通过写月工作总结，我们可以更清晰地了解自己的工作目标和职业发展方向，为未来的工作规划做好准备。以下是小编为大家搜集整理的几篇优秀月工作总结范文，供大家参考借鉴。希望这些范文能为大家提供一些启示和思路，帮助大家写出更高质量的月工作总结。让我们一起来看看吧！
年级组工作总结大全（14篇）篇一
一个孩子的转变和成长需要过程,期待学生的成功要有耐心、信心,教师要善于等待,善于寻找和挖掘孩子的闪光点。今天本站小编给大家带来了年级。
希望对大家有所帮助。
给青春期孩子一个成功的教育。
弹指间一学期过去了。回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢年级的所有学生对我工作的密切配合，最感谢的就是所有支持、关心、帮助我的领导老师和朋友们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年级的健康发展，才有了我今天的收获与体验。一学期来，初一年级全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。四位班主任，各显神通，各具特色，任课教师各负其责、各把一关，协调一致、密切配合，让我深深地体会到：
一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为初一年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。这是我做好年级工作的重要保证。
二、团结就是力量，团结才能出效益。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不可能。下面，我就把本学期初一年级的具体工作进行总结。不妥之处，敬请指正。
初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。在年级组长的带领下，倡导快乐教育，追求幸福人生，以实际行动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发，坚持在研究状态下开展工作。年轻教师有活力，有干劲，有创新。中年教师以身作则，一丝不苟。科任教师积极协助班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级全体师生以饱满的工作热情，跻身到了学校发展的快车道。
年级管理稳步推进。
年级组是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调组内的工作及具体的落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使组内形成和谐、愉快、合作的工作作风。
针对学生进入初中以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注学生的健康成长，积极创设适合青春期学生发展的教育。帮助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。年级每周召开一次班主任工作会议，围绕秩序工程和现代人素质工程，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，科任教师、密切配合，协同作战，及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最棘手的事情。学生干部自主管理，参与监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，文明班级、优秀集体蔚然成风。
活动，是产生体验的最佳途径，也是最佳过程。通过活动，学生可以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。本学期，根据学部的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建设思路融合到活动中，达到全年级的整体提升。开学初，年级为了打造和谐团队，丰富师生生活，组织了“团结就是力量”主题拔河比赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热情迎接新学期的工作和学习。我们抓住督导检查的契机，加强环境建设，让学生共同参与物化形态和观念形态的环境建设中，不仅使各项能力得到发展，而且在环境中受到教育。“进步就是优秀”“进步与快乐同在”、“书香四溢----读书的三种境界”“读书是人生最大的快乐”等文化长廊应用而生。
在“文明礼仪伴我行”主题活动中，设计了“我要自尊，我要尊人”主题活动，让学生学会尊重，学会道歉;“我进步了”主题活动，让学生寻找自己的闪光点，通过“扬长”激发补短的内驱力。“推进校园文化，一展青春风采”主题辩论赛，展示了同学们的自信、顽强和幽默，他们的表现，让在场的每一个人都感受到了思维的碰撞、智慧的闪耀;我给班级命个名”活动中，各班积极组织学生参加班名、班训、班徽、班歌的设计，让学生们根据本班的特点，提出彰显个性的设想，让班级的每个成员通过活动的过程增强凝聚力，体验成功的快乐，真正促进了班级实体的建设，进一步增强了学生的主人翁意识。涌现出和谐共进的1班、优质和谐的2班、自主管理的3班、自主免检的4班，两周一次的周点评，针对性强、主题鲜明，全年级师生共同分享成功的快乐，指出存在的问题，形成班级间相互竞争的局面，将年级的优势发挥到最大。
学生的和谐引发了教师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作，也为了完成学校相应的任务，我们教师的发展通过各项活动融入到学生的发展过程中。从以上活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐发展。
班级建设彰显特色。
班级是学校教育的基本组织形式，是年级工作的一个宿影，也是联系老师与学生，学校与家庭的重要环节，加强班级管理是班主任的重头戏，也是年级工作的重中之重。
初一2班班主任李利鸿老师，工作思路清晰、有条不紊，面对直升班的学生，以自主管理为目标，以制度建设为抓手，通过对问题学生、学生干部的关注，采取责任到人的办法，使各项制度在实践中逐步完善，并得到了较好的落实。期中考试后，采取目标管理法，从“我最崇拜的人”、“我最欣赏的。
名言。
”、“我的理想”、“我的优点”、“期末目标”、“我追赶的同学”
“实现目标的具体措施”等方面入手。有学生家长的期望、老师的指导、同学间的互助，更有学生自己的认真思考，目标力争合适、措施力争得当，长远目标和近期目标相结合，让学生从努力走向成功，天道酬勤是他们班坚定不移的信念。
初一3班班主任王之波老师，情感丰富、尽职尽责，全身心扑在班级建设上，以优质和谐为目标，不断追求卓越、超越自我，对于学部和年级的每项活动都精心组织，学生参与的积极性很高，特别是运动会上获得了运动成绩和精神文明双丰收。周周认真制作的家校联系单，成为老师、家长和学校沟通的桥梁和纽带，善于发现学生在各个方面的优势和存在的问题，家长能对学生一周的表现了如指掌，充分利用周末时间和学生更好的交流。在王老师的带领下，三班全面发展，成效显著，各科成绩稳步攀升。
初一4班班主任徐会波老师，年轻有为，精于思考，以团结进步为治班目标，让学生在团结互助中体验求知和进步的快乐。以学校的文明礼仪活动为契机，开展在常规中实现文明的活动，以量化考核为标准，在班级卫生，学生仪表、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查，保证了班级整体有序的局面，班级已形成学习小组，运用优帮低、好带中的方法，为转移学生青春期关注点，把学生引向良性发展的轨道起到了较好的作用。
正视问题改进工作。
一、我们工作中的不足。
1、本年级教师对学校的管理理念、管理办法还要进一步学习，还需要在不断学习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。
2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。
3、教师群体的建设还比较薄弱，需要作为年级建设中一个不可或缺的方面来抓。
4、我们教育的方式方法有时还较简单急躁，亟待改进，还需我们用心用智慧去工作，与学生、与家长的沟通，还有待强化。
二、我们的工作设想。
1、尊敬师长、举止文明、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”，实现年级组的育人目标。
2、坚持在研究状态下工作，进一步深入研究本地学生的发展状况，给青春期的孩子一个成功的教育。
3、进一步深化秩序工程和现代人素质工程，广泛创设平台，让各类学生都有充分展示自己的机会，让更多学生在释放多余能量的同时得到进一步的发展。
4、进一步完善教师群体的例会制度，加大教师间的合作意识与竞争意识。
5、向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时，精心设计适合学生的教育方法，形成自己的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。
6、采取抓两头促中间的办法，做好防止学生分化的工作。
回顾一年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。初一年级的老师是年轻的、充满活力的，是敬业的、主动工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到非常开心，也更让我有信心带好这个群体。初一年级正逐步走向健康发展、高品位发展、可持续发展。
本学期，我担任二年级的英语教学工作。这半年以来，可以说是紧张忙碌而收获又不少的一学期。我在实施学校的教育。
的同时，也积累了一些经验，当然也有不足之处。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一层楼。
一、认真备课、面向全体授课。
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
二、在课堂教学中。
在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成“一帮一”小组，使全班都有进步，有的进步非常快。
本学年的英语教学工作中，我严格遵从教学的各个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
总之，这一学年以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。
在年级组日常工作中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级组教师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢。
二、配合政教处加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和创造性。工作总结。
班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。实践证明，任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。因此，班主任工作不容忽视。
本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，都在“勤”字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。
这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地经常互相切磋，互相交流，工作方法灵活多样。
1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。
2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。
3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。
三、存在问题以及今后的工作建议。
1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，力求下一步工作更具科学和实效。
2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策，提高课堂教学效果，力争全年级的成绩再上一层楼。
3、学生厌学现象较突出，特别是学困生，抄作业现象较严重;需要加强学生的思想建设，协调学科间的配合，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。
4、转差工作仍需要加大力度，有效扼制两极分化仍是今后的主要任务。有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。
一学期眨眼之间过去了，本学期年级全体老师表现出了无私的奉献精神和可贵的大局意识，在大家齐心协力的工作下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校领导的关心和支持的结果。虽然在我们的工作中还存在着各种问题，但我们有信心，有决心，取得更大的成绩。
年级组工作总结大全（14篇）篇二
本学期我担任八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己最大的力量做好自己的分内工作，本着对每位学生负责的态度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结如下？。
在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都开始复杂起来，因为觉得自己已经长大，所以很容易出现“叛逆”心理，所以，对学生进行思想教育是有必要的。
首先，要做到了解每一位学生的家庭、性格，留心学生的思想动态，掌握学生的行为表现。注重说服教育，以理服人，常常关心问候他们，让学生了解到老师是真心关心他的。
当学生犯错的时候，一定要弄清楚事情的来龙去脉，再进行有效的谈心教育。学生自尊心都很强，如果不分青红皂白的批评，学生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展开。
利用所有的机会向学生进行思想品德教育，增强集体观念，培养其高尚情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。
充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头学习，其他学生在班干部的带动下也自觉学习了，培养他们良好的学习习惯。
利用班会和其他空余时间，讲解纪律、法制法律等有关知识，对不遵守课堂纪律的、不完成作业，甚至有与教师顶嘴的行为，对同学进行“换位思考”的教育，让学生在反省中得以约束自己，培养自己良好的行为习惯。
利用班会和其他时间，给学生讲一些典型事例，或者让学生讲，师生一起讨论，并进行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取的，培养学生正确的人生观和价值观。
人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。作为一名教师，特别是作为一名班主任更要把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，热爱生活。
经常与家长联系，让家长在第一时间了解到学生的学习状态和思想变化，争取做到家校联手，及时解决学生的学习问题和思想问题。
经常和任课教师沟通，询问学生的课堂表现和作业完成情况，及时掌握学生的思想变化情况，并对学生进行谈心教育。
同时积极配合各任课教师管理学生，并一起探讨教育学生的方法，向其他各位教师学习先进的管理班级方法和教育学生经验。
做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。
首先，感谢领导给我这次与各位交流的机会。我担任八年级二班的班主任以来，我忙碌着、紧张着、同时也充实着、快乐着。反思八年级二班的班主任工作，如果说还有点成绩的话，首先要感谢领导对我的信任，更要感谢与我共同奋斗在一起的张琼和刘敏老师。他们在许多方面给予我帮助和指导。今天我不敢谈什么经验，也不敢谈什么理论，就本着学习的原则，借用这个难得的机会，把自己班主任工作的心得和体会向各位领导和同仁作个汇报。
开学一周之内班干、座位、班规、口号等一步到位，快速形成了一个新的集体，日常事务马上进入正轨。良好的开头，为日后的工作奠定了基础，减少了不必要的日常琐务的干扰，使师生都能集中精力搞好学习。对班委会成立，我非常重视，经过半个多学期的努力培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风。班促进整个班级的管理工作。
接手一个新的班级，班主任要做的首要工作就是迅速、全面、准确地了解学生。要在最短的时间内发现不同学生的人格特点，掌握学生的家庭情况和思想动向，把一些问题学生的不良习惯扼制在萌芽状态。接一个新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立学生档案，三天内学生名字要与其人对号入座，了解学生对班级的想法，查找问题学生——记得一次，开学的第二天，我找一位调皮男生谈话，当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动，喜欢打闹的.缺点时，他满脸诧异也有些感动地对我说：“老师，你真厉害!我家里人也是这么说我的。”也许是这个开头好吧，这个学生的坏毛病很少再犯，非常乐意接受我的教育。
《学习的革命》中有这样一句话：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。”。
一个善于赞扬自己学生的教师，很容易获得好的教育效果。经常注意学生的优点和进步，及时给予适当的表扬和鼓励，保护学生的自尊心和自信心不受伤害，让学生以正常的心态对待自己的问题，丢弃自卑，保持积极性，增强自尊与自信。因此，不要轻易否定你的学生，那样会损害学生的自尊心，多给学生们一些鲜花和掌声，包括那些后进生，那样，你的学生会充满自信，不断获得成功。
班风不正，学风难振。要抓好学习，首先要抓好纪律。平时的班级工作应该严格管理，不要等不良行为蔓延成风才下功夫去抓。那种“现在学生关键是成绩，只要成绩好，其他都是小问题，不必理会”的看法，容易教出我行我素缺乏大局观念、集体观念的学生，或者有才无德的危险品。而这些恰恰是大家最不愿意看到的结果。明确纪律很重要，执行纪律更重要。为了调动学生的学习动力和活力，把我们班分成六个组，分别为abcdef按照考试成绩龙摆尾，这样不管是什么教学活动，还是习题讨论课，教师处处都有小老师在，极大的调动了稍差的学生的积极性。
学习成绩是领导、老师、学生、家长最为关心的，班主任一方面要做好整体把握，另一方面要做好每个学生每次大考的成绩跟踪，以便有针对性地给予每个学生指导。我将学生每次大考的成绩排名列成表格，与学生个别谈话时还辅以曲线图，直观地反映学生的成绩走向。再结合平时观察、了解的情况，引导学生反思学习计划的制定和落实，分析成绩进退的原因，提供调整个人学习计划和学习策略的意见。
1、我计划每天有针对性地找学生谈心，以正面引导、激励为主。即使对问题学生的指导，也要力争做到，既要让其明白问题，也要让其明白优点;既要让其清楚改进方向，还要让其看到希望，增强其信心。
2、要引导学生提高应试技巧，进入实战模拟训练，总结考试的经验教训。每次模拟考后要留时间反思：包括通过这套题的收获、不足、改进措施等。定期召开学生“提高分数小窍门”的应试技巧交流会。
3、强化学生苦练、乐练意识。在做题的过程中，鼓励学生真正以考生的身份去做题，把自己的真实思路、真实答题习惯、所有掌握的应试技巧，应用出来，不要患得患失，对了，坚持并完善;错了，及时改正，抓住最后的每一套题的练习机会，真正起到练兵调整的效果。达到高考时想出来的、做出来的都是正确的。这实际上也在培养学生“一次成功”的解题习惯。
反思自己的工作，我还有很多地方做得不够，同行们很多宝贵的经验值得我学习。我感觉自己是在班门弄斧了，我会不断向各位老师学习，继续努力，尽自己最大的努力把事情做得更好。发言完毕，不妥之处，敬请指正。谢谢大家。
八年级下学期余额只剩下最后的三天，是时候对班级工作情况进行一下总结，也为下学期的工作找出重点。
本学期到目前为止共进行了两次月考和一次期中考试，班级成绩一直处于级段的中游。前50名人数在5-6人之间，算是平均水平。但在我自己看来，这种情况时可以加以改善的。比上不足比下有余绝对不应该成为初三毕业时的目标。就我观察，班级里应该还有3-5位同学，如果通过努力，可以进入前50，既而向龙湾中学的目标努力的。因此，下学期第一个工作重点就是“抓尖子”，通过拥有8-10位可以位居级段前50的尖子生，带动整个班级的成绩。
另外，这学期学校组织了比较多的活动。比如读书节、艺术节和各种竞赛活动，说实话，我对此没有尽力组织。一是因为烦，二是认为过多的活动喧宾夺主，影响到了学生的学习。但从另一个角度来讲，对班级的凝聚力可能会有影响。下学期进入初三，学生的压力会更大，也更需要调节，在不影响学生学习的前提下，还是应该对此多花一些精力。
现在班级里的主要问题出在几个后进生。他们对整个班级的学习气氛和上课纪律都带来不好的影响，牵扯了很多的精力。更糟糕的是，几个后进生的家长表现出来的是一种随他们的孩子“混”的态度。在这方面作为老师，确实很无奈。下学期，我想除了要通过尖子生，让更多的同学团结在尖子生周边，而不是被后进生给吸引过去。更重要的只能是多学习，多向书本、多向老教师学习，想想是否有更好的办法解决这个问题。
总之，这一学期在各方面算是中规中矩。但是距离一个优秀的班集体还是有较大的距离，这也意味着下学期这个班级还有很大改进的空间。希望下学期通过师生共同的努力，能够在原有的基础上提升一大步，为初三下学期的复习迎考打下一个良好的基础。
年级组工作总结大全（14篇）篇三
本学期，我担任八(1)班的英语教学，根据本学期教学工作方案安排及学生的实际，目前教学工作将近结束，现就本学期教学工作总结如下：
经过上学期的了解和观察，我所担任的这个班大局部学生根底非常好，学习也很主动，对英语的兴趣也是很浓，但是，有一小局部的学生根底较弱，听写能力和写作能力都有待加强。
1、认真学习表达以素质教育为目标的新课程理念及学校工作方案，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作方案，加强落实、反应、总结方案的执行情况。
2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的.能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.
3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵，“用零碎时间攻克英语〞制定了利用课前读英语、背英语的方案并狠抓落实。
4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。
5、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。
1、教的方面：
深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前高;因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法〞，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
2、学的方面：
一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
年级组工作总结大全（14篇）篇四
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。用心的投身到工作之中去。为此在教育教学、教育理论上都有所成长和进步。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。能够做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生用心的回答问题，能够和学生用心的融合在一齐，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
3、作业根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生潜力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身状况，有区别的书写评语，使学生在评语中能够明白自己的不足。
4、辅导我利用自习课或其他闲暇时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长持续必须的联系，及时和家长沟通状况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。
德育是校园工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是_爱_。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是_超凡脱俗_的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。老师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
年级组工作总结大全（14篇）篇五
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。为此在教育教学、教育理论上都有所成长和进步。
1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、群众备课，认真的上好每一节课。作为一名年轻的老师我认真的向其他老师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。能够根据要求，提前两周备好课，写好校园规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老老师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我积极的制作有利于学生的教学辅助材料，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点资料归纳出来，集中复习，这样让学生复习起来没有压力效果也较好。
2、上课上好课的`前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。能够做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一齐，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
3、作业根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生潜力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身状况，有区别的书写评语，使学生在评语中能够明白自己的不足。
4、辅导我利用自习课或其他闲暇时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长持续必须的联系，及时和家长沟通状况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。
德育是校园工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。老师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老老师学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。
6、教育学生要注意持续环境卫生，增强主人翁意识和职责感。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我将在以后的时间里，不断提高教学水平，刻苦钻研教材，改善教学方法。期望在以后的时间里有更好的突破。
年级组工作总结大全（14篇）篇六
近年来由于社会变化过快，导致人心浮躁。而作为教师，我们却不能过于功利，必须以生为本，脚踏实地的开展日常教育工作。从六年级到三年级，再到现在的四年级，我们这个团队中的多数老师和我一起走过了三个年头。在不断地磨合、影响和带动下，我们渐渐形成合力，也给自己贴上了一张比较显眼的标签——务实。务实，已成为我们年级每位老师的行事风格。务实，我们的“年级精神”。
可能有人会质疑，工作踏实的老师在每个年级组都有，你不应该拿这来说事儿。是的，务实的老师在每个组都有，而我们却并非少数典型，而是成为普遍现象，我们年级拥有一大批务实从教的老师。在整个学校，用“孺子牛”来比喻赵明兴、严建波老师，我相信大家都不会质疑，只要是学校安排的事情，无论分内分外从不推辞；宋继霞、朱玲莉、孙建国、胡艳萍、刘兰等班主任老师在班级管理方面兢兢业业，说付出了自己的心血真不为过；学生晚托服务既辛苦又复杂，我们年级张海鹏主任不仅把事情合理安排，每天都定时到食堂陪餐。可以说这学期晚托开展多少天，张主任的身影就在食堂出现多少天，一站到底，从不松懈；秦桂玲老师作为科任老师，经常主动帮助班主任发早点，督促学生做清洁；夏亚丽老师除正常音乐教学外，每周三班队会时间训练学生合唱队，一丝不苟。张燕梅老师顶着压力带一个后进的班级，每天忙碍于办公室与教室之间，期末考试语、数学科成绩都有很明显的进步。的确，这样的事情不胜枚举，说也说不完，所以这里单说一老一少两位老师。这一老说的是朱华芬老师，退休在即却还在一线从事数学教学。朱老师心态好，对谁都是乐呵呵的，喜欢跟年轻老师开开玩笑，活跃办公室气氛。朱老师批改作业时要戴上老花眼镜，办公之余会静静地读一些书。她带的班级开设了两个晚托班，所以每天和姚燕莲老师放学后在学校辅导学生，从无怨言，朴实得很。这一少说的是侯曼这位90后的年轻教师。进出办公室总是笑，一脸的灿烂。在年级里，老师出差或请假的事时有发生，可是我们的岗位上一会儿也少不了人。于是，侯老师便成了最佳“火线队员”，代课的'事有，晚托的事有，有时甚至帮忙放路队。办公室老师总是“曼曼、曼曼”地喊过去请他做事，小姑娘总是非常乐意的接受。
因此，当工作务实形成了我们特有的年级文化时，一些很有意思的情景时常发生。这学期语文教研组长江敏外出学习三个月，她的这一摊子事便都落到了朱玲莉老师的头上。要知道，她身上的担子并不轻，班主任、语文老师，还兼任学校计生干事。当我和她说这事儿时，她笑呵呵地说：“感谢学校给了我一个学习的机会！”你们看，这是以一种怎样的心态来对待学校的工作。更有趣的是在这三个月里，并不是我督促她完成语文教研的相关工作，而是由她经常性提醒：哎，是不是应该来一次单元检测了，我把试卷准备好了！哎，明天咱们组有节先行课，我已经通知了所有老师，你明天有没有时间听？严霞是位年轻的老师，三天两头在办公室发问：这第七单元作文你们是怎么指导的，效果怎么样？或是哪篇课文教学后感觉有点问题，老师们是怎么处理的？这时候，宋继霞老师通常会抽出几本学生作文递过去：“这是我们班写的几篇好的作文，欣赏一下吧！”谢问英老师总是停下手头上的事儿，转过身来，推推眼镜框，滔滔不绝地发表自己的言论。此时，其它老师也都聚拢来，开始我们自己的草根教研。有时为讨论一个问题，连数学老师也会吸引过来陈述自己的看法。这难道不是校园内一道美妙的风景么？谢老师爱读书，爱看百家讲坛，所以闲暇时间在办公室便有了我们自己的办公室讲坛。这学期，我从网上买了一套管建刚的作文教学丛书，没等我读完，刘兰、汪莉老师发现后纷纷说：“正好，这是我需要的。借给我看看吧！”于是，你一本我一本，相继传阅。本学期除练习册外没有其它资料，于是我们年级数学教研组要求落实好综合练习，数学老师觉得抄题太麻烦，曹斌老师想了个办法，倡导老师念题学生书写，我肯定了这样的做法，学生在做题的同时，听力、书写都得到了锻炼，一举多得。看，老师们做着教学上的事，想着教育上的事儿，这种务实从教的氛围多好！
可能从严格意义上来说我这并不是一篇好的总结。我没有从多个方面谈怎么进行年级管理，因为学校相关的方案、制度非常健全，我们各年级重在落实；我没有全面总结这一年来取得的成绩，因为我觉得成绩摆在哪儿，大家都会看到的。我只是想以这种叙事的方式把我们的团队、我们的老师向学校说道说道。如果在我的讲述中，能引起其他年级和老师的一点点思考和启发，那将善莫大焉！
年级组工作总结大全（14篇）篇七
时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在校长室和政教处的直接领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。
一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。
初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。
初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。
二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。
全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨7：00左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，傍晚很晚才回家，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。
实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教育，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象;尤其是教学成绩，获得了大面积丰收，其中生物、数学两门学科均分已进入全区第三名、第六名，这是一个了不起的进步;这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力!
三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。
通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。
组织初一全体学生进行了运动会、体检、拔河比赛、期末动员会等系列活动，通过一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。
四、架起与家长沟通桥梁。
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话、家校通进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。其中初一(2)班班主任还建立了家校联系簿，做到每天与家长及时沟通。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。
五、存在的问题：
由于本人管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、没有创新。工作中缺少力度，补差工作不到位;本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象;学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为;安全问题常抓不懈。
总之，征途的回顾使人常常会发现真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对未来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步!
年级组工作总结大全（14篇）篇八
甘露首届青鱼节的隆重召开掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，回顾一学期的工作，我可以自豪的说一声：“努力在手中，万事好成功。”本学期，我们教研组教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化”的办园特色，开展了多种形式的教科研活动，切实提高教师的业务水平，现将本学期的工作汇报如下：
学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，是我们教研组一贯的作风，我们利用集中学习的机会，组织教师深入学习《纲要》，不断领悟《纲要》内涵，以《纲要》促实践。能力和水平总是在不断的总结和反省中提高的，有辛的是这学期我又一次留在了大班年级组，这无疑给我的工作提供了广阔的总结、反思、提高的机会，更可喜的是领导给我们安排了一位得力助手，为我们的工作奠定了坚实的后盾，在新的师资、新的力量驱使下，一学期的教研工作确确实实有了新的起点、新的突破。
活动计划更趋完善，更切实际。组内教师互帮互助意识极强，组内几位教师由于特殊情况请假较多，周琴、荣勤英、张莺莺等教师能主动的带班，工作不分你我，有事一起做、劲往一处使，在全组教师的心中只有一个目标，那就是教研组的工作就是我的工作，大家的事就是我的事，与集体融入了一体。
甘露是民俗文化之乡，甘露的民俗文化源远流长，为了有效的利用家乡的有利条件，充分挖掘本地的教育资源，我们把民俗文化搬进了幼儿园，在此，我们参观了江阴、前洲等知名度较高的幼儿园，学习、借鉴它们在民俗文化特色方面的优秀做法，回园后，积极的投入到活动室的创建之中，教师们巧手编制的作品使活动室充满了生机和活力，同时我们还有效的利用社区资源，调动家长的积极性，共同参与环境的创设，家长们各施所长，各尽其能，带来的作品一件又一件，获奖的精品也层出不穷，他们制作的焐窝、草鞋、竹篮分别获得一、二、三等奖，大一、大二班还被评为优秀组织奖。同时，我们又把民俗文化请到了教室，环境布置不再是教师的一项负担，根据主题，渗透乡俗民情、随时更换墙饰对我们来说已习以为常，教师节，国庆节，洋溢着浓浓的节日气氛；丰收的秋季来临，孩子们在秋游、劳动中采集的野花、野草，捕捉的昆虫丰富了自然角，收集的多彩的的树叶、有趣的龟壳、蟹壳充实了活动区，从家里扛来的带枝的豆荚、金黄的水稻、火红的辣椒、可爱的玉米棒更为我们的环境增添了浓郁的乡土气息。孩子们有空的时候都爱去看一看、摸一摸、玩一玩、议一议，动手能力、协商意识、口语表达能力都得到了很好的发展。新年新景象、新年新希望，走进我们大班年级组，喜气洋洋的过年景象到处可见，走廊、教室挂满了剪纸、拉花、彩条，白雪覆盖的小柴屋也依稀可见；“年年有余、金玉满堂、福满人间”之类的吉祥语在孩子们脑中生根了，编织纺纱技艺也在孩子们中间开花了。教师们在创设过程中克服了雷同、学样的现象。她们各显神通、争创自己的特色，充分体现可变性、开放性、季节性和主动性，孩子们参与了全过程的设计、布局，充满着成功的喜悦。在环境创设评比中，我们大班组分别获得了一、二、三等奖和鼓励奖，班班都有奖这是对我们工作的充分肯定。
除此外，本学期，我们还以环保教育为中心，以努力创设绿色
幼儿园为目的，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，我们教研组开展了环保小卫士宣传活动、社区环保教育及环保实践活动，从中养成热爱环境的自觉行为，增强环保意识。
年级组教师精心指导的幼儿绘画作品“生命与环保”、“在阳光下成长”、“我们的幼儿园”，都硕果累累，喜讯连连。
课题研究是一门热门的科学，了解孩子的现状，促孩子的发展是课题研究的关键所在。我们根据十五课题《农村幼儿入学前家长的心态和准备情况调查》研究，期初，组织教师学习、了解研究内容，做好对家长的前测工作，明确存在的差异和问题，做到心中有数，然后针对课题结合本班幼儿的实际情况，确定研究的子课题，通过讨论，我们确定了以下四个子课题：大班幼儿任务意识的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照子课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。为了使研究落到实处，我参加了上海市教科院举办的全国家庭教育骨干班的培训，我把学到的家庭教育知识传授给大家，在领悟的基础上，有的放矢的开展实施工作，其中有教师的讲座、家长的辨析会、经验交流会等，期中组织的亲子活动“夹球同乐”引起了家长强烈的共鸣，他们的参与积极性非常高，通过活动不但提高了孩子与家长的合作能力，更增进了家长与子女的情感。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，大3班荣勤英老师的“宝宝知识竞赛”得到了小学老师的好评，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。
研工作一定会更上一层楼，我们的明天一定会更出色！
年级组工作总结大全（14篇）篇九
1、认真学习：开学初，我们认真学习教育理论、学校的各项规章制度和学校及各部门的.工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
2、明确本学期初中年级组的工作思路：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为基础，以德育为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
3、在师德建设中，抓住近两年来教学及平时工作中存在的问题（如体罚学生、请假、上qq或玩游戏等）进行分析，引以为戒。
4、团结协作：本学期在我们全体老师的共同努力下，我们顺利完成了繁忙的开学工作、家长会、教学档案的填写、试题上传、素质教育评估等一系列工作，受到领导的一致好评。
全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚信、果敢、勤学、博爱”的教育。利用班会、黑板报等形式开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。
班级文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。在班级文化的建设上，着重从班级网页和教室布置着手。各班主任为建设一个具有良好班风、学风的班级，着力营造班级文化氛围。开学初在教室的前面黑板两边分别开设了班务公开栏和班级宣传栏；后来由于教室装修，换了新黑板、粉刷了墙壁，不许在墙上粘贴，但各班主任仍然没有放弃环境育人，他们在黑板上很少利用到的地方（最上方和最左、最右方），精心设计了班级奋斗目标、每周一言、每日表彰以及课程表、值日安排等。良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象，也给学生营造了一个积极向上的氛围。
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的物品到校，杜绝安全隐患，班主任加强了课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格学生请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，强调安全必须“月月讲，日日讲、时时讲”，尽可能减少安全事故的发生。
存在的问题：
1、请假制度要进一步深入人心。
2、虽然安全“月月讲，日日讲、时时讲”，但没有完全杜绝安全事故的发生。
3、虽然班主任都尽心尽力、任劳任怨，各班级都存在少数学生行为习惯差的问题，有待进一步严格规范。
4、我们在努力工作的同时，深感学习不够；有些工作做得不够细致。
总之，年级组工作任重道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今后我们将更新教育理念，改进工作方式，争取各项工作再上新台阶！
年级组工作总结大全（14篇）篇十
回顾这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，有喜有悲，风雨兼程。总而概之，我们的团队处处能够团结一致，工作始终都能持续一条心。我们是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著！接下来我就谈谈这学期工作。
一、这学期主要工作：
管理方针：共同发展、团结协作、力求极致。
这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。
1．坚持不懈的抓好常规工作。
这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。个性是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习潜力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。
（1）坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。
（2）召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。
2．扎实有效的狠抓教学工作。
开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻校园的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就校园的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个完美的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。
年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，用心发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家用心认真，个性是年轻的教师，花费超多的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在用心的批改，就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。
正是由于大家对工作的用心热情，充满活力、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟校园相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家证明决心，誓言必须会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信透过大家的拼搏，期末考试的成绩必须会令人振奋。
3．采取多渠道，全方位对学生进行管理。
（1）坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，，督促学生养成遵守纪律的好习惯。
（2）为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有十分大的转变。
（3）坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。
二、工作中的不足。
1．学生自觉学习的意识淡薄，不明白珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。
2．个别老师思想涣散，开会、议课、教研不用心，偶尔有迟到现象。
3．个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。
4．少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，行为习惯还有待改善。
5．个别老师的坐守班不用心，学科之间不能很好互相交流，相互学习。
三、今后努力的方向。
1．老师要更精心的准备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。
2．坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。
3．做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，到达强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。
4．多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理潜力。
5．组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合潜力。
最后，感谢校园领导和老师对我们年级组工作的指导和帮忙，感谢我们年级组全体老师对年级组工作支持的和理解。
本学期是我校和子弟校合并的第一年，教师需要融合过程，而学生升入高二，重新分文理班，也需要融合过程。能够说开学初是十分不稳定的一个时期。而恰在这个时刻，我身为组长却受伤骨折在家休息半个月，但是我组老师却能在这个时候团结一致，不仅仅仅把办公室的布置和教室的卫生工作做好，还有条不紊的开展各种教育教学工作，为本学的工作打好了基础。
一转眼，半年过去了，我们高二年级各项工作做得都不错。现将工作总结如下。
本学期主要的教育教学工作重点在于期末的4科北京市会考，这个会考关系到学生的高中毕业，还关系到学生将来专科的录取参考，所以本学期的工作重点放在学生的会考备考工作。
1、抓日常规范：日常规范是各项教育教学工作的保障，所以在日常的工作中，我们把学生的规范放在首位，从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日都严格要求，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。本学期各班的迟到状况明显好转，除了期末下雪的这段日子，基本能到达全勤。
2、透过群众活动促进学生班级凝聚力和群众荣誉感。因为分班学生重新组合，新群众需要一个融合过程。我们抓住开学教师节的活动机会，采用破冰游戏使老师和学生迅速的熟悉起来，为班级融合奠定基础。一个好的班群众就应是用心的向上的，这些都需要在活动中去锻炼、去让学生体验。我们透过校园开展的课间操比赛、队列比赛、红歌比赛增强班级的凝聚力，培养学生的群众荣誉感，也以此激发学生的竞争意识。
3、开好年级大会，让学生明确学习目标。本学期共开了3次学生大会，学生明确高中留下两年的学习重点和目标，尤其是高考。
方案。
下来后，让学生了解高考的性质和形式，为将来高三的学习做好准备。
二、教师的工作。
高二组的老师团队是一个团结的、用心的、向上的、不计个人得失的的团队。我们组的老师以青年人为主体，35岁以上的教师两名，年轻人展现了他们的活力和潜力，将我组工作开展的有声有色。
1、组内事物有条不紊。刚开学我组就面临了一个大问题，一个办公室有15名老师，是校园人口密度最大的办公室，如何摆放办公桌成了一个大问题。大家群策群力最后在刘老师的指导下把办公室布置的仅仅有序，使大家有了一个紧张和谐的办公环境。组里的卫生等工作也是有条不紊的开展起来。
2、年级工作青年人用心踊跃。我组的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顾家有老小市里居住的刘老师和韦老师，照顾受伤的我和有小孩子的司老师和常老师，由10名老师排成5组进行轮换。那里李佳老师为组里做了超多的工作，年级组的许多杂事都被她一人承担下来，其中我们组的废品回收工作也是她来联系的。
4、教师讲奉献，不计报酬。我们的学生主要是非智力因素在影响成绩提升，很多孩子停留在听懂的基础上，并没有落实到写、会上。在本次会考备考中，老师不得不把超多精力放在学困生上，以保证他们能拿到及格或更高的分数以便他们在将来的专科录取中能更容易取得好一点校园的青睐。我们的教师在四节课后还要求给学生增加30分钟的辅导，文科的辅导由于没有那么多科，刘治延老师主动承担了2天的辅导。除此之外，每一天午后刘继兰老师都不回家，将会考及格困难的学生叫到办公室一对一辅导。影像了其他午后不回家的老师休息，老师们也能表示理解，并没有抱怨。
1、对月考、期中、期末考试精心组织，周密布署，作好了全年级及备课组、班级质量分析，召开了学习经验交流会（班级）、表彰暨经验交流大会（年级）、家长座谈会等。各方面反响良好。
2、每月除定期召开一次班主任及高二全体教师工作例会外，还随时据状况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化都应一一纳入班主任的管理视野，工作必须要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮忙学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，用心研究，应对学生中出现的新状况、新问题。高二的学生稳定与班主任的工作密切相关，四位班主任对工作认真负责，从学生的实际出发，从学生的心理发展出发，想学生所想，办好学生急需的事，引领学生的人生发展。
3、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。
4、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学资料贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生潜力为第一要务。
四、不足。
1、学生中上网现象较为严重，屡教不改者较多，需用心探讨有效的引导方式、方法。
4、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。
5、班级量化考核工作有待加强。
20xx-xx-xx。
一、思想方面。
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。用心的投身到工作之中去。为此在教育教学、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面。
1、备课从开学初，用心参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、群众备课，认真的上好每一节课。作为一名年轻的老师我认真的向其他老师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。能够根据要求，提前两周备好课，写好校园规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老老师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我用心的制作有利于学生的教学辅助材料，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点资料归纳出来，集中复习，这样让学生复习起来没有压力效果也较好。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。能够做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生用心的回答问题，能够和学生用心的融合在一齐，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
3、作业根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生潜力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身状况，有区别的书写评语，使学生在评语中能够明白自己的不足。
4、辅导我利用自习课或其他闲暇时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长持续必须的联系，及时和家长沟通状况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。
德育是校园工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。老师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习。
用心学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老老师学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
五、努力方向。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。
6、教育学生要注意持续环境卫生，增强主人翁意识和职责感。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我将在以后的时间里，不断提高教学水平，刻苦钻研教材，改善教学方法。期望在以后的时间里有更好的突破。
冬去春来，让我们慢慢步入夏季，炎热的夏留给我们的是汗水，也有我们的快乐，更有我们的追求。走过这一学年，我们蓦然回首，回味着我们这支团队一行人走过的路，过去的依稀可见，而对未来我们充满着憧憬，期望我们的总结能成为与大家交流共勉的平台。下面就将我们三年级组本学期的工作状况汇报如下：
耕耘。
本年级组有六位老师，老师们之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的所有工作得以顺利展开。我们在工作中能挤出必须时间学习有关教育教学杂志中的文章，经常登录校园网站、大学区资源平台，学习交流。透过学习，充实自己，更新教育教学理念，用理论指导实践，又从实践中总结经验，不断探索新的教育教学方法，提高三十五分钟的高效课堂效率。王海燕老师用心探索新时期教学工作方法，在课堂教学中，构成了“有活力、搞笑味、效率高、气氛活”的教学风格；胡新艳、黄红老师善于钻研教材，勇于探索新的教育教学方法，做到因材施教，让学生活学、乐学、善学。为进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，我们年级三位班主任老师严格遵守“读书证章”要求，认真审查、考核学生自读数目，为学生分发相应的读书章。
百行以德为首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，并配合校园大力做好学生良好行为习惯、礼貌礼仪的养成教育，用心建立健康、和谐、向上的良好班风。在班级管理工作中，班主任老师善于创新，有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。班队管理上大胆放手让学生自己管理自己，建立了严格的考评制度，使学生有法可依，有法必依，学生的自律意识大大加强。同时发现了不少拾金不昧、关心群众、乐于助人、热爱劳动、礼貌礼貌、学习刻苦的优秀学生，优秀小干部。班级工作各有特色，各显异彩：
收获。
本学期我们如期实施了年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了校园组织的各项活动，并取得了必须的成绩，获得了大家的一致好评。
教育教学：
1、认真组织学生上好法纪、安全教育的班会课，杜绝事故发生。
2、学期初年级组各班召开了家长会，年级交流的主题是：怎样与家长沟通交流，家校携手做好班级工作。
3、配合教导处做好“月考”的评卷、分析等各项工作，组内定期进行每次月考的总结会议。
4、在本学期“乐学乐导”主题研讨月中，在“高级教师示范课”上张晓荣老师展示语文课《田忌赛马》，“乐学乐导考核课”中胡新艳、黄红老师分别上了语文课《山沟里的孩子》、《用冰取火》，王海燕老师上了数学课《住新房》，组内老师认真听课，用心研讨。
5、组织全体学生用心参加“武术操队列”比赛，既激发了学生对武术的热爱，锻炼了学生身体，也丰富了他们的课余文化生活，三、一班最终获得第一名的好成绩。
6、4月份召开的春季“田径运动会”，学生参与热情较高，三、一班获得团体总分第一名、精神礼貌班，三、三班获得“迎面接力”第一名。
7、5月份组织学生参加“中国少年作家杯”全国征文大赛，三年级共25人获得b组“佳作奖”“潜质奖”及二、三等奖。张晓荣老师、胡新艳老师、黄红老师分获“优秀辅导奖”。
8、全体学生用心参与了校园开展的七彩枫叶“体育节”活动，并在隆重的“庆六一”表彰活动上，三年级学生代表为全校同学进行了呼啦圈展示。
9、本学期三年级三班被评为校级“明星中队”，胡新艳老师荣获校级“明星辅导员”称号。
努力方向：
继续完成校园各个部门制定的计划，并能有效地实施，在校园领导和组里老师们的共同工作之下，使得校园的各项工作再上一层楼。
总结语：
总之，本学期三年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序，这一切也是校园领导正确的领导和全体教师努力工作的必然结果。回首这学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题，在今后的工作中，还要继续努力，与老师们携手并进，让组里的每一位老师均能热爱自己的工作，共创校园佳绩。
一个学期又在紧张忙碌中即将结束，回顾一学期我们小班组所做的工作，都有不同程度的提高和不足。现将本学期小班组工作总结如下：
够做下一个主题？如我们在进行主题“牛奶”过程中，我们老师就发现孩子们利用牛奶盒制作玩具时，很多小朋友给牛奶盒上粘上圆形的轮子来制作汽车，平时的游戏活动中也喜欢玩汽车。于是，我们组的老师在一齐互相交谈、讨论、商量。最后一拍即合，下一个活动的主题“汽车”产生了。总之，主题活动开展了这么久，与以前相比，我们忙了很多，也累了很多。但是总觉得好象有一种东西一向推动着我们去尽心尽力地工作。每当看到孩子们在我们精心组织的活动中，表现出“自由自在”和高涨的热情，我们就觉得自己的辛苦没有白费，同时，我们自己的收获也很大，也在不断进步、不断成长。
我们每周组织老师学习〈广东省幼儿园教育指南〉，理解其中关于幼儿发展和幼儿教育的重要观点和思想。学习〈田野课程〉，使我们懂得了如何有效地把课程与幼儿的生活紧密地联系起来，现实地、系统地反映幼儿的生活的经验。学习〈区域活动中的现场教学设计〉与〈区域讲评中四种讨论方式的综合运用例析〉，使我们更进一步感受到区域讲评的重要性，对我们今后的教学有很大帮忙。
除了组织老师学习理论知识以外，我们还用心参加完成园里分配的各项任务。就单凭对园内工作的执行任务这一项，我能够自豪地说：“我们小班组的每一位老师个个都是顶呱呱，对布置的工作和交代的任何任务都是用心、主动。从不偷懒、踏踏实实去完成每项任务。
不足之处：我做为年级组长，确实有很多地方也做的不好，没有尽到自己的职责。如没有按时听本年级老师的课，没有检查过老师的笔记、教案。有时，没有及时地向本组老师传达园里交代的事情。
总之，本学期的工作已结束，如果领导和老师还信任我，继续让我担任年级组长，我会更加努力不断提高自身素质，把年级组的工作做的更好。
当全校师生还沉浸在元旦的欢乐之中时，岁月之水又一次平静地流过四季，带我们跨入新的一年。感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。
一、团结协作、和谐相处的“钢铁侠”们。
“钢铁侠”这个称呼源于一次说笑，但用来形容我们一年级组的老师们却是不折不扣的事实。还记得在经历了新生入学教育和开学初的那段日子，我们一年级组的老师们个个嗓子喊哑了，脚站肿了，成天的和这帮“小魔怪”们斗智斗勇、摸爬滚打在一齐，就是这样各种突发事件仍然层出不穷，恨不得把每个孩子身上拴一对眼珠子都不够使。于是就有了我们的钢铁侠1、2、3、4、5……平时，我们组老师在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老教师以身作则，年轻老师谦虚好学，构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。
好的开始是成功的一半，当学生还未跨进校园大门时，我们一年级的老师早已经把教室打扫的窗明几净了，为学生新的学习生活的开始做了很好地铺垫。所以在开学的第一天，教育教学工作有条有序十分顺利，给了家长一个好印象，看着孩子们开心的笑脸，家长们那满意的神情，我们对自己今后的工作也更有信心。一年级学生年龄小，劳动潜力不强，我们几个班主任老师为了给学生一个舒适、美观的学习环境，亲自为学生打扫教室卫生，布置具有个性化的教室。
二、培养习惯养成规范。
好的习惯将让人终生受益。对于一年级新生来说，养成良好的习惯至关重要。应对这些刚从幼儿园上来的孩子，已经游戏惯了的他们，要适应小学常规，谈何容易？但我们深知，小学生求知欲、模仿性强，可塑性大，入学阶段是构成良好行为和品德的最佳时期。因此，开学初我们结合校园德育计划，狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。只要有孩子们在的地方，就能够看到班主任老师的身影。教室里，除了告诉孩子们该如何上课外，还每一天教孩子如何扫地？如何拖地？如何整理抽屉？如何摆放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的课堂上一次次地实践，一次次地校正，课后提醒学生怎样做好课前准备，能够做哪些有益的游戏。为了保证养成教育的实效性，年级组其它教师共同严抓实管，经常反复地组织学生学习与操练，并应用正反两方面相结合的教育方法规范学生的行为，及时进行表扬、评比、督促。在全组教师的共同努力下，一学期来，良好的班风基本构成。
三、爱岗敬业无怨无悔。
在这一学期中，我们一年级组的每一位老师和大家一样努力着、奉献着；一样团结协作、奋力拼搏着；一样用智慧与汗水浇灌着属于自己的那一份“职责田”。我们的老师爱岗敬业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。认真备课，用心上课，认真批改作业，严格要求，不断总结反思改善自己的课堂教学，提高教学质量。平时在办公室里年级组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。语、数、英老师坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为这些学生费了超多的心血，但是每个人为了学生却无怨无悔。
记不清有多少次，早已过了下班的时间点，我下兴趣班回来，发现我们一年级组的办公室里依然灯火通明，老师们还在有条不紊的做着自己的工作，而自己的孩子们早已在桌子上、椅子上等睡着了。为了不落下孩子们的课，手术后的李云老师只休息了三天就强烈要求出院；周艳华老师失声之后依然坚持在班里用ppt、投影上课、辅导学生；刘x、张x老师孩子虽小但却没有因为照顾孩子耽误一节课；在我们一年级组还有两位不得不提的老师，她们就是张x和王x老师，虽然她们属于借调和培训的老师，但却尽职尽责的做着每一件事，受到了家长们的一致好评。为了元旦的庆祝活动顺利进行，李x、王x和张x三位年轻老师牺牲了自己休息的时间策划和实施了整场活动。在我们一年级组像这样的老师还有很多，难免挂一漏万，但大家的目标却是一致的，那就是一切为了学生，正像我们常常笑称，谁让我们是钢铁侠呢？只要有水我们就能坚持！
四、架起与家长沟通的桥梁。
要教育好学生，校园、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在刚开学就利用家长见面会尽量与家长沟通，把新学期校园、班级的制度告知家长。既向家长介绍我们新学期的打算，诚请家长配合我们的工作做好一些学前准备工作。还向家长发放了一年级的课程表、作息时间表、温馨提示、各班主任和科任老师的联系电话等资料。在各位班主任老师的爱心、耐心、细心、用心的努力下，一年级的孩子们比较顺利的度过了，从幼儿园到小学一年级的“心理断乳期”。辛勤教育最后换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。我们语、数、英老师平时都用心、主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中也是一发现问题，就及时透过电话、家校通与家长进行联系、交流，让家长及时了解孩子的在校表现，也及时改善我们的工作，真正架起校园与家长沟通桥梁。在全组教师的共同努力下，一学期来，良好的班风已基本构成。
开学一个月后的金秋十月，我们召开了本学期第一次一年级组的家长会，并且精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我们从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的校园状况、校园对孩子的行为要求，个性请来了教育专家宋琦老师，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的用心配合，实效明显。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在今后的年级组工作中把工作做得更细更实，善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用群众的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高，把工作搞得更好。
最后我想说：也许我们在父母面前不是好女儿，在爱人面前不是好妻子，在孩子面前不是好妈妈，但应对学生我们能够毫不谦虚地说：我们绝对是一个合格的好老师！加油，一年级的钢铁侠们！
2015学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按校园的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好校园分配的的各项工作，个性是及时做好上情下达工作。为校园教学这一中心工作能有条不紊地开展尽****的努力。
一、协助抓好年级教师建设。
1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习校园的各项规章制度，认真学习校园及各部门的工作计划，不仅仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，用心推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
2、注重营造办公室的学习氛围。
3、校园的安全教育永久放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故校园的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，个性是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。
二、做好上传下达工作。
把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的推荐和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。
当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有校园的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。
时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：
年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受潜力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长就应宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。
一、学会换位思考，学会替别人着想。
换位思考能够使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去思考一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的情绪，耐心地指导她们，使她们能很快地适应那里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们十分紧张，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一齐分析修改教案。由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位老师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个群众的信心。
二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见。
虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一齐商量，搞怎样的活动比较好，最后在大多数教师的推荐下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一齐制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是老师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，因此在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。
三、真诚待人，把同事当朋友。
平时同事有困难时，我便主动去帮忙她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个老师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮忙她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮忙其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。
作为年级组长，我总不断提高自身的素质，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素质，严格要求自己，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，情绪愉快干劲十足。确实团结就是力量。
一个学期又即将在紧张而忙碌中拉下帷幕。回顾一学期的工作，我能够自豪的说一声：“努力在手中，万事好成功。”本学期，我们年级组在园领导的带领下，在八位老师们的共同努力下，各方面都取得了较好的成绩。现将本学期大班年级组的工作总结如下：
一、团结协作，投入教育教学工作。
团队具有“凝聚力”，工作才能出成绩。我们大班组正是这样一个具有“凝聚力”的团队，团队里的老师踏实，互相学习，互相促进，密切配合。大家总是能以主人翁的态度来对待每一项工作。正是大家合成一股力，拧成一股绳，所以出色的完成了本学期的各项重作任务。出现问题，大家一齐出谋划策，想办法解决。正是这种精神，这种力量，使我们的开展的各项年级组活动都赢得了家长的掌声。
二、幼小衔接，为孩子入小学打下基础。
随着课程的进一步实施和展开，学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何激发孩子上小学的欲望，如何让孩子能尽早的适应小学生的生活。是我们本学期的一个工作重点。带孩子们到雨花外国语小学进行参观、学习，以此来激发孩子上小学的欲望。
在平时活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，用心思考，大声的回答教师的提问，不做小动作，逐渐帮忙孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。不仅仅如此，我们还根据小学里的作息时间进行调整孩子的作息时间表，此刻孩子们学习的时间相对长了，而睡觉的时间相对短了。
透过一个学期的培养，为孩子顺利进入小学打下了坚实的基础。
三、教研活动，提高教育教学质量。
首先组内的各位老师能在思想上加强认识，认真参与教科研活动。每月周三下午，大家会聚在一齐进行群众备课，一齐学习专业知识和政治思想，一齐商量主题活动资料，一齐交流工作中的困惑等。每次园部有什么活动，我们大班年级组的各位老师总能用心参与，而且在很多活动中也获得了较好的成绩。
四、亲子活动，建立家园育儿桥梁。
本学期，我们组织了好多的亲子活动，有期初的家长会、元宵节做元宵、3.8节做软陶泥，3.12与育儿网合办的去溧水天生桥风景区参加植树节活动，3.1日大二班王绍康爸爸开展的巧手做西点大班年级组活动，3.14参观小学的活动，3.5日学习雷锋，以大带小的活动，4月新闻小主播活动以及书香家庭评比的活动，5月开展的母亲节活动以及大班年级组半日观摩活动，6月开展的6.1汇演以及大班毕业典礼。家长工作一向是幼儿园工作的一项重要资料，如何提高家长的教育意识和教育水平，如何使家庭教育与幼儿园构成合力，共同促进行幼儿的发展，是我们大班老师最为关心的问题。透过以上这些亲子活动，很好的让家长参与到了我们的活动中来，让家长更好的了解了我们的教育方法和策略，以及幼儿园的教育方向和特色。同时亲子活动，也让家长看到了自己孩子在幼儿园的一日生活，与同伴的交往及日常的表现。发现自己孩子身上的闪光点，也看到自己孩子的不足，和老师共同找出教育的方法，构成合力。
在平时的工作中，我们老师对待家长始终以平等为基础，沟通为桥梁，参与为原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想。在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。
成绩的取得只能代表过去，在工作中我们还存在着许多的不足，在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、用心研讨。把我们年级组的工作搞得更加有声有色，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！
在校园的正确领导、支持下，初三年级组第一学期的教育教学工作已接近尾声了，初三年级全体老师认真工作，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体老师的艰苦努力下，在年级组上下集思广益的基础上，统一认识，本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务。为了今后更好地工作，20**年中考取得更大的成绩，再创辉煌，现对本学期的各项工作做简要总结：
一、教师管理方面：
初三年级组共有学科老师43位，本学期年级组在教师管理工作方面的工作主要体此刻思想意识提高和业务潜力培养两个方面。
1.认清形势，明确职责，增强目标意识。
初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学，年级组就以抓落实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要资料。全体教师看清了形势，明白了肩上担子的分量，个性是在走进初三动员大会召开之后，全体教师明确了校园交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识;透过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步构成了一个心往一处想，劲往一处使的用心向上的群众，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人心。我们初三年级组是一个用心向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和20**年中考成绩将不仅仅影响到学生未来的发展，也将更大程度地关系到校园事业的发展，因此，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺利开展带给了保证。
2.教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。
认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对校园负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作紧密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高;不同学科之间能注意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学交流。对于不同学科的教学，教师也是相互促进，相互鼓励。
3.注重对新课程理念的学习，注重对中考方向的分析。
毕业班的教学务必要为中考作准备，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析近年的中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平时的教学。
二.学生管理方面：
1.加强班级管理，开展主题教育活动，营造学习氛围。
我们要求班主任注重用用心奋进的氛围来育人，从而促使班级学习成绩的提升。经过努力，初三年级所有班级在班级建设上都注重营造健康、奋进、用心向上的育人氛围，朝着健康的方向发展并关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成校园分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一职责人，班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，透过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的用心性，从而达成班级目标。年级组经常性地召开分类学生会议、全体学生大会、学生家长会等，来强化年级组学生管理力度，转化部分学生，营造健康的育人环境。
2.加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素质。
巩固、认真完成作业，认真对待考试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成绩分析会，采取张贴红榜多种办法来激励学生，帮忙他们树立信心。
三、具体工作中加强过程管理，落实措施，注重实效。
本学期来，我们十分注重教育教学工作的过程管理，用心采取有效措施，切实提高工作实效。
1、加强班级管理，提高教育效果。
年级组的成功基于每一个班级的成功，初三年级需要建设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为规范都要严格要求，狠抓班风和学风建设，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。再次，班主任做到“身体力行”，争取在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。实行班主任查堂制度，督促班主任深入学生当中，及时了解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等方面进行检查，对存在的问题及时督促整改。
2、落实教学管理工作措施，努力提高教学成绩。
结合我校的年级组管理机制，针对初三年级学生的特点，我们用心寻求科学合理的管理措施，定期召开初三年级教师会议，及时向教师通报初三年级的整体状况和工作。
方案。
重点措施，及时协调各学科各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导。透过开展分层学生会班级挑战赛等形式，让学生及早进入状态，树立中考意识竞争意识，及时表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，本学期全体老师的教案作业都十分认真，做到资料详实环节齐全书写认真，对教学资料挖掘较深，注重师生双边活动的安排，能体现出新课程改革的精神。
3、抓好以备课组长为核心的备课组工作。
我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一职责人的职责，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的职责。备课组长做到：开展教学研究活动，组织备课组内教师群众备课，根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范;开展行之有效的几次大考考试质量分析，要求分析得失，寻找整改对策;努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围;提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学资料、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。由于这些有着强烈的事业心和奉献精神的老师们，在本学期的几次大考和片区全能竞赛中，我们均取得了优异的成绩，圆满完成校园交给的各项任务。
虽然我们已经做了许多工作，但要再跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的努力。因此，“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们初三年级组教师工作的基本要求，也是我们今后的追求方向。我们初三年级将继续坚持“人人可成才，个个能进步”的教学观，牢记职责，强化质量意识。我们相信，在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的全体老师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进年级组精细化管理的构成，就必须能在20**年的中考中，取得更加辉煌的成绩，为校园教学质量的持续发展做出应有的贡献。
（一）一支优秀的教师团队。
一支强有力的教师团队往往是由实力派的教师组成的，初一年级也不例外，由刘峰，崔彦芳，王霞，黄华敏，范改荣等有经验、以前为附中立下汗马功劳的实力派老师为初一年级坐镇，指导新老师，帮忙新老师成长；还有由罗强带领着我们经验不足但干劲十足的老师和满怀着当一名教师的理想而奋斗的热情的新进老师，不断的学习，听课，取经……是的，正是因为共同的职责的意识（一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生），将我们凝聚在一齐，组成了团结一致、情发一心的教师团队！
1、八月桂花香飘满园，初一年级情谱新篇。
由刘峰主任，崔彦芳老师，罗强老师为新上任的班主任进行岗前培训，让班主任老师尽快适应自己的主角，工作尽快上手做好了充分的准备。
最后，军训动员大会开始了，在附中个子最矮，脸上的稚嫩未脱的天真的孩子来了，那一身身绿军装，在年级主任带领下的班主任和教官的训练中成为附中最美的风景！
2、初一教师活力满怀，“杰出青年”开始成才。
河南师大附中的“一主两翼”，已名闻周边，小有名气，“一主”为“导学自主”，“两翼”为“杰出青年自我管理”和学生的社团活动，而初一年级全体教师鼓足了劲儿，在军训中就开始了“杰出青年”的培养：非智力因素比智力因素更重要，教育的最高境界是自我管理。每一个月进行一次大组会！初一年级在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下，坚持“全人教育”，这是健全人格的塑造。教育的目的是培养一个具有良好身体、良好心理和良好社会适应潜力的人。教育的过程，就应是愉快地促进孩子的精神成长，潜移默化地把孩子带入人类的优秀精神文化中，使其成为具有创造精神和独立思维潜力的全面发展的人的理念。
3、开学典礼第一课节，初一教师踏实博学。
开学的第一周上课之前，年级主任罗强向我们进行了“上好第一节”的培训，学生亲其师才能信其道。初一年级也开始了晚自习（之后终止），再到之后响应国家的政策下午开展第四节活动，老师们深切地明白：勤奋是人生第一要义。从一个人的勤奋程度，便能够预知他能成多大的事。勤奋之道，精力虽止八分，却要用到十分，权势虽有十分，只可使出五分。办大事者，在内贵有志气，在外贵得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致败。所以，从年级领导刘峰主任到各个任课老师，都兢兢业业的坚守着自己的岗位。
4、表彰教师团队优秀，导学自主开展落实。
金秋的九月，一年一度的教师节来了，初一年级很多老师受到了校园的表彰，比如：罗强老师为中招功勋教师，崔彦芳老师为中考优秀教师。这让学生们也十分的激动，老师的优秀势必带出优秀的学生。与此同时，在教师的团队中，开展包括代课老师在内的“导学自主”课堂探讨大赛，从理论论文的写作到课堂的用心改革都进行了落实，还有年轻老师的“导学自主”的汇报课，也得到了校领导的一致好评！
5、初一年级齐打太极，飒爽英姿竟尽风流。
在附中，初一年级是一支最年轻的队伍，尽显活力，尽显风流。太极拳打的也是尽显风范，舒缓而又沉着，大气而有力度，整齐而又张弛有度……最后勇夺校园第一！
6、年级文化重塑精神，各科学报展示风貌。
7、家长会议充分筹备，家校齐心共创奇迹。
家长会总是年级领导强调最多的，要求每位班主任都提前一周的准备，要求各科老师参加，因为刘峰主任和罗强老师总是强调，想要教育好孩子，务必先教育好家长，家长是我们教育的帮手！在每一次的班主任的会议上，其实都是一次短暂的班主任培训，无论是刘主任的强调，还是罗强主任的班级管理思想，抑或是崔老师的教学方法的指导，都将是对新老师和年轻的老师的培训。
我们相信，这是一个高度团结的年级，也是一个极具活力的年级，更是一个独具创造的年级，在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下，必须会创造出奇迹！
8、初一支持工会全力，“一箭穿心”快乐设计。
庆元旦，每逢佳节校园工会都要进行一些创意的活动，今年初一年级的任务是，将“一箭穿心”的游戏设计好，初一年级工会全力以赴，四处找瓶子，还有艺术化的设计，让一根根筷子在空中落入瓶中！
（二）一群活泼创意的学生。
初一年级的学生充满着朝气和活力，无论是在运动场上的矫健英姿，还是在学习比赛中的沉着稳重，都值得我们骄傲。他们怀揣着梦想，他们坚定而又执着，勤奋踏实地过好初中生活，每一天都那么充实，那么快乐！
1、一身身绿军装。
八月，刚从小学毕业的孩子，已然开始了初中的生活，军训，成为他们来到附中的第一课！
军训，不仅仅让他们铸就了坚强的意志，还在第一时间了解到了附中，附中的三个校园，附中的校园文化，还有路上的“论语”，还有名人苑，还有附中的宏伟的教学楼……原先是这么好的一所环境优美，让人心旷神怡的中学！
2、杰出青年自我管理启动。
附中的学生贵在自主，附中的学生优秀也在自主，附中的牌子也是在培养孩子的自主，自我管理的潜力！孩子们开始每一天写《杰出青年自我管理手册》，每一天对自己进行反思总结，一点一滴的规范自己的行为！
3、大家一齐跑步吧！
在军训的时候，已经开始了跑步的训练，在每一天的课间操期间，也坚持着跑步，还有放学后的半小时，学生们都坚持着，因为要有健康的体魄，因为要有愉快的情绪，因为要在运动场上抛洒汗水的快感！在附中的操场上，除了毕业班的学生为了考试在跑步之外大都是初一年级的孩子，还有在附中行政楼前跑的最出色的，口号最响亮的，队伍最齐的是也是初一年级。
4、活力运动会。
秋季运动会，是附中一次全校性的大型比赛活动，运动场上的活力永久是学生追逐的欢乐！开幕式的宏大壮观，让孩子们大开眼界，正步比赛和跑步比赛充分调动了他们的热情！有的时候，竞争真是能激起他们的热情！
5、迎面接力赛。
学习只是一个学生的一个方面而已，对学生的培养就应是全面的，身体素质，知识眼界，见识智慧等等，都是我们拓展的方面！迎面接力赛，正是对学生的配合协作潜力，按实力排列组合潜力的考验！一个班级20个人，10名男生，10名女生，对面跑过来交接接力棒，全部交接完所需时间，最短的就是得胜者！这对选手来说，真是一种潜力的锻炼！
6、捐献一本书，温暖一个人！
当孩子们听到那封倡议书的时候，听到山区的孩子没有书读，听到山区的孩子文化如此的贫乏，都潸然泪下！善良是一个人最高的品质，学生如此的善良，都你一本，我两本，他数本的捐送自己小学读书课本。在这次的捐书活动中，初一年级高达一万多本！其中有童话故事，还有文史哲的经典，期望这些书籍能够给他们带来知识的乐趣！
7、学习、艺术长廊。
一个有才华的人，总是让我们心怀喜欢，那么一个多才多艺的学生，也是我们培养的方向！学生的绘画，书法，英语的书写等等都充满着艺术的气息！附中的学生，不仅仅学习好，各方面的潜力都好，这才是附中培养的综合型人才！
8、期中考试。
对于一个校园来说，升学率是一个很重要的社会声誉指数，学生的成绩永久是社会和家长所关注的。但是对于一个刚入初中的学生来说，尤其是到附中之前都是各个小学的佼佼者，在这个新的年级的大比拼中会如何呢？为了不打击学生的用心性，初一年级采取了创造性的做法，成绩固然重要，但不能表此刻表面，而是要放在心里，而外在要抓孩子的学习习惯，完成作业的习惯，思考问题的习惯，整理收拾自己东西的习惯，自我学习的习惯，自我管理的习惯等等，这样，学生们很乐意理解，也快乐的改变一些不好的习惯！伟大的习惯铸就伟大的人生，在这春风化雨般的教育下，初一年级势必会走向卓越和优秀！
9、学生自筹元旦晚会。
举办一场有意思的元旦晚会，是初一年级培养学生各方面潜力的一个理念的体现形式，学生在这个舞台上尽情的展示自己的才华，有的歌唱得好，还有的是琴弹得好，更有一些孩子魔术玩的也出神入化，更绝的是孩子们自编自导的节目也是很精彩，孩子在初一年级很快乐，学习的也很快乐，一举两得，调动了孩子的用心性，也让他们更爱附中的生活！
附中是如此的精彩，附中的学生是如此的多才多艺，附中的孩子是如此的快乐！
一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的进步着，不断的努力着.在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下.
一、在备课方面。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
年级组工作总结大全（14篇）篇十一
上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按校园的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好校园分配的的各项工作，个性是及时做好上情下达工作。为校园教学这一中心工作能有条不紊地开展尽****的努力。
一、协助抓好年级教师建设。
1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习校园的各项规章制度，认真学习校园及各部门的工作计划，不仅仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，用心推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
2、注重营造办公室的学习氛围。
3、校园的安全教育永久放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故校园的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，个性是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。
二、做好上传下达工作。
把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的推荐和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。
当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有校园的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。
时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：
年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受潜力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长就应宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。
一、学会换位思考，学会替别人着想。
换位思考能够使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去思考一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的情绪，耐心地指导她们，使她们能很快地适应那里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们十分紧张，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一齐分析修改教案。由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位老师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个群众的信心。
二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见。
虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的'姿态自居。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一齐商量，搞怎样的活动比较好，最后在大多数教师的推荐下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一齐制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是老师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，因此在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。
三、真诚待人，把同事当朋友。
平时同事有困难时，我便主动去帮忙她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个老师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮忙她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮忙其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。
作为年级组长，我总不断提高自身的素质，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素质，严格要求自己，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，情绪愉快干劲十足。确实团结就是力量。
年级组工作总结大全（14篇）篇十二
行为习惯：本学年我们主要培养了学生坚持使用普通话，见到老师就问好，主动捡拾垃圾，离开座位推拉桌凳，桌斗摆放整齐，集合做到快、静、齐等行为习惯。 行为习惯最终决定人的发展素质，低年级是行为习惯形成的重要时期，行为习惯的培养是我们低年级工作中的一个重中之重，可是在以前我们总是胡子眉毛一把抓，结果是部分孩子根本不知道做某件事的方法是什么。习惯是经过反复练习形成并发展的，即使掌握了方法，时间太短，也不能达到一种自动化的行为方式。因此，我们结合《小学生日常行为习惯》对学生应养成的习惯进行筛选、罗列，根据孩子的年龄特点编成采用正面引导，给学生灌输一种信念，编制了朗朗上口的儿歌“我一定会...”“看见地面有垃圾我一定会捡起；见到老师要问好我一定讲礼貌；坚持使用普通话我一定会做到”等等。每月一个主题，前几天宣传动员，思想诱导：教方法、呼口号，每节下课呼一遍，将形式固化为一种意识。接着强力执行两周，重点检查，实行小组积分制，检查时做的好加一面旗，有一人表现不好不加旗，有两人以上的扣本小组一面旗，慢慢的加大执行力度，不管是谁在任何时候只要看见哪个小组有一人没有做到，就扣一面旗。日日总结评比，奖惩到位。通过两周的强力执行，大部分孩子都已经都能有意识的去做，少部分同学还需提醒，就进入友情提醒阶段。在这个阶段，小组同学之间可以互相提醒，经提醒马上矫正，视为过关，但其他组发现了，就要扣旗，小组成员互相提醒达到目标。一个月后，时不时的督促检查，像桌斗摆放，每天早上进教室先检查桌斗，把不合格的同学的书搬到桌子上，久而久之这种情况就越来越少了。
学习习惯：本学年我们主要培养了学生自觉做课前准备，上课听清老师的要求，举手发言，课外阅读，圈划重点词句等学习习惯。
一年级的学生刚从幼儿园的游戏课堂进入正轨课堂，自律能力、明辨是非的能力很差，模仿能力特强。虽然有些时候，一句表扬的话能起到很大的作用，但那是一时的，或许只有三分钟的热度。要使学生养成良好的学习习惯，就必须经过长期的`、反复的训练和强化我们的主要做法有：
1、利用儿歌、顺口溜进行习惯教育。
儿歌、顺口溜，琅琅上口、简单易记，是孩子们喜闻乐见的游戏活动。利用儿歌形式对他们进行习惯教育，是行之有效的方法。为了规范学生的课堂学习习惯，我经常教学生朗读儿歌如：“上课铃声响，快快进课堂。双手要抱臂，身子直挺立。眼睛明又亮，看在黑板上。发言先举手，声音要洪亮。写字按姿势，字体才漂亮。”经常读一读，同时进行课堂师生对对歌，引导学生认真听讲。如：
师：腰挺直 生：手放好
师：挺起胸 生：抬起头
师：一二三 生：坐端端
......
2、课堂上渗透听说结合。
如：让孩子听后复述同学的话，边听边想，听后评议，达到以说促听，听评结合。同时注意培养孩子说完整话，如用：“先…再…然后…最后…”，或者用：“原来…先来了…又来了…现在…”，看着图或操作后套用它说完整话。
3.严格要求，抓典型榜样示范。
告诉学生各种要求后，就要让他们对照标准严格要求自己，坚决不允许有下一次错误，他们就记住了。比如：课前准备应该怎么做，课前准备几个“宝”，放在课桌的哪个位置。严格的告诉他们，逐步就形成规律了。有时候老师怎么说学生也记不住，这就要求老师抓典型事例，加深学生印象。针对课前做好准备工作的要求，给能按要求做到的小组画上一面红旗，或给某个同学一个小奖品，来刺激别的同学。同学们印象深刻，争着做好。
4.建立评价制度，以激励学生。
5、音乐律动，做好认真学习的前奏曲。
一则：请你跟我这样做，我就跟你这样做，合拢张开合拢张开小手伸起来（拍拍手，伸伸手，打打肩，左点头，右点头，上点头，下点头，弯弯腰，点点头，做做好。）
二则：小小火车开起来，上开开，下开开，左开开，右开开。
三则：小手小手拍拍，左左右右，上上下下，前前后后。
四则：左手举起来，右手举起来，左手不要动，右手不要动。
五则：模仿秀，老师说，学生做动作。如：小猴子，小花狗，老爷爷等等。
课前课中的这些音乐小律动，可以训练学生的听的习惯，还能结合生活知识培养身体协调能力。
最好的：本学期的各方面工作做得最好的协调沟通工作。因为我们大家之间的协调沟通到位，我们大家每件事都能目标一致，步调一致，团结一心，携手共进。比如说在段考前夕，由于人人都希望考个好成绩，所以加班加点的现象多了，课外活动，看电视时间都被挤占，甚至有时下课的十分钟，也在补错题。孩子们痛苦，老师辛苦。当我们发现这个问题之后就集中商讨，这样做的利与弊，最终敲定弊大于利。最终一致通过，确保孩子的两个快乐时间，做出了如下的要求：1.课外活动班级辅导人数不得超过5人，并同时设立检查监督岗。2.每两周段内“雷打不动”的组织开展一次集体活动。3.每班选派一名看电视监督员，一方面提醒老师，一方面监督，如有违反监督员直接上报，点名批评。
段内作业的自查、常规工作的互查、几次家长会的成功召开等等，每件事我们都是沿着，发现问题，集体商讨，达成共识，制定方案，这样的步调一步一步展开的，我们把每个问题化于无形之中，并让问题成为我们不断进步的起点，有效的做好了同段老师之间的协调沟通，班主任与生活老师的沟通，老师与学生间的协调沟通，老师与家长之间的协调沟通，让我们呢一步步走向成功。
应做的：
1.家访：严格按照学校要求，不打折扣的完成家访工作。每班学生语、数老师一人一半，每周以校讯通的形式督促询问作业情况和需解决的问题。7月13日，28日，8月8日校讯通提醒家长于老师电话汇报作业完成情况，老师从中捕捉好的典型和需解决的问题，于7月15日，29日，8月10日汇报给段长。
2.招生：a.假期间，我们将做好与学生、家长的沟通工作，并从中捕捉有效生源信息。
b.针对自己掌握的情况，多联系。坚持每周发一次短信（家教的，生活保健，学校喜报等）每两周打一次电话。
2.对意见反馈表的意见解决后，给家长回复，特别是有意见的家长，不能让问题成为一提再提的问题。
3.语文特色教学以初现成效，根每学期的内容，建议学校印制校本教材，一方面对外“拿出书”这是我们多学的“证据”，对内老师学生有了教材更有利用巩固复习，留下痕迹，利于教学。（目前这样的操作给人一种东一榔头，西一棒槌的感觉，很多好的东西，都被挤掉了，如：《少年中国说》，而且对外我们是凭嘴说我们比及他校多学东西，而缺少有力的证据。
20xx年7月13日
年级组工作总结大全（14篇）篇十三
爆竹一声除旧岁，新的一年又快到来了，在这辞旧迎新之际，在此对年级组工作做出以下总结：
常规问题一直是托班的疑难杂症，每年总有小班教师反映：“上过托班的孩子常规真不好”。一听到这样的话，我就难过，为何每次辛辛苦苦整顿的常规总是在小班不过关呢？在开学初，我和郑老师一起讨论了这个问题，我们分析后得出结论：
１、幼儿只有初浅的常规意识，对具体的规则不是太能理解，知道怎么做，但总是做不到位。
２、幼儿年龄较小，对常规的坚持性不够。
３、家园教育不一致，使幼儿常规意识混乱。
根据以上的三点，在开学前期，对班上的孩子做了细致的观察了解后，我们把常规训练分步骤进行，首先把重点放在入厕上，因为这是孩子们最基础的自理能力，同时，厕所里还存在着安全隐患，从让宝宝们坐痰盂到训练他们在大小便池入厕，以及在厕所里如何避免不安全的因素，这些都经过了一个遁序渐进的过程，孩子们在训练中都掌握了如何正确的入厕，培养了良好的入厕常规。再接下来进行的是集体活动的常规培养，每届托班的孩子上课时总是会有心不在焉、坐姿不正、不能教师沟通等不好常规，这次我们首先从激发幼儿的兴趣入手，因为我们发现只有让幼儿感兴趣的活动，幼儿才会有遵守常规的意识，其次，再逐渐由坐姿到发言一步步进行训练，让幼儿有一个明确的集体活动常规的意识，知道在活动时可以做什么，不可以做什么，以及用最简单的语言告诉幼儿为什么不可以做的原因。例如：班上的童雅诺小朋友，集体活动时总是坐不住，在大家认真听老师讲课时，他不是跑来跑去，就是攻击别的小朋友，总是把集体活动搅得一团乱。在一次区域活动中，我发现童童喜欢看天线宝宝的书，他还告诉我他最喜欢小波。在后来的集体活动时，我准备了一个小波的布偶，请童童和小波一起上课，并用小波的口吻告诉他，他不认真听讲除了学不到本领外，同时还会影响别的小朋友，大家和小波都不喜欢他这样，经过一时结间，童童在集体活动时能克制自己了，注意遵守活动的常规了。
在平时的和家长沟通中，我们也会告诉家长我们近期的常规训练目标，请家长配合共同教育，大家做到目标一体化，给孩子明确的常规意识，知道在家在园都要一样的遵守常规。
从以上我们实践的过程可以看出，在常规训练中，从细节入手，会给幼儿带来良好的常规意识，达到最佳的效果。
托班孩子的教育教学一直是我们摸索和思考的一个重点工作，因为从年龄特点、从生理、心理的特点，托班的教育教学工作和其它三个年级大不一样，有着它自己的特色，如何创造、制定好这个特色呢？我和郑老师商量、思考后得出一个结论：适合孩子的才是最合适的教育教学。由以往的经验，我在本学期里仍然把美术教学中的涂色做为教育教学的重点，同时还结合园级课题加入了识字教学。但在实践过程中，我发现选择涂色是正确的，因为这样的活动不仅能引起幼儿兴趣的共鸣，还培养了幼儿的耐心、细心以及锻炼了手指肌肉群的能力。而识字教学相对于来说，效果不是太理想的，我们和园内的识字教学同步进行，试过传统的语言教学法，也试过音乐教学法，但幼儿对于识的过程是有兴趣的，而对于字的本身，是不能理解的，甚至到后来出现了抵触情绪，在活动中幼儿没有学习的激情、没有学习的欲望。看到这样的教学结果，我在反思失败的同时，进行了早期阅读的尝试。结合幼儿订阅的《东方宝宝》杂志，选择画面简洁、色彩明快、内容浅显的文章，让幼儿在阅读的过程中进行识字，一篇文章中只选择１－２个字，让幼儿指认。这个尝试进行了一个月不到，但我明显的发现，幼儿对阅读和指认的兴趣，他们乐意一边看图一边指认的过程，比起以往认识单个字词，他们的学习显得主动了许多。同时我也欣喜的发现，幼儿的观察能力以及口语表达能力也得到了提高。在制定下学期的教学进度时，我已正式在班上开展早期阅读的活动了，因为实践告诉我，这是适合孩子的。
做为孩子的爸爸妈妈们，他们对班级工作的支持与配合是极其重要的，只有和家长沟通好，达到家园教育一体化，才能更好地教育幼儿，才能更合理地开展班级工作。在今年的家长工作中，我们给自己做了一个定位，就是站在家长的角度上，以家长的眼光去看待家长工作。先理解家长，了解他们对班级工作的想法，知道他们想从老师处得到怎样的帮助，才能取得家长们的理解、支持与配合。在１２月份的春蕾体育节中，充分证明了我们这样的定位是正确的。春蕾体育节是我们首次举办的一个大型的活动，且活动时间历时一个月，如果不能取得家长的帮助，活动的开展将会是艰难的。在前期工作中，我们就进行了大量的宣传和解说，让家长了解开展体育节的目的，理解老师们的用心。在活动进行中，我们主动联系时间不充分的家长，和他们共同商讨最合理的时间，以便他们能来园参加比赛。亲子运动会开展前，我们特意召开了一次小型的家长会，和家长明确比赛的时间，游戏的玩法以及规则，彩排了进场和退场，使家长对活动了如指掌，胸有成竹。经过这次的体育节，我们和家长的关系更亲切了，家长们对班级工作的配合更主动了。
虽然我们年级组里成员只有两名，但是我们仍是一个小集体，托班年级组就是我们的家，我们都是这个家里的成员，如同姐妹一样，在亲密的同时，我和郑老师达成了互帮互助的关系。郑老师年长我几岁，她对幼儿的耐心、细心比我要多，在工作中的认真细致以及一股韧劲都是我学习的地方，而我正因为年轻，我的创新意识和对工作的激情以及和家长的沟通能力也是郑老师所缺乏的。我们在工作中看到对方身上这些优点，互相吸取对方的长处，共同进步，共同成长，使我们的年级组工作得以成功的开展。
新的学期很快就要来临了，我们会继续保持这一学期中获得的成功，积累成功的经验，在下学期工作里继续运用。同时，尽量避免和改正不足的地方，如幼儿进餐常规的进一步培养，以及提高自身的教育教学水平，开展有创新意识的主题活动等等。力争使下学期的年级组工作能更上一层楼！
年级组工作总结大全（14篇）篇十四
20xx学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按校园的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好校园分配的的各项工作，个性是及时做好上情下达工作。为校园教学这一中心工作能有条不紊地开展尽xxxx的努力。
1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习校园的各项规章制度，认真学习校园及各部门的工作计划，不仅仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
2、注重营造办公室的学习氛围。
3、校园的安全教育永久放第一位，因为学生的生命是无价的`，出了安全故校园的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，个性是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。
把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的推荐和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。
当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有校园的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。