的队伍胜出。在传球过程中,只能用勺子传,不能用身体的任何部位碰到球。最后由主持人对比赛进行总结,并请老师颁奖。
比赛开始之前,老师先让我们热身一下。于是,我们便拿着老师发给我们的勺子开始练习。我们专注地看着,生怕它不小心就掉下去,时间过得可真快呀!不一会儿,老师就叫我们回到位子上,正式开始比赛。
首先是第一组同学上台,老师还没有叫开始,他们就已经开始传了。老师连忙说:“我还没喊开始呢,你们怎么就开始传球了。”只见,他们连忙把球送到第一个人手上。老师重新喊:“开始。”只见,他们一个个都小心翼翼的,生怕球就会掉下来。终于,他们传到最后一个人手上,传到了老师的讲桌上。老师宣布第一组用时19.27秒。
接着第二组上场了,老师一声令下,只见他们不是用传的而是用挖的。我想:他们这算不算犯规呀?因为他们游戏规则里没有提到,最后他们用时19.17秒。只比第一组快了0.1秒。
终于到我们了,我的心像十五个吊桶打水――七上八下呀!老师一声令下,我一直在观察,终于到我了,我的心刚才跳的更快了。我慢慢将球稳住,然后传给下一个人。我终于长呼了一口气,吓死我了。终于,我们以17.58秒的成绩,赢了第一组和第二组。我心里别提有多高兴了。老师开始发奖品了,是一枚小桔币,我特别的高兴。
放学了,我们依依不舍地离开了教室。从这个游戏我知道了:只有团结,才能成功。
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传球比赛游戏(汇总15篇)篇二
“慢点慢点,不要急,对了,就这样。”这是哪来的声音?哦,原来是教室一正在进行传球比赛呢。
一大早,我来到教室,发现同学们都屏气凝神地坐在位置上,纹丝不动。感觉到很奇怪,我以为出了什么状况,赶紧坐到位子上。我把书包塞进桌肚,却发现桌肚里有把勺子,当我丈二和尚——摸不着头脑时,老师手拿乒乓球走了进来。
打乒乓球?用勺子打?我心里立刻出现了许多问号。老师看了看同学们笑着说:“今天我们来玩一个游戏,叫做乒乓接力游戏。很简单,就是用勺子来传递乒乓球。每组八人,分三组,切记不要用手碰球。”听了老师的话,同学们像打了鸡血一样,拿起自己的勺子和组员商量几个战术。
没有排练,没有预测,我就要上去比赛了。顿时我的.心里就像十五个吊桶打水——七上八下,可是没办法,我还是硬着头皮上了。分好了位置,我就开始捣鼓勺子,心想:怎么样才能让乒乓球不掉,怎么样才能用得稳。正在这时,老师突然叫到“开始。”我吓了一跳,手忙脚乱地举起勺子,却发现举反了,我赶紧调整,把勺子掉了头。当我抬头的时候,已经传到我这了,我赶紧稳住脚跟,小心翼翼地接过了球,又慢慢的转身,传给下一个人。不料,我紧张地手抖了一下,球立刻倾斜。见此状况,我慌忙调整勺子的方向。还好,安全地传给了下一个人。最终我们取得了23.44秒的成绩,虽不是第一,但是我还是很开心。
这次比赛意义深刻,它不但让我理解团结的重要,也使我明白了,做事要细心。
传球比赛游戏(汇总15篇)篇三
今天,柳老师到班级,将勺子给三支队伍,老师说了游戏规则:将全体同学分为三队,然后在每队发一个乒乓球,再让第一个人将乒乓球盛起来,依次传给后面一个人,最后放在老师桌子上则游戏结束。老师在开始之前强调:在传球过程中,只能用勺子传,身体的任何部位都不许接触球。
在正式比赛之前,老师先让我们每个队伍练习了5分钟。我们站在后面,这时有个人说:“我们自己用勺子盛前面一位同学的乒乓球。”说干就干,我们开始了第一次排练,从第一位传到我这儿,然后又由我传到小王那儿,他说:“啊呀!这有什么难的,不就是传个球吗?”话音未落,他的乒乓球“扑通”一声掉到地上。这时,他的面部红了,开始后悔刚刚说的话了。
正式比赛开始了,老师先让我们第一队的同学上来比赛。只见他们迫不及待地在传球,快要到最后一位同学的是时候,球“扑通”一声掉到桌子下面了。他又是够,又是伸,无论如何也拿不到你,最后他们因无奈而放弃了。现在,只有我们组和第三组对抗了。
我们上去时,我的腿都在不停地颤抖着。只见,小徐江乒乓球放在勺子里,然后让小夏从她的勺子里挖出来。耶!第一棒成功,第三棒是我,我不慌不忙地将乒乓球挖出来,然后让小王挖。只见,他的挖法与众不同。他拿着勺子,从勺柄前面挖。他多次试过后,我迫不及待地将乒乓球放在勺子里,一直传到最后一棒,再放到老师的盒子里。
第三组开始比赛,只见他们更加沉着地把乒乓球放到了老师的盒子里。
终于到了宣布成绩的时候了,我们这组是19.17秒,而第三组确是以17.58秒赢了我方。敌方太强大了。
老师让第三组派代表上台发表获奖感言,小杨说:“传球的时候不能一味的求快,欲速则不达。”大概意思就是要慢点。
传球比赛游戏(汇总15篇)篇四
“慢点,好,就这样,慢。”咦?这是什么声音?哦!原来是教室五在玩传球比赛呀!
老师早早地来到了教室,把桌子拉开了一段距离,神秘兮兮地拿了一些塑料勺子和两个乒乓球。清了清嗓子,说:“今天,我们来玩传球。比赛规则是男生一组,女生一组。一个来回之后,先到原来第一位同学的勺子中,获胜。注意:勺子不能碰到勺子,乒乓球不得与身体任何部位触碰。”
听了规则之后,同学们个个都点头:“原来如此,会了会了。”“女生出列,排成一排。男生出列,排成一排。”接着,老师在每一位同学的勺子中放上乒乓球。只听,老师一声令下:“第一轮,比赛开始!”只见,男生一开始就比女生队遥遥领先,我十分着急。突然,“砰”的一声,乒乓球与瓷砖亲密接触。男生队从头开始,仿佛在给我们女生队时间,可能一心想让女生队赢吧!哈哈!终于传到我这儿了,我的心一紧张,乒乓球像一个调皮的孩子,从勺子中滚了出来,落到了地上。唉!传了那么久,又得重新开始我。我终于领会到男生队乒乓球掉地,他们的心情了,真是失望、难过。但是我并不气馁,相信一定会成功的。我再看了看男生队,只见小陶双手紧紧地拿着手柄,满脸通红,手不停地颤抖。只要一不小心,球就会“砰”落地。到我了,这次我把球稳稳地接住了,并传给了另一个人。“我成功了!”我不禁喃喃自语道。当时,心里像打鼓似的,“砰砰”直响。过不了多久,女生队便大获全胜。耶!我欢呼起来。
第二轮男女混合搭配,分为一队和二队,我在一队里。这次大家都吸取了经验:一队一次性成功,二队在大家的加油声中成功了。一队胜利!
通过这次小游戏,我知道了:心急吃不了热豆腐和欲速则不达的道理。今天这节课真是一节收获满满的课呀!
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传球比赛游戏(汇总15篇)篇五
“加油!加油!”你哪来的呐喊声呢?哦,原来是小桔灯教室二在玩传球比赛呢!
游戏规则是这样的:22个人分为两个小组,玩两局。手不能摸到球,勺子不能碰到勺子,碰到或掉在地上就要重来。
最后,我们欢快地结束了比赛。我也懂得了一个道理:做事不要追求快,光快是不行的。只有做到又快又好,才能得到收获。
老师点评:将比赛的紧张气氛,表现得淋漓尽致。
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传球比赛游戏(汇总15篇)篇六
“哈哈哈哈……”一阵阵欢快而又清脆的笑声从教室里传出来,他们在干什么呢?怎么笑得那么高兴呢?让我们推门进入他们的教室,看个究竟吧!
哇!同学们个个生龙活虎,兴致勃勃。老师在讲台上宣布:“今天,我们来玩一个游戏,名叫‘传球比赛’。球,你们猜一下是什么球?用什么传呢?”同学们有的说是篮球,有的说是足球,有的说是羽毛球,个个都说的眉飞色舞。老师说:“你们说的都不对,我们要用勺子传乒乓球。规则很简单:就是用勺子传乒乓球,不可以掉落,不可以碰到桌子,勺子也不可以碰到。如果这样碰到,你们就要重新从头开始传了。”
老师把我们分成了两组,我是第二组里的成员。
游戏开始了,第一组飞快地传着,“呀!不好,球掉了。”第一组的第二个同学将球拾起来,只好重新传球了。同学们个个都屏住呼吸,目不转睛地盯着球,第二组快要到我了,我前面的同学迫不及待地接过了球,等他接过球,“呀!球在打转。不好,完蛋了,掉了!”我们只好传球了。同学们并没有气馁,也没有垂头丧气、心灰意冷,反而又紧紧地等第二回合传球了。
到了我了,我双眼紧盯兵乓球,心想:不可以掉,千万不可以掉,一掉我们又要从头开始了。我旁边的人对我说:“快、准、狠,加油!”我信心加倍,用勺子一顶,再一放,乒乓球稳稳地落在勺子里。最后,我们第二组获胜了。同学们欢呼雀跃,一蹦三尺高。
通过这次的“接球比赛”。我明白了:做一件事不要一心求快,要慢慢的,一点点地把它做好。目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定可以取得成功,获得胜利。
传球比赛游戏(汇总15篇)篇七
“小心点!”“别掉在地上!”“加油!加油!”教室里不时传出同学们紧张的声音,原来,同学们在玩“传球游戏”。
传什么球呢?是篮球?足球还是排球?都不是,其实是小巧玲珑的乒乓球。怎么传呢?同学们每个人手上都有一把勺子,第一个人把勺子里的乒乓球传给第二个人,然后第二个人传给第三个人……最后先传回来的那一队获胜。
开始传球了,同学们都兴致勃勃,全神贯注。我们队开始时,匀速前进,可是另一队已经超过我们了。传到我的时候,我有点心虚、紧张。球从小何的勺子里的滚落在我的勺子里。但没想到的是:球又从我的勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一个人的勺子里。此时,对方队已经传完半程了,我队开始紧张起来。一个、两个、三个……终于到我了,我的心都提到了嗓子眼。“嗒”,球稳稳地落在我的勺子里,我的心里一阵说不出的高兴。然而,我还要把球传给小陈,我们两人面色沉重。我缓缓地操作着勺子,把乒乓球送进小陈的.勺子里。这一刻,我心里的“大石头”才落了地。传着传着,对方的掉到了地上,他们只好重新开始,这给我们队又增加了极大的动力。
经过一会儿,我们队过半程了,另一队也紧追不舍。最后,我们双方开始最好得冲刺。传到谁,同学们就围着谁,每个人都喊着加油。还剩两个人……最后一个人!整个教室鸦雀无声,勺子倾斜的角度越来越大。“嗒”的一声,我方队友发出阵阵欢呼,与此同时,另一队也完成了传球。游戏结束了。
通过这个游戏,我明白了:团队应该互相配合、默契,不能一意孤行,不然可能会适得其反。
传球比赛游戏(汇总15篇)篇八
作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的中班游戏肘传球比赛教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的.快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
篮球若干
教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程,
第一种玩法
把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,褪下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法
把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。
注意事项
在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,
3、开始游戏
幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行
4、活动结束,
对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结
传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
传球比赛游戏(汇总15篇)篇九
比赛开始了,第一个项目是“篮球运球”。只听耳边一声枪响,同学们争先恐后地开始运球了。不好,我们班的孙易摔了一跤,我刚想上去扶她,只见她迅速站起来,顾不上拍拍身上的灰尘,继续去运球。在一片“加油”声中,其它班级先后结束了比赛,惟独我们班还在继续。这继续的比赛意味着这个项目我们班输了。
第二个项目是“负重接力”。我们班派出的选手是班上力气最大的四个同学,他们不仅力气大,个头也大,因为这是“负重接力”嘛,力气大肯定走得快。可谁知,选手不仅要抱着重物跑,还要钻过一个小圈。看着别的`班的同学灵巧地钻过小圈,我们班的同学急得直跺脚,为啥?圈卡在他们身上不容易出来了,还怎么钻得过去?这项比赛我们班又输了。
虽然输了两场,但同学们不气馁,还有一场比赛呢,我们必须振作精神,才可能在下一场比赛中取得好成绩。第三项比赛是“八人九足”。只见选手们都用眼神向对方说“加油!”,然后同时向前走去。两旁观看的同学们个个都屏住呼吸,目不转睛地盯着赛场。哇,我们班得了第二名!
虽然我们班在今天的比赛中没能取得理想的成绩,但我相信,只要我们具有团结合作的精神、失败不气馁的斗志,再加上一定的战略,下次的比赛我们班一定会成功!
传球比赛游戏(汇总15篇)篇十
举手比赛开始了。
只见对手小慧面带微笑,速度很快地在举着她的双手。我想:你别高兴得太早,等会儿就会吃不消的,到时候你就不是在举手比赛了,而是在举手投降了!哈哈哈!
果然不出我的所料,没过两分钟,小慧已经累得气喘嘘嘘了,脸上一副十分痛苦的神情,手举的速度也变得很慢很慢了。我想:嘿嘿,现在感觉怎么样?还是举手投降吧!
时间到了,对手小慧一共举了180下。临到我举了,我首先用最快的速度用力举着双手,可小慧却用一种瞧不起的`眼神看着我,好像在说:“我还能举180下,你能举100下就是老天帮你了!”我这才感觉到,在别人比赛时,旁观者的态度会对选手产生多大的影响啊!以后别人比赛时,我只能做一个热情的观众,而不是去嘲笑别人!
举着举着,我感觉这哪是两只手啊,分明就是两座大山,压得我喘不气来!我真想坐下来好好休息休息。但一想到小慧的眼神,我全身又充满了战胜她的力量,又用力地向上举着双手。当我举得正起劲的时候,时间到了,哇,我一共举了320下!“耶!我赢了!”
这次举手比赛,不仅让我品尝了喜悦,而且让我知道了做文明的观众就是对选手的尊重!
传球比赛游戏(汇总15篇)篇十一
记得那是上周三下午第二节课后,我们来到操场上集合,准备拔河比赛。经过耐心的等待,终于轮到我们六年级了。班主任曹老师给我们讲了一些拔河的要领,又排了一下队形,选好地盘后,与六一班的一场“厮杀”就开始了。
“加油,加油!”啦啦队的同学们大声为我们加油,同学们的气势大大增加。我拉在绳子上的手不禁有些发颤。旁边的郑卓涵大声的“啊”叫起来,仿佛在蓄势一般。我手紧紧拉着绳子,不放松,脚稳稳贴着地面,不脱离。虽然我们拉的每一次都很吃力,我们移动的每一步都很沉重,但是胜利却在慢慢向我们挪移。
“加油,同学们!一、二!”同学们为我们加油,老师也为我们喊着号子。这样,我们便有了更大的干劲。猛的一拉,绳子又向我们这边偏移了几分。可是六一班像是有魔法一般,总在“危急时刻”扭转乾坤,让绳子回到了中间去。什么?绳子又向他们那边移动了几分!不行,我们不能输掉这场比赛!在这千钧一发的时刻,场外的张老师也在大喊:“马上胜利了,同学们快拉啊!”我们又增加了几分士气,用尽全身的力气。在一番激烈的斗争下,胜利的`天平终于渐渐地倾向了我们,只见绳子一点一点向我们这边挪移。最后关头,六一班还想“垂死挣扎”,但在我们班齐心协力下,终于结束了这场“斗争”。裁判说:“好了,六二班赢得了这场拔河比赛。”同学们听到后振臂高呼,老师和啦啦队的朋友们也为我们喝彩。我们带着胜利的喜悦回到教室里,虽然我们的手划破了,嗓子喊哑了,苦在身上,但甜在心里。
“一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高”,古人的谚语很有道理。的确,团结起来力量大。一个集体力量的强弱,在于团结和不团结。若团结,就没有不可能解决的事;若不团结,人再多也不过是一盘散沙罢了。这场拔河比赛真让我难忘啊!
传球比赛游戏(汇总15篇)篇十二
为丰富我系同学的课余生活,策划组织这个游戏项目,营造充满活力和健康向上的校园气氛,增进部员和同学之间的团结和友谊。《你画我猜》兼具娱乐性和益智性,结合了当下网络流行的游戏方式,以小团队为单位进行不同形式的画猜轮次,简单易懂,在比赛中享受快乐。
二、组织。
1)总负责:张祎苏琳。
2)策划:苏琳王可佳。
3)安排:苏琳王可佳。
4)地点:北京联合大学师范学院124教室。
5)时间:5月4日5月15日。
6)参加人员:电气系所有同学均可报名参加。
三、内容。
1、前期准备:
1)5月2日开会安排工作:由苏琳,沈世玄安排工作,具体说明内容主题,并且以个人的方式通知到班级。
2)5月3日将印发的宣传材料分派给各个班级负责人。
3)5月4日宣传部板报出版。
4)5月15日之前完毕。
2、比赛过程:
主要面向电气信息系广大学生。
以班级为团体,每个团体三个人。电气系个班,赛前抽签分组,分为abcd组,每组两个班。
比赛进程:
小组赛:abcd四个组,每个小组通过第一环节{右手画}决出前四强。
四强再分为两组,每组以第二环节{左手画}决出前两强。
最后两强第三环节{计算机画图软件}决出最后冠军。
四、注意事项。
本次比赛,以友谊第一为基本,各裁判员要做到公正公平,具体安排如下:
1)生活部后勤组负责比赛现场的秩序。
2)所有人员要对自己的行为负责,出现违反比赛规则的同学可终止其参赛。
3)关于本次的未尽事宜,生活部干事将另行通知。
五、后续工作。
1)宣传组负责撰写此次宣传稿件。
2)部员可以就此次,提出意见及建议。
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传球比赛游戏(汇总15篇)篇十三
我们要和120班比赛!我们班的排球运动员大步走向比赛场地,120班充满了活力。现在是120班开球。他们班的同学不负众望,把球顺利送出,而我班防守严密,传球流畅。“好球!”我们给了他们一个“助跑”,他们没接住的时候,我们轻松得了一分。
轮到我们发球了。我看见冯顺猛击一球。他们抓住了它,并支持我们。聂仁松又把球翻过来。突然,球跳了起来,他们没有接住。防不胜防!
没过多久我们就以16—9领先了。观众们都全神贯注地注视着事态的发展。他们都大声欢呼,他们都举着用他们自己的彩旗和卡通纸做成的横幅。几百双眼睛看着比赛,几百张嘴喊着加油,几百双手捧着自己的东西。多么壮观的`景象!
比赛越来越精彩,欢呼声越来越大,就像雷雨一样。好像大局已定,我们班只差一分。最后一个球,“坚持住!”“耶!”“我们赢了!”观众有的跑向球场,有的拥抱球员,有的开心地笑着欢呼。笑声和欢呼声一起响起,我必须把它永远地留在我的记忆中。
传球比赛游戏(汇总15篇)篇十四
天空阴沉沉的,苍白而又凄凉的月光,若隐若现。我们的心情无比遗憾、伤心。在这场激烈的足球赛场上,我们不幸以三比二落败。
一开始,我们信心十足。已开成,就如同一只只饥饿之狼一样的“扑”向球——我一下子就断了球,并在一系列的漂亮过人、传完后,来了一个华丽的猛虎射门,轻松进球。
对方也不赖,马上反扑,我们力量小,花了九牛二虎之力,但还是让对方进了两球……由于时间的流失,我们的体力也大大下降了。
我们不甘示弱,便使出了我们的砍价本领又进了一个漂亮的死角射。
对方犹如几百头战马来势汹汹,来没有等我们反应过来,就在中场来了一个长射,我们的.守门员立马扑住,可是球像是着了魔一样,弹进了!
比赛结束了,我的心怦然一震,对方的欢呼声如雷贯耳,我们却更加伤心了……。
传球比赛游戏(汇总15篇)篇十五
今天是个大日子,因为我们要举行一场激烈的斗牛。
首先,老师把我们分成了两个队,一个是龙腾队,一个是胡月队。每个团队都有一个口号。龙腾团队的口号是:龙腾,龙腾,腾飞!很有气势吧?这是我们团队的口号!胡月队的口号是:胡月,胡月,超越不了!
游戏开始了。第一轮是我和圆圆。老师在我们每个人的背上放了一张纸,上面写着不同的成语。只要看到后面的成语,这一轮就赢了。老师给我发成语的时候很紧张,怕被源源不断的看到。与此同时,我的目光定格在源头,我不会放过她的一举一动。当初我和圆圆只关心保护自己的成语,但是和长期写相比,我们并没有输赢。我心想:像我这样智商高的人,一定很聪明。突然眼睛一亮,看到地上有个水坑,就把源头引到水坑,然后假装看她的成语,她的脚踩在了空中。幸运的是,我的眼睛很快,我跳起来,看到了她的成语每朵云都有一线希望。哈哈,感谢这个水坑!老师一本正经地说:“龙队得1分。
第二轮是龙腾队的小雨和胡月队的玉宝。我们都为小雨加油。结果玉宝赢了。
第三轮,胡月队赢了。第四轮,我们终于松了一口气赢了。第五轮,老虎赢了。
最终,胡月以5比2获胜。
经过这次比赛,我们学到了一个道理,那就是做任何事情都不能低估敌人。你知道吗?